hhf健康教育学教学大纲(预防医学专业)

第一篇：hhf健康教育学教学大纲(预防医学专业)

《健康教育学》教学大纲（供预防医学本科专业使用）

本课程教学大纲按照《预防医学专业培养方案》制定，大纲明确了对健康教育学教学的具体要求。教学内容参考卫生部“十一五”规划教材《健康教育学》编写，将基本内容分为掌握、熟悉和了解三个等级，是教师组织本专业健康教育学教学的依据。本课程教学目的是使本专业的学生系统掌握健康教育学的基本知识、基本理论和常用方法，为从事预防医学工作奠定良好的基础。

一、学时分配表：

章 内容 理论学时 实验学时 总学时 2 2 第一章 绪论 2 2 第二章 人类行为及健康相关行为 2 2 4 第三章 健康教育行为改变理论 2 2 第四章 社会动员与营销 2 2 第五章 健康传播方法与技巧 2 2 4 第六章 健康教育培训方法 2 第七章 心理评估与心理咨询方法 4 4 第八章 健康教育诊断 4 4 第九章 健康教育计划与干预 4 4 第十章 健康教育评价 2 2 第十一章 重要健康问题的健康教育 2 2 第十二章 场所健康教育 2 2 第十三章 社区健康教育 32 4 36 总学时

二、教学内容： 第一章

绪论 第一节 健康教育与健康促进的概念

掌握：健康教育与健康促进的概念及二者之间的关系。第二节 健康教育的意义 掌握：健康教育的意义。第三节 健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科 熟悉：健康教育工作步骤。了解：健康教育学的相关学科。第四节 健康教育发展概况 了解：国内外健康教育发展历史。第二章 人类行为及健康相关行为 第一节 人类行为的基本特点及其健康教育意义 了解：人类行为的基本特点。熟悉：“人生三阶段”相应健康教育目标和任务。第二节 行为的影响因素 掌握：需求/需要、动机和动机冲突对健康相关行为的影响；认知过程对健康相关行为的影响。熟悉：态度、情感和意志对健康相关行为的影响。了解：自然环境对健康相关行为的影响；经济发展、人口变化、法规和制度、社会道德舆论、社会思想意识、宗教、风俗、教育、大众传播对健康相关行为的影响，家庭因素对健康相关行为的影响。第三节 健康相关行为 掌握：与疾病相联系的健康相关行为。熟悉：团体健康相关行为。了解：健康相关行为的生态学观点。

第三章 健康教育的行为改变理论 第一节 应用于个体水平的理论 熟悉：“知信行模式”的含义。掌握：健康信念模式及行为改变阶段模式。

熟悉：理性行为理论和计划行为理论。第二节 应用于人际水平的理论 熟悉：社会认知理论。了解：社会网络和社会支持理论、紧张和应对互动模式。第三节 应用于人群和社区水平的理论 掌握：创新扩散理论。熟悉：社区组织和社区建设。第四节 对健康相关行为理论的综合理解 掌握：对健康相关行为理论的综合理解。第四章 在健康教育中应用社会动员和社会营销策略 第一节 社会动员 掌握：社会动员的涵义。了解：健康教育社会动员、社区资源和动员对象。熟悉：健康教育社区动员的步骤。第二节 健康教育的社区营销 掌握：社会营销的含义和社会营销活动的要点。了解：健康教育市场与健康教育营销策略。第五章 健康传播方法与技巧 第一节 健康传播概论 掌握：传播的概念；传播要素、拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式。了解：传播的分类；了解健康传播的概念、特点与意义。第二节 人际传播 熟悉：人际传播的特点与基本技巧。第三节 群体传播与组织传播 熟悉：群体传播的特点和功能、在健康教育中的应用，群体传播技巧。了解：组织传播的特点、在健康教育中的应用。第四节 大众传播

掌握：大众传播的特点与选择原则。了解：健康传播材料的制作和使用技巧。影响健康传播效果的因素与对策。第五节 影响健康传播效果的因素与对策 了解：影响健康传播效果的因素与对策。

第六章 健康教育培训方法（实习教学为主）第一节 健康教育培训概述 掌握：健康教育培训的概念。熟悉：健康教育培训的过程及特点。了解：健康教育培训者的职能和健康教育培训的基本原则。第二节 培训方法 熟悉：健康教育培训的常用方法。第三节 培训方法的综合运用 熟悉：同伴教育理论与方法。了解：成人参与式培训、自我导向学习。第七章 在健康教育中应用心理评估与心理咨询方法 第一节 心理评估 掌握：心理评估的概念、心理评估在健康教育中的应用。熟悉：心理评估的方法和心理量表。第二节 心理咨询 了解：心理咨询的概念、特点、在健康教育中的作用。熟悉：心理咨询的基本原则。了解：心理咨询的形式，范围，程序与技巧。第八章 健康教育诊断 第一节 健康教育诊断的基本思路 熟悉：格林模式的含义。

掌握：格林摸式的步骤及其逻辑关系。第二节 健康教育诊断的基本步骤 熟悉：“社会诊断”、“流行病学诊断”、“行为与环境诊断”的基本内容。熟悉：行为诊断的任务与步骤。掌握：“教育与生态诊断”中的倾向因素、促成因素、强化因素。熟悉：管理与政策诊断。第三节 健康教育诊断资料的收集与分析 了解：健康教育诊断中的定性调查和定量调查的方法；健康教育诊断资料的分类；健康教育诊断思路的逻辑关系；健康教育诊断的伦理道德问题。第九章 健康教育计划和干预 第一节 健康教育计划 熟悉：健康教育计划的优先项目确定和优先干预行为确定。掌握：健康教育计划的计划目标的确定。掌握：健康教育干预框架的确定。第二节 健康教育干预 掌握：健康教育项目计划书撰写。熟悉：健康教育干预过程。了解：健康教育目标回顾、细分人群、确定干预场所。熟悉：健康教育实施进度表的制定。了解：项目组织机构的建立；各级骨干人员的培训；健康教育传播材料的管理；健康教育干预的质量控制。

第十章 健康教育评价 第一节 健康教育评价概述 熟悉：健康教育评价的性质、目的与意义。第二节 健康教育评价的种类和内容 掌握：健康教育评价的种类和内容。第三节 评价方案设计

第四节 影响健康教育评价结果的因素 了解：影响健康教育评价的因素。第五节 成本效益分析和成本效果分析 掌握：健康教育成本效益分析和成本效果分析。第十一章 重要健康问题的健康教育 第一节 控制吸烟健康教育 了解：烟草对健康的危害、世界吸烟和控烟趋势。掌握：控烟策略和帮助吸烟者戒烟的技巧。第二节 高血压健康教育 了解：高血压病的行为危险因素。熟悉：高血压病健康教育策略；高血压病健康促进计划及其评价； 第三节 性健康教育 了解：性心理和性行为表现；性行为的道德和法律调控。第四节 艾滋病健康教育 了解：艾滋病的传播途径，艾滋病的流行趋势与危害。熟悉：艾滋病健康教育的实施原则。掌握：艾滋病预防与控制策略。熟悉：艾滋病健康教育项目的设计、实施与评价。第十二章 场所健康教育 第一节 以场所为基础的健康教育干预 掌握：以场所为基础的健康教育干预。第二节 学校健康教育 了解：学校健康教育的概念和意义。熟悉：学校健康教育的任务、内容和评价。第三节 公共场所健康教育 了解：公共场所健康教育的概念和意义。了解：公共场所健康教育的任务和内容。

熟悉：公共场所健康教育的实施步骤和评价。第四节 职业场所健康教育 了解：职业场所健康教育的概念、意义。熟悉：职业场所健康教育的内容、实施和评价。第五节 医院健康教育 了解：医院健康教育的概念、意义。熟悉：医院健康教育的内容、实施和评价。

第十三章 社区健康教育 第一节 社区及社区健康教育概述 掌握：社区的概念。熟悉：社区健康教育的概念。第二节 社区健康教育项目实施 熟悉：社区健康教育项目实施策略。掌握：社区健康教育项目实施的基本环节。第三节 城市社区健康教育 了解：城市社区健康教育的基本内容、策略和方法。第四节 农村社区健康教育 了解：农村社区健康教育的基本内容、策略和方法。

第二篇：内科学教学大纲(预防医学专业使用)

《内科学》课程教学大纲

（供预防医学专业使用）

第一章 绪 论（自学）

【掌握】

内科学的学习方法。【熟悉】

内科疾病的诊断。

第二章 呼吸系统疾病总论

【掌握】

1．呼吸系统的结构及其特点； 2．呼吸系统疾病的诊断方法。【熟悉】

1．呼吸系统的防御功能、免疫功能及呼吸功能； 2．影响呼吸系统疾病的主要相关因素。

第三章 急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎（自学）

【掌握】

急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎的临床表现、诊断及治疗。【熟悉】

急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎的病因及病理改变。

第四章 肺部感染性疾病

肺炎概述

【掌握】

1．肺炎的病因与分类； 2．肺炎的诊断与鉴别诊断； 3．肺炎的的治疗原则。【熟悉】

肺炎的流行病学。

肺炎链球菌肺炎 【掌握】

1．肺炎链球菌肺炎的临床表现及诊断； 2．肺炎球菌肺炎的治疗措施。【熟悉】

1．肺炎链球菌肺炎的病因及易患因素；

2．肺炎球菌肺炎的病理特点。

其他病原体所致肺炎

【掌握】

1．葡萄球菌、肺炎支原体肺炎的临床表现特点及诊断； 2．葡萄球菌肺炎、肺炎支原体肺炎的主要治疗措施。

第五章 肺结核

【掌握】

1．掌握肺结核的病因； 2．肺结核的临床表现；

3．肺结核的诊断方法、程序，分类标准和诊断要点；

4．肺结核的治疗原则，抗结核药的正确使用及大咯血的治疗。【熟悉】

1．结核病的发生与发展； 2．肺结核的基本病理变化。

第六章 慢性阻塞性肺部疾病

【掌握】

1．慢性阻塞性肺部疾病临床表现、诊断； 2．慢性阻塞性肺部疾病的主要治疗措施。【熟悉】

慢性阻塞性肺部疾病的病因、病理改变及病理生理。

第七章 支气管哮喘

【掌握】

1．支气管哮喘的发病机制（变态反应、气道炎症、气道反应性增高及神经等因素）；

2．掌握支气管哮喘的临床表现、诊断（标准、分期及病情严重程度分级）；及鉴别诊断； 3．掌握支气管哮喘的治疗原则及措施（主要是糖皮质激素和支气管扩张剂的应用）。【熟悉】

熟悉支气管哮喘的病因。

第八章 肺动脉高压与肺源性心脏病

【掌握】

1．慢性肺源性心脏病的临床表现； 2．慢性肺源性心脏病的诊断；

3．慢性肺源性心脏病的治疗措施。【熟悉】

1．肺动脉高压的病因和分类；

2．慢性肺动脉高压的发病机理及相关辅助检查；

3．慢性肺源性心脏病常见并发症。

第九章 原发性支气管肺癌

【掌握】

1．肺癌的早期症状； 2．肺癌的早期诊断线索； 3．肺癌的治疗原则与方法。【熟悉】

1．肺癌的病理类型及与预后的关系； 2．肺癌的临床分型； 3．肺癌的影像学诊断。

第十章 呼吸衰竭

【掌握】

1．呼吸衰竭的分类；

2．呼吸衰竭的血气分析诊断标准； 3．呼吸衰竭的发病机制和病理生理； 4．慢性呼吸衰竭的临床特点；

5．慢性呼吸衰竭的主要治疗措施（尤其是氧疗）。【熟悉】

呼吸衰竭的病因

第十一章 循环系统疾病总论(自学)【掌握】

1．心血管病的分类及其特点； 2．心血管病的诊断方法。【熟悉】

1．心血管病的预后； 2．心血管病的防治。

第十二章 心力衰竭

慢性心力衰竭

【掌握】

1．慢性心力衰竭的基本病因和常见诱因； 2．慢性心力衰竭的临床表现；

3．慢性心力衰竭的治疗目的及措施（尤其是标准药物治疗）。【熟悉】

1．心力衰竭的评价；

2．心力衰竭的发病机理，尤其是神经内分泌的激活及心肌重构。

急性心力衰竭

【掌握】

1．急性心力衰竭的临床表现特点； 2．急性心力衰竭的抢救措施。【熟悉】

急性心力衰竭的病因。

第十三章 心律失常

【掌握】

1．常见心律失常（室性期前收缩、阵发性心动过速、房颤、房室传导阻滞）的诊断；

2．常见心律失常的主要治疗； 3．常用抗心律失常药的临床应用。【熟悉】 常见心律失常的病因。

第十四章 心脏骤停和心源性猝死

【掌握】

1．心脏骤停的临床表现； 2．主要诊断依据； 3．心脏骤停的抢救措施。

第十五章 原发性高血压

【掌握】

1．高血压病的诊断； 2．高血压病的治疗。【熟悉】

1．高血压病的临床表现及并发症； 2．高血压病的心血管危险分层； 3．高血压急症的治疗； 4．继发性高血压的常见病因。

第十六章 冠状动脉粥样硬化性心脏病

【掌握】

动脉粥样硬化的易患因素。【熟悉】

冠心病的临床分型。

心绞痛

【掌握】

1．心绞痛的临床表现； 2．心绞痛的诊断；

3．心绞痛的治疗措施（主要是药物治疗措施）。【熟悉】

1．心绞痛的病因与发病机理； 2．不稳定型心绞痛的诊断与治疗。

心肌梗死

【掌握】 1．心肌梗死的临床表现； 2．心肌梗死的诊断与鉴别诊断； 3．心肌梗死的治疗措施。【熟悉】

1．心肌梗死的心电图特征； 2．心肌损伤标志物的变化。

第十七章 心脏瓣膜病

【掌握】

常见心脏瓣膜病的临床表现及诊断。【熟悉】

常见心脏瓣膜病的并发症和治疗。

第十八章 心肌疾病

【掌握】

1．常见心肌疾病的临床表现特点； 2．常见心肌疾病的诊断。【熟悉】

1．常见心肌疾病的病理特点； 2．常见心肌疾病的治疗。

第十九章 消化系统疾病总论

【掌握】

消化系统疾病的诊断。【熟悉】

1．消化系统疾病的常见症状及症状机理； 2．消化系统疾病的防治。

第二十章 胃食管反流病

【掌握】

1．胃食管反流病的临床表现与诊断； 2．胃食管反流病的治疗原则。【熟悉】

胃食管反流病的病因与机制。

第二十一章 胃炎 【掌握】

1．胃炎的临床表现； 2．胃炎的诊断要点。【熟悉】

1．胃炎的常见病因； 2．胃炎的防治原则。

第二十二章 消化性溃疡

【掌握】

1．消化性溃疡的临床表现； 2．消化性溃疡的诊断； 3．消化性溃疡的并发症； 4．消化性溃疡的主要治疗措施。【熟悉】

消化性溃疡的病因和发病机理。

第二十三章 肝硬化

【掌握】

1．肝硬化的临床表现； 2．肝硬化的诊断要点； 3．肝硬化的治疗措施。【熟悉】

1．肝硬化的鉴别诊断和并发症； 2．肝硬化的病因。

第二十四章 急性胰腺炎

【掌握】

1．急性胰腺炎各类型的临床要点及诊断要点； 2．急性胰腺炎的主要治疗方法。【熟悉】

急性胰腺炎的病因、并发症及鉴别诊断。

第二十五章 消化道出血

【掌握】 1．消化道出血的临床表现； 2．消化道出血的诊断及治疗原则。【熟悉】

1．消化道出血的病因； 2．消化道出血的鉴别诊断。

第二十六章 泌尿系统疾病总论(自学)【掌握】

1．肾脏的主要结构与功能； 2．肾脏病的常用检查方法。【熟悉】

1．肾脏病的常见症状及症状机理； 2．肾脏病的诊断和防治原则。

第二十七章 肾小球病概述

【掌握】

原发性肾小球疾病的常见的临床表现。【熟悉】

肾小球疾病的定义，分类。

第二十八章 肾小球肾炎

【掌握】

1．原发性肾小球肾炎的类型及临床表现；

2．各型肾小球肾炎的诊断与主要的治疗措施。【熟悉】

各型肾小球肾炎的病理类型与预后的关系。

第二十九章 肾病综合征

【掌握】

1．肾病综合征的病理生理； 2．肾病综合征的临床特点； 3．肾病综合征的诊断与鉴别诊断；

4．肾病综合征的主要治疗措施，皮质激素与其他免疫抑制剂的应用。【熟悉】

1．熟悉肾病综合征的病理类型与临床的关系； 2．肾病综合征并发症。

第三十章 尿路感染

【掌握】

1．尿路感染的典型临床表现； 2．尿路感染的诊断与鉴别诊断；

3．尿路感染的治疗原则与主要的治疗措施。【熟悉】

1．尿路感染的病因、感染途径。2．与感染有关因素。

第三十一章 急性肾功能衰竭（自学）

【掌握】

1．急性肾功能衰竭的表现； 2．.急性肾功能衰竭的诊断； 3．.治疗原则。【熟悉】

1．急性肾功能衰竭的机制；

2．急性肾功能衰竭的诊断各种病因。

第三十二章 慢性肾衰竭

【掌握】

1．慢性肾功能衰竭的临床表现； 2．慢性肾功能衰竭的治疗原则。【熟悉】

1．慢性肾衰竭的分期；

2．慢性肾功能衰竭的发病机理； 3．各种临床症状产生原理。

第三十三章 贫血概述

【掌握】

1．贫血的分类； 2．贫血的临床表现、诊断标准及治疗原则。【熟悉】

贫血的概念，贫血病因诊断的重要意义。

第三十四章 再生障碍性贫血

【掌握】

1．再生障碍性贫血的病因； 2．再生障碍性贫血的临床表现； 3．再生障碍性贫血的发病机理； 4．再生障碍性贫血的诊断；

5．再生障碍性贫血的主要治疗措施。【熟悉】

再生障碍性贫血的血液学特点（血象和骨髓象检查）。

第三十五章 溶血性贫血

【掌握】

1．溶血性贫血的临床表现；

2．溶血性贫血的实验室检查及诊断。

【熟悉】

溶血性贫血的治疗。

第三十六章 白血病

【掌握】

1．白血病的诊断与鉴别诊断； 2．白血病的临床表现； 3．白血病的实验室检查。【熟悉】

白血病的治疗原则与主要治疗方案。

第三十七章 出血性疾病概述

【掌握】

正常的止血和凝血机制。【熟悉】 出血性疾病的分类，出血特点，实验室检查和诊断。

第三十八章 特发性血小板减少性紫癜(ITP)【掌握】

1．特发性血小板减少性紫癜的临床表现；

2．特发性血小板减少性紫癜的诊断要点和治疗原则。【熟悉】

特发性血小板减少性紫癜的实验室检查。

第三十九章 内分泌系统疾病总论

【掌握】

1．内分泌病的分类； 2．内分泌疾病的防治原则。【熟悉】

1．内分泌系统的调节；

2．内分泌系统疾病的诊断原则。

第四十章 甲状腺功能亢进症

【掌握】

1．Graves病的临床表现； 2．掌握甲亢的诊断。【熟悉】

1．Graves病的药物治疗原则及常用的药物治疗； 2．甲状腺激素过多时的病理生理改变。

第四十一章 糖尿病

【掌握】

1．本病的临床表现特点；

2．糖尿病的诊断步骤、方法和诊断标准；

3．糖尿病的综合治疗原则，尤其是口服降糖药的使用方法。【熟悉】

1．糖尿病的分型；

2．本病发展规律和常见并发症。

第四十二章 血脂异常和脂蛋白异常血症（自学）

【掌握】 血脂异常和脂蛋白异常血症的治疗原则。【熟悉】

1．血脂异常和脂蛋白异常血症的诊断； 2．血脂、脂蛋白的构成与代谢； 3．血脂与脂蛋白异常的实验室检查。

第四十三章 风湿性疾病总论

【掌握】

风湿性疾病的诊断与实验室检查。【熟悉】

风湿性疾病特点。

第四十四章 类风湿关节炎（RA）

【掌握】

1．类风湿性关节炎的临床表现、诊断标准； 2．类风湿性关节炎的药物治疗。【熟悉】

类风湿性关节炎的鉴别诊断。

第四十五章 系统性红斑狼疮（SLE）

【掌握】

1．系统性红斑狼疮的临床表现； 2．系统性红斑狼疮的诊断标准； 3．系统性红斑狼疮的主要治疗措施。【熟悉】

系统性红斑狼疮的病理改变和实验室检查。

第四十六章 中毒总论

【掌握】

1．中毒的分类；

2．急性中毒的临床表现； 3．急性中毒的诊断； 4．急性中毒的治疗原则。【熟悉】

中毒的病因和发病机理。

第四十七章 有机磷杀虫药中毒

【掌握】

1．有机磷农药中毒的临床表现； 2．有机磷农药中毒的诊断；

3．有机磷农药中毒的抢救措施（尤其是特效解毒药的应用）。【熟悉】

1．有机磷农药中毒的发病机理； 2．有机磷农药中毒的实验室检查。

第四十八章 急性一氧化碳中毒

【掌握】

1．急性一氧化碳中毒的临床表现； 2．急性一氧化碳中毒的诊断； 3．急性一氧化碳中毒的治疗措施。【熟悉】

1．急性一氧化碳中毒的病因； 2．急性一氧化碳中毒的发病机理； 3．本急性一氧化碳中毒的实验室检查。

第四十九章 镇静催眠药中毒

【掌握】

1．镇静催眠药中毒的临床表现； 2．镇静催眠药中毒的诊断； 3．镇静催眠药中毒的抢救。【熟悉】

镇静催眠药中毒的发病机制，镇静催眠药的种类。

外科学

1，外科疾病分五类

2，外科一般以需要手术或手法为主要疗法的疾病为对象 3，无菌术的概念，内容包括什么？各种消毒方法，适用于？ 4，休克概论，概念，休克的临床表现，检测（尿量），特殊检测 治疗原则；（结合损伤）5，麻醉前准备，分类，用药

6，局麻的方法，局麻药的不良反应（毒性作用，过敏）7，围手术期特殊准备（糖尿病）外科感染概论 8，创伤概论，几类伤口，闭合 9，烧伤深度的识别，早期补液方案

10，肿瘤概论（分期）5个各论（临床表现，体征，瘤标，治疗原则，手术适应症）

11，炎症临床表现、体征、全身反应 12，骨折（定义，原因，并发症）

简答题：各总论、治疗原则、局麻的方法、局麻药的不良反应（毒性作用，过敏）

病例分析：肿瘤 损伤

第三篇：公共卫生系预防医学专业《分析化学》教学大纲

公共卫生系预防医学专业《分析化学》教学大纲

《分析化学》是预防医学专业基础课《卫生化学》的基础，是专业课《营养与食品卫生学》、《环境卫生学》等课程的基础，是从事卫生检验工作的基础，是应用化学的一个重要分支；通过学习本课程，掌握分析化学的基本技能，学会无机阳离子、阴离子的定性鉴定，学会有机元素定性分析方法；学会常见物理常数的测定；掌握容量分析的基本技能，学回重量分析方法，初步掌握样品的采集和分离方法。

第一章

绪论

学习分析化学的基本方法、了解分析化学在预防医学领域的重要用途，了解分析化学的发展方向，学习分析化学的基本计量单位的正确使用和换算。了解准确度、精密度的概念，了解误差的概念，了解有效数字的意义，了解试剂分类和标准，了解国家标准、企业标准、行业标准的概念，理解标准的意义。

第二章

无机定性分析

掌握常见无机阳离子、阴离子的鉴定方法，学习无机定性鉴定的一般操作，掌握一般的分离技术，了解一般干扰因素的影响，正确判断分析结果；并会正确书写实验报告。

第三章

物理常数测定

学习熔点、沸点的测定方法，掌握毛细管法测定熔点、沸点的操作，了解影响测定的干扰因素，了解实验的安全事宜，能正确判断测定结果，并能正确书写实验报告。

第四章

有机元素定性分析、官能团鉴定

学会有机元素定性分析方法，学会钠熔法鉴定有机物的元素组成，了解实验安全事宜，了解干扰因素及排除方法，学会正确的判断结果；并能正确书写实验报告。

学习常见有机官能团的检验方法，了解常见干扰因素及排除方法，学会正确判断分析结果，并能正确书写实验报告。

第五章

容量分析

学习容量分析法的特点、适用范围，学习准确度、精密度的表示方法，学习分析化学计量关系的表达式，正确运用分析计量单位；学会容量分析法的基本操作，学会容量分析法常用器具的正确使用，掌握计量器具的校正方法，并能够运用有关标准分析鉴定试样。

掌握酸碱滴定的基本方法，学会酸碱滴定的基本技能，会配制酸碱标准溶液，会运用有关标准分析酸碱样品。并会正确书写实验报告。

第六章

氧化—还原滴定

学习氧化—还原滴定的基本原理，掌握氧化—还原滴定的基本技术，了解一般的干扰因素及排除方法，学会运用有关标准分析样品，并能正确的书写分析报告。

第七章

络合滴定

学习络合滴定的基本原理，掌握络合滴定的基本技能，了解络合滴定的一般干扰因素，学会排除一般干扰的方法，会运用有关标准分析样品。会正确书写分析报告。

第八章

沉淀滴定

学习沉淀滴定的基本原理，掌握沉淀滴定的基本操作，了解一般沉淀滴定的干扰因素，学会一般干扰的排除方法，会运用有关标准分析样品，并能正确书写实验报告。

第九章

重量分析

学习重量分析的基本原理，掌握重量分析的基本操作，了解一般干扰因素及排除方法，了解实验的安全事宜，会运用有关标准分析样品，并能正确书写实验报告。

第十章

样品的采集、分离技术

学习样品的采集、分离技术的常用方法，能正确采集和处理、保存样品，会使用常用的分离技术，分离被测成分，并符合有关标准的规定。能灵活运用所学的知识，正确采集、处理和保存样品。

第四篇：五年制预防医学专业《医学微生物学》课程教学大纲

《医学微生物学》课程教学大纲

课程名称：医学微生物学

授课专业：五年制预防医学专业

学时与学分：总学时数为66（理论课36学时，实验课30学时），4学分

一、课程性质和目的

医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物学性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学。医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。

本大纲所列内容都是要求学生学习的，但不是全部在课堂上讲授，可以通过多种方式教学，也可由学生自学。教学内容的要求分三级，第一级为掌握的内容，要求学生牢记并能口述自由表达，还能应用这些理论解决临床相关问题并应用于后续课程；第三级为了解内容，学生对此内容应有一初步印象；第二级为熟悉内容，介于掌握与了解内容之间。

本大纲适用于我校五年制本科的临床、口腔、预防、检验等专业的教学。

二、理论课教学内容及基本要求

绪论

学时分配：0.5 学时

掌握：微生物的概念。熟悉：微生物的分类。

了解：微生物的特点及与人类的关系；医学微生物学的概念及发展史。

第一篇

细 菌 学

第1章

细菌的形态与结构 学时分配：1.5 学时

掌握：细菌测量单位；细菌的基本形态；细胞壁肽聚糖的结构；革兰阳性和阴性菌细胞壁的不同点及其意义；细菌的特殊结构；荚膜的概念和功能；鞭毛的概念和功能；菌毛的定义、种类和功能；芽胞的概念，形成条件和功能；革兰染色法及其意义。

熟悉：细菌的排列方式；细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、核蛋白体、质粒等各种细菌都具有的结构；细菌细胞壁的功能；细菌细胞壁缺陷型（细菌L型）的基本概念及其临床意义；；荚膜的化学组成、形成条件。

了解：细菌的大小；细菌L型的培养；细胞膜的结构与功能；中介体的概念；细胞质内的核蛋白体，质粒，胞质颗粒在医学上的意义；核质的功能；鞭毛菌的分类；芽胞的形状、大小和位置；繁殖体的概念；细菌形态与结构检查法；单染色法；抗酸染色法；特殊染色法。

第2章

细菌的生理

学时分配：2 学时

掌握：根据细菌代谢时对分子氧的需要与否的分类（专性需氧菌，微需氧菌，兼性厌氧菌和专性厌氧菌）；病原菌的生长温度；细菌的合成性代谢产物：热原质、毒素和侵袭性酶、色素、抗生素、细菌素、维生素；培养基的概念；细菌在液体、固体和半固体培养基中的生长情况；菌落和纯培养的概念、人工培养细菌的用途。熟悉：专性厌氧菌在有氧环境中不能生长的可能原因；细菌的生长曲线，细菌群体生长繁殖规律；细菌人工培养所需的条件。

了解：细菌的理化性状；细菌的营养类型；细菌的营养物质；细菌生长的物理条件；了解细菌的能量代谢；细菌的分解性代谢产物；细菌个体的生长繁殖；常用培养基的种类；细菌分类的层次；种、属、亚种和变种、血清型、噬菌体型、细菌素型、生物型和菌株等的基本含义；细菌的命名法。

第3章

消毒与灭菌

学时分配：1 学时

掌握：消毒、灭菌、防腐和无菌的含义；干热灭菌法：焚烧、烧灼、干烤；湿热灭菌法有巴氏消毒法、煮沸法、流通蒸气消毒法、间歇蒸气灭菌法、加压蒸气灭菌法；滤过除菌法的原理和应用范围。

熟悉：影响消毒灭菌效果的因素。

了解：物理消毒灭菌法的种类；干热灭菌法与湿热灭菌法效力的比较；电磁波辐射杀菌法：紫外线的杀菌机理及应用范围；电离辐射；超声波杀菌、干燥与低温抑菌法；化学消毒灭菌法；消毒剂种类、杀菌机理和应用。

第4章

噬菌体

学时分配：1 学时

掌握：噬菌体的概念和主要生物性状：形态、结构、化学组成；毒性噬菌体的概念；温和噬菌体的概念；温和噬菌体的溶原性和溶菌性周期，而毒性噬菌体只有一个溶菌性周期。

熟悉：毒性噬菌体在敏感菌内的增殖过程。

了解：了解其与前噬菌体，溶原性细菌的关系；噬菌体的抗原性、抵抗力；噬菌体的应用。

第5章

细菌的遗传变异

学时分配：2 学时

掌握：细菌遗传的物质基础：染色体、质粒；基因的转移与重组的方式；转化的概念；接合的概念；R质粒的接合：耐药质粒的组成及接合与耐药性的关系；转导的概念；溶原性转换的概念。

熟悉：质粒的共同特性；突变的概念；转化的过程；普遍性转导和局限性转导的过程。了解：转位因子的组成、分类；基因突变的规律：突变率、突变与选择、回复突变；接合性质粒有F质粒、R质粒、Col质粒、毒力质粒等；F质粒的接合；了解原生质体融合；细菌遗传变异研究的实际意义。

第6章

细菌的感染与免疫

学时分配：2 学时

掌握：条件致病菌的概念；正常菌群的概念；正常菌群变为条件致病菌的特定条件和医院获得性感染；细菌的毒力：侵袭力有菌毛、荚膜等菌体表面结构和侵袭性酶等；毒素有外毒素和内毒素；细菌侵入的数量；细菌的侵入部位；非性异性免疫的屏障结构（皮肤粘膜、血脑屏障、胎盘屏障）、吞噬细胞和体液因素（补体、乙型溶素、溶菌酶等）；吞噬细胞的吞噬后果；感染来源（外源性感染，带菌者、病畜和带菌动物在感染中的意义；内源性感染，内源性感染的概念）；感染类型（不感染、隐性感染、潜伏感染、显性感染和带菌状态，全身感染有毒血症、菌血症、败血症、脓毒血症）。

熟悉：感染（或传染）、病原菌、非病原菌的概念；特异性免疫：胞外菌、胞内菌和外毒素感染的免疫以及它们的特点。

了解：正常菌群的分布概况、正常菌群的生理学意义；细菌的致病性；传播方式与途径；环境因素对感染的影响。

第7章 细菌感染的检查方法与防治原则

学时分配：1 学时

掌握：标本的采集和送检的原则；人工免疫的概念、人工主动免疫的用途及其常用的生物制剂；人工被动免疫的用途及其常用的生物制剂。

熟悉：致病菌的检验程序；血清学诊断的种类。了解：致病菌的其他检测法。

第8章

球菌

学时分配：2 学时

掌握：葡萄球菌属的形态染色、培养特性、抗原构造、葡萄球菌属的致病物质、葡萄球菌所致疾病、微生物学检查法；链球菌属的形态染色、培养特性及分类、A群链球菌的致病物质、A群链球菌所致疾病、ASO试验；肺炎链球菌的形态染色、培养特性、致病物质和所致疾病；脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌的形态、培养、抵抗力、致病性、微生物学检查法。

熟悉：葡萄球菌属的分类。

了解：葡萄球菌属的抵抗力、免疫性、防治原则、耐药株问题、自身菌苗疗法；链球菌的抵抗力、Dick试验、Schultz—Charlton试验、防治原则；肺炎链球菌的抗原构造与分型、抵抗力、微生物学检查法、防治原则、多价荚膜多糖菌苗；脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌的免疫性、防治原则；卡他布兰汉菌。

第9章

肠杆菌科

学时分配：2 学时

掌握：志贺菌属的抗原构造、分类、致病物质、所致疾病、微生物学检查法；沙门菌属培养、生化反应、抗原构造、致病物质、所致疾病、微生物学检查法、肥达试验、带菌者的检出与意义、防治原则。

熟悉：引起腹泻的大肠杆菌类型与致病特点。

了解：肠杆菌科的通性：形态结构、培养特性、生化反应、抗原构造、变异；志贺菌属的免疫性、防治中存在的问题（耐药性问题、菌苗预防问题）；沙门菌属的免疫性；克雷伯菌属中的肺炎克氏菌的致病性；变形杆菌属的抗原构造与分型、致病性。

第10章

弧菌属

学时分配：1 学时

掌握：霍乱弧菌的形态结构、培养特性、致病物质与所致疾病、微生物学检查法、预防原则；掌握副溶血性弧菌的嗜盐性、神奈川试验。

了解：霍乱弧菌的生化反应、抗原构造与分型、抵抗力、免疫性；副溶血性弧菌的形态、培养、致病物质与所致疾病、防治原则。

第11章

厌氧性细菌

学时分配：1 学时

掌握：厌氧菌的分类；破伤风梭菌的形态特性、培养特性、抵抗力、致病物质及其致病机理、类毒素与抗毒素的应用；产气荚膜梭菌的形态结构、致病物质与所致疾病；肉毒梭菌的抵抗力、毒素分型、致病机理、所致疾病。

熟悉：产气荚膜梭菌的防治原则；无芽胞厌氧菌致病的条件、学时分配：感染特征、微生物学检查法。

了解：厌氧菌的分布；破伤风梭菌的生化反应、免疫性、微生物学检查法；产气荚膜梭菌的培养特性、微生物学检查法；肉毒梭菌的形态培养、微生物学检查法、防治原则；艰难梭菌的致病性；无芽胞厌氧菌的常见菌属、所致疾病、防治原则。第12章 放线菌属与诺卡菌属

学时分配：0.5 学时

掌握：放线菌属的形态染色、硫磺样颗粒。熟悉：放线菌的致病性、与龋齿和牙周炎关系。

了解：放线菌的概念；放线菌属的培养特性、微生物学检查法；诺卡菌属的致病性。

第13章

棒状杆菌属

学时分配：0.5 学时

掌握：白喉棒状杆菌的形态染色、培养特性、致病物质、所致疾病、特异性类毒素预防和抗毒素治疗或紧急预防。

了解：锡克试验、微生物学检查法；其他棒状杆菌。

第14章

分枝杆菌属

学时分配：2 学时

掌握：结核分枝杆菌的形态染色、培养特性、抵抗力、致病机理、结核菌素试验的原理与用途、微生物学检查法、卡介苗预防；麻风分枝杆菌的形态染色、致病特点。

熟悉：结核分枝杆菌的免疫与变态反应关系。

了解：分枝杆菌属的通性与分类；结核分枝杆菌的生化反应、变异性；非结核分枝杆菌的分组、致病性；麻风分枝杆菌的实验动物、免疫性、微生物学检查法、防治原则。

第15章

动物源性细菌

学时分配：1学时

掌握：布鲁菌属的种类、致病物质与所致疾病；鼠疫杆菌的形态特性、致病物质、特异性菌苗预防；小肠结肠炎耶氏杆菌的致病性；炭疽杆菌的形态特征、培养特性、致病物质。

熟悉：鼠疫临床类型、炭疽临床类型。

了解：动物源性细菌的概念；布鲁菌属的形态结构、培养特性、生化反应、抗原构造与分型、抵抗力、免疫性、微生物学检查法、布氏菌素试验、防治原则；鼠疫杆菌的培养特性、抗原构造、抵抗力、变异、免疫性、微生物学检查法；小肠结肠炎耶氏杆菌的形态、培养特性、抗原构造、诊断和防治；假结核耶氏杆菌；炭疽杆菌的抗原构造、抵抗力、免疫性、微生物学检查法、Ascoli试验、防治原则；蜡样芽胞杆菌及其他需氧芽胞杆菌；弗朗西丝菌属中的土拉弗氏菌的形态；致病性。

第16章

其他细菌

学时分配：0 学时

了解：流感嗜血杆菌的形态、培养、抗原构造与分型、所致疾病、免疫性、生物学检查法、特异性预防问题；百日咳杆菌的形态、抗原构造与分型、变异、抵抗力、致病物质、免疫性、微生物学检查法、特异性预防；空肠弯曲菌的形态特征、培养特性、抵抗力、生化反应、致病性、免疫性、诊断与防治；幽门螺杆菌的形态、培养、生化反应、感染特点与所致疾病；军团菌属的形态、培养特性、抵抗力、致病性、诊断与防治；绿脓杆菌的形态、培养、分型、致病物质、诊断与防治。

第17章

支原体

学时分配：0.5 学时

掌握：支原体的形态结构、培养特性、繁殖方式。肺炎支原体所致的疾病。熟悉：支原体的种类与所致人、畜疾病；与细菌L型的区别。

了解：支原体的生化反应、抗原构造、抵抗力、微生物学检查法。肺炎支原体的分布。与人类有关的其他支原体 第18章

立克次体

学时分配：0.5 学时

掌握：立克次体的形态染色、培养特性；外斐氏反应；致病物质与致病机理。普氏立克次体所致疾病及其传播方式。斑疹伤寒立克次体所致疾病及其传播方式。恙虫病立克次体所致疾病及其传播方式。

了解：立克次体的抗原构造；免疫性、诊断与防治原则。了解贝纳柯克斯体：形态染色、培养、变异、抵抗力、致病性、诊断与防治。了解汉塞巴通体：致病性、诊断与防治。

第19章

衣原体

学时分配：1 学时

掌握：衣原体的概念、共同特征。衣原体的发育周期、形态染色、培养特性。掌握沙眼亚种的致病性，传播方式。掌握性病淋巴肉芽肿亚种所致疾病及传播方式。

熟悉：沙眼衣原体的分类。肺炎衣原体的致病性。

了解：了解衣原体的分布、抗原构造与分类、致病性与免疫性。沙眼衣原体血清型与所致疾病关系、微生物学检查法。了解肺炎衣原体的形态、结构、培养、免疫性、微生物学检查法。

第20章

螺旋体

学时分配：1 学时

掌握：苍白密螺旋体苍白亚种（梅毒螺旋体）：形态、；所致疾病。伯氏疏螺旋体：所致疾病。钩端螺旋体：形态染色、培养特性、致病物质与所致疾病；特异性免疫预防。

熟悉：苍白密螺旋体苍白亚种（梅毒螺旋体）：免疫性、微生物学检查法。伯氏疏螺旋体：形态染色、培养特性。钩端螺旋体：抵抗力。

了解：螺旋体分布、种类。了解苍白密螺旋体苍白亚种（梅毒螺旋体）：培养、抵抗力、防治原则。了解伯氏疏螺旋体：分类、免疫性、微生物学检查法。了解回归热疏螺旋体。了解奋森疏螺旋体。了解钩端螺旋体：分类、免疫性、微生物学检查法。

第二篇

真 菌 学

第21章

真菌概述

学时分配：1 学时

掌握：真菌分类、真菌菌落的类型、真菌的致病性 熟悉：真菌的定义。形态与结构、了解：真菌的培养特性，抵抗力、免疫性。真菌的微生物学检查法、真菌感染防治原则。

第22章 真菌的致病性与免疫性

学时分配：1 学时

掌握：新型隐球菌：致病性、微生物学检查法（负染色法）。假丝酵母菌（念珠菌）的致病性、微生物学检查法。

熟悉：假丝酵母菌（念珠菌）的生物学性状。熟悉新型隐球菌：形态特点。了解：皮肤癣真菌常见的种类。假丝酵母菌（念珠菌）的免疫性。

第三篇

病 毒 学

掌握：病毒的概念。

熟悉：病毒最重要的特征，医学病毒学的研究对象及其在医学微生物学中的地位。第23章

病毒的基本性状

学时分配：2 学时

掌握：病毒体的概念；病毒的大小（病毒的测量单位），病毒的形态；病毒体的结构；病毒的核酸与蛋白质；病毒干扰现象的概念；病毒灭活的概念。

熟悉：病毒的形态；病毒的培养与增殖：病毒培养的方法；病毒的增殖：病毒的复制周期：概念和四个步骤——吸附与穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放；病毒间干扰的可能机理。

了解：病毒的异常增殖：缺陷病毒和顿挫感染的概念；病毒的遗传与变异；病毒的分类。

第24章

病毒的感染与免疫

学时分配：1 学时

掌握：病毒感染的方式：水平传播和垂直传播（概念和举例）；病毒感染的类型：显性感染、隐性感染,急性感染、慢性感染,持续性感染（慢性感染、潜伏感染和迟发感染）的概念和举例；

熟悉：细胞水平的病毒感染：溶细胞型感染、稳定状态感染、细胞凋亡、细胞增生与细胞转化、病毒基因的整合；干扰素的定义、分类、功能、抗病毒机制、意义；NK细胞。

了解：病毒感染对免疫系统的作用；抗病毒免疫：特异性免疫。

第25章

病毒感染的检查方法与防治原则

学时分配：1学时

掌握：病毒的诊断：病毒标本的采集与送检原则。

熟悉：病毒的诊断：检测病毒核酸的方法；病毒感染的预防：特异性预防。了解：抗病毒治疗。

第26章

呼吸道病毒

学时分配：2 学时

掌握：掌握流感病毒：生物学性状——形态与结构、表面抗原（HA、NA）及其功能、分型与变异。掌握风疹病毒：垂直感染与先天性风疹综合征的关系。

熟悉：熟悉流感病毒：培养特性；致病性与免疫性；微生物学检查法。熟悉麻疹病毒：致病性，与SSPE的关系；免疫性，特异性预防。

了解：了解主要的呼吸道病毒的种类：正粘病毒：流感病毒；副粘病毒：呼吸道合胞病毒、麻疹病毒、副流感病毒、腮腺炎病毒；其他呼吸道病毒：（腺病毒、鼻病毒、风疹病毒、冠状病毒、呼肠病毒）。了解流感病毒：抵抗力；特异性预防。了解麻疹病毒：生物学性状（形态、结构、血凝、培养等）。了解腮腺炎病毒：致病性与免疫性。了解腺病毒：生物学性状和致病性。了解风疹病毒：致病性。

第27章

肠道病毒

学时分配：1 学时

掌握：掌握脊髓灰质炎病毒：致病性与免疫性；防治原则。

熟悉：熟悉脊髓灰质炎病毒：生物学性状——形态与结构、抵抗力。熟悉柯萨奇病毒与埃可病毒和新型肠道病毒：致病性特点。

了解：了解主要肠道病毒的种类、型别。了解脊髓灰质炎病毒的微生物学检查法。

第28章

急性胃肠炎病毒

学时分配：0.5 学时

掌握：人类轮状病毒的形态特点。熟悉：人类轮状病毒的致病性。了解：了解急性胃肠炎病毒的种类：轮状病毒、杯状病毒、腺病毒、星状病毒。了解杯状病毒、腺病毒、星状病毒的致病性。

第29章

肝炎病毒

学时分配：1.5 学时

掌握：掌握甲型肝炎病毒：传染源、传播途径。掌握乙型肝炎病毒：形态与结构、抗原组成；致病性与免疫性——传染源、传播途径、致病与免疫机理；微生物学检查法——乙型肝炎抗原抗体（两对半）的检查、检查结果的分析及其意义。

熟悉：熟悉人类肝炎病毒的类型。熟悉甲型肝炎病毒：致病机理、免疫性。熟悉乙型肝炎病毒：基因结构与复制方式、编码的抗原；致病性与免疫性——与原发性肝癌的关系；防治原则——综合性预防措施；特异性预防：被动免疫、主动免疫。

了解：了解甲型肝炎病毒：生物学性状——形态与结构、病毒感染模型、病毒的培养；微生物学检查法；防治原则。了解乙型肝炎病毒：生物学特性——动物模型与组织培养、抵抗力。了解丙型肝炎病毒（非甲非乙型肝炎病毒）的生物学性状、致病性、免疫性。了解丁型肝炎病毒的生物学特点、致病性。了解戊型肝炎病毒的生物学性状、致病性。

第30章

黄病毒

学时分配：1 学时

掌握：掌握乙型脑炎病毒的.流行环节——传播媒介、传染源和储存宿主。熟悉：熟悉乙型脑炎病毒的致病性与免疫性，防治原则。

了解：了解黄病毒的概念、我国常见的种类、和共同特征、临床表现类型。了解乙型脑炎病毒：生物学性状一—形态与结构、培养特性。了解登革病毒：流行环节和致病性特点。了解森林脑炎病毒的流行环节。

第31章

出血热病毒

学时分配：0.5 学时

掌握.：掌握汉坦病毒的流行环节。熟悉：熟悉汉坦病毒的致病性与免疫性。

了解：了解人类出血热病毒的分类。了解汉坦病毒的生物学性状：形态与结构、培养、抵抗力；微生物学检查法；防治原则。了解新疆出血热病毒的可能传播途径。

第32章

疱疹病毒

学时分配：1 学时

掌握：单纯疱疹病毒：致病性。

熟悉：疱疹病毒的概念，主要疱疹病毒的种类及其所致主要疾病、共同特点；各型疱疹病毒与肿瘤形成的关系（疱疹病毒的致癌潜能）。

了解：了解单纯疱疹病毒的生物学性状——形态与结构、培养、血清型别。了解水痘一带状疱疹病毒的致病性。了解巨细胞病毒的生物学性状、致病性。EB病毒的致病性。

第33章

逆转录病毒

学时分配：1.5 学时

掌握：人类免疫缺陷病毒的传染源、传播途径和防治原则。：.熟悉：人类免疫缺陷病毒：形态、结构和复制；感染过程、致病机理；微生物学检查法（抗体检测、检测病毒）。

了解：了解逆转录病毒的种类。了解人类嗜T细胞病毒：所致疾病。

第34章

其他病毒

学时分配：0.5 学时

掌握：掌握狂犬病毒的形态与结构（内基氏小体）。熟悉：熟悉狂犬病毒的致病性与免疫性，微生物学检查，防治原则。了解：了解人乳头瘤病毒的致病性。

第35章

朊病毒

学时分配：0.5 学时

熟悉：朊粒的含义。

了解：朊粒的生物学特性，致病性，prion病的共同特征。

微生物学教研室

第五篇：临床医学专业预防医学课程教学大纲20070408修订

《预防医学》教学大纲

课程编号： 01xxx 课程名称： 预防医学

英文名称： Preventive Medicine 课程类型： 公共基础课

总 学 时： 54 讲课学时：54 实验（上机）学时：0 学

分： 3 适用对象： 临床医学专业（麻醉学、医学影像学、眼视光学、口腔医学、法医学、医学检验专业等）

选修课程：临床流行病学、医学统计学

临床医学专用五年制本科《预防医学》教学大纲

基本要求

预防医学是重要的医学理论学科之一，就学科本身而言，预防医学的范畴非常广泛。根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，预防医学总学时为54学时，因此我们只能选择若干重要章节作为教学内容，它们包括：绪论、健康问题的群体现象、生活与职业环境与健康、食物与健康、行为与健康、社会因素与健康、卫生服务与健康、人人享有卫生保健策略与社区卫生服务、慢性非传染性疾病防制、职业病防制等。其中安排 54 学时理论讲授和 0 学时实验实习。

学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识分析实验结果，并争取学习一定的实验方法。

本大纲根据第4版全国高等医药院校《预防医学》(傅华主编、人民卫生出版社出版)教材编写，本着从实际出发的原则，对部分章节中的某些叙述作了必要的调整（或修改），以便于同学学习。

本课程通过课堂讲授、讨论、实习、自学等方式进行教学。通过本课程学习，要求学生了解随着社会经济的发展影响人类健康的环境、社会、行为等因素，树立预防为主的观念；培养学生树立预防为主的观念、扎实的理论基础和解决工作中预防医学基本问题的能力。并有助于学生树立面向未来和勇于开拓的创新精神。达到“努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需求，具有服务于21世纪的思想道德素质、科学文化素质、身心素质及职业素质等方面的要求。为今后在卫生事业管理与服务工作中合理适当地应用预防医学知识奠定坚实的基础。

由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，供同学参考。

本教学大纲适用于临床医学等非预防医学专业的同学使用。考核方式由负责该教学教师，按所教授的章节分开出题后汇总成考试内容，以闭卷的方式对学生进行考核。平时成绩占30%，考试成绩占70%。

第一章 绪 论（社医）

目的要求：

1、掌握预防医学的定义、内容和特点。

2、掌握健康观与现代医学模式。

3、掌握三级预防策略与公共卫生。

4、熟悉健康决定因素。

5、熟悉生命全程健康与预防的价值。

6、了解我国卫生工作方针和主要卫生成就。

7、了解医学生学习预防医学的意义。学时安排：理论课：3 学时。教学内容：

1、基本概念 ：预防医学、公共卫生、三级预防等。

2、主要教学内容：

（1）预防医学基本任务：①研究疾病发生的原因和条件;②研究疾病发生、发展过程中机体的机能和代谢的动态变化及其发生机制；③研究疾病发生、发展和转归的规律，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。

（2）学科性质：具有较强的理论性、实践性和综合性，既是一门医学的应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和夭折。

（3）预防医学的工作模式是“环境—人群—健康”。（4）预防医学作为医学的一个重要组成部分，它要求所有医生除了掌握基础医学与临床医学的常用知识和技能外，还应对预防医学各方面的知识和技能有一定的了解。

（5）健康决定因素、健康观与现代医学模式以及三级预防策略。

第一章 健康问题的群体现象（社医）

目的要求：

1、掌握健康疾病连续带与疾病的“冰山现象”。

2、掌握健康与疾病测量指标的主要特点。

3、熟悉健康问题与疾病的个体现象。

4、熟悉我国人群主要健康问题。

5、了解全球疾病负担及危险因素。学时安排：理论课：3 学时。教学内容：

1、基本概念：了解疾病、健康以及疾病负担的概念。

2、主要教学内容：（1）疾病与健康。（2）主要健康问题：

传染性疾病、非传染性疾病、伤害、职业性危害、食源性健康问题、老年健康问题、医源性疾病的定义。

全球疾病负担及危险因素。

第二章 生活和职业环境与健康（环卫）

目的要求：

1、掌握环境有害物质的来源（大气、水、土壤）。

2、掌握环境有害物质与生物体的相互作用。

3、熟悉环境有害物质对健康的影响。

4、熟悉环境有害物质的危险度评价。

5、了解危险度管理措施。

6、了解：环境的定义、人类与环境的关系。

7、熟悉物理因素与健康。（补充内容）

8、熟悉生物因素与健康。（补充内容）学时安排：理论课：12 学时。教学内容：

1、基本概念：环境污染对健康的危害，职业病的定义和防护；各种地质性疾病的发病原因和防治措施；环境卫生的防护的基本措施。物理因素、生物因素对健康的影响。

2、主要教学内容：

（1）环境有害物质的来源（大气、水、土壤）及其在体内的转化过程。

（2）环境污染对健康的危害，职业病的定义和防护。

（3）各种环境地质性疾病的发病原因和防治措施。

（4）环境卫生的防护的基本措施。

（5）环境影响评价原则和方法。

（6）环境危险度管理。

（7）物理因素与健康。（补充内容）掌握生产环境的气象条件，中暑的概念、表现。评价噪声的常用物理参量及卫生学意义。噪声对机体的影响及控制。减压病。漂白粉有效氯的测定；水中需氯量及余氯量的测定。了解：高温作业对生理功能的影响，降温措施。异常气压、电离辐射、非电离辐射的接触机会、防护措施。

（8）生物因素与健康。（补充内容）掌握生物性有害因素对健康的危害（生物性有害因素导致的主要疾病和感染性疾病的特点；清洁氧的测定。了解：生物性有害因素的来源。

第三章 食物与健康（营卫）

目的要求：

1、掌握营养学的概念、意义、内容和方法。

2、掌握合理营养

3、熟悉膳食营养素参考摄入量

4、熟悉人群营养状评价况

5、熟悉常见营养失衡所致疾病及其预防

6、了解临床营养

7、了解合理膳食指导

8、了解食品卫生与食物中毒 学时安排：理论课：9 学时。教学内容：

1、基本概念：

2、主要教学内容：

（1）营养学的概念、意义、内容和方法。

（2）人群营养状评价况；机体营养状况评价的常用指标。（3）必需氨基酸、维生素的生理功能。（4）氨基酸模式

（5）n-

3、n-6系列脂肪酸概念、种类（6）钙、铁、锌的吸收影响因素

（7）维生素的生理功能、机体营养状况评价的常用指标（8）母乳喂养的优点

（9）与衰老有关的膳食、营养因素(10)老年人营养需要(11)营养防治糖尿病的原则

(12)各营养素及其它因素与动脉粥样硬化(13)肥胖的诊断方法

第四章 行为与健康（社医）

目的要求：

1、掌握健康促进的定义。

2、掌握健康促进的五个活动领域。

3、掌握常用指导改善健康相关行为的理论。

4、掌握健康相关行为。

5、掌握健康相关行为干预原则。

6、熟悉行为和人的行为。

7、熟悉健康促进的三项基本策略。

8、熟悉行为与健康的关系。学时安排：理论课：6 学时。教学内容：

1、基本概念：行为的概念、行为及其与健康的关系

2、主要教学内容：

（1）促进健康的行为和危害健康的行为（2）与疾病相联系的健康相关行为（3）团体健康相关行为（4）健康促进的概念

（5）健康相关行为改变的理论及干预原则（6）健康信念模式（7）阶段变化模式（8）格林模式

第五章 社会因素与健康（社医）

目的要求：

1、熟悉社会经济状况与健康。

2、熟悉公共政策与健康。

3、熟悉文化与健康。学时安排：理论课：3 学时。教学内容：

1、基本概念：社会因素、公共政策、文化与健康。

2、主要教学内容：

（1）收入差距、社会地位、受教育程度与健康问题。（2）风俗与健康；思想意识与健康；宗教与健康。

第六章 卫生服务与健康（社医）

目的要求：

1、掌握卫生系统的功能和目标。

2、熟悉卫生系统的概念和卫生事业的性质。

3、熟悉医疗保障制度。学时安排：理论课：3 学时。教学内容：

1、基本概念：卫生系统的概念和卫生事业的性质、卫生系统与卫生组织机构、卫生系统的功能和目标。

2、主要教学内容：

（1）卫生系统的概念和卫生事业的性质。

（2）卫生系统与卫生组织机构。（3）卫生系统的功能和目标。

第二十七章 人人享有卫生保健与社区卫生服务（社医）

目的要求：

1、掌握社区概念。

2、掌握初级卫生保健。

3、熟悉卫生保健策略。

4、熟悉社区卫生服务。

5、了解全球卫生战略目标。

6、中国卫生事业发展策略。学时安排：理论课：3 学时。

教学内容：

1、基本概念：初级卫生保健与社区卫生服务的概念及目标。

2、主要教学内容：

（1）社区概念、初级卫生保健、卫生保健策略。

（2）社区卫生服务。

（3）全球卫生战略目标。

（4）中国卫生事业发展策略。

第二十八章 社区预防服务与临床预防服务（自学）

目的要求：

1、掌握社区的概念和社区预防服务。

2、熟悉临床预防服务。

学时安排：理论课： 学时。（自学）教学内容：

1、基本概念：社区、社区预防服务、临床预防服务

2、主要教学内容：

（1）社区的概念。

（2）社区预防服务，社区动员，社区诊断，社区健康问题，社区健康工作计划，社区预防服务的评价。

（3）临床预防服务的概念和内容，个体健康危险因素评价与健康维护计划。

第二十九章 传染病预防控制（自学）

目的要求：

1、掌握传染病的流行过程

2、掌握传染病的预防控制

3、熟悉新时期传染病流行特点及其对策

4、熟悉计划免疫

5、了解医院感染

学时安排：理论课： 学时。（自学）教学内容：

1、基本概念：传染病的流行过程，预防控制，流行特点及其对策，计划免疫，医院感染。

2、主要教学内容：（1）传染病的流行过程。（2）传染病的预防控制。（3）计划免疫。（4）医院感染。

第三十章 慢性非传染性疾病防制（社医）

目的要求：

1、掌握烟草使用的人群基本结构及预防与控制目标。

2、掌握高血压的定义。

3、掌握高血压管理的策略及措施。

4、熟悉慢性非传染性疾病防制概述。

5、熟悉控烟的有效策略及措施。

6、熟悉吸烟的主要健康危害。

7、熟悉高血压的危害。

8、熟悉主要慢性病的筛检。

9、熟悉慢性病自我管理。

10、了解长期照料。

学时安排：理论课：6 学时。教学内容：

1、基本概念：慢性非传染性疾病概念、吸烟的干预、高血压的管理。

2、主要教学内容：

（1）烟草使用的人群基本结构及预防与控制目标。（2）吸烟的主要健康危害与吸烟的干预。（3）高血压的定义及其危害。（4）高血压管理的策略及措施。（5）主要慢性病的筛检（6）慢性病自我管理。（7）长期照料。

第三十一章 职业病防制（劳卫）

目的要求：

1、掌握职业病种类与特点

2、掌握职业病诊断

3、熟悉职业病的预防策略

4、熟悉常见职业病（尘肺、职业中毒）

5、了解劳动过程中的防护与管理 学时安排：理论课：6 学时。教学内容：

1、基本概念：职业病、法定职业病、职业病特点、职业病预防策略、职业健康监护与健康促进、职业病危害因素、影响职业病危害因素作用的条件、职业卫生管理制度。

2、主要教学内容：

（1）法定职业病种类及其特点。（2）职业病的诊断和处理。（3）职业病病人待遇。

（4）职业病预防策略，加强健康监护，加强健康教育与健康促进。（5）减少或消除职业病危害因素。（6）控制职业病危害因素的作用条件。（7）职业卫生责任制。

（8）作业场所职业病危害控制与职业卫生标准。

（9）常见职业病防制（粉尘与尘肺、职业中毒）。（补充内容）

执笔人：

教研室主任：

二级学院（部）领导审核签名：