八年级语文下册 第24课 公输教案 鲁教版

第一篇：八年级语文下册 第24课 公输教案 鲁教版

24、公输

教材分析：《公输》选自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记 述了墨了制．If=楚围攻宋的故事，详细叙述了墨了同公输盘、楚王作斗争的经过。墨．了不仅以

“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次 侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。学习目标：

知识与能力目标：积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征；了 解墨子及其非攻主张。

过程与方法目标：揣摩人物语言，学习人物的论述方式；

情感态度与价值目标：认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。教学重难点：

1、积累文育知识，提高学生的自学能力。

2、理清行文思路，把握墨予劝阻楚攻宋的二个步骤。

3、背诵白己喜欢的句、段，增加语言积淀。学情分析： 课前准备：

学生准备：预习本文字词，扫清阅读障碍。

老师准备：搜集相关的资料。教学与学法： 课时安排：1课时 教学过程：

一、创设情景，激情导入

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书．今天我们走近一 位热爱和平的人，他凭借白己雄辩的U才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，请看他非凡的表现。

二、初读课文，整体感知

1．教师播放示范朗读磁带，学生听读，把握字音。

生字：械(xie)轩(xuan)舆(yu)犀兕(xisi)鼋(yuan)罨(tuo)鲋(fu)梓(ZI)褊

楠(pia nan)多音字：请说之(shuo)长木(zhang)金输盘(bon)见我于王(xia n)禽滑厘(gu)通假字：公输盘不说（通“悦”，高兴）子墨子九距之（通“拒”，阻挡）子墨子之

守罔有余（通“御”，抵挡）公输盘诎（通“屈”，理屑）。

2、教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。

示例：

(1)子墨子闻之，起于鲁，行。I‘日‘『‘夜而至于郢，见公输盘。

加点词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。(2)公输盘日；“夫子何命焉为？”

读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。(3)子墨子日；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”

读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。(4)公输盘日：“吾义固不杀人。”

“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出 掩饰不住的傲慢的语气。

(5)了墨了日：“然胡不已乎？”

读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。(6)公输盘日：“不可，吾既已言之王矣”

公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他 狡猾推脱而又仗势欺人的语气。

(7)王日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

注意“善哉”的虚伪。“虽然„„”则体现了一个霸气，l‘足的诸侯的强硬与蛮横。(8)公输盘日；“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”

公输盘存心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿 这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。

三、精读课文，深入探究

译读课文，硫通文句，熟悉文意：

1．学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。

2．以小组为单位，针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。教师巡视各组，答疑 解惑。

3．教师指导学生积累本课的文言知识。(1)解释下列加点的词语。

请献I‘金（请允许我，表敬词）

荆之地方五千里（土地方圆，与现代汉语表意不同）

公输盘九设攻城之机变（巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意）(2)-词多义

公输盘不说（高兴）见公输盘（拜见）请说之（解释）胡不见我于王（引见）

虽然，公输盘为我为云梯（这样）然臣之弟了禽滑厘等三百人（但是），不可谓知类（事理）为与此同类（类别）为楚造云梯之械（这样）-了墨了闻之（代词，指代造云梯攻宋这件事）(3)翻译下列句子

夫了何命焉为？ 译：先生（有）什么见教呢？

宋何罪之有？ 译：宋国有什么罪过呢？

胡不已乎？ 译：为什么不停止（攻宋）呢？

胡不见我于王？ 译：何不向楚王引见我呢？

四、质疑问难：

1、墨予止楚攻宋战略三步走。提问：墨于是如何劝说公输盘的呢？

教师总结：子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥淖：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明 楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

2、欣赏品味墨了的劝说艺术。提问：墨了的劝说技巧表现在哪些方面？

五、拓展延伸：

1．墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的 看法。

2．模拟对话：假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么？

学生激情发挥，有的夸赞墨子热爱和平，为和平不辞劳苦，奔走呼号，称其为和平的使者，应是诺贝尔和平奖的首批荻得者，有的称赞其机智、勇敢；有的盛赞墨子敢于 挑战强国，誓死保卫宋国。等等。

通过激发学生想象，充分感受墨予的人格魅力。

六、课堂总结：学生总结收获；老师评价学生的学习态度。

七、布置作业：

1．熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。

2．阅读鲁迅的《故事新编·非攻》，全面了解墨子的性格。

3、预习下一课：

25、《孟子二章》。

八、板书设计：

墨子见公输盘一墨子见楚王一 墨子见公输盘(1-12)(13～16)(17～22)劝阻分j步：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输

盘，促使楚王放弃攻

说理巧妙：(1)根据不同的对象，采用不同的方式(2)逻辑性强

3(3)先发制人，保持主动

九、课后反思：

第二篇：鲁教版八年级语文目录

鲁教版八年级上册

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 云南的歌会 端午的鸭蛋 吆喝 春酒 俗世奇人 绝唱 雪

雷电颂 短文两篇： 日

月

10．心田上的百合花开 11．海燕 12．组歌

13．事物的正确答案不止一个 14．应有格物致知精神 15．谈读书 16．不求甚解 17．怀疑与学问

18．中国人失掉自信力了吗 19．与朱元思书 20．五柳先生传 21．马说

22．送东阳马生序（节选）23．诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头 山坡羊 24．小石潭记 25．岳阳楼记 26．醉翁亭记 27．满井游记 28．诗五首

饮酒 行路难

茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 己亥杂诗

鲁教版八年级下册

01.藤野先生 02.我的母亲 03.我的第一本书 04.三颗枸杞豆 05.列夫托尔斯泰 06.再塑生命 07.敬业与乐业 08.最后一次演讲

09.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 10.悼念玛丽居里 11.傅雷家书两则 12.致女儿的信 13.故乡 14.孤独之旅 15.我的叔叔于勒 16.心声 17.白色鸟 18.同桌阿伦 19.陈涉世家 20.唐雎不辱使命 21.隆中对 22.出师表 23.词五首

┣望江南

┣渔家傲秋思

┣江城子密州出猎

┣武陵春

┣破阵子 24.公输 25.孟子两章

┣得道多助，失道寡助

┣生于忧患，死于安乐 26.鱼我所欲也 27.《庄子》故事两则

第三篇：鲁教版八年级思想品德(下册)单元测试

鲁教版八年级思想品德（下册）单元测试

第五单元测试题

时间：60分钟满分：100分

一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的选项。共16题，每小题3分，计48分。）1．在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信念。在2004年雅典奥运会上刘翔一举夺得男子110米栏冠军，为中国田径创造了一个新时代。刘翔的成功告诉我们（）

①集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作离不开集体

②集体的发展离不开每个成员的努力③集体能给人以温暖和力量④个人与集体不可分

A．①②B．②③④C．①③④D．①③

2．激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是所有队员无数次的训练和配合。所有这一切都告诉我们（）

①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力②集体的力量来自团结

③无数个体力量相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

3．下列能体现“以集体利益为重”的是

A.个人是块砖，集体需要随便搬B.我的困难靠集体，集体的困难靠上级

C.拉团伙，除异己，保证集体利益为自己D.集体的荣誉就是我的荣誉

4．某中学生参加国际会议时，在会场上发现没有中国国旗，他立即找到会议组织者，要求按照国际惯例在会场升起中华人民共和国国旗，会议组织者向她致歉后迅速升起了五星红旗。这位中学生的行为（）

①维护了国家利益②捍卫了民族的尊严③是热爱祖国的表现④是亲社会行为

A、①②③④B、①③C、①②③D、④

5．改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来„„这些变化说明（）①社会生活在不断的发展变化②人们的生活习惯和生活方式发生了变化 ③人民通过辛勤劳动创造了美好的幸福生活④我们要紧随时代的主旋律，与时俱进

A．①②③④B．①③④C．①③④D．②③④

6．“感动中国2006人物” 独臂英雄丁晓兵的颁奖词是“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。”丁晓兵的事迹启迪我们，面对挫折和逆境，最为重要的是

A．有坚强的意志，知难而进B．及时退却，退避三舍

C.认清它们对人生影响的两重性D．顺其自然，得过且过

7．古人说：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”这句古语告诉我们（）

A、要学会适应社会生活的变化B、要学会在社会生活中亲身实践

C、要认识社会生活的复杂性D、要刻苦学习，多学书本知识

8．在我们的社会中，许许多多普通的人，以他们平凡而崇高的思想和行动，对我们的成长

产生了积极的影响。但是，社会生活中也存在着迷信活动、吸毒、赌博、酗酒等丑恶现

象，对社会环境和人的发展所产生着消极影响。对此认识正确的是（）

A．社会生活是复杂的，青少年要远离社会

B．社会环境对个人有积极也有消极的影响

C．社会生活中光明的、积极的方面是社会生活的主流

D．社会生活中消极现象已成为社会的主流

9． “授人玫瑰，手留余香”，这句话告诉我们（）

A、帮助别人，快乐自己，我们会感到幸福欢欣B、帮助别人首先要真诚

C、帮助别人要注意方式和方法D、在社会生活中我们要学会

谦让

lO．“感动中国2006人物”——林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤募老人，资助

14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土

墙包砖的房里。在林秀贞身上体现的高尚品质是

（）

A．乐于助人B．礼貌待人c．谨慎待人D．诚信待人

11．在下列图片中，2008年北京奥运会的会徽是（A）

12． 获得中央电视台“感动中国·2004人物”的徐本禹是华中农业大学研究生。200

2年志愿到贵州偏远的农村义务支教，那里不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，但是他坚持了下来，并为农村的学生们开设了语文、数学、英语、体育和音乐课。徐本

禹的事迹之所以感动社会，感到他人，是因为他具有（）

A．勇于创新的精神B．强烈的社会责任感C．无私奉献的精神D．艰苦奋斗的精神

13．党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的目标，下列行为有利于实现这一目标的是（）

①尊重他人 ②损公肥私 ③背信弃义 ④遵纪守法 ⑤关心集体 ⑥损人利己 ⑦勤奋工

作 ⑧弄虚作假

A、①④⑤⑦B、①④⑤⑧C、②④⑤⑦D、②④⑤⑧

14．养成亲社会行为就要做到（）

①学会谦让、宽容②学会分享③学会助人④积极参与社会公益活动

A、①②③④B、①③C、①②③D、④

15．“感动中国2006人物”----“微尘”，是一个家喻户晓的名字。起初, 它是青岛市

一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着

一个不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出城市的“爱心”品牌。“微尘”之所以令我们感

动,是因为他们

①以实际行动服务社会、奉献社会

②表现出较强的合作意

识和诚信品质③表现出强烈的关爱他人的高尚品德

④具有较强的个人荣誉感

A．①②B． ②④C．①③D． ①④

1６．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自

身的价值在奉献中得以提升。下列不属于正确参与社会公益活动的是（）

A．青年自愿者参加西部扶贫接力计划B．主动到他人的办公室，帮助他人整理私

人文件

C．大中专学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动 D．利用星期天向社区居民宣传防

火知识

二、非选择题（共52分）

1７．（6分）想到小时侯，做老鹰抓小鸡的游戏。想一想，“小鸡队”在什么情况下取得胜

利？在什么情况下失败？从中体会到什么？

１８．（8分）我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。搁浅的木船见了我，高

兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有

水啦，有水啦，我们得救啦！”„„

（1）搁浅的木船如果要航行，干旱的禾苗如果要得到浇灌，小水滴应该怎么做？请你

叙写故事结尾。

（2）这则寓言能给予我们什么启示？

１９．（8分）今秋，中国共产党第十七次全国代表大会将在北京举行。这是新的历史时期

我党召开的又一次重要会议。自党的十一届三中全会以来，党领导人民进行了中国特色社会

主义建设，中国人民富了起来、国家强了起来。中国是当今世界发展最快、变化最大的国家

之一。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。目前，全国人民正在党的领导下，全面建设小康社会。

根据上述材料回答下列问题：

（1）建国以来我国取得了许多重大成就，请你列举两项。

（2）你认为取得这些成就的主要原因有哪些？

２０．（8分）王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩

序。对此家人又不同看法：

奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少你一个。”

妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。”

如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？

２１．（8分）２008年奥运会正向我们走来，每一位中华儿女都为之感到自豪，决心弘扬

中华民族精神，贡献自己的一份力量。许多青年积极报名参加志愿者活动，许多运动员

积极备战，争取在奥运会上拿奖牌，为国争光。请问：你打算怎样为２008年奥运会的成功举办作出贡献？

２２．（14分）获得感动中国2006人物荣誉的是：20多年来，他和他所带领的集体，先后获得248面奖牌、证书和36座奖杯的独臂英雄丁晓兵；取得150项革新，给国家

带来8000万元效益的蓝领专家孔祥瑞；10年亲手安全排除1.5万多枚各类炸弹的排爆

专家王百姓；“要让外国人来同我们接轨”的气象学家叶笃正；被患者誉为“值得托付

生命的人”的好军医华益慰；即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知的著名学者、国学大师季羡林；30年来赡养了6位孤寡老人的林秀贞；和父亲用一辆三轮摩托车踏

上“感恩之旅”的阳光少年黄舸；上千笔捐款查无姓名的青岛爱心群体微尘；多年来他

对社会的各类捐助金额接近200亿元慈善家霍英东。此外，《感动中国2006人物》颁奖盛典还向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达了特别致敬。今年的群体奖颁给了参加过长征的“老红军 ”集体。

（1）告白真情：这些人物中，最让你感动的人物是：，理由是：

（2）复制感动：感动不如行动，请你做一件让身边人感动的事：

（3）展示风采：你班准备召开学习十大人物英雄事迹的主题班会，请你为班会设定主

题、制定步骤。

（4）我在成长：从霍英东、林秀贞、青岛“微尘”身上，我们看到的是爱心，请你谈

一谈你打算如何向他们学习？

第四篇：鲁教版 八年级思想品德(下册)单元测试

鲁教版 八年级思想品德（下册）单元测试

第五单元测试题

时间：60分钟 满分：100分

一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的选项。共16题，每小题3分，计48分。）1．在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信念。在2004年雅典奥运会上刘翔一举夺得男子110米栏冠军，为中国田径创造了一个新时代。刘翔的成功告诉我们（）

①集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作离不开集体

②集体的发展离不开每个成员的努力 ③集体能给人以温暖和力量 ④个人与集体不可分

A．①② B．②③④

C．①③④ D．①③

2． 激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是所有队员无数次的训练和配合。所有这一切都告诉我们（）

①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 ②集体的力量来自团结

③无数个体力量相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

3．下列能体现“以集体利益为重”的是

A.个人是块砖，集体需要随便搬 B.我的困难靠集体，集体的困难靠上级 C.拉团伙，除异己，保证集体利益为自己 D.集体的荣誉就是我的荣誉

4．某中学生参加国际会议时，在会场上发现没有中国国旗，他立即找到会议组织者，要求按照国际惯例在会场升起中华人民共和国国旗，会议组织者向她致歉后迅速升起了五星红旗。这位中学生的行为（）

①维护了国家利益 ②捍卫了民族的尊严 ③是热爱祖国的表现 ④是亲社会行为 A、①②③④ B、①③ C、①②③ D、④

5．改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来„„这些变化说明（）①社会生活在不断的发展变化 ②人们的生活习惯和生活方式发生了变化 ③人民通过辛勤劳动创造了美好的幸福生活 ④我们要紧随时代的主旋律，与时俱进 A．①②③④ B．①③④ C．①③④ D．②③④

6．“感动中国2006人物” 独臂英雄丁晓兵的颁奖词是“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。”丁晓兵的事迹启迪我们，面对挫折和逆境，最为重要的是 A．有坚强的意志，知难而进 B．及时退却，退避三舍 C.认清它们对人生影响的两重性 D．顺其自然，得过且过

7．古人说：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”这句古语告诉我们（）A、要学会适应社会生活的变化 B、要学会在社会生活中亲身实践 C、要认识社会生活的复杂性 D、要刻苦学习，多学书本知识

8．在我们的社会中，许许多多普通的人，以他们平凡而崇高的思想和行动，对我们的成长产生了积极的影响。但是，社会生活中也存在着迷信活动、吸毒、赌博、酗酒等丑恶现象，对社会环境和人的发展所产生着消极影响。对此认识正确的是（）A．社会生活是复杂的，青少年要远离社会 B．社会环境对个人有积极也有消极的影响

C．社会生活中光明的、积极的方面是社会生活的主流 D．社会生活中消极现象已成为社会的主流

9． “授人玫瑰，手留余香”，这句话告诉我们（）

A、帮助别人，快乐自己，我们会感到幸福欢欣 B、帮助别人首先要真诚 C、帮助别人要注意方式和方法 D、在社会生活中我们要学会谦让

lO．“感动中国2006人物”——林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤募老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土墙包砖的房里。在林秀贞身上体现的高尚品质是（）

A．乐于助人 B．礼貌待人 c．谨慎待人 D．诚信待人 11．在下列图片中，2008年北京奥运会的会徽是（A）

12． 获得中央电视台“感动中国·2004人物”的徐本禹是华中农业大学研究生。2002年志愿到贵州偏远的农村义务支教，那里不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，但是他坚持了下来，并为农村的学生们开设了语文、数学、英语、体育和音乐课。徐本禹的事迹之所以感动社会，感到他人，是因为他具有（）

A．勇于创新的精神 B．强烈的社会责任感 C．无私奉献的精神 D．艰苦奋斗的精神 13．党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的目标，下列行为有利于实现这一目标的是（）

①尊重他人 ②损公肥私 ③背信弃义 ④遵纪守法 ⑤关心集体 ⑥损人利己 ⑦勤奋工作 ⑧弄虚作假

A、①④⑤⑦ B、①④⑤⑧ C、②④⑤⑦ D、②④⑤⑧ 14．养成亲社会行为就要做到（）

①学会谦让、宽容 ②学会分享 ③学会助人 ④积极参与社会公益活动 A、①②③④ B、①③ C、①②③ D、④ 15．“感动中国2006人物”----“微尘”，是一个家喻户晓的名字。起初, 它是青岛市一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着一个不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出城市的“爱心”品牌。“微尘”之所以令我们感动,是因为他们

①以实际行动服务社会、奉献社会 ②表现出较强的合作意

识 和诚信品质 ③表现出强烈的关爱他人的高尚品德 ④具有较强的个人荣誉感

A．①② B． ②④ C．①③ D． ①④

1６．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于正确参与社会公益活动的是（）

A．青年自愿者参加西部扶贫接力计划

B．主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件

C．大中专学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动 D．利用星期天向社区居民宣传防火知识

二、非选择题（共52分）1７．（6分）想到小时侯，做老鹰抓小鸡的游戏。想一想，“小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？ １８．（8分）我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”„„

（1）搁浅的木船如果要航行，干旱的禾苗如果要得到浇灌，小水滴应该怎么做？请你叙写故事结尾。

（2）这则寓言能给予我们什么启示？ １９．（8分）今秋，中国共产党第十七次全国代表大会将在北京举行。这是新的历史时期我党召开的又一次重要会议。自党的十一届三中全会以来，党领导人民进行了中国特色社会主义建设，中国人民富了起来、国家强了起来。中国是当今世界发展最快、变化最大的国家之一。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。目前，全国人民正在党的领导下，全面建设小康社会。

根据上述材料回答下列问题：

（1）建国以来我国取得了许多重大成就，请你列举两项。（2）你认为取得这些成就的主要原因有哪些？ ２０．（8分）王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此家人又不同看法： 奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少你一个。” 妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。” 如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？ ２１．（8分）２008年奥运会正向我们走来，每一位中华儿女都为之感到自豪，决心弘扬中华民族精神，贡献自己的一份力量。许多青年积极报名参加志愿者活动，许多运动员积极备战，争取在奥运会上拿奖牌，为国争光。请问：你打算怎样为２008年奥运会的成功举办作出贡献？

２２．（14分）获得感动中国2006人物荣誉的是：20多年来，他和他所带领的集体，先后获得248面奖牌、证书和36座奖杯的独臂英雄丁晓兵；取得150项革新，给国家带来8000万元效益的蓝领专家孔祥瑞；10年亲手安全排除1.5万多枚各类炸弹的排爆专家王百姓；“要让外国人来同我们接轨”的气象学家叶笃正；被患者誉为“值得托付生命的人”的好军医华益慰；即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知的著名学者、国学大师季羡林；30年来赡养了6位孤寡老人的林秀贞；和父亲用一辆三轮摩托车踏上“感恩之旅”的阳光少年黄舸；上千笔捐款查无姓名的青岛爱心群体微尘；多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元慈善家霍英东。此外，《感动中国2006人物》颁奖盛典还向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达了特别致敬。今年的群体奖颁给了参加过长征的“老红军 ”集体。

（1）告白真情：这些人物中，最让你感动的人物是：，理由是：（2）复制感动：感动不如行动，请你做一件让身边人感动的事：（3）展示风采：你班准备召开学习十大人物英雄事迹的主题班会，请你为班会设定主题、制定步骤。

（4）我在成长：从霍英东、林秀贞、青岛“微尘”身上，我们看到的是爱心，请你谈一谈你打算如何向他们学习？

第五篇：八年级语文下册 第20课《唐雎不辱使命》教案 鲁教版

《唐雎不辱使命》学案

学习目标

1． 掌握文中重点实词、虚词的意义和用法。

2． 反复朗读课文，学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

3． 学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

一、资料链接

1． 作品资料

《战国策》是一部先秦历史文献，因长于说事而著名，是一部国别体史书，杂记西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事，共33卷，约12万字。上接春秋，下接秦并六国，记事约240年。《战国策》还有《国事》、《国策》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称。原著者名字不可考。

2． 背景资料

两千年以前的战国时代，诸侯割据，群雄纷争，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持倾”。文章中唐雎这个人物就可以让我们由一斑见全豹。

战国末年，秦国越来越强大。各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”之风盛行。当时，以养“士”著称的有齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君和楚国的春申君。后人称他们为“战国四君子”。

第一课时

二、初读文章

1．给加横线字注音。

唐雎（）韩傀（）免冠徒跣（）以头抢地（）缟素（）色挠（）寡人谕矣（）聂政（）

2．朗读课文，注意文章中的停顿。

方法链接：停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。

三、疏通文意

1．解释下列句中划线的词的意义。

① 以大易小，甚善；虽然，受地于先王

② 唐雎不辱使命

③ 而君逆寡人者，轻寡人与

④ 长跪而谢之

⑤ 安陵君不听寡人，何也

⑥ 岂直五百里哉

⑦ 大王尝闻布衣之怒乎

⑧ 否，非若是也

⑨ 请广于君

⑩ 大王加惠

第二课时

2.疏通课文大意，试翻译下列句子。

（1）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

（2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

（3）公亦尝闻天子之怒乎？

（4）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（5）聂政之刺韩傀也，白虹贯日。

（6）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

（7）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

（8）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！

（9）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

第三课时

四、深入探究

1．文中秦王和唐雎分别是怎样的形象？

2．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句的“潜台词”。

方法链接：按词典的解释为“台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意”，用句通俗的话讲就是“话里有话”。人们经常用“潜台词”表达自己内心的不便明说的想法，而人们虽然听到了这个意思，却有苦难言。潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂，是掌握台词的一把钥匙。要善于挖掘潜台词，潜台词挖掘好了，人物的动作也就出来了。找到了潜台词，也就找到了人物的真正的思想感情，塑造人物的表情、动作、语言等表达方式，也就有了依据。

公亦尝闻天子之怒乎？

与臣而将四矣

3．本文人物的对话主要用了哪些修辞手法?试举例说明。这些修辞手法的运用有什么作用呢?

4．请同学们以“……表现了……”（或“……写出了……”、“……反映了……”）说一句品析课文语言的话。

5．为什么说唐雎没有辜负使命? 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？

五、拓展提高

1．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

2．去年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”，为人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告，提醒人们增强卫生健康意识。

附参考答案及解题思路

二、1．jū guī xiǎn qiāng gǎo náo yù niè

三、1．很 虽然这样 辱没，辜负 违抗 轻视 道歉 听从 难道只是 曾经 像这样，如此 扩充 恩惠

2．（1）况且秦灭掉了韩国和魏国,而安陵君却凭借着五十里的土地土地幸存下来，是因为我把安陵君看作是忠厚长者，所以不打他的主意。

（2）现在我以十倍的土地，请求给安陵君扩充地盘，而安陵君却不听寡人的，这是否轻视我吗？

（3）先生曾听说过天子发怒吗？

（4）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

（5）聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。

（6）要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。

（7）这三个人都是平民之中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆，加上我将会成为四个人了。

（8）秦王变了脸色，长跪着道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步？”

（9）我明白了，韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。

四、1．秦王：骄横，狂暴，狡诈阴险

唐雎：机智勇敢，不畏强暴

2．你最好把你们的土地割让给我们，不然我将发怒，那后果将不堪设想。

我将效法他们三人，与你同归于尽。

3.明确：主要用了夸张、排比、对偶等修辞手法。夸张：伏尸二人，流血五步，天下缟素。排比；夫专诸刺王潦也……苍鹰击于殿上。对偶：天子之怒，伏尸百万，流血千里。明确：增强了文章的气势和语言的力量，使人物的对话具有强大的说服力，体现了雄峻奇伟的语言风格。

4.（1）“挺剑而起”反映了唐雎不畏强暴、宁死不屈。（2）“虽然，受地于先王。”虽然：虽然如此。要与下文形成转折。表现了唐雎是一个沉着冷静，干脆利落的人。

5．秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。说话技巧：言之有“节”言之有“据”言之有“力”启示：说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。（言之有理即可。）

五、1．墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国

晏子，出使楚国，令楚王自取其辱

2．讲究卫生，预防疾病

为了你和他人的健康，请注意公共卫生