新概念英语青少版1A unit1-unit10单词

第一篇：新概念英语青少版1A unit1-unit10单词

Lesson 1 与……见面 这，那（定冠词）家庭 你好（打招呼）！

我的 名字 是（be动词）这，这个 妻子 你好，嘿，喂 女儿 儿子 和 外甥，侄子

朋友 老师_ 夫人，太太 你的，你们的 钢笔 是的 它 不 不是 谁的 它是 铅笔 帽子 外套 手机 书包

什么 嗨！好的_ 看 轮子 绿色的_ 一（个）行，好 现在

花 红色的 伞

那，那个 灰色的 鸟

钥匙 正确的 银色的_ 椅子 桌子

Lesson 4 自行车 颜色 白色的

黑色的 连衣裙 照相机

蓝色的 书桌 棕色的

尺子 1 一（个）（用在元音开头的单词前代替冠词a）

Lesson 5 谁 男孩 哪一个

在……上面 男人 有，带着

先生 他 父亲 她

女人 母亲 女孩 姐妹

看（短语）年轻的

在……里面 陈旧的 小汽车

噢！堂兄弟（姐妹）那么

也 兄弟 他们的

学生 他的 她的

新的

Lesson 6 马 告诉我关于……

黄色的 出租车

Lesson 7 健康的 怎么样? 我

你好吗？(短语)健康的，舒适的 但是 非常

抱歉的，遗憾 确信的，肯定的 热的

饥饿的 口渴的 可怜的

……呢？ 医生

忙碌的 生病的 或许，可能

有备无患！

冷的 是（用于复数）

Lesson 8 或者 聪明的 伤心的

愚蠢的（两种表达）

高兴的 故事 有趣的

Lesson 9 邻居 美好的 在 来

你是做什么工作的？

体育学院 艺术学院 姨妈，姑妈 作家 我们的

丈夫 每个人

谢谢你！为了，因为

欢迎

Lesson 10 她（宾格）工作

家庭主妇 摄影师

警察 邮递员

男演员 会计

Lesson 11 闲谈_______ 在那边______ 高的_____ __ 漂亮的_____ __ 哪里？____ 来自____ ___ 英国的______ _ 美国的____ 华盛顿____ ___ 这里____ ___ 著名的____ __ 昂贵的_____ __美丽的____ ___ 英俊的___ 等待____ ___ 看见____ __ 伦敦_____ _ 国籍____ ___ Lesson 12 描述_ ___ __ 矮的_____ __ 中国的__ ___ 法国的____ ___ 胖的____ _ 瘦的_______ 女演员______

Lesson 13 妈妈（两种表达）______ 爸爸__ _____（同类中的）一样东西_____ __ 最喜欢的___ __ __ 长的_______ 书包____ __ _ 给_______ 我（宾格）______ 请____ ___ 放，摆_______ 给你。_______ 铅笔盒______ _ 东西______ _ 噢，好吧！_ __ ___ 没关系！（短语）_____ __ 谢谢！_____ Lesson 14 箱子_______ 小的____ ___ 球___ ___ 盒子 大的_______ 干净的______ _ 茶杯_____ __ 脏的___ _ 地板______ _ 厚的____ ___ 薄的_____ __ 在……下面______ _ 床______ 轻的_____ __ 盘子___ 重的___ __ __ 架子，搁板_______ 橱柜______ _ Lesson 15 碰撞_____ __ 夜___ ____ 醒来______ _ 听____ ___（与be连用表示存在）

噪音_______ 起居室__ _____ 盗窃者______ 胡说，废话____ ___ 厨房___ ____ 手电筒__ 小心！_____ __ 有人，某人__ 楼下_____ __ 完全清醒的_ ____ __ 我们 所有____ __ _ 卧室____ ___ 花园__ Lesson 16 门______ _ 秘书_____ __ 篮子__ 碗_____ __ 苹果___ ____ 桔子_____ 房子______ _ 在……附近_____ __ 河_____ 树

Lesson 17 粉红的_______ 这些是……___ ____（一套）睡衣_______ 他们，她们，它们（they的宾格）__ 他/她/它们_______ 鲜红色的____ ___ 有点儿，稍微__ 衬衣____ ___ 纯白的_ ______ 洗衣机___ 可爱的_____ __ 那些___ ____ Lesson 18 狗______ _ 短袜___ ____ 猫___ ____

Lesson 19 跳____ ___ 公共汽车______ _ 满的_____ _ _ 快点儿（两种表达）_____ __ 等一下____ _ __ 噢，天啊！___ 学校______ 当然____ 哎呀！（用来表示惊讶）____ 人_____ __ 妈妈 空的____ 不要紧___ _ ___ 空的____ Lesson 20

Lesson 21 神气的 这些 服装

戏剧，演出（两者）都 优雅的

有趣的 领带、领结 呃……

颜色鲜艳的 独特的 鞋 合适的 角色

Lesson 22

Lesson 23 正好，恰恰是 像……一样 爸爸（昵称）

出示，给……看 图画，素描 亲爱的（昵称）

肌肉 强壮的 小的

体操运动员 可能，或许 坏的

好极的

Lesson 24 又，再 弱的 工人 丑陋的（头发和眼睛）黑色的

金发的 孩子 男学生

学生 学生（复数形式）

文职人员

Lesson 25 晚的，迟的 早的 时间

几点了？（句型）

（用于指时间）……点钟 小孩，孩子

匆忙地，急忙地（短语）

上学迟到（短语）

不用谢。（短语）

叫，称为 走，去 哇

让我们……（表示惊叹）

让我们…… 大门

关闭 慢的 快的

Lesson 26 几点了？（句型）

开着的

Lesson 27 抓住 罐，坛 停止

准备就绪的 不能 带来

能够，可以 房间 足球

Lesson 28 玻璃杯 在……旁边 我们（宾格）

便宜的 窗户 骨头

在……前面 在……后面 新鲜的

盘子

Lesson 29 公平的 场 打（球）

主意 队长 一方，队

另外的 裁判员 球员

多少……？

好

Lesson 30 商店 街道 小船

海滩 动物 奶牛

长椅

第二篇：青少版新概念英语1A单词默写

Unit1 1.与…见面 2.这，那 3.家庭 4.老师 5.我的 6.名字 7.夫人 8.这，这个 9.妻子 10.你好！11.女儿 12.儿子

13.喂！你好！14.和

15.外甥，侄子 16.很高兴认识你！17.朋友

18.你的 19.钢笔 20.是的 21.它 22.不 23.书 24.谁的 25.它是 26.书包 27.铅笔 28.帽子 29.外套 30.手机 31.尺子 Unit 2 1.什么 2.桌子 3.好的 4.看 5.一个

6.轮，车轮 7.绿色的

8.行，好 9.现在 10.花 11.红色的 12.伞

13.那，那个 14.灰色的 15.鸟 16.钥匙 17.正确的 18.银色的 19.椅子 20.棕色 21.自行车 22.颜色 23.什么颜色 24.白色的 25.一个 26.黑色的 27.连衣裙 28.照相机 29.蓝色 30.书桌 Unit 3 1.谁 2.男孩 3.哪一个 4.在…上面 5.男人 6.有，带着 7.先生 8.他(主格)9.父亲 10.女人 11.她(主格)12.母亲 13.女孩 14.姐妹

15.看，看一看16.年轻的

17.在…里面 18.陈旧的 19.小汽车 20.新的 21.堂兄弟

22.那么，这样看来 23.也 24.兄弟 25.他们的 26.学生 27.他的 28.她的 29.马

30.告诉我关于 31.黄色 32.出租车 Unit 4 1.健康的 2.怎么样？ 3.你好吗？ 4.我(主格)5.是

6.舒适的，健康的 7.但是 8.非常 9.抱歉的

10.…怎么了？ 11.他(宾格)12.确信的 13.热的 14.饥饿的 15.口渴的 16.可怜的 17.冷的 18.医生 19.忙碌的 20.生病的 21.或者 22.聪明的 23.愚蠢的

24.伤心的 25.高兴的 26.故事 27.有趣的 28.愚蠢的 Unit 5 1.邻居 2.美好的

3.你做什么工作？ 4.在

5.为了，因为 6.每个人 7.来

8.姑妈，姨妈 9.作家 10.我们的 11.丈夫 12.她(宾格)13.工作 14.家庭主妇 Unit 6 1..等待 2.在那边 3.高的 4.漂亮的 5.哪里 6.来自 7.英国的 8.美国的 9.看见，看到 10.在这里 11.英俊的.12瘦的 13.矮的 14.胖的 Unit 7 1.东西 2.放，摆 3.最喜欢的 4.长的

5.书包 6.给

7.我(宾格)8.请 9.给你

10.铅笔盒

11.箱子 12.小的 13.球 14.盒子 15.大的 16.干净的 17.茶杯 18.脏的 19.地板 20.厚的 21.薄的 22.在…下面 23.床 25.轻的 25.盘子 26.重的

27.架子，搁板28.橱柜 Unit 8 1.碰撞 2.夜 3.醒来 4.听 5.那里 6.卧室 7.起居室 8.所有 9.花园 10.厨房 11.手电筒 12.给你。13.小心！14.有人，某人15.楼下

16.完全清醒的 17.我们(主格)18.门 19.篮子 20.碗 21.苹果 22.桔子 23.房子 24.在…附近25.河 26.树 Unit 9 1.粉红的 2.这些是… 3.那些

4.他们(宾格)5.他们(主格)6.鲜红色的 7.有点，稍微 8.衬衣 9.纯白的 10.可爱的 11.狗 12.猫 13.短袜 Unit 10 1.跳 2.快点儿 3.公共汽车 4.等一下！5.快点儿！6.慢的

7.不要紧！8.学校 9..空的 Unit 11 1.神气的 2.这些 3.服装

4.戏剧，演出

5.(两者)都 6.鞋 7.有趣的 8.领带，领结 Unit 12 1.正好，恰恰是 2.像…一样 3.坏的

4.出示，给…看 5.图画，素描 6.亲爱的 7.小的 8.强壮的 9.学生 10.孩子 11.又，再 12.弱的 13.工人 14.丑陋的 15.黑色的 Unit 13 1.晚的，迟到的 2.早的 3.时间

4.几点了？ 5.…点钟 6.小孩，孩子 7.匆忙地 8.关闭的 9.不用谢。10.叫，称为 11.走，去 12.让我们 13.慢的 14.快的 15.速度 16.大门 17.几点了？ 18.开着的 Unit 14

1.接住 2.足球 3.房间 4.停止 5.不能 6.带来

7.能够，可以 8.在…后面 9.骨头 10.新鲜的 11.玻璃杯 12.在…旁边 13.我们(宾格)14.便宜的 15.窗户 16.刀子 17.在…前面 Unit 15 1.公平的 2.好 3.打(球)4.主意 5.球员 6.长椅 7.另外的 8.多少…？ 9.动物 10.奶牛 11.商店 12.街道 13.小船 14.海滩

第三篇：新概念英语青少版1a-Unit-1-2

1A

Unit1—Unit2单元测试题

姓名____________

分数____________

一、选出划线部分发音不同的词.（共10分）

（）1.A.It

B.this

C.Hi

（）2.A.meet

B.green

C.deer

（）3.A.teacher

B.head

C.please（）4.A.yes

B.dress

C.he（）5.A.what

B.hat

C.bag

二、按要求写句子.（10分）

1、This is my bag.(改为否定句)_____________________ 2.How _____you ____ ?（填完整）__________________________.3．This is your coat.(改为一般疑问句)__________________________ 4.Is this your pencil?（肯定回答）___________________________ 5.Is that your ruler?（否定回答）____________________________ 6.This is Robert’s desk.（对划线部分提问）_____________________ 7.It is my white hat.（用缩写形式改写）________________________ 8.That is Robert’s bicycle.（用缩写形式改写）__________________ 9.What is that?（用缩写形式改写）___________________________ 10.My name is William.（用缩写形式改写）______________________ 三．仿照例子，写出问题及答案.（共6分）

Example: that umbrella? William Whose umbrella is that? It’s William’s.Color? Black

What color is William’s umbrella? It’s black.1.that camera? Lucy

____________________________________ Color? silver

____________________________________ 2.this mobile? Paul

____________________________________ Color? blue

_____________________________________

3.连词成句

is

color

Robert’s

key

What

_____________________________________ 四．填空，在划线处填上适当的字母,并在括号内写出中文意思。（共30分）

1.me_t（）2.f_mily（）3.wif_（）4.ne_hew（）5.frie_d（）6.teach_r（）7.yo_r（）

8.pe_（）9.pen_il（）10.h_t（）11.c_at（）12.mo_ile（）13.rul_r（）14.bo_k（）

15.ba_（）五．写出相对应的中英文（共24分）

1.What ______

2.红色______

3.wheel ______

4.钥匙______ 5.银色______

6.bird ______

7.行，好______

8.绿色______.table ______ 10.花______

11.now ______

12.伞______ 13.grey ______ 14.椅子______

15.自行车______

16.dress ______

17.蓝色______

18.color ______

19.白色______

20.black ______

21.照相机______ 22.desk ______

23.棕色______

24.good ______ 七.翻译成中英文（20分）

one

two

five

seven

six

ten

eight

nine

three

four

That is a door.(2分)

This is my shoe.（2分）

它是什么颜色？（2分）

见到你很高兴（2分）

它是 一朵红色的花

。（2分）

第四篇：新概念英语青少版1a

新概念英语青少版1a Unit 1 Lesson 1 Meet the family!William: Hello.My name is William Jenkins.This is my family.This is Karen.Karen is my wife.Karen: How do you do?

William；This is Lucy.Lucy’s my daughter.Lucy： Hello!

William: This is my son, Robert.Robert: Hi!

William: And this is Paul.Paul’s my nephew.Paul: Hello!Nice to meet you!Unit 2 Lesson 3 What is it? Robert: Hey, this is good!Look, Lucy!What is this? Lucy: It's a wheel.Robert: No, it isn't!Look!It's green!It's a hat!Lucy: OK.It's a green hat.Robert: Now look!What's this? Lucy: It's a flower.It's a red flower.Robert: No, it isn't.It's a red umbrella.Lucy: OK.What's that? Robert: It's grey.Is it a bird? Yes!It's a grey bird.Lucy: No!It's a key!Robert: Right!It's a silver key.Unit 3 Lesson 5 Who's that? Annie: Who is that boy, Polly? Polly: Which boy, Annie? Annie: The boy on the silver bicycle.Polly: That's Robert Jenkins.Annie: Who's that man? Polly: Which man? Annie: The man with the black umbrella.Polly: That's Mr.Jenkins.He's Robert's father.Annie: Who's that woman with the white umbrella? Polly: That's Mrs.Jenkins.She's Robert's mother.Annie: And who's that girl on the red bicycle? Polly: That's Lucy Jenkins.She's Robert's sister.Annie: Look at that young man.Who is he? Polly: Which young man? Annie: The young man in that old car.Polly: Oh, that's Paul.Paul is Lucy's cousin.Annie: So Paul is Robert's cousin, too.Polly: That's right.Robert is Lucy's brother.And Paul is their cousin.He's a student.Unit4 Lesson 7 Robert isn't well.Linda: Hello, Karen.How are you? Karen: I'm fine.But Robert isn't very well.Linda: Oh, I'm sorry！What's the matter with him? 2 Karen: I'm not sure.He's very hot.He isn't well.Linda: Is he hungry? Karen: No, he isn't hungry.Linda: Is he thirsty? Karen: Yes, he's very thirsty.Linda: Poor Robert!I am sorry!What about the doctor? Karen: The doctor's very busy.Linda: Yes, but Robert is ill.Karen: Perhaps not very ill.But you are right.Better safe than sorry!

Unit 5 Lesson 9 Meet the neighbours Paul: Hello!My name's Paul.Claire: Hello, Paul.My name's Claire.I'm your new neighbour.Paul: Claire!That's a nice name.What do you do, Claire? Claire: I'm a student.What about you? Paul: I'm a student，too.I'm at the sports academy.(体育院校)What about you? Claire: I'm an art student.I'm at the art college.(艺术院校)Paul: Come and meet Karen.She's my aunt.She's a writer.Karen, this is Claire.Claire's our new neighbour.Karen: Hello, Claire.Nice to meet you.Come and meet the family.This is William, my husband.This is Lucy.And this is Robert.William: How do you do, Claire? Claire: Hi, everybody!Thank you for the welcome!Unit Unit 6 Lesson 11 Gossip!3 Annie: Who's that girl, Polly? Polly: Which girl, Annie? Annie: The girl over there.That tall girl with the Jenkins family.Polly: Oh, that's Claire, our new neighbour.She's an art student.Annie: She's a very pretty girl.Polly: Yes, she's clever, too.She's a nice girl.Annie: Where's she from? Is she English? Polly: No, she isn't.She's American.She's from Washington.Annie: Is her family here, too? Polly: Yes.Her father's an accountant, and her mother's a famous photographer.Look!That's her mother over there.Annie: That woman in the expensive car? Polly: That's right.She's very pretty.Annie: Pretty? She's beautiful!What about her husband? Is he handsome? Polly: Wait and see!Unit 7 Lesson 13 Where's my pen?

Karen: Where's my pen, Lucy? Lucy: Which pen, Mum? Karen: The blue one.Lucy: This one? Karen: Yes, that one.It's my favourite pen, Lucy!Lucy: Sorry, Mum!Karen: And where's my new ruler? Lucy: The long one? 4 Karen: The long silver one.Lucy: It's in my schoolbag, Mum.Karen: Oh, Lucy!Give me my ruler, please.Lucy: Here you are.I'm sorry, Mum.It's a very nice ruler.Karen: Yes, it is.Lucy: Mum!Karen: Yes? Lucy: Is this your pencil-case, too? Karen: No, it isn't.It's your father's old pencil-case.That's his favourite thing!Lucy: Sorry, Mum!It's my favourite thing, too.Karen: Oh, well!Put it on his desk.No harm done!(不要紧)Lucy: Thanks, Mum!Unit 8 Lesson 15 A bump in the night!Karen: William!Wake up!William: Mm.What's the matter? Karen: Listen!There's a noise in the living-room.It's a burglar（夜贼）!William: A burglar? Nonsense!You're right!There's a noise in the kitchen now!It is a burglar!Karen: Shh!There's a torch（手电筒）here.William: Give me the torch, please.Karen: Here it is.Oh, William!Please be careful!William: Shh!There is someone downstairs.Who's there? Who is it? Lucy: It's me, Dad!I'm wide-awake(完全清醒的), and I'm hungry.William: We're all wide-awake now!5 Karen: Oh, well!No harm done!Unit 9 Lesson 17 Red, white and...pink!

Robert: Here are Paul's new pyjamas.(一套睡衣裤)Look at them!They are bright red!But they are a bit dirty.Lucy: Here are Dad's shirts.They are pure white.But they're a bit dirty, too.Put them in the washing machine.Lucy: What about your shirts? Robert: Yes.My shirts are dirty, too.Lucy: Put them in the washing machine.William: Karen!Where are my new shirts? Karen: They're in the washing machine, with Paul's pyjamas and Robert's shirts.Here you are!Two lovely clean shirts!William: Those shirts aren't white!They're pink!Karen: Yes, they are, and they're very pretty!Unit 10 Lesson 19 Jump in!Robert：Hurry up, Lucy!Here's the bus!Lucy: Wait a minute!My bag's heavy.Robert: My bag's heavy, too.Come on!Oh, no!The bus is full!Lucy: Oh, dear!Our school buses are all full.Robert: What's in your bag? Lucy: Books, of course!Robert: My bag is full of books, too.Look, there's Claire!Hello, Claire!Claire: Hello, Robert!Hello, Lucy!What's the matter, Lucy? Lucy: The buses are all full and our bags are very heavy.6 Claire: Gee, they are heavy!What's in them? Robert: They're full of books, and the buses are full of people.Claire: Never mind!Here's my Mom with the car.And the car's empty.Jump in, and put your bags in, too!Unit 11 Lesson 21 Very smart!Robert: Look!These are our outfits for the school play.Karen: Oh, very smart!Look, William!William: Yes, you're both very elegant.Lucy and Robert: Thank you, Dad.William: That's an interesting tie, Robert.Robert: Um, yes, thanks, Dad.William: It's very colourful.Very unusual.Robert: Yes, um, it's my favourite tie.Karen: Those are funny shoes, Robert.Are they a bit big for you? Robert: These shoes? No, Mum.They're all right.They're right for the part.Paul: Where are my new shoes? They aren't in my bedroom.Karen and William: Oh, Robert!Paul: Hey, Robert!That's my tie!Those are my new shoes!And those are my socks, too!Unit12 Lesson 23 Just like you!Jack: Claire? Claire: Yes, Daddy? Jack: Show me your new drawings, honey.Claire: OK.These drawings are new.They're all people at the sports academy.7 Jack: Hmm.They're very good, Claire!Who is this tall man with the big muscles? Claire: Oh, that's Mr.Ford.He's a teacher.He's very strong.Jack: And who are these little men?

Claire: That's Gary, and that's Tom.They're students.They're both small, but they're strong, too.They're gymnasts.(体操运动员)Jack: And who is this boy here?

Claire: That's Paul.He's a student at the sports academy.Jack: He's a handsome young man.Claire: Yes.He's very nice.Jack: Your drawings are good, Claire.Claire: Thank you, Daddy.Maybe they aren't bad.Jack: No, honey!They're great!Just like you!Unit 13 Lesson 25 Late or early

Robert: Come on, Lucy!We're late!Lucy: OK, OK!What time is it? Robert: It's eight o'clock.Hurry up!Daisy: Hi, there, kids!Are you in a hurry? Robert: Yes, we are.We're both late for school.Daisy: Never mind.Jump in!Robert: Gee, thanks, Mrs.Austen.Daisy: You're welcome!Call me Daisy, please.OK, kids!Let's go!Robert: Wow, what a speed!What a car!Daisy: Here you are!The school gates.You aren't late now.What's the matter, 8 Lucy? Lucy: Look!The gates are shut.We're both early now!Unit 14 Lesson 27 One, two, three, catch!

Karen: Give me that jar, please, Robert.Robert: Which jar, Mum? This one? Karen: No, not that one.The one on the table.The empty one.Robert: Here you are, Mum!Ready? One, two, three, catch!Karen: No, Robert!Stop!Robert: What's the matter, Mum? Karen: I can't catch it!Bring it here, please!Robert: Here you are, Mum!Karen: Thank you, Robert!Unit 15 Lesson 29 That’s not fair!

Robert: Where are Paul and Gary? Sam: They're over there, on the football field.They're with Tom and Mr.Ford.Robert: Great, we can play football with them.Hey, Paul!Can we play football with you? Paul: That's a good idea, Robert.Right.You're the captain of one side, Robert.And Sam, you're the captain of the other side.I'm the referee.Now, how many players are there? Robert: One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen.So there are seven on my side, and six on Sam's side.Sam: That's not fair!Robert: Yes, it is!Mr.Ford's on your side.He's very big and very strong.He can 9 play very well.He's like two players!10

第五篇：《新概念英语青少版》教学总结

《新概念英语青少版》教学总结

《新概念英语青少版》是专门为中国814岁青少年以及英语初学者编写的，作为一名英语教师，我在教授这门课程时，在秉承其先进教学理念的基础上，结合班级学生的实际情况，总结了一套教学方法，加入了一些自己的教学经验。

1.突出复习。由于本教材是参照语法大纲、循序渐进的编排的，由浅入深，注重新旧知识的结合。所以，课堂上前二十分钟的复习十分关键。突出复习的作用就在于让学生在学习新知识前巩固所学过的知识，这样才可以在良好扎实的基础上，更容易、更清楚的接受新知识。尤为重要的是，每堂课的复习并不只局限于上一次所学习的内容，是可以以分类式复习来温习所有相关的知识的,正符合本教材的特点，即语法内容以线性的形式呈现给学生，从而持续不断的复习并重复所学内容。例如，《新概念英语青少版》1A Unit1Unit7中都在不断学习特殊疑问句，在学习Unit 8前我给学生列出了所有学过的特殊疑问词：what, which, who, whose, where, when, how等，让学生回想所学过的有关句型，并举例练习。这样，学习Unit 8时，相关知识就可以“不点即通”了。这样就可以让学生真正灵活掌握所学知识，而且可以用旧知识去学习新知识。

2.突出课文。由于本教材配有大量彩色插图，人物形象活泼生动，并配有DVD光盘和MP3。为此，我校还配置了相关设备，笔记本电脑、投影仪、音响等，这样就可以让学生课堂上观看课文内容，刺激他们的听觉、视觉，从而促使他们主动的学习语言。所以，利用现代化设备突出生动的课文，是激发学生学习英语的兴趣和动力的关键。突出课文的作用是可以让学生在英语的语言环境中学习单词、句子、段落、对话、文章，从而更好的理解文章的意思，记住关键句的语言点。教学步骤如下：首先看DVD光盘，了解整篇课文接着跟读句子，模仿光盘中的语音语调，这样既可以使学生的语音语调更加纯正，同时也能学会生词的发音；再次，看DVD温习文章，尽量记住句型；最后，学生逐个回答有关课文的提问，从而检查每个学生理解课文的情况，并锻炼学生的口语表达能力。

3.突出课件。我校教师还为本教材每个单元的教学制作了相关课件，是教授语法的关键。突出课件的作用是可以让学生在学习语法时，与画面相结合，更易理解语法结构和意思。例如，在《新概念英语青少版》1A中Unit3的课件中，既有Robert骑在自行车上的图片，也有Mr.Jenkins打伞的图片等等。同时，在图片旁边还配有相关的句型结构：Who is that boy? Who’s that man? 用这样的方式教授由Who引导的特殊疑问句时，学生就可以立即明白是什么意思，并且可以仿照造句、灵活运用了。

另外，语音练习可以提高学生的听力水平，句型练习可以提高他们的语法水平，巩固课文知识。当然，这些都只是教学方面的一些方式方法，至于学生的接受能力也就何其自身有很大关系了。由于新概念英语青少版1A是集语言大纲和技能大纲为一体的教材，它就要求学生学习每一个单元是做到：“理解”“回答”“问”“说”“学”“记”“写”这些技能，所以有一些英语基础的学生可以较好的做到达到技能。具体情况是：大部分学生是“理解”“回答”是没有问题，可以做到理解课文并根据课文内容进行对话练习：部分学生在“问”“说”时能做到利用课文句型应用到实践中来，但反应较慢的学生掌握句子结构不太好大多数学生在“学”“记”是可以做得很好，但是到“写”时就会出现错误，主要是因为基础不够牢固、粗心大意造成的；另外，对于掌握单词拼写，还需要让学生多加练习。

总之，通过学习新概念英语青少版1A这套非常实用的教材，青少年学生一定能体验到英语学习的快乐，收获丰硕的成果。