两型学校创建自查报告（五篇模版）

第一篇：两型学校创建自查报告

坚持科学发展观，积极创建“两型”学校

-------------武汉市财贸学校争创“两型”学校工作总结与自查报告

武汉市财贸学校于1965年建校，1981年开始创办中等职业教育，1985年正式更名为武汉市财贸学校，2000年由教育部授予“国家级重点职业学校”，并于2004年通过教育部复评。2005年与武汉市商业职业学校合并，组建成新的武汉市财贸学校。学校一直重视校园环境建设、环境保护与节能工作。2008年经武汉市教育局职成处组织的专家现场考评，学校被授予“武汉市职业学校首批和谐校园学校”荣誉称号。市教育局统一动员创建两型学校工作后，学校充分认识并加大力度切实履行学校在推进全区“两型社会”建设中的重要职责，按照武汉市“两型”学校评估标准，积极开展了争创“两型”学校的活动，现将我校创建工作及自查情况汇报如下：

我们按照市“两型”学校建设考核评定标准，分别按组织领导与监督落实情况、宣传教育、教育教学活动、资源综合利用、节约用电、节约用水、节约暖气油气、环境建设、文体活动、车辆综合管理、电子政务、设备管理、建筑装饰十三大类及相应的36个分项评分标准进行检查自评，自评分为96分。现逐项说明如下：

一、加强组织领导、建立监督落实机制

1、组织建设。我校成立了由校长周春江同志、书记邓军林同志任组长，副校长胡伟、饶汉章同志任副组长，办公室由校长办公室余晓华主任负责日常工作，总务处、学生处、教务处、办公室等处室主任为成员的“两型”学校建设领导小组，明确校长为第一责任人，行政办公室和总务处为责任部门，校内各处室也成立了相应的小组。

2、建立制度。

⑴在创建“两型”学校活动中，学校制定了《武汉市财贸学校“两型”学校创建实施方案》、《节水节电实施细则》以及《武汉市财贸学 校安全用电的要求与规定》等管理制度，同时各班级实行用电管理责任人制度。在此基础上我们在全体学生中强调安全用电、节约用电的重要性，对于无人的教室，凡一次未关灯给予批评，两次给予处罚，较好的杜绝用电浪费的现象。每学期我们对学校的台账进行一次统计和更新，对办公用品经费进行横向和纵向的比较，并分析增减的原因。每年年终进行专项总结表彰。

⑵通过各种阵地宣传学校“两型”活动的创建工作。一年多来，我们利用校园网、广播站、橱窗、电视台等不间断的宣传“两型”活动中的好人好事。广大师生对“两型”活动的开展表现出极大的热情。

3、落实责任

⑴为了将“两型”活动深入友好的开展下去，切实杜绝浪费现象。我们在广大师生中印发节约用水，用电常识，并对办公室用电作出了规定，明确了各部门的安全责任人，并定期开展考核交流活动。

⑵自创建活动以来，我们拟定了“两型”学校的评比制度，并先后组织了2次评比活动。先后有党委办公室，副校长室，金融组，酒管组，总务处，招毕办等部门及21个教职工个人被评为先进集体和个人。

⑶建立了总务处和值班干部每天巡查制度，加强了日常管理，发现问题及时处理，形成了落实两型学校创建的保障落实机制。

二、加强宣传教育，形成全员创建的的良好氛围

1、宣传发动：为了让“两型”创建活动深入到每一个师生的心中。我们利用教职工大会进行动员，并做了一套“创建”两型学校知识问答，老师对创“两型”学校多了一层认识。我们利用朝会、班会、读报、广播站，志愿者社区行以及各班级黑板报等阵地加强，通过开展创“两型”寝室，创 “两型”班级，知识竞赛等形式宣传和普及相关知识。

2、教育培训：为了将“两型”创建活动做到常态化，我们在思 2 想政治课中增加了“两型”相关内容，每周开设一课时。对于住读的学生，我们每学期举行1－2次“两型”知识讲座，并通过多媒体播放两型的专题片。同学们的“两型”意识和主人翁意识进一步得到增强。几次同学们提醒学校哪里的灯未关，哪里的水龙头坏了。我们对此感到非常欣慰。

3、活动参与：学校各部门并不是独立的组织活动，通常是一个部门组织活动，其它部门协助。如学生处组织的上街“两型”知识的宣传，总务处积极动手，利用废弃的材料制作成相关物品，收集废弃旧电池等工作都是广泛发动全员参与。

三、对照标准，积极创建 一﹚寓创建于教育教学活动之中

1、老师方面：自创建活动以来，我们在全体老师中进一步动员，要求学生做到的，老师必须先做到，如不迟到、不早退、讲普通话、师生互致问候，师生进餐时，老师主动礼让学生等。环境教育方面，我们使用全区统一的环境教育读本，每学期教育课程达8课时，很好的将环境教育落实到到平时的活动中。

2、学生方面：自创建活动以来，学生讲文明，懂礼貌的更多了，“你好”、“谢谢”成为了学生的日常用语，在校园里随时可以听到。自创建活动以来，学生自带碗筷的比以前多了近4成，校园里的白色垃圾大大减少。清洁工赵师傅说：现在的垃圾筒都比以前轻多了。

3、教研方面：学校总务处正在汇同教科室做“两型”学校的研究。目前正处于取证、调研的阶段。

二﹚积极做好资源综合利用工作：

1、节约公共资源：

⑴为了最大限度的利用办公环境，我们将语文、政治教研组，数学、外语教研组各合并在一起办公，将总务处，保管室、财会室合并在一起办公，节约了空间。学校仓库没有一个闲置，每一个都尽其所 3 容。⑵对于食堂的增强节约意识，降低成本的问题，我们做了大量细致的工作。要求食堂中、晚餐尽量控制青菜的制作量，根据需求调整菜的供应量。另外为了厉行节约，我们尽可能的使用煤炭做饭做菜，并取消了对一次性碗筷的使用。

⑶对于办公用品的领用，我们采取严格的领用制度。师生在每一次领取时都必须说明原因，经同意后方可限量领取；对于纸杯，我们也主要是招待客人时使用；平时的办公耗材，我们尽可能的选择物美价廉的产品，同时每年举行合格供方座谈会，选择下一个年度的合格供方；对于废旧的办公产品（如复印件、打印机等）我们一直是修理后使用，近5年来，未添置新的办公设备；在报刊征订方面，我们采取多处室合订一份报纸的做法（如政治组、语文组合订一份楚天都市报等）；

⑷在办公电话的使用方面：我们采取了严格的控制措施。A、基本锁定了长话功能；B、除校长室、党委、校长办公室外、其他部门均统一安装201电话及内线电话，从而大大减少话费的开支；

⑸在清洁卫生用具的使用上，总务处对各班级生活委员进行了重点宣讲。每年结束，均要对班级的清洁用具进行清理，对不足的部分予以补充。

⑹日常公务接待一律从简，尽量用工作餐招待。减少招待费的支出。

⑺设立废旧电池回收箱。在三个校区，我们分别在醒目的位置设立了废旧电池回收箱，要求同学们将废旧电池投入回收箱中，增强了同学们的环保意识

三﹚加强节能设施建设，节约用电：

学校执行空调使用管理规定，夏季温度超过了32度，冬季温度低于5度，使用空调；且空调控温要求夏季不低于26度，冬季不高于20度的标准。平时一律将空调遥控器集中保管，并将空调插座封 4 闭，较好的控制了空调的使用。学校无电梯，无中央空调。

在计算机的使用上，我们也作了规定，并下发通知到各处室。在照明用电方面，学校一律使用节能灯管，共1400余支。在楼梯、厕所等公共区域，照明电源均采用声光控开关控制，较好的避免了浪费，每个教室，办公室除了室内的照明开关外，室外都装有空气开关（以防未关灯，巡视人员可以控制）。由于住读生的存在，我们在教学楼、宿舍楼不同的方位装了射灯，在照明的时间控制上我们采用时间控制器控制（每晚18：00—22：00），避免了浪费。

对于食堂、教学楼安装的开水器，我们也采取了节电措施（加装了时间控制器（8：00－12：00，13：00—16：30），避免了浪费。

四﹚注意细节，节约用水：

为了将节约用水的观念深入到每个师生的心中，我们利用教职工大会，朝会、班会等不同的场合进行宣讲。在每一个水龙头旁边贴了“节约用水”的温馨提示。我们在所有的厕所安装了红外线节水装置，共50余套，杜绝了浪费水的现象。对于出现的水管，水龙头漏水的现象我们均会在第一时间修复到位。同时对全体老师提出了要求：不用自来水洗车、冲地，大家较好的贯彻了学校的这一要求。

五﹚节约暖气、油气：

学校食堂控制对油、气的使用，能够用煤的时候，不用油、气；尽量把成本控制到最低。此举得到了学校的肯定。

六﹚环境建设：

1、为了创建一个温馨、美丽、整洁的书香校园，我们在三个校区都安排了清洁工，负责日常的保洁，同时学校不定期安排专人修枝剪叶。对于生活垃圾的清理，我们与城管签订了协议，确认生活垃圾及时清运出校园。为了防止下水道堵塞及对化粪池的清理，我们与疏通队建立了长期合作关系。

2、饮用水全部是卫生、安全的自来水经烧开而成，学校在住读 5 学生宿舍每层楼都配置有开水桶，并有专人负责烧制。学生没有出现一例饮用水方面的问题。

3、公厕卫生、整洁，学校聘请的清洁工每天都要对公厕进行清洗，每周对厕所消毒一次，确保公厕无异味。4、2008年，我们抓住区“校园文化建设年”的契机，在育人环境的布置上引入企业文化，营造了“上学如上班，上课如上岗”的文化氛围；同时将优秀毕业生图片及领导的一些题词合理布局在教学楼、办公楼的醒目位置，效果非常好。

5、校园绿化率100%，绿化覆盖率达40%，校内树木葱茏，绿草如茵。树木花草经修整错落有致。

6、校内空气清新，适合学习、活动；校内除空调使用氟利昂外，冰箱均采用的是无氟产品。

七﹚加强运动设施建设，积极开展文体活动：

1、硬件建设：学校建有带200m跑道的运动场，有６个塑胶篮球场，２个塑胶排球场，体育器材总资产达４０万元，器材配备达到国家２类标准。学校共有宣传橱窗８个，图书室２个、医务室２个、艺体室１个，管乐队训练室１个，教工活动室２个，健身器材涉及乒乓球、台球、跑步机、扭腰器等。

2、活动开展：学校按国家教学计划每班每周开设２节体育课、１节音乐课、１节美术课，学生在课堂教学中陶冶了情操。另外，学生群众性文化体育活动丰富多彩，学校坚持举办体育文化艺术节等大型文体活动。体育文化节、排球赛、篮球赛、拔河比赛、歌咏比赛、管乐训练、第二课堂精彩纷呈。同学们学有所得，玩有所获，相得益彰。

八﹚按照规定加强车辆配备与管理：

学校严格按照上级的指示精神配公务用车，现在有公务用车2台，均为因公而用，校长、书记等均自购私家车。学校校车均为环保 6 车型，在校车的使用上，由校长办公室统一调度，而且尽可能统筹兼顾，拼车使用，不造成浪费。驾驶员均有多年的驾驶经验，迄今为止，没有一起违章记录。

九﹚加强校园信息化建设，积极创建数字校园：

1、进一步提高办公办学效率，学校提倡无纸化办公，现在上至学校周安排的发布，信息的传递下至老师之间的交流基本上都在QQ上完成，学校除了财贸QQ群外，行政干部内部还创建了“和谐号” QQ群，方便了各级各部门的交流。另外为了加强师生之间的交流，学校还借助家校通平台，搭建学校与家庭之间的沟通桥梁。

2、学校有校园网站，及时更新校园教育教学的各项信息，及时更新网站主页，加强学校形象的网上宣传。

3、充分利用网络资源，学校鼓励老师积极开发使用校本教材，借鉴网络资源，搞课题的研究。学校建立了电子图书室、电子档案室等相应的功能室和管理部门。

十﹚加强现有设备管理，延长设备使用年限：

1、学校在设备的管理和使用方面，始终坚持充分发挥现有设备的效益，延长使用使命的原则，按照由总务处统一管理，各部门使用的方式进行。在设施设备的维修方面：⑴我们与校外电脑维修公司——中恒公司签订合同，每年负责教师、学生用800余台电脑的维护和保养。⑵对于一般产品，我们尽可能的修旧利废，如将多件废旧产品整合成一件好的产品（躺椅、开水器、打印机等）。⑶对于确实无维修价值，需报废的产品，我们采取逐级上报的原则予以报废。

2、在设备的采购方面，我们采取使用部门请购，管理部门审批，总务处采购的原则进行；对于电脑及大宗设备的采购，学校有严格的审批、决策程序（一般经校长办公会和教代会通过），由学校成立的设备管理中心负责，并严格按政府采购的相关程序进行。对于冰箱空调等尽可能购买节能型产品。

学校全年没有发生违反廉政建设，计划生育，综合治理，安全稳定等一定否决的情况。

总结我校“两型社会”创建工作，我们深切感到是一项系统工程，两型学校创建工作是一项多赢的工作，我们已经从中受益。前段工作中，尽管我们作出了有益的尝试和努力。面对市区要求，我们仍觉有不小的差距和进一步做好此项工作的空间，今后我们还将不断探索，进一步努力实践，严格要求，使“两型”学校建设工作成为学校永久的自觉行动。

武汉市财贸学校

2009年11月18日

第二篇：两型学校创建知识

“两型”学校创建知识

★为什么要提倡绿色出行？

绿色出行，就是采用有益于健康，并对环境影响最小的出行方式，从而体现人与自然的和谐。

（1）公共汽(电)车、轻轨等公共交通都是对环境有益的绿色交通工具，能减少空气污染、节约能源外，还具有减少城市交通阻塞和有利于出行安全的优点。（2）骑自行车可以预防大脑老化，提高心肺功能和神经系统的敏捷性，锻炼下肢肌力和增强全身耐力，益寿延年。

（3）适当步行，可以增强心肺功能，改善血液循环，预防动脉硬化等心血管疾病以及感冒等呼吸道疾病。

★什么是噪声污染？

噪声的显著特点是：无污染物存在、不产生能量积累、时间有限、传播不远、振动源停止振动噪声消失、不能集中治理。噪声来源于交通工具、工厂机器设备、建筑施工和人们的社会、家庭活动。噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。当人在100分贝左右噪声环境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过140分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说话能力受到影响。

★什么是可回收垃圾？

包括报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶、废弃衣服、桌布、毛巾、布包、易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

★什么是不可回收垃圾？

不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。

★什么是有害垃圾？

有害垃圾是指如果不加妥善处理可能对环境造成现实危害或潜在危害的垃圾，如废电池、废荧光灯管、水银强度计、废油漆（桶）、过期药品、化妆品、医药垃圾等。

★为什么要减少使用一次性用品？

一次性消费品是现代社会中的一柄“双刃剑”，它既是物质富足，方便快捷的象征，也充当着把资源变成垃圾的“加速器”，增加了环境的负担，对环境造成了污染。我国是一个有着十几亿人口的大国，如果提倡一次性用品的使用，消费量是巨大的，不仅造成资源的浪费，而且产生的废弃物也会带来无法预料的灾难。让我们关爱地球，减少垃圾，就从减少使用一次性用品开始吧！

★要减少使用的一次性用品有哪些？

一次性餐盒、一次性木筷、一次性纸杯、一次性圆珠笔、塑料袋、塑料保鲜膜、餐巾纸、一次性洗漱用品等.★白色污染指什么？有什么危害？

所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。塑料制品在土壤中的降解时间，通常至少需要200年。塑料饭盒和塑料袋盛装的食物当温度达到65℃时，塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。若把废塑料直接进行焚烧处理，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解。

★空调节能方法？

每年清洗一次,节能5%。夏季空调温度不低于26摄氏度，冬季空调温度不高于20摄氏度。睡觉时使用空调的睡眠功能，就是设定在人们入睡的一定时间后，空调器会自动调高室内温度，因此使用这个功能可以起到20％的节电效果。

★空气质量二级是什么含义？

空气污染指数是根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康和生态环境的影响来确定污染指数的分级及相应的污染物浓度限值。我国目前采用的空气污染指数（API）分为五级，空气污染指数值0-50，说明空气质量为优，相当于达到国家空气质量Ⅰ级标准，符合自然保护区、风景名胜区和其它需要特殊保护地区的空气质量要求。空气污染指数值51-100，表明空气质量良好，相当于达到国家空气质量Ⅱ级标准。空气污染指数值101-200，表明空气质量为轻度污染，相当于达到国家空气质量Ⅲ级标准。长期接触，易感人群病状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状。空气污染指数值201-300，表明中度污染，空气质量Ⅳ级标准。一定时间接触，心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群中普遍出现症状。空气污染指数值>300，表明重度污染，空气质量Ⅴ级标准，健康人运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病。

★空气中的主要污染物有哪些？

空气中主要污染物有二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)、总悬浮颗粒物（TSP）、自然扬尘、酸雨、一氧化碳（CO）、氟化物（F）、铅及其化合物（Pb）等。

★什么是节约型社会？

就是指生产、流通、消费等领域，通过采取法律的、经济的、行政的等综合措施，提高对资源的利用效率，以最少的资源消耗，获得最大的经济效益和社会效益，保障经济和社会的可持续发展。构建节约型社会的目的在于追求更少的资源消耗，更低的环境污染，更大的经济效益和社会效益。

★绿色环保小知识

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本

2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

第三篇：两型学校创建方案

韶山华润学校创建“两型示范学校”实施方案

我校现有在职教师80多人，在校学生1207人，其中初中生414人，小学生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一贯制的寄宿制学校。根据韶山市“两型社会”建设的总体要求，我们依据学校实际情况，围绕资源节约和环境友好主题，以办好人民满意教育为宗旨，以建设教育强市为目标，以“两型”教育进校园为推手，紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与课堂教学相结合，引导广大师生养成良好行为习惯，着力构建和谐文明校园，推动“两型”社会建设，积极推进“两型示范学校”的创建工作，特制定本方案。

一、领导机构：

组 长：赵强

副组长：李玉 文静

组 员：胡勇 汤宇 王志文 钟作明 陈晓春 肖珊 邹艳平赵海亚 胡春娥

二、工作要点：

（一）组织领导部分

【创建计划】

1．将“两型学校创建”工作纳入学校计划及各部门工作计划，制定创建工作的实施方案，制定相关制度。

2．将两型教育纳入各学科教学计划。【宣传活动】

利用校园网、广播、宣传栏、宣传手册宣传两型知识和“两型”示范学校创建活动。

【档案管理】

收集整理“两型示范学校”建设方面的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料且分类归档。

（二）教育教学 【课堂教学】

1．要求各学科教师在课堂中渗透“两型”知识教育。

2．发放两型教育读本（1300人），利用校本课组织学生学习。3．学校定期开设“两型”教育专题讲座，提高学生意识。4．每班每学期开展与“两型”相关的主题班会3次以上。

5．平时在学生中广泛开展文明礼仪、安全知识、环境保护、资源节约等方面的教育。

【社会实践】

1．组织师生参加“两型社会”建设相关活动，向社会宣传节约环保知识。2．组织成立“两型”兴趣小组，开展社会实践活动。

3．开展与“两型”有关的演讲、征文、绘画比赛、科技制作等活动。4．每年植树节、地球日、世界环境日等环保纪念日组织全校规模的主题宣传活动。

【教研活动】

1．参与市教育局“两型社会”研究课题的课题的研究。

2．各教研组每学期开展与“两型”相关的教研活动2次以上。3．教师撰写一定数量的开展“两型”教育的论文，专题总结。

（三）环境友好 【校园布局】

1．校园环境优雅，“三区”布局合理，建筑设计与当地自然景观基本协调。2．校舍按环保节能要求设计，充考虑自然采光。【校园绿化】

1．无大面积泥土裸露，绿化覆盖率达30%以上。2．树木、草地、花丛设立与环境教育有关的标示牌。3．没有故意损坏树森木花草，践踏草地的现象。4．学生参加植树、种花、种草、护绿率达100%。【校园净化】

1．校园干净整洁，无卫生死角，有固定的车辆停放点。

2．教室学生宿舍干净整洁，道路平整，渠道排水畅通，无放养家禽、无鼠害，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味。

3．食堂卫生设备齐全，功能区分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康证；校园商店证照齐全，干净整洁，无过期或“三无”商品。

4．墙壁无乱写乱画痕迹或明显污渍。

5．自身产生的污染能得到有效控制。推广使用封闭式垃圾桶、垃圾箱、积极推进改水改厕。

【校园和谐】

1．领导班子民主决策，重大事项通过教代会决策，校务公开，无上访事件。2．师生关系民主平等，无体罚和变相体罚学生的现象，每学期班主任与学生谈心人平不少于2次。

3．学生讲文明礼貌，说普通话、行为规范、尊敬师长、团结友爱。4．学校无乱收费现象。

5．实行人性化管理，管理制度健全，对突发事件及自然灾害的预案健全。6．学校常规管理制度健全，无重大事故和打架斗殴现象发生，无集体中毒事件、无刑事犯罪案件。

（四）资源节约 【绿色消费】

1．提倡教材循环利用。

2．减少使用一次性用品，不使用一次性餐具。【节约能源】

1．节能灯具普及达到100%，普遍使用声控、光控照明开关，杜绝长明灯现象的发生。

2．节水型水阀和卫生洁具普及达到100%，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。3．垃圾分类统一处理，最大限度回收利用。4．充分发挥网络优势，实现无纸化办公。

5．降低纸张消耗，提倡双面用纸，循环再利用。

三、具体要求

（一）注重工作机制建设，保障创建活动顺利进行

1、抓好组织领导，落实责任。

对照“两型示范学校”建设标准，落实工作责任，以建设指标划分成四个板块，每个板块由一名校级干部为牵头人，另配1一2名中层干部为相关项目负责人，由各负责人将工作任务分解到具体责任人，力争形成部门协调，上下联动的创建工作格局。

组织领导部分——赵强 王志文

教育教学部分——文静 胡勇 邹艳平赵海亚 各教研组长 全体科任老师

环境友好部分——李玉 汤宇 陈晓春 肖珊 各年级组长 班主任

资源节约部分——赵强 钟作明 后勤管理人员

2、抓实制度建立，规范管理。为提高创建活动的操作性和实效性，各部门要研究制定一系列创建工作专项制度，并结合自身情况将之细化落实，使创建工作开展依据充分，可操作性强，规范有序。

3、实现激励机制，力求长效。学校将“两型”示范学校创建工作纳入日常管理，作为对各部门及教师的绩效考核目标之一，通过考核来促创建，通过评比激励来促进“资源节约型、环境友好型”学校的建设发展。

（二）强化“两型”宣传教育，增强师生“两型”意识

一是强化校园教育。学校要将“两型”知识纳入教育教学工作内容，实现两型教育课程化，有效培养师生的“两型”意识。既可以把“两型教育目标”放在品德课中落实，也可以大力推行“教育与教学、课内与课外、学校与家庭”三结合的“两型教育”模式。

二是加强“两型”实践。要结合本校实际，开展以两型社会建设为主题的各种比赛、创作、志愿服务等系列活动。如开展社区小义工活动，植树护绿活动，“弯腰行动”等。

三是争取多方支持。学校可向家长发出“创建两型学校”的倡议书，向村民发放“两型”知识宣传单，号召家校联手共建“两型校园”，评选“两型示范”家庭，对大力支持学校创建工作的家庭进行表彰；还可以结合“两型”社会建设开展各种社会公益活动，如“韶河环境监测”、交通文明劝导等，为向社会传播“两型”理念做出积极贡献。

（三）抓好教育资源节约，降低教育成本

一是加强资源使用管理。通过实施精细化管理，建立节水、节电、节材等制度。

二是积极采用节能设备。对正在建设或即将兴建的规划设计和设备采购方面都一律按照“两型”示范学校创建要求使用节能产品，并投入一定经费用于节能环保改造。

三是大力推进办公信息化。提倡使用办公自动化系统，充分利用信息系统进行授课、作业、考试、阅览、宣传、联系等，减少纸张消耗和通话成本。

四是鼓励开展循环利用。逐步推行教材循环使用，定期组织开展捐献旧书活动，整合有限的图书资源，实现共享共用，节约教育、教学资源。

（四）深化环境友好内涵，构建和谐校园

一方面，美化校园环境，实现人物和谐。结合校园文化建设，精心设计，不断改善和美化校园环境。力求让每一面墙壁都会“说话”,让校园的每一个角落，每一件物品都变成学生环境教育的有效载体，提升学校的文化品味，提高学生的环境意识和科学素养，构建和谐育人的良好氛围。

另一方面，践行人本精神，实现人文和谐。一是不断加强校园文化建设，着力构建民主、和谐、愉悦的干群关系，着力打造“书香”、“和谐”、“绿色”、“文明”等 “两型”校园文化。二是积极营造关爱进城务工子女或农村留守儿童的氛围，增强对困难对象的人文关怀。如开展“校园换物、图书捐献、爱心接力”等公益活动。三是积极开展校园志愿服务活动，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，鼓励和引导学生参与社会志愿服务，建立与社会、家庭互动的德育工作机制。

“两型”社会建设是一项创新型工作，“两型”教育是两型示范学校的创建的核心和关键，是学校教育教学改革的重要内容，是提升学校教育教学质量的有力推手。我们要紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与学校日常工作紧密结合，把“两型”示范学校的创建工作作为深入推进素质教育的重要举措，加强“两型”教育的研究与实践，推广应用“两型”研究成果，为学校教育教学质量提升提供有力支持，通过“两型”教育培养适应社会发展需求的“两型公民”。

2013年9月5日

第四篇：“两型”学校创建工作总结

石莲子中学“两型”学校创建工作总结

为了深入贯彻落实《莒南县中小学“两型示范学校”创建工作方案》的要求，我们以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型”学校建设要求，以强化节约资源和保护环境为主线，广泛开展“两型”学校创建活动，求真务实，注重细节管理，着力提高师生资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到学校的建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育目标之中，努力构建和谐校园文化，全面推进素质教育。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下：

一、营造良好氛围，造势“两型”学校建设

1、充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用，开展系列宣传教育活动，大力宣传构建“两型”学校理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，积极营造建设“两型”学校的良好氛围，用绿色环保理念建设校园、管理学校、教育学生。

2、开展“节电节水、节支增效”系列活动，开展节约理念大讨论等活动，制定节约公约，形成节约规范，倡导文明节俭的生活理念。在全校开展以创建“两型学校（班级）”为主题的优秀主题班队会活动，组织全体学生开展“环保小卫士”征文活动、环保手抄报的评比活动，让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。

3、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生思想教育、推进第二课堂活动结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。

二、健全工作制度，保障“两型”学校建设

1、高度重视“两型”学校建设工作，成立校长为组长的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；根据县教体局的要求，从我校校情出发，制定了具体实施方案，细致落实到各室，建立各部门工作机制、责任机制，要求创建工作周有安排、月有小结。以“绿色文明，和谐发展”为主题，积极开展“两型”学校建设。

2、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效。明确学校空调、多媒体、照明、纸张等使用要求。确保平时检查到位，杜绝长明灯、长流水、粮食浪费等现象。通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约

每一张纸。

建立健全能源消耗岗位责任制。建立学校各室资源节约、利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各处室或各工作岗位。

建立能耗统计制度。全面、准确地统计办公用品、水、电、纸张等能源消耗数据，并定期进行能源使用分析。

3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会为主要成员的创建“两型”学校绿色监督小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查；定期开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁；学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校（班级）”专项评比活动，表彰节约型班级建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理到位的室和个人提出批评。

三、坚持节约原则，落实“两型”学校建设

1、坚持节约办公用品。一是严格审批和控制办公用品发放数量。二是减少使用一次性纸杯、签字笔等一些一次性用品。三是选用低耗能耗材，选用环保、质优、价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废。四是推进无纸化办公，无特殊要求的文件均用双面印刷，复印纸及草稿纸均双面使用。五是严格控制报刊杂志订购。严格控制订购数量和重复订购。六是节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、扫帚等等妥善保管，以延长使用寿命。

七、提倡教辅资料、教师参考书的循环使用。

2、坚持节约用电。一是加强节约设备管理。提倡使用限电、节能设备。二是加强办公设备管理。计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，减少待机消耗；工作完成后及时关闭计算机、打印机等设备，下班后无待机现象。三是加强照明管理。杜绝长明灯、白昼灯，养成随手关灯的好习惯。学校所有办公室、会议室、活动室在自然光照较好的情况下，白昼不用或少用照明灯具，分区控制。

3、坚持节约用水。强化师生节水意识，避免长流水现象发生。

四、加强环节管理，深化“两型”学校建设

1、加强环境建设管理。一是维护管理。建立健全基础设施、公共服务设施的管理和管护制度，有明确的责任制度，形成长效机制。二是环境卫生管理。推进校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾以班级为单位统一回收。校园无暴露垃圾，垃圾清洁及时，无污水溢流，无卫生死角；学校内无乱堆乱放，无乱贴乱挂现象，校

园整洁美观。

2、加强电子政务管理。使用办公自动化系统、电子档案系统等，提倡尽量使用电子文件、电子信箱等联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，减少纸张消耗。

3、加强设备管理。管理维护，执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则。

4、加强教学活动管理。通过多种途径开展环境教育，学校环境教育普及率达百分八十五以上。开展阳光体育锻炼一小时活动，学生体质健康标准合格率达分八十五以上。教师均能遵守《教师职业道德规范》，在两型学校建设中成为学生示范，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者。通过主题班会、组织竞赛，帮助学生掌握“两型”学校建设基础知识、帮助学生提高发现问题、解决问题的能力。

五、不足之处及改进措施：

1、“两型”学校宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一，在相关课程的教学过程中，渗透不够透彻。今后在教育教学过程中，将“两型”学校建设与学生德育工作结合起来，全面渗透“两型”学校内容，培养广大学生的两型意识和主人翁责任意识。

2、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。

3、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视校园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。

学校坚持将“两型”学校建设与发展学校特色结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。

第五篇：两型示范学校创建工作总结

松木塘中心学校（本部）两型示范学校创建工作总结

2011年，为了深入贯彻落实县教育局，中心校关于创建两型示范学校的重要指示，我们以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境为主线，广泛开展“两型”学校创建活动，求真务实，注重细节管理，着力提高师生资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到学校的建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育目标之中，努力构建和谐校园文化，全面推进素质教育。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下：

一、营造良好氛围，造势“两型”学校建设

1、充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用，开展系列宣传教育活动，大力宣传构建“两型”学校理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，积极营造建设“两型”学校的良好氛围，用节能环保理念建设校园、管理学校、教育学生。

2、开展“节电节水、节支增效”系列活动，开展节约理念大讨论等活动，制定节约公约，形成节约规范，倡导文明节俭的生活理念。在全校开展以创建“两型学校”为主题的优秀主题班会活动，组织全体学生开展“我为‘两型学校’建设献一计”活动，开展“环保小卫士”征文比赛，让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。

3、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生思想政治教育、推进第二课堂活动结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。

二、健全工作制度，保障“两型”学校建设

1、高度重视“两型”学校建设工作，成立校长为组长的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；根据区教育局的要求，从我校校情出发，制定了具体实施方案，细致落实到各处室，建立各部门工作机制、责任机制，要求创建工作周有安排、月有小结。以“创建节能校园，培育环保人才”为主题，积极开展“两型” 学校建设。

2、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效。明确学校空调、多媒体、照明、纸张等使用要求。确保平时检查到位，杜绝长明灯、长流水、粮食浪费等现象。通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸。

建立健全能源消耗岗位责任制。建立学校各处室资源节约、利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各处室或各工作岗位。

建立能耗统计制度。全面、准确地统计办公用品、水、电、纸张等能源消耗数据，并定期进行能源使用分析。

3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会干部为主要成员的创建“两型”学校督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查；定期开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁；学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校（班级、团支部）”专项评比活动，表彰节约型班级建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理到位的处室和个人提出批评甚至给以处罚。

三、坚持节约原则，落实“两型”学校建设

1、坚持节约办公用品。一是严格审批和控制办公用品发放数量。二是减少使用一次性纸杯、签字笔等一些次性用品。三是选用低耗能耗材，选用环保、质优、价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废。四是推进无纸化办公，无特殊要求的文件均用双面印刷，复印纸及草稿纸均双面使用。五是严格控制报刊杂志订购。严格控制订购数量和重复订购。六是严格控制办公电话费的增长，树立节约话费意识，积极推行办公电话经费包干办法，采取多种措施节约话费开支。七是节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、废纸等等妥善保管，以延长使用寿命。

八、提倡教辅资料、教师参考书的循环使用。

2、坚持节约会议和公务经费。一是认真执行会议及外出考察审批制度，严格控制会议数量、规模，会议食宿安排严格执行标准，严格控制会议纪念品发放。二是建立公务接待规章制度，严格控制接待标准，实行分档定标、分工负责，严格费用审批程序，超出标准的费用不予核销。

3、坚持节约用电。一是加强节约设备管理。提倡使用限电、节能设备，禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电器。二是加强办公设备管理。计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，减少待机消耗；工作完成后及时关闭计算机、打印机等设备，下班后无待机现象。三是加强照明管理。杜绝长明灯、白昼灯，养成随手关灯的好习惯；公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具由专人负责，安装声控开关，避免浪费。学校所有办公室、会议室、活动室在自然光照较好的情况下，白昼不用或少用照明灯具，分区控制，尽量安装自动控制开关。

4、坚持节约用水。推广使用感应水龙头、节水型洁具等，改造老化设备，强化师生节水意识，避免长流水现象发生。

四、加强环节管理，深化“两型”学校建设

1、加强环境建设管理。一是维护管理。建立健全基础设施、公共服务设施的管理和管护制度，有明确的责任制度，形成长效机制。二是环境卫生管理。推进校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾以班级为单位统一回收。校园无暴露垃圾，垃圾清洁及时，无污水溢流，无卫生死角；学校内无乱堆乱放，无乱贴乱挂现象，校园整洁美观。

2、加强电子政务管理。使用办公自动化系统、电子档案系统等，提倡尽量使用电子文件、电子信箱等联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，减少纸张消耗。

3、加强设备管理。一是管理维护，执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则。二是采购节能产品。采购产品时，尽可能采购有节能认证的产品，坚持公开招标制度采购。

4、加强教学活动管理。通过多种途径开展环境教育，学校环境教育普及率达百分八十五以上。开展阳光体育锻炼一小时活动，学生体质健康标准合格率达分八十五以上。教师均能遵守《教师职业道德规范》，在两型学校建设中成为学生示范，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者。通过主题班会、组织竞赛，帮助学生掌握“两型”学校建设基础知识、帮助学生提高发现问题、解决问题的能力。

五、不足之处及改进措施：

1、“两型”学校宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一，在相关课程的教学过程中，渗透不够透彻。今后在教育教学过程中，将“两型”学校建设与学生德育工作结合起来，全面渗透“两型”学校内容，培养广大学生的两型意识和主人翁责任意识。

2、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。

3、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视校园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。

学校坚持将“两型”学校建设与促进学校内涵发展结合起来，与“四风”建设结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。