一“词”一“句”总关情

第一篇：一“词”一“句”总关情

一“词”一“句”总关情

摘要：在最新颁布的教学大纲中，将“感情真实健康”作为作文教学的一个重点要求，即要求学生在作文时要说真话、抒真情。因此，拟从直抒胸臆、通俗质朴、细致入微、融入体验等方面探究如何指导学生学会抒写真情。

关键词：高中语文；作文教学；学会抒情

我们都知道“为情而造文”，所有的文学作品都有一个共通之处，那就是都讲究情感性，每一部优秀的作品都倾注了作者的真情实感，洋溢着作者的体验和感悟。在最新颁布的教学大纲中，将“感情真实健康”作为作文教学的一个重点要求，就是说要求学生在作文时要说真话、抒真情。因此，我们广大的语文教师要在作文教学中大胆鼓励学生抒发自己内心的真实情感，写出情深意切的文章。本文就将从“指导学生学会抒情”这一角度来进行探究。

一、直抒胸臆，真实感人

抒发情感的方式很多，常用的有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也就是我们所说的直抒胸臆，意思是说作者将自己的感情直接抒发出来，没有遮掩和假托，这样的抒情方式简单直率，质朴诚挚，有利于作者感情的直接宣泄。在作文教学中，教师可以指导学生利用直接抒情的方式宣泄情感，写出自己的真情实感。

例如在《想北平》这篇课文中，在第二自然段的开头部分作者就直接抒情表达自己对于北平的喜爱之情，一句“我真爱北平”流露出作者对于北平那种发自内心的情不自禁的深厚情感，然后作者接着用“说不出”这三个字来表达对于北平的爱，而且这几个字在文中反复出现了几次，让人读到这些文字的时候，忍不住会闭上眼睛细心体会作者表露出来的那种对于北平的爱。在引导学生充分体会文本直接抒情的妙处之后，教师引导学生自己试着在作文中运用直接抒情的表达手法，做到学以致用，巩固深化。根据文本的内容，教师特别选择了类似的话题，让学生运用直接抒情的手法就自己的家乡或者自己喜欢的某个地方写一段文字。由于有了课文的引领，学生们纷纷写出了“我的家乡，我最深爱的地方，你是萦绕在我梦里的甜美和幸福”“我喜欢你――苏州园林，你的风姿我永远铭刻在心”等。这样的句子将学生的情感抒发得真挚而热烈。

直接抒情的直率、热烈、感人肺腑是其他抒情方式不可比拟的。教师在阅读教学的过程中，应该将这种抒情方式作为重点内容来引导学生讨论探究，并且鼓励学生将其运用到自己的作文中，不仅能使学生加深对文本情感的体验，而且可以帮助学生在作文过程中很好地表达自己的情感，使自己的文章真实感人。

二、通俗质朴，自然亲切

在写作中，堆砌华丽的辞藻只会让人感觉空洞无物，而通俗质朴，充满真情实感的语言却会使人回味无穷。家喻户晓的语言大师老舍先生，他作品的语言风格或者幽默风趣，或者通俗易懂，这也使得他的作品深入人心，经久不衰。因此，在写作教学中教师要指导学生学会运用通俗质朴的语言抒发真情实感。

在《想北平》这篇文章中，语言通俗、纯净，让人感觉简单而亲切，是这篇文章感人至深的原因之一。在这篇文章中，作者写到积水潭时，用简单的几句话，不仅写出了这个地方的景物――城墙、小蝌蚪以及蜻蜓等，还表现了人物的情感――像小儿安睡在摇篮里。语言虽然简洁，却让人感觉自然亲切。老舍先生是在借助这样朴素平凡的语言文字充分表达了他对北平深沉的爱。在作文教学过程中，教师也要注意这一点。例如在一次写作中，学生就写出来这样的文字：“这次考试成绩依然不理想，我都开始怀疑自己到底是不是一块学习的料了。悻悻地漫步操场，又习惯性地走到这个最寂静、不会引人注意的角落，于一片昏暗中看那些学之骄子在运动场上展示他们的英姿。突然，看见那簇前几天被我在无聊中踩得稀巴烂的小草又倔强地伸展开了自己稚嫩的腰肢，眼泪簌簌地就落了下来„„”这样的语言没有华丽辞藻的堆砌，使用的都是最通俗质朴的语言，但是却能起到引发共鸣、感动人心的良好效果，原因就是这其中饱含了作者的真情实感。所以，往往打动人心的就是这样简单、亲切的语句。

三、细致入微，拨动心弦

所谓细节描写，就是作者抓住文本中细小的环节或者情节来表现主题，这样的细节也许是一个动作，也许是一个细小的情节铺垫，看似是作者的随意安排，实际上正是这样的细微之处，更能拨动读者的心弦。

例如在《想北平》一文中，老舍先生就注意了细节的描写。在文本中，老舍写到“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点”，在写到果子时，还特意提到“进了城还带着一层白霜儿”，这样的细节描绘让读者顿时感到了作者观察的细致入微，为作者的抒情奠定了很好的基础，也让读者充分感受到老舍对于北平发自内心的喜爱。而老舍先生用“成天冒烟”修饰“工厂”，可见他对伦敦的不满。那么我们如何指导学生学会通过抓住细微之处抒情呢？在写作训练《母亲的爱》时，笔者为了避免学生流入俗套，引导学生首先回忆自己与妈妈相处的点点滴滴。学生想起了妈妈脸上悄悄爬上的皱纹，盛满了对自己的呵护；想起了妈妈在自己离家返校时追在后面不断地叮嘱，那是对自己的不舍，等等。这样的举动虽然常见，但是却饱含一位母亲对于子女的无私关爱，让人深刻感受母爱的伟大，这就是细微刻画的妙处。

可以说，是细节成就了艺术，那么，在指导学生写作时，教师要有意识地引导学生抓住典型的细节进行刻画，并且对语言精心锤炼，这样才能真实再现情境，回归本真，有利于文本的情感抒发。

四、融入体验，真挚动人

艾芜先生曾经说过：“要善于练习自己的眼睛，观察人物的喜怒哀乐、娇嗔怒骂；要善于练习自己的耳朵，聆听别人的语气语调、抑扬顿挫。”的确，要使学生作文言之有物、真情流露，就必须跳出语文课堂的窠臼，将作文的触角伸向广阔无边、光怪陆离的生活，仔细观察、深入思考，为写出一篇篇文从字顺、感人肺腑、能激发读者共鸣的文章做好铺垫。

例如在《想北平》这篇文章中，老舍先生特意提到这样的内容：虽然说北平这个城市可以说是有钱人的天堂，但是贫寒的知识分子也可以充分享受这个城市的美。因此，老舍先生在文中用一定的笔墨写了北平丰富的物产，详尽描写了北平老百姓过的普通平凡的生活。就是这样的描绘，让读者一下子体会到作者与北平之间的亲密，看到作者已经真正走进了北平的生活，从这个角度来说，《想北平》这篇文章之所以真挚动人，原因之一就是作者融入了自己的生活体验。所以，以我手写我心，是作文得到高分的关键。下雪了，同学们玩得十分高兴，笔者抓住这个机会，引导学生练笔。有一位学生是这样写的：雪停了，太阳出来了，无垠的大地成了银装素裹的世界，孩子们来到了雪地堆雪人，哇，太漂亮了，我看到了高贵的白雪公主带着小矮人在雪地上留下了歪歪扭扭的脚印，小鹿在后面蹦蹦跳跳的跟着，小鸟在身边叽叽喳喳的叫着，我们在雪地上唱着、跑着，感谢大自然给我们带来的无穷的乐趣。

由于有了自己的真实体验，写出来的句子真挚自然，因此，我们可以说，文章的真情实感实际上就来源于作者对实际生活的真切感受，而抒情就是致力于丰富情感的简单真实的抒发，写出自己内心感受最深的一面，这样才能提高作文的感染力。

在写作教学中，教师要指导学生学会运用抒情方法，正确把握抒情的最佳机会，这样的文章才会展现丰富多彩的个性特色，具有较强的感染力。

参考文献：

[1]符红艳.此情绵绵无绝期[J].新高考（高一语文），2013，（1）.[2]钟伟建.此中有真意，“微笑”更“落泪”――解读《想北平》的情感[J].现代语文（学术综合版），2012，（3）.[3]杨峻岩.情到深处“说不出”――按叶老的教导品读《想北平》[J].语文学习，2012，（11）.作者简介：石姝蓉（1980―），女，江苏省?薏韪呒吨醒Ф?级教师，研究方向为高中语文教学。

第二篇：一字一句总关情

一字一句总关情

山东成武第二中学翟文姗

新版《红楼梦》播出后，引起了强烈的反响，其圆满的大结局总让人觉得有些缺憾，感觉是对纯情的一种亵渎。

老版《红楼梦》的结局虽是以悲剧收场，虽不符合中国人的阅读习惯，但总觉得很完满，断臂的维纳斯也是别样的美，因为它自然、真实。

一字一句总关情，猎奇只能满足某些人的刺激追求，只有真情实感才能与观众产生共鸣，打动观众。

一部《世上只有妈妈好》可谓赚足了观众的眼泪，那声嘶力竭的呼唤不知喊哭了多少母亲的心，不知喊酸了多少观众的心，因为它是发自内心的流露，与人产生了强烈的共鸣。

一曲《常回家看看》唱出了多少人的心声。天下子女的孝心，父母的盼归吟唱得淋漓尽致，因为它唱出了人之常情，唱出了人埋在心底的萌动。

小说《唢呐》吹得荡气回肠，令围观的人为之动容。

作文也是如此，它也要求学生写出具有真情实感的文章，这样方能打动阅卷老师的心。

记得一次评讲作文，学生的一篇习作《爷爷，我们下辈子还去晒太阳》，读后让人潸然泪下。它讲述的是爷爷生前的事，爷爷在世时，喜欢和我这个孙女在冬天晴天时去晒太阳，爷孙那其乐融融的场面让人感动。后来爷爷病重，还一直想与我去晒太阳，可直到病逝都未能实现这个愿望，变成了永远的遗憾，也成了我心中永远的痛，所以我情不自禁地发出了“爷爷，我们下辈子还去晒太阳”的呼喊。

我当时读得眼圈发红，同学们听得是一片唏嘘。

生活中有太多的感动，出门前的一声叮嘱，回家后的一杯热茶，胆怯时的一句鼓励，失意时的一阵安慰，种种的场景足以让我们感动得泪流满面。

记得有一次，母亲躺在床上扇着风扇，我躺在沙发上，蚊虫叮咬的我辗转反侧，这时母亲关上了风扇，我感到很疑惑，母亲只是很平淡地说了句“关上风扇，蚊子就不向你那儿飞了”这么一句不经意的话语却使我哽咽良久。

可见，话在真，而不在多。写作文不要只注重华丽的外表，而忽视了实在的内容。要做到“文质彬彬”，才能称为上乘之作。

所以，我们作文时要做到发自内心的自然流露，而不要做刻意的无病呻吟，是情不自禁的真情，而不是虚假的矫情。

一字一句总关情，我辈一定要切记，切记！

第三篇：情 词 锦 句

情 词 锦 句

1、人世事，几完缺?(吴伟业《贺新郎》)

2、故乡遥，何日去?(周邦彦《苏幕遮》)

3、剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。(李煜《乌夜啼》)

4、小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。(苏轼《江城子》)

5、摇落事，向空山，休问杜鹃。(朱祖谋《声声慢》)

6、桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！(陆游《钗头凤》)

7、东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！(陆游《钗头凤》)

8、换我心，为你心，始知相忆深。(顾夐《诉衷情》)

9、语已多，情未了。回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。(牛希济《生查子》)

10、春如旧，人空瘦，泪痕红溢鲛绡透。(陆游《钗头凤》)

11、一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

12、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。(白居易《长相思》)

13、梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。(万俟咏《长相思》)

14、风一更，雨一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。(纳兰性德《长相思》)

15、春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。(姜夔《鹧鸪天》)

16、对西风，谁与招魂。(白朴《夺锦标》)

17、空惆怅，相见无由。从今后，断魂千里，夜夜岳阳楼。(徐君宝妻《满庭芳》)《鹧鸪天》)

18、人强健，青尊素影，长愿相随。(晁元礼《绿头鸭》)

19、低声问：向谁行宿？城上已三更。马滑霜浓，不如休去，直是少人行。(周邦彦《少年游》)

20、细看来，不是杨花，点点是离人泪。(苏轼《水龙吟》)

21、留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)

22、怅秋风，憔悴天涯，美人芳草怨迟暮。(吕碧城《绮罗香》)

23、叹好梦，一一无凭，怅掩金花坐凝目。(晁元礼《雨霖铃》)

24、临断岸，新绿生时；是落红带愁流处，记当日门掩梨花，剪灯深夜语。(史达祖《绮罗香》)

25、这次第，怎一个愁字了得。(李清照《声声慢》)

26、凝眸处，从今又添一段新愁(李清照《凤凰台上忆吹箫》)

27、断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。

28、早知恁幺。悔当初，不把雕鞍锁。(柳永《定**》)

29、西风残照，汉家陵阙。(李白《忆秦娥》)

30、寸寸柔肠，盈盈粉泪。(欧阳修《踏莎行》)

31、神魂荡漾，暗抛红泪。(赵南星《水龙吟》)

32、大家且道，是伊模样，怎如念奴。(李鹿《品令》)

33、江州司马，青衫泪湿，同是天涯。(吴激《人月圆》)

34、莫更伤心，可怜秋到，无声更苦。(项鸿祚《水龙吟》)

35、兰闺人倦，多愁牵梦，难成易碎。(赵南星《水龙吟》)

36、香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。(晁补之《盐角儿》)

37、无情明月，有情归梦，回到幽闺。(刘基《眼儿媚》)

38、别后厌厌，应是香肌，瘦减罗幅。(晁元礼《雨霖铃》)

39、年年今夜，月华如练，长是人千里。(范仲淹《御街行》)

40、都来此事，眉间心上，无计相回避。(范仲淹《御街行》)

41、一曲阳关，断肠声尽，独自凭栏桡。(柳永《少年游》)

42、石倘能言，也应似我，望古增呜咽。(王仁溥《念奴娇》)

43、梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。(秦观《望海潮》)

44、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)

45、啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。

46、如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。(李清照《永遇乐》)

47、莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨玉龙哀曲。(姜夔《疏影》)

48、空持罗带，回首恨依依。(李煜《临江仙》)

49、愁望春归，春归更无绪。(文廷式《祝英台近》)

50、离肠宛转，瘦觉妆痕浅。(元好问《清平乐》)

51、红袖高楼，争抵还乡好。(谭献《蝶恋花》)

52、陌上搂头，都向尘中老。(王国维《蝶恋花》)

53、寸寸关河，寸寸销魂地。(文廷式《蝶恋花》)

54、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。(辛弃疾《摸鱼儿》)

55、写不成书，只寄得相思一点。(张炎《解连环》)

56、翠尊易泣，红萼无言耿相忆。(姜夔《暗香》)

57、忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦。(柳如是《金明池》)

58、声缓缓，滴泠泠。双眸未易扃。天下事，少年心。分明点点深。(王夫之《更漏子》)

59、老去填词，一半是空中传恨。(朱彝尊《解佩令》)

60、澹澹轻烟，溶溶院落，月在梨花。(顾春《早春怨》)

61、一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。(蒋春霖《柳梢青》)

62、几番烟雾，只有花难护。(陈子龙《点绛唇》)

63、饯春无语，肠断春归路。春去能来，人去能来否。(王鹏运《点绛唇》)

64、也应惊问：近来多少华发。(辛弃疾《念奴娇》)

65、倦旅天涯，依然憔悴行吟。(吕碧城《高阳台》)

66、嫣然摇动，冷香飞上诗句。(姜夔《念奴娇》)

67、楼空人去，旧游飞燕能说。(辛弃疾《念奴娇》)

68、独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒着摸人。(朱淑真《减字木兰花》)

69、此去经年，应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情，更与何人说。(柳永《雨霖铃》)

70、聚散若匆匆，此恨无穷。

71、总一种凄凉，十分憔悴，尚有燕台佳句。(柳如是《金明池》)

72、纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)

73、念月榭携手，露桥闻笛，沈思前事，似梦里，泪暗滴。(周邦彦《兰陵王》)

74、纵行遍天涯，梦魂惯处，就恋旧亭榭。(文廷式《摸鱼儿》)

75、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

76、心事共疏檠，歌断谁听？墨痕和泪渍清水。

77、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。(李煜《浪淘沙》)

78、嫩绿似罗裙，寸寸销魂。春心抽尽为王孙。不分东风吹渐老，色映黄昏。(屈大均《浪淘沙》)

79、谁知千夜里，各对一灯红。(蒋士铨《水调歌头》)

80、何处合成愁？离人心上秋。(吴文英《唐多令》)

81、未老莫还乡，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮》)

82、奴为出来难，教君恣意怜。(李煜《菩萨蛮》)

83、花月两模糊，隔帘看欲无。(杨基《菩萨蛮》)

84、绿绮手中弹，挥弦白雪寒。(陈洪绶《菩萨蛮》)

85、落花人独立，微雨燕双飞。(晏几道《临江仙》)

86、时节欲黄昏，无聊独倚门。(温庭筠《菩萨蛮》)

87、残月脸边明，别泪临清晓。(牛希济《生查子》)

88、两鬓可怜青，只为相思老。(晏几道《生查子》)

89、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万留春住。(王观《卜算子》)

90、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子》)

91、算空有并刀，难剪离愁千缕。(姜夔《长亭怨慢》)

92、千古盈亏休问。(王沂孙《眉妩》)

93、雨洗秋浓人淡。(厉鹗《谒金门》)

94、无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。(王诜《忆故人》)

95、憔悴江南倦客，不堪听，急管繁弦。(周邦彦《满庭芳》)

96、妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。(韦庄《思帝乡》)

97、月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)

98、乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。(李清照《声声慢》)

99、是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。(辛弃疾《祝英台近》)

100、断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住。(辛弃疾《祝英台近》)

101、话到英雄失路，忽凉风索索。(陈维崧《好事近》)

102、玉轮碾平芳草，半面恼红妆。(陈子龙《诉衷情》)

103、看取青青池畔，泪痕点点凝斑。(张惠言《木兰花慢》)

104、不肯画堂朱户，春风自在杨花。(王安国《清平乐》)

105、断送一生憔悴，只消几个黄昏。(赵令峙《清平乐》)

106、娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。最是分携时候，归来懒傍妆台。(朱淑真《清平乐》)

107、惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔升。(吴文英《风入松》)

108、愁损翠黛双眉，日日花阑独凭。(史达祖《双双燕》)

109、好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。(朱淑真《谒金门》)

110、此去何时见也？襟袖上空惹啼痕。(秦观《满庭芳》)

111、豆蔻梢头旧恨，十年梦屈指堪惊。(秦观《满庭芳》)

112、生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。(宋祁《玉楼春》)

113、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。(苏轼《江城子》)

114、楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。(吴文英《风入松》)

115、欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？(岳飞《小重山》)

116、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

117、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿》)

118、今年冷落江南夜，心事有谁知。(萨都剌《小阑干》)

119、襄阳古道灞陵桥。诗兴与秋高。千古风流人物，一时多少雄豪。(完颜寿《朝中措》)

120、春日酿成愁日雨，念畴昔风流，暗伤如许。(柳如是《金明池》)

121、惜春长怕花开早，何况落红无数。(辛弃疾《摸鱼儿》)

122、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。(辛弃疾《摸鱼儿》)

123、酒省明月照窗纱。(夏言《浣溪沙》)

124、不堪重梦十年间。(王国维《浣溪沙》)

125、辛苦最怜天上月。(纳兰性德《蝶恋花》)

126、人天无地着相思。(况周颐《减字浣溪沙》)

127、残睡觉来人又晚，难忘，便是无情也断肠。(晏几道《南乡子》)

128、多少泪珠何限恨，倚阑干。(李景《摊破浣溪沙》)

129、思量只有梦来去，更不怕，江拦住。(黄庭坚《望江东》)

130、只有关山今夜月，千里外，素光同。(谢逸《江神子》)

131、送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。(张先《天仙子》)

132、薄命长辞知己别，问人生，到处凄凉否。(顾贞观《金缕曲》)

133、暗里回眸深属意。遗双翠。骑象背人先过水。(李旬《南乡子》)

134、笙歌散进游人去，始觉春空。(欧阳修《采桑子》)

135、独自凄凉还自遣，自制离愁。(龚自珍《浪淘沙》)

136、湖水湖风凉不管，看汝梳头。(龚自珍《浪淘沙》)

137、留得悲秋残影在，分付旗亭。(王鹏运《浪淘沙》)

138、断尽愁肠谁会得？哀燕声声。(王鹏运《浪淘沙》)

139、不知何事萦怀抱？醒也无聊，醉也无聊。(纳兰性德《采桑子》)

140、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案》)

141、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)

142、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。

143、恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时。(吕本中《采桑子》)

144、早是残红枝上少，飞絮无情，更把人相恼。(段克己《蝶恋花》)

145、惆怅玉箫催别意，蕙些兰骚，未是伤心事。(文廷式《蝶恋花》)

146、雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。

147、乍似榆钱飞片片，湿尽烟花，珠泪无人见。

148、已过清明风未转，妾处春寒，郎处春应暖。(屈大均《鹊踏枝》)

149、宽尽春来金缕衣，憔悴有谁知。(魏夫人《武林春》)

150、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子》)

151、已是黄昏独自愁，更着风和雨。(陆游《卜算子》)

152、立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。(夏完淳《卜算子》)

153、谁料同心结不成，翻就相思结。(夏完淳《卜算子》)

154、碧苔深锁长门路，总为娥眉误。

155、恨世间情为何物，直教生死相许。(元好问《摸鱼儿》)

156、旧恨春江流不尽，新恨云山千叠。料得明朝，尊前重见，镜里花难折。

157、别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。

158、枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。(敦煌词)

159、行人忍听啼乌怨，笛里关山落叶风。(仇远《思佳客》)

160、共眠一舸听秋雨，小簟轻裘各自寒。(朱彝尊《桂殿秋》)

161、百年总是逢场戏，拍板门锤未易当。(王恽《鹧鸪天》)

162、收灯庭院迟迟月，落索秋千剪剪风。(杨慎《鹧鸪天》)

163、明月不知离恨苦，斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)

164、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。(晏殊《蝶恋花》)

165、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花》)

166、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(苏轼《蝶恋花》)

167、草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。(柳永《蝶恋花》)

168、衣带渐宽终不毁，为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)

169、只有梦魂能再遇，堪嗟梦不由人做。(陆游《蝶恋花》)

170、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)

171、不怕银钢深秀户，只愁风断清衣渡。(陆游《蝶恋花》)

172、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)

173、往事迢迢徒入梦，银筝断绝连珠弄。(王士稹《蝶恋花》)

174、当面吴娘夸善舞，可怜总被腰枝误。(王国维《蝶恋花》)

175、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。(文廷式《蝶恋花》)

176、夜长争得薄情知，春初早被相思染。(姜夔《踏莎行》)

177、碧云红雨小楼空，春光已到消魂处。(张翥《踏莎行》)

178、离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)

179、人生弹指事成空，断魂惆怅无寻处。(李之仪《踏莎行》)

180、醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。(蔡松年《鹧鸪天》)

181、烛花红换人间世，山色青回梦里家。(朱祖谋《鹧鸪天》)

182、今宵剩把颍钢照，有恐相逢似梦中。(晏几道《鹧鸪天》)

183、日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。(冯延巳《鹊踏枝》)

184、江水添将愁更满，茫茫直与长天远。(屈大均《鹊踏枝》)

185、绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。(钱惟演《玉楼春》)

186、昔年多病厌芳樽，今日芳樽惟恐浅。(钱惟演《玉楼春》)

187、断魂还逐晚潮回，相映枝头红更苦。(郑文焯《玉楼春》)

188、楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。(刘禹锡《潇湘神》)

189、不遇天人不目成，藐姑相对便移情。(吕碧城《浣溪沙》)

190、最关情漏声正永，暗断肠花影偷移。(晁元礼《绿头鸭》)

191、今年花胜去年红，可惜明年花更好，知于谁同。(欧阳修《浪淘沙》)

192、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。(白居易《忆江南》)

193、弱柳从风疑举袂，丛兰溢露似沾巾。独坐亦含颦。(刘禹锡《忆江南》)

194、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。(温庭筠《梦江南》)

195、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

196、地转天旋千万劫，人间只此一回逢。当时何似莫匆匆。(吕碧城《浣溪沙》)

197、多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节。(柳永《雨霖铃》)

198、欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。(敦煌词)

199、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

200、悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。(蒋捷《虞美人》)

201、从今不复梦承恩，且自簪花坐赏镜中人。(王国维《虞美人》)

202、自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。(王国维《虞美人》)

203、肠已万里云帆何时到？送孤魂，目断青山阻。谁为我，唱金缕。(叶梦得《贺新郎》)

第四篇：20130613 群众利益无小事 一信一访总关情(简清溪)

群众利益无小事 一信一访总关情

——龙海市创新工作机制推进信访形势持续向好

简 清 溪

2011年7月龙海市委换届以来，龙海紧紧抓住海西发展《规划》深入实施、厦漳同城化加速推进的重大机遇，牢固树立“规划引领、城乡统筹、组团发展、产城互动”发展理念和自觉践行“项目为王、产业为重”发展要领，梳理明确全市“五大片区”（圆山新城、中心城区、南溪湾新城、南太武滨海新城、隆教湾旅游休闲度假区）发展规划和“五大重点”（工业转型升级、城市拓展提升、三产加速壮大、临港产业聚集、民生保障改善）工作思路，有力地推动经济社会持续较快发展。与此同时，围绕为龙海科学发展跨越发展营造和谐稳定的社会环境，切实把信访工作摆在更加突出的位置，认真落实信访工作责任制，在完善领导干部接访下访制度、开展矛盾纠纷大排查大化解活动、注重源头化解信访问题、实施信访积案集中攻坚行动、创新信访工作机制、强化重点对象疏导稳控等方面做了大量工作，有效担负起推进发展与信访维稳的“双重使命”，实现了发展与稳定的“双赢效果”，扭转龙海市进京赴省到漳州信访量长期处在漳州市各县（市、区）第一位的局面，信访工作呈现“一提高、三后移、五下降”的良好态势：“一提高”就是初信初访按期办结率从2010年的97.8%提高到100%；“三后移”就是进京赴省 1 到漳州市上访的批次、人次在漳州市各县（市、区）排名从原来第一位后移到第二至第四位；“五下降”就是进京非正常访、首次进京非访、赴省到漳州市正常访、来信、来访批次人次持续下降。主要做法是强化“七个意识”，实现“七个有效”： ㈠强化源头意识，推进信访总量有效下降。坚持防范在先、发现在早、协调在细、化解在小，防止各类矛盾纠纷碰头叠加、交叉感染、蔓延升级，促使信访总量逐年下降。一是强化民生改善。在作决策、定政策、上项目、抓工作时，始终站在群众立场上考虑问题，多谋民生之利，多解民生之忧，最大限度让利于民。2012年全市安排民生工程项目27个，完成投资10.74亿元，超计划34.4个百分点。38件为民办实事项目均有效落实，解决了群众饮用水、道路交通、就业就医、生活保障等一批实际困难。完成13家国有集体企业改制，妥善安置职工2393人，没有出现一起上访。开工建设1845套保障性住房，开工率达105%。二是强化公平正义。“民不患寡、只患不公”。在涉及惠农补助、社保低保、宅基地申请、征地拆迁等事项上，做到一碗水端平，以公平公正减少矛盾产生，让人民群众感受到权利公平、机会公平、规则公平、分配公平。去年全市共发放低保、社会救助、五保户等各类救助资金5184.39万元；共为9.8万名60周岁以上城乡居民发放养老金7699.6万元，发放征地农民养老保障金360万元。新农合基本实现全覆盖，免费向城乡居民提供基本公共卫生服务项目达11类41个项目。新增城镇就业人数6800人，下岗失业人员实现再就业2100人，转 移农村劳动力1.1万人。三是强化和谐征迁。征迁工作涉及群众切身利益，既是基层工作的重点难点，也是容易引发矛盾、影响稳定的焦点。在推进征迁工程中，坚持依法依规、公平公开，注重做好过细群众工作，维护好群众的合法权益，防止因方法简单滋生矛盾。2012年全市累计新获批建设用地21批次7697亩，盘活存量土地3226亩；新征用土地2.62万亩，房屋拆迁50.27万平方米。四是强化民权保障。大力实施法治惠民工程，把法治建设与惠民利民更好结合起来，在拓展基层法律服务、扩大法律援助范围、建立刑事被害人救助资金、加大生效案件执行力度、提供法律便民服务等方面下功夫、求实效。落实中央关于建设“法治中国”的决策部署，组织市法院、检察院、司法局及律师等199名法律工作者挂钩村（居），在全市235个村（居）全面建立法律服务工作室，全面开展“司法为民、促进和谐”活动，建立健全常态化法律服务机制，不断满足人们群众日益增多的法律服务需求，不断深化“法治龙海”建设，更好应用法治思维和法治方式化解矛盾、解决问题。五是强化风险评估。制定出台《龙海市社会稳定风险评估实施办法》，率先在漳州市推行重大项目建设、重大决策、重大活动社会稳定风险评估工作，把社会稳定风险评估作为前置条件和刚性要求，化“被动维稳”为“主动创稳”，确保抓发展、保稳定“两不误、两促进”。去年共对4个重大建设项目、1项重大活动进行社会稳定风险评估，超前预防和化解不稳定因素15个。六是强化隐患处置。强化信访工作的超前性和预见性，成立市委群众工作 部，在乡镇设立群众工作中心、在村（居）设立群众工作室、在村民小组聘请群众工作协理员，构筑四级群众工作网络，为群众提供一站式、一条龙服务。完善大调解工作体系，健全人民调解、司法调解、行政调解、行业调解互动联动的工作模式，推广“和谐乡村促进会”、“和事佬协会”等做法。去年及时排查调处各类社会矛盾纠纷2382起，调处成功2327起，成功率97.7%。

㈡强化为民意识，推进合理诉求有效解决。信访工作体现着党的群众工作的本质、核心和方法，是最现实、最直接、最具体的群众工作。一是牢固树立“四个家”的信访工作理念。大力推行“把信访群众当家人，把群众来信当家信，把群众反映的问题当家事，把群众工作当家业”的“四个家工作法”，切实把群众工作融入信访工作之中、融入热情接待之中、融入解决问题之中、融入平常交往之中，组织党员干部经常深入矛盾突出、困难较多的一线以及难点焦点问题聚集的地方听取民情、化解民忧。二是建立联系服务群众常态化工作机制。坚持把信访工作的重点放在基层，在各乡镇全面开展“心贴心服务群众、面对面化解矛盾”活动，明确“一二三四”工作要求（即“一个主题”：心贴心服务群众、面对面化解矛盾；“两个下沉”：乡镇干部下沉、工作重心下沉；“三大任务”：全面掌握社情民意、全心为民排忧解难、全力化解矛盾纠纷；“四项制度”：民情收集制度、联系群众制度、服务群众制度、化解矛盾制度），要求每个乡镇干部直接挂钩二三百户农户，深入每家每户与群众拉家 常、听民意、解忧难、交朋友、攀上亲，实现摸清民情、掌握民意、化解民怨、理顺民气的良好效果。三是认真解决初信初访“第一道门槛”问题。高度重视初信初访，及时解决合理诉求，及时做好教育引导，及时做好解疑释惑，及时给以人文关怀，全力防止信访问题扩大化、越级化、对抗化、激烈化。对来访群众做到“六个一”，即：一张笑脸、一杯热茶、一张受理告知单、一张依法信访路线图、一张服务承诺书、一张法制宣传单，着力打造文明接访窗口，树立服务型信访部门良好形象。去年全市共接待群众来访1050批1699人次、来信676件756人次，已办结1726件，办结率100%，其中：初信初访456批1194人次，办结率100%。

㈢强化攻坚意识，推进信访积案有效化解。按照“纵横联动、合力攻坚、重在突破”的原则，组织开展“化解积案大攻坚、凝聚和谐正能量”活动，有效化解一批“骨头案”、“钉子案”。一是落实“一把手”主抓责任。把信访工作当做“一把手工程”，各级各部门“一把手”做到亲自批阅、亲自接访、亲自研究、亲自包案、亲自督办。在党的十八大中召开前，主动打好信访积案化解攻坚战，全力破解中央、省和漳州市交办的重点信访积案，同时针对龙海土地征用、房屋拆迁、土地承包、涉法涉诉等信访问题突出等情况，深入排查梳理信访积案108件，通过集中会审、持续攻坚成功化解93件。二是多措并举化解信访积案。严格按照《信访条例》和“信访路线图”的要求，强化处理信访事项的责任和时限要求，确保群众每一件诉求都 有具体单位和人员接访处理，确保每一件信访事项都及时办理、限期解决。坚持急事快办、难事巧办、好事实办，把解决思想问题与解决实际问题紧密结合起来，在帮扶群众、排解忧难过程中疏导群众情绪、化解社会矛盾、促进社会和谐。设立并用好疑难信访问题专项基金，先后救助于法于政策无据但又合情合理的信访事项12件，促使信访老户息诉息访。三是加大集中会审攻坚力度。对一些信访老户的情况深入进行梳理，对一些信访积案的焦点进行专题分析，会审共商、集中办理。坚持上下联动协同，对重大疑难信访积案，采取“多方会审”的办法，由党政主要领导坐堂主审、相关职能单位参与集体会诊，研究制定具体解决方案，集中力量克难攻坚。对跨地区、跨部门、跨行业的信访积案，建立上下联动快速化解机制，由市包案领导牵头，召集相关职能部门和乡镇联合协调化解。四是注重创新化解积案的方法。坚持“土洋结合”、“软硬兼施”、综合施策，采取行政、经济、法律、心理、社会等各种手段，注重引进社会力量、第三方力量，有效促使一批久拖不决的“骨头案”案结事了、息访息诉。如针对榜山镇一信访人因林权纠纷引发多次上访，市包案领导主动靠前、现场办公，连续召开专题协调会8次，推进相关争议问题逐个化解。

㈣强化法治意识，推进信访秩序有效规范。坚持依法执政、依法行政、依法办事共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，营造人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境。一是加大法治宣传教育。深入宣传与人民群众自身 利益密切相关的法律法规，弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律、有问题依靠法律来解决，促进形成尊重法律、崇尚法治、守法光荣的良好氛围。加强对信访人的法治教育，着力矫正其对抗心理和行为恶习，推动形成开展信访工作依法、解决信访问题找法、化解矛盾纠纷靠法的良好法治环境。二是依法处理涉法涉诉信访。把涉法涉诉信访从普通信访中分离出来，符合条件的导入司法程序，对法度之外、情理之中的问题，动员社会力量共同做好救助化解工作。针对涉法涉诉上访人员，将基层法庭庭长或派出所、司法所所长纳入稳控责任体系，逐人逐户稳控到位，坚决防止串联上访、失控进京。如在处理海澄镇一个多次进京非访的涉法涉诉信访件中，协调司法部门做好政策法律、审理程序的阐释工作，以司法矫正方式促使其息诉息访并成功转化。三是依法按政策解决问题。对群众反映的信访事项，认真做好转送交办、跟踪督办。及时对信访人提出的信访事项进行调查核实，按时依法对信访事项作出处理，及时书面答复信访人并反馈信访部门。对信访事项依法复查复核到位，推进行政三级处理工作机制取得实效。四是依法处置违法信访行为。把维护群众依法上访权利与规范信访秩序有机结合起来，对不依法信访、无理取闹又不听劝导的上访人员坚决依法处理，对串联越级访、聚众越级访以及其他违法行为的骨干人员坚决依法处置，对插手群众信访活动、煽动群体性事件和蓄意制造事端的幕后操众者坚决从严打击，确保信访秩序持续好转。㈤强化底线意识，推进应急预案有效健全。树立底线思维，坚守法律底线，坚守公平正义，努力确保每一个信访具体问题依法依规得到妥善解决。一是强化底线思维。适应改革发展和市场经济秩序完善的新要求，顺应人民群众对公共安全、司法公正、权益保障的新期待，坚守社会秩序的底线、司法公正的底线、维护群众合法权益的底线，引导党员干部把人民放在心中最高位置，不以公权牟私利，摒弃特权思想，以一身正气取信于民、赢得民心。二是完善信访信息预警机制。率先在全省组建维护稳定信息员、网络舆情引导员、矛盾纠纷化解员“三支队伍”，推行“维稳信息在第一时间掌控、网络舆情在第一关口引导、矛盾纠纷在第一线化解”。2011年以来，维稳信息员共报送各类信息1249条，协助及时化解不稳定隐患（苗头）1153起；网络舆情引导员共组织重点热点舆情引导31次、处置网上有害信息1016条；矛盾纠纷化解员参与宣传法律、群众工作、化解矛盾3781次。今年来，围绕服务保障龙海“五大片区”开发建设，优化提升维稳“三支队伍”，建立信息联通、矛盾联调、问题联治、治安联防、应急联动的“五联”工作机制，确保信息及时有效预警，矛盾纠纷及时有效化解。三是制定敏感节点应急工作预案。充分认识做好重要时期、敏感节点信访稳定工作的重要性，自觉承担起维护社会稳定的第一责任，严格落实重要敏感时期24小时领导带班、专人值班备勤制度，严格执行信息零报送、请示报告制度，做到重要动态随时掌握、重要情况随时上报、重要问题随时处置。坚决克服麻痹思想，坚决克 服畏难情绪，坚决克服侥幸心理，切实做到“守土有责、守土尽职、守土有力、守土有效”，确保党的十八大和全国、全省、漳州市“两会”期间，全市没有发生进京正常访、非正常访和赴省集体访事件，维护了龙海的良好形象。

㈥强化创新意识，推进工作机制有效完善。把事先预防、事中受理、事后解决融为一体，形成信访工作从源头上做、全过程做、靠大家做的新局面。一是完善“大信访”工作格局。及时调整龙海市处理信访突出问题及群体性事件联席会议成员及联席会议办公室，不断充实企业参战老兵、民办教师、涉法涉诉、村财村务、农村土地征用、城镇房屋拆迁、企业改制、山林矿产滩涂、金融证券、环保等12方面的专项工作小组，切实把信访工作摆上重要议事日程。完善定期研究信访事项、协调处理重大信访问题的制度，坚持联席会议定期研究分析、督导检查、挂钩指导等制度，形成统一领导、部门协调、各负其责、齐抓共管的工作合力。二是创新信访工作机制。市委制定出台《龙海市关于加强和创新信访工作机制的若干意见》，推行信访问题分类办理和信访工作定期通报、重点约访、专项考核、应急处置、奖惩挂钩等“1+5”制度。根据上访层级和人数，将信访问题分成A、B、C三种类别分类管理，明确三种类别信访问题的办理责任人，实行“五个一、五个亲自”办理责任制，着力提高初信初访以及信访积案的化解率。三是完善领导干部接访下访制度。坚持党政主要领导每月15日在信访接待场所面对面接待来访群众，并有针对性地采取重点约访、专题接访、带案下访等方式进行下访接访。去年市党政主要领导接访群众119批195人次，市各套班子领导累计接待群众来访456批687人次，解决热难点问题165件。挂钩乡（镇）场的市领导坚持定期下访，接待群众440批580人次。

㈦强化责任意识，推进信访效能有效提升。做好信访工作，关键在领导、在干部。一是强化“一岗双责”。认真落实信访工作领导责任制，党政主要领导履行第一责任人的职责，分管信访工作的领导履行具体抓的职责，其他领导成员按照分工抓好分管方面的信访工作，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、其他领导各负其责，一级抓一级、层层抓落实的信访工作领导责任体系。二是强化“一事双责”。牢固树立“发展是硬道理、稳定是硬任务”的理念，正确处理好发展经济与信访维稳的关系，全力防止因征地拆迁、项目建设引发新的信访问题。探索建立征地拆迁信访工作责任制，实行相关乡（镇）场、部门“一把手”负总责、分管领导具体负责、其他领导一事双责的征地拆迁信访工作责任制，从源头上预防征地拆迁信访问题。三是强化首办责任制。以解决信访问题为核心，以“息诉息访”为目标，认真落实政策，采取切实措施，确保首办信访事项有一件办成一件、办一件了结一件，减少群众越级访和重复访。首办工作责任部门的主要领导对本职权范围内的信访事项负主要责任，重要信访事项亲自抓，分管领导具体抓，真正形成“一级对一级负责”的首办工作机制。四是强化属地属事相结合。疑难信访问题的化解和稳控往往十分复杂，既有属地的责任，也有属事的责任，更有属人方面的责任。按照“分级负责、属地管理，谁主管、谁负责，谁引发、谁负责”的原则，明确各自职责，加强协调配合，严格落实属事责任，确保“事要解决”；严格落实属地责任，确保“人要稳控”。五是强化信访部门协调督办责任。对群众信访反映的普遍性问题，及时召开有关部门负责人联席会议，从政策层面研究解决；对乡镇信访工作，实行分片制度，加强专项督查。完善信访问题督办工作责任制，对不按规定时限查结交办信访件的，给予通报批评；对信访问题多发且长期得不到解决的，实行责任倒查，依法依纪追究有关责任人的责任。

（作者：中共龙海市委副书记、党校校长）

第五篇：一草一木总关情教案

一草一木总关情

——咏物诗鉴赏（教案）

【教学目标】

1.了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。

2.掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。

【教学重点】

托物言志的表现手法。

【教学难点】

语言表达的规范性、条理性。

【教学过程与内容】

一、导入

回顾以某一事物为描写对象的诗歌。

石灰吟（于谦）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

瀑布联句（李忱）

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

蝉（虞世南）

垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。白云泉（白居易）天平山上白云泉，云白无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

卜算子 咏梅（陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

墨梅（王冕）

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

菊（黄巢）

飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

题竹石画（郑板桥）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、明确咏物诗的相关概念

1.定义：咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在事物的描写中。

2.特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。思想上往往是由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备，不即不离。（重点）

3.主要表现手法：托物言志。托物言志就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。

4.其它手法：比喻、象征、拟人、对比等。

一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。下面我们就一起探讨有关咏物诗的鉴赏。

三、明确鉴赏咏物诗的基本步骤

（一）把握所咏之物的特点

环境特点

外在特征

内在品性 【试一试】

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

早梅 齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

思考：诗人笔下的“早梅”具有怎样的特点？

答：天气严寒、傲然独立、幽香四溢、素艳芳洁、不畏严寒、性格顽强。(环境特点+外在特征+内在品性)

阅读下面一首诗，回答问题。

咏 柳 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

思考：诗中作者抓住了柳枝的什么特点进行描写？

答：春天到来，柳枝倚仗东风吹拂飘忽摇摆、气势猖狂。（环境特点+外在特征+内在品性）

（二）联系诗人身世 社会环境

自身经历

个人性情 【试一试】

蝉 虞世南①

垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

注释：

①虞世南：原为隋朝旧臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高学广，为人正直，深得器重。太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。

②垂緌：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。

请说出这首诗中“蝉”的形象特点。

答：生活在树上，蝉“啜饮清露”“居高声远”，可知蝉生性高洁，出众。（高官）

咏 蝉

骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

注释：这首诗作于高宗仪凤三年（678）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。

请说出这首诗中“蝉”的形象特点。

答：蝉因露水太重而不能飞起，因风声太多而鸣唱声被淹没。虽高洁却无人相信。（囚徒）

蝉 李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

注释：年轻时以文才受令狐楚赏识，可李商隐却与泾源节度使王茂远之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂远则与李党有关。宣宗即位以后，牛党掌权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起头。几次到长安活动，只补得了一个太常博士。

请说出这首诗中“蝉”的形象特点。

答：栖于高树之蝉吸风饮露，饥而难饱，日夜哀鸣，然而碧树无情，仍然清翠依旧。（落拓士人）

（三）体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情

物与人的契合点 物-------------人

环境特点---------社会环境

外在特征---------自身经历

内在品性---------个人性情

【试一试】

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

注释：陆游早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵” 免职。他在南宋苟且偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。

物（梅）的特点：

环境特点---断桥黄昏、风雨交加、寒冷荒凉

自身特点---不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。

人的身世：

遭遇不幸，前途坎坷

寄托的感情：

虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污，即使粉身碎骨而矢志不渝 的斗争精神。（物与人的契合点）

四、总结归纳

（一）读懂诗歌

1.读清全诗。

2.分析物象的环境特点、外在特征和内在品性。3.联系诗人自身经历和所处社会环境。4.揣摩诗人所托之情，所言之志。赏析时要重点把握：

什么物，有什么特征；什么人，有什么身世；寄托什么感情。

（二）规范答题

形象特点：环境特点+自身特点+内在品性

所言之志：所托之物+形象特点+所言之志（所抒之情）

五、直击高考

（一）阅读下面这首律诗，按要求作答。（2012天津卷）

野菊 宋 杨万里

未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

颔联描绘了怎样的野菊形象？

答：野菊生于山野，花色清淡，香气清新。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。

尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的旨趣？

答：采菊东篱下。率性自然、超凡脱俗。

（二）阅读下面这首唐诗，回答问题。（2011山东卷）

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。

简要分析诗中塑造的“山泉”这一艺术形象。

答：这首诗表现山泉在寂静的深山里，不为人知，映照天地，填满溪涧池塘，表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？

答：诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。

（三）阅读下面一首诗，回答问题。

北陂杏花 王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

注释：王安石从1070年（熙宁三年）到1076年（熙宁九年），两次拜相，又两次罢相，最后退居江宁，寄情于半山。罢相之后，他虽被迫退出政治舞台，但仍然坚持自己原有的改革信念与立场，积极倡言“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”。

简要分析诗中塑造的杏花这一艺术形象。

答：春水环绕，风姿绰约、妖娆美丽，宁可飘零天涯，也不愿忍受屈辱践踏。

揣摩这首诗的寓意。

答：诗人借此表达了自己坚守节操和见解，坚持变法改革的志向。抒发了宁为玉碎不为瓦全的感情。

六、布置作业 课时作业十一 2、5 4