第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 认识实习大纲(社会工作)ok
认识实习大纲（社会工作）
开课单位：人文社会科学学院 开课学期：第1学年春季学期 学 分：0.5学分 学 时：16学时（1周）适用专业：社会工作（0501）
一、认识实习的目的与意义
社会工作专业的认识实习是在学科基础课程和部分专业课程结束之后，在进入系统的专业课程学习之前组织的时间较短的必要的实习活动。
社会工作专业的认识实习是整个专业实践教学的重要组成部分。目的是通过机构探访、社会调查、专家讲座等形式，使学生对社会工作专业所需达到的一般实务操作技巧和能力，社会工作的领域和性质、社会工作服务对象及需要、中国社会工作的实际情况等有一个较为全面的感性认识，为进一步学习专业理论和技巧打下坚实的基础，同时有助于增强学生理论联系实际的能力和培养学生的专业认同。
二、认识实习的内容
认识实习主要是让学生集体参观社会福利机构、社会组织或社会行政机构，使学生对实际社会工作有全面的了解，认识实习的范围涉及到社会工作的各个领域和环节，具体包括：
1、了解社会工作的领域和性质。
2、了解社会工作服务对象的需要。
3、了解中国社会的福利体系、社会福利政策的落实情况、存在的问题。
4、了解服务机构、行政机构的运作机制。
5、了解社区的社会、经济、政治、人口特色以及社区的需求、问题。
6、了解中国社会工作的实际情况。
三、认识实习的方式
结合社会工作专业的特点，可选择的认识实习方式主要有：
1、到有关机构、社区参观。
2、到实习基地实际参加有关的具体工作。
3、请校外实习指导教师实地演示或讲解。
4、聘请校外实习指导教师到校讲课。
5、小组或集体讨论。
四、认识实习的基本要求
1、严格遵守实习单位的各项规章制度。
2、服从安排，按计划有组织地参加实习，认真完成实习任务。
3、尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。
4、实习结束后，必须写出实习报告。报告要结合实际，内容充实，观点正确，论证充分，条理清楚，字数在2000字以上。
五、认识实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。
2、实习成绩评定依据：实习态度及纪律20%；实习报告80%。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 认识实习大纲(社会工作)ok
认识实习大纲（社会工作）
开课单位：人文社会科学学院开课学期：第1学年春季学期
学分：0.5学分学时：16学时（1周）
适用专业：社会工作（0501）
一、认识实习的目的与意义
社会工作专业的认识实习是在学科基础课程和部分专业课程结束之后，在进入系统的专业课程学习之前组织的时间较短的必要的实习活动。
社会工作专业的认识实习是整个专业实践教学的重要组成部分。目的是通过机构探访、社会调查、专家讲座等形式，使学生对社会工作专业所需达到的一般实务操作技巧和能力，社会工作的领域和性质、社会工作服务对象及需要、中国社会工作的实际情况等有一个较为全面的感性认识，为进一步学习专业理论和技巧打下坚实的基础，同时有助于增强学生理论联系实际的能力和培养学生的专业认同。
二、认识实习的内容
认识实习主要是让学生集体参观社会福利机构、社会组织或社会行政机构，使学生对实际社会工作有全面的了解，认识实习的范围涉及到社会工作的各个领域和环节，具体包括：
1、了解社会工作的领域和性质。
2、了解社会工作服务对象的需要。
3、了解中国社会的福利体系、社会福利政策的落实情况、存在的问题。
4、了解服务机构、行政机构的运作机制。
5、了解社区的社会、经济、政治、人口特色以及社区的需求、问题。
6、了解中国社会工作的实际情况。
三、认识实习的方式
结合社会工作专业的特点，可选择的认识实习方式主要有：
1、到有关机构、社区参观。
2、到实习基地实际参加有关的具体工作。
3、请校外实习指导教师实地演示或讲解。
4、聘请校外实习指导教师到校讲课。
5、小组或集体讨论。
四、认识实习的基本要求
1、严格遵守实习单位的各项规章制度。
2、服从安排，按计划有组织地参加实习，认真完成实习任务。
3、尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。
4、实习结束后，必须写出实习报告。报告要结合实际，内容充实，观点正确，论证充分，条理清楚，字数在2000字以上。
五、认识实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。
2、实习成绩评定依据：实习态度及纪律20%；实习报告80%。
第三篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 认识实习大纲(知识产权)ok
认识实习大纲（知识产权）
开课单位：重庆知识产权学院开课学期：第1学年春季学期
学分：0.5学分学时：16学时（1周）
适用专业：知识产权（1701）
一、认识实习的目的与意义
知识产权专业的认识实习是在学科基础课和部分专业课程结束之后，在进入系统的专业课程学习之前组织的时间较短的必要的实习活动。知识产权专业的认识实习是整个专业实践教学的重要组成部分。其目的是通过机构探访、实地观察、专家讲座等形式，使学生对知识产权专业所需达到的一般实务操作技巧和能力，知识产权的领域和性质、知识产权服务对象及需要、中国知识产权的实际情况等有一个较为全面的感性认识，为进一步学习专业理论和技巧打下坚实的基础，同时有助于增强学生理论联系实际的能力和培养学生的专业认同、专业自我。
二、认识实习的内容
认识实习主要是让学生集体参观大型企业、律师事务所、专利代理公司等社会中介组织或知识产权行政机关，使学生对知识产权在创造、管理、保护、运用等方面有较直观和全面的了解，认识实习的范围涉及到知识产权的各个领域和环节，具体包括：
1、了解知识产权的含义和性质以及最基本的内容。
2、了解知识产权服务对象的需要。
3、了解中国知识产权运行的落实情况及存在的问题。
4、了解国际知识产权的情况。
5、了解知识产权在企业、专利代理机构等不同性质的单位是如何运作的。
三、认识实习的方式
结合知识产权专业的特点，可选择的认识实习方式主要有：
1、到产学研联盟单位参观。
2、到实习基地实际参加有关的具体工作。
3、请校外实习指导教师实地演示或讲解。
4、聘请校外实习指导教师到校讲课。
5、播放知识产权发展相关的视频资料。
6、开展小组或集体讨论。
四、认识实习的基本要求
1、学生必须服从安排，按计划有组织地参加实习。
2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度。
3、学生必须认真做好实习日记、实习报告。
4、学生必须写出实习报告或总结。报告要结合实际、内容充实、观点正确、论证充分、条理清楚，字数在3000字以上。
5、学生应尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。
五、认识实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。
2、实习成绩评定依据：实习日记30%；实习态度20%；实习报告50%；考勤扣负分。
3、凡属下列情况之一者，实习成绩将作降等处理，情节严重者，实习成绩记零分。
（1）违反实习单位和学院规章制度者。
（2）迟交实习报告者。
（3）给实习造成不良影响者。
第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 认识实习大纲(知识产权)ok
认识实习大纲（知识产权）
开课单位：重庆知识产权学院 开课学期：第1学年春季学期 学 分：0.5学分 学 时：16学时（1周）适用专业：知识产权（1701）
一、认识实习的目的与意义
知识产权专业的认识实习是在学科基础课和部分专业课程结束之后，在进入系统的专业课程学习之前组织的时间较短的必要的实习活动。知识产权专业的认识实习是整个专业实践教学的重要组成部分。其目的是通过机构探访、实地观察、专家讲座等形式，使学生对知识产权专业所需达到的一般实务操作技巧和能力，知识产权的领域和性质、知识产权服务对象及需要、中国知识产权的实际情况等有一个较为全面的感性认识，为进一步学习专业理论和技巧打下坚实的基础，同时有助于增强学生理论联系实际的能力和培养学生的专业认同、专业自我。
二、认识实习的内容
认识实习主要是让学生集体参观大型企业、律师事务所、专利代理公司等社会中介组织或知识产权行政机关，使学生对知识产权在创造、管理、保护、运用等方面有较直观和全面的了解，认识实习的范围涉及到知识产权的各个领域和环节，具体包括：
1、了解知识产权的含义和性质以及最基本的内容。
2、了解知识产权服务对象的需要。
3、了解中国知识产权运行的落实情况及存在的问题。
4、了解国际知识产权的情况。
5、了解知识产权在企业、专利代理机构等不同性质的单位是如何运作的。
三、认识实习的方式
结合知识产权专业的特点，可选择的认识实习方式主要有：
1、到产学研联盟单位参观。
2、到实习基地实际参加有关的具体工作。
3、请校外实习指导教师实地演示或讲解。
4、聘请校外实习指导教师到校讲课。
5、播放知识产权发展相关的视频资料。
6、开展小组或集体讨论。
四、认识实习的基本要求
1、学生必须服从安排，按计划有组织地参加实习。
2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度。
3、学生必须认真做好实习日记、实习报告。
4、学生必须写出实习报告或总结。报告要结合实际、内容充实、观点正确、论证充分、条理清楚，字数在3000字以上。
5、学生应尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。
五、认识实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。
2、实习成绩评定依据：实习日记30%；实习态度20%；实习报告50%；考勤扣负分。
3、凡属下列情况之一者，实习成绩将作降等处理，情节严重者，实习成绩记零分。（1）违反实习单位和学院规章制度者。（2）迟交实习报告者。
（3）给实习造成不良影响者。
第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(生物工程)ok
毕业设计大纲（生物工程）
开课单位：药学与生物工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：生物工程（1001）
一、毕业设计的目的与意义
毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：
1、培养学生利用所学的理论知识（基础课、专业基础课、专业方向课等方面的知识），独立分析、解决生物工程方面问题的能力。
2、巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识，提高实验动手能力、自学能力和独立工作能力。
3、培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；工程技术与经济指标的综合分析能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机进行仿真、计算和分析数据的能力；实验研究、实验装置的制作能力；撰写科技论文的能力；协同合作及组织工作的能力。
4、培养学生的团队协作精神、创新精神。
二、毕业设计的内容
毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据生物工程专业的特点，毕业设计可以采用实验研究性课题、设计类课题、理论研究类课题。
三、毕业设计的基本要求
1、课题应结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。
2、课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件。
3、课题软、硬件内容兼顾，尽量避免单纯的理论分析或单纯的计算机软件设计。
4、坚持“一人一题”原则，对于同做一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。
5、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
四、毕业设计成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
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