中学最美教师汇报材料

第一篇：中学最美教师汇报材料

中学最美教师汇报材料

最具班级管理之美-----唱云芝

十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功。

一、重自主管理，形成健康向上班风

我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。

二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格

教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。

三、辛勤耕耘，收获丰硕

几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。

最具奉献之美-----胡抚军

本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则：

一是爱,以爱感其心。做为一名教育工作者，特别是毕业班班主任。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。

二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在教学中，我采取严教学。从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上调动学生学习积极性，发挥学生的主体作用，结合学生实际，构建高效课堂。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。

三是异,我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对尖子生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对发展中的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。

我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

最具奉献之美-----朱顺和

在教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好学生的引导，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

最具教学之美-----杨 玲

作为一名普通教师，一直奋战在教学工作第一线，工作上顾全大局，有担当意识。对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

热爱本职工作，不断追求进步。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。积极参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

勤勉务实求真，工作精益求精。在工作中，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，精细地备好每一节课。处处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!

最具奉献之美-----孙绿竹

孙绿竹，女，1995年参加工作，现任中学物理一级教师。已经在教育战线上工作了21个春秋。一直工作在教学第一线，长期担任中学物理教师。

一、默默耕耘、无私奉献

由于工作需要，2016年9月我仍然担任九年级四班的班主任及三个班的物理课的教学任务，可以说担子不轻，用校长的话来说，克服克服困难，我想，我既然把工作接下来，就一定尽全力做好班主任工作，备课组长工作，九年级的物理的教学工作。为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。为此，我除了保证上好每一节课外，细致、具体、艰苦的班主任工作我也力求做到最好，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。

二、细心关爱，耐心帮助

在我们的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教21年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；日复一日的平凡岁月里，默默耕耘着无悔人生。

我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，在今后的教育教学中，我要用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把教师这一普通的职业书写的更绚丽多彩。

第二篇：中学最美教师事迹材料

中学最美教师事迹材料

中学最美教师>事迹材料

（一）不言春作苦，只为桃李更芬芳

樊凤勤，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学8.9班>班主任，一直担任两个班的>英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。'让每一位学生都能在学校有所收获'是她事业追求的目标；'学高为师，德高为范'是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、潜心教研、勇于创新

教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。

二、爱生如子、以德育人

根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做真诚的人，做正直的人。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。樊老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上学。并告诉她以后只要有困难尽管说。在樊老师的关心和帮助下，常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生。

三、以校为家、无私奉献

樊老师从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中，她积极热情，热心于学校的各项活动，团结同事。她爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校老师和领导的一致好评。

樊老师不仅是一位优秀的老师，她还是一位孝顺的女儿、儿媳，更是一位贤妻良母。樊老师的丈夫在乡下工作，女儿在读大学，儿子在读高中，她的父母和公婆都是七十多岁的老人，身体不好，经常住院。在老人住院期间，樊老师每天四点多钟就起床做饭，等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭，然后再赶到学校给学生上课。在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人。晚上下自习后她还要给儿子做晚饭，给住院的老人洗衣服，整理家务……直到夜深人静才能休息。去年下半年，由于几位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城，一个在老家分别照顾老人。樊老师的公公偏瘫多年，吃喝拉撒都需要专人侍候。在这种情况下，为了不影响樊老师的工作，她的丈夫就背起父亲去上班，夫妻二人十天半月难得一聚，以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……

长期超负荷的操劳，使樊老师积劳成疾，患有严重的腰椎间盘突出症，发作起来令她痛苦不堪，2015年11月16号上午第二节，樊老师正在八九班讲课，当她弯腰捡粉笔时，只觉得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起来了，豆大的汗珠从她的额头滚落下来。前排的学生慌忙扶她坐下，但樊老师稍作休息，就又拿起课本坐在凳子上继续给学生讲起课来，学生感动得热泪盈眶。

樊老师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。她所带的班级也一直是学校里班风正、学风浓的先进班集体。献身教育、甘为人梯，樊凤勤用自己的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为园丁，她用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国明天的太阳！

中学最美教师事迹材料

（二）一支粉笔写春秋 三尺讲台谱华章

'哇~哇~.'半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。时光荏苒，一转眼的功夫，石焕新跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、以爱为本，忠诚教育事业

石焕新，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里默默立下了'把教育当做自己一生的事业'的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养'有道德、有理想、有文化、有纪律'的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：'捧着一颗心来，不带半根草去'.是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名教师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

二、用心教书，用爱育人

工作17年来，石焕新一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。2011届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便，家里条件也很差，特别自卑。石焕新经常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，2014年顺利地考上了高中。石焕新老师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的'女仆'.丈夫病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天一直忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说：'从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。'

在>数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

三、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。石焕新常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。'一分耕耘，一分收获'.石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础>教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。

'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……'是石焕新追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信'痴心一片终不悔，只为桃李竞相开',无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

第三篇：精英中学最美教师报道

我觉得自己非常幸运，在精中这座大熔炉里一天一个样儿地飞速成长，学校的环境和氛围对我们年轻教师的成长帮助很大。

——贺 静

精中最美教师系列追踪报道

贺静，高三14班班主任，2012年大学毕业后来到精中，从高一到高三一直陪着这群孩子一起走过，大家眼里她是一个让大家既敬又爱的“拼命姑娘”。

拼命姑娘的“志气”

贺老师的电脑桌面是一张班级合影，上面写着“2015，拼命姑娘带着拼命家族上大学”，每当看到这张图片，孩子们就会想起老师班会上铿锵有力的那句话，“你们班主任我就是拼命姑娘，我不高考都拼命了，想想你们应该怎么办？”

她的“拼劲儿”成为全班学生学习的榜样，学生因此称班级为“拼命家族”，来到她的班你会感到一种快乐与拼搏，感到浓厚的学习氛围扑面而来。“在我的眼里，她似乎不像是一位老师，更像是一个朋友，一个姐姐，她与我们一样同时来到学校，同样适应着快节奏的生活。在她的面前我们不需要掩饰什么，她总是为我们着想，毫不吝啬献出自己全部力量来帮助我们”，学生刘丽婷说。

“她是我们眼中的拼命姑娘，浑身充满正能量。有时，她很温暖，课堂上，她的每一个眼神都感染着我们，让我们融入课堂；有时，她很严厉，对你限时练上的错误大批特批，让你终身难忘；有时，她很体贴，对你的健康嘘寒问暖、关怀备至，她就是这样让人又爱又恨”。

拼命姑娘在上课时，她的一双火眼金睛让拼命家族佩服至极。班里三个人一排的座位，是贺老师精心设计的，不管是哪个座位、哪个同学、哪个环节，学生的注意力都会保持高度集中，因为哪怕是一点点的懈怠都逃不过老班的眼睛。尤其是进入二轮复习以来，老师的拼劲更足了，为了把课上得更好，能更加得灵活应用和举一反三，他们的贺老师比他们还要刻苦，到处拜师学艺，组内有经验老师的课都被她听得烂熟。孩子们在老师的带动下也拼劲十足，人人画有目标曲线图，众志成城誓要把文科第一的荣誉捍卫到底。

拼命姑娘的“柔情”

刚进入拼命姑娘的班级，你会感到各种严厉和规范，但是慢慢地大家就会发现，拼命姑娘柔情的一面。每天查宿舍是女孩子最快乐的时候，贺老师坐在床边和他们唠嗑，有时还会悄悄转达电话里爸爸妈妈的鼓励和祝福；或是像搬运工一样，一趟趟把家长送来的物品转交到学生手里。

那群女孩子，为此成了她最亲密的人。早晨，讲台上老师的杯子会是满满的 1 热水，那是孩子们悄悄倒的；老师嗓子哑了，杯子里的罗汉果也是他们偷偷放的，他们希望老师好好的；就连老师爱犯口腔溃疡的毛病，他们也摸得一清二楚，尽量做到最好，让老师省心。“老师，不忍心看你那憔悴的脸和泛白的唇，拼命姑娘你要照顾好自己，你要带着拼命家族上大学的”，女生姗姗把小纸条塞给老师。

14班的男孩子记忆犹新的是老师不断和他们的谈心，聊担当、聊责任，从老师的话语中他们获得了动力，开始猛劲儿地学习。那三个因内务未整理好为班里扣分的男生，看到贺老师后竟内疚到哭，“老师，我们感觉特别对不起你。”；那个懂事的男孩雷卓超说，“老师，我肯定会考好的，你就放心吧”。

对于张鸿飞来说，忘不了的应该是老师陪他就医的情景，不小心摔倒的他，下巴下面磕了一个大大的口子，老师陪他一起缝针，之后每天关注他换药，老师无微不至的关心让这个大个子男生感动不已，他在纸条上写到：“贺老师，你是我见过的最好的老师，能让你当我的班主任，我很幸福，我一定会努力的。”

她亦师亦友，让孩子们一路保持乐观向上；孩子生病时，她的嘘寒问暖让人温暖，而她生病了，却坚持为学生上课，给予学生莫大的帮助。

“在我眼里，她对我来说已经超越了老师，更像是一个亲人。我失落时，她适时鼓励我；我浮躁时，她及时提醒我，我骄傲时，她时刻点醒我，我做错事市，她耐心教导我，当我不听话，依然不放弃我，她把她全部的精力都投入到我们这个大家族中”，胡晨希同学说。

拼命姑娘的“成长”

在孩子们眼中他是大姐姐，在家长的眼中她就是一个小姑娘。“静静，你可要照顾好自己，不要累垮了”家长群里，好多家长如此表达自己的感激之情。当她争辩时，家长会不由分说地说：“你再大，在我们的眼里也是孩子。”她不仅赢得了学生的喜欢，更赢得了一片家长的称赞。

说起自己在精中三年的成长，她感觉自己特别幸运，“我感觉自己这几年过得特别充实，每天都能学到很多东西，学校好多东西都是共享的，真是一天一个样儿，这在其他学校应该是花多少年都没有人交给你的。”

年级组也很照顾这位拼命姑娘，“贺静没有带过高三，其他人要多带带她”，年级主任韩利永经常这样说。这位用心的姑娘，更是善于学习，说起过往她又一箩筐话，“高二的时候，我的班和韩主任的班挨着，我就学他们班的小组建设；学生违纪了该如何处理，开始我很不得法，我就向冯雅丽老师学习；班里的成绩曲线图是向关立勇老师那里取经学会的„„”组内段丽冉老师这样评价她，“工作踏实、认真、上进心很强、在业务上不断提升自己，潜力很大。”

在教学方面，她的成长也很快，但又很谦虚，“一开始，我的课堂基本是 2 按点上，不够灵活，现在我已经把课融入到6+1精神里面，得心应手多了。另外，我没有高三经验，一轮复习的时候，觉得压力还不是很大，进入二轮复习陡然压力增大，模块和专题复习需要很强的逻辑性，我得快马加鞭提升自己，站在一个更高的角度引领学生。”

她的严谨和细致学生深有体会，“贺老师说，考后是一个寻找弱点并解决的阶段，每次考试都是一个新的开始，我考得差时，她单独与我谈话并开导我，鼓励我向上，考好时，告诉我要保持住在一轮、二轮关键转型期给予我的莫大的帮助，让我找到努力的方向。”贺老师就是这样让我们一路保持乐观向上，学生石志林说。

“因为您，我们的口号更加响亮；因为您，我们团结一致、奋力前行；因为您 我们不惧前路艰险、勇往直前；辛勤的您、坚强的您、默默的您、倔强的您，您是14班的明灯，是14班的魂，这是秦晓璇同学的心声，也是拼命家族共同的心声。祝愿拼命家族2015披荆斩棘，让六月的鲜花开满每个人的心房。

第四篇：中学最美教师的事迹材料

中学最美教师的事迹材料

个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。小编精心整理了中学最美教师的事迹材料，欢迎阅读参考！

中学最美教师的事迹材料

樊xx，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学班班主任，一直担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。“让每一位学生都能在学校有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。

根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做真诚的人，做正直的人。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。樊老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上学。并告诉她以后只要有困难尽管说。在樊老师的关心和帮助下，常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生。

樊老师从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中，她积极热情，热心于学校的各项活动，团结同事。她爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校老师和领导的一致好评。

樊老师不仅是一位优秀的老师，她还是一位孝顺的女儿、儿媳，更是一位贤妻良母。樊老师的丈夫在乡下工作，女儿在读大学，儿子在读高中，她的父母和公婆都是七十多岁的老人，身体不好，经常住院。在老人住院期间，樊老师每天四点多钟就起床做饭，等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭，然后再赶到学校给学生上课。在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人。晚上下自习后她还要给儿子做晚饭，给住院的老人洗衣服，整理家务……直到夜深人静才能休息。去年下半年，由于几位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城，一个在老家分别照顾老人。樊老师的公公偏瘫多年，吃喝拉撒都需要专人侍候。在这种情况下，为了不影响樊老师的工作，她的丈夫就背起父亲去上班，夫妻二人十天半月难得一聚，以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……

长期超负荷的操劳，使樊老师积劳成疾，患有严重的腰椎间盘突出症，发作起来令她痛苦不堪，XX年11月16号上午第二节，樊老师正在八九班讲课，当她弯腰捡粉笔时，只觉得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起来了，豆大的汗珠从她的额头滚落下来。前排的学生慌忙扶她坐下，但樊老师稍作休息，就又拿起课本坐在凳子上继续给学生讲起课来，学生感动得热泪盈眶。

樊老师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。她所带的班级也一直是学校里班风正、学风浓的先进班集体。献身教育、甘为人梯，樊凤勤用自己的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为园丁，她用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国明天的太阳！

第五篇：最美教师材料汇报

最美教师—事迹材料

轮台县第一中学

吴海艳 献身数学教育 做学生钟爱的朋友

我是一名初中数学教师，出生农村，父母是连自己名字都不会写的农民，因此父母的期望和自己的理想促使我要通过学习知识来个改变自己的命运，也因此立志做一名教师，希望自己能影响更多的人，教育更多的孩子用知识武装头脑。2000年在国家扩招的大前提下，我考上了喀什师范学院数学系，2003年毕业，在轮台县第一中学做了一名数学教师。

2003年8月在轮台县第一中学，学校为锻炼我们刚毕业的大学生，让我带两个班的初中数学和一个班的班主任。和孩子们相处了三年，也是我成长的三年，其中有苦有乐。班里务工子女占班里绝大数，这些孩子家里多数父母外出打工留孩子独自在家，怕他们学坏，我就想办法多和孩子交流，利用下午放学和周末时间去家访，和他们一起做饭，陪他们写写作业。针对家庭条件差的后进生，利用下午放学后的时间把他们集中起来免费给他们辅导，有时也和他们谈心谈理想，帮他们解决一些自己的问题或者家里的问题，和孩子们在一起不仅是我的工作也是我的快乐。记得班里有一名叫唐涛的孩子，妈妈在他6岁时就抛弃了他，而他爸爸又沉迷赌博，为此我就做饭让他和我一起吃饭，学习完再回家睡觉，也常找他爸爸谈有关他的教育以及劝他爸爸戒赌。现在看着这孩子出息了是我最大的安慰。在这几年的工作中，我做的不好的地方就是未尽孝心，工作的地方离家远，所以基本上都是一年才回一趟家，暑假还在给一些孩子免费辅导，因此忽略了做子女该尽的孝心。可是父母总是理解我支持我。

2006年学校进行授课改革，教学模式有很大的改变，当时要求在课堂上体现学生的主体地位，以提高学生学习的积极性和主动性。我大胆的采用课外授课，当时有好几节课在下午第一节，学生容易犯困打瞌睡，我就带学生上室外数学课，学校部分教师和家长反映我在乱教。可我认为教学的模式不该拘泥于一种形式，因该是多样化的，只有这样才能给学生新鲜感从而吸引他们学下去。事实证明效果是很明显的，我所带的班级中考排名全县第二，平均分全县第一。

由于我带的第一届成绩显著，学校就又让我带了一个毕业班，同时，带了初一的一个班及班主任，并担任数学教研组组长。跨课头而且接别人的班是比较棘手的，为了让毕业班的孩子快速接纳我这新老师，我在课下就常常与他们交流。真正拉近我们距离的还是因一件小事。记得是周五还下着大雪，我发现有5个男生放学后朝网吧的方向走了，我就跟在他们身后，结果他们真的进网吧了。我进去把他们堵在了网吧，并对网管说：“你这是违法的，让我再发现未成年学生上网我就打110。”我带着其中两男生把县上当时的所有网吧查了一遍。记得学生毛学林说：“老师你不怕网管打你吗？听说有老师去网吧抓学生被网管打了呢。你又不是我们班主任，周末你就不休息吗？”我笑着说：“不是有你们几个男生保护我吗，我还怕什么。我就知道你们周末会去网吧包夜，才跟着你们看个究竟。我是你们的数学老师，我在乎你们的一切，所以我关注你们课后的动向。”毛学林又说：“吴老师别告诉我们班主任行吗？”我诡秘的笑着说道：“那要看你们几个在我数学课上如何表现，还有看你们中考目标制定的高低。”结果我们师生定了君子协议，这几个孩子在我的数学课上不再唱对反调了，学数学也起劲了，还带动了其他孩子制定目标。那年他们班的中考成绩是全县第一。考完中考孩子和我们几个老师AA制开心的一起吃了毕业餐，直到现在我们师生还是常常联系聊天。

2008年是我最痛苦的一年，也是我终生难忘的一年。这一年我的班已经是初二了，同时也怀孕了，但我仍然带着我的班和两个班的数学教学。寒假因为急着回来上班，所以没陪妈妈去看病，也因此妈妈突然脑溢血去世了，我感觉自己的整个世界塌了，由于伤心过度，加上我坚持上班，孩子提前一个月入盆。恐怕要早产。医生劝我休息我没听。最后自己呼吸也不正常了，校领导不忍心我这样，就让我先休产假。妈妈的离去让非常的痛苦，甚至是痛得无法自拔，我自责未尽孝心。妈妈离去了，但我知道我的妈妈一直是支持我在这个岗位上努力，在这个岗位上不断提升自己磨练自己，也时刻记得妈妈说的：“要好好对自己的学生，每个娃娃都是人家父母的宝贝。”我记得妈妈的话也时刻记得自己心中的话。尽管宝宝出生刚两个月，可我挂念我的学生，我就又回来上班了。我爱自己的孩子，但更爱我的学生也更热爱我的工作。

2012年，送走了我的第三届学生，又迎来我的第四届学生。班里有10个维吾尔族民考汉的孩子，班里有些孩子就排斥他们，有一些不和谐的声音，我就在课余和孩子们沟通，和那几个孩子学习维语，也免费帮他们补习数学。我们师生的感情越来越好，我在班里告诉大家：“我们是一家人，一个班就是一家人，彼此就是兄弟姐妹。”慢慢的班里没有了那种不和谐的话语和气氛。反而更团结，班级凝聚力更明显。我虽不是班主任了，但我热爱我所教的每个孩子。

学校是我的家，教学是我的第二生命。我深深热爱着我的学生，只要和孩子们在一起，我就觉得自己有无限能量可以释放。只要在三尺讲台上，我就觉得有无限的快乐要与孩子们一起分享，不仅是知识的传授，还有做人做事许多正能量的传播。11年的教学生涯让我更坚信:我的选择是正确的，做一名真正意义上的人民教师，对学生无愧，对社会无愧。