石莲子中学创建“两型”学校倡议书（最终5篇）

第一篇：石莲子中学创建“两型”学校倡议书

石莲子中学创建“两型”学校倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

爱护地球、维护生态、保护环境、倡导节能环保，是一种新时尚，是社会进步的具体表现，也是每个公民义不容辞的责任。在我们学习和生活的这片热土上，一草一木，何尝不需要去爱护、去善待呢？为此，学校向全体师生员工发出倡议：从我做起，从现在做起，创建“资源节约型，环境友好型”校园。

1、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，环保光荣，文明光荣，增强节约意识、环保意识、文明意识，做到身体力行。

2、节约用电。充分利用自然光照，养成人走灯灭的好习惯。避免“白昼灯”、“长明灯”现象；打印机、投影仪、电脑不用时及时关闭；停止挂QQ升级的坏习惯；不使用高功率电器，尽可能使用节能电器；夏季开空调时应将空调调至摄氏26度以上，冬季开空调采用间歇模式，避免在用电高峰期使用高能耗电器。

3、节约用水。用时控制水量，用毕随手关闭；洗涮拖把不过量用水；发现水管、水龙头有滴漏水现象，及时报修。

4、珍惜纸张。量少复印，量大油印。做到合理排版再印，尽可能双面打印或双面复印，让每一张纸做到物尽其用；充分发挥校园网络优势，尽量使用非纸质媒介，减少纸张消耗，杜绝纸张浪费。

5、节约粮食。合理安排饮食，养成不挑食、不偏食的习惯，不随意浪费粮食，不剩饭、剩菜。

6、节约通信费用。根据学习和工作需要，正确选择电话、移动电话、挂号和普通邮件等通信方式；通话要言简意赅，尽量缩短时间，不用办公电话聊天或拨打信息台；尽量使用内线电话，最大限度地节约通信费用。

7、爱护公物。爱护公共设施；善待桌椅、公用电器设备、教学用具及仪器、图书室图书等，减少人为造成的损坏；按照操作程序操

控仪器设备，确保使用安全，减少物质损耗，延长使用寿命。

8、积极参加环保活动，关爱学校的一草一木；减少一次性物品（如纸杯、快餐盒等）的使用，不将白色垃圾带入校园，提倡自带餐具、水杯；不将垃圾随处抛洒或丢出窗外，注意分类投放；大力开展废电脑、废电池及各种办公用品耗材的分类回收利用；坚持每月参与一次环保志愿服务活动。

9、合理消费。精打细算，提倡生活节约；不追求名牌、不追求享受、适度消费；不盲目攀比，培养良好的生活习惯；养成健康的出行习惯和生活方式，提倡步行、骑自行车或乘坐公交车出行。

10、崇尚文明，倡导礼貌，提高文明道德素养，建立健康、文明、和谐的人际关系。积极广泛宣传节约意识。为建设两型校园献计献策，争做节约先锋。

敬爱的老师、亲爱的同学们，一个人的声音、行动是微不足道的，只有当你我的手交叠在一起，你我的声音交融在一起，产生的力量才是巨大的。让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，节约需要你、我、他！让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，积极参与到建设“两型校园”的行动中来,为学校的快速和谐发展尽我们自己的一份责任。

第二篇：石莲子中学“两型学校”创建自查报告（写写帮推荐）

石莲子中学“两型学校”创建自查报告

近几年来，我校按照县教体局提出的“学校精致化管理”为抓手，以科学发展观为指导，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建活动，引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识，为争创资源节约型和环境友好型学校的建设作出了积极努力，现将我校“两型”学校创建自查情况汇报如下：

一、加强领导管理，营造良好氛围

1、学校高度重视“两型”学校建设工作，根据县教体局的要求，结合我校实际，成立了由校长、教导主任、政教主任、班主任、骨干教师、家长代表等人员组成的“两型”学校创建领导机构和组织网络，成立了有专人负责的“两型”学校创建办公室，每个成员都有具体分工，有效地指导和开展创建工作。制定了具体实施方案，并不断完善工作方案，细致落实到各处室，以“创建节能校园，培育环保人才”为主题，积极开展“两型”学校建设，在学校内部管理、学生德育工作、校园文化建设、促进办学水平提高等方面形成节约、环保的特色。

2、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生德育教育结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。充分发挥班会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传两型理念，利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能知识，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。

二、健全工作制度，坚持节约原则

1、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效，通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸。学校还建立了严格的自查自纠制度，成立了一支以学生会干部为主要成员的创建“两型”学校督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查。纪律部、劳卫部轮流值日，每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫 生、学生个人卫生以及文明行为，政教处定期组织开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁。每天一公示，并每月进行一次卫生流动红旗评比，评选出“文明班级”、“文明宿舍”，发放循环红旗，其结果纳入每学期的班级量化中。学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校”专项评比活动，表彰节约型班级建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理不到位的处室和个人提出批评甚至给以处罚。

2、在日常教育教学工作坚持节约原则。学校要求全员参与“两型”学校创建工作，一是严格审批和控制办公用品发放数量，减少使用一次性用品，选用低耗能耗材、质优价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废，文印室制定了《学校文印管理办法》，要求教师按“两型”学校创建要求，节约用纸、双面印刷。充分利用网络优势，尽量实行无纸化办公。二是坚持节约会议和公务经费，认真执行会议及外出学习审批制度，严格控制会议数量、规模，严格控制接待标准，实行分档定标、分工负责，严格费用审批程序，超出标准的费用不予报销。三是坚持节约用水用电，提倡使用限电、节能设备，禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电器，杜绝长明灯、白昼灯，公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具由专人负责，安装声控开关，避免浪费。

三、强化学科渗透，开展多样活动

1、在教学过程中合理安排环境教育课程，每年级每学年不少于12节。在政治、历史、生物等学科教学中，积极渗透建设两型学校内容。注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“两型”教育要求，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。

2、学校以环境教育为主题，通过多种途径开展了系列教育活动。①绿色回收活动。由政教处组织，以班级为单位，将校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾统一回收，使同学们养 成了良好的行为习惯。分类收集垃圾，送到废品收购站出售，既能把所得的钱用于班级文化建设，又培养学生的爱心和资源节约意识，起到一举两得的效果。

②环保手抄报评比活动。由团委组织了以环保为主题的手抄报评比活动，通过让同学们自己动手搜集资料、设计手抄报，来让同学们了解更多的环保知识。

③主题班会活动。由教务处组织，以环保为主题，以班级为单位，让同学们自己设计班会内容和流程，通过演讲、竞赛、游戏等方式给同学们上了一堂生动的环保班会课。

④实践活动。如节能环保手抄报、绘画、班级节约公约的征集。发动学生利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识，例如：用废旧衣物、布料制作“环保购物袋”，即实用又美观。

⑤日常活动。学校将环保教育融入日常活动中，形成了良好的校园氛围。如政教处平时定期组织的卫生大扫除、卫生查评，保障了校园环境的清洁。团委和体育组举行的阳光大课间、体育大擂台活动，使学生体质健康标准合格率达八十五分以上。结合“创建国家卫生城市”，围绕“课间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块，号召学生从自己做起，从身边的一点一滴做起。

四、学校环境建设，体现“两型”理念

1、按照“两型”学校创建的要求，我校根据县教体局的总体部署，积极创建“生态美丽校园”，坚持“适地适树”原则，选择好绿化植物，高标准对校园进行绿化美化，我校先后投入10多万元，对校园文化宣传栏和校园内道路进行绿化，栽种树木，培植草皮，学校绿化率达到60%，较好地体现了人与自然的和谐，努力达到四季常青、三季有花、秋季有果、高低相间、错落有致、上有绿茵、下有空间的生态效果。如今，我校环境优美，师生举止文明，体现了学校“两型”教育的良好成效。

2、学校进行水电设施的改造与更新。办公室、教室、过道的灯光设备全部改装为节能灯和日光灯，学校投入10多万元全面实施“煤改气”工程，将餐厅改为天然气为燃料的节能型环保锅炉，通过这些措施，大大降低了废水废渣废气的排放量。

3、学校重视校园文化建设，张贴了环境类、节能类、“两型”社会标语，并设置了“两型”学校宣传橱栏。我校对重要设施严格实行责任制管理，狠抓了节能降耗和安全操作。在全校倡导节约用水用电、节约办公用品和粮食，组织对用水、用电情况进行检查，检查结果列入对相关人员的综合评价考核。

4、学校大力倡导绿色消费，不使用一次性餐具，基本不使用一次性用品。学校着力打造无烟学校，公共场所不能吸烟，学校用餐招待不食用野生动物，并要求学生回家也拒绝食用野生动物。

五、不足之处及改进措施：

1、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。

2、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。

学校坚持将“两型”学校建设与促进学校内涵发展结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。

石莲子中学

2014.12.17

第三篇：石莲子中学创建“两型”学校“节能减排”管理办法

石莲子中学创建“两型”学校“节能减排”管理办法

为进一步落实节约资源和保护环境的基本国策，贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，加快建设资源节约型、环境友好型校园，制定石莲子中学节能减排管理办法，请全校师生遵照执行，并积极做好家庭、社会的宣传工作。

一、成立“节能减排”工作领导小组

组

长：徐辉

副组长：王孝建

陈庆格

李祥 组

员：聂连昌

庄国真

贾军昌

王家田

王 锋

赵立来

刘学财

李兴华

李记成 邹永福

王玉龙

领导小组下设办公室，由王孝建同志兼任办公室主任。

二、节能减排管理办法具体规定(一)用电管理

1．提倡每天少开1小时空调，节假日或少数人加班时不开空调；严格执行空调运行规定，夏季环境温度低于28℃、冬季环境温度高于16℃时停止使用空调。办公场所夏季空调温度设置不低于26摄氏度，冬季不高于20摄氏度，无人时不开空调，开空调时关闭门窗。2．减少照明设备电耗，使用节能灯。办公场所内自然光度足够时不开灯，按需求开启照明灯，并做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

3．每个班级都应该设置节能员，由政教处集中管理，负责做好关电的工作。放学、在室外上课、做操、光线充足时，教室不准开灯。其他各室都应该设置节能员，由创建办集中管理，负责电灯、风扇、电脑等电器的管理。

4．电脑、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。特别是电脑以待机代替屏幕保护，下班前要关闭电源开关。

5．合理使用电扇，以中低档风速为最佳。多媒体设备使用完毕，及时关闭投影仪，减少待机时间。

6、严禁在学校使用电热器、电吹风、微波炉等大功率电器，有空调的办公室严禁使用电暖器、电烤炉等取暖设备，由值日教干负责检查，无法责任到人的，由办公室全体成员承担处罚。(二)用水管理

1．加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，杜

绝长流水现象，做到随手关闭水笼头。

2．班主任要教育学生养成随手关水的习惯，发现漏水现象必须马上报告学校后勤人员修理。

3．学校后勤人员，在进行清洁工作时，也应该注意节约水电。浇灌花草树木时，尽量使用再生水资源。(三)办公用品管理

1．加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不使用一次性物品。

2．倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网络上进行，减少纸质文件印发的频率。

3．发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面打印、复印。

4．提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

5．尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天，以节约电话费。

6．重复使用教科书（由总务室负责），笔记本要双面记录，禁止单面记录，用完后才能领取第二本。

7．各办公室的报纸为学校集体订购，办公室应安排固定摆放，每周月末交图书室集体回收处理。

三、对“节能减排”工作的奖惩

对于出现浪费水电以及未按规定执行的现象的班级、办公室、个人，将在班级和年级评比中扣分，每周由创建办进行通报批评，通报2次以上，屡教不改的，按每次20元进行处罚。

学校将每月水电用量与上同期进行比较并公示，每学期末由领导小组评选出节能优秀班级、优秀节能员工、优秀节能员，并按优秀班级100元、优秀节能员工80元、优秀节能员30元的标准进行奖励。节能所节约出来的经费，用于奖励后如有节余，全额转为学校工作活动经费，如不够支出奖励费用，则按比例下调奖励金额。

第四篇：中学两型示范学校创建工作汇报

**中学“两型示范学校”

创建工作汇报

为认真落实《市委办公室、市政府办公室关于做好2011年两型社会建设重点领域改革工作的意见》，根据费县资源节约型、环境友好型社会建设改革试点工作会议精神和县教育局统一部署要求，以科学发展观为指导，按照“两型社会”建设的总体要求，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建活动，引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识、文明素质，为建设“创新校园、和谐校园”，为争创资源节约型和环境友好型学校的建设作出了积极努力。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下：

一、加强领导管理，营造良好氛围

1、学校高度重视“两型”学校建设工作，成立了校长为组长、各相关科室负责人为成员的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；根据县教育局的要求，结合我校实际，制定了具体实施方案，并不断完善工作方案。细致落实到各处室，以“创建节能校园，培育环保人才”为主题，积极开展“两型” 学校建设，在学校内部管理、学生德育工作、校园文化建设、促进办学水平提高等方面形成节约、环保的特色。

2、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生德育教育结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。充分发挥班会、国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传两型理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。同时，还向学生家长发放了《告家长书—请做孩子环保行动的榜样！》，号召家长们行动起来，以身作则贯彻《公民环保行为自律细则》16条并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。

二、健全工作制度，坚持节约原则

1、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效。通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸。学校还建立了严格的自查自纠制度，成立了一支以学生会干部为主要成员的创建“两型”学校督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查。政教处定期组织开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁。学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校（班级、团支部）”专项评比活动，表彰节约型班级（团支部）建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理不到位的处室和个人提出批评甚至给以处罚。

2、在日常教育教学工作坚持节约原则。一是严格审批和控制办公用品发放数量，减少使用一次性用品，选用低耗能耗材、质优价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废，无特殊要求的文件均用双面印刷。二是坚持节约会议和公务经费，认真执行会议及外出考察审批制度，严格控制会议数量、规模，严格控制接待标准，实行分档定标、分工负责，严格费用审批程序，超出标准的费用不予核销。三是坚持节约用水用电，推广使用感应水龙头、节水型洁具等，提倡使用限电、节能设备，禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电器，杜绝长明灯、白昼灯，公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具由专人负责，安装声控开关，避免浪费。

三、强化学科渗透，开展多样活动

1、在教学过程中合理安排环境教育课程，每年级每学年不少于12节。在政治、历史等学科教学中，积极渗透建设两型学校内容。由教科室负责“两型学校”课题研究及校本课程开发。

2、学校以环境教育为主题，通过多种途径开展了系列教育活动。（1）“节水性社会与可持续发展”主题征文活动。由政教处组织，以征文的形式，培养同学们“节约用水从我做起”的用水习惯。（2）绿色回收活动。由政教处组织，以班级为单位，将校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾统一回收，使同学们养成了良好的行为习惯。（3）植树节活动。每年植树节到来之际，团委都组织部分团员举行植树造林活动。让学生在活动中体验环保，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。（4）环保手抄报评比活动。由团委组织了以环保为主题的手抄报评比活动，通过让同学们自己动手搜集资料、设计手抄报，来让同学们了解更多的环保知识。（5）主题班会活动。由教务处组织，以环保为主题，以班级为单位，让同学们自己设计班会内容和流程，通过演讲、竞赛、游戏等方式给同学们上了一堂生动的环保班会课。（6）专题讲座。由教务处组织，精心设计讲稿内容，挑选演讲能力强、富有感染力的教师，定期给同学们进行环保专题讲座。（7）日常活动。学校将环保教育融入日常活动中，形成了良好的校园氛围。如政教处平时定期组织的卫生大扫除、卫生查评，保障了校园环境的清洁。团委和体育组举行的阳光大课间、体育大擂台活动，使学生体质健康标准合格率达八十五分以上。

四、不足之处及改进措施：

1、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。

2、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。

学校坚持将“两型”学校建设与促进学校内涵发展结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。

**中学 二○一一年十月

第五篇：“两型”学校创建工作总结

石莲子中学“两型”学校创建工作总结

为了深入贯彻落实《莒南县中小学“两型示范学校”创建工作方案》的要求，我们以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型”学校建设要求，以强化节约资源和保护环境为主线，广泛开展“两型”学校创建活动，求真务实，注重细节管理，着力提高师生资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到学校的建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育目标之中，努力构建和谐校园文化，全面推进素质教育。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下：

一、营造良好氛围，造势“两型”学校建设

1、充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用，开展系列宣传教育活动，大力宣传构建“两型”学校理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，积极营造建设“两型”学校的良好氛围，用绿色环保理念建设校园、管理学校、教育学生。

2、开展“节电节水、节支增效”系列活动，开展节约理念大讨论等活动，制定节约公约，形成节约规范，倡导文明节俭的生活理念。在全校开展以创建“两型学校（班级）”为主题的优秀主题班队会活动，组织全体学生开展“环保小卫士”征文活动、环保手抄报的评比活动，让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。

3、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生思想教育、推进第二课堂活动结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。

二、健全工作制度，保障“两型”学校建设

1、高度重视“两型”学校建设工作，成立校长为组长的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；根据县教体局的要求，从我校校情出发，制定了具体实施方案，细致落实到各室，建立各部门工作机制、责任机制，要求创建工作周有安排、月有小结。以“绿色文明，和谐发展”为主题，积极开展“两型”学校建设。

2、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效。明确学校空调、多媒体、照明、纸张等使用要求。确保平时检查到位，杜绝长明灯、长流水、粮食浪费等现象。通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约

每一张纸。

建立健全能源消耗岗位责任制。建立学校各室资源节约、利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各处室或各工作岗位。

建立能耗统计制度。全面、准确地统计办公用品、水、电、纸张等能源消耗数据，并定期进行能源使用分析。

3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会为主要成员的创建“两型”学校绿色监督小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查；定期开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁；学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校（班级）”专项评比活动，表彰节约型班级建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理到位的室和个人提出批评。

三、坚持节约原则，落实“两型”学校建设

1、坚持节约办公用品。一是严格审批和控制办公用品发放数量。二是减少使用一次性纸杯、签字笔等一些一次性用品。三是选用低耗能耗材，选用环保、质优、价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废。四是推进无纸化办公，无特殊要求的文件均用双面印刷，复印纸及草稿纸均双面使用。五是严格控制报刊杂志订购。严格控制订购数量和重复订购。六是节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、扫帚等等妥善保管，以延长使用寿命。

七、提倡教辅资料、教师参考书的循环使用。

2、坚持节约用电。一是加强节约设备管理。提倡使用限电、节能设备。二是加强办公设备管理。计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，减少待机消耗；工作完成后及时关闭计算机、打印机等设备，下班后无待机现象。三是加强照明管理。杜绝长明灯、白昼灯，养成随手关灯的好习惯。学校所有办公室、会议室、活动室在自然光照较好的情况下，白昼不用或少用照明灯具，分区控制。

3、坚持节约用水。强化师生节水意识，避免长流水现象发生。

四、加强环节管理，深化“两型”学校建设

1、加强环境建设管理。一是维护管理。建立健全基础设施、公共服务设施的管理和管护制度，有明确的责任制度，形成长效机制。二是环境卫生管理。推进校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾以班级为单位统一回收。校园无暴露垃圾，垃圾清洁及时，无污水溢流，无卫生死角；学校内无乱堆乱放，无乱贴乱挂现象，校

园整洁美观。

2、加强电子政务管理。使用办公自动化系统、电子档案系统等，提倡尽量使用电子文件、电子信箱等联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，减少纸张消耗。

3、加强设备管理。管理维护，执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则。

4、加强教学活动管理。通过多种途径开展环境教育，学校环境教育普及率达百分八十五以上。开展阳光体育锻炼一小时活动，学生体质健康标准合格率达分八十五以上。教师均能遵守《教师职业道德规范》，在两型学校建设中成为学生示范，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者。通过主题班会、组织竞赛，帮助学生掌握“两型”学校建设基础知识、帮助学生提高发现问题、解决问题的能力。

五、不足之处及改进措施：

1、“两型”学校宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一，在相关课程的教学过程中，渗透不够透彻。今后在教育教学过程中，将“两型”学校建设与学生德育工作结合起来，全面渗透“两型”学校内容，培养广大学生的两型意识和主人翁责任意识。

2、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。

3、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视校园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。

学校坚持将“两型”学校建设与发展学校特色结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。