6《天安门广场》说课稿

第一篇：6《天安门广场》说课稿

《天安门广场》说课稿

《天安门广场》是苏教版国标本小学语文四年级上册的一篇说明性的课文。课文以形象优美的语言介绍了天安门广场壮观的建筑和辉煌的景观，结构严谨，层次井然，表达十分精确明了，是一篇激发学生爱国情怀的好文章，同时也是训练学生朗读的好材料。

根据我以往的教学经验，大部分学生没到过天安门广场，也缺乏关于天安门广场的历史知识，所以凭借语言文字引导学生感悟天安门广场的壮观辉煌，感知天安门在中国历史上特殊的政治地位，这是我在教学中应该予以重视的。

根据教材的特点和中年级学生认知水平的实际，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度制定以下教学目标：

1．学会本课的生字。结合具体语境理解有关词语意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四-六自然段。

3．了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。

其中目标1和目标2 是课文的重点，目标3是课文的重点更是课文的难点，我预设用两课时完成以上教学任务。

第一课时我准备采用三个层面的读，引导学生初读课文，在整体上感知课文内容。上课伊始，我请去过天安门广场的学生谈谈感受，激起其他学生学文的兴趣。接着，板书课题，简介天安门。天安门广场位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城市广场。让学生从这些具体的数字中对天安门广场“壮观”的特点有个印象。引领学生走进文本，以积饱满的状态自读课文，了解课文内容。

接着，结合初读检查，引导学生再读课文，在这个过程中，着重对“栋”“姹紫嫣红”等字词进行正音；对文中比较长的语句，意韵较深的语句重点加以朗读；课文中出现了大量的成语和四字词语，使文章有形有色，如在眼前，其中不少是难以理解的新词，“雕梁画栋”“花团锦簇”等，在学生预习的基础上，进行交流，相机教给学生理解词语的方法。随后，在初步读正确、读流利的基础上，引导学生再次走进文本，朗读课文，通过交流课文的主要内容，引导学生理清课文层次，在整体上把握课文内容，初步了解天安门广场的壮观辉煌和天安门是新中国的象征，为下节课的精读打下基础。

最后布置作业，书写生字，摘抄文中优美的词句。下面我重点说说第二课时的预设：

本文主要从天安门广场壮观辉煌和天安门广场在中国历史上特殊的政治地位来介绍天安门广场，于是我紧抓这两方面展开教学。

一、复习导入，设疑激趣。上课伊始，我引读课题，组织学生交流课文内容。出示第一段，紧扣天安门广场是世界上最宽广、最壮观的，然后引导学生抓住“中心”“宽广”“壮观”等词语读好第一自然段。构建阅读话题：从课文的哪些语句中能感受到天安门广场是世界上最宽广、最壮观的，引领学生带着问题走进文本，边读边悟，圈圈画画。

二、潜心会文，读中感悟。

课文的第二、三自然段介绍了天安门广场的布局和主要建筑物。抓住主要建筑的特征，用了一系列表方位的词，有顺序地描述，层次分明。第二小节写了天安门的近景。重点介绍了三个有代表性的建筑物――天安门、金水桥、华表。它们的特征就是“雄伟壮丽”、“精美挺拔”。我组织学生自由朗读，用边读边思边圈住的方法抓住这部分的方位词，画出示意图，理清广场建筑物的方位关系。并感受正确运用方位词的妙处。接着，引导学生再次细读文本，用笔画出文中写到的景观，体会这些建筑物各有什么特点，读读描写它们的语言，感受感受。在学生充分阅读的基础上，组织交流。如欣赏天安门城楼时，泛红“红墙黄瓦、雕梁画栋”两个词，出示天安门城楼的图片，引导学生观察，直观感受到天安门金碧辉煌，重檐飞翘，雕梁画栋，异常壮丽的雄姿。并及时引导学生诵读出此时的感受。又如，在欣赏汉白玉华表时，我出示华表的图片，请学生观察，发现了什么，紧扣“盘龙花纹”作简单介绍：这对华表迄今已有500多年历史。每根华表通高为9.57米，其直径为98厘米，重20000多公斤。在华表挺拔的柱身上雕刻着盘龙，巨龙盘旋而上，龙身外布满云纹。柱身上方横插一块云板，上面雕满祥云。在蓝天白云的衬托下，远远地看上去，好像柱身直插云间，真有巨龙凌空飞腾的气势，给人一种庄严高贵的感觉。加以朗读，提升情感。

第三小节写的是远景，介绍了四个建筑物——人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂。在把握这些建筑物的方位和特点之余，我适当补充一些关于这些建筑物的介绍，如人民英雄纪念碑上的八幅浮雕等知识，使学生对天安门的认识由表及里，感受天安门每一处建筑的非凡意义，激发内心的爱国情感。还有抓住“向南眺望、尽收眼底、遥遥相对、矗立”等词，进一步感受广场之“大”之壮观。最后在深刻感悟的基础上指导情感朗读，从而领略天安门广场的雄伟壮观。至此，学生对天安门广场上各个景物的雄伟壮丽产生了清晰深刻的印象，情感朗读，抒发内心的热爱、赞美之情。

第四至第六小节，都是介绍天安门广场在我国人民政治生活中的重要地位。课文抓住三个重要时刻来介绍天安门广场，尽显其庄严、蓬勃、辉煌的特征。

“天安门新中国的象征”引导学生朗读课文，交流中，我捕捉信息：1949年10月1日，天安门广场举行了开国大典。理解“开国大典”的意思，并播放这一具有历史意义的一幕，感受毛主席在天安门城楼上振聋发聩的宣言，感受全国百姓的欢乐。由此读好这一小节，读出中国人民的心声，同时感受到开国大典赋予了天安门广场更丰富的历史内涵，所以“天安门各族人民无比向往的地方”。“天安门广场不仅位置在首都中心，它也是全国老百姓生活政治的中心。”

第二个时刻是晨曦初露，庄严的国旗升起时。指名学生朗读，特别读好“露出淡淡的曙光，在晨曦中显出它的雄姿、五星红旗与旭日一同升起”，引导学生在优美朗读中感受这庄严而神圣的一幕，并紧扣五星红旗与旭日一同升起”作简单介绍，说说这富有怎样的含义，从而感受五星红旗代表的新中国如同初升的太阳，充满生机，蓬勃向上。

第三个时刻，就是节日来临之时。“天安门广场”更是“一片辉煌”，“沸腾起来”。指导学生联系电视中看到的在天安门广场举行的盛大的活动交流交流，增强体验后，练习诵读，特别是这里有对偶句的使用，如“鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞”等，读来琅琅上口，具有节奏感，适于诵读。感受天安门广场的壮美。感受我们的国家，我们的民族从此如红日冉冉上升，日益富强，日益伟大。最后练习背诵，积累优美的语言。

三、总结全文，拓展延伸。

课后，布置作业：收集天安门的资料，学做小导游，向别人介绍天安门。

以上内容仅仅是初步设计，教学中我还会根据学生的学习情况作相应的调整和修改。附板书：

6、天安门广场 最宽广、最壮观 新中国的象征

第二篇：天安门广场说课稿

苏教版第７册《天安门广场》

一、教学目标

知识目标：了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用

能力目标：培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，实现学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力。

情感目标：懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感。

二、教学重、难点

天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方？

三、实验目标

创设情境，调动情感体验，自由表达。

四、课时安排

两课时

第一课时

1|学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合上下文理解有关词语、句子。2正确、流利、有感情地朗读课文。

3理清天安门广场各建筑物所在位置。

一、启发学生生活经验，在课件中导入课文

1、出示歌曲《我爱北京天安门》，说说这首歌的名称？会唱的一起唱。

2、简介天安门：建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。

3、天安门广场在我国的什么地方？（不准确就看看课文的第一段）课件帮助理解

4、为什么去过北京的同学差不多都去过天安门广场呢？

5、看课件：天安门广场的图片，激起学生去天安门广场参观的兴趣。

教师过渡：你们想去天安门广场参观吗？今天机会来了，我们可以随着文字免费去了。快快打开书27页，你自己先轻声读读课文，自由漫步在天安门广场中吧，二、初步感知课文

1看看谁，漫步后能将天安门广场给你留印象用一个什么词来形容？

2提出读文要求：（1）轻声读课文,边读边划生字,注意读准字音．（2）读通句子,注意长句子之间的停顿

3检查自学效果

（1）开火车读词语,及时纠正错误读音。

（2）出示长句。

4你用什么词来形容天安门广场？教师根据回答板书

二、精读细品，读中感悟。

天安门为何给你留下这样的印象？你从那些段落体会到的，请通过默读，在课文中找出来，然后大声读一读读出你的体会。

1、出示课件相应指导

（1）指导品味第一段

a． 对“最宽广、最壮观”两词，引入资料“天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。”

b． 再读这一段，抓住重点词“最宽广、最壮观”读。

（2）指导品读二、三段

a． 天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文23自然段,（a）划出建筑物的名称（b）找出方位词

b． 四人小组合作用学习文具摆一摆，讨论填写课后第四题。

c． 请学生填写课件，注意准确运用方位词。

小结：这是转换方位的一种,即从一种景物开始逐步承接转换.写一处景物常常运用这种方法.d.天安门广场的建筑物中，你最感兴趣，最想去游览的是哪一座？为什么？

相机指导抓住重点词语进行朗读。

e.招聘导游带领全班去天安门广场参观。（介绍布局和景观。要求说明景物特点）教师相机展示课件，加深学生对各个景点的印象，理解重点词语。

（３）小结

有一首诗中有这样一句“毕竟西湖六月中，风光不于四时同”，其实，“天安门广场一天中，风光于四时同”。我们下节课，再去看看它不同时刻的风光吧。

第三篇：《天安门广场》说课稿

《天安门广场》说课稿

尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！

我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材北师大版四年级数学下册第四单元第二课时《天安门广场》。

说教材

一、北师大版四年级数学下册第四单元《天安门广场》的学习。是在前面学生通过观察《节日礼物》，体会了从高低、远近看同一景物，看到的范围不一样，今天这节课，教材呈现了天安门广场的一组照片，让学生根据照片中建筑物的位置和形状，确定照片的拍摄位置，体会同一景物在不同的位置看到的画面不同，从而进一步发展学生的空间观念。

这部分内容是“空间与图形”的知识，是在一年级从两个方向观察物体和二，三年级从三个方向观察物体的基础上进行教学的，它们为学生学习从不同的位置观察物体做好了有力的知识支撑。

说学生

学生已有的能力是从三个方向观察立体图形，学生已经具备了一定的观察和想象能力，在此基础上教材给学生提供同一物体从不同位置观察到的画面，让学生想象、判断这些画面是从什么位置看到的，进一步发展学生的空间想象能力。

说目标

新课标指出数学学习是让学生获得适应未来社会和进一步发展所必需的数学知识，数学思想，数学方法和基本技能。结合教材的特点和四年级学生的认知水平特制定以下教学目标

1.知识目标 通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系；

2.能力目标

通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位置和方位。

3.情感目标

通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。本节课的重难点是让学生根据画面的变化想象位置的变化。由于这是让学生透视二维的画面解决三维的问题，对四年级的学生来说有一定的难度。

说教法与学法

教学过程中，根据教材的特点我采用教师创设情境法，指导学生通过学生通过亲身体验，感受，比较，讨论，实际操作，小组合作学习等活动获得观察经验，提升空间观念，来完成对知识点的突破。

为了提高学生的积极性，发展他们的空间能力，由学生被动接受知识变为主动探究知识，成为真正的学习的主人，我采用探究式教学法，反馈式教学法，主要通过创设情境、小组讨论探究、班内交流分享、评价质疑问难，总结概括升华、拓展应用达标等六个环节展开教学的。

说过程

根据新教材的特点，秉着“将课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”的教学理念，在教学设计上力求充分体现“以学生发展为本”的理念，我将这堂课设计成五个环节完成。

一、创设情境（5分钟）我创设了这样的一个情景： 让学生观看天安门广场的一组照片，然后提问学生。

师:你观察到了什么？让学生自由说。

设计意图：一方面巩固以前学习的从三个方向观察物体，另一方面是借此提高学生的兴趣。

二、小组合作探究、班内交流分享、评价质疑问难（15分）

教师多媒体出示课本58页的上半部分。

1.师：你发现了什么？

2.你能提出那些与观察有关的问题？

3.让学闭上眼想象从正面、左面、右面看到的天安门广场的样子。教师出示58页下面的四副图片。4.让学生讨论分别是从什么位置看到的。

5.汇报交流你是怎样想的，让学生说出判断的依据和方法。6.评价学生的回答，生评或教师评。7.验证猜想;和你前面的猜想有什么不同。8.你还有什么问题吗？

设计意图：通过这一系列的活动让学生去感受数学在实际生活的中应用，通过猜测、想象、判断推理建立空间想象的意识，培养想象能力，正真体现“做数学”的理念。

三、拓展应用达标（10分）1.课本59页的第一题。2.课本60页的第二题。让学生说出是如何判断的。

3.游戏：出示学校照片让学生说出是从什么方位拍摄的。

四、梳理总结，课外延伸（5分钟）

五、总结概括升华。（5分钟）

1.举例说明生活中你见到过或感受到的因位置不同而画面不同的现象。

2.谈谈你的收获。

说板书

1.板书上课题。2.板书“位置”二字。

以上是我的说课内容，恳请各位领导给予批评和指正，谢谢！

雅畈小学

徐万柏

2013.4.17

第四篇：天安门广场导游词

天安门

各位团友大家好，今天我们要参观的是世界上最大的城市中心广场——天安门广场及天安门。

天安门广场位于北京市中心。南北长880米，东西宽500米，占地面积达44万平方米，是当今世界上最大的城市中心广场。国家机构按文东武西的格局分列广场两侧。东边建有国家博物馆，西边是人民大会堂，中间耸立国旗旗杆和人民英雄纪念碑。毛主席纪念堂在广场南部。最南端是正阳门及其箭楼。

我们现在所在的位置就是皇城的正门天安门。天安门始建于明永乐十五年(1417年)，原名承天门，取承天启运，受命于天之意。开始时仅是一座三层楼式的木坊。屡毁屡建，直至清顺治八年(1651年)才重建为九五开间的重檐歇山式顶楼，取受命于天,安邦定国之意。改名为天安门。天安门除了举行其他盛大仪式之外，也曾经是清朝皇帝举行金凤颁诏礼的地方。每逢冬至去天坛祭天，夏至到地坛祭地，孟春到先农坛耕，以及皇帝大婚或出兵亲征，都要从天安门出入。举子们的黄榜也是从此捧出的。

现在的天安门城楼在城台正中大门上方挂有一幅巨型毛主席画像。画像高6米、宽4.6米，总重约1.5吨。每年国庆节前都要重新绘制。第一幅画像的作者是周令钊。现在画像的工作由北京美术公司的葛小光先生接续。在城楼重檐正中悬挂的国徽是以周令钊和张仃的创意为基础，最终由梁思成设计完成的，国徽的图案由天安门、国旗、齿轮、麦稻穗和红绶带组成。城楼内根据开国大典时的环境布置有国画铁骨傲霜雪，幽香透国魂及董希文创作的著名油画《开国大典》。

城门前面是与故宫内相通的金水河，河上横跨7座汉白玉金水桥，中间5座分别与天安门城楼的5个门洞相对。正中是供帝后行走的御路桥，两侧为宗室王公行走的皇族桥。再向外的两座是品级桥，供三品以上官员行走。最外面位于太庙和社稷坛门前的，是供四品以下官员及其其他人员行走的公生桥。在金水桥南北两岸各有一对雕刻于明永乐年间的石狮子，东侧的都是雄狮子。脚踏绣球，象征一统寰宇。西侧的都是雌狮子。脚踩幼狮，寓意母仪天下，子孙绵延。它们都把头微微倾向内侧，以示保护御路保护皇上。金水河南岸还有一对立于明成化元年高约10米，重达20吨的汉白玉华表，与其对称在天安门内侧也有一对。华表顶部承露盘上有一小兽，俗称望天吼。其作用是用来警示皇上。据说华表源于用作路标的表木和听取意见的诽谤木。现在的华表只是用来起装饰作用。

华表以南这条车水马龙的大街就是中华第一街——长安街了。明清时期的长安街东起东单牌楼，西到西单牌楼。全长十华里号称十里长街。如今的长安街，东起通州，西至石景山，全长42公里。可谓百里长街。

长安街过后，由近到远。首先看到的就是，由曾联松设计的中华人民共和国国旗。第一面国旗的制作者是国营永茂实业公司的宋树信。高32.6米的旗杆是由特殊处理过的，20年不会腐蚀的无缝钢管分4节组装而成。

旗杆的远处广场的中心位置，是新中国第一座大型纪念性建筑——人民英雄纪念碑。纪念碑以梁思成的设计方案为主，再综合其他3个方案，于1952年8月正式动工兴建，1958年5月1日完工。通高约38米，碑芯高14.7米，重60吨;碑身由413块花岗岩组成;碑座四面镶嵌有8幅巨大的浮雕，内容分别为焚烧鸦片、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江。碑身正面有毛泽东主席亲笔题写的镏金大字人民英雄永垂不朽，背面是毛主席起草周总理亲笔书写的碑文。碑文内容是三千年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，从那时起为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽!

天安门广场南部的方形建筑，就是安放毛主席遗体的毛主席纪念堂。纪念堂占地面57万多平方米，全部工程仅用6个月就完成。在主席逝世一周年时正式对外开放。纪念堂内由北大厅、瞻仰厅和南大厅组成。北大厅中央是高3米的毛主席汉白玉坐象，坐像的背后是巨幅祖国山河图。瞻仰厅是纪念堂的核心部分，内有黑色花岗岩砌成的梯形棺床。上面安放着有毛主席遗体的水晶棺。南大厅北墙为汉白玉石墙，上面镌刻有毛主席的诗词《满江红》。

现在咱们来看广场的东西两侧。在广场的西侧是1958年10月兴建，1959年国庆前竣工的人民大会堂。整组建筑平面呈山字形，正面墙呈弓字形。中央最高处为46.5米，因此大会堂是整个天安门广场上的最高建筑。大会堂四周用143根巨柱支撑，东部有金色大铜门5扇，正门上方高悬着全国最大的国徽，极为宏伟壮观。中部是著名的万人大会堂，三层扇形会场可容纳10000人。穹窿形的顶部中央位置为巨大的红五角星灯，发出70道光芒，周围是40片葵花瓣、500个满天星及三层水波形灯槽。喻意万众一心团结在党中央周围。北部为我国最大的宴会厅。可同时供5000人宴会，一万人酒会。南部是人大常委会办公楼，办公楼部分还包括有全国各省、市、自治区、直辖市、特区各具特色的会议厅。

天安门广场东侧的巍峨建筑就是国家博物馆了，游记欣赏，北半部是中国革命博物馆，南半部是中国历史博物馆。中国革命博物馆建成于1959年8月。有两层展室，自1961年7月1日正式开放。以自五四以来的革命资料为主要展品，分为《近代中国陈列》和《当代中国陈列》各展厅内有图片、文字说明和大量实物。

中国历史博物馆前身是北京历史博物馆，成立于1912年7月。1959年迁入。基本陈列是《中国通史》，展品跨越从奴隶社会夏商周到太平天国直至清王朝灭亡数千年历史，分朝代展出文物、货币、书画等40多万件历史文物。

现在咱们再回到广场的最南端，这里的两座建筑就是内城中最高大的城门正阳门及其箭楼了，正阳取圣主当阳，日至中天，万国瞻仰之意。建成于明永乐十八年。光绪年间被八国联军炮火击毁，后重建。

好了，天安门广场及天安门的参观到此就结束了。现在给大家20分钟自由活动。

第五篇：天安门广场导游词

天安门广场

各位游客大家好！

今天我们游览的第一个景区是天安门及天安门广场，利用乘车的这段时间向大家做一简要地介绍：

天安门广场是世界上最大的城市中心广，南北长880米、东西宽500米，占地面积44万平方米，可容纳100万人举行盛大的集会。它坐落在北京市中心，传承着北京自古至今的历史变革。明代这里是“T”型的承天门广场，清代改名为天安门广场，辛亥革命后天安门广场成了群众运动的集结地，著名的五四运动，一二.九学生运动等都发生在这里。解放以后将“T”型广场拆除，建了人民英雄纪念碑、人民大会堂和历史博物馆、革命博物馆等大型建筑。1976年毛主席去世后，在原来中华门（大清门）的位置上建立起了毛主席纪念堂，从而形成了广场今天的建筑格局。好！天安门广场到了，请大家带好自己随身物品，随我到天安门前集合。

不用说大家就知道这座宏伟的建筑就是天安门，建成于明永乐十八年，当时叫承天门，取“承天启运，受命于天”之意，曾两次被大火烧毁。我们现在看到的这座面阔九间，进深五间的城楼是清顺治年间重修的城楼，是帝王九五之尊的真正体现，并改名为天安门，取意“受命于天，安邦治民”的意思。天安门城楼建筑在须弥座式城台上，无论是基座还是屋顶都是当时最高的建筑等级，造型庄重浑厚，宏伟典雅，是中国传统建筑艺术的典型代表作之一。这座建筑等级非常高的城楼，它的作用也同样非常重要。明清时候，凡是遇到国家庆典、新帝即位、皇帝结婚、册立皇后等，都要在城楼上举行“金凤颁诏”的仪式，而且每当皇帝出宫祭祀的时候，这里是必经之路。

天安门历经沧桑，1949年的10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界宣布：中华人民共和国成立了，从此天安门不再是至高无上的封建皇权的象征，而是一个新生的人民民主国家的标志，往上看国徽图案的中央是这座庄严雄伟的建筑，建国以后这里成为国家举行重大庆典活动的场所，特别是每逢国庆，党和国家领导人都要登上天安门城楼主持庆典并和各界群众联欢。1988年的元旦，天安门城楼正式对外向游客开放。

这条河被称为金水河，有谁知道为什么吗？因为这条河是从北京的西北方向被引过来的，而在阴阳五行中，西属金，北属水，所以这条河命名为金水河，而河上的7座汉白玉桥，就是金水桥。其中最旁边的这两座桥叫做公生桥，分别对应着太庙和社稷坛，也就是现在的劳动人民文化宫和中山公园。而中间的这座是御路桥，是皇帝皇后专用的，它旁边的两座是皇族桥，供宗室王公行走，另一边的两座是品级桥，只有三品以上的官员才可以通过。在金水桥前面，左右各有一个雕工精绝、造型逼真、威武异常石狮子。左边是脚踩绣球的雄师，寓意一统寰宇；右边是脚踩幼狮的雌狮，寓意子孙绵延。它们的双目都紧紧注视着天安门前正中的御道（中轴线），以体现它们是封建帝王忠实的卫士身份。

在天安门南北门外，分别耸立一对雕刻精美、挺拔秀丽的云龙华表。远在尧舜时代就有街头设“表木”的做法，用以王者“纳谏”，征求民众意见以治天下，后来华表经不断美化，便逐渐演变成为中国独具民族建筑特色的艺术装饰品，深为世人所青睐。这对华表立于明成化元年（1465年），高约10米，重达20吨。由八角形台座、雕有盘龙和朵云的柱身及柱头三部分组成，柱头横插云板，顶部承露盘上有一蹲（dun）兽，俗称“望天猴”。

大家现在随我通过地下通道去天安门广场，上下台阶时请您注意安全。

站在向往已久的天安门广场大家心情如何？请游客说一说

在明清时代这里是一处皇家禁地，由宫墙围护，仅设三门。即南大明门（清朝改称大清门，辛亥革命后叫中华门）、东长安左门、西长安右门，三门之间形成一个封闭式的路上说到的“T”字形宫廷广场。在“T”形广场的东西两侧和天街南侧建有通脊联檐的廊房共288间，名叫“千步廊”。我国古代有文东武西之说，所以在千步廊东侧今历史博物馆一带，基本上都是中央文职机关，西侧今人民大会堂一带，则是五军都督府和特务机构锦衣卫。

我们现在看到天安门广场是1999年建国50周年前夕再次改造后的，用28万块浅粉色花岗岩石取代了过去的水泥砖；广场两侧各辟4800平方米的绿地，总面积9600平方米，象征着我国960万平方千米的的领土。1999年10月1日，天安门广场举行了新中国50华诞的盛大庆典，国家主席江泽民在天安门城楼上发表了重要讲话，并检阅了盛况空前的阅兵式和群众大游行。

往前走到升旗台前，这就是重大节日的时候我们在电视上看到的天安门广场的升旗台。1991年我国颁布了《国旗法》，为了适应新的升降旗仪式要求而改建的。改建后新基座由4平方米增加到36平方米，平面为三层，第一层是汉白玉制成，第二层是红褐色花岗岩，象征人民江山万代红，第三层是绿化带，象征社会主义祖国欣欣向荣，另外，四周是56个金黄色铜制的隔离墩，象征着56个民族手拉手、心连心团结在国旗下。新的旗杆是首钢制造的无缝钢管制成，分4节，重7吨，高32.6米，20年不会锈蚀。在每旬的第一天或者国家重要庆典，都要举行节日升降旗仪式，军乐队现场演奏国歌，其他日子也要举行平时升降旗仪式，放录音。每天升旗的时间以日出为准，降旗则是以日落为准。如果各位在条件允许的情况下，可以到此来感受这庄严的时刻。

往南走中轴线的第二个建筑是人民英雄纪念碑。根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议，在天安门广场树立人民英雄纪念碑。在240多个方案确定了以梁思成设计的方案为主，并征求多方意见而形成我们所看到的造型，1958年5月1日隆重揭幕。

这是一座为中国之最的纪念碑，碑身高37.94米，碑座占地3000平方米。须弥座式的双层月台，用汉白玉石雕栏环绕。碑心石长14.7米，宽2.9米，厚1米，重60吨，是产自青岛崂山的整块紫灰色花岗石雕成。碑顶为民族建筑风格 纪念碑的正面刻有毛主席亲笔书写的“人民英雄永垂不朽”，背面则是由毛主席起草，周总理书写的的碑文，我们到这边来大家自己读一读：（三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，从那时起为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽）。碑座四周共有8幅浮雕，高2米，总长40.68米。从东面起，由历史顺序排列依次是：虎门销烟，金田起义，武昌运动，五四运动，五卅运动，南昌起义，抗日战争，胜利渡江。在胜利渡江的两旁，还有两幅装饰性的图案，内容是：支援前线和欢迎人民解放军。全部浮雕共有180个人物。

在人民英雄纪念碑南边，就是毛主席纪念堂。纪念堂在1976.11.24动工兴建，仅用了六个月全部建成，于毛主席逝世一周年时正式开放。

毛主席纪念堂后面，就是内城的正门——正阳门。正阳门是整个宫城建筑中最高的建筑，取意：圣主当阳、日至中天、万国瞻仰的意思。现在是北京唯一保存完整的城楼和箭楼。

在广场西侧，是人民大会堂。它于1958年10月动工，历时一年，在59年国庆节前完工，是中国建筑史上的奇迹。整座建筑像一个“山”字，中央最高处是46.5米，是整个天安门广场中的最高建筑。大会堂分为三个部分：中央是万人大礼堂，分上、中、下三层，可容纳一万人举行会议。礼堂顶部有巨大的红五角星，放出70道光芒，整个穹顶的装饰布局不仅很壮丽，而且还象征着万民一心，团结在党中央周围。北部是宴会厅，南部则是人大办公楼。

东部是国家博物馆，于2003年2月28日挂牌成立。国家主席江泽民题写了“中国国家博物馆”牌匾。由原来的中共历史博物馆和中国革命博物馆合成，国务院副总理李岚清出席挂牌仪式，并为牌匾揭幕。2004年8月29日雅典奥运会闭幕式上，北京市市长王岐山以下届奥运会举办城市市长的身份，从国际奥委会主席罗格手中接过了奥运会会旗，以此为标志，奥运会进入北京周期，为纪念这伟大而光荣的历史时刻，2004年9月1日，在国家博物馆门口设置了2008年奥运会倒计时钟并举行了隆重的启动仪式。