汪汪的事故教案

第一篇：汪汪的事故教案

“汪汪”的故事

【目标】

1、仔细观察画面，理解故事内容，感受猫妈妈带小警备咪散步时遭遇大黄狗的过程。

2、能比较完整地用语言、动作表现故事中的一个情节。

3、乐意参加故事表演，学习用友好的方式交朋友。【准备】

1、课件《“汪汪”的事故》。

2、猫妈妈图片一张，字卡“汪汪”。

3、一段优美的音乐（表现散步情景），一段低沉的音乐（表现大黄狗）。过程：

一、萌发对故事的兴趣

教师出示猫妈妈图片：这是谁？猫妈妈是怎么叫的？猫妈妈“喵喵”叫，叫来了自己的三个孩子，给我们带来了一个有趣的故事，题目叫《“汪汪”的故事》。

二、分段理解故事内容

1、出示课件一。

（1）师：猫妈妈带着三只小猫咪去干吗？它们的心情怎么样？你是怎么看出来的？

（2）教师扮演猫妈妈随音乐带“小猫咪”散步一圈。

—1—

2、出示课件二。

师：走着走着，它们看到了什么？在什么地方看到的？这是谁？

师：大黄狗长什么样？它的眼睛怎么样？牙齿呢？（引导幼儿学习“瞪”“凶恶”等。）

师：大黄狗对着小猫咪怎么叫？（出示“汪汪”字卡，引导幼儿学狗叫。）

3、请幼儿想办法帮助小猫咪对付大黄狗。

师：眼看可怕的事情就要发生，猫妈妈在想办法，我们也来帮助猫妈妈想想办法吧。（幼儿自由讲述对付大黄狗的办法。）

师：你们的办法都不错。猫妈妈想了一个简单有趣的办法，一下子就把大黄狗吓走了，我们来看一看。

4、出示课件三。

师：猫妈妈想了什么办法？大黄狗是怎么跑开的？为什么大黄狗听到猫妈妈“汪汪”叫就吓得逃走了。

三、完整欣赏故事

1、师幼一起讲述故事。

2、师（小结）：猫妈妈用最简单的办法赶跑了凶恶的大黄狗，又聪明又勇敢。

3、引导幼儿续编故事结尾，学习友好交往的方式。师：因为大黄狗用凶恶的样子吓唬小猫咪，猫妈妈和小猫

—2— 咪就不和大黄狗玩了。大黄狗回家想，我做错了，现在猫妈妈不理我了，我没有朋友了。它想和猫妈妈和好，你们说大黄狗怎样做才能和猫妈妈它们成为朋友呢？

4、在幼儿自由表达的基础上，教师引导幼儿学习礼貌用语。

四、迁移经验

师：你和家里人去散步时碰到过特别愉快的事情吗？有过什么不愉快或可怕的事情吗？是怎么解决的？

五、分角色表演故事

1、部分幼儿分别扮演猫妈妈、三只小猫和大黄狗，一起表演故事（第一段：表演猫妈妈赶走大黄狗；第二段：表演大黄狗改正错误，赔礼道歉，和小猫咪成为朋友），教师和其余幼儿随音乐讲述故事。

2、师：猫妈妈和孩子每天都去散步，它们还会碰到什么事情？会怎样解决？我们以后再来讲猫妈妈和小猫咪散步的故事。

—3—

第二篇：小狗汪汪的体育教案

小狗汪汪的体育教案

小狗汪汪的体育教案 篇1

活动对象：

小班幼儿

活动目标：

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。

1、扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动“小狗洗澡”。

小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小狗汪汪的体育教案 篇2

活动目标：

1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的`协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。活动准备：

1.白纸若干；2.篓子；

活动过程：

（一）幼儿进场

（二）热身运动——《我的身体》

（三）谈话导入

1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。不信，你们看！它变成了雪花从空中飘下来了。

2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。

（四）玩游戏：飘雪花

1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。

2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。

123用力扔。捡起来再来一次。

3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。

4、你听！现在真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。）

（五）玩游戏：打雪仗

1、刚才的游戏好玩吗？现在老师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，变变变，看，雪花变成了雪球，谁知道我是怎样变的？请小朋友试一试。现在我们一起来给雪花施魔法。

2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？

交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔去，不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。

3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。（播放音乐，活跃气氛）

4、游戏结束，捡雪球。

第三篇：音乐教案-汪汪与咪咪-教学教案

1、聆听《小狗圆舞曲》

2、聆听《跳圆舞曲的小猫》

3、表演《猫咪别淘气》

4、表演《谁在叫》教学目标：

1、过聆听、表演和创编活动，突出“汪汪与咪咪”的主题。，培养学生的爱心与观察能力。

1、解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。

2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3、运用“╳ ╳”和“╳”创编节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。教学重点：理解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。教学难点：在编创节奏中，再次熟悉运用“╳ ╳”和“╳”节奏。分小组进行填写游戏，要求边说边做小动物的动作。教材分析：1.管弦乐《小狗圆舞曲》

《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846-1847年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。作曲家的朋友法国女作家乔治桑养了一只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成此曲。乐曲篇幅短小，速度较快，一气呵成。2.管弦乐《跳圆舞曲的小猫》

《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。曲调诙谐在趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲。乐曲具有拟人化与写实的特点，4小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞。尤为有趣的是在乐曲的结尾处，突然传来了几声狗叫，使正在专心跳舞的小猫大为震惊。音乐用了一连串的上行音后，突然结束了全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速逃离了舞场，巧妙地结束了全曲。3.歌曲《猫咪别淘气》

《猫咪别淘气》是一首儿童歌曲。歌曲幽默诙谐并带有说唱风格，具有浓郁的现代气息。歌曲的节奏、旋律紧紧依托于语言的音调，说唱结合，形象地带出了小朋友的稚嫩语气，生动地表现出小主人对淘气的小猫的叮嘱，反映了现代人的生活内容，渗透了关心动物的意识。4． 歌曲《谁在叫》

《谁在叫》是一首儿童歌曲。歌曲描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣。歌曲的节奏有规律地重复、变化着，旋律进行以级进为主，流畅上口。歌词从不同的角度提出了：为什么小动物叫了？它们都在做什么？意在调动小朋友的想像力。同时也在教育学生细心地观察事物，了解小动物之间的生态关系。

四、课时安排：二课时

教学过程：第一课时教学目标：

1、通过欣赏歌曲《跳圆舞曲的小猫》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。

2、歌曲《猫咪别淘气》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。

3、歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感。教学重点: 引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。教学难点: 歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲自编动作进教室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、小练习：节奏练习

二、新课学习：

激情导入：欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》。

1）初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；

2）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）情感体验：1）教师范唱歌曲《猫咪别淘气》；引导学生边拍边轻声随唱，2）歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。3）歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

4）通过自编动作表演歌曲《猫咪别淘气》 情感再现：1）引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；

2）动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演； 3）录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演

第四篇：《汪汪先生》读后感

《汪汪先生》读后感

《汪汪先生》读后感1

我觉得《汪汪先生》这本书非常好看。它讲述了汪汪先生和它的主人之间发生的非常有趣的事情。我最喜欢第3篇故事，因为，汪汪本来是一条狗，第3篇故事说汪汪喝了爸爸发明的.浅蓝色液体之后，就变成了人，第16篇《尴尬的三角恋》这篇故事说，丽希布鲁夫人还以为施泰轮海姆在骗她。爸爸就和玛克斯去找蓝色液体，找到蓝色液体以后，汪汪就在丽希布鲁夫人面前舔蓝色液体，然后，他又变回了人。我觉得汪汪先生非常有的趣，因为它原来是一条狗，然后又变成了人，最后又变回了狗，接着又变回了人，他什么也不会读，什么也不会写。可是它很善良，乐于帮助人，也就是施泰轮海姆一家，我最喜欢玛克斯，因为他非常聪明，而且还会做饭。

读完了这本书，我知道了：遇到困难，不要慌张，要冷静的想办法解决困难。还有我们不能总是欺负同学，因为班级就象一个大家庭，老师代表爸爸妈妈，同学就是兄弟姐妹，如果兄弟姐妹互相残杀，就会两败俱伤。

《汪汪先生》读后感2

我想大家一定读过很多书吧，这几天我读了一本书，名叫《汪汪先生》，我简单的讲一下。

玛克斯家有一只狗叫汪汪先生，它喝下一种东西后变成了一位男人，可他的一举一动还是狗。

玛克斯就让汪汪先生跟他学做人.冯。阿尔腾斯茵夫人也是一只狗也喝了那种东西变成了女人。

读完这本书我觉得玛克丝非常地喜欢这只狗，这只狗也是拼命的学做人。玛克丝先生教汪汪学走路、跑步和做饭握手，吃饭，去商场，说话等等教了很多。我知道学每一件事都很难，值得庆幸的是不论他是狗还是人，他的'主人玛克丝都依然爱着它。

通过这篇文章可以看出动物和人的生活是不一样的，人能说话，会做饭，有自由，而动物不会说话，是不会用语言表达出来的，感受不了正常人生活的乐趣，这就是人与动物的区别。

《汪汪先生》读后感3

书的内容主要是讲汪汪的主人叫玛克斯，是一名学生。他的爸爸是药剂师，发现了一种蓝色液体，能使植物变性，生长变快。可有一天汪汪舔了这种药品，竟然一下子变成了一个高大的男人。可仍旧很难改掉原先的习惯，半夜喜欢与街街上的狗一起狂叫。他的主人玛克斯非常瘦小，经常被罗伯特欺负，可自从玛克斯的大狗把同学吓得魂不附体。罗伯特恨不得与大狗隔上一堵墙。这一天，趁大狗没在罗伯特死死的把玛克斯压在地上，就在这时汪汪先生拧起罗伯特的衣领，拾起一米多高，说“不许欺负我家玛克斯，还不快滚！”罗伯特吓得飞一般逃走了。

汪汪先生当人也学会了许多东西，解大小便会乖乖的蹲在马桶上，解完了还会冲掉。睡觉会自动睡到床上，跟真的人没什么区别的.。

汪汪先生的经历故事给我们很深的印象，来路不明的东西千万不能吃，说不定哪一天也会倒大霉的。也懂得了一些道理，无论这个人他是好是坏，长的丑是美，你一定要善待，决不能轻视他。我们不能随意的轻视别人，轻视别人就等于轻视自己！

《汪汪先生》读后感4

施泰伦海姆的儿子，马克斯想养一只狗，施泰伦海姆就随着儿子的意愿，领来了一条流浪狗——汪汪。

有一天，施泰伦海姆出去上班了，只有马克斯和汪汪在家，往往不小心打碎了一个瓶子，里面装的是蓝色液体，因为那是爸爸的试验品，马克斯马上叫汪汪不要舔，马克斯见汪汪舔了几口没事，就不再管它了。可是，汪汪就因为舔了那种蓝色的液体眨眼之间就变成了汪汪先生。

值得庆幸的是，不论它是狗还是人，它的主人马斯克都一如既往的爱它。可是，烦恼的事，就算汪汪先生变成了人，可它的行为举止还是像狗一样——他习惯性的把手放在别人的肩膀上，用舌头去舔别人的脸表示友好，却遭到斥责；他半夜跑道的'街上对一群狗狂吠（其实是想和他们交朋友），却被抓到了警察局……

可是，他与施泰伦海姆最大的烦恼还是他们爱上了同一个人，因为，汪汪先生做狗的时候丽希布鲁夫人对她不错，可丽希布鲁夫人心仪的确实施泰伦海姆的爸爸……

《汪汪先生》读后感5

嘿嘿，同学们你们猜一猜汪汪这个名字是人的名字还是动物的名字，哈哈，答错了。两个都是，或许你很迷惑，那你就听我慢慢道来吧。

汪汪先生是主人公收留的一只流浪狗，它因吃了一种蓝色的、可以让植物迅速生长的药水，便变成了一个大汉，虽然成为了一个人，可是那种狗的习惯却没有改，如：亲热的添人家的脸，拿一根骨头来送给别人当礼物……侥幸的是，他后来又恢复了原样，找到了那条它心爱的`狗，把蓝色药水给她和自己喝了，从此以后，他和那条狗又变成了动物，生活在主人公的家里。

这本书的最后一篇文章最使我难以忘怀，因为那个温馨的场面谁也不会忘记，它们后来可能成为这个家庭中的一员过着幸福快乐的生活。这本书也使我明白了：人变成了动物又变成了人，自身的习性根本没有改变，所以我们要尊重人们的性格，根据人们的性格与他人交往，这样才会使两人之间的友谊加深，而不会使两人之间出现矛盾，互相争执的状况一次又一次的发生。

《汪汪先生》这本书很有想象力，希望大家能读一读！

《汪汪先生》读后感6

这个故事讲了玛克斯养了一条流浪狗，并取名为汪汪。只要是来路不明的东西是不能吃的，每一个孩子都应该清楚这一点。可是这条小狗就是因为舔食了一种蓝色的液体，眨眼间就变成了汪汪先生。

值得庆幸的是，不论他是狗还是人，他的主人玛克斯都一如既往地爱着他。可是烦恼的事还是一件接一件——他习惯把双手搭在对方的肩上、伸出舌头去舔人家的脸表示友好，却遭到斥责；他半夜跑到街上对着一群狗狂吠，其实他是想和它们交朋友，每人理解却被警察抓到警察局；还有，他得学会用马桶，而不能像以前在街边随便找棵树就可以大小便；当然，的烦恼就是他爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人，可丽希布鲁夫人却心仪玛克斯的爸爸。这烦恼的事情接踵而来，也没有把汪汪先生压垮，可是忽然药失效了，汪汪先生居然变回了小狗。

每一个人心里世界都是丰富的`，就连区区一个小狗，他的心里也是时刻刻想着很多事；每个人一但养成一种生活习惯，就很难改变了，狗也是一样的，经过狗的生活，突然变成人，还是会用狗的方式和别人打招呼。

《汪汪先生》读后感7

《汪汪先生》这本书详细讲述了一只名叫汪汪的小狗变成人的故事。

汪汪的主人叫玛克斯，是一名学生，他的`爸爸是位药剂师，发现了一种蓝色液体，能够使植物变性，生长变快。可有一天汪汪舔了这种药品，竟然一瞬间就变成了一个高大的男人，可仍旧很难改部分原先的习惯：总是要绕地三圈才肯睡下；半夜喜欢与街上的狗一起狂吠。

他的主人玛克斯非常瘦小，经常被同学罗伯特欺负，可自从玛克斯的大狗把罗伯特吓得魂不附体，罗伯特恨不得与大狗隔上一堵墙。这一天，趁大狗没在，罗伯特死死地把玛克斯压在地上。可就在此时，汪汪先生拧起罗伯特的衣领，拎起一米多高，说：“不许欺负我家玛克斯，还不快滚！”罗伯特拿起书包便飞奔，那速度连猎豹都望尘莫及！虽然汪汪先生现在是个人，可比他当狗时出手还要凶！

汪汪先生的经历故事给了我很深的印象，使我思想活跃。另外也要提醒大家：如果你经常吃不知道的东西，说不定哪一天也会倒大霉啊！

《汪汪先生》读后感8

这几天我看完了《汪汪先生》这本书。汪汪的主人是玛克斯。有一天，汪汪跑到玛克斯的爸爸施泰伦海姆的实验室。汪汪把一个瓶子撞到了，瓶子摔到地上，汪汪就去舔了舔，就变成人了。玛克斯喊它汪汪先生。

有一天，施泰伦海姆训练汪汪先生，说：“你用嘴和稀饭。”结果汪汪先生把脸弄到稀饭里。施泰伦海姆说：“练习第二项，接客人。”施泰伦海姆站在门外面说：“开门吧。”汪汪先生说：“谁呀？”施泰伦海姆说：“我是施泰伦海姆。”汪汪先生说：“你开门吧。”施泰伦海姆说：“今天训练失败。”第二天，施泰伦海姆发现一位先生看见胡萝卜就吃。

原来那是兔子变的'人，是一个发明家也发明了同样的药水，把它给他们家的兔子喝了就变成兔子人了。最后汪汪先生和一位女士住在一起，因为施泰伦海姆没发养育汪汪先生。就把它交给一位女士。然后，施泰伦海姆就轻松了很多。但是，玛克斯很想念汪汪先生。我觉得这本书非常好看。建议大家看看《汪汪先生》这本书。

《汪汪先生》读后感9

汪汪原来是一条流浪狗，被一个叫玛克斯的孩子收养之后，它喝了一种蓝色液体，就变成了人的样子，从此它就叫汪汪先生。汪汪先生虽然变成了人，但是它喜欢人的时候，还是用舌头去舔。

之后它和玛克斯发生了一些有趣的事情。它据然爱上了楼上的丽希布鲁夫人，它和丽希布鲁夫人约会在威尼斯饭店的.途中，突然蓝色液体消失了，它又重新变成了狗。当它叼着一盒朱古力糖去见丽希布鲁夫人的时候，丽希布鲁夫人生气及了。

这时汪汪的主人来了，丽希布鲁夫人对玛克斯的爸爸说：“我再也不想看见你了，尽然让一只狗来和我约会。”然后爸爸就去找了给他蓝色液体的老婆婆，再给他一瓶蓝色液体，当面在丽希布鲁夫人的面前让汪汪喝下了蓝色液体，汪汪又变成了汪汪先生。最后，玛克斯的爸爸和丽希布鲁夫人结了婚。

《汪汪先生》读后感10

最近我读了一本特别好看的书，书名叫《汪汪先生》。听到“汪汪先生”这个名字，你们一定觉得很奇怪吧，汪汪本来是一条狗，却叫汪汪先生，这是为什么呢？原来呀，是汪汪喝了一种奇怪的蓝色液体，就变成了一个长着密密体毛的男人，所以才称他为汪汪先生。

这本书里还有许多的人物，有玛克斯，他是汪汪的主人；有施泰伦海姆，他是玛克斯的爸爸；

埃德加先生，他是施泰伦海姆的.好朋友；有丽希布鲁夫人，她是玛克斯家的邻居；还有爱德里娜，她是汪汪先生的女友；最后还有一位冯尔腾斯坦茵夫人，她跟汪汪先生一样，也是由于喝了那种蓝色液体由母狗变成的人。我最喜欢的人物是玛克斯，因为不管汪汪先生是人还是狗，玛克斯都一样爱着他。我最喜欢的故事是《玛克斯关于结局的叙述》，在这个故事里，汪汪先生不仅找到了自己的女友，而且施泰伦海姆也和丽希布鲁夫人结了婚，成了两个美好的家庭。

读了这本书，我知道了不管一是狗还是人，都要一样地友好对待。

第五篇：汪汪先生读后感

今天，我看了一本书《汪汪先生》，讲了一只狗喝了蓝色药水，变成了一个男人，就是汪汪先生，汪汪先生读后感。还有鸡人兔人。

汪汪先生和女邻居相爱了，他们刚要相爱的时候，药性失效了，他又变成了狗，他和另外一个母狗又相爱了，结果他们同时喝了药水都变成了人，读后感《汪汪先生读后感》。

我觉得这本书很好搞笑，而且挺神秘的。