第一篇：读《向"0"敬个礼》有感
读《向“0”敬个礼》有感
最近我读了一本童话绘本，名叫《向“0”敬个礼》。这是一则风趣幽默的小故事，在带给我们捧腹大笑的故事情节的同时，向我们讲述了一个重要的人生道理。
小小的一个0,虽然心地善良又热情，但是大家都怕零摆在身边会使自己身份降低，所以谁也不肯搭理他。一次偶然的机会，0让1搭了顺风车，变成10的他俩突然之间涨了身价，顿时令周围的数字刮目相看，从此0受到了数字家族的爱戴，原被看扁的0,现在快乐逍遥，十分惬意。
《向“0”敬个礼》以拟人化而风趣幽默的笔调，向我们讲述了一个简单的数学现像：它说明了“天生我材必有用”的道理：只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处。就像故事中的0,放在别的数字左边，起不了任何作用，一旦移到右边，身价立刻大涨；二来，它教导我们合作的重要性：任何一个数字，从0到9,单独一个时都没什么价值，一旦合在一起，就会产生奇妙的合力。
我的生活中同样也有类似的经历：
一次，我和几位同学一起在玩一种棋牌游戏，叫大富翁。
游戏开始后，我选中了一匹绿色小马环游世界，因为我不想呆在一旁做无聊的银行出纳工作：只看着别人玩，自己的工作就是给他们发钱。
但无论我怎么投掷骰子，我得到的结果没有几次是6步走的。我开始丧失信心了，眼看着同学就要超出自己一大圈了，我的心里越来越急。这时一位同学好心地悄悄对我说：“你试一试这银行吧！这有可能适合你。”虽然我不情愿，但又有什么办法呢？我把钱分好，我的反应速度很快，把银行这一部分做得很好，她们都说我是一位“小富翁”.我也开始喜欢上这份工作了。
一个人，放在不同位置会有不同的表现。暂时不出彩不要紧，关键是不能失却自信，一定要想方设法找出一条适合自己的人生道路，这样才能做一个幸福的人。
作者：502班张思瑶
第二篇：向国旗敬个礼小班语言教案
活动目标
1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。
2、教育幼儿要尊敬国旗。
活动准备：
国旗图一幅。
活动过程：
一、引起兴趣。
出示国旗图：小朋友，你们看看这是什么？（国旗）你们国旗有什么用的吗？（国旗是我们国家的标志）一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼，今天老师就要教小朋友学一首儿歌，儿歌的名字叫《向国旗敬礼》
二、学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
儿歌的名字叫什么？（请个别及全班幼儿回答）儿歌里是怎么说的？（五星红旗多美丽、、、、、）
2、带领幼儿学念儿歌。
现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌，老师念一句，小朋友念一句。
带领幼儿学念儿歌4-5遍。
3、幼儿念儿歌。
刚才小朋友都很认真的在学念儿歌，老师现在就要看看谁学本领学得最好，谁能完整的把儿歌念出来。
请部分幼儿来念儿歌，或老师念上一句小朋友念下一句。
4、教育幼儿要爱护国旗。
5、齐声朗诵儿歌，结束活动。
第三篇：给老师敬个礼
给老师敬个礼
--——作者：周姝
转眼间，小学六年的学习就要过去了。在这六年中，我遇到了不少的挫折和困难，也尝到了不少的欢乐。敬爱的徐老师一直指引着我，成为我人生的灯塔。
打开记忆的窗口，往事幕幕涌上心头：那是老师带我到办公室教育我；那是老师忍着胃痛给我们讲课；那是老师像朋友一样与我们互动------这一件件事虽已成为历史，但那段光辉的岁月，永远不会在我的脑海里抹去。想到这些，我不由自主地给老师敬个礼。
我要给老师敬个礼，还有一个重要的原因，现在你们就跟着我的脚步去看看我的回忆：下课了，教室里洋溢着欢声笑语，我也跟着他们一起开心地玩。突然我看到几个同学在卷老师拿给我们看的《作文报》，我觉得挺有意思，就跟着同学瞎起哄，卷起报纸去打同学的头。后来被徐老师知道了，她很生气，两眼直瞪着我，大声说道：“周姝，你身为班长，不以身作则，还跟着同学卷报纸。这报纸是学校买的，免费给我们同学看的，我们应该珍惜才对。你看，这报纸被你卷得乱七八糟，别的同学怎么看？你把这张报纸从头到尾抄下来！”
老师当着全班同学的面这样说我，我心里当然不是滋味，我真恨透她了。当时我想：不就是个破老师吗？有什么了不起的，凭什么这样说我。可我怕老师把这事告诉家长，还是默默去抄作文报。在教室里，我边抄边哭，我想了很久后，慢慢地意识到自己的错误，也明白了老师为什么这么生气。我立刻写了保证书。到办公室里，老师看了我的保证书，两眼凝视着我，从她的眼神中，我似乎读懂了什么。老师摸了摸我的头，亲切地说：“周姝，老师刚才太过火了，静下心来想想，你还是个小学生，犯这样的错一点儿也不奇怪，你知错就改就行，回去不要太多想这件事，作文报也不用抄了。”老师的话，如春雨点点，滋润了我的心田。此时，我情不自禁地想给老师敬个礼！
啊！老师！这六年来，您为我付出了太多。您就像指南针，引领我们走向前方；您就像不知辛苦的信鸽，不断给我们带来新知识；您就像园丁不知疲倦地给我们这些花朵浇水、施肥；您就像大山，给我们坚实的靠背------啊，老师！是您的诲人不倦，教导有方，才让我们不断努力，坚定信心，沿着更远大的目标前进。我们明天的灿烂就是您最大的收获！在即将分别的今天，我要深深地给您敬个礼！
第四篇：大班情景阅读活动：向0敬个礼
今天潘老师带来了一本书，你们想看吗？翻开书的第一页，孩子们你们看到什么了？这些数字有一个数字，或是两个数字，或是3个数字在一起。可是这些数字一组一组的在一起，你能念的出来吗？谁来试一试？
这些数字组成都是有这里的数字组成。这里一共有几个数字？
一共有十个数字，这十个数字呀平时生活在数字王国里，每天开着车，忙忙碌碌的穿梭在数字王国的大街小巷。看谁开着车来了？数字几？
又来了一辆车，这辆车里坐着谁呢？
(好了，数字王国里的数字们就是这样开着车忙碌着。可是你们看，在数字王国里还有一个圆圆的胖胖的数字，那就是数字零。在数字王国里朋友们，见到他往往会躲开。为什么呢，因为大家觉得零就是什么都没有，什么都不代表，什么都不是。所以数字朋友都纷纷躲开了零。有的时候零先生，也是很难过的，但可是她总想出去开个车兜个风，心情就会好些了。于是他就开着车出去兜风了。正好经过一先生的家门口，只见1先生对着珠子不停地数着1111，1先生很恼火，他觉得自己数来数去只会数一。0先生对他说你不用恼火，跟我出去兜个风吧，你的心情，或许就会好一些了。于是1先生就坐上了0先生开的车，往这个王国热闹地方开去了。在路上，他们遇到了数字三，奇怪的事情发生了。原来数字朋友，看到林先生，都会纷纷躲开的，可是数字三却脱了帽子，向0先生驾驶的车深深的鞠了个躬，敬了个礼。奇怪的事继续发生着，在路上遇到的许多数字朋友们都没有躲开，反而都脱了帽子向0先生驾驶的车鞠了躬，敬了个礼。）
孩子们你们猜数字朋友们看到车里遇见的谁呢？是数字几呢？
（数字朋友们看到的是数字十，所以都芬芬脱了帽子，鞠躬了个躬敬了个礼。1发现，自己只要站在零身边，就会比原来变得更大。0发现，只要自己愿意站在树子朋友，身边就会变得很富有。数字王国的数字朋友们纷纷来找0先生来做朋友，你看在0先生家门口排起了长长的队。）
谁先来了呢？有四个数字先来的，孩子们看看哪四个数字。如果让你给0先生找朋友，你最想让谁站在0先生身边？ 举手的小朋友都已经想好了，心里都知道找谁？是吗？
好，现在小朋友心理都有了给0先生的朋友，即使你不说出来，我也能猜出那个朋友是谁，你们信不信？
这游戏怎么玩呢？你先把你心里的那个数字指出来能不能用嘴巴？能不能让我看见？
现在你们都知道他的心思，但是你们能不能告诉我，对，不能告诉我告诉我这个游戏就不好玩了，所以现在请你们把你们的嘴巴都这样。记住哦不能说出来哦，即使你们都不说我也能知道她的心事。
等会儿我问你问题，你不需要用嘴巴告诉我，你只需要点头和摇头就可以了。你们也可以跟着他一起点头和摇头，因为你们都知道他的秘密，但是能不能用嘴巴说。在问别人之前要加两个字，别人才愿意回答。请问，你为0先生找的朋友黄色的第一排有吗？
你们知道潘老师是怎么猜出你们的心事的吗，你们知道吗？ 你们想猜猜潘老师的心事吗？（头转回去）要猜别人心事要先问问题？问别人问题要记得说2个字，别人才会愿意回答，哪2个字。
只要听记住朋友告诉你的点头，或是摇头，还有仔细的的从黄色里面找，一定能找出朋友的心事。
3658走了以后又来六个数字那六个数字大声的念出？
这六个数字中，哪些数字刚才已经来过了？数字变多了，找别人的心事就会更难，谁愿意来试试？ 在刚刚小朋友玩游戏的时候数字朋朋友们纷纷站到了，林先生的朋友们来看看，现在这些数字应该怎么念呢？
他们都站在0先生的身边变大了吗？是的，都变大了所以他们都愿意找0先生做朋友
从此以后。林先生，觉得尽管自己什么都没有什么都不是什么都不代表。可是她已经变得很富有。接下来的日子他快乐的生活在数字王国里。所以这本书的名字就叫《向0敬个礼》 孩子们平时在哪里也能看到0？
第五篇：读《敬业者生存》有感
无论过去、现在和将来，敬业是我们在这世界上所能学到的唯一生存的本领。
在西方，敬业是每一个人的必修课，几乎每个年轻人在得到一份工作之后首先要学会的就是尊重和热爱自己的职业。理由很简单，工作是我们赖以谋生的基石，没有这样一种基石你的生活将没有保障，你人生梦想的大厦就无从谈起。甚至，即使你做一个艺术家，做一个不受任何团体
所雇佣的人，在貌似自由的生活面前，也得工作，也得辛勤地工作。这是人类难逃的职责。这一职责，从石器时代以来就被赋予了。应该提醒的是我们对工作的热忱是我们敬业的程度。在一个需要创造，需要行动，需要激情的时代，毫无疑问我们有必要热忱工作并为自己呐喊欢呼。
其中有这么一个女孩，原本富裕的生活在18岁时完全被打破。破产不得不让她意外过早地担负起养家糊口的重担，她一路碰到的钉子数不胜数，但她并不气馁。终于她找到了一份私人助理的工作。但面对帮著名演讲家奥维尔先生收发信件、拆阅、信件分类等工作，这对于她第一份工作无疑有些生疏和力不从心。在日后的工作中她以难以置信的速度努力学习着，以此来提高自己的工作效率，更让她的老板也瞠目结舌。
萨拉在回忆那段让她难忘的经历时说，当她听到奥维尔先生说：“你唯一的局限就是你脑中的那个限制”。开始重新审视自己的职业，审视她自己。不再关心她所从事职业的高低贵贱，而是竭尽全力地完成它，也许奥维尔先生根本没有因为他当初无意的一句话，却照亮了一个人，并成为她今后如何走的写照。
这件故事也许并没有那么特殊，但我看到了她闪亮的一面，每天快乐并喜欢着自己的工作，认真地做到在工作中不出差错，得到别人的认可，并不断学习着，收取更多的经验，开启自己的心智，让自己平凡的生活中创造出奇迹。就像萨拉所遵循的不要刻意在自己的脑中制定限制，相信自己也会做好。
解除你心中的限制，点燃你的热情，做你应该做的事情，对自己说你可以做的更好，不断鼓励，认可自己，超出别人的期望，超越自己的能力。
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