第一篇：高二四班小组建设过程资料
高二（4）班学习小组晨会、晚会记录本
自
我 管 理 登 上 顶 峰
2017年10月
日启用
组长：
纪检委员：
作业委员:
记录员：
清洁员：
晨会
时间：
主持人：
参加人：
缺席人:(原因）
主要内容：
1、老师是否把昨天的作业批改了？是否都批改了？
2、组员是否把昨天教学案、限时训练都整理了？
3、组员是否对昨天教学案和限时训练、作业上的题都纠错了？
4、学生是否把昨天教学案按顺序装订好了？
5、组长、纪检委员对1234的检查意见：
6、昨天本组学生违纪情况及处理措施：
7、昨天任务未完成情况补救措施：
8、今天任务重点强调:
晚会
时间：
主持人：
参加人：
缺席人:(原因）
主要内容：
1、老师是否把昨天的作业批改了？是否都批改了？
2、学生是否把今天教学案、限时训练都整理了？
3、学生是否对今天教学案和限时训练、作业上的题都纠错了？
4、学生是否把今天教学案按顺序装订好了？
5、组长、纪检委员对1234的检查意见：
6、今天本组学生违纪情况：
7、今天任务完成情况总结：
8、明天任务重点强调:
第二篇：四班小组建设 [小编推荐]
第一组
组 名：口 号：组 长：副组长：组 员：组 徽：
快乐学习组
脚踏实地，挑战自我，快乐学习！唐 雪 张 雪
杨 鑫 肖光明 袁明康 黄松晖
第二组
组 名：口 号：组 长：副组长：组 员：组 徽：
勇于争先组
参与就能行，争争就能赢。李津津 袁一萌
刘韵思 肖刘毅 杨 微
罗惠城
第三组
组 名：口 号：组 长：副组长：组 员：组 徽：
奋起上进组
拥有一颗上进的心，才能取得成功。姬雨豪 刘 標
甘佳雪 张 曼 杨再琴 杨 飞
第四组
组 名：口 号：组 长：张副组长：组 员：组 徽：
奇思妙想组
不怕做不到，就怕想不到。
峋 候惠芝
田 娟 张汉文 田若男 张英豪
第五组
组 名：口 号：组 长：副组长：组 员：组 徽：
天天向上组
每天进步一小步，日积月累跨大步！黎 跳 冉 慧
婷 汤慧梅
安哲伦 游于珑雷
第六组
组 名：口 号：组 长：副组长：组 员：组 徽：
雄鹰腾飞组
有努力才有希望，有付出才有收获。郭 婷 杨小青
林 果 陈梦玲 杨 胜 杨 阳
第七组
名： 号：插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！长：谭诗其 员：郭梦迪 徽：
放飞希望组
章江顺 杨 炜 彭 莹
组口组副组长：阳春旗组 组
第八组
组 名：组 长：副组长：组 员：口 号：组 徽：
超越自我组 张敏婷 谭 旭
陈 璇 刘 俊 廖洋安娜超越梦想，展现自我！
成律达
第九组
组 名：组 长：副组长：组 员：口 号：组 徽：
组
袁 旭 周朝阳 刘俊成 勇往直前盛雨馨姚若慧郑秋琴 勇往直前，我做主。
第三篇：高二四班团支部
2014年工作计划
为了协助班委管理好班级，使团支部的所有成员团结合作，积极向上，成为班委的助手，并协助团委会做好各项工作，特制定如下计划：
一、思想方面
1、新的一学期开始了，为了迎接接下来的高中学习，我们要努力学习，收回心回学校，为自己的目标而奋斗！为了让高三更为轻松而奋斗！
2、本团支部要积极响应学校号召，认真落实学校和团委交给的各项任务，对工作严谨负责，脚踏实地为同学服务。
二、工作要点。
1、要积极配合班长和各班委的工作，进行班级建设和优化。使班集体更加团结和紧密，班级气氛更加和谐，并积极协助班主任老师的工作。
2、团内事务要公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对团内事务的意见，集思广益，争取使团内工作更上一层楼。
3本学期召开一次支部会议，与班主任做好联系，及时交流沟通，落实班级具体工作，及时做好计划、总结。
4、定期召开形式多样的团会课，加强班级思想建设，配合学校及班级开展各项活动，鼓励团员积极参加社团活动，和团委组织的活动，丰富课余生活，积极营造良好的班级文化。、在班上成立一个黑板报小组。对每期黑板报要精益求精的完成，并做到主题突出、版面美观大方、图案新颖、内容丰富，认真出好每一期黑板报
6、做好团员的思想建设，提高团员素质，做好团费收缴、上交工作。
7、近几个月内的活动还比较多，要鼓励大家积极参与，共同努力，认真训练
三、在这个学期，我们要共同奋进、努力工作、不断进步、，同其他班委努力为同学们服务，做一个优秀的团支部，成为一个团结的班集体！
高二四班团支部
团支部书记：代梦琦
第四篇：高二18班学习小组建设方案
高二18班学习小组建设方案
一、总则
为了更好的促进大家的整体进步，18班尝试开始推行“学生小组合作”。让同学们在自主管理中学管理，在自主学习中学习，在自主生活中学生活，让同学们真正发展。
二、建设机制
（一）分配原则
1、人数为6到9人，分为优等生，中等生，待优生三个层次。
2、按中段考成绩平均分配，方便公平竞争。
3、尽量科学合理搭配，让不同基础水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组，达到能力互补，知识互补。
4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和分配组员任务。
5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有2个组长。组长抓学习，常抓纪律，常规。组长负责本组的各项学习工作，用以调动，激发每个同学的积极性。
6、每个小组要设计自己小组的名称、小组的口号、目标（小组以及个人）。
（二）关于学习小组长
1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的学习负责，任劳任怨地为同学们服务，在服务大家的同时不断提升自己的素质。学习小组长是一组之魂。学习小组长的能力就是一个班级的学习能力。学习组长的学习水平就是一个班级的教学水平。小组长要有强烈的集体荣誉感和上进心，不仅自己要争取个人优胜，还要率领本组争当优胜小组。
2、职责：
2.1、组织督促小组同学一起完成学习任务
2.2、给小组同学分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式
2.3、负责本组的上课纪律
2.4、评价本小组同学的上课表现
（三）评分细则（需公示讨论）
1、评分方式：小组轮流记录，每两周轮一次如：一组给二组记录，二组给三组记录…….然后以平均分的形式计入小组量化，报给学习委员汇总。
2、评分细则
2.1、考勤：（每天由当天值日生考勤，两周纪律委员统计给学习委员）
2.1.1早读迟到（7：20）、午听（14：10）迟到每人次-5分。
2.1.2正常上课迟到每人次-15分，小组发扫一天教室。
2.1.3旷课（迟到10分钟以上）、早退（5分钟以上）每人次-20分
2.1.4每周全勤并无请假的小组+20分，全勤有请假的+10分
2.2卫生：当天卫生检查出问题-5分，第二天重扫。
2.3纪律：
1、课堂内携带玩手机被发现者-20分
2、玩牌、玩三国杀、看MP4等播放器、看小说被发现者每人次扣10分
3、晚修纪律委员有权警告较吵闹的学习小组，若警告后该学习小组成员仍大声议
论，则纪律委员应将小组组别记入纪律本，该小组将扣10分
2.4、作业：缺交每人次所在小组-2分。
2.5、课堂：
2.5.1上课时，主动举手回答问题者，该成员所在小组+1分（每人每节最多+3分）
2.5.2课堂中，若老师举行某种小组比赛，获胜小组将获得5分（由课代表统计）
2.6、考试：
2.6.1、期中、期末考试，总分平均分按排名小组依次+30分、25分、20分…+5分。
2.6.2、期中、期末考试，单科平均分按排名小组依次+10分、8分、6分…+1分。
2.6.3、小型测试(月考)，总分平均分按排名小组依次+30分、25分、20分…+5分。
2.6.4、小型测试(月考)，单科平均分按排名小组依次+10分、8分、6分…+1分。
2.6.5、个人在两次考试中在班内每进步五名整组+5分、五名以上+10分
2.6.6、个人在两次考试中在班内每退步五名整组-5分、五名以上-10分
2.6.7、周考单科平均分按排名小组一次为+5分、+4分„+0分
2.6.8、周考排名进5名所在的小组按排名+5分、+4分„+1分
2.6.9、考试中有作弊现象一经发现，该小组-30分.2.6.10、参加各种学习方面的竞赛获奖者所在小组按一、二、三等奖依次+
10、+
6、+3分。
2.7、其他：
好人好事每人次加5分；小组成员参与黑板报的设计每人次加5分；对班级有贡献的各项奖励可酌情加分等等。
三、说明：
每次基分为100分，每两个星期为一个评比周期，每次评比的分数不累计到下次，每月评出三个优秀小组并颁发奖品，期中考和期末考后累计各次积分各评出三个优秀小组。每月由全班投票评出 “优秀小组”（三个）、“优秀组长（三个）”，“进步最大同学”（一个）进行表彰。
四、备注：
各位同学，学习小组及评分细则的制定，旨在促进大家的进步、营造良好的班风，希望十八班的每一员都能严肃认真对待、严格按照规定的要求来规范自己的言行举止。努力做到尽可能少地违反规定，少扣自己组的分，尽力给自己组加分，共同维护小组及班级的荣誉。
各班委做好自己的本职工作，尤其是记录和统计工作。及时记录，按时统计，汇总给学习委员，学习委员每周要统计并累算一次分数。
第五篇：初一四班高效课堂小组建设和管理制度
初一四班高效课堂小组建设和管理制度
一 小组建设 1 小组建立原则
学生分组：全班按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成7个小组（每组6人），并且找出一个成绩好有正义感的学生做组长。每组学习成绩均衡，分为A.B.C.三层，这样有助于帮扶也便于各小组公平竞争。分组上尽量达到能力互补，性别互补，性格互补。2 小组长
小组长是最关键的一部分，对于小组长首先做到的就是正义不包庇。每一个星期小组长开会，强化组长职责，反映本周组里出现的问题，就各种问题提出解决方法。小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定最好，但一定要有影响力，并且不包庇组内的问题。附：小组长职责：
小组长学习上要帮助组员，打造积极向上的小组学习团队。小组长要及时检查小组成员的作业。
小组长要组织小组成员上好早自习,午自习和晚自习以及老师不在时候的自习。
小组长要负责维持本组同学的纪律。小组长要组织好本组的卫生到扫。
各组员必须无条件服从组长，不允许顶撞和不听从组长安排。
二 管理与评价
平时奖励和批评实行扣分制。1 常规管理与评价 凡个人因违纪被学校量化扣分者，将按其扣分的2倍记入个人班级量化考核扣分，同时也记入其所在小组的量化考核。2 纪律分数
①上课睡觉-5分。②上课说话-1分。③上课吃东西-2分。
④课间不文明休息，追逐打闹者-2分。⑤没有按时完成作业-2分。
⑥上课不认真听讲，开小差，做小动作-3分。⑦上课无故迟到者-1分。
⑧不听从组长分配任务的一次减3分。⑨ 在校生自习课被学校批评每人扣2分。3 卫生分数
①不认真做好值日的每组每人减去2分，小组减2分。被学校值日生检查到扣分个人加倍扣一次。
② 关于扫地：每两个组负责一周的卫生，无故逃跑不扫地者减去2分,如果收到通知单,小组扣2分,每人扣2分,罚扫直到没有收到罚单为止，扫地的同学负责全天的卫生维护。4 奖励分数
①在学校组织的活动中为班级赢得荣誉每人加10分。②考试成绩得分。
ⅰ个人在考试中成绩有明显进步的每科加5分。
ⅱ小组的平均分与上次相比有进步的，每进步一分加2分。③做好人好事受到表扬的。班主任表扬的加2分。学校表扬的加4分。④上课积极主动回答问题，并且被老师提问回答很好的加1分.三
记录方法
每天值日干部负责统计当天所有扣分人员名单和所扣分数。科代表负责记录当日当科的收交情况。组长记录早自习任务完成情况。下午放学时全部名单统计到班主任处。四
激励措施
1每周统计算出个人所得分，统计本周所扣分数，得出最后得分。评选前20名，每人在墙上的白板上贴上一个小花。
2各小组分数加在一块儿，评出最多前3组，在白板上小组后贴图标。对后两名给予警告。
3每次考试后，结合每月统计结果，对学生个体和学科小组进行激励评价奖励。学期末的时候，按照墙上的图标查出前十名学生为三好学生，如果学校有其他奖励，依次往后查。
4各小组制定出组训,作为组员之间奋斗的目标。
初一4班
2013年9月16日
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