第一次的家长会-家长会

第一篇：第一次的家长会-家长会

第一次的家长会

上周五，也就是8.29，中午接到幼儿园老师电话，告知下午带着交代的物品去幼儿园开家长碰面会。接完电话，顿时有了当家长的责任感和紧张感。在家收拾要带去幼儿园的东西，佑佑跟个小尾巴一样跟着我，兴奋得不亦乐乎。先来了办公室，把手头的活赶了赶。又蹭了蹭YM的BB霜，画了个眉，好歹收拾一下，毕竟是去孩子幼儿园，得给老师留个好印象不是。

提前到了幼儿园，填写孩子资料的表格时，才发现手抖的厉害，本来慢慢写也很工整的字，写的那叫一个狗爬叉，真是丢脸了。趁着其他家长填写资料时，我在屋里到处走了走看了看，拍了照片，准备回家给佑佑看，叫她对自己即将开始的集体环境有个大概印象。

到点开会，主班老师是个年轻妈妈，说话大嗓门，看着也是个爽快人。交代了些幼儿园的事情，还是挺细心的。其中零碎不赘述，反正，以后就得拜托这个溪溪老师了。开完会家长们都加入了班级微信群，老师也说以后有什么活动都会通过微信和家长们交流，真方便。

鉴于佑佑要跟我回娘家，我跟老师寻求建议，怎样送佑佑比较合适。溪溪老师建议是十一后再送，九月我们可能总共也就能去个七八天，月初四天，佑佑肯定会哭，还没适应呢，跟着回姥姥家了，等回来了又要重新适应，哭两天又到国庆节了，然后节后再适应，这对孩子也不好。我一想也觉得有道理，当下决定十一后再送，那时候别的孩子都已经适应了，佑佑一个人哭老师也好哄，再者也许她一个人也哭不起来了。不论怎么样，还是希望宝贝儿能很快的适应幼儿园的集体生活。

老师交代带一个皮球和两本孩子喜欢看的书去幼儿园。我们家没皮球，去的时候现买了一个新的带过去，然后就看见筐子里各式各样的球，有的很小，就跟网球那么大，有的很大，就是那种表面疙里疙瘩的橡胶球，不过都是旧的，佑佑的是最新的。还有书，我带的都是绘本，一本是《卡米不想睡觉》一本是《晚安宝贝》，都是征求过佑佑的意见，她同意带的。奶奶说带两本旧的得了，免得把书弄脏弄乱了，我没同意。结果一看别的家长带去的书，真的都是旧的，看来和奶奶有同样想法的人还是多数。

因为佑佑九月不用上学，我也暂时没那么焦虑了。跟老师交流时，老师也是建议先调整父母的心态，坚持原则，希望十月我能做到吧。

第一次开家长会，好紧张。从小读书，没有家长会一说，我的父母也没参加过。好像自己都才告别学生时代呢，就已经要当家长了，身上的责任也重了些似地。亲爱的佑佑，妈妈会好好学习当一个好家长，咱们一起成长吧。

第二篇：第一次家长会

家长会

留几位学生在教室，布置家长会黑板，挂上拉花、接待家长并做好签到记录等

非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，同时我也感受到了各位家长对孩子学习的重视和期望。我想我们近期的目标都是一致的，就是希望孩子能顺利的考上高中。这就需要我们家长和老师的通力配合，我更不会轻易放弃任何一名学生。

一． 向家长汇报学校教育教学工作

1．首先说一下各位家长最关心的成绩。不少家长都跟小学成绩进行比较，说是我家孩子上小学时没有这么差啊，怎么到初中来了以后有这么大差距呢

①学习方式有区别，小学老师助学，面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大，考试的知识也很少变化；而初中不同，随着学习知识的不断增加，对学生的要求较高，当天学习的新知识当天消化，讲过的知识根本不会再重复，消化不了的知识课后要用一到半小时的时间进行复习，第二天仅以5分钟的小考来巩固复习，然后就继续学习新内容。如果学生不会听课，那么回家要浪费比上课多几倍的时间来学习，这就是为什么有些孩子回家也很用功而成绩不高的原因，对于这样孩子，家长回家先不要又打又骂，反而要以鼓励为主，帮助孩子建立自信心，快速适应初中的学习生活。

②分数有区别，小学各科满分100，中学满分150而平时小考的都是基本知识，考试只有90到100分左右，这些是每一位学生都能够通过努力达到的。剩下考察的是学生举一反三的能力，这就需要学生不仅上课积极动脑思考，学会做题的方法和技巧，课外也要多做一些练习训练

③（看成绩单说）我们班这次成绩数学全年级及格最多，但高分不多，英语、语文及格都是中等偏上，英语、语文不及格就是工夫没下到（表扬段良臣和吕广双），总成绩前五十名人数不多，说明偏科的学生较多，但潜力很大，需要在弱项上多下功夫，（学生姓名）

2．班级工作的具体组织落实，也是学校内外的管理要求

俗话说：“没有规矩，不成方圆” 我将学生的日常行为规范分成学习、纪律、卫生和其他四部分

①学习包括：上课是否积极思考并回答问题（学生姓名）课后作业是否完成（学生姓名）并做好复习和预习每天小考是否满分（学生姓名）对应惩罚：上课站着听课直到认真听课或回答正确，在走廊窗台写完回教室，作业本整理不合格，需要重新整理或是重新准备本，小考把错题改过来，再重新做一遍，以上问题到现在还有同学做不到，英语重考，二次不合格带回家，练会了家长来接，以上多次不合格者家长到学校陪读一周②纪律包括：上课只有回答老师问题或讨论时才能说话，不搞小动作，不传纸条，不准写其他科作业。下课在教室声音尽量小，只有两个人听见，走廊右侧通行，任何时候不可以疯打闹，举例说明，值周扣一分罚10元作班费。在校期间不可以打仗，有矛盾尽快和老师沟通，擅自做主打仗，学校要求停课一周，再有第二次家长带回家

③卫生包括：个人卫生，头发指甲衣服是否整洁，上学必须穿校服。男生头发头帘不可挡住眉毛，长短最好是平头，任何人不可以带头花、发卡、首饰等装饰品

教室卫生不多说了，跟我们家里的卫生一样，也是在锻炼孩子的自理能力，值周扣一分罚10元作班费

④其他范围较广，主要包括：课间操整队是否快齐静，做操是否到位，大型集体活动要求每位学生必须参加，并保证纪律和安全

以上举措希望家长理解，我们一切都是为了孩子

3．学校及保税区的优惠政策（借读生政策去年）

4．家长协助教育

①学习方面：

•英语第二天小考内容，大部分家长见过并已经开始实行，但有也有很多家长不知道怎么去做

•数语外三科小考本，希望家长每天看一看，比如说考多少，错了的是否改了，是否把正确的又写一遍等等

•数语外三科作业，作业包括：作业本上的，小考本上的，练习册上的，周末作业大部分写在纸上。“记作业本”特别是周末放假的作业，希望家长从是否按时按数量完成、字迹是否工整

②作息时间：早6：30之前到校，晚4：30放学，坐校车同学除外，希望家长记好时间，过早或是过晚都要及时跟班主任取得联系。

保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习。教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校

③请假制度：有事必须前一天晚上打电话通知班主任，当天临时有事也要及时和班主任取得联系，为确保学生人身安全

④注意观察学生变化：比如小学性格活泼开朗，上初中以后变得不愿意说话，经常把自己关在屋子里；再比如，孩子突然间很讲究吃穿，注意自己外表、发型等，把早恋消灭在萌芽状态

⑤不可带任何贵重物品到学校：

钱、手机、Mp3、学习机等

⑥要求孩子艰苦朴素，在生活上逐渐全面独立，例如自己洗衣，周末自己做饭等

总之，学习的确是一件很苦的差事，学生的学习跟目标、动力、态度、习惯、方法和毅力等都有着密切的关系，希望家长看到学生努力的同时也要多加鼓励，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。衷心感谢家长对学生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。也希望家长高兴而来，满意而归。

第三篇：第一次家长会发言稿

初一新生入学第一次家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，说明各位家长对我校的工作比较支持、对自己孩子的教育还是比较重视。我们今天能有机会坐在一起，也是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。从您的孩子跨入23中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、教育是全社会的事

一个孩子的成长离不开多方面的教育，学校教育是教育的主干，家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的保证，三者应该是整合的，互动的，目标是一致的，理念是相同的，方法是互为补充的。只有如此，教育活动的进行才能流畅、和谐，也才能达到预期的效果。社会上任何一件小事都会直接或间接的影响一个家庭，影响到学校，从而也就影响到孩子。家庭教育是青少年教育的起点，父母是孩子最初的启蒙教师，孩子的许多优缺点，他的个性，他对事物的基本看法，可以说是在进学校前就打下了最初的基础。现在的孩子，大多数是独生子女，往往是家里的宝贝，众人呵护的对象。这种集万千宠爱于一身的孩子们，往往形成了唯我独尊的性格，他们的孤独造成了他们的自私、他们的压力造成了他们的功利、他们的使命造成了他们沉重的压力。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。甚至会出现因孩子学不进了，不想让他读书。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？这也就是我们学校所提出的的“不求人人升学，但求人人成才”教育理念。

二、家长应该怎么做？

我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了！该管束得还得管束着点。” 首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成长相关的事情，要同孩子共同商量、共同决策，而不是独断专行；对孩子细心关爱而不是一味唠叨；说话算话，言必行，行必果。第二，营造家庭民主气氛。尊重孩子的选择，平等的倾听孩子的意见，做孩子的朋友，营造一个宽松、和谐、民主的家庭氛围。只有在这种氛围中，孩子才能自由发展。第三，制定合适的前进目标。要让孩子清楚自己的目标，目标的设定要和孩子商量，只有孩子明确目标的意义和价值后，他才会产生兴趣和动力，目标的达成过程才会更富成效。第四，关注孩子成长的过程。要重视孩子的点滴进步，要给予鼓励和肯定，日积月累，积小步成大步，一个台阶一个台阶，踏踏实实走，渐进的过程就是积累的过程。第五，父母要做孩子的榜样。父母是孩子最初崇拜的对象，父母的一举一动，一言一行，都会给孩子很大的影响。第六，要挤出时间和孩子相处。一定要参加学校的家长会。第七，要注意对孩子人格的培养。先成人，再成才。拥有健全的人格，孩子的人生才会阳光普照，而不是深埋在孤独、自私、畏缩、虚荣、嫉妒、焦虑、任性、残忍、攀比、无礼、撒谎等不良心理和习性的阴影中。

三、对9班家长提的几点希望：

1、多与学校（班主任）联系与沟通。

2、多与孩子沟通。

3、尊重孩子

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。

最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。也祝各位家长朋友万事如意，身体健康！

谢谢大家！

第四篇：第一次参加家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话.听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上……

这告诉我们做任何事都要有信心，只要有信心，任何事都有百分之六十会成功的，剩下的百分之四十是靠努力而成的。

第五篇：高一第一次家长会

高一（6）班班主任发言稿

——一切为了学生的成长

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好！

首先请允许我代表高一六班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一六班的学生感谢家长们的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会能够更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

这次召开家长会，一方面是通过这次考试所出现的问题需要与各位家长沟通；另一方面是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下这班的孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高今后的教育教学质量；同时也想让家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来，增加教育的合力，使我们的孩子在以后的学习中能够取得更好的成绩，实现家长、学生、老师三方面共同的心愿。总之，一切为了学生的成长！

这次家长会，计划流程是：

1、秦校长发言；

2、行政处李主任发言；

3、各班单独交流，（我班具体流程：

1、学生代表发言，2、学生家长代表发言；3部分科任发言；4班主任介绍班级情况和这次考试情况。

一 班级基本情况：

1、科任老师：

数学： 丁新平（***）语文：李春梅（***）

英语： 闫丽丽（***）物理：随冬梅（***）化学： 孙玲（***）政治：闫志华（***）

历史： 张青龙（***）生物：卜兴成（1386678338）地理：杜文艺（班主任：***））

2、班级基本情况：

本班共有学生72人，其中女生41人，男生31人，走读生23人，校外租房9人，在校住宿40人。班委成员：班长吴桐，学习委员张瑜，生活委员：朱琳、陈家增，支部书记，朱秋 1

杨，体育委员齐国强。从各方面情况来看，整体是良好的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习，上课认真听讲,学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。

二、班级管理：

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，主要从两方面做起：一是强化时间观念：早上要求6：50前（学校要求7:00）进入教室进行早读；下午2:20前进入教室。二是自习课上不许讲话。一个班级良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础，干净整洁的环境必然让师生心情舒畅。卫生教育也是班级管理的重要方面。经过一个多月时的努力，绝大部分同学逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好学习氛围。

三、考试成绩汇报：

这是各位家长都很关心的一个问题。从开学到现在，我们进行了一次正式的月考。现就考试的相关情况向大家做一个汇报。

（1）成绩状况的分析。各科分数值比初中要少，总分数较低。具体原因有：一是没有进入良好的学习状态。他们从疲惫进入紧张的初中升入高中，心中喜悦精神松懈，认为可以松口气了，放松了对自己的要求，没有很快融入新集体，进入高中学习状态。等到第一次月考成绩出来后，才意识到成绩落后了，需要赶紧努力。可是成绩赶上去，还需要一段时间。有的学生吧初中那套思想移植到高中来，认为自己在初

一、初二并没有用功学习过，只是在初三临考时发奋了一两个月就能考上高中甚至是重点高中。因而高中也不过如此，认为高一高二根本用不着那么用功，等到高三临考前发奋一两个个月，也会考上理想大学的。因此，往往表变为第一学期的学习成绩整体不理想。而且，学习是一个逐渐积累的过程，只有达到知识积淀到一定的量以后，才能由量变达到质变。尤其是女学生时间更是较长。二是学习方式不适应，学不得法。初中学生绝倒多数是被动学习，而高中则需要主动学习，需要自主学习，学生的依赖心较强，只满足于课堂上听，没有做笔记的习惯。课下不能及时巩固。再加上所学知识从初中的抽象思维转变成高中的形象思维，多数学生很难理解，成绩滑坡，尤其是数学、物理下降厉害。三是初、高中教材间梯度过大，各科内容多用量大。导致学生没有精力巩固消化。

（2）本次成绩优秀者和进步者：成绩优秀者：赵启李小萌孙波李瑞冉朱传利等，况磊；赵园园孟华杨林张家乐齐国强张瑜朱琳朱强强李子明王岩等

（3）考试中反映出的问题：

----少数同学学习态度不端正，学习目的性不明确；

----部分学生偏科比较严重，不能实现全面发展；

----部分学生对基础知识的掌握不够扎实；

----部分学生的时间观念不强，拖拉磨蹭；

----学习过程中的反思纠错不够到位；

----课堂的效率有待提高；

（3）如何正确看待成绩：正确看待孩子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对近期一个多月以来学习情况的检测，值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的，但成绩不一定都理想。考好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考的不好的同学更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的知识有没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训，为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果，(四)花钱。再富不能富孩子。不要给太多的零花钱。

(五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

(六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。

四、管理中出现的问题：

1、手机屡禁不止；

2、学生自我约束能力不强；

3、学习出现分化现象；

4、学科发展不平衡；

5、时间不能合理支配，尤其是周末。

五、给家长的几点建议：

1、正视孩子的成绩变化，强调全面发展，杜绝偏科；

2、相信孩子，鼓励孩子，做他的坚强后盾；

3、培养孩子的纪律与时间意识；

4、加强与老师的联系与交流；

5、请多抽些时间来陪孩子说说话；

6、注意孩子行为习惯上的细微变化！

在此特别提醒各位家长朋友，关注“几个细节”：

1、你的男孩留长发吗？

2、你的孩子染发烫发吗？

3、你的孩子喜欢佩戴首饰吗？

4、你的孩子买了手机和MP3,MP4了吗？

5、你的孩子在外租借厚大的小说看了吗？

6、孩子是否过早和异性经常不正常交往吗？特别是女孩是否过于重视自己打扮。

7、孩子经常出入游戏室网吧吗？

也特别提醒各位家长，重视“安全问题”：

1、你的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？

2、孩子是否经常和过去的同学（现在失学失业）来往吗？

3、喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？

因为男孩留长发，烫染发，佩戴首饰是将富有朝气的孩子过于成人化了。也容易使人认为是社会上不三不四的人。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。孩子有了手机和和MP3。孩子不能控制自己正常使用，有很多手机的学生上课忍不住玩手机、发短信、打游戏、听歌、看小说。根本没有心思和精力听老师讲课。如果小孩有事可以通过班主任手机或学校电话。

那些厚大小说，绝大部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利！

六、与老师沟通交流的方式：平时抽时间与班主任和任课老师哆联系、多交流

一个班70多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。讲究方法和策略，追求进步与效果。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

最后，诚挚感谢各位家长的到来!感谢各位家长对孩子的关注！感谢各位家长对学校工作的支持！谢谢！

班主任： 杜文艺2012、11、17