华南师范大学2018年教育学考研参考书

第一篇：华南师范大学2018年教育学考研参考书

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华南师范大学2018年教育学考研参考书

华南师范大学2018年教育学考研的同学们，在教育学考研备考中参考书是考生们关心的问题之一。那么华南师范大学2018年教育学考研参考书到底有哪些呢？下面请听博仁考研老师仔细讲解。

一、华南师范大学简介

华南师范大学始建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学、广东省人民政府和教育部共建学校。学科布局覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 12个门类。在教育部第三轮学科评估中，心理学、体育学和教育学3个学科进入全国高校前10%；化学、植物与动物学、工程学和数学4个学科进入 ESI 全球前 1%。学校拥有84个本科专业，32个硕士学位授权一级学科、200多个硕士学位授权点、14个硕士专业学位授权点，15个博士学位授权一级学科、100多个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点，17个博士后流动站。

二、华南师范大学教育学考研参考书

华南师范大学教育学考研为统考，院校没有给出参考书，想要知道华南师范大学教育学考研参考书是什么那么就要先知道它的考试科是什么，在这里博仁考研老师已整理了华南师范大学考研科目既：①101思想政治理论、②201英语一③311教育学专业基础综合。博仁考研老师根据华南师范大学考试大纲和历年真题整理出以下参考书目，备考同学可参考：

1.教育学原理

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 2.教育心理学

《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦 3.中外教育史

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 4.教育研究方法

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

以上是博仁考研老师整理的华南师范大学2018教育学考研参考书，同学们参考复习。知道了华南师范大学院校参考书之后，考生们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多少 第1页 博仁十周年

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博仁考研www.xiexiebang.com 时间去复习它？复习到什么程度？是否需要制定复习计划？一开始备考时都会有这些小困惑。为不让这些问题成为考生复习的阻碍，博仁考研老师根据考生的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！更多关于华南师范大学教育学考研的相关内容可以联系我们。近期针对2018年考研的同学也建立了教育学考研群，想进群的同学可以和博仁考研老师联系，无论何时博仁考研是你考研路上不离不弃的伙伴。

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第二篇：华南师范大学教育学怎么样

华南师范大学教育学怎么样？

华南师范大学教育学考研怎么样？大多数同学对于这个问题都是抱着迷茫的状态。华南师范是211的重点大学，是新中国的第一所师范大学，华师大的教育学在全国也是屈指可数的。在这个竞争力十分激烈的考研路上！关于华南师范大学教育学考研怎么样？这个问题，我有以下几点希望建议希望能够解决你的问题！

首先，华南师范大学教育科学学院的前身为1933年建校的广东省立勷勤大学师范学院教育系（1935年设立）。1951年，经院校调整，华南师范学院教育系成立，集中了原中山大学师范学院及华南联合大学教育系等多所院校的师资，罗浚、汪德亮、叶佩华、朱勃等众多名家、名师先后执教于此。1996年，根据国家“211工程”建设的需要，教育系、心理学系、教育科学研究所、电化教育系等6个单位合并为教育科学与技术学院。1999年，学校开展院系调整，由教育系、心理学系、教育科学研究所、课程研究所、高教研究室等单位整合组建成教育科学学院。2012年，学校新一轮院系调整，成立新的教育科学学院。同年，学校与广东省残疾人联合会合作创办特殊教育学院，挂靠于教育科学学院，以“一套机构、两块牌子”的方式运作。

学院现设教育学系、学前教育系、课程与教学系、特殊教育系、高等教育研究所、国际与比较教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基础教育研究所、教师教育研究中心共10个系、所、中心。广东省高校人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心、广东省教育科学研究所、广东省幼儿园园长培训省级基地、广东省幼儿园教师培训省级基地、《现代教育论丛》编辑部亦设在本院。本院是全国教育基本理论专业委员会理事长单位、广东省教育统计学会会长单位、广东省课程与教学论专业委员会理事长单位、广东省学前教育专业委员会理事长单位、广东省高等教育学专业委员会理事长单位、广东省教育政策与规划专业委员会理事长单位。

其次、华南师范大学教育学考研有一定的难度。因为高等学府竞争压力大，出题越来越灵活，考研考生的知识面越来越广阔，分数线呢今年也普遍上涨了，这对很多考生心理压力都比较大。但是，如果你努力复习，然后报一个好的辅导课程，这样会对你起到事半功倍的效果！博仁的课程就很不错，多样化的学习的平台，权威的内部资料，相信你一定会圆梦华南师范大学。

更多详情欢迎同学们加老师QQ4006262918

第三篇：华南师范大学教育学专业介绍——三人行整理

三人行教育介绍：

华南师范大学教育学专业介绍

华南师范大学教育科学学院是华南师范大学“211工程”重点建设的院系，是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。学院历史悠久，前身是1933年建校的广东省立勷勤大学师范学院于1935年增设的教育系。1951年，华南师范大学教育系成立，经过院系调整后，它集中了原中山大学师范学院及华南联合大学教育系等多所院校的师资，力量雄厚，鼎盛一时，著名的教育家罗浚、汪德亮，心理学家阮镜清，教育学家叶佩华、朱勃等众多名家、名师先后在此执教。1996年，根据国家“211工程”建设的需要，华南师范大学成立了“教育科学与技术学院”。学院涵盖教育系、心理学系、电化教育系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室等单位。

2000年1月，新的华南师范大学教育科学学院正式成立。新教育科学学院由原教育系、心理学系、教育科学研究所、课程教材研究所、高等教育研究室5个单位重新组合而成。

现任院党委书记吴发科、副书记刘科荣，院长扈中平，副院长卢晓中、张卫、姚文忠,院长助理任旭明。

学院现有教育学系、心理学系等5个教学学系和教育科学研究所等7个研究机构，形成了本科（含本科函授）——硕士（含教育硕士）——博士——博士后等多个层次的办学体系。

教育科学学院实验室由教育学实验室和心理学实验室两个学科实验室组成，面积共1306平方米。

教育学实验室是国内率先创办的课程与教学实验室，建立了中等规模的现代课程与教学资源库，包括远程资源库和本地资源库两部分；开发“课程与教学”资源平台，既供学生进行课程与教学资源开发实验用，也供教师和研究生进行新课程开发用；并建立“数字化微格教学反馈评价系统”，用于教学实验以提高学生教学技能。

心理学实验室由认知神经科学实验室、脑功能成像磁共振实验室、语音分析实验室、视觉信息认知加工实验室、多功能认知实验室、行为观察与人员考核实验室、音乐疗法实验室、生物反馈与心理训练实验室、心理度量与心理测量实验室和基础教学实验室共10类不同研究方向与实验技术风格的28间实验室组成。拥有导事件相关电位脑电仪、32导动态脑电仪、核磁视听刺激呈现系统、数字录音与语音分析系统、眼动仪、认知测试系统、行为观察与分析系统、音乐疗法系统、无线蓝牙生物反馈仪等10套大型科研仪器设备，既能支持心理学的基础理论研究，又能进行心理学的前沿问题和热点问题的研究。

学院资料室由教育学资料室和心理学资料室组成，面积300多平方米，设有座位40多个。资料室有教育学、心理学等的藏书1万多册，其中中文资料期刊132种，外文资料期刊85种。资料室所有书籍、杂志和资料都是国内外最新的信息资料，为教学、科研和人才培养提供服务。

2003年，学院资料室建立了电子阅览室，并配置了“图书资料计算机管理与查询系统”学院资料室的电子阅览系统与学校图书馆的电子阅览网络相连接，通过电子阅览室可查阅学校图书馆和各地高校图书馆的各种资料。

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第四篇：华南师范大学2018年教育学研究生招生简章

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博仁考研www.xiexiebang.com，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

1）考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

2）以同等学力身份报考的人员，应如实填写学习情况和提供真实材料。

3）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

4.报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http://www.xiexiebang.comu.edu.cn/）

（二）现场确认。

所有考生(不含推免生)均须到报考点指定的地方进行现场核对并确认其网报信息，逾期不再补办。报考点现场确认时间

华南师范大学报考点现场确认时间为2016年11月上旬（以我校最新公告为准http://yz.scnu.edu.cn/）。选择其他报考点的考生应留意报考点的公告，在规定的时间进行现场确认。

2.现场确认要求

1）考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。

在2017年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

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（二）我校将根据教育部公布的“全国硕士研究生入学考试初试合格资格线”并参考专业招生计划，确定我校各专业进入复试的初试成绩分数线，差额复试。

（三）工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，定向就业原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。

（四）我校各招生学院（所）在复试前应对考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。

对考生的学历（学籍）信息有疑问的，我校将要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证报告。未能如期提供认证报告的，将不予复试。

少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得修改。少数民族地区以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》为准。

（五）对以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生，复试时，应加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。报考工商管理硕士、工程管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考生可不加试。

（六）工商管理硕士、工程管理硕士和旅游管理硕士的思想政治理论考试由我校在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

（七）复试包括专业课笔试、综合能力面试、外国语测试。有关复试时间、地点、程序及其他具体要求可在复试前留意我校招生考试处和各院（所）网站公告。全部复试工作一般应在2017年4月底前完成。

（八）所有参加复试的考生在复试期间必须在我校指定的医院进行体检。体检要求参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定进行。

七、录取

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（一）根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“德智体全面衡量，择优录取，保证质量”的原则进行录取。

1.复试不合格者不予录取。

2.同等学力考生复试加试科目不及格者不予录取。

3.考生的思想政治素质和品德考核作为重要内容和录取的重要依据，对于政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚信状况等方面考核不合格者，不予录取。

4.不参加体检或体检不合格者不予录取。

(二)根据国家规定，硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。

（三）新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向我校相关部门请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。应届本科毕业生考生在2017年9月1日前未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。

新生报到后，我校将对其进行思想政治素质和道德品质、专业素质、健康状况等全面复查，发现有不符合标准者按照本单位有关规定进行处理。对新生复查期间的举报情况、调查情况、处理情况须在全校范围内公开。

（四）被录取的考生如保留入学资格，须在录取前由本人提出申请，经我校同意，可以参加工作1至2年，再入学学习。

八、违规处理

对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）严肃处理。情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理，同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

对弄虚作假者（含推免生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。

九、其他事项

（一）招生专业目录上公布的拟招生人数仅供参考，最终录取人数以教育部下达的招生计划为准，我校保留在复试录取阶段根据生源状况调整个别专业招生人数的权力。

（二）凡任选考试科目，考生必须在报名填报报考信息时注明所选科目，否则由我校指定。

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（三）考生务必认真、详尽、准确填写通讯地址，通讯地址主要用于寄发准考证、复试通知及录取通知书等，如因地址不详而出现投递失误等问题，我校概不负责。

（四）考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法被录取，我校不承担责任。

（五）定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。我校及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

（六）未通过网上学历（学籍）校验的考生，须在现场确认时提供学历认证报告；持境外学历证书报考的考生，须通过教育部留学服务中心认证；持军校学历证书报考的考生，须通过教育部学历认证。上述考生均须按照我校要求提供认证报告。

（七）现役军人报考硕士研究生及军队系统的招生单位招收硕士研究生，按解放军总政治部规定办理。

（八）欢迎优秀考生报考我校，我校将有较高的奖助学金鼓励优秀考生。

教育学考研备考并非能够一帆风顺，过程中总会有各种各样的问题困扰大家，同学们如果有关于教育学的相关问题都可以和博仁考研老师联系，或直接查看官网http://www.xiexiebang.com/，考研路上，博仁与你一路同行。祝同学们金榜题名。

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第五篇：2010年华南师范大学教育学期末考试试题

2009-2010年教育学期末考试试题

一、单项选择

1、教育产生的最根本条件是：

A生产力的发展B文字的应用C人类劳动的进行 D语言的形成2、《普通教育学》是哪位教育家的著作

A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D卢梭

3、在学校教育中，教学处于（）地位

A中心地位 B重要地位 C主导地位 D辅助地位

4、“在长期艰苦的教育实践中，通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等反方面稳定、中和的表现出来的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感”，这个指的是（）

A教育目的 B教育原则 C教育艺术 D教学原则

5、“以人为中心和以人自身精神上的完善与发展为出发点和归宿”指的是（）教育目的观 A个人本位的教育目的 B社会本位的教育目的 C科学主义目的观 D人文主义教育目的观

6、教师社会地位综合体现，直接影响着教师群体的职业权利的实现及教师个体的心理状态的是

A专业地位 B职业声望 C政治地位 D经济地位

7、从课程内容所固有的属性来区分，可将课程分为

A分科课程和综合课程 B必修课程与选修课程 C国家课程与地方课程D学科课程与经验课程

8、“面向全体学生，保证统一的规格，又要从学生实际出发，承认个别差异，区别对待不同学生”体现的是（）原则

A思想性和科学性统一B理解性和巩固性相结合的原则

C直观性和抽象性相统一 D统一要求和因材施教相结合9、提出“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系的是

A马尔连柯 B科尔伯格 C麦克菲尔 D苏霍姆林斯基

10、以行动研究为主线探讨道德及道德教育问题的理论是：

A道德教育的情感模式 B社会学习论的德育思想 C道德认知发展理论 D价值澄清学派的德育思想

11、“做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节”的是：

A全面了解和研究学生B建立和健全班级组织结构、规范 C确定班级群体的共同目标D组织丰富多彩的班级活动

12、由群体成员在日常学习和交往中，基于居住区域、交往频率、兴趣爱好等自发形成的小群体被称为：

A正式群体 B非正式群体 C松散群体 D联合群体

13、思想品德形成过程（）

A其实施属于教育活动的范畴 B是从外部队受教育者施加影响的过程

C是受教育者与外界教育影响相互作用的过程 D是在外部影响作用下道德主体内部矛盾运动的过程

14、在课程实施上（）课程观遵循的是创生取向

A过程取向 B价值取向 C综合取向 D分化取向

二、多项选择

16、夸美纽斯对教育学科学化和后面的教育思想家的重要影响有：

A构建了教育学的学科基本框架和基本研究内容

B提出了以教科书为中心

C突出强调了普及义务教育

D“百科全书式”的教育观

E创立了班级授课制、学年制

17、教育的政治功能有：

A教育能促进年轻一代的政治社会化

B教育能够改造文化

C教育能促进政治上民主化

D教育是劳动者在生产的基本手段

E教育能够引起政治上的思潮与舆论

18、创造性原则包括：

A培养学生强烈的好奇心

B培养学生的自信心

C培养学生的自主性和独立性

D鼓励多样性和个性

E给学生创造丰富多彩的表现其创造力的机会

19、现代教学的基本作用是

A传授基本知识B激发学习动机C形成基本技能 D发展基本能力E促进个性健康发展

20、上好一节课要遵循的要求是：

A目标明确 B内容正确 C方法恰当 D 教学组织严密 E教学效果优异

21、德育的功能

A对个体发展的功能 B促进经济发展C推动科学技术的进步

D对教育的导向作用E对社会稳定与发展的功能

22、教育社会功能的特点：

A科学性 B隐含性 C潜在性 D直接性E迟效性

23、现代教育的一般性原则：

A创造性原则 B民主原则 C教学原则 D民主性原则 E个性原则

24、备课的基本工作的是：

A了解学生 B钻研教学材料 C设计教学样式 D拟定教学计划 E课外作业的布置

25、属于品德评价法的是：

A实践 B表扬 C惩罚D品德评定E观察

三、简答题：

26、简述学校教育在人发展中的作用及其原因与实现条件

27、简述影响课程的几个基本关系

28、简述德育的内涵与外延

四、论述题：

请结合实际，谈谈你对人的全面发展的基本内涵的认识及教育中的实施策略

五、材料分析题：

材料略

1、班主任要如何做好班集体的培养工作

2、班主任要如何做好个别指导

3、说说李镇西老师对于你做好班主任老师工作的启示