大工11秋《应用统计》教学大纲（优秀范文五篇）

第一篇：大工11秋《应用统计》教学大纲

大连理工大学网络教育学院

应用统计

（学分4，学时60）

一、课程的性质和任务

《应用统计》是远程高等教育专升本必修课之一。它是一门从数量方面研究随机现象的规律性的学科，通过对本课程的学习，使学生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养他们运用概率与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习后继课程打下必需的基础。

二、课程内容、基本要求与学时分配

基本内容：随机事件及其概率；随机变量及其分布；多维随机变量及其分布；随机变量的数字特征；大数定律和中心极限定理；统计量及其分布；参数估计；假设检验。

说明:该课程基本要求的设置由高到低分为几个层次，其中有关定义、定理、性质、特征等概念与理论用“熟悉”、“理解”、“了解”和“知道”表述，对有关计算、解法、公式、法则等方法的内容用“熟练掌握”、“掌握”和“会”表述。准备知识 4学时

第一节 数列

第二节 排列和组合 第三节 定积分

第1章 随机事件及其概率 8学时

第一节 随机事件

一、基本事件

二、样本空间

三、事件之间的关系及运算规律 第二节 随机事件的频率概念 第三节 概率的定义

一、概率的性质

第四节、概率的古典定义 第五节、条件概率

一、乘法公式

二、全概率公式

三、贝叶斯公式

第六节 事件的独立性 基本要求：

1、理解随机事件、基本事件和样本空间的概念

2、熟悉事件之间的关系及运算规律

3、知道随机事件的频率概念

4、理解概率的统计定义以及公理化定义

5、掌握概率的基本性质以及运用它们进行概率的运算

6、理解概率的古典定义

7、理解条件概率的概念

8、熟练掌握乘法公式、全概率公式及贝叶斯（Bayes）公式，并能运用这些公式进行概率计算

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9、理解事件独立性的概念

10、掌握运用事件的独立性进行概率计算

重点难点：计算随机事件的概率，特别要掌握乘法公式、全概率公式以及贝叶斯公式，并能运用这些公式进行概率计算。

第2章 随机变量及其分布 8学时

第一节、随机变量

一、离散型随机变量的概率分布

二、连续型随机变量的概率分布 第二节、随机变量的分布函数

第三节、由概率分布计算有关事件的概率 第四节、几种重要的分布

一、“0-1”分布 二、二项分布

三、泊松分布

四、均匀分布

五、指数分布

六、正态分布 基本要求：

1、了解随机变量的概念

2、掌握离散型随机变量和连续型随机变量的描述方法

3、理解随机变量的分布函数的概念及性质

4、熟悉由概率分布计算有关事件的概率

5、熟练掌握“0-1”分布、二项分布、泊松（Poisson）分布、均匀分布、指数分布和正态分布，特别是掌握正态分布的性质

重点难点：离散型随机变量中的二项分布、泊松分布；连续型随机变量中的均匀分布、指数分布和正态分布。

第3章 多维随机变量及其分布 8学时

第一节、二维随机变量

第二节、二维随机变量的联合分布率

一、离散型

二、连续型

第三节、边缘分布 第四节、条件分布

一、离散型随机变量的条件分布

二、连续型随机变量的条件分布 第五节、随机变量的独立性 基本要求：

1、了解二维随机变量及其多维随机变量的概念

2、了解二维随机变量的联合分布和性质

3、掌握计算二维随机变量的联合分布有关事件的概率的方法

4、掌握二维随机变量的边缘分布和联合分布之间的关系，并会计算有关的分布

5、了解条件分布的概念

6、理解随机变量独立性的概念

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7、掌握相互独立的随机变量的有关事件的概率的计算

重点难点：对二维随机变量有全面的了解，掌握二维随机变量的边缘分布和联合分布之间的关系，并会计算两个独立随机变量和的分布。第4章 随机变量的数字特征 8学时

第一节、数学期望的概念

一、数学期望的计算

二、数学期望的性质 第二节、方差的概念

一、方差的计算

二、方差的性质

第三节、随机变量的数学期望和方差 第四节、协方差与相关系数 第五节、矩及矩的计算公式 基本要求：

1、理解数学期望和方差的概念

2、了解数学期望和方差的性质

3、熟悉数学期望和方差的计算公式

4、会计算随机变量函数的数学期望和方差

5、熟悉“0-1”分布、二项分布、泊松分布、正态分布、指数分布和均匀分布的数学期望和方差

6、了解协方差和相关系数的概念

7、掌握协方差和相关系数的计算公式

8、了解各阶矩的计算公式

重点难点：理解数学期望和方差的概念及其性质，掌握数学期望和方差的求法。第5章 大数定律和中心极限定理 6学时

第一节、切贝谢夫不等式 第二节、大数定律

一、依概率收敛

二、切贝谢夫大数定律

三、贝努利大数定律 第三节、中心极限定理 基本要求:

1、了解切贝谢夫（Chebyshev）不等式及其在理论上的价值

2、会用切贝谢夫不等式估计有关事件的概率

3、了解依概率收敛的概念及贝努利大数定律和切贝谢夫大数定律

4、掌握应用中心极限定理计算有关事件的概率的近似值

重点难点：会用切贝谢夫不等式估计有关事件的概率。领会大数定律的实质。掌握用中心极限定理计算概率的近似值的方法。

第6章 统计量及其分布 6学时

第一节、总体 第二节、统计量

第三节、常用的统计量及其分布

一、样本均值的分布

二、开方分布

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三、t-分布

四、F-分布 基本要求：

1、理解总体、个体、简单随机样本以及样本观察值和样本容量的概念

2、理解统计量的概念

3、熟悉数理统计中最常用的统计量的计算方法及其分布

4、理解开方分布，t－分布，F－分布的定义并会查表计算 重点难点：理解开方分布，t－分布，F－分布的定义并会查表计算 第7章 参数估计 6学时

第一节、点估计的概念 第二节、点估计的评选标准

第三节、期望与方差的点估计方法 第四节、极大似然估计 第五节、参数的区间估计

一、单个正态总体的均值的区间估计

二、单个正态总体方差的区间估计

第六节、两个正态总体均值差与方差比的区间估计 基本要求：

1、理解参数的点估计的概念

2、掌握参数点估计的评选标准：无偏性，有效性和一致性

3、熟悉运用极大似然估计法进行点估计的方法

4、理解参数的区间估计的概念

5、熟悉对单个正态总体的均值与方差进行区间估计的方法及步骤

6、知道对两个正态总体的均值与方差进行区间估计的方法及步骤

重点难点：能熟练运用极大似然估计法对总体的参数进行估计，会对单个正态总体的均值与方差进行区间估计。

第8章 假设检验 6学时

第一节、假设检验的概念

一、假设检验的步骤

第二节、一个正态总体的假设检验

一、已知方差，关于数学期望的假设检验

二、假设检验的两类错误

三、未知方差，关于数学期望的假设检验

四、期望未知，关于方差的检验 第三节、两个正态总体的假设检验

一、已知方差，关于数学期望的假设检验

二、方差未知且相等，关于期望的假设检验

三、未知期望，关于方差的假设检验 基本要求：

1、理解假设检验的基本思想

2、掌握假设检验的基本步骤

3、理解假设检验可能产生的两类错误

4、掌握关于单个正态总体对均值与方差的假设检验

5、知道两个正态总体对均值与方差的假设检验

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重点难点：掌握关于单个正态总体对均值与方差的假设检验。

三、课程使用的教材和主要参考书

教 材：经济数学基础（第三分册：概率统计）.龚德恩主编.范培华、胡显佑副主编.四川人民出版社.2005年7月第四版

主要参考书：

1、概率论与数理统计.袁荫棠编.中国人民大学出版社.1999

教学大纲制定者：董玲玲

第二篇：2013年秋《应用统计》复习提纲

2013年秋《应用统计》复习提纲

第一章 统计和统计数据

掌握变量类型、数据类型、总体、样本、样本量、概率抽样方法及其特点。

第二章 用图表展示数据

了解展示数据分布的各种图形的特点，掌握数值型数据的分组中组限、组距、组中值等概念；掌握频数、频率、比例、比率等概念。

第三章 用统计量描述数据

掌握描述数据集中趋势、离散程度的统计量公式及计算；掌握有偏数据分布形状的均值、中位数、众数等统计量的关系。

第四章 概率分布

了解正态分布以及由正态分布导出的三个重要分布。

第五章 参数估计

掌握单总体情形下总体均值的参数估计的求解步骤；了解区间估计的基本原理；掌握置信水平的意义；掌握置信区间的长度的影响因素及其关系。

第六章 假设检验

了解假设检验的基本原理、两类错误的概念及关系；掌握单总体情形下总体均值、总体比例的假设检验求解步骤；了解统计量决策与p值决策的关系；掌握假设检验结果的合理陈述。

第七章 方差分析与试验设计

了解方差分析的基本原理；掌握单因子方差分析检验的基本步骤；了解试验设计的一些基本概念；

第八章 一元线性回归

掌握相关系数的计算及检验；理解相关分析与回归分析的联系和区别；掌握回归分析的基本假定；理解最小二乘法求解参数；掌握判定系数的概念及意义；掌握回归方程的检验与回归系数的检验；掌握回归分析结果的分析。掌握利用回归分析进行预测。

第九章 多元线性回归

了解多元回归分析与一元回归分析的相同与不同之处；了解回归分析中多重共线性的含义、后果以及处理方式。

第十章 时间序列预测

掌握时间序列四种成分及含义；掌握平稳时间序列预测的移动平均法和指数平滑法并能对不同预测方法进行比较。

第十一章 主成分分析和因子分析

了解主成分分析、因子分析的有关概念，掌握因子分子的数学模型及步骤。第十二章 聚类分析

了解聚类分析的原理；掌握K-均值聚类的基本过程。

（以上内容是全书复习提纲。因为不同班级的授课内容稍有差异，凡在课堂中未涉及的内容不用去复习，考试题中可以避开这类题）。

第三篇：《工商管理统计》教学大纲

工商管理统计课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《工商管理统计》是中央广播电视大学开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）的限选课程。本教学大纲针对该专业方向的教学进行设计，其它专业可参考实施。

统计是管理的基础性工作，管理是统计应用的重要领域。作为一门交叉的应用性学科，本课程结合众多的实际案例，系统地讲述了各种常用的统计方法在工商管理工作中的运用。通过本课程的学习，要求学员在掌握统计学与管理学原理的基础上，进一步提高统计分析的能力，在今后具体的工作情境中能自觉地获取和利用统计信息，科学地管理各项工商事务。

二、与相关课程的衔接

从课程性质出发，在学习本课程之前，要求学员掌握管理学和统计学的基本原理。《管理学基础》、《统计学原理》或《概率论与数理统计》为本课程的前导课程。

三、课程教学的要求

1、全面了解课程内容，对本课程的结构体系要有一个总体的把握。

2、掌握本课程的基本概念、基本原理和基本方法，了解统计学在工商管理中应用的最新动态。

3、把提高学员利用统计方法来分析和解决问题的能力作为本课程的教学目标，着重于运用。要重视案例教学，强调多思考，多动手。

4、要采取各种灵活、生动、有效的教学方法，启发和引导学员通过自学掌握本课程的基本内容，将枯燥晦涩的统计理论和方法讲活。根据课程和学员的特点，所有的统计方法不要求进行数学推导，部分难度较大的内容可根据本大纲的规定和学员的具体情况进行取舍。

5、要及时了解学员的学习状况，根据学员在学习中普遍存在的问题，通过面授、函授等方式进行答疑，并可适当地组织学员进行专题讨论。

6、除全国统一布置的作业外，可根据实际情况增加作业量，促使学员巩固所学的知识。作业以综合练习及案例分析为主。

7、要引导学员充分利用中国统计教育培训网的课程教学资源，包括网上的免费资源、课件、网上答疑和讨论等。

第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案

一、课程结构与学时分配

本课程设10个教学单元。其中，第10单元不做教学要求。

本课程于每年秋季开设，共4学分，72学时。其中，面授辅导22学时，电视辅导15学时，作业9学时，自学26学时。建议性的学时分配如下：

教学单元

面授

电视

作业

1、统计能为你做些什么

2、用图表展示你的数据

3、概括数据的基本特征

4、推断未知的总体特征

5、检验你所提出的假设

6、几个总体间有差异吗？

7、怎样分析变量间的关系？

8、从数据中找出趋势

9、如何用统计方法控制产品质量

合计

二、教学媒体

1、文字资料

（1）本课程的主教材是《工商管理统计》（贾俊平主编，当代中国出版社出版）。该教材体现了本教学大纲的基本内容，是学员学习、教师辅导和考试命题的基本依据。

（2）本课程的辅导教材是《工商管理统计学习指导》（贾俊平、谭英平编著，国家统计局培训学院组编）。该学习指导的章节结构与主教材相对应。每章均包括本章的内容提要、学习要求、案例分析及其解答。该学习指导既是主教材的导读，又是本课程的练习手册。

2、视频教材

3、网上教学资源

本课程将利用中国统计教育培训网开展网上教学活动，将不定期地在“免费资源”中提供各种补充性的辅导资料、作业等。

三、教学环节

1、自学

自学是本课程教学的基本环节。要督促学员按照本大纲的要求及时完成自学任务。本课程偏重于数学，难度较大，要靠平时的学习来积累知识。考前突击难于奏效。

2、电视辅导

3、面授辅导

面授辅导以重点难点答疑、作业讲评、专题讲座为主。各地要聘请教学经验丰富者担任本课程的辅导教师。

4、作业

根据本课程的性质和以往的教学经验，做好作业对提高学习效果至关重要。本课程的作业共分4次，在中国统计教育培训网“免费资源”中公布。作业结果可通过网络或纸介质提交给当地的辅导教师。

5、考核

考核是最终检验学习效果的手段。本课程以本大纲所规定的基本概念、基本原理和基本方法作为考核内容，由中央广播电视大学统一命题、统一评分标准、统一考试时间，题型包括填空、选择、判断正误、简述、案例分析等，以案例分析为主。

第三部分 教学内容和教学要求

第1单元 统计能为你做些什么？

教学时数：1课时

教学重点：

1、统计与统计学

2、数据类型、数据来源与数据质量

3、基本概念

1.1 统计与工商管理

1.1.1 统计、统计学、统计规律

统计的含义。

统计学的定义。统计研究的过程。数据分析的方法。

统计规律。（略）

1.1.2 统计能为你做什么？（略）

统计的基本作用。

统计的局限性。

统计应用上的两个极端。

1.1.3 统计在工商管理中的应用（略）

企业发展战略；产品质量管理；市场研究；财务分析；经济预测；人力资源管理。

1.2 寻找你所需要的数据

1.2.1 正确认识统计数据

三种统计数据：分类的数据；顺序的数据；数值型数据。

1.2.2 寻找你所需要的统计数据

统计数据的间接来源。（略）

统计数据的直接来源。取得社会经济数据的主要方式和方法。

1.2.3 统计数据的质量

统计数据的误差及其来源。

统计数据的质量要求。

1.3 回顾几个基本概念

1.3.1 总体和样本

总体。有限总体与无限总体。

样本。

1.3.2 参数和统计量

参数。

统计量。

1.3.3 变量

变量及其类型。

第2单元 用图表展示你的数据

教学时数：1课时

教学重点：

1、频数分布（手工或Excel）；

2、手工绘制茎叶图；

3、数据分组（手工或EXCEL）；

4、根据分组数据绘制直方图（仅用Excel）。

注意：箱线图的绘制放在第3章中位数部分。

2.1 找出你想要的数据

2.1.1 数据的排序（略）

2.1.2 数据的筛选（略）

2.2 把数据变成图形

2.2.1 用图形展示文字型数据

频数与频数分布

图形的选择（略）

2.2.2 用图形展示数值型数据

茎叶图

箱线图

数据分组的基本步骤。直方图与条形图的区别。

2.3 把数据放在表里（略）

第3单元 概括数据的基本特征

教学时数：2课时

教学重点：

1、众数的概念，根据分组数据计算众数；

2、中位数的概念，根据分组数据计算中位数；

3、平均数的概念，根据分组数据计算平均数；

4、极差、平均差、标准差的概念，根据分组资料计算平均差和标准差；

5、离散系数的概念及其计算。

6、偏态系数与峰态系数的意义。

3.1 用一个值概括一组数据

3.1.1 大多数人的销售额是多少？

众数的定义。未分组数据的众数。组距分组数据的众数。

3.1.2 中间的销售额是多少？

中位数的定义。未分组数据的中位数。组距分组数据的中位数。

四分位数的定义及其计算。

3.1.3平均的销售额是多少？

均值的定义。未分组资料的均值。根据组距分组数据计算均值。

3.1.4 用那个值作为销售额的代表值？

众数、中位数和均值的特点。

众数、中位数和均值的应用场合。

3.2 找出数据彼此之间的差别

3.2.1 最多的与最少的相差多少？

极差的定义。极差的局限性。

3.2.2 每个人的销售额与平均数相比差多少？

平均差的定义。未分组数据的平均差。组距分组数据的平均差。

方差与标准差的定义。未分组资料的方差与标准差。组距分组数据的方差和标准差。

标准化值。

3.2.3 比较几组数据的离散程度

离散系数及其计算。

3.3 测度数据分布的形状

3.3.1 多数人的销售额比平均数高还是低？

偏态的定义。左偏分布与右偏分布。

偏态系数的统计意义。未分组数据的偏态系数。组距分组数据的偏态系数。

3.3.2 多数人的销售额集中在某个值的附近吗？

峰态的定义。尖峰分布与平峰分布。

峰态系数的统计意义。未分组数据的峰态系数。组距分组数据的峰态系数。

第4单元 推断未知的总体特征

教学时数：3课时

教学重点：

1、利用给定的抽样框，采取简单随机抽样和系统抽样的方法抽取样本；

2、样本均值、样本比例和样本方差的抽样分布；

3、估计量的评价标准；

4、总体均值、比例和方差的区间估计；

5、样本容量的确定

4.1 怎样抽出一个样本

4.1.1 用简单随机抽样抽出一个样本

简单随机抽样。重复抽样与不重复抽样。

4.1.2 用系统抽样抽出一个样本

系统抽样。

4.2 样本统计量是如何分布的？

4.2.1 样本均值的抽样分布

样本均值的抽样分布。样本均值抽样分布的形状。样本均值抽样分布的数学期望和方差。

4.2.2 样本比例的抽样分布

样本比例的抽样分布。样本比例抽样分布的形状。样本比例抽样分布的数学期望和方差。

4.2.3 样本方差的抽样分布

样本方差的抽样分布。

4.3 用一个值估计总体参数

4.3.1 用样本估计量直接作为总体参数的估计值

点估计的定义。估计量与估计值。

4.3.2 用什么样的统计量来估计总体参数？

估计量的评价标准：无偏性；有效性；一致性。

4.4 构造平均重量的置信区间

4.4.1 怎样构造一个区间

置信区间的统计意义。显著性水平。置信水平。

4.4.2 构造一个什么样的区间

用正态分布构造置信区间：总体服从正态分布且方差已知时的总体均值的置信区间；总体不是正态分布，但为大样本且方差已知时的总体均值的置信区间；总体不是正态分布，但为大样本且方差未知时的总体均值的置信区间。

用t分布构造置信区间：总体服从正态分布，但为小样本且方差未知时的总体均值的置信区间。

4.5 构造产品合格率的置信区间

重复抽样条件下总体比例的置信区间。不重复抽样条件下总体比例的置信区间。

4.6 构造总体方差的置信区间

总体方差的置信区间

4.7 抽取多大的样本更合理？

4.7.1 估计平均重量时所需的样本容量

重复抽样条件下确定样本容量的公式。样本容量与置信概率、总体方差的关系。

不重复抽样条件下确定样本容量的公式。

4.7.2 估计合格品率时所需的样本容量

重复抽样条件下确定样本容量的公式。

不重复抽样条件下确定样本容量的公式。

第5单元 检验你所提出的假设

教学时数：3课时

教学重点：

1、假设检验的基本原理与基本步骤；

2、关于总体均值、比例、方差的假设检验；

3、成对数据、均值差、比例差的检验；

4、方差的齐次性检验。

5.1 检验汽车油耗是否发生显著变化

5.1.1 依据什么做出判断？

小概率事件与大概率事件。

5.1.2 怎样提出问题？

零假设与备择假设。双侧检验与单侧检验。

5.1.3 怎样做出判断？

检验统计量值与检验的临界值。

5.1.4 做出判断可能会犯什么错误？

假设检验可能犯的两类错误：弃真错误与取伪错误。控制所犯错误的概率。两类错误概率的关系。

5.1.5 利用P值进行检验

P值的含义与计算。利用P值进行检验的准则。

5.2 对单个总体参数值做检验

5.2.1 小样本量用t检验

5.2.2 大样本量用Z检验

5.2.3 如何检验波动性？

5.2.4 检验你所关心的比例

5.3 比较两个总体参数的差异

5.3.1 成对数据的检验方法

5.3.2 大样本时检验总体均值的差异

5.3.3 检验两个比例之间的差异

5.3.4 检验两个正态总体的方差是否相等

5.3.5 小样本时检验正态总体均值的差异

第6单元 几个总体间有差异吗？

教学时数：3课时

教学重点：

1、方差分析的基本概念与基本思想；

2、方差分析的基本步骤；

3、最小显著差异方法。

6.1 怎样提出问题？

6.1.1 我们要检验什么？

方差分析的概念。方差分析中的因素和水平。随机误差与系统误差。组内方差与组间方差。方差分析的基本原理。

6.1.2 检验中包含哪些假定？

方差分析中的三个基本假定。方差分析的实质。

6.2 不同行业的服务质量相同吗？

6.2.1 数据结构

因素的表示。水平的表示。观察值的表示。

6.2.2 分析步骤

提出假设。构造检验的统计量：计算因素各水平（总体）的均值；计算全部观察值的总均值；计算总离差平方和、误差项离差平方和、水平项离差平方和；计算均方及F统计量。统计决策。方差分析表。

*利用Excel进行方差分析。

6.2.3 究竟哪些行业之间有差异？

多重比较方法的概念。最小显著差异方法的具体步骤。

第7单元 怎样分析变量间的关系？

教学时数：3课时

教学重点：

1、相关系数及其显著性检验；

2、线性回归方程的建立；

3、回归效果的度量；

4、线性回归方程的显著性检验；

5、根据线性回归方程进行预测。

7.1 测度变量间的关系

7.1.1 变量间有什么样的关系？

函数关系与相关关系。

7.1.2 用图形显示变量间的关系

散点图及其画法。

7.1.3 度量变量间的关系强度

相关系数的概念。相关系数的计算公式。相关系数值的范围及其含义。相关程度的经验划分。

7.1.4 总体中也存在这样的关系吗？

相关系数显著性检验的意义和步骤。

7.2 建立两个变量间的数学关系式

7.2.1 建立变量之间的数学关系式

自变量与因变量。回归模型及其含义。关于回归模型误差项的假定。简单线性回归方程的形式。截距与斜率的含义。估计的回归方程。根据最小二乘法计算回归系数的公式。

*利用Excel求回归方程。

7.2.2 回归效果的度量

总变差平方和及其分解。三个平方和的关系。判定系数。估计标准误差。

7.2.2 检验数学关系的可信程度

回归方程的显著性检验及其内容。线性关系检验的步骤。回归系数检验的步骤。

7.2.3 用自变量来估计因变量

点估计。因变量的置信区间估计。因变量的预测区间估计。

第8单元 从数据中找出趋势

教学时数：3课时

教学重点：

1、描述分析：增长量与增长率

2、趋势分析：移动平均与线性趋势方程

3、季节性分析：按季平均法与季节性调整

4、周期分析：基本步骤

8.1 描述性分析

8.1.1 增长量分析

逐期增长量。累计增长量。平均增长量。

8.1.2 增长率分析

环比增长率。定基增长率。平均增长率。增长1%的绝对数量。

8.2 趋势分析

8.2.1 移动平均趋势

移动平均法的概念。移动平均法的计算。

8.2.2 线性趋势方程及其预测

线性趋势方程。预测区间的计算。

8.3 季节性分析

8.3.1 计算季节指数

季节模型的概念。按季平均法的基本思想与计算步骤。移动平均趋势剔除法的计算步骤。

8.3.2 季节性调整

消除季节性因素的方法。季节调整后的序列拟合趋势直线以及预测值。

8.4 周期分析

周期变动的特点。分析循环波动的基本方法及其基本步骤。

第9单元 如何用统计方法控制产品质量

教学时数：3课时

教学重点：

1、质量管理与全面质量管理

2、过程能力指数

3、均值-标准差控制图

4、通用控制图9.1 质量管理的内容与解决的问题

9.1.1 质量管理是怎样产生和发展的

质量管理发展的三个阶段。各阶段的特点或不足。

9.1.2 全面质量管理的特色

全面质量管理的特色。全面质量管理的工作程序及其特点。

9.2 过程能力指数与6σ

9.2.1 认识质量的波动性

质量波动的因素。控制状态与失控状态。异常原因。

9.2.2 用过程能力指数衡量波动性

望大质量特性及其过程能力指数。望小质量特性及其过程能力指数。望目质量特性及其过程指数。

9.2.3 为什么要达到6σ质量水平

根据过程能力指数值划分过程能力。过程能力指数与不合格品率的关系。

9.2.4 对过程能力指数作修正

修正的过程能力指数。修正的过程能力指数与单侧过程能力指数的关系。存在系统偏差时的不合格品率。

9.2.5 公司目前的质量状况

过程能力指数计算举例。

9.3 用常规控制图控制生产的稳定性

9.3.1 什么是控制图？

绘制质量控制图的基本方法。控制图的分类。各种控制图的适用场合。

9.3.2 制作均值-标准差控制图

制作均值-标准差控制图的步骤。

9.3.3 如何判断控制图是否异常？

诊断生产是否处于统计控制状态的标准。控制图的区域划分。

9.3.4 过程能力是否达到了要求？

过程能力指数的计算。

9.4 使用通用控制图

9.4.1 通用控制图的优点

两种通用控制图及其应用。通用控制图的优点。

9.4.2 制作不合格品数通用控制图

制作不合格品数通用控制图的步骤。

9.4.3 制作不合格数通用控制图

第四篇：大工13秋《建筑材料》辅导资料十五

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建筑材料辅导资料十五

主 题：第七章 墙体材料

学习时间：2014年 1月6日－1月12日 内 容：

我们这周将学习本门课的第七章墙体材料。希望通过下面的内容，能够使同学们加深对墙体材料相关知识的理解。

一、学习要求

1、掌握烧结普通砖的技术性能指标及应用；

2、理解烧结多孔砖、烧结空心砖的技术性能指标及应用；

3、了解墙用砌块、墙用板材的性能及选用。重点掌握内容：

1．重点：烧结普通砖的技术性能指标。

2．难点：烧结砖、非烧结砖强度等级的确定。

二、主要内容

（一）墙体砖 定义

墙体砖一般是指其长度不超过365mm、宽度不超过240mm、高度不超过115mm的砌筑用人造小型块材。外形多为直角六面体，也有各种不规则的异型砖。

图1 墙体砖

分类

1）按外观和孔洞率：实心砖和空心砖。

2）按原材料：粘土砖、煤矸石砖、页岩砖及粉煤灰砖。3）按生产工艺：烧结砖及免烧砖。

1、烧结砖

凡以粘土、页岩、煤矸石或粉煤灰为原料，经成型和高温焙烧而制得的用于砌筑承重和非承重墙体的砖统称为烧结砖。

（1）品种

1）普通砖 2）多孔砖

3）空心砖及空心砌块

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（2）原料和工艺

１）原料：

普通粘土砖的主要原料为粉质或砂质粘土，其主要化学成分为SiO2、Al2O3和Fe2O3和结晶水，由于地质生成条件的不同，可能还含有少量的碱金属和碱土金属氧化物等。粘土砖的生产工艺主要包括取土、炼泥、制坯、干燥、焙烧等。

除粘土外，还可利用页岩、煤矸石、粉煤灰等为原料来制造烧结砖，这是因为它们的化学成分与粘土相似。但由于它们的可塑性不及粘土，所以制砖时常常需要加入一定量的粘土，以满足制坯时对可塑性的需要。另外，砖坯中的煤矸石和粉煤灰属可燃性工业废料，含有未燃尽的碳，随砖的焙烧也在坯体中燃烧，因而节约大量焙烧用外投煤。这类砖也称内燃砖或半内燃砖。

原料中杂质的含量对粘土砖的焙烧温度及成品的颜色等也产生较大的影响。２）焙烧：

是制砖工艺的关键环节。一般是将焙烧温度控制在900～1100℃之间，使砖坯烧至部分熔融而烧结。

如果焙烧温度过高或时间过长，则易产生过火砖。过火砖的特点为色深、敲击声脆、变形大等。

如果焙烧温度过低或时间不足，则易产生欠火砖。

欠火砖的特点为色浅、敲击声哑，强度低、吸水率大、耐久性差等。

当砖窑中焙烧时为氧化气氛，因生成三氧化铁（Fe2O3）而使砖呈红色，称为红砖。

若在氧化气氛中烧成后，再在还原气氛中闷窑，红色Fe2O3还原成青灰色氧化亚铁（FeO），称为青砖。青砖一般较红砖致密、耐碱、耐久性好，但由于价格高，目前生产应用较少。此外，生产中可将煤渣、含碳量高的粉煤灰等工业废料掺入制坯的土中制作内燃砖。当砖焙烧到一定温度时，废渣中的碳也在干坯体内燃烧，因此可以节省大量的燃料和5%～10%的粘土原料。内燃砖燃烧均匀，表观密度小，导热系数低，且强度可提高约20%。

3、内燃烧砖法

4、红砖与青砖

2、技术性质

①形状尺寸。普通粘土砖为长方体，其标准尺寸为240mm×115mm×53mm，加上砌筑用灰缝的厚度，则4块砖长，8块砖宽，16块砖厚分别恰好为1m，故每1m砖砌体需用砖512块。

②强度等级。普通粘土砖的强度等级根据10块砖的抗压强度平均值、标准值或最小值划分，共分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个等级，在评定强度等级时，若强度变异系数δ≤0.21时，采用平均值——标准值方法；若强度变异系数δ＞0.21时，则采用平均值——最小值方法。

③抗风化性能。抗风化性能是普通粘土砖重要的耐久性指标之一，对砖的抗风化性能要求应根据各地区的风化程度而定（风化程度的地区划分详见GB/T5101-1998）。砖的抗风化性能通常用抗冻性、吸水率及饱和系数三项指标划分。抗冻性是指经15次冻融循环后不产生裂纹、分层、掉皮、缺棱、掉角等冻坏现象；且重量损失率小于2%，强度损失率小于规定值。吸水率是指常温泡水24h的重量吸水率。饱和系数是指常温24h吸水率与5h沸煮吸水率之比。

严重风化区中的1、2、3、4、5等5个地区所用的普通粘土砖，其抗冻性试

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验必须合格，其他地区可不做抗冻试验（参见表7-7）。

④ 石灰爆裂。原料中若夹带石灰或内燃料（粉煤灰、炉渣）中带入CaO，在高温熔烧过程中生成过火石灰。过火石灰在砖体内吸水膨胀，导致砖体膨胀破坏，这种现象称为石灰爆裂。GB/T5101-1998规定，优等品不允许出现最大破坏尺寸大于2mm的爆裂区域；一等品不允许出现最大破坏尺寸大于10mm的爆裂区域；合格品中每组砖样2～15mm的爆裂区不得大于15处，其中10mm以上的区域不多于7处，且不得出现大于15mm的爆裂区。

⑤ 泛霜。是指砖内可溶性盐类在砖的使用过程中，逐渐于砖的表面析出一层白霜。这些结晶的白色粉状物不仅影响建筑物的外观，而且结晶的体积膨胀也会引起砖表层的疏松，同时破坏砖与砂浆层之间的粘结。

GB/T5101-1998还规定，优等品不允许有泛霜现象，合格品中不允许出现严重泛霜，且不得夹杂欠火砖、酥砖和螺旋纹砖。

⑥ 质量等级。

根据国家标准GB/T5101-1998《烧结普通砖》的规定，普通粘土砖的技术要求包括形状、尺寸、外观质量、强度等级和耐久性等方面。根据尺寸偏差和外观质量、泛霜和石灰爆裂分为优等品（A）、一等品（B）和合格品（C）3个等级。具体规定详见P63页表6-3。

普通粘土砖的孔隙率约为30%，吸水率18%～20%左右，表观密度为1800kg/m左右。

烧结普通砖即有一定的强度，又有较好的隔热、隔声性能，冬季室内墙面不会出现结露现象，而且价格低廉。虽然不断出现各种新的墙体材料，但烧结砖在今后一段时间内，仍会作为一种主要材料用于砌筑工程中。

烧结普通砖可用于建筑维护结构，砌筑柱、拱、烟囱、窑身、沟道及基础等。可与轻骨料混凝土、加气混凝土、岩棉等隔热材料配套使用，砌成两面为砖、中间填以轻质材料的轻体墙。可在砌体中配臵适当的钢筋或钢筋网成为配筋砌筑体，代替钢筋混凝土柱、过粱等。

烧结普通砖优等品用于清水墙的砌筑，一等品、合格品可用于混水墙的砌筑。中等泛霜的砖不能用于潮湿部位。

3、烧结空心砖和空心砌块

烧结普通砖有自重大、体积小、生产能耗高、施工效率低等缺点，用烧结多孔砖和烧结空心砖代替烧结普通砖，可使建筑物自重减轻30%左右，节约粘土20%～30%，节省燃料10%～20%，墙体施工功效提高40%，并改善砖的隔热隔声性能。通常在相同的热工性能要求下，用空心砖砌筑的墙体厚度比用实心砖砌筑的墙体减薄半砖左右，所以推广使用多孔砖和空心砖是加快我国墙体材料改革，促进墙体材料工业技术进步的重要措施之一。

烧结多孔砖和烧结空心砖的生产工艺与烧结普通砖相同，但由于坯体有孔洞，增加了成型的难度，因而对原料的可塑性要求很高。

（1）烧结多孔砖：

烧结多孔砖是以粘土、页岩或煤矸石为主要原料烧制而成的孔洞率超过25%，孔尺寸小而多，且为竖向孔的主要用于结构承重的多孔砖。

多孔砖使用时孔洞方向平行于受力方向；空心砖的孔洞则垂直于受力方向。多孔砖常用作六层以下的承重砌体

多孔砖的技术性能应满足国家规范GB 13544-2000《烧结多孔砖》的要求。

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根据其尺寸规格分为190 mm×190 mm×90 mm（M型）和240 mm×115 mm×90 mm（P型）两类。圆孔直径必须≤22mm，非圆孔内切圆直径≤15mm，手抓孔一般为（30～40）×（75～85）mm。

烧结多孔砖主要用于六层以下建筑物的承重墙体。M型砖符合建筑模数，使设计规范化、系列化，提高施工速度，节约砂浆；P型砖便于与普通砖配套使用。

（2）烧结空心砖

烧结空心砖是以粘土、页岩或煤矸石为主要原料烧制而成的孔洞率大于35%，孔尺寸大而少，且为水平孔的主要用于非承重部位的空心砖。

空心砖则常用于非承重砌体。空心砖规格尺寸较多，有290mm×190 mm×90 mm和240 mm×180 mm×115 mm两种类型，砖的壁厚应大于10mm，肋后应大于7mm。

空心砖的技术性能应满足国家规范GB13545-92《烧结空心砖与空心砌块》的要求。根据大面和条面抗压强度分为5.0、3.0、2.0三个强度等级，同时按表观密度分为800、900、1100三个密度级别。并根据尺寸偏差、外观质量、强度等级和耐久性等分为优等品（A）、一等品（B）和合格品（C）三个等级。

（二）建筑砌块

1、定义与分类

建筑砌块是一种节能、节土、利废并且能满足建筑需要的墙体材料。目前的一些公用建筑和住宅建设施工中，砌块建筑已经基本上替代了原来的实心粘土砖这样的传统施工方法，建筑砌块已经逐步成为了新型墙体材料的主导产品并积极加以推广使用。砌块建筑与传统的实心粘土砖相比，具有生产简单、轻质高强、施工快捷、自重轻、造价相对较低、可增加使用面积、同时还可缩短工期、在施工过程中还可节省砂浆用量等特点。因此，普及推广应用节土、节能、环保、利废的新型墙体材料，就显得尤为重要。但是在砌块建筑的实际施工和使用过程中还存在着诸如：开裂、渗漏、保温效果差、二次装修难以及水、电、通信管线安装等问题，其中最为突出的是墙体裂缝问题，影响到建筑工程质量和使用功能的整体发挥。本文就如何解决砌块建筑在实际施工中所存在的上述问题，提出一些改善墙体裂、漏和保温等性能的途径和措施。

从目前使用的状况来看，建筑砌块主要有：普通混凝土小型空心砌块、轻集料混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌块、粉煤灰砌块、石膏砌块、烧结空心砌块等，而其中最常用的主要为混凝土小型空心砌块、加气混凝土砌块、粉煤灰砌块等。

2、普通混凝土小型空心砌块

普通混凝土小型空心砌块(简称普通混凝土小砌块)是以普通混凝土浇筑预制而成。普通混凝土的原材料采用水泥、砂、碎石或卵石、水及外加剂等。

普通混凝土小砌块主规格尺寸为390mm x190mmxl90mm，其他规格尺寸可由供需方协商。最小外壁厚应不小于30mm，最小肋厚应不小于25mm。空心率应不小于25％。

普通混凝土小砌块按其尺寸偏差、外观质量分为：优等品、一等品、合格品。

3、轻集料混凝土小型空心砌块

轻集料混凝土小型空心砌块(简称轻集料混凝土小砌块)是以轻集料混凝土

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浇筑预制而成。轻集料混凝土的原材料采用水泥、陶粒和陶砂、膨胀珍珠岩、粉煤等。

三、典型习题

（一）单选题

1、烧结普通砖的强度等级根据抗压强度分为（）个等级。A．4 B．5 C．6 D．7 答：B

2、烧结普通砖抵抗干湿变化、冻融变化等气候作用的性能称为（）。A．抗冻性能 B．抗渗性能 C．抗裂性能 D．抗风化性能 答案：D

3、关于欠火砖的论述，错误的是（）。A．孔隙率大 B．强度度 C．耐久性差 D．颜色较深 答案：D

4、烧结砖或烧结砌块发生石灰爆裂现象，可能会是砌体强度（）。A．上升 B．下降

C．先上升后下降 D．不变 答案：B

5、砖试样部分表面或棱角出现明显霜层时属于（）。A．无泛霜 B．轻微泛霜 C．中等泛霜 D．严重泛霜 答案：C

（二）判断题

1、烧砖用的土质以黏土最为适宜。答案：错误。

2、欠火砖属于不合格产品，过火砖属于合格产品。答案：错误。

3、蒸压加气混凝土砌块的优点有表观密度小，保温隔热性好，而且干燥收缩小等。答案：错误。

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（三）简答题

1、如何识别过火转和欠火砖？

答：烧结砖的形成是砖坯经高温焙烧，使部分物质熔融，冷凝后将未经熔融的颗粒黏结在一起成为整体。当焙烧温度不足时，熔融物质太少，难以充满砖体内部，黏结不牢，这种砖称为欠火砖。欠火砖因为在低温下焙烧，黏土颗粒间熔融物少，孔隙率大、强度低、吸水率大、耐久性差；过火砖由于烧成温度高产生软化变形，造成外形尺寸极不规整。欠火砖色浅，敲击时声哑；过火砖颜色较深，敲击时声清脆。

2、何谓烧结普通砖的泛霜？对建筑物有何影响？

答：泛霜是指黏土原料中的可溶性盐类（如硫酸钠等），随着砖内水分蒸发而在砖表面产生的盐析现象，一般为白色粉末，常在砖表面形成絮团状斑点。泛霜的砖用于建筑物中的潮湿部位时，由于大量盐类的溶出和结晶膨胀会导致砖砌体表面粉化或剥落内部孔隙率增大，抗冻性显著下降。

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第五篇：大工13秋《经济法》辅导资料十八

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《经济法》辅导资料十八

主题：第十六章经济仲裁和经济诉讼（第1—2节）

学习时间：2014年1月27日-2月2日

内容：

本章主要介绍了我国的经济仲裁和经济诉讼法律制度。

第一节经济仲裁

一、仲裁概述

仲裁是指纠纷当事人根据争议发生前或争议产生后达成的协议，自愿将争议提交非司法机构的第三者居中评判，并做出裁决。

仲裁具有以下特点：

（1）具有中立性；

（2）具有自愿性；

（3）程序简便；

（4）范围上，只是当事人之间发生的争议；

（5）具有终局的强制性法律效力。

仲裁的基本原则：

（1）裁审自愿；

（2）独立仲裁；

（3）不公开仲裁；

（4）一裁终局。

二、仲裁组织

1、仲裁委员会

仲裁委员会应当具备下列条件：

（1）有自己的名称、住所和章程；

（2）有必要的财产；

（3）有该委员会的组成人员；

（4）有聘任的仲裁员。

2、仲裁员

仲裁员应当符合下列条件之一：

（1）从事仲裁工作满八年的；

（2）从事律师工作满八年的；

（3）曾任审判员满八年的；

（4）从事法律研究、教学工作并具有高级职称的；

（5）具有法律知识、从事经济贸易等专业工作并具有高级职称或者具有同等专业水平的。

3、仲裁庭的组成仲裁庭可以由3名仲裁员或者1名仲裁员组成。

三、仲裁协议

仲裁协议包括合同中订立的仲裁条款和以其他书面方式在纠纷发生前或者纠纷发生后达成的请求仲裁的协议。

仲裁协议应当具有下列内容：

（1）请求仲裁的意思表示；

（2）仲裁事项；

（3）选定的仲裁委员会。

有下列情形之一的，仲裁协议无效：

（1）约定的仲裁事项超出法律规定的仲裁范围的；

（2）无民事行为能力人或者限制民事行为能力人订立的仲裁协议；

（3）一方采取胁迫手段，迫使对方订立仲裁协议的。

四、仲裁程序

1、申请和受理

当事人申请仲裁应当符合下列条件：

（1）有仲裁协议；

（2）有具体的仲裁请求和事实、理由；

（3）属于仲裁委员会的受理范围。

仲裁申请书应当载明下列事项：

（1）当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；

（2）仲裁请求和所根据的事实、理由；

（3）证据和证据来源、证人姓名和住所。

申请人可以放弃或者变更仲裁请求。被申请人可以承认或者反驳仲裁请求，有权提出反请求。

第二十八条：一方当事人因另一方当事人的行为或者其他原因，可能使裁决不能执行或者难以执行的，可以申请财产保全。

当事人申请财产保全的，仲裁委员会应当将当事人的申请依照民事诉讼法的有关规定提交人民法院。

2、开庭和裁决

仲裁应当开庭进行。当事人协议不开庭的，仲裁庭可以根据仲裁申请书、答辩书以及其他材料做出裁决。

仲裁不公开进行。当事人协议公开的，可以公开进行，但涉及国家秘密的除外。

仲裁委员会应当在仲裁规则规定的期限内将开庭日期通知双方当事人。当事人有正当理由的，可以在仲裁规则规定的期限内请求延期开庭。是否延期，由仲裁庭决定。

仲裁庭在做出裁决前，可以先行调解。当事人自愿调解的，仲裁庭应当调解。调解不成的，应当及时做出裁决。

调解达成协议的，仲裁庭应当制作调解书或者根据协议的结果制作裁决书。调解书与裁决书具有同等法律效力。

裁决书应当写明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果、仲裁费用的负担和裁决日期。当事人协议不愿写明争议事实和裁决理由的，可以不写。裁决书由仲裁员签名，加盖仲裁委员会印章。对裁决持不同意见的仲裁员，可以签名，也可以不签名。

3、执行

当事人应当履行裁决。一方当事人不履行的，另一方当事人可以依照民事诉讼法的有关规定向人民法院申请执行。受申请的人民法院应当执行。

一方当事人申请执行裁决，另一方当事人申请撤销裁决的，人民法院应当裁

定中止执行。

人民法院裁定撤销裁决的，应当裁定终结执行。撤销裁决的申请被裁定驳回的，人民法院应当裁定恢复执行。

第二节经济诉讼

一、民事诉讼概述

民事诉讼为了解决民事经济纠纷，保护当事人的合法权益，由人民法院、诉讼当事人及其他诉讼参与人参与，依据法律进行的全部活动，以及由此而产生的各种关系的总和。

二、民事诉讼法的基本原则

（1）平等原则；

（2）法院调解自愿与合法原则；

（3）辩论原则；

（4）人民调解原则。

三、民事审判的基本制度

1、合议制度

合议制度是指由3名以上的审判人员组成审判集体，代表人民法院行使审判权，对案件进行审理并作出裁判的制度。

2、回避制度

3、公开审判

4、两审终审

四、管辖

1、级别管辖

基层人民法院管辖第一审民事案件，但本法另有规定的除外。

中级人民法院管辖下列第一审民事案件：

（1）重大涉外案件；

（2）在本辖区有重大影响的案件；

（3）最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。

最高人民法院管辖下列第一审民事案件：

（1）在全国有重大影响的案件；

（2）认为应当由本院审理的案件。

2、地域管辖

对公民提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖；被告住所地与经常居住地不一致的，由经常居住地人民法院管辖。

对法人或者其他组织提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖。同一诉讼的几个被告住所地、经常居住地在两个以上人民法院辖区的，各该人民法院都有管辖权。

下列民事诉讼，由原告住所地人民法院管辖；原告住所地与经常居住地不一致的，由原告经常居住地人民法院管辖：

（1）对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼；

（2）对下落不明或者宣告失踪的人提起的有关身份关系的诉讼；

（3）对被劳动教养的人提起的诉讼；

（4）对被监禁的人提起的诉讼。

下列案件，由本条规定的人民法院专属管辖：

（1）因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖；

（2）因港口作业中发生纠纷提起的诉讼，由港口所在地人民法院管辖；

（3）因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。

3、移送管辖和指定管辖

人民法院发现受理的案件不属于本院管辖的，应当移送有管辖权的人民法院，受移送的人民法院应当受理。受移送的人民法院认为受移送的案件依照规定不属于本院管辖的，应当报请上级人民法院指定管辖，不得再自行移送。

有管辖权的人民法院由于特殊原因，不能行使管辖权的，由上级人民法院指定管辖。

五、审判组织

审判组织是人民法院审理案件的由审判员和陪审员组成的机构。

六、诉讼当事人

1、当事人

公民、法人和其他组织可以作为民事诉讼的当事人。

法人由其法定代表人进行诉讼。其他组织由其主要负责人进行诉讼。当事人有权委托代理人，提出回避申请，收集、提供证据，进行辩论，请求调解，提起上诉，申请执行。

当事人一方人数众多的共同诉讼，可以由当事人推选代表人进行诉讼。代表人的诉讼行为对其所代表的当事人发生效力，但代表人变更、放弃诉讼请求或者承认对方当事人的诉讼请求，进行和解，必须经被代表的当事人同意。

2、诉讼代理人

当事人、法定代理人可以委托一至二人作为诉讼代理人。

律师、当事人的近亲属、有关的社会团体或者所在单位推荐的人、经人民法院许可的其他公民，都可以被委托为诉讼代理人。

七、审判程序

1、第一普通审判程序

（1）起诉、受理和反诉

起诉必须符合下列条件：

①原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；

②有明确的被告；

③有具体的诉讼请求和事实、理由；

④属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

人民法院收到起诉状或者口头起诉，经审查，认为符合起诉条件的，应当在七日内立案，并通知当事人；认为不符合起诉条件的，应当在七日内裁定不予受理；原告对裁定不服的，可以提起上诉。

（2）审理前的准备

人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告在收到之日起十五日内提出答辩状。

被告提出答辩状的，人民法院应当在收到之日起五日内将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。

（3）开庭审理

法庭调查按照下列顺序进行：

①当事人陈述；

②告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言；

③出示书证、物证和视听资料；

④宣读鉴定结论；

⑤宣读勘验笔录。

（4）民事判决和裁定

民事判决是人民法院对受理的案件，经过审理终结后，根据已查明和确认的事实，依法做出的在实体法上解决当事人权利义务争议的决定，生效的判决。

2、第二审判程序

（1）上诉的提起

上诉是引起第二审程序发生的依据。当事人提起上诉的期限，判决为15天，裁定为10天，从判决书和裁定书送达之日起计算。

（2）上诉的审理

第二审人民法院对上诉案件，应当组成合议庭，开庭审理。经过阅卷和调查，询问当事人，在事实核对清楚后，合议庭认为不需要开庭审理的，也可以进行判决、裁定。

第二审人民法院审理上诉案件，可以在本院进行，也可以到案件发生地或者原审人民法院所在地进行。

（3）上诉的裁决

第二审人民法院对上诉案件，经过审理，按照下列情形，分别处理：①原判决认定事实清楚，适用法律正确的，判决驳回上诉，维持原判决； ②原判决适用法律错误的，依法改判；

③原判决认定事实错误，或者原判决认定事实不清，证据不足，裁定撤销原判决，发回原审人民法院重审，或者查清事实后改判；

④原判决违反法定程序，可能影响案件正确判决的，裁定撤销原判决，发回原审人民法院重审。

3、执行程序

发生法律效力的民事判决、裁定，以及刑事判决、裁定中的财产部分，由第一审人民法院或者与第一审人民法院同级的被执行的财产所在地人民法院执行。

法律规定由人民法院执行的其他法律文书，由被执行人住所地或者被执行的财产所在地人民法院执行。

本周要求如下：

了解经济仲裁和经济诉讼的基本法律规定；理解仲裁的概念，理解协议管辖。掌握仲裁的受理范围，掌握仲裁协议的法律意义，掌握一般地域管辖。

练习：

1、（多选）民事诉讼法的基本原则有（）

A平等原则； B法院调解自愿与合法原则； C辩论原则； D人民调解原则

2、（多选）仲裁申请书应当载明下列哪些事项（）

A当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所；

B法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；C仲裁请求和所根据的事实、理由；

D证据和证据来源、证人姓名和住所。

答案：

1、ABCD2、ABCD3、（简答题）下列合同和条款的效力如何？

答（1）费某在路上搭免费的顺风车，司机说，上来可以，出了事我可不管，费某答应，后该车一个急刹车，致使费某脑袋上撞了个包。

（2）赖某欠钱不还，眼见打官司要输，心想肥水不流外人田，偷偷将所有值钱的财物低价卖给不知情的小姨妹。

答： 1）只要出租车司机载了客人，无论交没交钱，司机都附有安全保障义务，因此说的话不能成为免责条款。

2）低价卖给不知情的小姨妹，小姨妹依法取得所有权，但对差价，赖某应当承担责任。

4、（简答题）简述我国法律对于股份转让的限制。

答：1）发起人持有的本公司股份，子公司成立之日起一年内不得转让；

2）公司公开发行股份前已发行的股份，自公司股票在证券交易所上市交易之日起1年内不得转让；

3）公司董事、监事、高级管理人员应当向公司申报所持有的本公司的股份其变动情况，在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总数的25%；所持本公司股份自公司股票上市交易之日起1年内不得转让；上述人员离职后半年内，不得转让其所持有的本公司股份；

4）公司原则上不得收购本公司的股票，否则与资本充实原则不符；

5）对股票质押的限制，公司不得接受本公司的股票作为质权的标的。

5、（简答题）简述我国法律对于破产清偿顺序的规定。

答：1）债务人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用；所欠的应当划入个人账户的基本养老保险、基本医疗保险费用；以及法律、行政法规规定的应当支付的费用。

2）破产人所欠缴的除前项规定以外的社会保险费用和破产人所欠税款。

3）普通破产债权。

6、（简答题）我国产品质量法所称的“产品”应如何理解？

1）是经过加工、制作的物质产品。

2）经过加工、制作的物质产品必须以用于销售为目的。

3）经过加工、制作用于销售的产品仅限于动产。