学校德育工作中的注意事项-德育

第一篇：学校德育工作中的注意事项-德育

学校德育工作中的注意事项

开展德育教育要重视做好以下几方面的工作：

一、抓好学校的各项常规，创建优良校风

1、进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识。

2、抓好行为习惯养成教育。常规检查反馈、督促、落实，使常规管理达到精细化，从而使全体学生养成一个良好的行为习惯。

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

4、加强班级文化建设，坚持文明班级的评比制，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”活动。

5、开展丰富多彩的德育系列主题教育，提高学生的爱国情感和集体荣誉感，同时培养学生良好的行为习惯。

6、抓好德育宣传阵地建设，发挥课堂教学的主渠道作用，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

7、充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

8、探索心理健康教育，形成健全人格。

二、加强家校联系

努力开发家庭教育资源：一是利用家长学校培训家长，用现代教育思想武装家长，使家长认识到培养孩子是家长义不容辞的责任；二是学校定期对家长实行全面开放制度，请家长全程参与孩子的一日生活，听课、看作业、活动、游戏等，让家长了解德育的活动形式；三是积极协助家长围绕德育活动建立与学校要求相一致的家庭德育活动目标，开展家庭德育活动。

三、提供实践平台

1.通过班级活动（如：家务劳动竞赛、劳技制作、微机操作等），让学生自己加强行为习惯的养成，重视综合能力的提高。

2.充分挖掘并利用周边的社会资源。将西姚温抗日英雄纪念园作为爱国主义教育基地，激发学生对革命前辈的崇敬和怀念之情；也可以利用校外活动基地，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞，培养学生的动手劳动能力和劳动情感。

第二篇：德育工作中长远规划

定西市安定区李家堡初级中学

德育工作三年规划（2009年——2011年）

根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，特制定《李家堡初级中学德育工作三年规划（2009年——2011年）》。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《安定区中小学德育工作实施细则》精神，努力培养学生成为文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格公民。

二、德育宗旨

丰富多彩与时俱进务实创新

三、德育目标

利用三年的时间建立一套完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，申报一个德育课题，围绕德育课题，开发德育校本课程，力争创建德育特色学校。具体如下：

（一）2009年1月——2009年12月

1.完善管理机构，成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长和教学副校长任副组长，政教主任、教导主任、总务主任、团支部书记、各教研组、班主任、思想品德课教师、值周人员为组员，明确各自的工作职责，形成“管理育人、学科育人、服务育人、组织育人”四大体系的德育工作新局面。

2.制定《李家堡初级中学德育工作实施细则》、《学生综合素质评价实施细则》，编制《李家堡初级中学德育工作三年规划（2009—2011）》，以及学校德育队伍培养培训计划、学校德育工作学期计划、党支部团队德育工作计划、各年级社会实践活动计划等，并且分年级细化德育工作的目标、内容、形式和措施。

3.修订和完善德育工作制度，强化教育措施。诸如德育工作领导小组例会制度、升国旗、国旗下演讲制度、主题班会制度、学生一日常规要求等，班主任要建立健全班级常规管理制度，如学生考勤制度、清洁卫生制度、学生养成教育制

度、课堂常规要求、文明公约等。

4.召开学校德育工作会议，部署安排中长期学校德育工作；制订各学科德育工作计划，并与知识的传授有机结合。

5.筹备家长学校建设工作，制定家长委员会工作制度、家访制度等，全面推进未成年人思想道德建设，努力形成社会各部门广泛参与、各方面齐抓共管的未成年人思想道德建设机制。

6.利用半年时间，基本要建立健全科学的德育工作考核评价体系。在学生综合素质评价中，要突出德育的地位，明确评价主体、评价内容和评价责任，以学生成长记录袋为主要形式，坚持过程与结果相结合、定量与定性相结合的原则，对学生的品德、学习和身心健康等方面做出全面的评价。

7.利用一年时间，认真落实教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，学校制定相应的、具有学校特色的德育目标、内容序列化实施细则。使德育工作初显制度化、规范化、正常化。

（二）2010年1月——2010年12月

8.建立社区家长学校，制定相应的管理办法和督察考核细则。

9.学校协调德育教育基地、少年儿童活动场所、文化图书体育场馆、对学生集体活动定期开放。

10.按照教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》调整学校德育工作目标和内容；选定学校德育研究课题。

11.配齐学校心理健康教育师资队伍，选派业务骨干到专业学校和机构接受培训。

12.对心理健康教育教师和学校德育工作主管领导和工作人员进行集中培训。

13.表彰学校德育工作先进班集体和先进个人；进行德育工作经验交流。

14.对学校德育工作进行专项督导检查，形成报告。

（三）2011年1月——2011年12月

15.学校要根据不同年龄段学生心理发展的特点和规律，创设使学生健康成长的良好的心理氛围，努力探索促进学生形成和谐健全人格的心理教育之路。

16.对学校心理健康教育教师进行上岗培训和资格认证；对新任（继任）班主任分层进行全员培训。

17.对家长学校进行评估检查，申报示范（优秀）家长学校。

18.进行学校德育科研课题的结题论证、评选。对德育课题研究进行阶段性验收，评选优秀成果组织深化研究和推广实验。

19.研制、编印学校德育校本课程；筹备德育地方课程的研制工作。20.总结学校德育建设三年工作成绩和存在的问题，修订、完善《学校德育工作实施细则》。21.创建德育研究大环境，走德育科研之路，使德育工作步步为营，深入人心。

总之，经过三年的奋斗，我校德育工作要达到新的台阶：

（1）德育组织网络化。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的整体化德育网络，形成以学校教育为主渠道、家庭、社会各方参与德育的工作格局，营造更加有效的全社会关心的育人环境和氛围。

（2）德育内容体系化。按照德育大纲的要求，根据不同时期的要求和时代特征，分期开展以“三节”活动、感恩、诚信、法制、环保等主题教育为主的德育内容体系。

（3）德育工作全员化。建立和完善培训和考核制度，推进全员、全程、全方位德育。德育队伍建设加强，实现县级以上名班主任1-2名，校级骨干班主任占在任班主任30%以上的目标；增设持证上岗的心理健康辅导教师；逐步发挥学生干部队伍的自我管理作用。

（4）德育制度科学化。结合学校实际和学生实际，改进和完善学生管理的各项制度，特别是学生综合素质评定、班级量化考评、班主任绩效考核、班主任工作激励机制等德育评价机制，使之更加科学，容易操作。

（5）德育管理有序化。学校德育管理有序进行，严格按照有关德育制度办事，按照学校、班级学期德育工作计划实施，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性，管理效果可见。

（6）德育科研规范化。在学校教师教育科研组指导下，建立德育科研制度，定期召开德育科研大会，交流研讨德育工作。

（7）德育效果最优化。保特色、争示范，实现全面发展、全体合格。

（8）体艺普及提高并举。体育工作坚持普及和提高并举，争创体育特色项目，创建学校艺术特色项目。

第三篇：[家庭教育在学校德育工作中的重要作用]

家庭教育在学校德育工作中的重要作用

“人的个性及其发展是社会环境的产物，社会环境因素构成一个人教育影响的全部源泉。”家庭是社会环境中最主要的一种社会基本群体，是组成社会的分子。古往今来，家庭不仅是其子女赖以生存的场所，也是学生接触最早、受影响最深的教育环境。随着科学技术的发展和社会的日趋信息化，家庭教育的功能正在不断扩大和增强。

现在大多数都是独生子女家庭，在现实生活中，一部分家长对子女的教育不能与学校德育工作协调一致，对子女百依百顺，娇生惯养，包括孩子力所能及的家务也包办代替，阻碍了学生的全面发展。一部分家长“望子成龙”心切，拔苗助长，过分溺爱子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“宝座”，甚至出现了很多“高分低能”、“学优品劣”的学生。所有这些现象，为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。由此可见，充分发挥家庭教育作用，让家庭教育和学校教育形成合力，促进学生的全面发展势在必行，我们做了如下工作：

1.知——让家长认识学校德育工作的重要性。事实上，家长们总是希望自己的子女品学兼优，办事能力强，更希望他们出色成才。这些想法是与学校德育工作目标一致的，学校只要在教育活动中与家长们建立信息沟通的渠道，就可以避免出现“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象。为了让家长认识学校德育工作的重要性，在了解家长们普遍关心的重点、热点和难点的基础上，利用家长座谈会向家长介绍全面实施素质教育的意义，使家长充分认识到实施素质教育与学生健康专长的密切关系。同时也使家长明确学校德育工作的重点，使家长在思想上真正与学校取得共知，积极配合学校开展工作。同时还发挥学生自身的作用，通过学生与家长的交流，让家长把对子女的爱融入到对学校的德育工作中。

2.助——请家长参与和协助学校的德育活动。在具体实施素质教育的过程中，要充分认识调动家长们积极参与和协助的重要性，要正确地引导家长配合学校的教育工作，促使家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。

第四篇：班主任工作中应注意事项

班主任工作中应注意事项

1、各个班级的学生不能跨楼层活动，不能乱窜班级。

2、广播体操、眼保健操等各种集会活动班主任必须到位。眼保健操前有预备音乐，班主任要组织同学进班做好准备（预备时间为1分钟）。

3、做广播操、放学、各种集会需下楼时，必须让学生排好队，与之相配合的老师前后带队下楼；上下楼梯学生不能跑、跳、推搡、打闹等。

4、注意学生有无吃零食及吸烟等现象，必须禁止。

5、班主任每学期对每个学生至少一次家访。在家访或电访的过程中，一定要注意与家长沟通的语言技巧。特别要注意：学生犯错误时，可以用什么样的方法来教育学生，家长的底限在哪里。这一点一定要注意。家访时不能收家长送的礼物。

6、学生必须佩带校章，星期一、三、五穿校服。

7、班级内的卫生必须处理好，卫生工具排放整齐，学生不能坐在垃圾堆上上课；不能向楼下倒水、丢任何垃圾及杂物等。

8、早自习即7：20班主任必须到班。督促已经到达班级的同学读书。

9、培养好班级干部。

10、整顿好班级内学生的仪容仪表。不准戴首饰、染发、烫发、穿奇装异服、拖鞋、高跟鞋到校上课；男生不准留长发，女生不准化妆。

11、布置好班级，出版好黑板报，一个月一次。

12、学校组织的活动，班主任与相配合的老师必须组织好本班的同学，不能放羊。

13、学生放学后，必须关好窗、关闭任何电源、锁好门。

14、学生用的饮水用具、课本及作业本等物品不能放在学校，必须带回家。

15、教育好学生爱护公物，不能乱涂乱画及损坏学校的物品。

16、禁止学生打闹追逐、赌博及打架斗殴等。

17、中午吃饭时，必须维持本班的纪律，要注意让学生吃饱；教育学生要爱惜粮食。

18、学生没有到校的，一定要在最短的时间内与家长联系，早读结束前各班考勤报告政教处。

19、掌握学生的思想动态，做好学生的思想工作。

20、不尽之处另行补充。

第五篇：工作中注意事项

每个客户信息：

1.PI,形式发票，也叫合同

2.CI：（invoice）

3.PL(packing list)

4.出口货物明细

5.出口发票

6.退单资料

7.提单

每个客户的所有资料都放一起，上面便利贴注明一下这个客户的跟单员和业务员是谁，以后的话好方便联系

2.以后拿到货代的退单信息，要核对一下退单信息中的产品金额跟自己的合同 上的产品金额 是不是一样，如果不一样的话，要及时反应给货代，让他们重新修改一下，退单资料：海关报关单，代理报关委托书（黄，红两张），货物报关单（出口退税专用），货物报关单（收汇核销联）以及装货单（场站收据副本）

3.每次收到客户的货款后，就要登陆国家外汇管理局进行涉外收入申报，还要填写预收货款 报告，预计一下出货时间，说的简单点，就是让上头的人清楚 一下这笔货款因何打到你的账号

4.如果在收汇日期和结汇日期一个月内发现，这笔货出不了的话，就要登陆国家外汇管理局做预收货款修改，超过一个月后，发现还是出不了货的话，就要做预收货款调整，（在做调整的时候，日期最好长一点，但是不要太长，如果太短，货物在你这个调整的时期前还是无法出货的话，此时就要到外汇局当场去修改，）

5.以后要做好相当 的记录，包括每笔钱的收汇日期，预收货款的日期，要留意一下在这个时间段内的话能不能出货，如果不能出货 的话要做相应的调整