湖州市教育科学研究中心

第一篇：湖州市教育科学研究中心

湖州市教育科学研究中心

关于公示2010年湖州市教学研究论文评比结果的通知

各县（区）教科研中心、市直属各学校：

由湖州市教育科学研究中心组织的2010年湖州市教学研究论文评比工作，在各县（区）教科研中心、各学校的大力支持下已顺利结束。这次评比，共收到推荐论文1588篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖152篇、二等奖322篇、三等奖478篇。现予以公示。公示时间十天（2010年8月10日至2010年8月19日）。如有异议，请在该期间与本中心丁月明老师联系。联系电话：2025330。

二○一○年八月十日

附件：

2010年湖州市教学研究论文评比获奖论文篇目

高中语文

论文题目

作者单位

一等奖

苏教版高中语文辞赋篇章概说

湖州中学 节教材之“玉”攻作文之“器”——抒情散文与作文教学 长兴三中 一花一世界，一语一天堂 ——对“中国式细读”的细读 长兴县华盛虹溪 “中”而不“庸”

长兴县金陵高中 浅谈作文教学中的人物细节描写

长兴县华盛虹溪 《〈论语〉选读》的多角度文化符号教学

安吉高级中学 二等奖

把作文题转化成一道问答题

湖州中学 焦点解决短期心理咨询技术在引导语文学习弱势群体中的启发运用 湖州二中 老师，请您换种角度批阅作文

湖州二中

作者姓名

张常耀 于常葳 许春香 李 慧 郑 萍 叶爱阳

赵艳东 施晓红 沈玉娟

授人以渔 徜徉《论语》 ——如何在《论语》教学中让学生动起来 就半亩方糖,看天光云影 语文教学中评点的运用 我心飞翔

读书无疑须教有疑 ——有关课堂提问的几点实践与思考 《外国小说欣赏》教学中探究式对话阅读的尝试

定位、落实、探索 ——谈谈《外国小说欣赏》的教学构想 育“心”循“法”，“拙”笔生“花” 语文教学内容的“预设”与“重构”

三等奖

思考：使真实写作成为可能

浅谈《过小孤山大孤山》的形象鉴赏 化无限为有限,成“虚实相生”之境 尽日寻春,春已枝头 用语言制造生动

“活”出语文课堂的精彩

多样化教学在高中语文日常教学中的运用 浅谈如何培养高中生阅读经典小说的兴趣 别样的美丽——浅谈《六国论》

腹有诗书气自华——对中学语文教师提升文本素质的几点思考 携信息素养与语文教学同行

浅谈新课改下高中作文指导中的积累策略 从近年高考卷看《外国小说欣赏》 给学生审美留片诗意的天空 新课标高考文学作品探究题发微

高中数学

论文题目 一等奖

新课程下高中数学有效教学的实践与思考 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 让高一数学学习插上自学辅导的翅膀

高中数学教学中发展学生“基本数学经验”的实验探究 新课程理念下高中数学评课的认知偏差分析及对策研究 追求动态生成的课堂，享受无法预约的精彩

二等奖

实践中谈几类“伪数学实验”及其危害

湖州市第一中学 菱湖中学 菱湖中学 双林中学 湖州市练市中学 长兴县金陵高中 长兴县金陵高中 德清县高级中学 安吉上墅私立高中

湖州中学 湖州中学 菱湖中学 菱湖中学 南浔中学 双林中学 双林中学 湖州市练市中学 湖州市练市中学 长兴中学 长兴县华盛虹溪 长兴县华盛虹溪 安吉高级中学 安吉昌硕高级中学安吉昌硕高级中学作者单位

湖州中学 湖州二中 长兴县华盛虹溪中学

安吉县昌硕高级中学

吴兴高级中学 吴兴高级中学

湖州市第一中学

陈伟英 沈 颖 温晓芳 费开云 朱群芬 潘胜男 江志英 丁红兰 郏廷耀

张阳成 蒋月艳 赵志强 俞柯丽 包立刚 张利萍 翁广珍 霍佳冰 王晓伟 罗晓榕 吴涛 张卫平柏慧芳 陈香琴 许和琴 俞琴

作者姓名

张根荣 俞昕 张 泽 胡淑仁 陆伟平史惠兰

陆剑钢

淘尽黄沙始见金---关注基本活动经验 实践错题矫正教学 问渠哪得清如许,为有源头活水来 教学核心知识的有效教学策略研究 高考中的一道亮丽风景线——创新题 迎浪而起 踏浪前行

平凡中见真奇 朴实里显能力 数学的“生活原型”教学价值 “点”亮思维，“评”活课堂

新课改下对课堂教学中动态生成资源合理引领的探索 高三数学课堂中“说题”教学的尝试 一题引出的精彩片断

高中数学课堂提问归因和有效提问的策略

三等奖

数学课堂要让学生动起来 在概率教学中体验螺旋式上升 千里之行始于足下

千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金 管窥高中数学新教材的“问题系统”

数学课堂探究的价值与操作方法

开展诱思探究教学 培养学生数学思维能力 让数学课堂中的意外绽放精彩 立足课本多变式，深入挖掘多惊喜 数学习题课的运筹帷幄 有效课堂之——有“备”而来 数学类比推理方法——瑕不掩瑜

培养艺术生的“五个心”，提高数学思维能力——谈美术班的教学有感智慧对话 激发智慧

学会科学反思，提升思维品质

浅谈在数学教学中发展学生的反思能力 中学数学教学中的“算法多样化” 数学猜想与创新能力的培养

课堂提问要“追根溯源，基于有效” 高中数学课堂教学中学生反思能力的培养

编者有“意”，用者有“心”---新课程理念下“问题解决”课堂教学模式例谈

湖州市第五高级中

学 菱湖中学 菱湖中学 湖州市练市中学 湖州市练市中学 长兴县华盛虹溪中学

长兴县第三中学 长兴县第三中学 德清三中 德清县高级中学 安吉县孝丰高级中学

吴兴高级中学

湖州中学 湖州中学 湖州二中 湖州二中 湖州市第一中学 湖州市第五高级中

学

湖州市埭溪中学 湖州市练市中学 长兴中学 长兴中学 长兴中学 长兴县华盛虹溪中学

长兴县华盛虹溪中

学 长兴县第三中学 德清县高级中学 德清县综合高中 德清职业中专 安吉高级中学 安吉县孝丰高级中学

安吉县孝丰高级中学

吴兴高级中学

李 芳 莫国良 朱振华 王建忠 顾建伟

乔利亚 孙爱芳 金 建 周笔崇 蔡洪明 王敏 潘新强

邱红霞 费玉美 刘薇 陈建平徐晓红 蔡 颖 王早荣 徐雪芬 李应明 卢新霞 方 军 陈乃香 龚雪芬 蒋萍莉 范虹燕 陆志霞 陆奇 王晶 杨爱云 单九成 严华峰

高中英语

论文题目 一等奖

浅谈英语说明文阅读课教学中的策略运用

合理整合教材 优化听力教学——高一听力教学的实践与思考 浅谈英语课文的复述策略

借鉴教材资源培养学生的写作能力

挖掘与整合教材资源，创新高中英语作文教学 新课标下的高中英语听力课堂教学有效设计

二等奖

充分利用高中英语教材全面提升学生听力水平浅析高中英语词汇教学法

关于有效提高学生英语写作能力的探索 探究英语阅读中的概括和推理技巧

挖掘英语背诵的潜力，提升非书面作业质量 以课文复述促英语综合能力发展

精挑细选单元典型句，成就课文复习新篇章 高中英语书面表达常见错误分析及备考策略探讨

英语学困生的成因调查与转化策略探索 新课程呼唤开放的英语课堂教学 新课程理念下的阅读教学的提问策略

基于“听评课四维指向功能”的英语听评课课前准备研究

三等奖

探讨英语课堂教学的有效性策略 评卷归来话写作

09年浙江省高考自选英语题型解析及备考 试谈特长班英语教学现状及有效教学的策略 新课程背景下高中学生英语课外阅读的问题研究

让高三英语复习课化“烦”为“趣”——浅谈新课程理念下的高三英语课堂教学

得写作者得天下---高三书面表达有效复习策略新探索 抓好“评改练赏” 提高写作水平以情境演绎生动 让规则绽放光彩 风景这边独好

2009年浙江高考英语自选模块“阅读理解”题型解读 浅谈新课标理念下的高中英语和谐教学

精耕细作与高瞻远瞩----以“虚拟语气”为例，谈高中英语学生作业的构想

作者单位

湖州市第五高级中

学

湖州市练市中学 湖州市练市中学 长兴中学

长兴金陵高级中学长兴中学

湖州二中 湖州市埭溪中学 长兴华盛虹溪中学长兴金陵高级中学长兴中学 德清县高级中学 安吉高级中学 安吉高级中学 安吉县上墅私立高

级中学

安吉县昌硕高中 吴兴高级中学 吴兴高级中学

湖州中学 湖州中学 湖州二中 湖州市第一中学 湖州市第一中学 湖州市第五高级中学 菱湖中学 南浔中学 南浔中学 南浔中学 湖州市练市中学 长兴华盛虹溪中学长兴县金陵高级中学

作者姓名

杜鹃 沈蓓 郁惠萍 胡卫珍 张谷长 张伟琴

王奇峰 郭红 贺莲凤 李永方 沈永伟 吕娟雅 李铁红 卢美芳

俞超群 缪彩琴 沈群美 凌 勇

印晓芬 傅燕 王羽 徐淑萍 应静

周丽丽 郑垚丽 戴芸华 谈丽芬 魏玉敏 张小波 陈水明 徐秀米

高中英语语法教学在实际交际中的运用实例

英语“插入隔离型”单项选择题的命题特点与解题策略 无声胜有声——用英语评语和学生进行无声对话

想说忘记不容易——结合心理学改善高中英语词汇教学策略 多次巧妙利用课本阅读材料点亮高三复习课 Daily news 和课堂教学有效性

开发型阅读教学的实践及反思-网络材料阅读

高中思想政治

论文题目 一等奖

浅谈高中政治课教学中探究意识的培养 理性看待思想政治的“课堂沉默” 开发政治人文课程资源，提高教学实效性 深度对话政治教材中的隐性知识

二等奖

回归生活世界 尽显生活价值---新课改下政治课教学生活化理念的思考与实践

学案先行,导悟结合

以真实交往构建有效政治课堂策略的探索 对高中政治课堂中的几个思维陷阱的思考 “前置式集体备课”模式的实践与思考 浅议新课改背景下初高中政治学科的衔接 “流行元素”在哲学教学中的运用和思考 “插花”——点缀思想政治课堂

三等奖

学案教学,打造政治高效课堂 经济生活中的数学运用

论会考对高中政治课堂教学的导向作用 警惕思想政治课教学中的“低幼化”倾向 关注课堂提问的“五度”

思想政治课堂“追问”切入时机的策略分析 避免形式主义，提高课程资源利用有效性

新课改下高中思想政治课探究式教学中问题设计的初探 课后反思成就有效教学

新课程下政治课教学方法多样化的探讨与实践 巧用POE策略转变政治教学中的“迷思概念” 浅谈对新课标高三政治一轮复习的认识

长兴华盛虹溪中学 德清县高级中学 德清县求是高级中学

德清县综合高中 德清一中 德清一中 安吉高级中学

作者单位

湖州二中 长兴长兴中学 长兴三中 长兴长兴中学

湖州市第五高级中学 菱湖中学 菱湖中学

长兴华盛虹溪中学 长兴县金陵高级中学

德清职业中专 安吉县孝丰高级中学

安吉县昌硕高中

菱湖中学 双林中学 湖州市埭溪中学 长兴华盛虹溪中学 长兴县金陵高级中学 长兴三中 德清县新市职高 德清县综合高中 德清一中 安吉县孝丰高级中学

吴兴高级中学 吴兴高级中学

臧娟娟 徐晓飞 朱赟钰 朱碧漪 邵辉 谈俊英 任红亚

作者姓名

何振华 唐 蓓 应卫强 郑春苗

王峰 于洪霞 徐小花 周娅勤 乔金美 姚桂英 方伟 周芬芳

张丽萍 丁毅斌 沈权芳 吴春林 熊昌娇 吴玉明 沈志强 钟建强 沈雪丽 王洪炳 沈建英 林锁红

高中历史

论文题目 一等奖

浅谈以教学反思为载体寻求中学历史教学的有效性 历史人物评说关键词教学的实践及其价值

溯源固本 历史教学中文本阅读的价值及指导方法 新课程背景下高中历史材料解析题解题环节探微

二等奖

在课程实施中实现历史教学向生活世界回归 浅谈高中历史教学中运用地理知识的实践和效果

历史课堂评价的现状分析及其对策研究 此曲只应天上有 历史教学中史料运用的误区与对策 高三历史试卷讲评课的策略探析

有效地预设和生成——对新课改背景下历史课堂教学有效性的思考

三等奖

“水不激不跃、人不激不奋”——新课程理念下高中历史激励机制的初探

高三历史复习学案导学法初探

浅析高中选修课操作中的无效性及相应对策 历史课堂教学有效性的认识

防止“虚假繁荣”，提高历史教学有效性

它山之石 可以攻玉——浅议研究性学习方式在高中历史教学中的运用

高中历史课堂对话教学的实践探索 再探多媒体教学在历史课堂中的地位

新课程新题型新解法—历史选择题的解题方法

构建自主互助学习型历史课堂----认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！

高中地理

论文题目 一等奖

谈地理教学情境的生活化

对高中地理教学环节中无效性因素的反思

作者单位

湖州市第五高级中

学

长兴县金陵高级中学

长兴县华盛虹溪中学

吴兴高级中学

湖州中学 湖州市埭溪中学 长兴县金陵高级中

学

长兴县华盛虹溪中学

长兴县华盛虹溪中学

安吉县孝丰高级中学

吴兴高级中学

湖州市第一中学 菱湖中学 菱湖中学 南浔中学 南浔中学 湖州市练市中学 长兴县华盛虹溪中

学

德清县综合高中 德清一中

吴兴高级中学

作者单位

长兴金陵高级中学长兴三中

作者姓名

泮飞庆

郑芳

钱 俊 朱锦兵

张富军 吴移芳 吕 富 江政 杨文平刘祖波 罗建云 孙章青

吴小丽 任 枫 吴敏华 杨芸 张颖敏 胡益平夏如娥 郑春苗 于成存 高建锋 杨敏华

作者姓名

于粉美 任征宇

国际天文年背景下的高中天文社团活动策略研究 二等奖

生活与地理教学情境的创设与实践 让学生动起来——地理实验教学初探 构建有效地理课堂须“望、闻、问、切” 例析学案导学教学模式中的误区 初探分享地理教学中的“亮点” 浅谈地理教学中共振手段的运用 地理课堂动态生成资源的开发利用

三等奖

日全食的观测方法

新课程背景下的动态地理课堂教学策略

新课程背景下高中地理有效教学问题设计的探索 高中地理课堂讨论有效性探析

提高高中区域地理教学实效的新型途径——问题引导式学案教学模式新课程下高中地理课堂“学生提问能力”培养的思考 用生活感受地理现象用经验感受地理教学

论“根据物体影子的日变化计算昼长”的正确方法 学习区域地理的一般方法探索 巧借他山之石，突破教学难点

----数学方法在“地球运动”教学中的运用

高中物理

论文题目 一等奖

浅谈高中物理实验资源的开发原则与策略 高中物理后进生的成因和转化策略

简述运用DIS数字化实验践行“电容器的电容”探究式教学 作业和测试中错误的统计、归因和分析的意义

二等奖

探究高中物理竞赛中极值问题的求解方法 探索高中物理习题教学中情境展示的策略 静摩擦力充当向心力问题的探讨

高一学生物理问题解决能力的调查与分析

用DISLabV6.光电门传感器测自由落体加速度之我见 一堂物理实验课引发的思考——谈物理实验课的有效性教学 解析高中物理教学中的几点错误倾向 变式在物理教学中的应用

德清县高级中学

湖州二中 湖州市第一中学 湖州市第一中学 菱湖中学 菱湖中学 长兴中学

长兴华盛虹溪中学

湖州中学 南浔中学 南浔中学

长兴金陵高级中学 长兴华盛虹溪中学 德清县高级中学 德清县综合高中 德清一中 安吉县昌硕高中 安吉高级中学

作者单位

南浔中学

长兴华盛虹溪中学 安吉县昌硕高中 吴兴高级中学

湖州中学 湖州市第五高级中学

湖州新世纪外国语学校 南浔中学 湖州市埭溪中学 长兴金陵高中 长兴三中 长兴金陵高中

陈 锋

徐进红 黄辉 姜春娟 王新佳 赵丽英 吕基斌 陈元春

佘小龙 张海青 赵连明 刘锦金 范永红 董锦春 崔颖 姚辉 汪继荣 李道顺

作者姓名

肖永强 沈卫忠 马义民 宋水荣

竺斌 沈慧峰 金园英 徐芬芬 张步远 唐梦健 李怀举 陈剑芳

三等奖

高中物理教学中学生科学方法教育初探

高中物理必修新教材中“问题系统”的分析和探索 数字化实验在物理教学中的应用反思 提问在物理课堂教学中的有效运用 承前启后 扬长避短——我看物理新课改 高中物理试题中的知识“拐角” 对物理教学中STS教育的浅探 巧设课堂小实验 妙解教学重难点 让“快乐学习”走进高中物理课堂 如何实现物理概念的“教学形态”转化 一个高考试题引发的思考

新课程背景下高中物理课堂教学中的问题设计

高中化学

论文题目 一等奖

有的，不一定放矢

高一学生化学学习的影响因素及教学策略的探究 谈“高中学生化学问题意识的培养” 浅谈高考化学复习与课堂教学有效性的关系

二等奖

超越引课，走向引思

解题后反思策略在化学教学中应用的研究

问渠那得清如许——苏教版高中化学不同版本细节改动之我见 化学反思性教学贵在“思之有物”

新课程下高中化学实验教学的实践与研究 如何通过高三复习培养化学综合能力 优化化学教学点燃学生兴趣之火

由《卤代烃》谈化学课堂教学中的新课引入——观摩09年市化学优质课评比的感想

三等奖

高中有机化学中合情推理的体现和运用 让“培养能力”成为高三化学复习的主旋律

湖州二中 湖州新世纪外国语学校

长兴金陵高中 长兴金陵高中 德清三中 德清县高级中学 德清县求是高级中学

安吉高级中学 安吉县孝丰高级中学

安吉县昌硕高中 安吉县孝丰高级中学

吴兴高级中学

作者单位

湖州中学 湖州中学 湖州新世纪外国语学校

长兴县金陵高级中学

湖州二中 南浔中学 长兴中学 长兴县华盛虹溪中学

长兴县华盛虹溪中学 德清三中 德清一中 安吉县昌硕高中

湖州市第五高级中学

湖州市第五高级中学

吴晓丽 谢家强 吴爱平刘建省 卓平郝立娟 程海平雷广 方国琴 潘文雅 沈秀娣 鲁慧方

作者姓名

刘翀 王碧慧 陈海宝 穆月霞

仰东英 沈晓斌 严柏秋 钦培炎 何 俊 张军峰 王莉 李新宇

杨志杰 杨芳芳

浅谈高中化学教学线索的梳理和构建 支架式教学在化学中的有效实施 观课堂内外 促效率提升

打破沉默 让课堂活起来

新课程背景下高中化学实验教学的探讨 新课程实施的心路历程

新课程背景下影响化学教学有效性的因素探析与对策 化学交流：一种有效的合作学习方式 如何解决学生化学学习中出现的困惑 菱湖中学 湖州市埭溪中学 湖州市练市中学 湖州市练市中学 长兴中学 长兴第三中学 德清县高级中学 安吉高级中学 安吉县昌硕高中 陈海英 章国新 邵斌 孙佳英 丁丽英 胡婷芳 黄 艳 陆燕海 王芳琴 王文静 新课程背景下化学习题课的有效性

高中生物

论文题目 一等奖

高中生物教学中打造民主课堂的可行性策略探讨 试论思维导图在中学生物教学中的应用

二等奖

同位素标记-专题复习的教学反思

建构主义学习理论对生物课堂有效教学的指导 浅析“图式理论”在高三复习教学中的应用 浅谈高中生物构建动态生成式课堂教学的策略 高中生物试卷讲评课初探

谈生物课堂教学中获取信息能力的培养

三等奖

有效益才有效

在生物教学中帮助学生发展思维的探究 激发生物教学中学生学习热情的方法 生物学史在生物探究性教学中的运用 合理利用“心理效应”，优化教学设计 课堂观察—一种新型的听评课方式 批活作业，有效架设师生互动的“桥梁”

高中通用技术论文题目 一等奖

高中通用技术动手操作能力培养的途径探析 自制教具在通用技术课堂教学中的应用初探

二等奖

闭环控制系统的深层解析 对模仿法和联想法的探讨

创设情景，巧妙导入－论述通用技术课堂教学的导入方法

安吉县昌硕高中

作者单位

湖州中学 安吉县昌硕高中

湖州二中 长兴中学

长兴华盛虹溪中学 长兴华盛虹溪中学 长兴华盛虹溪中学 安吉县昌硕高中

湖州中学 南浔中学 德清三中 德清县求是高级中学

安吉高级中学 安吉县孝丰高级中学

安吉县教科研中心

作者单位

长兴县金陵高级中学长兴第三中学

双林中学 长兴中学 长兴第三中学

王换荣

作者姓名

陈乐乐 陈德坤

范晓萍 唐 燕 蒋云程 侯寿方 何海华 李璐琳

陈静 夏凤兰 曹燕来 于水 黄红丽 王咏 王兴洪

作者姓名

饶君林

费根法

何国良 殷春红 邢黎江

打开兴趣之门，步入通技之堂——浅谈我校学习通用技术的现状及对策 长兴第三中学 董必权

陈伟明 沈东伟

三等奖

优化通用技术教学的途径--技术试验法 通用技术学习情况的调查研究与思考

浅析我校高中通用技术课程资源的开发与利用

湖州二中 湖州市第一中学

长兴县华盛虹溪中学 罗云萍 通用技术教具的开发

关于通用技术中的金工实验及其感想

在通用技术课堂上如何运用机器人教学的一些尝试

德清三中 德清县高级中学 安吉高级中学

林敏华 陈 斌 汪文峰

第二篇：延庆县教育科学研究中心

延 庆 县 教 育 科 学 研 究 中 心

简报

第25 期（总第期）

科研部编2011年12月

为进一步推动基础教育科学研究的深入发展，增强素质教育的科研氛围，促

进北京市中小学教育科研自我成长，为中小学学校的可持续发展积蓄力量，进而推进首都教育现代化进程，在北京市教委的支持下，依托“北京市中小学教育科

研促进工程”项目，特举办2011北京市中小学教育科研先进学校评选活动。

延庆县教科研中心教育科研处根据北京教科院 “2011北京市中小学教

育科研先进学校评选”范围、标准组织全县中小学校申报和撰写科研先进材料。

我们认真学习了2011北京市中小学教育科研先进学校评选标准，对收

上来的19份（小学11份、中学8份）科研先进校材料进行了认真阅读，并对各校“十一五”期间科研工作开展情况、制度建设情况、论文获奖情况、课题立项情况等进行综合分析，初步评审出11所（中学5所、小学6所）学校上报北京教科院基础教育研究所。

经专家评审组评审，延庆县上报的11所学校全部被北京教育科学研究院评

为2011北京市教育科研先进学校。具体名单如下：

中学延庆县第一中学延庆县第二中学

延庆县第五中学延庆县十一学校

延庆县第八中学

小学延庆县第一小学延庆县第二小学

延庆县第三小学延庆县第四小学

延庆县小丰营中心小学延庆县井家庄中心小学

第三篇：河北省教育科学

河北省教育科学“十二五”规划课题

开题报告

立项编号：

课题名称：

课题类别：立项课题

学科分类：

课题承担人：

所在单位：

一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）

（一）时间：3013年4月19日（星期五）下午2:00-3:30

（二）地点：谢炉校区赵楼小学办公室

评议专家：

参与人员：

课题主持人：谢霞坤

课题组成员：张冬娜、石国旗、焦秋红、石国强、王艳芳、张辉、杨春燕、赵保彦

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等

一、课题提出的背景及研究的目的和意义。

（一）课题研究的背景：

当今社会,随着信息网络技术的迅猛发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的国际性互联网，将人们带入了全新的网洛时代，人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。学校不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，学校德育正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是对教育思想、理念、模式、方法等产生深刻的影响。

网络在给教育带来巨大益处的同时，也存在一定的负面影响。网络发展所暴露出种种问题，给现实的德育工作提出了严峻的挑战和强力冲击，已经引起了党和国家的高度重视，也引起了国内外有识之士的关注，饮鸩止渴固然不好，因噎废食也不是上策。网络是一个战略高地，我们作为教育者必须抢先占领这个高地，让网络为素质教育服务。

中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）１月１７日在京发布“第十七次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，截至２００５年１２月３１日，我国上网用户总数为１．１１亿人，其中宽带上网人数达到６４３０万人。其中青少年和儿童占有相当的比例。由此可见，青少年与互联网已走到了一起，网络在不断改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载青少年学习和生活的大平台，成为青少年赖以生存的一个社区。因此，我们必须要紧跟“网络”的走向，以现实的立场，前瞻的视角，科学的态度来研究网络环境下小学德育途径德育如何抓住机遇，及时向互联网延伸，如何应对挑战和冲击等，有诸多重大理论和实践问题需要立项研究。

为了努力实践《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合我武汉大学第二附属小学作为知名高校附小的条件及德育工作实际，在广泛收集、征求意见、讨论的基础上，学校决定开展“网络环境下小学德育途径的研究”课题的研究。开展本课题的研究，有着重要的意义，从大的方面谈是适应时代发展的需要，是社会主义精神文明建设需要，是落实《公民道德建设实施纲要》的需要。具体讲是适应当代学生成长、提高德育实效性的需要，它是德育现代化的要求，是德育创新与时俱进的举措，更是重视德育，加强和改进新时期青少年思想道德建设工作的具体体现。

同时我们看到，在国内，对网络德育的研究尚处于探索阶段，开展这方面的工作，将丰富我国的学校德育研究内容和体系，开拓小学德育工作的新渠道，本课题有较高的创新性，因为网络教育是近两三年来在我国逐渐开展的新事物，处于起步阶段，作为网络德育的研究处在理念的提出上，网络德育的理论及实践研究是一块处女地，中央教科所德育研究中心将网络德育的研究作为国家教育科研“十五”研究课题的大方向之一。因此，就全国范围而言，大家处于同一起跑线上，本课题处于较前沿的地位。

课题研究的理论意义：

随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开始步入信息社会。信息技术不但改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式，学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，学校德育正面临着重大变革，这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是对教育思想、理念、模式、方法等产生深刻的影响。

中国互联网住处中心公布的最新调查显示，中国网络用户数量总计已达3370万人，其中78%是青少年和儿童。由此可见，青少年与互联风已走到了一起，网络在不断改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载青少年学习和生活的大平台，成为青少年赖以生存的一个社区。因此我们必须要紧跟“网络”走向，以现实的立场，前瞻的视角，科学的态度来研究网络环境下小学德育途径。

二、课题研究的目标、内容和范围。

（一）课题的研究目标是：

学校德育应主动迎接网络传媒的冲击与挑战，充分利用网络的特点，及时更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，拓展德育模式，构筑适应网络时代特点的学校德育框架。使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，用科学、健康、积极向上的信息感染熏陶学生，用文明、道德、优良的环境规范学生，用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生，最终达到入脑、入心、入情、入理的德育绩效。以现代教育思想为指导，在学习型校园网和Internet环境下，以素质教育为重点，以基本技能为基础，整合情感教育以及养成教育，结合我校实际，发挥学校—家庭—社区教育优势，构建学校—家庭—社区情感支持系统，最终达到提高中小学生道德水平、人文素养和信息素养，培养创新精神和实践能力，让他们从中小学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。逐步培养师生终身学习的意识和能力，建立新型的师生关系，体现和提高学校德育的针对性和实效性，开创德育工作新局面。提升学校的办学水平，形成办学特色，为每一名师生的全面发展而努力，同时也起到探索建立中国特色的网络德育体系的作用。

（二）课题研究的内容：

围绕“网络环境下中小学德育研究”这一课题，主要开展以下几个方面的研究：

1、“学校、家庭、社会”三结合网络教育研究；

2、网络环境下学科教学渗透德育思想的实践与研究；

3、网络环境下少先队工作的实践与研究；

4、专题德育网站与课件的建设与作用研究；

5、网络主题班会的实践与研究；

6、“e校通”家访与传统家访的互补研究；

7、网络环境下加强网络道德教育研究。

三、课题研究的对象。

四、课题的国内外研究现状。

（一）国内外同类研究现状述评：

据报道，全世界中小学生中有5%——10%的每周上一次网，中学生有25%左右每周上一次网，在网吧上网人数中中小学生占45%，然而在网络这个复杂的、虚拟的空间里，它无奇不有，不仅拥有各种各样科技信息、生活信息、经济信息等，同时也充斥着许多不健康的信息在毒害着青少年们稚嫩的心灵，老师和家长们称为“电子海洛因”。近几年来，“电子海洛因”毒害青少年的现象越来越严重。现在越来越多的学生父母向社会发出呼吁，要求救救他们的孩子，要求全社会加强对网吧的管理，两会期间全国政协委员张海迪、徐文仆等对此也纷纷表示担忧。其实早在1995年，美国宾夕法尼亚州卡耐基梅隆大学就发表了一份题为《信息高速公路上的色情市场》的调查报告。报告披露，在不到一年的时间里，研究人员在国际互联网中发现了91.7万幅（件）色情图片、小说、和影视片。平均每天约有1700多件色情信息被扩散到美国50个州的2000多个城市以及包括中国在内的40多个国家和地区，此外还有凶杀和暴力等方面的内容。网络的负面影响确实是存在的，需要每个人提高警惕，而对于还没有很强辨别能力的小学生来说，可能是让他们走上歧途的快速途径。难道面对网络就

要一棒子打死，禁止学生上网吗？其实，网络中除了不健康的信息外，还有其它包罗万象的资讯，互联网就象是与时并进的字典一样，除了能帮助人们解决疑难、查找资料，网上的一些课程与论文、科技等更能让人们足不出户，便可分享他人的智慧的果实，找到自己所需要的东西。网络是无罪的，网络也并不可怕。

（二）本课题的创新程度：

五、课题研究的途径和方法。

（一）研究思路：

（二）研究方法：

主要采用以下两种方法：

1.行动研究法①

教育行动研究，是行动参与者（研究者、教师、学生„„），在教育或社会情境中，共同参与、从事的自我反省研究，以增进教育活动的合理性与公平性。其特点是研究者就是行动者。

目前的教育行动研究有着不同的类别，诸如由专业研究者所开展的技术性行动研究，由研究者与实践者合作开展的实践性行动研究，由实际工作者通过批判性思考并采取相应行动所进行的独立性行动研究。

2.调查法

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据

六、课题的研究步骤。

本课题研究时间计划自2013.3-2014.6，研究程序和进度如下：

1、准备阶段：（2013.3-2013.6）

张冬娜责全面实施和调控。召开筹备会议，组织课题组，撰写方案并进行论证，确立“网络环境下中小学德育研究”的意义和要求。召开课题组实验老师工作会议，签订责任状，组织相关教师学习课题实验方案及相关文献资料，进行网络知识培训，聘请专家咨询。

2、实施阶段：（2013年6月-2014年2月）

（1）2013年6月—2013年10月，实验的第一阶段。制定各课题实施方法与策略，开展实验课教学、课题研究交流会等，并取得一批中期成果。迎接课题组的中期评估工作。

焦秋红负责课题研究方案设计，宋俊青，张辉等老师按方案实施研究，对过程加以分析，积累资料。赵宝彦，刘丽洁负责数据搜集整理。主要形式：论文、总结、调查报告、网络德育活动教案。

（2）2013年11月—2014年3月，实验的第二阶段。根据第一阶段实验的经验，进行实验的完善、验证等工作，加快最终成果的进度，为形成最终成果准备。王艳芳，杨春燕等对实验过程中获得的数据、成果进行反复实践检验、深入细致整理积累资料，做好总结。主要形式：论文、总结、各种数据对比调查表、优秀教案集锦。

3、总结阶段：（2014年3月-2014年6月）

参加的教师每人撰写一篇论文。课题组对资料进行整理，对课题进行总结，写结报告，推广成果，申请进行验收、结题。主要成果：论文、优秀教案集锦、实验报告。

九、课题研究的主要措施：

1、多样测试，全面调查，研究对策。

2、加强培训，构建一支富有创新精神和懂得现代管理与网络技术的高素质的德育队伍。

3、定期组织活动进行交流汇报，统一思想，提高认识。

4、构建学校德育网，完善德育内容。学校开设信息课，加强网络道德教育。

5、建设校园网络文化，开展各种比赛。利用网络，优化思想品德课、主题班会课。开办网上展览，接受爱国、爱校教育。建设网络家长学校，加强配合。

6、建立德育保障体系，加强对我校德育信息的管理。

7、学校还应不断优化网络德育队伍，吸收精通网络技术、心理咨询等知识的人才，做为网络辅导员到专兼职德育队伍中来，医治由于网络的相对封闭性而衍生的心理问题。

8、加强家庭教育与社区教育，帮助、辅导家长掌握网络基本知识。

十、课题组成员及其科研水平与能力

课题组成员：

主持人：谢霞坤

成员：张冬娜焦秋红赵保彦宋俊青杨春燕张辉王艳芳刘丽洁

课题承担者科研水平与能力：

我校非常重视对教师的理论和操作技能方面的培训，特别是对以《儿童心理学》、《学校德育教育纲要》、《学校教育现代化建设》为教材的理论培训，使教师在网络应用、儿童心理、德育叫育等理论方面有了很大的进步。同时，我们更注重抓教师的技能的提高，现我校80%教师均参加计算机中级培训并获得中级证书；他们都能应用计算机技术进入课堂为教及研究服务。

我们严格以“务实、精干、敬业、敢闯、敢创”为基准选拔课题攻关小组成员，课题组成员平均年龄29岁，教龄在8至15年之间，其中本科历5人，大专学历3人。高级教师1人，骨干教师8人，本组成员都为一线的班主任，都有将近十年的班主任工作经验，擅长对儿童心理和品德的研究，有丰富的教育教学经验，教学认真，态度端正。全体成员均为师德纯、师风正、勤学习、善反思、肯钻研、有闯劲、观念较新、能力较强、业务较精、能吃苦耐劳且甘于寂寞的研究型教师，完全有能力胜任本课题的研究。

十、完成课题的条件分析

1、我校为一线的每一位教师配备了一台电脑，教师实行无纸化办公。每位教师的办公桌上网路畅通，随时上网查阅、学习相关资料。

3、课题研究核心小组，职能明确，统一协调，各司其职。

4、建立健全的研究运行的组织、管理、测评机制与相关规章制度。

5、聘请专家、教授为研究实验把关、定向，聘请县教研部门的老师作为课题指导顾问。6近几年学校分获 “邢台市市德育教育先进学校”、“清河县文明单位”、“县十佳少先队工作示范学校”、“电教工作先进学校”等荣誉称号。

十一、预计成果形成1、研究报告、工作总结报告个1份。总结本课题研究的方法、过程及取得的成绩。主要完成人：张冬娜

2、论文集1本，总结本课题研究的理论及应用的价值。全体教师。

3、德育活动个案集及网络德育活动集各1本，汇集教师在过程中的优秀案例，便于借鉴与推广。全体教师。

主要参考文献：

1、国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》 1998年，北京出版社

2、陶行知著《陶行知全集》，四川教育出版社，1991年

3、周南照、孙云晓主编《21世纪教师和父母必读》，北京出版社，1999年

4、《公民道德建设实施纲要》，陕西教育出版社，2002年

5、罗炽等编著《中国德育思想史纲》 2001年，6、陈琦、刘儒德著《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2002年4月出版。

第四篇：2014年湖州市政府工作报告

2014年湖州市政府工作报告

——2014年2月11日在湖州市第七届人民代表大会第四次会议上

湖州市代市长 陈伟俊

各位代表：

现在，我代表市人民政府，向大会作工作报告，请予审议，并请市政协委员和其他列席人员提出意见。

一、2013年主要工作

过去的一年，面对错综复杂的宏观经济环境和历史罕见的重大自然灾害，全市上下认真贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，牢牢把握“稳中求进、转中求好”总基调，深入实施“八大专项行动”，扎实开展“两看两比”活动，现代化生态型滨湖大城市建设取得新的成就。地区生产总值达到1803.2亿元，比上年增长9%；固定资产投资1070亿元，增长10.2%；社会消费品零售总额766.2亿元，增长13.1%；外贸进出口总额95.3亿美元，其中出口80.9亿美元，分别增长9.3%和9.5%；财政总收入271.7亿元，其中地方财政收入154.7亿元，分别增长10%和11.6%；城镇居民人均可支配收入36220元，农村居民人均纯收入19044元，分别增长9.8%和10.8%；城镇新增就业5.82万人，登记失业率3.07%；居民消费价格总水平上涨2.1%；人口自然增长率2.2‰。预计研究与试验发展经费支出占生产总值比例达到2.3%，单位生产总值能耗下降3.5%，化学需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物排放量分别削减2.8%、2.8%、3.5%和4%以上。除固定资产投资等个别指标外，市七届人大三次会议确定的主要预期目标顺利实现；十方面民生实事项目全面完成；宁杭高铁建成通车，我市跨入“高铁时代”；争创国家生态文明建设先行示范区取得积极进展，成功创建国家森林城市，国家历史文化名城申报工作通过专家组考察评估。

（一）经济转型升级扎实推进。以有效投入促进经济增长。统筹浙商回归、外资利用、央企合作，推动招商引资聚焦“大好高”项目，到位省外浙商回归资金144.6亿元、外资10.6亿美元，新签约总投资10亿元以上项目16个。开展“百个项目、百日攻坚”行动，市重点建设完成投资474.6亿元，工业“双十双百”、服务业“双百”计划均超额完成。提升产业平台集聚功能，南太湖产业集聚区优化提升、省际承接产业转移示范区开发建设扎实推进。加强重大项目用地保障，新增建设用地指标2.4万亩，盘活存量建设用地5129亩，批而未供土地净减少4352亩。安吉获得“全国国土资源节约集约模范县”称号。强化金融支持实体经济，新增金融机构贷款231.5亿元，完成直接融资121.4亿元，小额贷款公司等新型金融组织稳步发展，民间融资规范管理试点扎实推进。

以工业强市引领产业升级。加快推进工业结构调整，六大重点特色产业增加值占比提高到52.1%，高新技术产业、战略性新兴产业、装备制造业增加值分别增长12%、11.8%和14.4%，南浔电梯等一批特色产业快速发展。印染、造纸、制革、化工四大行业列入淘汰计划的76家企业全部关停到位，吴兴区织里童装产业转型升级取得积极进展，长兴县成功打造“全国粉体产业转型升级示范区”。出台加快服务业发展“20条”，服务业增加值占比提高到40.2%。农贸市场改造提升三年行动计划全面完成，湖州文化发展集团、旅游发展集团相继成立，安吉县成为国家乡村旅游度假实验区，浙江省长三角金融后台基地落户德清。大力发展品质农业，新建成粮食生产功能区10.4万亩、现代农业园区8.3万亩，农技研发与推广体制机制创新改革试点扎实推进，湖州农业科技园区晋升“国字号”，吴兴区被列为国家现代农业示范区农业改革与建设试点。出台支持开放型经济发展“20条”，外贸出口稳定增长，服务外包产业快速发展。

以创新驱动增强发展活力。出台创新驱动发展“22条”，推进科技创新“六个一”重点工作，我市入围国家创新型试点城市和知识产权示范城市。加强创新平台建设，省级现代物流装备高新技术产业园区挂牌设立，德清省级科技成果转化实验区加快建设，长兴国家大学科技城、安吉科教文新区建设全面推进。强化政产学研金合作，与中科院、浙江大学等大院名校的合作不断深化，市本级首家科技银行组建成立。制定优化企业人才服务“10条”，新引进“南太湖精英计划”领军人才79名，新入选“国千” 6人、“省千” 9人。大力推动企业建立研发机构、提升创新能力，新认定国家重点扶持高新技术企业62家。实施“四换三名”工程，在创新发展中培大育强、扶小促优，纳税超千万元企业新增51家，达到370家，其中超亿元企业18家；完成“个转企” 6060家、“规下转规上” 229家、“限下转限上” 252家。

（二）城乡环境面貌持续改善。城市功能品位不断提升。统筹交通等重大基础设施建设，杭长高速公路北延项目正式开工，318国道改线工程加快实施，长湖申航道浙江段扩建工程全线建成。有序推进湖州中心城市重点城建项目，梁希森林公园一期建成开放，10个老小区综合整治全面完成，新浙北、东吴国际相继落成，外环线、奥体中心等建设步伐加快。整体推进中心城市建设，湖州开发区综合交通枢纽区块框架全面拉开，太湖度假区滨湖开发建设水平不断提升，吴兴东部新区建设持续推进，南浔城区功能形象切实改善。全面治理城市交通拥堵，打通了一批断头路，改善了一批拥堵点，全市投放公共自行车5550辆。中心城区集中整治百日行动取得实效，“数字城管”系统建成运行。三县城市建设力度进一步加大，织里镇、新市镇小城市培育试点不断深化，中心镇发展改革加速推进。

美丽乡村建设继续深化。新建成市级美丽乡村94个，安吉成为全国首个美丽乡村标准化创建示范县，德清被评为全省美丽乡村创建先进县。中心村建设加快推进，历史文化村落保护和利用工作进一步加强。完成农村土地综合整治复垦1.7万亩。市区美丽乡村路建设行动启动实施，全市农田水利五项标准化工程和气象现代化建设加快推进，农用电力线路改造工作全面开展。新创建五星级农村社区服务中心90个。大力推进新农村建设综合配套改革，八里店南片新农村综合改革试验区建设不断深化，南浔城南城乡一体化发展试验区建设全面启动，全市村级集体资产股份合作制改革完成率达到53.7%。

城乡环境整治扎实推进。完成旧住宅区、旧厂区、城中村改造1844.6万平方米，拆除违法建筑851.4万平方米，“三改一拆”实现“三年任务一年完成”。全面开展“四边三化”和“清理河道、清洁乡村”行动，一批环境“脏、乱、差”问题得到集中整治。组织实施河道清淤疏浚保洁等治水十大工程，全市河道逐一落实“河长制”，水环境治理工作基本实现“近期洁”的目标。成功列入全国首批水生态文明城市建设试点，四大重点水利工程全部获批立项。在全省率先开展大气复合污染防治工作，建筑扬尘、机动车尾气治理等十大工程扎实推进。铁腕推进矿山企业综合治理，拆除无矿山加工机组253套，建筑石料出港外销量压缩40%以上。加大农业面源污染治理力度，实施生猪、温室龟鳖养殖“双控”管理。全面推进生态创建工作，顺利通过省级生态市技术核查。

（三）社会民生事业加快发展。民生保障持续强化。实施高校毕业生创业引领计划，推进失业预警试点工作，就业形势保持稳定。社会保障覆盖面进一步扩大，全社会养老、医疗、失业、低保待遇水平得到新提高，在全省率先开展覆盖城镇职工、城乡居民的大病保险试点。开工建设城镇保障房项目46个，完成农村困难群众危旧房改造1111户。教育现代化建设加快推进，发展学前教育三年行动计划全面完成，政府助学工程深入实施。加强公共文化服务体系建设，建成农村文化礼堂116个，“文化走亲”项目荣获第十六届全国“群星奖”，文化发展指数提升至全省第三位。群众体育蓬勃发展，环太湖国际公路自行车赛等重大赛事成功举办。实施县级公立医院综合改革，完成103家社区卫生服务机构标准化建设，县级以上医院“一号通”系统建成使用。联合国人口基金“第七周期”项目扎实推进，“幸福家庭”促进计划深入实施。残疾人以及慈善、红十字等事业取得新进步。

社会建设不断加强。实施社会管理重点项目建设三年行动，完善重大决策社会稳定风险评估机制，开展“排查整治、强基促稳”专项行动，“平安湖州”建设取得新成绩。“六五”普法深入推进，法律援助不断加强。继续开展公安惠民十大行动，民意导向型警务模式创新发展。德清户籍管理制度改革试点稳步实施、取得实效。流动人口、特殊人群服务管理工作进一步加强。推进企业安全生产标准化和诚信管理机制建设，开展食品安全“强网清源”行动，公共安全得到有效保障。双拥工作以及国防后备力量建设不断深化，对口支援以及民族、宗教、外事、侨务、对台等工作取得新成绩。特别是有效应对人感染H7N9禽流感疫情和持续高温干旱、强台风“菲特”等重大自然灾害，把损失降到了最低。

（四）政府自身建设切实加强。自觉接受人大、政协等各方面的监督，人大代表建议、政协提案办理质量进一步提高。深化行政审批制度改革，新取消市级审批事项19项、下放83项、合并36项，审批服务效能进一步提高。整合建立“12345政府阳光热线”，全力打造“24小时不下班的政府”。严格执行中央“八项规定”和省、市办法，建立影响机关工作作风和效能行为问责制度，初步测算市级“三公”经费支出下降12.6%。加强行政监察和审计监督，严肃查处违纪违法案件，进一步规范公共资源交易，惩治和预防腐败体系建设深入推进。

各位代表！一年来的成绩来之不易。这是省委、省政府和市委正确领导的结果，是市人大、市政协以及各方面监督支持的结果，是全市人民克难攻坚、顽强拼搏的结果。在此，我代表市人民政府，向全市人民、外来建设者，表示衷心的感谢！向人大代表、政协委员，各民主党派、工商联、人民团体，以及离退休老同志、社会各界人士，表示衷心的感谢！向驻湖人民解放军和武警部队官兵，表示衷心的感谢！向所有关心和支持湖州发展的海内外朋友们，表示衷心的感谢！

我们也清醒地看到，发展中面临不少矛盾和困难，工作中存在一些差距和不足，主要是：市场需求明显减弱，一些行业产能过剩，少数企业困难加剧；有效投资增长乏力，特别是“大好高”项目不多，经济发展后劲不足；经济结构性、素质性矛盾突出，传统产业改造提升和新兴产业培育发展的任务十分艰巨；节能减排形势严峻，治水、治气和生态文明建设任重道远；民生改善离群众期望还有差距，影响社会和谐稳定的因素依然不少；政府自身改革步伐亟待加快，转变职能、提升效能以及加强政风建设都需要不断向纵深推进。我们有坚强的决心，有必胜的信念，一桩桩、一件件地克服困难、解决问题，努力把各项工作做得更好！

二、2014年工作总体要求

今年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年。改革红利不断释放，特色发展潜力巨大，机遇面前必须乘势而上。经济下行压力不减，区域竞争更为激烈，挑战面前必须迎难而上。我们一定要高举改革这面大旗，紧扣发展第一要务，用足用好区位、交通、生态、人文组合优势，以坐不住、等不起、慢不得的责任感和紧迫感，更加扎实有为地做好政府工作，向全市人民交出满意的答卷。

按照市委七届五次全会暨全市经济工作会议作出的部署，今年政府工作的总体要求是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实中央和省、市委各项决策部署，突出聚力发展主题，把握稳中求进基调，激发改革创新动力，着力建设工业强市、优化生态环境、加快城乡一体、增进民生福祉、强化作风保障，以积极进取精神促进经济持续健康发展、社会和谐稳定。

建议今年全市经济社会发展主要预期目标为：地区生产总值增长8.5%以上；固定资产投资增长12%，力争增长15%；社会消费品零售总额增长12%；外贸进出口总额、出口额均增长7.5%；财政总收入、地方财政收入均增长8%；城镇居民人均可支配收入增长9.5%，农村居民人均纯收入增长9.5%以上；城镇新增就业4万人，登记失业率控制在4%以内；居民消费价格指数与省价格调控目标保持衔接；研究与试验发展经费支出占生产总值比例提高0.13个百分点；节能减排完成省下达任务。

按照上述总体要求和主要目标，经济社会发展要坚持稳中求进、改中求活、转中求好，政府工作要做到“五个坚定不移”：一是坚定不移抓改革、增活力。把改革创新贯穿于经济社会发展的各领域、各环节，突出政府自身改革先行、经济体制改革牵引，着力在要素配置市场化、城乡发展一体化等重点领域、关键环节的改革上取得突破，全面释放改革红利。二是坚定不移抓发展、强经济。深入实施工业强市、产业兴市战略，以提高经济增长质量和效益为中心，抓牢项目建设牛鼻子，着力扩投资、拓市场、兴实体，大力推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，努力做大经济总量、增强发展实力。三是坚定不移抓治水、促转型。牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念，全力打好“五水共治”攻坚战，统筹治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，深入推进水气共治、城乡共治，全面改善生态环境，加快建设美丽湖州，倒逼经济转型升级。四是坚定不移抓实事、惠民生。抓住群众最关心、最直接、最现实的利益问题，一件接着一件办，一年接着一年干，努力实现城乡居民收入增长与经济发展同步，让改革发展的成果更多、更公平地惠及全体市民，保障群众安居乐业，确保社会安定和谐。五是坚定不移抓作风、优保障。坚持敢担当、重实干、善攻坚，以逢山开路、遇河搭桥的精神抓推进，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，在干事创业中锤炼作风，在作风改进中保障发展，打造一流的政务环境，营造一流的发展氛围。

三、2014年重点工作

（一）以全面深化改革为统领，着力增强发展内生动力

加快政府职能转变和机构改革。深化简政放权，继续取消、下放一批市级行政审批事项。实施投资项目快速审批办法，抓好涉审中介服务机构清理规范工作，全面推进全流程高效审批服务。研究制定企业投资项目负面清单和市场准入标准，探索推进事前审批转向事后监管。推进政府性项目投融资体制改革，加强和规范债务管理。完成新一轮市、县区政府机构改革，优化机构设置、职能配置，加快推行权力清单制度。进一步推进事权下移、力量下沉，着力推动市本级加快发展、增强实力。

激发民营经济和开放型经济发展新活力。深入实施支持浙（湖）商创业创新、促进民营经济大发展大提升十大工程，鼓励民间资本办医、办学、办文化，参与基础设施建设，进入公用事业领域。继续推进“个转企、小升规、规改股、股上市”，引导民营企业加强制度创新、管理创新和商业模式创新，力争在多层次资本市场挂牌、上市企业15家。健全接沪融杭长效机制，积极对接和服务上海自贸区，借力发展新产业。打造通关、物流、保险、结汇、退税一站式外贸综合服务平台，构建外贸展会、跨境电商、境外设点、境外收购“四位一体”外贸发展新模式。深化区域合作，加强对口支援，推进对外交流。

推进资源要素市场化配置改革。统筹用地保障和耕地保护，新增建设用地指标1.8万亩，垦造耕地8000亩，完成农村土地综合整治复垦8000亩。推进工矿废弃地复垦利用工作，实施城镇低效用地再开发试点。探索建立农村集体经营性建设用地入市机制，全面推进农村宅基地确权登记发证，深化长兴农村宅基地用益物权保障制度改革试点。稳步调整城镇土地使用税政策，强化企业单位用地用电产出效益评价，加快健全用电、用水、用气阶梯价格、差别价格制度，完善排污权有偿使用和交易制度。全力争取扩大信贷有效投放，推进中小微企业、“三农”领域金融服务创新，力争金融机构贷款新增230亿元以上。深化地方金融改革创新，支持小额贷款公司等新型金融组织稳健发展，推动民间融资规范管理实现县区全覆盖。加快社会信用体系建设，维护区域信用环境和经济金融秩序。

（二）以提质增效为核心，着力加快经济转型升级

切实扩大有效投资。坚持引浙商、招央企、选外资多管齐下，着力招大、引强、选优，强化建链、延链、补链，完善“大好高”产业项目引进推进工作机制，力争省外浙商回归到位资金160亿元，央企合作实到资金30亿元，实到外资11.3亿美元。坚持引进市外项目和培育本土企业一视同仁，狠抓大项目建设，支持成长型企业，促进各类市场主体加大有效投入力度。围绕产业转型升级、城乡建设提升、公共服务完善、基础设施优化，实施市重点建设项目182项，力争当年完成投资500亿元。在工业六大重点特色产业和服务业领域，各实施百项重大项目，当年完成投资分别超百亿元。推动南太湖产业集聚区“一核四辅”高质量发展，做强核心区块、做优主导产业、做大优势企业。加快省际承接产业转移示范区开发建设，推动各类开发区、园区差异化竞争、特色化发展。

全面实施创新驱动发展战略。高标准推进国家创新型试点城市建设，进一步打造国家知识产权示范城市等四张科技名片。加快现代物流装备等3个省级高新技术产业园区以及22个省级以上高新技术特色产业基地建设，新认定国家重点扶持高新技术企业60家以上。深化与大院名校的政产学研合作，推广德清省级科技成果转化实验区建设经验，新引进重点创新载体15家，组织实施100项科技成果转化的产业化项目。深入实施南太湖系列人才引育工程，新增“国千”、“省千”人才15名左右。大力推进“四换三名”，淘汰涉及200家以上企业的落后产能，实施1000项左右的工业现代化技改项目，盘活存量建设用地6200亩，组织300家以上实体企业发展电子商务；推动企业兼并重组、做大做强，抓好质量强市建设和品牌创新、标准创新，实施领军型、成长型、创业型“三个一批”优秀企业家建设工程。

加快推动产业优化升级。大力推进工业创强，实施现代装备制造业产品创新、智能制造、品牌培育、技工培养“四位一体”提升行动计划，切实抓好现代物流装备等7个重点行业技术创新综合试点。全面完成印染、造纸、制革、化工四大行业整治提升任务，进一步加快吴兴织里童装、南浔小木业、德清小铸锻、长兴耐火、安吉小竹业等行业整治提升步伐。加快推进南太湖旅游综合体、天使乐园等重大旅游项目建设，推动南浔古镇争创5A级景区，启动建设湖州旅游公共服务（集散）中心，争创国家乡村度假（休闲）示范区。加快商业布局优化和流通网络建设，促进传统商贸业与现代网络经济融合发展。加快物流园区建设，推进安吉川达、南浔鑫达等重点内河支线项目。大力发展文化创意、服务外包、健康养生等新兴服务业。统筹粮食安全保障和品质农业发展，新建粮食生产功能区10万亩，全面完成11个省级现代农业综合区建设。加快建立现代种业发展体系，推广生态循环型农作新模式。大力培育家庭农场、农民合作社、农业龙头企业、新型职业农民，推进现代农业综合体建设，加快构建新型农业经营体系。

（三）以“五水共治”为突破口，着力推进生态文明建设

全面加强环境综合治理。坚持“五水共治、治污先行”，认真落实四级“河长制”和河流交界断面水质考核奖惩制度，加快城镇污水处理厂提标改造和污水处理配套管网建设，农村生活污水治理设施确保实现行政村全覆盖、尽快实现自然村全覆盖，年内覆盖到70%的规划保留自然村，农户受益率提高到50%以上，新建设施运行负荷率达到70%以上，确保取得水环境“中期清”的阶段性成果。大规模开展河道清淤整治，加快农田水利五项标准化工程建设，不断提高防洪抗洪能力；加强城镇排水管网和泵站建设，切实保障城镇汛期安全；强化水源地保护，加快城乡一体供水设施建设，确保城乡居民饮用水安全；严格执行水资源开发利用控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三条红线”，积极推进节水型城市建设。以治尘、治烟等为重点，进一步加大雾霾治理力度，深化大气复合污染综合防治，加强道路扬尘、露天堆场、秸秆焚烧等治理工作，加快工业废气、车船尾气等治理进度，有效改善环境空气质量。推进废旧物资回收利用体系建设，开展污泥刷卡转运工作试点，建立土壤污染联防机制。坚持减点控量、治污达标，继续强化矿山企业综合治理。深入推进“四边三化”，巩固整治成果，完善长效机制。继续推进“三改一拆”，全面开展无违建县区创建工作，着力加强拆后利用和建设。

切实抓好节能减排和生态保护。严格实行新建项目能耗等量置换、减量置换制度，健全空间、总量、项目“三位一体”环境准入体系，从源头上控制和减少高能耗、重污染项目建设。组织实施节能技改“双百”行动和60项以上污染减排重点项目，加大煤改气、光伏发电、光热利用推广力度，加快工业企业、规模畜禽养殖场治污设施建设与改造提升。开展企业核定用能工作，加强公共机构节能管理，推进建筑、交通、商贸等领域的节能降耗。加强排污企业规范化管理，推进刷卡排污系统建设。全力创建国家生态文明建设先行示范区，完成环境功能区划编制，加快全国水生态文明城市建设试点，推进林业碳汇试验和试点，逐步健全生态补偿机制。加快生态县区、生态市联创步伐，力争通过省级生态市验收。

（四）以城乡一体化为目标，着力提升新型城市化水平

统筹中心城市和小城镇建设。加快推进龙溪港东岸改造、小西街历史文化街区修缮整治等一批重点项目，不断提升湖州中心城市核心区功能。加快综合交通枢纽区块、黄芝山西拓区、康山分区等开发建设，打造湖州开发区发展新空间。完成南太湖区域概念性规划编制，加快启动长兜港以东片区基础设施建设，推进南太湖一体化开发。启动梁希森林公园二期、湖山大道项目，稳步推进南郊风景区开发建设。加大对吴兴、南浔城市建设的支持力度，切实提升城市整体发展功能。基本建成中心城市外环线项目，加快城市内部交通微循环建设，大力发展公共交通，进一步缓解城市交通拥堵。推进智慧城市建设，构建“大城管”格局，提高城市精细化管理水平。全力抓好德清省级城乡体制改革试点，推动三县城市建设不断跃上新水平，促进县城与湖州中心城市联动发展。启动小城市培育试点新三年行动计划，加快中心镇改革发展，选择有条件的地方开展新型城镇化、城乡一体化先行先试。

打造美丽乡村升级版。深化美丽县区、乡镇、村、户“四级联创”，提升和建成5条美丽乡村示范带。加强历史文化村落保护和利用，加快中心村培育和建设，打造一批精品村、特色村。深化农村环境连片整治，完善“户集、村收、乡镇运、市县处理”的农村垃圾收集处置模式，探索构建城乡一体环境保洁长效管理机制。全面开展市区美丽乡村路建设行动，全市建成农村联网公路200公里，完成农村公路大中修230公里，加固和改造病害桥梁60座。大力拓宽村级集体经济发展途径，加强农村集体资金、资产、资源阳光化管理，发展农村产权流转交易市场。深入推进八里店南片新农村综合改革试验区和南浔城南城乡一体化发展试验区建设。深化与浙江大学的市校合作，拓宽合作领域，提升合作层次。

加快重大基础设施建设。完成杭宁高速公路拓宽项目前期，加快杭长高速公路北延、318国道改线工程建设，建成104国道长兴夹浦段等干线公路项目，启动实施京杭运河湖州段航道整治工程。加快推进商合杭铁路、湖苏沪铁路、申嘉湖高速公路西延项目前期，继续深化轨道交通规划研究。加强太湖流域水环境综合治理，全面推进四大重点水利工程建设。不断加强电力、信息化等基础设施建设，提升安全保障和高效运营水平。

（五）以民生改善为根本，着力促进社会和谐稳定

加快民生事业发展。千方百计增加城乡居民收入，做好低收入群众增收工作。加大对“零就业”家庭、失业人员、被征地农民等重点人群就业帮扶力度，做好高校毕业生就业引导和创业扶持工作。引导适合人群积极参加社会保险，稳步提高参保人员待遇水平。整合市区新农合制度，推进城乡居民基本医疗保障一体化。不断健全社会养老服务体系，统筹推进社会救助体系建设。支持慈善等公益事业健康发展。启动第二轮学前教育发展行动计划，推进义务教育优质均衡发展，促进高中教育特色多样发展，加快现代职业教育体系建设，提升高等教育发展水平。加快文化基础设施和基层网络建设，打造“文化街景”等特色品牌，加大文艺精品创作支持力度。进一步加强历史文化名城和文化遗产保护工作。不断完善公共体育设施，推进全民健身，发展竞技体育。实施市级公立医院改革，优化和调整医疗资源布局，加强中心城区社区卫生服务体系和基层医疗卫生机构能力建设，推进和规范医师多点执业制度，加快创建省级卫生强市。启动市中心医院迁建项目前期工作，加快吴兴区人民医院、南浔区人民医院建设。落实“单独两孩”政策。稳步推进户籍管理制度改革，促进基本公共服务均等化。加大政府购买公共服务力度，促进社会力量参与社会事业建设。

推进社会治理创新。坚持系统、依法、综合、源头治理，大力提升“平安湖州”建设水平。分类推进乡镇、街道社会服务管理中心规范化建设，促进基层公共服务、社会治理水平的提升。实行四类社会组织直接登记制度，推动社会组织更好发挥作用。加快城乡社区建设，推进基层民主自治。培育法治文化，加强法律服务，推动涉法涉诉信访纳入法治轨道解决。完善民意导向型警务新模式，深化社会治安防控体系建设。健全流动人口、特殊人群服务管理体系。不断推进安全生产监管机制创新，加大安全隐患排查和整治力度，有效防范和坚决遏制安全生产事故。完善食品药品全过程监管和可追溯制度，提高监管效率和水平。推进应急联动体系建设，提高气象、地质等灾害防御能力。加强国防动员和人民防空建设，推动军民融合深度发展。

各位代表！解决民生问题是最大的政治，改善民生福祉是最大的政绩。今年，我们将全力以赴办好以下十方面民生实事项目：一是城乡治水。启动建设太湖水厂。开工建设苕溪防洪与清水入湖河道整治工程。完成170公里以上城镇污水配套管网建设。建筑石料实际开采量控制在5000万吨左右，在产矿山100%达到市级以上绿色矿山标准。督促66家造纸、印染行业重点涉水企业完成整治提升。完成中心城区二环西路（江南车城）、太湖路－陵阳路口、外环东路－苕溪路口、青铜路－龙王山路口4个内涝点的治理。二是大气治理。督促浙能长兴电厂完成1台火电机组脱硝改造，统一能源热电、织里长和热电、南太湖热电、协鑫热电、加怡新市热电等企业完成8台热电机组脱硫改造，湖州南方水泥集团完成4条水泥熟料生产线脱硝改造。创建建筑施工场所绿色工地30个。实施中心城区过境渣土、矿石运输车辆加盖密闭全天候监管。中心城区高污染机动车限行区域扩大10平方公里以上。中心城区城市道路机械化清扫率达到50%。三是食品安全。新增无公害农产品、绿色食品、有机食品“三品”生产基地6万亩。完成10家农贸市场改造提升；创建流通环节食品安全电子化管理示范单位50家。食品生产企业抽检覆盖率达到100%。四是住房保障。新竣工保障性住房5356套。对950户农村困难群众危旧房实施改造。建成渔民陆上安置房950套。五是宜居环境。创建市级美丽乡村40个。创建市级生态村50个。完成中心城区10个老小区综合整治。六是公共交通。新增、更新公交车100辆，调整和优化公交线路20条。完成中心城区三环东路－吴兴大道、二环西路－西塞山路等5个拥堵点的治理；打通高富路延伸、所前街延伸等4条断头路；建成时代广场公交换乘中心和馨水园、太湖度假区公交首末站；新增公共自行车2000辆。七是就业帮扶。帮扶困难人员就业3000人。开展残疾人就业帮扶2000人。八是医疗服务。完成湖州健康信息服务平台建设，全市医院实现检查检验报告网上查询，市级医院实现分时段预约挂号；完善基层“20分钟医疗卫生服务圈”，新（迁）建和改扩建社区卫生服务中心12家、社区卫生服务站98家；实施尿毒症患者血透服务提升工程，增强市中心医院、市中医院、市第一医院以及县区医院血透服务能力，新增血透机60台。完成红十字应急救护普及培训4.5万人以上。九是养老助残。新建成居家养老服务照料中心200家；对1万名生活困难老人给予养老服务补贴。对计生失独父母给予特扶金和社会养老保险政府补助。为4万名残疾人购买意外伤害保险，为500户困难残疾人家庭免费改造无障碍设施。十是教育文体。中等职业教育学生学费减免惠及6万人次，“营养改善计划”惠及义务教育段家庭贫困学生2万人次，助学券惠及家庭困难中小学生2000人次。建成农村文化礼堂100个。开展文化走亲200场、中心城区社区数字电影放映200场。新建成市级社区全民健身活动示范点50个。

（六）以开展党的群众路线教育实践活动为契机，着力加强政府自身建设

努力建设法治型政府。全面贯彻浙江省法治政府建设实施标准，把依法行政的各项要求落实到政府工作的各个方面。自觉接受人大依法监督、政协民主监督，坚持重大决策出台前向人大报告、听取政协意见，认真执行人大及其常委会决议、决定，高质量办理人大代表建议、政协提案。主动接受舆论监督和社会公众监督，完善重大事项集体决策、专家咨询、公众听证、社会公示制度。推进“湖州发布”政务微博建设，提升政府信息公开水平。全面推行行政执法责任制，促进规范执法、公正执法、文明执法。

加快建设服务型政府。扎实开展党的群众路线教育实践活动，严肃整治“四风”突出问题，建立健全密切联系群众、切实改进作风的常态化制度、长效化机制。深化“两看两比”活动，全面加强以提高行政效能为重点的政府执行力建设，大力推进政府工作项目化管理、责任化考核，促进政府服务提速、提质、提效。完善“12345政府阳光热线”运行机制，着力提高群众满意度。切实加强教育、监督、管理，努力建设一支讲政治、顾大局、有激情、能干事的高素质公务员队伍。

全力建设廉洁型政府。坚持用制度管权、管事、管人，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，认真落实廉政建设责任制，严格执行各项纪律规定，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。厉行勤俭节约，严禁铺张浪费，“三公”经费预算总额在上年预算基础上压缩30%。加强财政资金和政府性投资项目监督管理，切实提高资金使用绩效。坚决纠正损害群众利益的不正之风，严肃查处各类违纪违法案件。

各位代表！发展成就令人鼓舞，改革势头催人奋进。面对新形势、新任务、新要求，让我们在中共湖州市委的领导下，凝聚全市人民的智慧和力量，解放思想、振奋精神，敢于担当、真抓实干，为实现“四个翻番”、打造“四个湖州”，加快建设现代化生态型滨湖大城市而努力奋斗！

第五篇：湖州市公务员培训

浙江公务员培训首选--浙大公务员

申论考试虽较少将科技创新类问题作为单独的考查点，但不管是涉及到农业发展或是生态环境保护方面的问题，还是经济发展方面的问题，都离不开科技创新。湖州市公务员培训

一、政府声音

1、“十二五”规划：

1)、全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，推进创新型国家建设。

2)、加快建立以企业为主体的技术创新体系。重点引导和支持创新要素向企业集聚，加大政府科技资源对企业的支持力度，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入、技术创新活动、创新成果应用的主体。

3)、大力实施人才强国战略，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，加强现代化建设需要的各类人才队伍建设，为加快转变经济发展方式、实现科学发展提供人才保证。

2、2012年全国科技创新大会第一次全体会议

1)、胡锦涛就深化科技体制改革、加快创新型国家建设提出六点意见：第一，进一步推动发展更多依靠创新驱动，坚持把科技摆在优先发展的战略位置;第二，进一步提高自主创新能力，大力培育和发展战略性新兴产业，运用高新技术加快改造提升传统产业，加快农业科技创新;第三，进一步深化科技体制改革，着力强化企业技术创新主体地位，提高科研院所和高等学校服务经济社会发展能力，推动创新体系协调发展;第四，进一步完善人才发展机制;第五，进一步优化创新环境，完善和落实促进科技成果转化应用的政策措施;第六，进一步扩大科技开放合作，提高我国科技发展国际化水平。

2)、温家宝指出，深化科技体制改革的中心任务，是解决科技与经济结合问

题，推动企业成为技术创新主体，增强企业创新能力。我国是制造业大国，已经具备很强的制造能力，但仍然不是制造业强国，总体上还处于国际分工和产业链的中低端，根本原因就是企业创新能力不强。如果能在“中国制造”前面再加上“中国设计”、“中国创造”，我国的经济和产业格局就会发生根本性变化。

二、真题解析1、2009年·浙江·金融危机

1)、背景：2008年全球金融危机。

2)、主题：全球金融危机给浙江经济造成了空前的冲击，企业亏损面大、企业经营陷入了困境，“浙江制造”面临新的考验。为抵御危机、帮扶企业渡过难关，各地制定了利用危机倒逼机制，加快转变发展方式的策略;一些企业也抓住机遇加快自身的转型升级，通过技术创新、品牌创新，不但没有被危机压倒，反而在加快调整中形成了竞争优势。总之，在政府引导和企业发挥创新作用的情况下，浙江经济转危为机。

2、2011年·下半年联考·科学精神与科学素养

解析：近年来，高校学术造假、剽窃、抄袭等现象在媒体上频频曝光，社会大众对于科研人员的不信任感进一步加剧。温家宝总理在中国科协第八次全国代表大会上明确指出要弘扬科学精神，普遍提高全民基本科学素养。本次申论所考查的主题紧密结合时政热点，凸显时代精神。

3、2012年·山东(乡镇)·农业科技

解析：至2012年止，中央一号文件连续第九年聚集“三农”问题。目前我国的农业发展中存在农业技术推广不到位、农民科技知识水平低等问题，山东省所考查的农业科技是热点中的热点问题。

三、预测方向

1、提高企业自主创新能力，加快转变经济发展方式;

2、加强农业科技推广，推动农业现代化建设;

3、发展低碳经济。湖州市公务员培训