第一篇：关心学生应从差生做起
关心学生应从差生做起
所谓“差生”，简而言之就是考试分数低、平时表现差的学生。在学校里“差生”是不被老师喜欢与观注的对象，同样他们也是最让我们老师头痛的。他们不但行为散漫，而且污言秽语脱口而出，轻者只是影响一下课堂纪律，重者就像“刺头”一样但凡打架斗殴之类的恶劣事件，样样离不开他们。久而久之，老师对“差生”的理解便是不知悔改、无可救药。形容他们也就只剩两个字“朽木”，对他们更是痛恨棘手。因为他们就像定时炸弹一样随时随地都可以引爆。难道“差生”真的一无事处？真的“儒子不可教也”吗？通过这次培训学习我渐渐改变了之前的这些看法，也让我对“差生”有了进一步的了解，我们教师要对他们责任感、使命感。不可能放弃这些所谓的差生，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作，使之成为社会主义现代化的合格人材。
一、了解和理解学生
常言道“一把钥匙开一把锁”。要做好“差生”的转化工作，就必须了解“差生”。首先：要深入了解造成这些学生差的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。教师要从各方面彻底了解这些学生的家庭情况，才能在以后的转化工作中更有针对性地教育学生。其次，学生不同的志趣、爱好、才能、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。教师只有对学生的这些特点加以全面了解，才能制定较好的转化方案，因材施教，以长补短，转化工作效果更明显，成效更大。再次，“差生”普遍具有“自卑”心理和行为习惯难以矫正的特点。教师要在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。教师既要有严父式的家长形象，对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；又要有慈母般爱去理解他们，关心他们，宽容所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下，找准人生的坐标，勇往直前。而那种靠家长施加压力或由个别学生暗中监督的方法，不仅收效不大，反击会使他们变的更加自卑自私，得不丧失。开学初，我发现我们班有两名“特殊”的学生，一位名叫单士乐，一位名叫李成远，这两位学生整天自由散漫，无拘无束，时常外出游逛，在教室里坐立不安，下课后跟同学经常吵嘴打架，闹得班级不得安宁。后来我通过深入调查了解家庭情况，才得知两位学生的真实情况，一位是家中母亲病故，一位是因父母外出打工造成了无人管教，造成了他们的学习纪律的“差”。我知道了他们的处境，就从学习生活方面入手，像父母一样板去关心他们，爱护他们，常常找他们谈心，了解其内心世界，尊重人格，融洽师生的感情，告诉他们从现在做起，从一点一滴做起，开导他们，让他俩摆脱自卑心理，激励他俩冲破困难，团结同学的信心，使他们得到父母般的关爱感，做他们的第二位父母和贴心的人。这俩位学生很快就进步了，经常和其他同学一起做好事，当他们取得了一点成绩时，就及时给予表扬。因为我的真诚和理解，使他们得到了我给的爱而感到温暧，有信心去面对，有勇气去争取进步，学期结束时他们成为本班中思想和成绩进步最快的同学，同学们树起了大拇指称赞，也被学校授予“进步奖”。
二、信任、耐心教诲
根据“差生”的心理特点，教师在做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给于肯定，并及时给于鼓励，使他们心理上得到满足。教师要适时地、不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面，把在某一方面的激情投入到自己所欠缺的方面，全面发展。在做转化工作时，教师不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依赖可信任的朋友。在工作中应多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，使他们能够在社会准则和行为准则的前提下进行独立的思考，反省，逐步形成适合社会需要和发展的人生观和世界观，并感受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。这样，他们能树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化。我们班有一个学生单长龙，原是一个学习品行都较差的同学，通过接近，深入了解他是个自制力差，但自尊心强，并在班中有一定号召力的学生，经我耐心教导后，大胆安排他做本班的值日生，负责班内值勤日，早、午习的纪律情况汇报。借此机会表扬他，激励他进步，逐渐地引导他自觉地转化过来，后来被本班评为“优秀值日生”，得了奖的他更加积极地投入到工作及学习中，期末考试成绩有了明显的进步，得了“进步奖”，他及家里人都非常高兴。
三、密切配合，落实措施
“十年树木，百年树人”，实现“差生”的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。首先是发挥师生的帮教力量。教师除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，使“差生”成为优秀学生的帮助对象，并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。其次要充分挖掘家教的潜力。“差生”家长怕进校门，怕见教师。因此教师必须主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系，互相督促。教师要及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使“后进生”转化得到家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。再次必须重视社会环境的影响。教师应努力争取社会的支持，经常与村委、居委会等基层组织取得联系，形成学校、社会、家庭三位一体密切配合的教育体系。让学生生活在健康的环境中，潜移默化，健康发展。
在这几年的班主任工作中，我深深体会到对“差生”，要使他们进步，成为好孩子，重要的要热爱他们，亲近他们，看作是自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友，悉心地护理，做他们的贴心人，帮助他们克服心理障碍，关心他们的生活和学习，为他们排忧解难，要用爱融化他们心中的“冰”，沟通师生感情。决不能盲目地指责，呵斥、嘲讽和挖苦，更不能有“恨铁不成钢”的浮躁情绪，使他们感到孤独、苦闷、无望，从而产生不思进取的思想，乃至逆反心理。所以要从情入手，以自己的亲切、和善，架起师生友谊的桥梁。对待“差进生”要有“五心”，即“信心、关心、诚心、耐心、爱心。”要正确对待，耐心等待，要反复抓，抓反复。应以表扬为主，以批评为辅，即使是他们做错了事，批评也要适时，适度，才能真正使他们提高思想觉悟，使他们“怕学，厌学”转化为“爱学，乐学”，“差生”转变为“双优生”。使他们真正成为尊师守纪，助人为乐，热爱科学，有良好学习习惯的学生，从集体的温暖中受到热心的教育，消除自己对立情绪，增强人际信任感，改正自己过错的行为，使美好的志向成为努力学习的内在动力，成为一个真正有意志的人，为祖国争光的国家栋梁，教师用爱心做好差生的转化工作是十分重要的。爱心——能融化差生的“冰心”，使其燃烧，变成无尽的热动能，去创造伟大的未来！当你用爱去感化他们的时候，你会发现：原来“差生”也是那么可爱！
第二篇：校园安全应从你我做起
渭洞片完初联校安全教育日国旗下讲话
——校园安全应从你我做起
老师们、同学们：大家早上好!
今天我讲话的题目是“校园安全应从你我做起”。
人们常说生命的绿洲在于安全，太平顺利为安，无缺失无遗憾为全，生命就像一条河流，需要安全为它护堤。
今年3月28日是第十六个“全国中小学生安全教育日”。2011年全国中小学生安全教育日的活动主题是“强化安全意识，提高避险能力”。目的是推进中小学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力、安全防范和救护的技能，着力打造“平安校园”，保证学校正常教育教学活动的顺利进行，确保师生平安、健康、幸福。小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害，近年来呈上升趋势。来自权威部门的资料显示，我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。从教育部门的统计来看，仅2001年，我国就有1.6万名中小学生非正常死亡。这是一个非常令人震惊的数字，也是令无数家庭悲痛的冰冷的数字。
安全教育是一个沉重的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。生命不保，何谈教育。
校园安全一直是社会关注的热点。生命只有一次，而且相当脆弱。我们每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。对同学们的安全，希望记住以下几点：
1、我们全体同学都要有高度的安全意识，若发现学校哪个地方有安全隐患要及时向学校汇报，防患于未然。
2、最近天气变暖，各种传染病也逐渐多起来，全体同学每天到校后要及时开门窗通风，班主任要加强晨检，发现学生有发烧等症状要及时通知家长到医院治疗。这是目前最重要的工作，一定要杜绝手足口、腮腺炎等传染病在我校的发生。
3、要注意食品安全。春天到来，气温渐高，食物中毒事件开始增多，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，尽量不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲卫生，要加强身体锻炼，预防传染病。
4、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。
5、要注意交通安全。放学途中行走靠右，不追打，乱跑，乘车回家的同学在车内不要将头和身体伸出窗外。
6、自己的所作所为也要有安全意识。不要感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。
7、要注意课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。保持校园安静，在校内做到轻声、慢步、靠右行。不在教学楼道和走廊上从事体育性活动、追跑嘻戏或打闹喧哗。
希望通过大家的努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们千万个家庭，为了我们的健康，为了我们的幸福，为了世界多一份幸福，少一点悲哀，请大家时刻牢记，校园生命安全应从你我做起。
我的讲话结束，谢谢大家！
第三篇：校园安全应从你我做起
校园安全应从你我做起
老师们、同学们：
大家好！今天我讲话的主题是：《校园安全应从你我做起》。近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。、安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人。安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。这里的“人”不是抽象的而是具体的，不是一个概念，而是活生生的生命。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。严是爱，松是害，事故出现害几代。
安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊，“三不伤害”就是尊严的体现。一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致人间悲剧。
安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？
安全是权利也是义务。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，不能因利益诱导或暂时困难而玷污了权利的神圣。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇：班级管理工作应从以下几点做起
班级管理工作应从以下几点做起
一.班主任管理观念更新
在班级管理中班主任要从领导的位置走下来，应本着服务的精神建立以生为本的理念 正如魏书生老师所说的“我们应为学生服务，满足学生的积极需要。班主任应是编剧，学生是导演。让学生沿着老师设计的目标不断前进；班主任应是服务员，学生的发展需要什么，则给予什么，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”当然，在贺塬小学也有做的很好的班主任，她同样是年轻教师，也正因为年轻，她能和学生打成一片，做学生的知心大姐姐，班级管理中有什么问题，她都和学生沟通商议，学生很听她得话。她们班的管理常受到其他老师的称赞，堪为此校楷模。
二 积极开展班级文化生活
要想建立良好的班风、学风，班主任首先要了解学生情况，其次要狠抓学生在校思想品德，使学生养成良好的日常行为规范，使班级形成良好的班风和浓厚的学风，人人勤学守纪，有强烈的集体荣誉感 把爱洒向每一个学生，了解他们的爱好、兴趣、家庭情况。在贺塬小学，因为班内学生少，且学生住的较为集中，下午放学后，经常有老师因为回家不便而留校。这就十分便于老师家访，更进在学校的管理，同时也掌握了学生在家的一些情况，加深对学生的了解。便于在管理中有针对性的处理不同学生的问题。
三.狠抓学生纪律
良好的纪律是班级管理的前提 班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求以确保正常秩序和各种工作 活动的开展 通过班会 学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心 班委会应积极主动地配合班主任维持好班内的学习生活等纪律，营造一个舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。在班级中培养几个有管理才能的学生，可以让她们协助班主任工作，再以这几个小领导为榜样，带动更多学生自治自立，这样慢慢的学生纪律好了，班级管理也会更加方便省事。
四.班主任应与学生家庭建立良好的反馈机制学生
在家里的表现与学校的表现有什么差异？学习态度在家与在学校一样吗？学生在学校与在家里 社会上言行一致吗等等，这些都可以作为班主任与家长反馈的内容。特别是针对当前家庭教育出现的“望子成龙” 和“顺其自然”这两种极端教育方式，作为班主任更应该与家长好好地沟通，指出并改正其在教育子女上出现的偏颇。一些家长反映，看孩子在学校很听话，懂礼貌，但一回家就全变了样，指不动，骂不听。针对这些问题，家长就要及时与教师取得联系，分析原因，是家长的管理方法出问题了吗，症结在哪，家长也要放下架子，倾听孩子的心声，了解他们，尊重他们。适时的调整自己的管理方法，力求与学校的管理衔接，逐步将好的管理方法实施，以促进学生的健康发展。
第五篇：校园安全应从你我做起
老师们、同学们，早上好！
今天我讲话的题目是：《校园安全应从你我做起》。近年来，全国各地各种校园意外事故频频发生,所以校园安全更应该引起我们全体师生的高度重视和警惕。
校园安全与我们每个师生都密切相关。它关系到我们是否能健康成长，是否能顺利完成学业；它关系到我们能否在一个宁静、安全的环境中认真学习、成为国家的栋梁。所以，校园安全固然重要。没有了安全，我们的学习也必定会受到影响。为了进一步做好我们的安全教育工作，我提出以下几点，希望与大家共享。
第一、提高安全意识，充分认识到安全的重要性与对我们或多或少的影响。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以宽容的心态来处理自己面对的困难。
第三、在各项活动中都要注意安全。上体育课或参加其他课外活动之前要充分做好充分准备，走动时不要剧烈碰撞或故意摇晃，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。现在夏季刚过，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家尽量食用学校提供的课间餐。
第五、要注意教室的安全。当天值日生在离开教室之前一定要关好门窗，不能给不法分子有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为存在着很大的安全隐患，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
第六、要注意交通安全。大部分同学现在还没到法定的骑车年龄，千万不可骑车上学。坐公共汽车上学的同学上下车和穿越无交通灯的马路时都要格外注意安全。
第七、自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，有时也会太过较真。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头解决问题，给自己和同学带来不良的后果。
第八、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。以免被某些有伤害性的物品造成身心损害。
第九、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。
最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
点击咨询 