六5班教案

第一篇：六5班教案

圆柱的表面积

65李晓燕 三维目标:使学生掌握圆柱的表面积计算方法。学习重难点: 1.理解求圆柱表面积、侧面积的计算方法，并能正确的进行计算。2.能灵活运用圆柱的表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。

一、提纲导学

1、情境导入：观察图片，制作这些物体需要多少材料，实际是求什么

2．导学提纲：拿出自己准备的圆柱，剪一剪，想一想，思考下面的问题: ①.把圆柱的侧面展开，可以得到一个，这个长方形的长等于圆柱的，宽等于圆柱的 , ②.圆柱的侧面积怎样求？ ③.圆柱的表面积由哪几部分构成？ ④.圆柱的表面积怎样求？解决22页例4 3.自学设疑：你还能提出什么问题？

二、合作互动

1、以小组为单位讨论导学提纲中自己不能解决的问题；

2、展示评价

3、质疑解难：你还有什么不明白的地方请大胆提出来

三、导学归纳 1.学生谈收获 2.师概括总结： ①本节课重点

②实际生活求圆柱表面积的特殊例子 ③计算圆柱体的表面积时需要注意什么

四、拓展训练： 1.计算下列圆柱的表面积 ①底面半径是8m,高20m;②底面直径是20cm,高10cm;③底面周长是31.4dm,高10dm。

2.一个圆柱形水桶高10分米，底面半径2分米，制作这样一个水桶，至少需要铁皮多少平方分米？ 3．编题自练

根据本节课所学内容自编一道题，考考你的同伴、组长或老师。

五、板书设计

圆柱表面积

圆柱的侧面积=底面周长×高 即：S侧=ch 圆柱的表面积=侧面积+2个底面积 即：S表=πdh+2πr2

六、教学反思：计算圆柱体的表面积时学生容易计算出错，应多练习。

第二篇：六5班学雷锋活动计划

我奉献 我收获

——六年级5班学雷锋活动计划

一、活动目的：

为了纪念向雷锋同志学习55周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行此活动。

二、活动主题：

《我奉献、我收获》

三、活动措施

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义

四、具体活动安排

1、三月初，唱响《学习雷锋好榜样》歌曲

2、班委会做好一期以“雷锋精神”为主题的班级板报

3、开展一次“我奉献，我收获”主题班会活动；

学习讨论话题：(1)、什么是雷锋精神；(2)、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？(3)、新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活？

4、组织本班同学观看“中国人物事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神”，“什么是伟大的民族精神”。

5、开展班级同学互帮互助活动；

以班委会为核心，发挥班干部、少先队员的先锋模范作用，和班级贫困学生结对子，和班级中后进生（行为或学习）结对子，达到同学之间互帮互助的良好氛围。

6、认真组织每周一次大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；室内地面、墙面、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

7、结合三八妇女节教育学生孝顺长辈，在家里要主动奉献自己的力量，减轻妈妈的劳累。

8、抓住“植树节”，对孩子进行环保教育；

(1)、爱护环境，不乱抛乱丢（践行“垃圾不落地”）；(2)、爱护花草树木，不踩踏草坪；(3)、节约资源，爱惜粮食，节约水电；

(4)、每人种在家里一盆绿色植物，待长得大一些奉献给班级，美化室内环境。

五、3月27 日--30 日 总结评比阶段

根据本班活动情况评比学雷锋先进学生，并上报学校政教处；在3月30日，对3月学雷锋的先进个人进行表彰。

六年级5班 2017、2、28

第三篇：五5班爱劳动教案

“爱劳动”中队会教案

五年级五班

活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

一、各小队检查人数，报告人数。全体立正，唱队歌。中队长宣布活动开始。

二、活动过程：

1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。——听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情 ——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的，请听故事《人最宝贵的东西》

4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的，5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？

6、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

7、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

8、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的。同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

三、请辅导员老师讲话。

四、呼号。

五、退旗。

六、宣布“我们爱劳动”主题中队会到此结束。

第四篇：六5班《老人与海》读后感张珂宁

阅读伴我成长

三门县实验小学

张珂宁

打开书，一片黑压压的字伴着一丝墨香扑鼻而来。每一个字符都像一个个活泼可爱的小精灵一样在纸上跃动，谱写着精美的篇章，弹奏出一首又一首优雅的小曲，有时悲沧，有时欢快。这就是阅读，读的是一种精神。

在我上幼儿园的时候，刚会认几个拼音字母，妈妈就想让我多读书，便从新华书店买了不少书，但我却不以为然，妈妈买的书看都不看一眼。可是当别人谈起什么什么书多么精彩，多么好看的时候，我却连这本书名都没听过。于是，我便将那积满灰尘的书重新拿出来，跟着汉语拼音费力的往下看，慢慢的我被书中的故事情节吸引，体会到了阅读的乐趣。从那时起，我爱上了读书。我开始了疯狂地阅读，在《丑小鸭》中我知道了善有善报，恶有恶报；《长胡子的小女生》让我认识了一个有爱心、乐于助人的小女生多米儿；《爱丽丝漫游奇境》让我明白了幻想可以给人带来美妙的感觉，让人变得快乐起来；《斑羚飞渡》中的斑羚们面对死亡，毫不恐惧，齐心协力谱写了一曲生命的赞歌，让我懂得了保护动物，人人有责，人和动物和平共处，才能共创和谐家园。在别人又谈起书时，我滔滔不绝地讲我从中得到的知识，别人都对我投以羡慕的目光，我自豪极了！我感觉自己内心深处的阅读力量在被慢慢地释放。

光阴似箭，日月如梭，很快，我成为小学生了，认识了更多的汉字，还有许多许多好朋友，我与她们聊聊阅读心得，做阅读笔记。随着年级的升高，我开始接触名著和哲学，里面的每一个故事都扣人心弦，有时我也会因为书中主人公的悲惨遭遇而热泪盈眶，为他担心为他焦虑。《老人与海》是我看的第一部名著，它为我们讲述了一个老人与大海搏斗的故事：古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。其中我读出了他无比的艰难，也读出了他的坚强，虽然已年老体衰，但是仍不失去对生活的那份自信，那份向往。通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。他使我明白了，人生，就要追求自己的理想，实现自己的理想，这样的人生才能无怨无悔。是书，是阅读，让我得到了精神上的粮食。

我就像一叶小舟，在书的海洋里遨游，而阅读就是我的良师益友，也是我这叶小舟的桨，因为有它，我才能在书的海洋里飘得更远。

第五篇：六5班16年秋期语文工作总结华丽

六5班语文工作总结

华丽

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步