化工技工学校责任教师工作职责

第一篇：化工技工学校责任教师工作职责

责任教师是对学校各专业所开设课程进行教学研究、教学指导工作的负责人，其职责如下：

1、熟悉课程在专业教学计划中的性质和作用，熟悉课程教学大纲要求，熟悉课程的重点难点内容。

2、研究课程在各教学中环节的有效方法，例如：如何备课、如何上课、如何辅导答疑、如何布置作业、如何考核等，不断提高教学效果。

3、密切关注本学科的发展，学习和了解本学科的新知识、新成果，并在教学过程中向学生进行传授或介绍。

4、负责本校自开课程教材选编、教学大纲的编写和审核工作，提出自考课程考核意见，组织出卷等工作。

5、负责制定《课程学期教研活动计划》，并组织本学期的任课教师（包括专职教师、校内兼职教师和外聘教师）开展课程教研活动，每学期至少组织三次，每次不少于一个小时，并填写《教研活动记录表》，作为考核的依据。

6、负责与省电大或上级主管部门责任教师保持联系，参加省电大或上级主管部门组织的课程教研活动，及时了解课程的教学要求及考核要求，并传达给任课教师。

7、课程教研活动内容应包括：

（1）介绍本课程在专业教学计划中的性质和作用，组织学习课程教学大纲内容和要求。

（2）分章节介绍课程教学的重点和难点，指导任课教师明确并正确把握教学内容和具体要求，避免在教学过程中产生偏差。

（3）组织教师研讨课程的教学方法，交流教学经验和体会，研讨在教学过程中出现的问题及解决办法，采取讨论、说课、听课等形式相互学习、相互促进、共同提高。责任教师应提出指导性意见。

（4）组织教师进行集体备课。

（5）及时传达省电大或教学主管部门关于统考课程在教学及考核等方面的具体要求。

（6）对教师在备课、编写教案、辅导答疑、布置作业及考核等教学环节提出指导性意见。

第二篇：技工学校驻厂教师工作职责

技工学校驻厂教师工作职责

一、岗位工作概述

1、负责所驻工厂我校顶岗实习和社会实践学生的全面工作，保证实习期间的教学工作和学生实习期间的安全。

2、岗位申请办法

教师个人申请，经系部主任同意，就业处登记，主管副校长批准。

二、工作职能

（一）负责学生入职的全面工作

1、在出发前，到班主任、就业处领取学生基本信息情况表；需要携带的合同；带队、驻厂教师工作日志等相关资料，积极熟悉本次带队行程，确保我校实习学生一个不落的到达工厂；

2、登记所有学生身份证号码，认真查验，严格按照企业要求的截止日期进行筛选，确保学生能够全部进入企业；

3、登记好学生电话号码、家长电话号码等联系方式，入职以后确保后期能第一时间联系到学生；

4、引导学生准确无误的填写入职表，确保学生入职资料完整，准确；

5、协助学生签署入职须知、实习生协议、合同等。清楚，明了的表达协议、合同的内容。避免学生实习期间发生不必要的纠纷，争执；

6、清点人数，安臵好学生住宿，记录好学生宿舍分布情况，并建立好工作QQ群或者微信群，每日早晚各一次巡查宿舍；

7、严格落实工作日“钉钉”定位签到制度，签到时间为早上8点之前和晚上20点以后，及时上传工作照片至“钉钉”，并做好工作日志的记录工作。

（二）负责学生流失率控制

1、熟悉学生所在线别，工作岗位。线别班组长联系电话，了解学生心理动态及时解决；

2、每日更新实习工厂的离职数据，上报上级领导； 3加强与学生的沟通，观察学生在实习企业的表现，发现学生问题，积极解决问题，严格控制学生流失。

（三）负责协助企业解决学生的紧急情况

1、负责协助企业处理学生吸烟、打架等突发事件；

2、帮助学生解决生活、工作中出现的问题；

3、协助学生对工资的初步核算，审核。

（四）负责协助处理好与企业的关系

企业出台最新政策，改革方案，及时向学校领导汇报，及时调整合作战略。

（五）负责实习工作运行

1、保证各项工作严格按照程序文件执行；

2、认真记录每日、周、月工作计划。

（六）培训/指导/评估学生及相关职能

1、协助企业分配学生的实习工作岗位，根据具体结果指导相应工作；

2、评估学生实习效果，针对实习期间出现的问题及时改进工作方法；

3、评估学生实习期间的工作表现，总结反思，完善今后的教学安排；

4、针对学生实习期间出现的问题，应及时与学生沟通，并在以后的实习工作中进行改正；

5、企业相关规定发生变更时，保证学生对已更新的规定尽快适应。

三、驻厂期间行为规范

1、按实习企业上下班时间上下班，在企业上班时间内带队实习教师在企业工作；

2、带队实习教师、实习学生上班期间要衣着端正，整洁；

3、有事请假需按照实习企业的规章制度完善请假制度；

4、在企业实习期间严格遵守企业其他规章制度，自觉维护我校形象，展示我校师生的精神面貌。

四、驻厂教师差旅补贴办法

1、交通费:驻厂教师应按规定乘坐交通工具，火车硬席（硬座、硬卧）、高铁动车二等座，全列软席列车二等软 座；轮船（不包括旅游船）三等舱；飞机经济舱；其他交通工具（不包括出租小汽车）凭票报销。未按规定等级乘坐交通工具的，超出部分个人自理。若往返交通费已由企业报销，则学校不再报销，但是驻厂教师需提供往返票据复印件或者其他能证明本次出差行程的书面材料；

2、住宿费：出差人员应在标准范围之内选择安全、经济、便捷的宾馆住宿。去省城出差住宿标准为每人每天不超过310元；去地（市）出差住宿标准为每人每天不超过200元；县（市）出差住宿标准为每人每天不超过180元；乡（镇）出差住宿标准为每人每天不超过100元。省外出差按照财政部发布的相关地区出差住宿费限额标准执行，报销标准按照企业实际所在地区的级别执行，若出差期间住宿由企业负责，原则上学校不再补贴；

3、伙食补助：伙食补助按照出差自然（日历）天数计算，去省城出差每人每天100元包干使用；去地（市）出差每人每天80元包干使用；县（市）出差每人每天50元包干使用；到我市所辖（乡、镇、区）出差每人每天50元。省 外出差按照财政部发布的相关地区出差伙食补助费标准执行。出差10天（含）以内，补贴标准按照财政部门发布相关标准执行，超过10天的出差自然（日历）天数按照学校相关的补贴标准执行（伙食补助减半），如企业已承担相关补贴，原则上学校不再补贴；

4、公杂费：公杂费按照出差自然（日历）天数计算，去省城出差每人每天80元包干使用；去地（市）县出差每人每天50元包干使用；到我市所辖（乡、镇、区）出差每人每天50元。不再报销与市内交通的相关的费用支出。出差10天（含）以内，补贴标准按照财政部门发布相关标准执行，超过10天的出差自然（日历）天数按照学校相关的补贴标准执行（公杂补助减半），如企业已承担相关补贴，原则上学校不再补贴；

5、通讯费：驻厂教师在驻厂期间因工作所产生的所有通讯费用，返校后以通讯运营商提供的发票、话费详单和扣费记录为依据，实报实销。

五、对驻厂教师鼓励措施：

1、学校选派到企业实践锻炼的教师，学校正常发给工资并享受有关待遇，学校每月给予一定的生活补助；

2、学校将积极创造条件，使教师更多参与到企业的教学和管理过程中去，并鼓励教师带着问题或项目下到企业，围绕解决实际问题和开展项目研究的需要，确定到企业及学校实践的重点内容，提高实践锻练活动的针对性和实效性；

3、学校将把组织教师到企业实践锻练和学校教学实习有机结合起来，选派相关专业教师与学生一起下到企业，做好学生实习管理和指导的同时，有计划、有目的地开展教学实践活动。

六、驻厂教师失职惩处办法

1、各驻厂老师应严格执行灵技﹝2016﹞37号《灵宝市高级技工学校关于组织开展控辍保学“双联双包一创建”活动的实施意见》文件，在学生社会实践期间，学生的控辍保学工作由驻厂老师负责，社会实践学生发生辍学、流失情况的严格按照文件中的奖惩办法执行；

2、凡有下列情况之一者，视为驻厂教师失职，学校视情节严重程度，对责任主体采取批评教育、酌情扣除驻厂工作期间补贴、取消当年职称评定资格等惩罚措施；

（1）因驻厂教师责任心缺失，发生大规模学生流失事故或者实习学生在实习期间发生严重伤亡事故的。

（2）隐瞒实习学生流失情况或实习学生在实习期间发生伤亡事故的。

（3）未经学校、实习单位同意擅离职守的。（4）未按规定按时向学校汇报学生实习情况的。（5）未按规定时间到学生宿舍查寝与学生深入交流，及时了解学生生活、工作情况的。

（6）未能积极协助学生解决实习期间在生活、工作中出现问题的。

（7）不按照企业考勤制度进行考勤，或违反实习企业其他规章制度的。

（8）因驻厂教师工作失误造成实习企业不能正常工作或威胁他人身安全的。（9）因制度不完善、安全管理不到位，责任不明确而导致发生重大未遂事故的责任者。

（10）有其他违反国家法律法规情况的。

（11）其他未尽事宜由学校和企业酌情依法依规处理。

灵宝市高级技工学校

2016年10月10日

第三篇：绿化工工作职责

绿化工工作职责

第一条花草、树木、园林小品等，是小区公用设施的重要组成部分，全体业主应自觉爱护园林绿化，不得损坏、践踏、攀摘。

第二条绿化管理人员应在显目的地方安置温馨提示，告诫大家爱护，同时介绍植物名称、生长特性、养护方法。

第三条绿化管理人员应对花、草、树、木定期进行培植、浇水、除草、施肥、治虫，定期给花木修枝剪叶，梳理造型，提高绿化品位。

第四条园林绿化是供全体业主观赏的，人人都有爱护、护理的权利和义务，任何人不得损坏、挪用、践踏、攀摘花木，破坏绿化环境。

第五条任何人不得占用绿化场地，毁坏园林小品，倾倒垃圾，拉绳晒物，不得在绿化场地内搭棚堆物。禁止在浇灌笼头处洗衣物。

第六条任何人不得在绿化草坪里聚餐休闲，不得逗溜宠物，不得在草坪上搭建棚舍圈养鸡、鸭等家禽牲畜。

第七条喷洒农药或者夏季，家长要教育小孩不要在草坪内、绿化带玩耍，小心中毒和被虫、蛇叮咬。

第八条绿化管理人员要爱护、维护管理好绿化器械、工具、设备，不得将公物随便借给他人或携带设备外出揽活。

第四篇：四川化工高级技工学校先进事迹

全心全意，让党和人民更满意

为了让“9+3”的藏区学生迅速地融入到新的集体、新的生活环境，促进友谊，增进交流。四川化工高级技工学校校于2012年9月29日举行了“庆国庆、迎中秋、茶话会暨“1+1”手拉手结对帮扶活动”。由本校品学兼优的入党积极分子与12级“9+3”学生结成互学互帮扶对子，把爱的温暖融入每一个孩子的心灵，帮助他们自信、从容、健康地成长。

本次活动学校领导高度重视，主管工作的校长赵勇同志宣布了互帮互助接对子的同学们各自的工作目标和要求，对同学们提出了殷切的希望。同时，主管教学和思想政治工作的副校长周应胜同志对在座的“9+3”学生提出了重要奋斗目标，要求同学们要时刻保持清醒的头脑，努力学习，奋发图强，为建设更加繁荣的祖国而奋斗！

晚会的内容丰富多彩，都是“9+3”同学和内地同学们自编自导，精心排练的。有独唱、诗朗诵、相声、歌伴舞、敲鼓传花、摸鼻子等节目。同学们一边品尝着月饼，一边欣赏精彩的节目，会场上不时传来阵阵掌声和开怀的笑声。

最后随着悠扬的舞曲，所有同学和老师们手拉手，心连心，跳起欢乐的锅庄。把晚会推向了高潮。茶话晚会在一片欢声笑语中，在难以忘怀的热烈气氛中顺利结束。

此次联谊活动，在学校党委的高度重视下，在学生科、团委等学校相关部门的策划组织配合下，完美结束。此次活 1 动，加强了“9+3”学生与内地学生的友谊，增强了彼此的认识，促进了师生的交流，并充分挖掘了“9+3”学生的主管能动性，在全校师生面前，展现了“9+3”学生同学的风采风貌，掀起了一场最炫名族风！

在日常的生活中，我校由上至下，紧密配合，给予了“9+3”学生力所能及、无微不至的帮助与关心；在学习中，我校全校教职工，也对“9+3”学生倾注了极大的心血，投入了极大的精力。

众所周知，“9+3”同学们在初中阶段的学习过程中，基础较为薄弱，思想不够重视。为了“9+3”学生的全面发展，尤其是在知识文化，专业技能上的进步，我校特召开了针对“9+3”学生的教学研讨会。明确提出了要对“9+3”学生的文化技能加大教学力度，让每个“9+3”学生都能学到知识，掌握一定的专业技能的目标。

在会议的精神下，我校制定了一系列的教学方案来帮助“9+3”同学提高知识文化，掌握专业技能。在此期间，基础课老师利用每天下午放学后，牺牲自己的休息时间，分批次，分层次对文化程度较低的同学进行一对一的补习。不太会讲汉语的同学，语文老师一个音节，一个声母的教他们普通话；数学不太好的同学，老师则从最基本的九九乘法表开始教；对英语感兴趣的同学，负责英语教学的老师就从基本的语法，对话入手，一句一句，不厌其烦„„在专业学习方 2 面，学校则专门安排在每周六周日，组织不同专业的学生到实验室，微机房，车间进行专业培训，强化专业技能，增强动手能力。这样一来，针对“9+3”学生的教学就真正做到了有的放矢，量体裁衣，对症下药。同学们的基础文化水平和专业技能比起刚到学校的时候有了长足的进步和提高，同时，也大大激发了“9+3”同学求知的兴趣和欲望，从而让学生更好的成长，打下了较好的基础。

同时，学校在不定期会安排辖区派出所的警务校长对“9+3”同学进行普法教育，加强学生的法制观念。这一做法在社会和家长中都起到了良好的反应。目前为止，我校未发生一起“9+3”学生参与的治安违法事件，对“9+3”学生的普法教育起到了良好的效果；

在学生的心理教育方面，我校特意聘请了心理老师，对学生的心理动向，思想意识进行分析和帮助。从根源上掌握学生的思想动态，尽可能的把握了“9+3”学生的意识形态，将未发生的问题及时控制在萌芽之中，未雨绸缪，防患于未然；

德育教育一直是我校对“9+3”学生的重点教育方向，通过多媒体教学、影视观摩、案例分析等有效教学方法，让学生的道德品质，言行举止有了显著的提高。

我校自从在2009年接受省委省政府“9+3”工作以来，全校教职工就以饱满的热情，积极的心态，抱着不怕苦，不 3 怕累的精神全身心的投入到了这一光荣、艰巨、圣神的事业中来。三年时间以来，成功的培养了一批优秀的毕业生，他们有的在企业，有的在国家事业单位，有的穿上了戎装……他们都在各自的岗位上发挥着光芒，为中华民族的伟大复兴做出贡献！

我校会坚定不移的在省委省政府的领导下，更加出色，更加坚定的做好“9+3”工作，让党和人民更加满意！

四川化工高级技工校

第五篇：技工学校班主任工作职责和考核办法

技工学校班主任工作职责及考核办法

一、班主任及班主任工作、班主任是学校每位教师必须承担的 , 按育人方针和培养目标去履行教育管理的责任和义务。、班主任实行本人自荐和学校推荐排名相结合 , 由学校统一聘任。学校聘任其担任班主任的教师本人拒绝担任 , 学校不聘任任教。、班主任主要有以下工作

1)负责营造本班良好的班风 , 全面提高本班学生的综合素质。

2)负责班规班约的制定和完善及实施。3)负责选拔和培养班级干部 , 优秀学生推荐。

4)负责学生日常行为规范和管理 , 培养文明健康习惯。

5)组织各类活动和搭建学生表现平台 , 树立学生自信心 , 增强成就感。

6)协调解决学生纠纷矛盾，教育转化差生 , 关心学生困难。

7)负责本班学生思想政治工作 , 全面掌握学生思想动态 , 激发学生学习潜能。

8)负责参与学生教育管理中的每一个环节，言传身教，身体力行为学生做表率。

9)做好自己的工作记录 , 填好班主任手册，撰写论文。

10)沟通信息，给学生科及学生家长汇报学生情况。

二、班主任管理及考核

班主任由学生科在分管校领导指导下 , 进行具体考核管理

(一)对班主任自身工作的考核、班主任学期计划和学期总结分别于开学后及期末考试前书写在班主任手册上，一次未记录扣 2 分。、认真记录班主任工作手册 , 每半期检查一次工作手册,不接受检查扣5分，有未记录，一次扣 1 分。、班主任例会、班主任学习培训、德育课、课间操到场。凡无故缺勤一次扣 2 分，迟到早退扣 0.5 分。、积极组织参加第二课堂活动并作好记录，否则一次扣 3 分。(考试周除外)、及时申报本班公物损坏情况并督促学生赔偿，未报、未赔的一次扣 1 分。

6、全校性集会、文体活动应随班参加,并负责到底。活动弃权一次扣15 分,集会不参加一次扣10 分,早退一次扣 5 分 , 集会纪律差被点名一次扣 3 分。7、每周一准确汇报上周学生出勤情况。未报、谎报扣 1 分。、每天下学生寝室 1次以上,并作好记录。少于 1次扣 l 分 /天次。9、每月找学生谈话 5 次以上 , 并作好记录。少于 5 次扣 1 分 / 次。10、每月召开班、团干部工作会各一次,并作记录。未开扣 2 分 /次。、不及时处理本班违纪行为扣 1 分 / 次,不配合参与学校处理与本班有关的事故、案件 , 扣 2 分 / 次,造成恶果扣 5 分 / 次。、每半月至少召开一次主题班会，并作好记录。未按要求的扣 1 分 / 次。13、每学期召开一次家长会, 随时保持与家长的联系汇报学生在校表现并作好记录 , 未作记录扣1分，未开家长会扣 2 分 /次。

14、每月要向各科任老师询问学生学习情况,并作好记录,未完成扣 1 分 / 次。

15、学校、学生科安排布置的工作 , 不完成的扣 2 分 / 次。

（二）对工作效果的考核

1、不服从安排，不完成任务，每次扣1分。

2、学生迟到、早退、缺勤、旷课，每次/人扣0.5分。

3、学生打架、斗殴，每次扣1-2分。

4、学生寝室发生偷盗、失火，每次扣1-5分。

5、学生翻越围墙，每次/人扣5分。

6、寝室卫生不达标，每间/次扣1分。

7、教室卫生不达标，每次扣1分。

8、乱丢、乱扔、乱吐、乱骂，每次/人扣0.5分。

9、学生严重违纪，被开除每人扣8分。

10、学生流失，每人扣10分。

11、学生不假离校，夜不归宿，每次/人扣2分。

12、学生有其它违纪、违规，每次/人扣1-2分。

13、损坏公物，价值10元以上，每次/件扣1分。

14、学生出操、集会缺勤，每次/人扣0.5分。

15、学生课堂纪律、晚自习、就寝情况差，每次扣1分。

三、班主任津贴及奖惩、班主任津贴：班主任津贴由基本津贴与浮动奖两项相加构成。基本津贴:150 元（30人及以下、班级总人数以每月 20 日的人数 作为下月计发基本津贴的依据）。

30人以上按人数分档：31--40人为每人3元，41--50人为4元，51—60人为5元，61人及以上依次递增。

浮动奖金按人数分档定额

30人以下为 60 元 / 月31－40人为80元／月

41—60人为100元／月61－70人为120元／月

71－80人为150元／月

2、班主任津贴由学生科按考核标准专人每月实施考核，3、对考核后扣分，每扣1分扣发浮动奖l元计算后统一造册发放，扣发的奖金用于期末优秀班主任的奖励。

4、班主任若在一学期内经考核累计二个月被扣完浮动奖，即班主任

工作不称职：学校撤销其班主任资格，视为未担任过班主任。

5、担任班主任的专业技术人员，在职务晋升推荐排序办法中实行加

分，担任1年加1分。

6、班主任评优

1)班主任考核得分(占40％)

计算公式：(100分一每月扣分之和)X 40％

2)班级常规考核得分(占40％)

计算公式：(100分一学生每月人均扣分之和)X 40％

3)班主任测评得分(占20％)

由学生科工作人员、相关管理部门负责人、班主任、学生代表参加测评。

4)每学期以实得分从高到低按参评斑主任50％比例评出优胜班主

任。一学年中两次都评为优胜班主任者参加优秀班主任的评比(评比人数过全部班主任的25%），上级部门下达的评优指标中拨——名给优秀班主任中产生。

7、获得优胜班主任的教师，每次奖励50元，获得优秀班主任的教师

每次再奖励50元。并由学校发给荣誉证书以表彰并存档。在职称评审推荐排序中优胜斑主任每次加分，优秀班主任每次再加1分，可以累加。加分只能在职称评审排序中使用一次。

8、获得优秀班主任在获奖学年基本津贴每位学生增加0.5元。

四、考核的日常操作：

1、考核的日常工作由学生科负责。

2、考核的依据，以平时的检查、抽查记录、学生评议，班主任评议，科任老师记录，总值班的检查、评议与依据。

五、本制度解释权在学生科。

六、本制度从2011年3月1日开始执行。

×××技工学校