《文化采风》教案3

第一篇：《文化采风》教案3

《文化采风》教案

教材分析: 《文化采风》让学生了解世界名城，它们的悠久历史，在不同的国家、地区和民族，有着不同的艺术，有各种各样的节日。在西方国家的重大节日-----圣诞节。人们以各种方式表达自己的欢乐，甚至比新年到来还要隆重、热烈。像在中国人过春节时吃年夜饭一样，人们喜欢全家人围坐在一起，共进美食。

教学目标：

1．知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。

2．初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。

3．能够借助资料，在分析比较中发现不同国家、地区的人们的生活特点与他们的生活环境之间的关系，学会联系、民展地认识一个国家。

教学重点、难点：

重点：初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。

难点：知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。

教学过程：

第一课时

活动一 快乐的节日

一、新课导入。

同学们，我们搜集一些有关世界各地节日的图片、节日饰品，了解各地节日的时间和意义，以及与节日有关的传说、习俗和庆祝活动，看看从节日中能发现什么有趣的文化现象。

1．让学生谈一谈在西方国家圣诞节是一个怎样的节日（播放课件、视频资料）

2．小组交流：先将学生收集到的西方节日信息在课堂上进行交流。3．汇报：圣诞节在西是一个隆重的节日 4．讨论：看课件后组织学生展开讨论。

5．总结：西方国家的圣诞节就像中国过春节一样。

第二课时

活动二 礼仪中的世界

一、新课导入

请学生通过各种途径了解世界其他国家人们的饮食习惯、待客方式、礼尚往来等，同时知道其中的一些礼仪习俗。

1．师：让学生通过各种渠道了解不同国家人拉在相互赠礼物时有哪些礼仪习惯。2．想象一下：第一次见到外国人的见面礼仪情景。（创设情境，让学生明白国外见面礼仪的方式）3．谁来说说初次见外国的想法？ 4．汇报

5．师：对外国人我们越来越不陌生了。因为，他们也走入了我们中国，这都是祖国的对外改革开放带来的好处。

6．在中餐、西餐他们的饮食礼仪是怎样的。

7．请阅读P107页材料，馈赠礼品时我们要“入乡随俗”吗？（通过图片和文字资料，使学生对世界中的礼仪有更深的了解）

8．总结：同学们，自从咱国家打开国门后中国和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好，不断的了解国外的生活习惯、待人接物等方面的习俗和礼仪，想互尊重各自的生活习惯和礼仪习俗。

活动三 寻找世界风情 ［播放视频：世界风情］

引导学生围绕情境进行交流研讨：不同国家和地区的人们在生活及生产劳动方面，有哪些有趣的事情和现象？[播放课件：思考题] 小结：因为文化和地域及生活环境存在着差异，世界各地人们的日常生活才会有所不同，才会呈现出如此多姿多彩的景象。

板书设计 世界的节日 各国的礼仪及习俗 世界风情

第二篇：文化采风教案

一、教学目标：

1、知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗，本文转自[教育文稿网转载请注明出处。

2、初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性。

二、教学重点：

引导学生认识和感受丰富多彩的世界节日文化。

三、教学过程：

（一）迁移导入

师问：同学们，你们看，我国人民正在欢度什么节日？（春节）春节是我国的传统节日，每年春节人们都会用各种方式来庆祝。

师：和我国一样，世界上有许多不同的国家、地区和民族，他们都有着自己传统的节日，你们知道西方国家都有哪些重大的节日吗？

生答：有——圣诞节、感恩节、开斋节和狂欢节等

师述：由于西方各国的民族风情和文化习俗的不同，所以产生了这些多彩的节日，（板书：多彩的节日）

师：昨天我们以小组合作的方式分别搜集和查找了这些节日的资料，今天我们就以小组汇报的方式让全体同学一起去了解和感受些多彩的节日。

（二）感受内涵

1、认知圣诞节

师导入：同学们，你们最想去感受哪个节日呢？一起把它的名字叫出来。（生齐答：圣诞节）

师问：欢迎你们的到来，（鼓掌）你们打算从哪几个方面向我们介绍圣诞节？

组长答：我们准备从圣诞节的来历、习俗和文化等几方面来向大家介绍圣诞节。

组长：我先来给大家讲一讲圣诞节的来历吧！

组长：我想问问大家，你们知道圣诞节最具特色的是什么？（圣诞老人、圣诞树、还有礼物）

生2：那我就给大家来介绍圣诞老人吧！

生3：大家知道过圣诞节的时候人们都会准备好一棵什么——（圣诞树）我们小组的同学就准备好了一棵，（把圣诞树抬出来）

生3：你们知道圣诞树有什么作用吗？（配乐讲圣诞树的传说）

圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着一些圣诞礼物。圣诞之夜，人们都喜欢围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。大家还要围做在圣诞树下吃圣诞大餐。（课件：圣诞大餐的图片）

师：听了这些介绍，你们有什么感受？

师：如今，圣诞节已经成为了一种文化，许多西方国家都流传着与圣诞节有关的文学作品、歌曲和传统歌剧等，你们知道有哪些和圣诞节有关的作品吗？

抽生回答介绍.师：虽然这些过节的方式有些不同，但人们表达的心愿都是相同的。今天已经是12月6日了，马上就要过圣诞节了，我有个提议，能不能让我们提前来感受一下圣诞节的欢乐气氛？

组长：我们准备了一个小节目，想请大家来参加一个圣诞party（鼓掌）

２、认知感恩节

师：你们小组有没有信心超过他们？你们小组汇报的是什么节日？（感恩节）

请问你们想以什么方式来向大家展示呢？

组长：我们组在搜集资料的过程中大家都很认真，对于感恩节大家有什么疑问，大家尽可以提，我们的汇报方式就叫-----“有问必答”（生齐说）

其他生问：我想知道感恩节的时间和来历？（这个问题请同学来回答）

师：由此可见，感恩节创立的目的是什么？（为了感谢别人）（最初是为了感谢印地安人，到现在人们还在过感恩节，就是为了让人们学会感恩）

其他生问：我想知道感恩节为什么叫“火鸡节”？感恩节还有什么特色食品？

生2介绍：听了我的介绍大家有没有食欲？这儿就有一份感恩大餐，你们想尝尝吗？（课件：感恩大餐）

生问：我想了解感恩节有哪些庆祝活动？

生3介绍：每逢感恩节这一天，美国举国上下都很热闹，到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛。感恩节还有很多有趣的游戏感恩节宴会后，人们有时会做些传统游戏，比如南瓜赛跑是比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点者获胜。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。看这是美国总统在感恩节时参与的释放火鸡的活动。

师：真有意思，听了他们的回答，你们有些什么感受？

其他生：感恩节最初是为了感谢别人而创立的一个节日，所以我们在生活中也应该学会感恩，我们对父母、老师、亲朋、同学、社会等等都应该抱有一颗感恩之心。

师：你们组同学有没有这样的想法？

组长：我们组也有这样的想法，我们认为在我们身边有许多人为了我们在默默的奉献，我们要学会向他们感恩。

组长：我们组有的同学制作了一些感恩卡想送给我们要感激的人。

师：读给大家听听好吗？（边读感恩卡边放音乐：感恩的心）（课件：美丽温馨的图片）（学生有感情朗读）（小组同学回座位）

师：表示感恩除了口头上说，更重要的是要有实际行动，在生活中我们还可以用什么方式来表示感恩呢？（生自由答）

师：你们说得真好。愿３、认知开斋节

师：同学们刚才说得很好，老师相信你们也能做得很好，在生活中我们总能得到别人的帮助，因此我们常怀有一颗感恩的心，说明我们总在不断的反思自己和他人的行为，在世界上就有这样一个节日，让人们在一段时间反思自己的行为，这就是——（开斋节）

组长：我们组设计了几个问题，我们想以“有奖竞猜“的方式来让大家了解开斋节。我们给大家准备的大奖有（介绍吸引人的奖品）请同学们开动脑筋争取夺大奖哦！

生1：请看大屏幕（课件介绍）开斋节是全世界穆斯林盛大的节日之一，每年伊斯兰教历九月，称为“斋月”，这个月每天从黎明到日落，穆斯林都不能饮食、娱乐等，只有太阳落山才能进食。这一个月叫“封斋”，斋月期间，穆斯林们在日出之前要吃好封斋饭，日出之后的整个白天无论怎样饥饿，都不准食（吃）饮（喝）平时吸烟的也要暂时戒烟，到教历10月1日即斋戒期满,举行庆祝斋功完成的盛会，就叫“开斋节”。

师：同学们，你们对“封斋”期间人们的行为有什么疑问吗？

其他生：我觉得他们在“封斋“期间的情况很不可思议。

师：你们有这种感觉是正常的，这就是他们的民族习俗，我们应该学会尊重与接受。尤其在他们封斋期间，我们就不要在他们面前大吃大喝。开玩笑或嘻嘻哈哈，这样对他们来说是很不礼貌的。

生1：请听第一题：“请问穆斯林人们在“封斋”期间为什么不能饮食和进行娱乐活动？（学生竞猜）——请看正确答案

生1：请继续看（课件介绍）节日中，家家户户炸课课、撒子、油香、花花等富有民族风味的传统食品。同时，还宰鸡、兔、羊等，做凉粉、烩菜等。互送亲友邻居，互相拜节问候。请听第二题：这种食物叫做什么？（学生竞猜）——请看正确答案。

生1：我国的回族和维吾尔族也信仰伊斯兰教，所以也过“开斋节”请听第3个问题：穆斯林人们是喜吃牛羊肉还是猪肉，为什么？（学生开始竞猜）——请看正确答案

生1：请继续（课件介绍）开斋节的庆祝活动盛大隆重，在开斋节前夕，首先要做好扫尘、理发等清洁工作。凡在外面工作的、做买卖的、出差的回族，都要提前赶回家中。开斋节要过三天。从第一天清晨开始就热闹起来，家家户户都要早早起来，打扫院内院外，给人一个清洁、舒适、愉快的感觉。人人都要沐浴净身。小孩子也都个个把脸洗得干干净净，头发梳得光光亮亮的。男女老少都换上自己喜爱的新衣服，然后从东南西北，四面八方，汇集到清真寺做开斋祈祷。有的地方甚至有几万人同时参加，场面非常壮观，做完开斋乞讨，他们还要走亲访友，互相问候，家家户户都置办富有民族特色和地方风味的传统食品。

生1：请听第4个问题：开斋节由于它的热闹和隆重，所以开斋节在我国回民当中又被称为什么？（学生开始竞猜）——请看正确答案

师：看来开斋节是穆斯林人们最重视也是最盛大的一个节日。就像我们过春节一样热闹。你们组除了设计这几个问题之外，还有什么要补充的吗？

生2：开斋节时，穆斯林礼拜后，还向老弱病残和贫苦人出散“麦子钱”所以开斋节又叫“济贫节”。

师：老师发现这几个节日期间，人们都不忘在自己欢乐的同时去帮助一些需要帮助的人，说明了他们是很有爱心的，爱心是没有国界和民族界限，它是人类的共性。（板书：爱心）

师：通过了一场非常激烈的有奖竞猜，我们一起了解了开斋节风俗我们知道了穆斯林人们为了净化心灵，进行了一个月的禁食与斋戒活动，他们是那么的虔诚。（板书：虔诚）

师：虽然这些节日习俗对我们来说有些不可思议，但我们还是应该怎么样？

生：要尊重他们的民族习俗。

师：说得好，由于不同的民族有不同的民族风情和节日习俗，将来我们可能还会遇到很多这样不同的节日习俗，所以我们对这些节日习俗的差异，要学会理解、尊重和接受。

４、认知狂欢节

师：刚才我们一起感受了能够净化心灵的开斋节，如果想让心情得到释放，那我们就一定要去感受——狂欢节（生狂叫）的热闹场面了（在震耳欲聋的音乐声中出来一队同学）

师：有请狂欢节汇报小组（跟着音乐的节奏跳上来）

师：同学们，你们一上场就把我们带到了疯狂的节日氛围之中。由于大家对狂欢节都非常感兴趣，我们换个方式，由大家来说说你所了解的狂欢节，如果大家说得不够完整，不够具体的话再有你们小组来补充好吗？

其他生：我知道巴西被称为“狂欢节之乡”

师：你们觉得他们说得准确吗？你们还有什么补充的吗？

生1答：巴西的狂欢节是为了庆祝国王的生日而举行的活动，狂欢节前，巴西人个个都要耗费巨资购买节日服装、面具、食品、饮料，哪怕是借钱也再所不惜，堪称“世界之最”的群众庆祝活动。它是巴西唯一不分肤色和种族，无论男女老幼，不管贫富贵贱，普天同庆的节日，也是唯一可以忘却烦恼尽情宣泄的日子。所以巴西被称为“狂欢节之乡”。

师：从你的介绍我们可以看出巴西人对狂欢节的热爱和重视的程度

其他生：狂欢节最精彩的场面就是桑巴舞比赛

生2答：狂欢节最精彩的场面是桑巴舞比赛，现在巴西的狂欢节已经离不开桑巴舞，桑巴舞已经成为巴西狂欢节的代名词，巴西人说“没有桑巴舞就不存在狂欢节”，甚至说“桑巴舞已经渗透到巴西人的血液中”这么疯狂的桑巴舞我们一起来欣赏一下吧（欣赏桑巴舞）

师：在世界上还有哪些各具特色的狂欢节吗？

生3：我来介绍一下西红柿狂欢节

师：我想知道世界上还有哪些狂欢节？

生3答：（出示图片简单介绍）我给大家介绍一下西红柿狂欢节：

师：西红柿节给人们带来的不只是丰收的喜悦，还有狂欢的快乐。

生4答：我来给大家介绍奔牛节：

师：奔牛节向人们展示了人类的勇敢和富有挑战的精神，竟然敢于和牛进行赛跑。

师：人们为了释放心情而创设了这些各具特色的狂欢节，平时我们是以什么样的方式来释放心情、发泄一下呢？（生自由答）

师：（假设情境）同学们告诉大家一个好消息，在刚刚结束的期末考试中，我班成绩名列第一，老师决定今年寒假不布置作业，让大家尽情的过一个春节。（学生狂欢）

师：同学们，现代的狂欢节不仅让人们享受了节日的热烈气氛，欣赏了精湛的表演，更激发了人们对生活的热爱和创造美好生活的热情。（板书：热情）我们每个人都能拥有一颗感恩的心。（板书：感恩

（三）拓展认知

师：：同学们，你们四个小组精彩的汇报和表演让我们一起感受了各个国家、各个民族不同的节日氛围，今天老师能参与你们的学习真是大开眼界，来，我们来祝贺一下自己吧！（鼓掌）

师：你们还知道世界上有哪些节日吗？（快乐大本营里说节日）

其他生：我知道有个母亲节，是公元1905年，美国费城的安娜?加维斯小姐失去了亲爱的母亲。巨大的悲痛使她回想起母亲抚养儿女成长的艰辛以及儿女应对母亲奉献的爱。这使她萌发起一个信念：建立一个节日，让人们在这一天向母亲表达儿女的爱。

其他生说：父亲节每年6月的第3个星期日，英美人为表达对父亲的爱而设立了“父亲节”，子女们将在那天为父亲买他最喜爱的礼品，并举行宴会。

师：这两个节日表达了人们怎样的心情？

其他生说：我知道韩国人的“秋夕”节，它就像我国的中秋节，是韩国四大传统节日之一，他们全国会放假3天，每年秋夕前夕，全国各地的韩国人不论距离多远都必须回到家乡与父母团聚，全家老少一起制作糕点，穿上传统的服装举行祭祖仪式，到家族墓地扫墓，子孙向长辈磕头，然后进行游戏和歌舞等娱乐活动。

其他生说：在日本，农历八月十五被称为“十五夜”或“月圆节”。日本人在这一天同样有赏月的习俗，在日语称为“月见”。与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“月见团子”。

师：这两个节日和我国的中秋节十分相似。

其他生说：我知道愚人节是每年的4月1日在这天我们可以与亲朋好友开个玩笑或瞎编话，欺骗、捉弄他们而不会受人指责。

其他生：我知道万圣节每年的11月1日这是西方国家古老的传统节日。许多公共场所都会布置上很多鬼怪装璜，孩子们会穿上模样恐怖的服装迎接这个“鬼节”。

其他生：我知道复活节是春分月圆后的第1个星期日，这是西方基督教古老的传统节日耶稣被钉死在十字架上,第三天复活节日因此得名

师：你们的课外知识真丰富。

师：虽然各国过节的方式不同，但节日中是有共性的一面，如表达的心情是一样的，大家都追求一种欢乐、团圆和喜庆的节日氛围，所以有些节日文化是可以互相影响，互相传播的。像西方的圣诞节已经影响和传播到了我国，而我国的有些节日也影响和传播到的其他的一些国家，像中秋节就已经传播到周边的一些国家。

（四）总结全课

师：同学们，我们今天生活就生活在这样一个开放的时代，国与国之间的文化、经济、交流比历史上任何一个时期都要密切，由于国与国之间的文化传统和环境的不同，在民族风情、文化习俗方面都有所不同，但人们表达祝福和追求美好生活的心愿是一样的，这些丰富多彩的节日，让我们生活在地球的全人类感受生活的多姿多彩，愿我们用快乐、感恩的心态去迎接美好的生活。

第三篇：采风文化宣传内容

市民文明公约热爱祖国情系**爱岗敬业诚实守信热爱生活珍惜生命讲究卫生预防疾病热爱家庭尊老爱幼夫妻和睦勤俭幸福热爱社区关心公益助人为乐拥军爱民热爱学习尊师重教崇尚科学勇于创新绿化家园美化市容爱护公物保护环境遵纪守法维护秩序见义勇为弘扬正气优生优育强身健体移风易俗反对迷信文明礼貌形象良好语言谐和可至如宾自强不息学习先进奉献爱心共建文明反腐莫论事大小倡廉不在位高低事故牵动千万家安全要靠你我他诚信求实责任奉献与时具进开拓创新发展体育运动活跃职工文化员工守则爱矿爱岗敬业奉献求真务实与时俱进崇尚学习提高素质不甘落后实现自我举止文明礼貌待人尊敬领导关心同志遵纪守法恪守矿规弘扬正气鞭挞邪恶团结友善和睦相处互帮互助携手共进明礼诚信正派做人清正廉洁激浊扬清讲究卫生注意仪表爱惜花草保护环境遵守公德爱护公物扶贫助弱童叟无欺谦虚谨慎戒骄戒躁严于律己勤俭自强努力工作确保安全众志成城辉煌山城不参加培训的员工是不思进取的与员工，不注重培训的干部是没有远见的干部，不注重培训的企业是没有希望的企业。学而不厌，诲人不倦。——孔子学习的敌人是自己的满足，要认真的学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《礼记》职业教育和培训是投入不是支出，是企业最有效、最持久、回报率最高的投资。

第四篇：文化常识教案3

课题: 南昌起义 目标: 了解南昌起义 教法:讲解 教程:

一、南昌起义的含义

八一南昌起义，常简称南昌起义或者八一起义，国民党称南昌暴动、南昌兵变，指1927年8月1日，中国江西南昌，由中国共产党势力的军队针对中国国民党的分共政策而发起的武装反抗事件。由周恩来、谭平山、叶挺、朱德、刘伯承等中共人士和贺龙领导——贺龙在事件后加入中国共产党；领导人当中还有第20军的苏联军事顾问库马宁。南昌起义是土地革命战争时期，继承孙中山的武昌革命起义，中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕；8月1日为中国人民解放军建军纪念日。

二、背景 1927年3月，国民党在武汉的汪精卫和南京的蒋介石集团不合作，所谓“宁汉分裂”。江西南昌则在武汉和南京之间。由于中国共产党的影响不断扩大，从4月起南京等地的国民党开始大量逮捕和处决共产党人，发动了四一二政变，武汉的国民党在7月亦决定“清党”，即七一五事变。一方面解聘共产国际中国代表鲍罗廷的顾问职务，一方面通知各政府部门和军队驱逐共产党人。

三、目的

起义的目的是反抗国民党反动派的屠杀政策，唤醒广大中国人民，表明中国共产党要把中国革命进行到底的坚定立场，并不是要通过南昌起义这样的一种起义方式来夺取国民党的政权，共产党的目的是联合愿意革命的国民党左派，挥师南下广东，建立革命根据地，实行二次北伐。1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和汪精卫集团，勾结帝国主义和买办性的大地主大资产阶级，在上海和武汉等多地在全国范围内发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共第一次合作的反帝反封建的大革命遭到失败。

四、意义

1、南昌起义，是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。是创建人民军队的开始。

2、南昌起义与之后的秋收起义，广州起义作为这段时期百余次大小起义中最为重要的三次起义极大地扩大了我党的影响力，奠定了良好的群众基础，掀起了一波反抗国民党独裁统治的革命浪潮。3、8月1日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民主主义革命时期中国共产党人领导的南昌起义。1927年8月1日的南昌起义，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国进入了中国共产党独立领导武装革命战争和创建人民军队的开始的标志。

五、作业

1、南昌起义的含义？

2、南昌起义的意义有哪些？

课题:中国国庆节 目标:了解中国国庆节 教法:讲解 教程:

一、国庆的含义

“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。

二、中国历史上的一个最伟大的转变

中华人民共和国成立，这是中国历史上的一个最伟大的转变.1949年10月1日下午3时，北京30万人在天安门广场举行隆重的开国大典，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄严地宣告：“中华人民共和国、中央人民政府今天成立了!”，并亲自升起了中国第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》：“......中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时广播。

三、知识补充 1、1949年9月的政协第一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。

1、新中国的建立，实现了中华民族的独立和解放，开创了中国历史的新纪元。

3、五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。作业：

1、“国庆”一词的含义？

2、为什么说中华人民共和国成立，这是中国历史上的一个最伟大的转变？

课题:全国人大

目标:了解全国人大的主要职能 教法:讲解 教程:

一、全国人大的概念

中华人民共和国全国人民代表大会，简称“全国人大”，是最高国家权力机关。代表全体人民在全国范围内，全面、独立的行使国家主权或统治权。

它的常设机关是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会。全国人大会和全国人大常委会行使国家立法权。

二、全国人大组成

1.全国人大代表：

（1）全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。

（2）各少数民族都应当有适当名额的代表。全国人民代表大会代表的选举由全国人民代表大会常务委员会主持。

（3）全国人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定。

2.全国人大常委会 3.专门委员会

三、全国人大会议

1.全国人民代表大会会议 2.全国人大常委会会议

3.全国人大常委会委员长会议

四、全国人大的主要职权：四个“最高”权力

1、最高立法权：即修改宪法（注意：不是制定宪法），制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。

2、最高任免权：即选举、决定和任免最高国家机关领导人和有关组成人员。

3、最高决定权：即审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告、国家的预算和预算执行情况的报告；批准省、自治区和直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争和和平的问题等。

4、最高监督权：即监督宪法和法律的实施，监督最高国家机关的工作。这也体现了其他国家机关和人大的关系。

五、作业

1、什么是全国人大？

2、全国人大的主要职权有哪些？

第五篇：采风文化月主持稿、发言稿

攀枝花学院人文社科学院

第四届“采风文化月”主持稿

攀枝花的阳光，热情澎湃；攀院的学子，活力焕发；在这充满激情和欢快的日子里，我们迎来了攀枝花学院人文社科学院第四届“采风文化月”。现在我宣布，攀枝花学院人文社科学院第四届“采风文化月”开幕式，现在开始。

首先请允许我为大家介绍出席此次大会的领导及嘉宾，他们是：人文社科学院副院长邬明辉教授，人文社科学院党总支副书记汪大喹书记，人文社科学院学生科科长何悦老师；出席大会的还有，人文社科学院团学组织干部、各班级、各团支部代表及第四届采风文化月组委会成员。

今天的大会有四项议程，现在进行大会第一项议程，由人文社科学院“第四届采风文化月”组委会执行负责人刘琦同学为大家介绍“第四届采风文化月”的相关情况；

经过刘琦同学的介绍我相信大家对第四届采风文化月有了一定的了解，希望全院同学积极参与，能够真正体现我们采风文化月的价值。下面有请学生科科长何悦老师宣读《关于举办第四届采风文化月的通知》的文件；

上述文件已经于一周前下发到各班级、各团支部及各部门，请各相关负责人到全院同学中积极发动，鼓励大家参与到我们的活动中来，我们将努力把我们的活到提高到最优秀的水平；下面，请汪大喹书记就此次采风文化月作讲话；

感谢汪书记的精彩讲话，让我们更加深入了解了采风文化月活动，也增加了我们参与活动的积极性和信息，希望在座的各位跟我们一起，共同为全院学生乃至全校展现我们人文社科学院的风采，能够真正体现“以人文之魅力，塑魅力之人文”；下面，有情邬明辉院长宣布人文社科学院第四届采风文化月开幕。

让我们满怀青春的激情，唱响嘹亮的歌声，全力以赴，共同打造“采风文化月”的精品；把我们的热情，撒向这片充满阳光和温暖的土地。“风”韵中华,“采”撷灵气；“人”情通达,“文”思如泉；现在我宣布，人文社科学第四届采风文化月开幕式到此结束，请各位领导退场。（请采风文化月组委会成员留下）

攀枝花学院人文社科学院

第四届“采风文化月”相关介绍

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

作为人文社科学院 “第四届采风文化月”的执行负责人，现在由我来为大家介绍此次系列活动的相关情况。

“采风文化月”创办于2004年，是人文社科学院党总支倡导，人文社科学院团委负责的具有人文社科学院特色的科技文化活动。其主要目的在于结合校园文化建设和中国文化的传承，展现人文社科学院学子的风采，践行“以人文之魅力，塑魅力之人文”的理念。

在“十二五规划”的开局之年，为了体现我院十二五规划的发展要求和目标，同时结合今年为建党90周年的特殊历史背景，为促进我院团学工作的进一步发展，经党总支批示，决定开展“第四届采风文化月”系列活动，以提高全院学生的综合素质，丰富校园文化生活，彰显人文魅力。

此次采风文化月的详细活动安排如下：

1、以“党团知识”为主线开展趣味知识竞赛。通过知识竞赛，加深广大青年团员及全院学生对我党我国发展历史的了解，同时培养学生自主学习的兴趣，提高我院学生的知识水平和阅读面，更有利于新时期的综合性高校人才的培养，逐步实现我校创办地方性高水平学习型大学的目标。

2、以“回顾历史，展望未来”为主题开展征文比赛暨文学作品创作大赛（初赛）。通过征文，锻炼我院广大学生的写作能力和水平，提高学生的写作兴趣，同时，我们将通过比赛选拔出优秀的作品及其作者参加攀枝花学第五届大学生科技文化艺术节之“文学作品创作大赛”，以求取得更好的成绩。以提升我院团学工作的综合实力，展现我院学子的人文风采。

3、以“情系古今，韵传中外”为主题开展好书推荐活动；通过宣传画、宣传单等形式，在全校范围内做一次“读好书、好读书”的宣传活动，鼓励大家多读古今中外的好书，以提升自己的知识水平，增加知识修养，形成良好的学习风气和读书氛围，践行“以人文精神教育人，以人文氛围感染人，以人文素质培养人，”的育人理念。

4、以“传承文化，弘扬国粹”为主题开展书法、绘画比赛；作为文科学生我们更多的是要关注属于我们中华民族自己的文化，重视我们的传统文化，弘扬我们的传统文化是我们不可推卸的责任，作为华夏儿女，炎黄子孙，我们以我们的祖先为自豪，同时也要让我们的祖先以我们为骄傲。通过此次书法绘画比赛，希望能够培养我们广大学生对传统文化的热爱和追求，以求中华民族的魅力能够代代相传。

5、以“博弈风采人文”为主题，开展辩论赛；作为我们每一个文科学生来说，说话、演讲、辩论是不可缺少的技能，大学给了我们广阔的舞台，我们需要把它充分利用起来，让我们能够在短暂的时间得到最大的提升。通过辩论赛，希望能够达到提高我院全体学生的口语能力、应变能力和团队协作能力，真正做到“人文学子，风采飞扬”。

6、在此次采风文化月系列活动中，我们还将结合攀枝花学院第五届大学生科技文化艺术节的相关要求，开展演讲比赛、专业技能大赛、主持人大赛、摄影展等系列活动。我们采风文化月筹备工作组将全力以赴，齐心协力，共同办好此次活动，给人文社科学院增光，也为我们自己增光。

最后预祝此次采风文化月取得圆满成功。我的介绍完毕，谢谢大家！