第一篇：小老虎变成落汤虎的故事
小老虎最吓人了，小狗怕它，小猴怕它，小山羊怕它，就连小野猪也怕它。每当小老虎下山的时候，本来玩的很欢的小动物，一下子都吓的散开了。小老虎这么可恶，小动物们都想捉弄它一回，可是谁也不敢。
有一天，小山羊发现一个悬崖，它就想出了捉弄小老虎的主意，于是，它马上把朋友小狗、小猴、小野猪叫来，对它们说了捉弄小老虎的计划，小动物们都拍手称快，于是，它们就开始“动工”了。
悬崖上有一块大石头，小狗、小羊和小猴齐心协力把大石头搬到悬崖的边上。小猴站上去没有事，小狗和小羊站上去也没事，如果小老虎站上去，那可就难说了。
小野猪在悬崖底下挖坑，发出“吱嗡、吱嗡”的声音，小野猪用力地挖，把坑挖的圆圆的、大大的，又把坑里到了许多水，真像一口大圆井。一切准备完毕，应该等小老虎上钩了，于是，小野猪和它的小伙伴们故意又唱又跳，玩的开心极了。
小老虎看见了，“哇哇呀呀”的吼着，下山来了，小动物们看见小老虎，故意“呼”的一声跑远了，只留下了小山羊，小山羊上了悬崖，就开始“三步一回头”的往上爬，还说：“小老虎你真笨，你永远都追不上我”。小老虎气极了，只听“蹭”的一声，小老虎闪电般的上了悬崖的那块大石头，刚上去，“咚咚咚咚”大石掉从悬崖上掉了下来，只听“砰通”一声，小老虎摔进了小野猪给它准备好的圆井里面。小老虎一面“咕咚、咕咚”的吸着水，一面大声叫饶命。小山羊说“小老虎，你还赶来吗，你还敢来搞破坏吗？”小猴子说：“小老虎，你还敢欺负我们大家吗？”“不敢了，不敢了，我再也不敢了”小老虎连声叫到。小动物们把小老虎拉了上来，它低着头，灰溜溜的逃走了。
大家用智慧战胜了小老虎，从这以后，小老虎再也没有来过，小动物们从此过上了快乐的生活。
第二篇：好奇的小老虎睡前故事
有一天，小老虎还在床上睡觉，爸爸背着一个很大很大的铁锅回来了，爸爸说：“你在这看好锅，爸爸去找点木头回来烧火。”
小老虎就坐在锅上等爸爸回来。铁锅说：“真是闷呀!没有人陪我玩，怎么还有人坐在锅上面呀!”小老虎很好奇的打开了锅盖，“嗖”的一声锅里跑出来了一只兔子逃跑了,小老虎没有管，继续坐在锅盖上面。
突然锅又开始说话了，它说：“真闷呀，真闷呀。”
小老虎又很好奇地打开了锅盖，从里面又逃出来了一只小狐狸，回头对小老虎说：“这只老虎真是笨呀!”说完就逃走了。
这时候，爸爸回来了，看见锅里一只动物也没有了，他很无奈的看了小老虎一眼。
第三篇：小学作文：童年趣事——落汤猫
童年趣事——落汤猫
前几天搬家时我发现了一张照片，不禁大笑了起来，这张照片是我七岁时给猫“洗澡”时拍的。
记得那是正月时的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家过的年，那天我指着姥姥家过的年，那天淘气的我指着姥姥家的小猫说：“咱们几个给小猫„洗澡‟怎么样?”他们都表示赞同。
给小猫“洗澡”的前期准备开始了，我和表弟负责烧水，妹去抓小猫，表姐是我们有力的“后备力量”。行动开始了，我和表弟生上了火开始烧水，表妹在小猫经常出现的地方布下了“天罗地网”，表妹悠闲的坐在房顶上“指挥作战”。我和表弟很快就把水烧开了，这时小猫也被抓回来了。
表姐知道快开始“洗“了，就从房顶上下来了，我又把“作战任务”重新分配了一遍：表妹负责给小猫洗澡，我和表弟负责“后期战斗”，表姐还是“坐山观猫斗”。表妹把小猫按进水中，呛得小猫“喵”!直叫，小猫用爪子抓住盆不想下水，表妹“绞尽脑汁”也不能把小猫按进盆里，就向我和表弟中请“支援”，我和表弟以“北斗拳”和小猫的“猫拳”发生殊死搏斗，最终小猫还是寡不敌众，被我们打下了水。表妹才开始给小猫“洗澡手无缚鸡之力的小猫只能“任人宰割”。“洗澡很快就结束了。我和表弟给小猫“擦干”后，才肯松手。小猫一瘸一拐地逃走了，“洗”完之后我们才发现舅舅给我们和小猫拍了照片。
童年是快乐的，童年是金色的，童年是给人无限回味的，童年是每个人都曾拥有的最美好的时光!
结尾用了排比的句式也看出你对童年的无限留恋。
第四篇：汤婆婆的故事
母亲 33 年前银行存入 400 元 现在想取有点困难
http://.cn(2010-10-19 07:36:36)来源： 四川在线-天府早报 分享到：QQ 空间新浪微博腾讯微博人人网更多 0
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1977 年存的 400 元取得出来不？能取好多？ 元取得出来不？能取好多？
“我们明明有存单，钱为啥子就取不出嘛？”昨日上午，家住水碾河的黄阿姨有些着急。33 年前，她的母 亲在银行存了 400 元，最近，母亲让她去银行取这笔钱。但是她跑了多家银行，钱却一直取不出来。
33 年前 老人存了 400 元
“你帮我拿去取下钱嘛！”今年 4 月，黄阿姨的母亲汤婆婆将一张存单递给她。存单有些泛黄，题头为“中 国人民银行定期整存整取储蓄存单”。黄阿姨仔细一看，存款时间居然是 1977 年的，掐指一算，存单已有 33 年历史了。
存单上面，“存款人姓名”、“存款金额”、“日期”等资料都是手写的。“存入人民币”一栏写着“肆佰元整”，下面注明月息是 2.7，即每 100 元存一个月得利息 2 角 7 分。“定期时间”为一年，1978 年 5 月 31 日到期。
“这么多年了，会不会取不到呢？”黄阿姨有些担心。但汤婆婆却胸有成竹地说：“当年我存钱的时候，银行的人给我说，只要我有存单，这个钱永远是我的。”
汤婆婆今年 73 岁，原来是成都市无缝钢管厂的一名行车工，那时，每个月的工资只有 20 多元，她和 丈夫省吃俭用省下了 400 元，把钱存入了当时附近的唯一一家银行——中国人民银行成都支行牛市口营业 所。
存单上“存款人”写的是汤婆婆的名字，这些年来，家里不急需用钱，汤婆婆就一直没去取。而最近，汤婆婆突然想起了这存单。
33 年后 查不到存款记录
想到当年的银行在牛市口，于是，黄阿姨拿着汤婆婆的身份证、存单来到牛市口的工商银行、农业银 行取钱。
但两家银行都没能查到汤婆婆的存款记录，黄阿姨先后联系了中国人民银行成都分行、银监局。
黄阿姨从银监局了解到，原来的中国人民银行成都市支行牛市口营业所已经不存在，业务由中国工商 银行接手。
中国工商银行春熙路分行工作人员帮黄阿姨查询得知，该行最早的存单记录是 1984 年的，但电脑系统 暂时查不到汤婆婆的存款记录。“老人家要是知道钱取不出来，肯定要着急。”黄阿姨说，她和家人商量了，如果 400 元钱实在取不出来，他们准备自己掏 1000 元给汤婆婆。“就给她说是本金和利息，免得她上火。”
3 天内回复 到底能不能取
昨日下午，记者将汤婆婆的存款情况反映给中国工商银行四川分行营业部信访办。“我们会查阅历史档 案，只要能够找到，一定对付存款。”工作
人员陈女士说，汤婆婆的存款曾经从中国人民银行数据移行，时 间久远，目前的数据系统中无法查到。“估计汤婆婆的存款记录是以手工账本的形式保存下来的。”陈女士 说，要找出 30 多年前的存单存在一定难度，但请汤婆婆的家人不要着急，银行方争取在 3 个工作日内找到 存款记录，给出答复。
早报记者 胡莉 摄影 赵霞
余元？ 能取出 890 余元？
银行工作人员表示，假设这 400 元最终可以取出的话，若按存单上的利息来算，本息一共能取出 890 余元，可是这 33 年来利率是有变化的，究竟能取出多少，还要等确定存单后再由工作人员详细计算。
老存单的事>>> 老存单的事
30 年前老存单现身 1100 元取出近2400 元
2006 年 10 月 9 日，郑州市 76 岁的冯大爷从农村信用社拿到了 2393.86 元，脸上乐开了花，这是他在 1974 年存下 500 元和在 1977 年存下 600 元的本金和利息。两张存单均是 1 年定期，上写利率为“2 厘 7 毫”。
（东方今报）
第五篇：虎头帽的故事
小学美术课一直是孩子们最喜爱的课之一，每节的美术课我都能给孩子们带来快乐，他们可以尽情地发挥自己的想象展示自己的才能，用自己独特的眼光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。尤其是手工制作课，孩子们的兴奋更是达到极点，虽然课堂秩序不如其他课堂那么安静有序，但孩子们心灵手巧，做出的各种作品足以让你感到激动和欣慰。每当我下课后把孩子们优秀作品带回办公室，常引得其他学科的老师品评夸赞，羡慕地说：“要不怎么说孩子们就是爱上美术课呢，做这些可比做那些枯燥的作业题有趣多了。”是啊，美术课的确给孩子们带来了快乐，孩子们爱画爱做，这是每个孩子的天性，我们做老师的就是要保护孩子的天性，并激发引导他们走向成功。
记得我在给孩子们上《虎头帽》一课时，我把一个做好的虎头帽戴在头上就进了教室，同学们一片惊呼，激情一下子被激发出来，眼睛都睁得好大，小脸都红扑扑的，兴奋极了。我走上讲台，摘下头上的虎头帽，问：“喜欢吗？想不想自己也做一个戴？”同学们异口同声地说：“喜欢”。随后七嘴八舌地问：“怎么做的啊？快教给我们吧。”“真漂亮，我也想做。”“老师，虎头帽好做吗？”我做了一个让孩子们安静下来的手势，说：“要想做好这个虎头帽，那就首先要坐端正，认真地听老师讲课。”结果同学们马上就安静下来，聚精会神地听讲。随后，我按着教学流程顺利完成这堂教学，在分小组制作虎头帽这个环节时，同学们情绪激昂，边说边做，有点混乱，我马上放了舒缓的轻音乐，让孩子们在轻松愉悦的气氛中快乐的完成作业。下课前，黑
板上就挂满了同学们制作好的各种各样的虎头帽。有的做得非常成功，虎头的特征惟妙惟肖，色彩搭配鲜艳而又和谐，还有的同学在虎头帽的基础上有了创新，做成了其他动物的头帽，真是精彩纷呈，创意不断。
下课铃响了，好多同学还在位子上坐着不动，急着粘贴最后的部位。孩子们都嫌时间过得太快了!看到我的这节美术课给孩子们带来的快乐和愉悦，我的心里也有一种莫大的满足感和成就感，在课堂上每个学生都是小主人，生动活泼的课堂气氛给学生的学习带来无穷的乐趣，让他们在玩中增长了知识，体验到了成功的快乐。
更让人感到忍俊不禁的是我在放学回家的路上，看到有好些孩子就戴着自己做好的虎头帽回家了，他们自豪地戴着自己亲手制作的虎头帽走在大街上，成了一道别致有趣的风景，引得过往的路人好奇的行“注目礼”，“回头率”还蛮高的。
在回到我居住的小区时，居然发现了两三个孩子头上戴着虎头帽在那扮演大老虎做游戏呢，真没想到我的一节美术课会给孩子们带来这么多的快乐和童趣。我不知他们的父母看到他们亲手制作的虎头帽会不会夸奖孩子，但我想每个父母必是带着一种欣赏的眼光来看这件作品。成功的体验会增强孩子的自信心和自豪感，这种自信心可能就伴随孩子一生，也许就是这种成功的体验会引领他们走向未来的成功之路。
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