如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下

第一篇：如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下

如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下，对学生进行思想道德教育，这是一个新的重要课题。我们学校坚持抓思想品德课的教学改革，取得了可喜的成绩。下面结合小学思想品德课的特点谈谈教学 实践中的几点体会。

一、要精心设计课堂提问。思想品德课的课堂提问是教学过程中培养学生思维能力、完成教学任务的重要手段。要在教学中精心创设问题情境，让学生在问题情境中乐于思考、乐于求得问题的答案，必须做 到以下几点：

1、设计课堂提问要注意层次性。根据由近及远、由浅入深、从具体到抽象、从现象到本质的认识规律，提问要注意围绕一个中心，层层深入地提出一系列问题，使学生的认识逐步深入。如教学《要管得住自己》一课，我讲完故事后设计了这样几个问题：

（1）故事的主人公他改掉了什么习惯？（2）他是怎样改掉吃甜食的习惯的？

如果他不改掉这个习惯，结果会怎样？（3）从达尔文改掉吃甜食的习惯这件事，你懂得了什么？这些问题的设计既紧扣课文，引导学生学习和体会达尔文顽强的意志力，又循序渐进地指导了学生思维的路径，收到了良好的教学效果。

2、设计课堂提问要富有启发性。思想品德课的课堂提问，一定要提在点子上，问在关键处，富有启发性，以利于引导学生动脑思考。我教《一条珍贵的毛毯》一课时，设计了这几个问题：（1）朱德、周恩来是中国革命历史中的什么人？（2）这件毛毯经历了多长时间？（3）这条又旧又破的毛毯为什么要陈列在中国人民

革命军事博物馆里？经过对这几个问题的讨论、分析、概括，课文中老一辈无产阶级革命家为中国人民解放事业赴汤蹈火的事迹和他们之间深厚的革命情谊就突出来了，其光辉形象也自然显露出来了。

3、设计课堂提问要加强针对性。

针对性是思想品德课的生命所在。为了调动学生的积极性，使教育观点

能渗入他们的内心世界，产生正向的心理效应，课堂提问必须加强针对性。如教学《做妈妈的小帮手》一课，我设计了这样两个问题：

（1）你们在家里是怎样做妈妈的小帮手的？（2）有的同学在家里是独生子女，爸妈

不让干家务活，该怎么办呢？由于设计的问题具有较强的针对性，符合学生的年龄、生活实际，学生有话可说、有话想说，因此人人争相发言，课堂气氛十分活跃。在这种愉快而热烈的讨论中，不仅强化了学生对自己是家庭中的一员，有责任做家务活的认识，而且增强了学生参与力所能及的家务活，做妈妈的小帮手的主动性，从小学会生活自理。

二、在思想品德课教学中要善于运用直观教学法。直观教学法在思想品德课教学中应用面很宽，纵观，适用于各个年级；横看，作用于教学过程中的各个环节。

1、在讲明道理时使用直观教学法。思想品德课要着重明理，但给小学生明理确实不容易，所以在这一环节上运用直观教法，目的在于用具体的事实、形象的比喻，分析蕴寓其中的道理，然后再抽象、概括，深入浅出地讲明观点。如在教《劳动不分贵贱》的观点时，我以收音机为例，首先说明各部分零件构成一个整体，再打开收音机放出美妙的乐曲，然后老师依次轮换拿掉电池、电阻等，收音机立刻没有声音了，从而证明这一整体缺一不可，以此比喻社会上的各行各业就像这收音机上的零件，只有互助配套才能发挥作用。然后结合实际，让学生从切身体会中谈各行各业的劳动在社会主义建设和人们生活中所起的作用，使学生懂得劳动没有高低贵贱之分的道理。

2、在指导行为中使用直观教学法。对小学生进行行为指导，越明确越具体越好。因而在这一环节上使用直观教学法，目的在于使行为要求具体化，并展示最佳行为方式。比如一位老师教《东西要放在一定的地方》一课时，考虑到小学生自我管理能力有限，又缺乏锻炼，从“明白”到“会做”还有一定距离，于是在行为指导时，精心设计了辨析题，并以抽拉片、覆盖片的形式展现。先出现书包、鞋袜乱放，洗脚盆、板凳用完不放回原处等杂乱画面，然后请学生思考这样做有什么不好，正确行为应该怎样，并让学生动手操纵抽拉片，将错位的物品一件件“放”回到“一定的地方”，最后出现室内整洁、物品摆放合理的场面，使学生体会到东西放在一定的地方才能使用方便，才不致影响环境整洁，同时还能培养做事有条理的好习惯。这种设计符合学生好动、好奇的特点，既直观又有趣。学生在积极参与中受到了行为训练，收到了良好的导行效果。

总之直观教学法在教学的各个环节都可使用，关键在于目的性要强，要根据教学目的、教学内容和学生的实际情况选择、设计，不能盲目使用，不要流于形式。

三、在抓好课内教学的同时，要注意联系实际。《思想品德课教学大纲》明确指出：“教学要联系学生的思想品德实际和社会实际，符合不同年级学生的年龄特征。”这就是说，教学必须联系实际，讲求实效。为此，必须立足于“两个结合”。

1、结合改革开放的实际，使思想品德教育有新意。

十几年的改革开放使我国进入了一个蓬勃发展的新时代，神州大地发生了日新月异的变化，取得了举世瞩目的成就。可是当今不少小学生“身在福中不知福”，生活在改革开放年代却不懂得改革开放的优越性。因此，思想品德课必须联系改革开放的社会实际，向学生进行改革开放的教育，使其具有时代特色。如在教《腾飞吧，祖国》一课时，老师事前组织学生进行调查，问爸爸妈妈自己家里改革开放后发生了哪些变化，添置了哪些家用电器，并组织小记者采访和进行社会调查，访问镇工商所所长，请他讲述改革开放以来的变化：市场的变迁从里到外，由小变大；个体户的发展从无到有，由少到多，现已发展到了400多户。此外，还访问了农场场长、饮料厂厂长、养殖专业户等。我们还设计表格，让学生调查统计。通过调查对比，学生深受教育。在改革开放的大潮中涌现出来的许多典型的人和事都富有教育意义。为了帮助学生了解改革开放的成就，进一步增强改革开放的信心，我们结合有关内容，先后自编了《群众致富的带头人》《科技兴农的领头雁》《依靠科技，创业致富》《新兴镇农贸市场》等10余篇乡土教材让学生学习。

2、结合农村实际，使思想品德教育有特色。

我们国家农业人口占绝大多数，因此，农村小学思想品德课必须面向农村，面向农业，面向农民，紧密结合农村实际，突出农村特色。

首先，要结合思想品德课加强爱农村、爱劳动的教育。如在教《劳动不分贵贱》一课时，我首先用形象具体的类比法（用人体的各个器官进行类比）讲清劳动只有分工不同，没有贵贱之分，从而教育学生要尊重各行各业的劳动者，热爱劳动，热爱农村。

其次，要结合思想品德课加强农业科技教育，科学技术是第一生产力，它在农业生产中的含量正日益加大。种田要讲科学，养鸡、养猪、养鱼也要靠科学。因此，教学中必须重视进行农业科技教育。我教《相信科学不迷信》一课时，除了运用课文中的事例外，还让学生课前搜集因信迷信而受害的事和讲科学受益的事，并增补自编教材《种田地也要讲科学》，使学生在正反对比中提高认识。如有的同学了解到文高村一个农民看不懂药瓶上的说明而配药过重，使水稻枯死了一大片，结合类似这样的一些事例，引导学生认识科学技术对于农业生产发展的重要性，增强他们从小爱科学、学科学、用科学、长大攀登科学高峰的自觉性。思想品德课不仅要晓之以理，而且要导之以行。结合农村实际，我们还组织学生开展了一些农科活动，如与镇农场联办“红领巾农作物医院”，让学生认识各种农药以及农作物病虫害症状，学习植物保护知识等，还组织他们与养猪、养鸡、养鱼专业户挂钩，办“红领巾养殖学习站”，从中学习科学养殖技术。通过思想品德课的课内、课外紧密结合，学校的教学工作形成了一股合力，促进了学校各项工作的规范化，使学生的思想、行为受到了良好的教育，使学校充满了朝气，增强了活力。

第二篇：随着市场经济的不断发展和市场化程度的不断加深

随着市场经济的不断发展和市场化程度的不断加深，企业之间竞争的重心也不断的转移。由产品竞争到品牌竞争，最后到文化竞争。产品会过时、品牌会老化，唯有企业文化会使公司不断发展壮大。一个企业若要长期生存发展必须要有一定的企业文化做支撑。也正意识到这一点，我们萍钢公司也在不断地探索和发展中，形成了符合行业核心价值观念，具有萍钢公司特色的企业文化体系。而萍钢公司的企业文化核心价值理念：使命——百年萍钢，造福社会。核心价值观-----企业利益高于一切。精神------事在人为，志在超越。经营之道-------先人一步，高人一筹。管理方略------眼睛向内，功夫下在自己身上。萍钢象征-------鹰。这一切为萍钢公司的发展提供了一个平台，为企业员工提供了一个学习提高、发挥才干的舞台。例如：2008年的钢材市场用冰天雪地、危机四伏来形容毫不过分。2008年下半年爆发的全球金融危机，使我国实体经济受到严重影响而下滑，中国钢铁行业经历了自1998年以来最严峻的考验：钢材价格自6月上旬达到历史最高位以后一路下滑，市场需求大幅萎缩。接着面对危急形势，萍钢逆流而上，果断提出“不仅要战胜挑战，更要把挑战变成机遇”，强调“必须跳出萍钢看萍钢，跳出简单的盈亏看萍钢的生产经营问题”，以“123333”为主线抗拒“严冬”，即坚定中国经济持续发展的“一个信心”；凸显萍钢公司的企业文化与团队以及管理与成本“两大优势”；巩固政府、银行、客户对萍钢的信任与支持“三个基本方面”；做到满负荷组织生产、全资子公司九钢技改完工项目按期投产、九钢技改新开工项目正常投入“三个不变”；坚持“三个不”即不减产、不减员、员工不减薪；抢抓机遇，提升企业竞争力，做好锁定合约矿、优化客户、降低成本“三件事”。其中，中心环节是“三不”策略即不减产、不减员、员工不减薪。坚持“三不”不仅让萍钢成功应对了危机，而且萍钢也更好地贡献于社会建设奠定了坚实基础。俗话说“人们给我一滴水，我将回报社会一条江”，这是萍钢高尚的境界，也是萍钢坚实的行动。

萍钢一直强调企业文化是企业的核心竞争力，并由此打造了企业强大的团队战斗力。面对钢铁“严冬”，萍钢充分践行“眼睛向内”的理念，发扬“事在人为”的精神，立足自我，坚定信心，积极应对，确保了企业决策的先人一步，保障了执行的高效有力，使企业以最强的力量、以最快的速度出击市场。我们的领导、我们的员工作为萍钢人的优秀代表，他们的精神融会成企业的精神，他们用智慧和汗水，展现着萍钢公司十几年的风雨历程，推动着萍钢公司一步步的发展和壮大。

作为一名萍钢人，我感到无限光荣，我会努力学习和踏实工作，不断提高自身素质和业务水平，让萍钢公司的企业文化能在自己的身上得到更好的体现，与企业一起迎接“300亿工程”圆满结束以及萍钢更美好的明天！

学习科学发展观的心得体会

当前，全国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。作为一名党员，我也积极参与其中，参加了公司组织的学习和实践科学发展观的专题讲座，认真学习了有关科学发展观的文献资料，通过一阶段的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。通过学习，我在思想上、心理上充分认识到此次学习科学发展观的实践活动的重大意义，从而提高了自身的理论水平和精神境界,现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下。

一、学习科学发展观，必须充分认识和把握科学发展观的精神和内涵。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把科学发展观的要求转化为工作中的实际能力具有非常重要的意义，真正做到符合科学发展观要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。

二、落实科学发展观，必须坚持以人为本，从人民利益出发，谋发展、促发展。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经济发展的基础上迎来小康生活。

三、把学习践行科学发展观与当前实际工作结合起来，着力提升职业道德水平和专业素质。

一要提高学习能力。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，从而加快知识更新和理念更新。要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。二要提高工作能力。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三要提高创新能力，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法。

四要提高自律能力，进一步树立自己在班组中的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之，作为转炉车间乙班队伍中的一员，我将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思不足，积极对照整改，努力弥补差距，以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些，为推动公司事业又好又快发展做出自己应有的贡献。

学习科学发展观的心得体会

通过学习科学发展观，加深了我对科学发展观的理解和认识，也更加明白了作为一名党员和公司生产骨干人员的职责，而我每天的工作也是一项直接关系到公司的生产效益。推动全面建设小康社会的目标做好我的本职工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。

一、树立以人为本的思想理念。社会生活水平越是提高，人们的精神需求就会越明显，公司员工的人性化要求也就越高。坚持以人为本，就是要求我们在工作中，一切以公司利益为重，注重与班组人员沟通，作好自己的本职工作，发挥自己的主观能动性是做为优秀党员最根本的要求，同时也是做好工作的出发点和落脚点。

二、树立党员风范和管理理念。切实树立“亲民、为民、爱民”思想，并落实到工作实际中。具体来说就是要对工作上心、对群众热心，在工作时坚持做到有情、有理、有据、有节，使用文明用语，不盛气凌人，不粗暴管理，避免激化矛盾。同时发挥好宣传员和引导员的作用，努力使班组人员了解实践与理论相结合意识，自觉遵守公司规章制度。

三、提高自身素质，促进工作效能。班组管理工作需要长效化，班组建设更需长效化。始终把班组的建设当成基础工作来抓，围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的工作

目标，着力提高政治素养、理论水平和管理能力，为卓有成效地开展综合管理工作中打下夯实良好的素质基础。同时，在管理过程中做个清白人，按程序、按制度、按要求做事，做到公开透明，清正廉洁、公道正派，展现良好的自身形象。

实践表明，只有树立和落实科学发展观，才能以改革的精神和科学的态度，研究班组建设工作中的新思路，落实管理工作的新举措，实现管理工作的新跨越。为班组建设作出应有的贡献。

总之，在以后的工作中，我要堂堂正正做人，走好人生之路。要有较强的学习能力，良好的工作能力，要学会用全面的、发展的观点看人看事，提高辨证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的改造，塑造综合管理人员特有的人格魅力。

学习科学发展观的心得体会

根据局党委学习实践活动的的统一部署和支队党支部的具体安排，我结合厂部工作实际，认真学习了党的十七届三中全会精神,《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习资料，把学习实践科学发展观与厂部各项工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了进一步的认识。现将本人学习科学发展观的主要心得体会总结如下。

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展、从全局出发提出的重大战略思想。社会要进步，班组建设要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。作为公司的一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，将科学发展观贯穿落实到日常工作的全过程，我本人将在以下四个方面狠下功夫：

一是树立学习意识，进一步增强自身素质。作为公司的生产骨干，我坚持结合工作和自身实际，深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，明确学习目的，明确学习方向，不管学什么，都坚持与推动班组建设工作结合起来。要经常地站在领导的角度和层面上，多思考、多学习，从而不断提升自己的眼界和格局。要牢固树立终身学习的观念，通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二是树立服务意识，进一步增强服务的本领和水平。作为一名党员，要牢固树立服务的宗旨，服务也是作为党员的天职，要自觉地把具体工作、日常小事溶于大局之中，真正做到超前谋划、用心干事，掌握工作的主动权。要结合班组内部管理工作实际，坚持制度管人，流程办事，不断提高自身的素质和道德水平。

三是树立创新意识，进一步增强工作的实效性。随着班组建设的不断发展和深入，班组建设的工作任务将会越来越繁重。要使工作再上新台阶，就要求我们必须创新工作机制，改进工作方法，做到见事早，主动出击，抢占先机。在具体工作中，办文要把好发文关；办会要注意精简合并；用车要做到效率最大化，在职责范围内，能当场解决的问题当场解决，不能当场解决的要讲明给予答复的时间，做事不拖泥带水，坚持办实事、求实效。

四是树立责任意识，进一步提高班组队伍中的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着党的形象。工作中，应当树立强烈的责任意识，坚持高标准、严要求，认真负责、一丝不苟，严谨慎微，从而出色完成本职工作。具体在做一件事情时，从过问到结束要有头有尾，坚持事事有落实，让社会、让群众满意。

总之，我会按照学习实践科学发展观的要求，不断加强世界观、人生观和价值观的教

育和改造，求真务实，开拓创新，在工作中取得实实在在的成效。

第三篇：随着经济的不断发展和市场经济体制的不断完善及市场的不断开放

随着经济的不断发展和市场经济体制的不断完善及市场的不断开放，房地产开发经营中存在着诸多问题，这些问题既有观念的原因，也有体制方面的原因，具体分析主要有以下几个方面：

1、观念危机。观念危机是制约房地产开发企业发展的最大障碍，这种危机主要表现在以下三个方面：(一)被动的市场意识。认为用计划经济和行政的手段完全可以替代市场经济的手段，有这种意识的主要来源于政府和行政主管部门；认为现在的市场体制不完善，开发企业虽做好了竞争的准备，却无竞争的环境或自身的能力存在缺陷，等待思想起作用，怨市场机会、竞争不均等，信心不足，怨天尤人，有这种意识的主要来源于开发企业。(二)盲目的市场意识。认为房地产开发业只有靠引进外商、外资，才能带动房地产开发业，乃至经济、社会的发展，“蝴蝶”、“苍蝇”来了都是客，只求一个“外”字和规模的“大”字，谁都可以搞开发，谁都能搞好开发，这种观念主要来源于地方党政领导，他们急于发展城市建设和经济。这种观念的根源只追求政治效益，不按市场规律办事。(三)狭隘的市场经济意识，认为市场经济的初期，可利用各项制度的不完善进行房地产开发投机，专搞空隙项目或边缘项目或隐藏项目，在短期内求得利益，在无序、无诚信、不规范的环境中生存。这种观念只要来源于一些小企业、无实力的企业，他们寄希望房地产开发市场越不规范越好、越混乱越好，这样就对他们越有利，他们就越有机会，可争得一线生存的空间。

2、市场秩序不规范。房地产开发业的发展不仅需要有市场经济体制下的诸多配套法规、政策的支持，还需要有完善的土地供用制度、城市规划及房地产管理相关制度的支持，要有房地产开发业生存和发展的环境，更要有良好的市场环境和规范的市场秩序。目前的房地产开发经营市场秩序方面主要存在以下几个问题：(一)土地供用制度不完善。土地供用存在大量的协议出让、意向出让、暗箱隐形出让，公开招标或拍卖出让土地的极少。(二)城市规划执行管理不到位。规划变动、调整频凡，随意性极强。(三)房地产开发经营的政策、法规执行不严，管理乏力。资质审批不严，鱼目混珠，违法、违规经营者得不到查处。有资质和无资质者同轨经营，行政的和市场的同跑道竞赛，明的和暗的互争市场，在一定程度上制约了房地产业健康、快速的发展，造成管理不规范、竞争无序、发展不平衡、市场比较混乱。分析其原因主要是经济落后、不发达所至，认为要想发展地方经济，要想招商引资，要想扩大影响，就必须在法规、政策的执行上和管理力度上予以放宽。

3、企业规模小、整体实力弱。房地产开发企业力较弱，规模普遍偏小。计划经济时期组建的开发企业是一些国有的老企业，他们人员多、负担重，市场竞争力不强；后期组建的开发企业大多是股份制、民营性质的企业，他们组建的时间短、经验不足，综合实力不强，一些企业甚至只有

一、两个低级技术人员或外聘几个“挂羊头”的技术人员或无技术人员，无经营场所，无资金，他们仅靠搞低层次、低技术含量的单体项目经营，开发的档次不高，难以形成规模，整体竞争实力弱，更谈不上走出去参与竞争。

4、房地产开发的资源配置不合理。房地产开发的低级企业过多，人财物配置不合理，资源浪费，有限的资金多头投资，规模小，社会、环境、经济效益无法同步实现。一些地区低等级资质的开发企业有几十家甚至上百家，这样一来，资源严重浪费视必造成市场秩序的混乱和无序竞争的加剧，甚至助长一些腐败之风。究其原因是行业主管部门宏观管理和调控的力度不够。

5、管理不到位，部门间配合不融洽。近来国务院《关于加强国有土地资产管理的通知》和七部委《关于整顿规范房地产市场秩序的通知》等一系列政策相继出台，城市规划和建设的法规、政策不断完善。但城市建设管理部门的管理始终难以到位，城市规划、土地出让、房地产开发项目的审批随意性强，贯彻国务院、省部委的地方文件规章制度制定的多，各部门各司其政，管理配合不融洽，难以达成共识，实际落实的少。其成因是各部门本位意识太强，部门利益太高，认为只要做好自己的小文章就可以了，缺乏全局观念、综合管理及协同配合意识。

房地产开发经营风险

(一)房地产开发经营风险的成因 任何经营管理活动都是有风险的。所谓经营管理风险，就是经营管理者在经营管理活动中由于受到各种因素的影响，无法实现预期的目标，从而造成经营管理损失或失败的情况。房地产经营管理的特殊性，决定了房地产经营管理具有更大的风险性。

1、房地产位置的不动性或固定性，在地域上决定了房地产对市场供求的不可调剂性；

2、房地产投资时间的长期性，决定了房地产经营对市场供求变动的不灵活性；

3、房地产投资经营的固定性，决定了房地产投资经营的不易变现性；

4、房地产市场信息的分散性，决定了房地产市场的不充分性和变现的困难性。

第四篇：我国改革开放不断拓展思想汇报

大家的入党思想汇报写作有遇到问题可以参考下文关于我国改革开放不断拓展思想汇报参考；

尊敬的西北农林科技大学党组织：

今天，我阅读了关于我国对外开发的相关材料，我从中明白了许多，得到了很多的启发，增长了知识。目前我国全方位对外开放格局基本形成，广度和深度不断拓展。对外贸易飞跃发展。

在2009年，我国进出口总额达到2.17万亿美元，比1978年增长104.3倍。在外贸规模迅速扩大的同时，出口商品结构实现了“两个转变”：一是实现了从初级产品为主到工业制成品为主的转变;二是实现了从轻纺等劳动密集型产品为主到机电和高新技术产品等资本技术密集型产品为主的转变。利用外资规模与质量不断提高。截至2009年底，全国外商直接投资累计超过7700亿美元，从1993年起已连续15年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家。目前，来华投资的国家和地区超过190个，全球500强跨国公司已有480家在华投资。与此同时，外商投资方向逐步优化。境外投资合作呈跨越式发展，领域不断拓展。

与此同时我国人民生活水平显著提高，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。就业再就业工作成效明显。2009年，全国城乡就业人员达到7.7亿人，比1978年增长91.7%，30年累计创造并实现就业岗位3.7亿个。城乡居民收入大幅增长。2007年，农村居民人均纯收入达到4140元，扣除价格因素，比1978年增长6.3倍;城镇居民人均可支配收入13786元，实际增长6.5倍。2009年底，城乡居民人民币储蓄存款余额达17.3万亿元，比1978年底的211亿元增加818.3倍。消费水平和生活质量显著提高。城乡居民的居住面积也在不断增加，2007年，城镇居民人均居住面积和农村居民人均住房面积分别达到22.6平方米和31.6平方米，比1978年增长4.4倍和2.9倍。扶贫工作取得巨大成绩。1978年，全国农村的绝对贫困人口约为2.5亿人，约占全部人口的1/4;到2007年末，农村绝对贫困人口减少为1479万人，不足全部人口的2%。

当然我国的科技教育快速发展，各项社会事业全面进步。科技进步取得辉煌成果。2009年，全社会研究与试验发展经费支出达到3710亿元，比1995年增长9.6倍。一批重大科技成果相继问世。REader8.cn 目前，我国整体科技水平已居发展中国家前列，有的领域已达到国际先进水平。教育事业成效卓著。经过30年的努力，特别是通过实行“两基”攻坚，义务教育已基本上全面普及。我国的高等教育已经进入大众化发展阶段。2009年，有高等教育学历的从业人员总数居世界第二。卫生事业发展呈现新局面。全面建成了疾病预防控制体系和突发公共卫生事件医疗救治体系。以社区卫生为基础的新型城市卫生服务体系框架逐步形成。新型农村合作医疗制度全面推进，试点范围逐步扩大。人民群众的健康水平不断提高。文化、体育、广播影视等事业蓬勃发展。全民健身运动走向普及，竞技体育发展迅速。

回首30年来的发展历程，我们取得的成就辉煌巨大，积累的经验也弥足珍贵。始终不渝地坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，是我们取得前所未有历史性进步的重要保障。始终不渝地坚持社会主义市场经济的改革方向，是我国经济社会充满生机和活力的动力源泉。始终不渝地坚持对外开放的基本国策，是经济发展、国家富强、民族振兴的必由之路。始终不渝地坚持以人为本，是我们一切工作的出发点和落脚点。始终不渝地坚持党的领导，是我国现代化建设不断取得新成就的根本保证。

30年的光辉历史再次证明，没有党的领导就没有新中国建设的伟大成就，就没有人民群众的幸福生活，也不可能有国家的繁荣富强。展望未来，我们又站在了新的历史起点上。只要我们抓住机遇，正视挑战，把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，坚定信心，扎实工作，就一定能够在一个较长的时期内保持经济平稳较快发展，把社会主义现代化建设和民族振兴的伟大事业不断推向前进。身为当代大学生，我有信心，我们个祖国正青春，我们这在幸福的道路上奔跑。

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第五篇：浅谈小学生行为习惯养成在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下

浅谈小学生行为习惯养成在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，在素质教育的和煦春风吹拂祖国教育的每片角落之时，学校未成年人的思想政治工作的环境、任务、内容等都发生了较大变化，部分小学生因家长外出务工，忙于挣钱，个别家长醉心于打牌，独生子女溺爱，而对子女不加引导，放任自流，造成个别学生无所事事，盗窃，打电子游戏，进网吧，说话不文明，不懂礼貌，不守规矩，自觉性差，打打闹闹，惹事生非等恶习，严重影响了学生的学习成绩和身心健康成长。作为教育工作者，我们必须努力适应这种变化，认真研究其特点和规律，探索其新的方法和途径，创造新经验，努力增强工作的针对性和实效性。现我就如何进行小学生行为习惯养成教育谈几点做法和自己的尝试，如下：

一、养成教育进课堂

以前我们在抓学生行为习惯养成教育，多数时间是“运动式”，有“头痛医头，脚痛医脚”之蔽，学生犯了什么错，学校或者班主任便大讲特讲什么，有时是亡羊补牢，教育的连续性不够。我认为我们应该开设养成教育课，让学生系统学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并结合这些守则、规范，制定出学校校规、校园文明十不准，从爱国、学习、纪律、清洁、个人卫生、文明礼貌等提出具体要求，并逐句逐条进行讲解分析。尤其是针对学生进网吧，游戏厅的普遍现象，专门准备主题鲜明的活动课，让学生亲自参与感受上网吧、游戏厅的危害，其教育起到了潜移默化的作用。

二、尊重学生，突出重点，学习贯彻养成教育

由于小学生处于特殊的时期，他们心理上、思想上渴望得到老师等成人的理解和尊重。我认为我们在对学生的习惯养成教育的时候，尤其要非常注重对学生的情感投入，晓之以理，动之以情，教育他们自尊自爱，举止文明，不打人、骂人，不说脏话，不看不健康的书籍，影视，不进网吧、游戏厅，让在此方面的后进学生找到后进的根源，不歧视他们，从他们身上的闪光点入手，使他们相信老师，相信学校领导，同时也自信、自强、自立，将更多的时间和精力用在学习上，而不是浪费在网吧、游戏厅，打架、骂人、盗窃等不良习惯之上。

三、寓教于活动中，巩固深化习惯养成教育

首先，学校应在每期开展常规性的“五讲四美，做合格的小学生”评比活动，在每个班评出二至三名表现好的同学，为其他同学树好榜样，让他们超有目标，形成“比学赶超”的良好氛围。与此同时，还应开展全校性的 “一帮一”结对子活动，让一位思想品德、行为习惯好的同学帮助带动一位差的同学。在分析思想品德后进生的心理和他们平时的活动发现，多数学生心理多为浮躁，好动，无所事事，便只好成天沉溺于网吧、游戏厅中，学校特为此举办各类活动小组，让他自己干自己喜欢干的，将他们引导到有益的活动和学习中，不沉醉迷恋网吧、游戏厅，促进他们身心健康发展。

四、习惯养成教育与家庭教育密切结合起来

我们应及时、经常与家长进行沟通，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性以及培养子女的方法，并把学生在校、在家的表现情况交换意见，这样家长对学校、老师对学生家庭都能全面了解，有助于学生良好行为习惯的养成，有效的杜绝了学生进网吧和游戏厅。

五、齐抓共管共促小学生良好行为习惯的养成学校的内外环境，学生受的影响较大。学校应随时与当地派出所、镇党委、政府取得联系，争得他们的大力支持，对校园周边环境尤其是网吧、游戏厅进行了排查和整治，对来校滋事的社会闲杂人员进行了惩治，学校还应通过倡议书、广播等形式在街头大力宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，给学校学生行为习惯养成教育创设了一片净土。

面对世界科技飞速发展的今天，面对新形势下的未成年人行为习惯养成教育工作，“随风潜入夜，润物细无声”，我们要用爱心、恒心、细心去关心他们，呵护他们，潜移默化的感染他们。我们肩负着特殊的使命，必须认清自己肩负的重任，要有“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”的精神，增强光荣感、责任感和使命感，奋发进取，真抓实干，创造性的开展工作，以新的姿态、新的风采，开拓学校未成年人思想政治工作新的局面，为实现教育的新跨跃做出应有的贡献。