13 杜青律诗五首

第一篇：13 杜青律诗五首

杜青律诗五首

教学目标：

1、把握杜甫诗歌的不同艺术风格。

2、能从艺术的角度评价杜诗，从人生的角度评价杜甫。

教学重点：

把握诗歌的内容与风格。

教学难点：

1、准确把握杜甫诗歌的不同风格，能结合相关遭际理解分析。

2、较深刻地评价杜诗与杜甫。

教学设想：

三课时完成。第一课时鉴赏《客至》、《旅夜书怀》；第二课时以学生自学为主，学习《咏怀古迹》、《阁夜》、《登岳阳楼》；课下阅读一定篇目的杜诗，第三课时写出评价文章。

教学过程：

第一课时

一、导语设计

一般地讲，杜甫的诗忧愤深广、沉郁顿挫，但并非所有的诗歌都如此。比如以前学过的“两个黄鹂鸣翠柳”“春夜喜雨”等就是另一种风格。今天我们再来学习几首杜甫的律诗，看看各自呈现出怎样的艺术风格。（相关诗歌可以齐背）

二、研读《客至》

1、整体把握，学生自读，齐读。教师引导回忆上一课提到的杜甫生平，特别是后十年生活的内容。

2、结合注释，自读理解，相邻同学合作释疑。

3、至少两名学生鉴赏诗歌，老师精要点评，鼓励启发。

4、教师根据情况或点评补充或提出问题：（1）首联重点字是哪些？

“皆”写出江水涨溢之势，给人烟波浩淼、茫茫一片之感。

“但见”暗示除了群欧不见人来，表现诗人的寂寞之情，巧妙地为下文喜客之情做好铺垫。

（2）颔联你能实际应用吗？

比如单位（学校）招聘（招生）宣传上就可以引用这两句话，表达对人的尊敬和欢迎，同时还能表现出单位（学校）的优雅的环境，传递一个单位的文化品位。

（3）前出众联怎样表现作者的心情？

“但见群鸥日日来”表明了来客稀少、心中寂寞，为下面客至做好铺垫，“为君开”点名自己喜出望外、欢喜非常。

（4）从第三联能读出什么来？

主人竭诚尽意的热情，力不从心的歉疚；主客之间真诚相待的浓厚情谊。（5）“邀邻翁”是在饮酒前还是饮酒中？

“尽余杯”说明是饮酒过程中，主客二人兴致越来越高，兴奋、欢悦之情溢于言表。

（6）诗歌的语言风格是怎样的？

诗人因客至一反往常沉郁的心态，欢快欣喜。表现在诗歌上，节奏明快，语言清新。这种风格与作者安定的生活状态有关。与之相联系的诗篇有《江畔独步寻花》、《南邻》、《水槛遣心》、《绝句二首》（迟日江山丽）。

5、背诵诗歌。

三、研读《旅夜抒怀》

1、结合注释，自读理解，相邻同学合作解疑。

2、学生说一说这首诗诵读的要领，然后诵读。

3、学生就内容、语言、手法、主旨等发表见解，教师精要点评鼓励启发。

4、教师根据情况或点评补充或提出问题或简单小结：（1）写景语中的“诗眼”是什么？

“独夜舟”。舟泊于岸，所以首句写岸，次句写舟。“独”表明孤零零，“夜”点明泊舟时间，增添凄孤无依之感。

（2）颔联点染怎样的意境？与诗人抒情有何关系？

雄浑阔大。用辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月反衬诗人孤苦伶仃的形象和苦闷凄怆的心情。画面愈开阔，人愈显其渺小孤单。这是一种以壮景、乐景写哀情的手法。

（3）结合杜甫身世谈谈颈联的内涵。

这是反话，诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑不得施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫休官不是因老、病，而是遭人排挤。所以此处表现的是诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的原因。

（4）尾联包含了作者怎样的感情？

诗人即景自况，老病孤身四处漂泊似沙鸥飘零，真是一字一泪，哀伤之情凄切感人。

（5）此诗最大的艺术特点是什么？

情景交融。前两联写景，景中有情；后两联抒情，情中藏景。前两联通过写景展示作者的境况和情怀；像江岸细草一样渺小，不能主宰自己的命运，像江中孤舟一般寂寞无助。诗人此时已到垂暮之年，好友相继去世，孤独感与日俱增。后两联直抒胸臆，自况抒怀时取江上飞鸟为喻，设置茫茫天地之间沙鸥飘零、辗转江湖的情景，深刻表达内心的忧伤。

5、背诵诗歌。

四、布置作业

背诵5首杜甫律诗。整理杜甫相关诗歌、材料。

第二课时

一、背诵检查导入。

二、学生自学，教师简要点拨。●《咏怀古迹》

1、诵读体会，学生合作解疑。

2、教师点拨：

杜甫写王昭君的目的是什么？

借王昭君出生地古迹，写王昭君远离故国，客死他乡，不得归汉，怨恨千载，抒发了自己漂泊异乡，难回长安的痛苦心情。

杜甫的遭遇和王昭君非常相似：昭君入宫见妒；昭君“一去紫台连朔漠”，他“漂泊西南天地间”；昭君幽魄月夜归，他“每依北斗望京华”。杜甫不愿怨君，也不能怨君，只好借王昭君之事书写自己的悲愤。●《阁夜》

1、诵读体会，学生合作释疑，写出鉴赏文字200字。

2、教师点拨 ：

根据实际情况确定点拨内容的多少。

（1）此诗向来被誉为杜律诗的典范性作品，有七言律诗“千秋鼻祖”之称。

①“岁暮”“天涯”“催”颇有深意，“宵”“五更鼓声”有弦外之音，“野哭”“夷歌”蕴含深情，需仔细品味。

②修辞上的特点。③句句之间的起承转合。④风格。

（2）这首诗整体上抒发了作者怎样的情怀？

感时伤世。杜甫一片丹心忠君爱国，以人民为念，而此时却战事频仍，国无宁日、民不聊生，自己也饱受颠沛流离之苦。诗人想来心情沉重，极其凄苦。●《登岳阳楼》

1、结合背景，诵读体会，学生合作释疑。

2、教师点拨：

（1）首联“今”“昔”对照，情寓于中。

（2）颔联让人联想起那些语句？（《观沧海》《逍遥游》等）（3）忧国忧民体现在那些地方？

（4）对战争，杜甫前后有着不同的态度。结合《兵车行》和这首诗，谈谈认识。

三、布置作业，分发鉴赏材料（《唐诗鉴赏辞典》）

1、阅读鉴赏材料。

2、阅读杜诗5-10首，背诵其中5首。

第二篇：杜甫律诗五首

《杜甫律诗五首》教案示例

一、导入

李白与杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰，同时，他们也构成了唐诗的分野。李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调，形成了豪放飘逸的风格；杜甫则于乱世中倾注了更多的忧国忧民的情感，将自己的诗歌风格定义为“沉郁顿挫”。今天，我们从他成就最高的律诗入手体味一下他的艺术风格。

二、出示作者生平资料

三、诵读诗文

四、风格赏析 １．沉郁风格

杜甫在《江上值水如海势聊短述》中称：（1）炼字传情，“语不惊人死不休”。为达到这一效果，作者在两个方面很用心：一是字句准确有力，给人强烈的感受；二是用不寻常的语言和修辞手法，造出新鲜易感的意境。试以《旅》诗为例说明。

提示：首联写了六种景物：草、风、岸、樯、夜、舟，将这些景物描摹出神韵的定语是别具匠心的，纤细的草，微风吹拂的江岸，高高的桅杆和孤独的夜舟，渲染出一片凄凉的景象，怎一个愁字了得！举头望去，一番星月交辉的疏谈景致，妙在“垂”“涌”两字的运用，分别巧妙地连接了星、野和月、江这前后两个景物，又借“涌”字抒发了作者在凄清的羁旅之夜涌动的思绪，有多少心事欲诉无门。至此，诗人于孤寂的夜晚，浓墨重染一笔“名岂文章著，官应老病休”。有志男儿报国之志总是难以实现，转而靠舞文弄墨扬名实在是非我所愿，诗人惨淡的胸怀表露无遗。他打了一个比方，描绘自己的失落之情，到处飘泊像天地间的一只小鸟。

２．咏古、用事

咏古、用事是古诗创作的一个常用方法，它既可打通古今时空的界线，又便于抒发不便言明的情感。如《咏怀古迹》（其三）一诗作者借王昭君一事抒发了怎样的情感，这份情感产生的原因是什么？作者与王昭君的悲哀的形成有无相通之处？

提示：抒发了“分明怨恨”的情感，为昭君也为自身；于昭君而言，悲哀产生的原因是“画图省识”，因统治者的怠慢和画师的贪欲，造成了一个孤单单的女子只身朔漠，怨恨千载；应该说作者发觉自身与王昭君有很多的相通之处，一样的胸怀美好，一样的不屈从于世俗，“一去紫台连朔漠”中的“一去”表达出昭君走得很果断、很决绝；作者又何尝不是如此，在权位与刚直的本性之间，作者总是义无反顾地选择后者。作者笔下的昭君美丽、坚贞，光照千古，又人性化地写出了她的种种愁怨。

用事，即用典。《阁夜》诗的三处用事妙在何处？

提示：其一，穿越时空，古为今用。从“五更”到“三峡”，不仅完成了时间至空间的链接，而且更加深了读者对百姓之劳的领悟，而“卧龙”的用典则表现了作者思古幽情之后辗转难眠的凄苦。其二，将眼前景、古时事与心中情巧妙地合而为一，达到了用事与意境水乳交融的地步，显示了作者的功力。“五更”“三峡”既是眼前景，又用了古时事，“卧龙”既是古时事，又是心中伤感，三个用典深沉地传达了诗人在夜凉如水的夜晚，面对破碎的山河、零落的知交而难以抑制的内心的伤痛。

创设意境：将客观景与主观情融合而创设出来的意境，最能打动读者的心扉。提问《登岳阳楼》的第一层哪些字句暗示了主观情？情景交融创设了什么样的背景色调？第二层感情直接抒发是因何而起？

提示：第一层的“昔闻”“今上”，表达了作者从过去到现在的数十年的心路历程，山水风景虽佳，但“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，赏景人的一路坎坷就决定了他悲凉的心境。“坼”和“浮”两个字无限地拓展了想象的空间，也表现了诗人的拿云心事。绵延数千里的吴楚两地，单凭作者站在岳阳楼上眺望是望不到的，日月星辰和大地昼夜也只能齐聚于作者的心中，而作者能一下子将山川日月在笔下运转飞驰，栩栩如生，是非得胸有丘壑、社稷不可的。诗的背景色调也由此涂上一层苍凉广袤的底色。

第二层由个人的无所依傍、年老多病到展望国家社稷支离破碎，诗人的悲痛之情终于难以克制，不禁老泪纵横。

小结：作者借律诗这一抒情诗体，用炼字传情、选用古时题材和创设意境等方法，使其诗囊括了深刻的社会现实和深沉苍凉的感情，形成唐衰落时期特别的沉郁风格。

３．顿挫风格 作者打破了律诗固有的平衡、和谐，于拗折中求得独特的韵味，并运用了叠词等方法，借以表达自己不平静的心情。如“分明怨恨曲中论”，一句之中一反常规，“怨恨”“论”都用去声，表达了当事人和作者心中难捺的愤懑。“但见群鸥日日来”的“日日”这一叠词，则充分反映了作者寄居草堂时的无可奈何和寂寞。

４．其他

沉郁顿挫是杜甫的主要风格，但不是他的唯一风格。例如《客至》便全篇洋溢着“喜”气。兴致高潮时怎么样？作者呼邻翁对饮。此诗突出表现了杜甫交友无谄无骄的厚道，以浓郁的生活气息和人情昧取胜。

第三篇：17杜甫律诗五首

高中语文第五册教案

教者：浦培根

17、杜甫律诗五首

教学目标

指导自读，完成鉴赏练习与背诵。教学方法

自读法、诵读法。教学课时

两课时

第一课时

教学过程 [指导自读]

客 至

一、诵读提示

先说读这五首诗的共同要求：

杜甫的律诗章法极其严格，都是以两联为一层，诵读时应根据诗的内容在两层之间作适当的停顿。凡内容明快、跳跃性不大者，停顿宜稍短；内容深沉、跳跃性较大者，停顿宜稍长，以求层次分明，诗意显豁。

再说这首诗：

诗的内容浅显易懂，难得的是，诗人一反往常沉郁的心态，显得开阔明朗而又轻松愉快，这是全诗的基调。要读得亲切、平易，切忌夸张，因为诗中的每一句话都是对一位极要好的朋友说的，是友情的表示。但要分清主次：就全诗来说，后一层为主，前一层为次；就各层来说，最后一句为主，前三句为次。“次”是为“主”蓄势的，突出“蓬门今始为君开”和“隔篱呼取尽余杯”这两句，才能渲染主客之间喜悦、融洽的气氛。

二 整体感知

唐肃宗上元元年(760)春天，杜甫在友人帮助下，在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，暂时定居下来，生活上也有人接济他，从“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”(《江村》)可以看出他一家人的日子过得倒也平稳，有了生活的情趣。这首诗是第二年春天写的，同样表现了诗人的这种情怀。

诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的。旧时注家以为，称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之义”，此说有理。证明是，一年前，也就是草堂新落成不久，有两位客人先后来看他：一位是旧相识，偶尔过访；另一位是专程来访的远道客人。诗人为这两位朋友都写了诗，前者以《有客》为题，后者以《宾至》为题；再看诗的内容，也确实有“亲之”和“敬之”之别。而《客至》这首诗题下还有作者自注：“喜崔明府相过”。可见是老朋友之间偶尔过访，从诗中那些话的亲切、随意的程度来看，也确实非老朋友不能。至于崔明府其人，有的注家认为是杜甫的舅氏，大约是因为杜母姓崔的缘故；但“明府”是唐人对县令的称呼，杜甫草堂属犀浦县(治所在成都西北)，说不定就是犀浦县令，这个问题倒无关紧要。

这首诗前一层写诗人在村居寂寞之中忽有朋友来访，表达了喜出望外之情；后一层写诗人仓促中只能以简易的酒菜待客，然欲呼邻翁来陪饮，以尽宾主之欢，表现了诚朴、率真的态度，可见双方友情之深。

三 鉴赏要点 诗中的情致理趣。

高中语文第五册教案

教者：浦培根

“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光。为什么一开篇诗人就写景呢?从“但见”二字我们可以窥知诗人心中的奥秘：原来他太寂寞了，深盼有人来此，可是不见人来，但见群鸥，也就只好日日与鸥鸟为伍了。

“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”上句承前，意思是既无人来，也就懒得去扫门前的花径，由它凌乱下去，表现了诗人失望的情绪，只好甘守寂寞了。这其实正是为下句作铺垫，因为下句说的就是“客至”，它给我们呈现出一幅动人的画面：诗人已多日不闻敲门声了，颇有冷落之感，这天忽闻有人敲门，急忙跑去，开门一看，惊喜万分，竟然是自己的老朋友来了，顿时觉得眼前一片光明，生气盎然。

“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来招待，更显出主客之间的深厚友情。这跟《有客》中写的“自锄稀菜甲，小摘为情亲”一样，都是彼此相亲不见外之意。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢快的气氛。至此结束全诗，余味无穷——邻翁来了没有呢?这用不着交代，当然是来了。

这首诗以“但见群鸥”起，以呼邻翁“对饮”结，感情发展的脉络极为分明，十分耐人寻味，可以作为诗人清新明快风格之一例。

旅夜书怀

一、诵读提示

这首诗是感叹身世之作。前一层写旅夜风景，其实是寓情于景，为下文抒怀作铺垫，应当读得缓慢一些，使听者能品出此中情味。后一层直抒胸臆，“名岂”二句中上句为宾，下句为主——诗人后半生飘泊四方，居无定所，正是因“休官”之故，要读出压抑感。这两句可以不按“义群”读，仍读作：“名岂／文章／著，官应／老病／休。”最后两句形象地概括了诗人的后半生生活，要缓缓读出，有自伤飘泊之意。

二、整体感知

杜甫于唐代宗广德二年(764)春携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县)，于九月到达云安(今四川云阳)。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。

这一年杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飘泊何时是了。这首诗集中地表现了他这种心情。前一层写一个月夜，小船孤零零地停在长满小草的岸边，诗人从船上向四周望去，原野是那样广阔；再看月光下的江水，浩浩荡荡，奔流不息，不禁心潮澎湃，想到自己一生的经历。后一层先将自己的文名和官运作了一番比较，然后以“飘飘何所似?天地一沙鸥”给自己的一生做了总结。

这里有必要说明一下：诗人好以鸥鸟自况，但前后含义不同。在“白鸥没浩荡，万里谁能驯”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)中，白鸥是青年时期杜甫“英锋俊彩”的象征；但在这首诗里，它已成了飘泊无定的可怜物了。

三、鉴赏要点

1、寓情于景

高中语文第五册教案

教者：浦培根

前两联写景，诗眼在“独夜舟”三字上，其余全属烘托。舟泊于岸，所以首句写岸，次句写舟。称“独舟”者，仅此一舟之谓也；“夜”，用于点明泊舟时间。这两句勾画了这样一个境界：河边孤零零地泊着一只小船，桅杆高耸；岸上只见小草，不见人家，简直冷寂得很。第三、四句承“夜”字写诗人所见景色：远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。这难免使诗人感到，在这样的境遇中，一叶小舟显得何等孤单、渺小，它的命运简直可以听凭大自然的摆布；而江水的奔流更使他联想到时光的迅速消逝„„

这小舟的命运正是诗人命运的写照。诗人这时已到垂暮之年，他的好友李白、房、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”(《去蜀》)的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以逆料„„

总之，诗人的万千思绪都蕴含在这景物描写之中，由此再发展到下文的直抒胸臆就显得顺理成章了。

2、直抒胸臆

关键是如何理解诗的颈联。诗人将“名”和“官”相对提出是有深意的，因为这两件事关系到诗人一生的命运。诗人由于诗名满天下，尽管后半生颠沛流离，居无定所，但所到之处都受到人们的尊重和关照，这总算给了他一些宽慰。然而诗人的本志是“致君尧舜上，再使风俗淳”，所以，不能得官以实现其本志，是他一生最大的憾事。这样看来，这两句显然有主、宾之分：上句说“名”，只是作为烘托；下句说“官”，才是正意所在。这两句，一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即名因文章著，官非老病休。既然休官原因不是“老病”，那是什么呢?诗人没有说出来，但我们从杜甫为官的经历却不难看出，原因就是他不受皇帝重视，又遭同列排挤。为什么不说呢?那是因为诗人不愿怨君，也不敢怨君。这一点，我们从他三年前在梓州写的“圣朝无弃物，衰病已成翁”(《客亭》)也可以得到证明。总之，诗人是胸存块垒，不吐不快，却又不能直吐出来，只能采用这种含蓄的表达方式。

最后两句的意思很明白：诗人以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白鸥”(《去蜀》)和此后不久写的“关塞极天唯鸟道，江湖满地一渔翁”(《秋兴·其七》)语意相同。

咏怀古迹(其三)一、诵读提示

这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤，不可以艳诗视之，应读得既有韵致，又不流于轻浮。前一层宜用叙述调读，但其间亦略有变化：“群山”二句点明咏歌的对象，可用诗人指点望中之景的口气读，不快不慢；“一去”二句概括叙述昭君一生，有怜其远嫁之意，速度要慢些，“台”“留”二字可有延长音，以示咏叹。

后一层宜用咏叹调读。“画图”二句属于用事(亦称用典)，借汉元帝后悔之情写昭君之怨，辞艳而情悲，字字皆泪，宜用沉抑、低回之调读；“千载”二句是全诗高潮，点明昭君之“怨”，两句须一气读出。“千载琵琶”四字用平调，“作胡语”三字用升调，至“分明怨恨”升到最高点，然后用降调徐徐读最后三字，有余音缭绕之感。

二、整体感知

杜甫于唐代宗大历元年(766)自云安(今四川云阳)到达夔州(今四川奉节东)，一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期，两年内写出了430多首诗，占全集诗中的七分之二，而且有不少长篇。从总体看，不少论者都认为在思想内容上比过去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作，《咏怀古迹》(共五首)即是一例。

《咏怀古迹》是一篇结构严密的组诗，五首各咏一古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先

高中语文第五册教案

教者：浦培根

主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构，明人王嗣(ｓｈì)在《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”可资参考。

咏昭君这一章内容大意在“诵读提示”中已略及，勿庸赘述。三、鉴赏要点

1、王昭君形象的塑造

杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象，例如《兵车行》中的行人，《石壕吏》中的老妪，《新婚别》中的新妇，都十分动人，能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情，虽有叙事成分，不过是作为抒情的依托，并不承担塑造人物形象的任务。这首诗却略有不同：它仍然重在抒情，而它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象实现的。

诗的开头，以“群山万壑赴荆门”写昭君的出生地，是从侧面烘托昭君的形象。这大概是因为诗人首先想到，一个青年女子远离父母之邦，嫁到殊方异域，并在那里度过自己的一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强性格的象征!接着叙述昭君的一生，诗中出现了两个典型的镜头：“一去紫台连朔漠”写昭君由汉宫到匈奴的行程，颇有“关山度若飞”的气概，“一去”二字尤其真切，从正面表现了昭君的坚强性格；“独留青冢向黄昏”写昭君坟上长出青草，它仿佛告诉人们，昭君虽死而故国之思犹在——她依然向往着自己生长的地方，这又进一步丰富了昭君的形象。

但昭君远嫁对她个人来说，毕竟是一种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢?“画图省识春风面”一句，就是对这个问题的答复。“画图”，指汉元帝“按图召幸”一事，但诗人用事巧妙，仅以“省识春风面”五字带过，把史家因“为尊者讳”(见“有关资料”)而隐去的事实含蓄地揭露了出来，说明了皇帝的昏庸。接着再说大错已经铸成，即使昭君的魂魄月夜归来也是徒然的了——这一句除讥讽昏庸的统治者而外，还兼有跟上文“独留”句相照应的作用，形象地表现了昭君的故土之思。

最后两句写千年(实际是800年)以来，人们从琵琶伴奏的《昭君怨》歌词里听到了她的悲怨，也是从侧面烘托昭君的形象——人们既赞扬她美好的品格，又同情她的不幸。

2、诗人的寄托

诗人在此时深深怀念昭君不是偶然的，他的遭遇跟昭君太相似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间”(《咏怀古迹·其一》)；昭君思念故土，魂魄月夜归来；他思念长安，“每依北斗望京华”(《秋兴·其二》)。更何况这一年他已有55岁了，“美人迟暮”之感与日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君之事抒写自己的悲愤。

阁夜

一、诵读提示

这首诗系因感伤时事而作，很可能是诗人在彻夜不眠之后写的，结尾还表达了消极的感情。全诗当用低沉的调子来读，速度要慢一些。八个诗句的节奏皆作“××——××——×——××”，为避免单调起见，读时对节拍的长短可适当加以调整，使整齐之中略有变化。又，此诗四联皆对仗，出句与对句之间应有明显的间隔，如一气读出，就听不出对联的意味了。

二、整体感知

这首诗是前一首的同期作，从诗的内容可以判定它作于大历元年(766)冬季。当时诗人住在夔州府的西阁，从“暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻”(《宿江边阁》)可以看出，这是一个背山临水的地方，风景优美。这首诗所写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做《阁夜》。

高中语文第五册教案

教者：浦培根

这首诗集中地表达了诗人感时伤世的情怀。诗人在蜀至此已有七载。在安史之乱被平定的前一年(762)，诗人曾经历过徐知道的叛变，受尽颠沛流离之苦；如今又碰上崔旰作乱，虽已到夔州，距叛乱中心较远，但战争中种种骇人听闻的消息时时传来，人心总是不安的。似此国无宁日，诗人怎能不忧心如焚呢?所以这首诗的调子格外低沉，简直可以使人触摸到诗人那颗极其凄苦的心。

诗的头联交代时间，稍稍流露出凄苦的心境。“岁暮”，犹言“日月忽其不淹兮”，转眼一年将尽，有韶光易逝之感；又称所在地夔州为“天涯”，有自伤飘泊之意。颔联出句承上文“宵”字，写黎明前听到当地驻军的鼓角声，暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重，“鼓角”更兼示战局紧张，故士兵天未明即起进行操练；对句承上文“霁”字写三峡中景象，因雪止天清，故三峡中星影可见。颈联出句写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的，非杀人如麻，何至“千家”皆哭?反映了人民的深重灾难；对句写“夷歌”，显示了地方风情。尾联写诗人在知交零落、存者音问不通的情况下，聊以公孙述、诸葛亮终归“黄土”自解，更显出内心的凄苦万状。

这首诗历来被认为是杜诗中的典范作品。它不仅章法严密，其起、承、转、合无不自然合理，而且气象雄浑，把天地、古今、人事、物理全都说到了，也鲜明地体现了杜诗的沉郁风格，耐人寻味。

三 鉴赏要点 诗中用事。

诗中用事共三处：①“五更”句用祢衡事。《后汉书·祢衡传》：“(曹操)闻衡善击鼓，召为鼓史，因大会宾客，阅试音节。„„次至衡，衡方为《渔阳》参挝(ｃāｎｚｈｕā)，蹀躞(ｄｉéｘｉè，小步)而前，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。”②“三峡”句用汉武帝问星象事。《汉书·天文志》云：“元光(武帝年号)中，天星尽摇，上以问候星者，对曰：‘星摇者，民劳也。’后伐四夷，百姓劳于兵革。”③“卧龙”句用诸葛亮、公孙述事。《三国志·诸葛亮传》云：“徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?’”左思《蜀都赋》云：“至乎临谷为塞，因山为障；峻(ｊū，戴土的石山)塍埒长城，豁险吞若巨防。一人守隘，万夫莫向；公孙跃马而称帝，刘宗(刘备)下辇而自王。”

诗人用事之妙在于，事与诗中意境合为一体，而使人不觉得这是用事。例如黎明前的鼓声带着山谷中的回音，从寒气中传来，确实能给人以悲壮的感觉；在奔腾的江水里，星河的倒影必然是摇曳不定，这样的意象在吟诵几遍之后都不难在读者的头脑中生成。有了这样的意象，再去弄清事典的出处，对诗句的理解就加深了，例如从“五更”句可以体会到诗人的慷慨之情，从“三峡”句可以认识到“百姓劳于兵革”使诗人深以为忧——再从章法来看，这样写还兼有为下面“野哭”一句张本的作用。至于诗人以诸葛亮、公孙述自解，跟诗境的关系尤为密切，因为武侯庙、白帝庙都在州城附近，诗人都去看过。前人云：“作诗用事，要如释语，水中着盐，饮水乃知盐味。”这首诗中的用事正是如此。

登岳阳楼

一、诵读提示

这首诗所包含的内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得缓慢些。首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，已包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同，可能正如仇注所云“喜初登也”。颔联写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。下面两联说感慨，要用深沉的语调读：颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好；尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。

二、整体感知

大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安)到达岳阳。从“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”(《泊岳阳城

高中语文第五册教案

教者：浦培根

下》)看，到达之时正是深冬。杜甫曾两次登岳阳楼，这首诗所记当是第一次，时间大约是到达岳阳之初；另一次是跟岳州太守一同去的，也写了诗，诗题是《陪裴使君登岳阳楼》，从诗中“春泥百草生”句看，时间是第二年春天，因系应酬之作，不如这一首有名。

全诗分两层：

前一层先叙登楼，后写洞庭湖景观，一起一承，章法分明。起句以“昔闻”与“今上”对应，看似平常，却颇有深意在。“昔”，当指诗人的青年时代，又值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，疮痍满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢?但诗人只叙事，不说情，把情留给读者自己去品味。接着就给读者勾勒出一幅气象万千的画面：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这是诗人心中的画面，仅凭肉眼是看不到的，它使人联想到曹操咏海的名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”(《观沧海》)自然，诗人此刻的心情跟曹操有所不同。

后一层先说个人景况，后说国事艰难，使人担忧，一转一合，显而易见。“亲朋”两句中，要害是“孤舟”一词。诗人自离夔州之日起，全家人都生活在船上，实际上已无家可归，所以由写景转入抒情先说个人景况；再说，从洞庭水转换到“孤舟”，脉络也十分清晰。至于说亲朋“无一字”，显然是无所依托之意。这又加重了诗人自伤飘泊的感情。但诗人不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他站在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时吐蕃犯边的情况，不禁潸然泪下了。这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了第二句，以此结束全诗恰到好处。

这首诗可以说是咏岳阳楼的绝唱。唐庚《子西文录》云：“尝过岳阳楼，观子美诗，不过四十字耳，其气象闳放，涵蓄深远，殆与洞庭争雄，所谓富哉言乎者。太白、退之辈，率为大篇(注)，极其笔力，终不逮也。杜诗虽小而大，余诗虽大而小。”这决非过誉。

注：这里指的是李白的《秋登巴陵望洞庭》(共100字)和韩愈的《岳阳楼别窦司直》(共460字)。三、鉴赏要点 雄浑阔大的意境。

还是在杜甫的年轻时代，孟浩然就以歌咏洞庭的名句“气吞云梦泽，波撼岳阳城”(见“有关资料”)而蜚声诗坛，但杜甫后来居上，此诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”比孟句又高出一筹。《金玉诗话》云：“洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，斗丽搜奇者尤众。„„然莫若‘气蒸云梦泽，波撼岳阳城’。则洞庭空旷无际，雄壮如在目前。至读子美诗，则又不然。‘吴楚东南坼，乾坤日夜浮’，不知少陵胸中，吞几云梦也。”“吞几云梦”是一种形象的说法，意思是杜诗的境界比孟诗要宽广得多，孟诗中的视野仅及于长江北岸的云梦泽，而杜诗则扩大到了吴楚两地，甚至把整个宇宙都包容了进去，这样的境界如果不是胸中大有丘壑，是写不出来的。

杜甫这两句诗不仅好在有开阔的视野，而且气象雄浑，内涵丰富，远非他人所能及。这要归功于“坼”“浮”两个字炼得好。试想，广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这两个湖，一下子断裂为二，这气势何等磅礴!而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进，这景象又何等宏丽!庄子说过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”(《庄子·逍遥游》)洞庭湖能负载日、月、星辰，则湖水之丰厚简直到了惊人的程度!前人评这两句诗说：“虽不到洞庭者读之，可使胸次豁达。”这话有理。诗人把洞庭湖的景象写得如此宏伟壮丽，的确包含着一个重要的意念，就是：称赞人的精神美，认为人要有开阔的胸襟，无论在什么时候都不能忘记天下大事。从这一点来看，诗人的这一番描写正是为结尾张本，全诗的境界是统一的。

《新唐书》本传说杜甫“好论天下事”，似有贬意，但在我们看来，这恰恰是杜甫优于其他诗人之处：之所以“好论”，是因为他胸中时时以“天下事”为念，这首诗写诗人在生活凄苦万状的情况下登楼观景，102 高中语文第五册教案

教者：浦培根

心中所想的仍是国运的艰难，甚至为之流涕，就是一个有力的证明。[朗读这五首诗]

(完成课后练习题)参考答案

（一）设题目的是将复习押韵、对仗、章法的常识跟练习背诵结合在一起，既要巩固旧知识，又要加快记诵的速度，是为一举两得。应注意的是，第3小题归纳层次大意须以整体感知为基础，为分层而分层是毫无意义的。

参考答案：

1、属正格的有《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》；属偏格的有《咏怀古迹(其三)》。

2、首联用对仗的有《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》。尾联用对仗的有《阁夜》。3(1)《旅夜书怀》：前一层写孤舟夜泊河岸的图景；后一层抒发自伤飘泊之情。(2)《咏怀古迹(其三)》：前一层写昭君出生地和远嫁异国；后一层写昭君怨情。(3)《阁夜》：前一层写阁夜景象；后一层抒发伤时感世之情。(4)《登岳阳楼》：前一层写登楼及洞庭景观；后一层抒发忧国之情。

（二）诗的风格问题过去没有提过，但学过本单元后学生对李白和杜甫诗风的不同必定有所感受，在此基础上教师再给以适当的点拨，学生就可以对这个问题产生初步的认识，这是设题的意图。但风格问题毕竟是个很复杂的问题，一道练习题只能就其中某一点来进行设计，涵盖的面越小越好，所以这道题只涉及杜诗的沉郁风格，而且专就内容说风格，不谈诗的形式(例如杜诗的章法和语言)。学生能否答好此题，关键是要看对诗的内容的理解程度。

答案要点：

1.例如《阁夜》中，以“鼓角”“野哭”写乱世之音，以星影“动摇”暗写乱世之象，都寄托了诗人忧国伤时之情。在这样的景况下，他独处天涯，远方亲友，音信全无，这自然又勾起了身世凄凉之感，然亦无可奈何，只能“强移栖息一枝安”而已。详见“鉴赏要点”。

2.例如“星垂”一联，出句写天地之广大，对句以江流暗示岁月的流逝。天地虽大，而诗人不过是其间的一只沙鸥而已，这景况又何等凄凉；更何况岁月不停流逝，此时他已到垂暮之年，还能有什么作为呢?可见，此联虽是写景，却又寄托了诗人的身世凄凉之感。

（三）《客至》和《咏怀古迹(其三)》在这五首诗中风格显得特殊一些，所以单设一题，目的是初步了解杜诗风格的多样性。为降低答题的难度，采用了用具体作品相互比较的方式。

参考答案：

1、第一问：表达了诗人亲切而又轻快的感情。

第二问：《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《绝句》(“两个黄鹂鸣翠柳”)等。

2、白诗明快浅显，立意巧妙，先说昭君为胡地风沙所困，已变得憔悴，但不愿让汉帝知道，只希望回国，有恋主之情。跟白诗相比，杜诗深沉得多。杜诗好就好在有沉郁一面(就内容而言)，又有绵丽一面，103

第四篇：龚建华同学聚会律诗五首

张家港市三兴中学同学四十周年天目湖聚会 2018年5月5日

吾梦来相会，梦觉老相知。已知人已旧，不忘事为之。

人活世上只辈子，惟有同学意最浓。昨日风光虽已没，今朝枫叶照常红。

同窗聚首湖天目，天落彩练千万条。红雨有心迎贵客，金鲢着意化为桥。

喜鹊枝头叫，客人远道来。同窗拾数载，聚首目天开。

同学来聚会，一去四十年。今日言无尽，明天梦再圆。

第五篇：九年级语文杜甫律诗五首

杜甫律诗五首教学设计

【学习目标】

1．了解杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，更好地理解诗中的感情。2．了解五首诗的写作背景，赏析并积累一些名句。3．体会杜甫沉郁顿挫的诗风。【学习重点难点】

1．弄清五首诗的内容。2．体味诗本身的情感。【学习策略】

一、赏析透视法 1．《客至》 背景：

这首诗作于杜甫寓居成都草堂的第二年，即唐肃宗上元二年（761年）。曾饱尝乱离之苦的诗人，暂时安定下来，在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳，闲来也不时有客人相访，杜甫曾为此先后写下了《有客》《宾至》和《客至》，而前两首是在草堂刚落成不久，为一位偶尔过访的旧相识和一位远道专程来访的客人分别写下的。而此诗作者在诗下自注“喜崔明府相过”。“明府”是唐时人们对县令的称呼，当时的杜甫草堂地处四川犀浦县，这位县令当为犀浦县县令。从诗中亲切、随意的描述看，这位县令与作者的关系非同一般。大意：

这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗，整首诗字里行间透着诗人纯朴的性格和因客来访而喜悦的心情。前四句诗集中笔力写了户外户内的环境，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心情；后四句诗中不惜浓墨重笔，集中展现了酒菜款待客人的场面，还出人意料地突出了邀请邻居助兴的情节，表现了诚挚、真率的友情。这首诗把门前景、家常话、身边事编织在一起，富有浓郁的生活情趣，无不使人感到亲切、自然。名句赏析：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

这两句诗，作者把笔触由户外的春景移向庭院，说话的口气也由对读者交待转换成了直对客人说话，增强了亲切、自然的生活实感。上句说，长满花草的庭院小路，并没有因为迎客而打扫；下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后映衬，情韵深厚。另外，前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”临，并能热情款待，足见两人交情之深厚。2．《旅夜书怀》 背景：

“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。大意：

这是一首感叹自己的不幸身世之作。诗的前半描写“旅夜”的情景。首联写近景：微风吹

拂着江岸上的细草，竖着桅杆的小舟孤零零地在夜里漂泊，寄寓了自己内心的凄苦之情。颔联写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这正好反衬了诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心情。诗的后半是述怀。颈联是说有点名声，哪里是因为我的名声好呢？做官倒应该因年老多病而退休，含蓄地表达出诗人心中的不平。最后两句说飘然一身像个什么呢？不过像广阔天地间的一只沙鸥罢了。诗人缘景自况以抒悲怀。名句赏析：“星垂平野阔，月涌大江流。”

这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡，难怪有人认为这两句诗是“开襟阔远”（浦起龙《读杜心解》），甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情（见《唐诗论文集•杜甫五律例解》）。其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？ 3．《咏怀古迹》（其三）背景：

本诗原是一组诗，共五首，为《咏怀古迹五首》。是杜甫大历元年（766年）在夔州写成的。夔州和三峡一带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庚信等人留下的古迹，杜甫正是借这些古迹，怀念古人，同时也抒写自己的身世家国之感。这一组诗里有全首咏怀的，有单咏古迹的，也有借古咏怀的。本篇是第三首属第三类，当时作者因寓居在王昭君的故乡，有感而发写下了这首诗。大意：

这是一首借怀念王昭君来抒写自己怀抱的咏怀诗。王昭君出塞，身死异国的悲剧是历代文人咏叹的题材，杜甫此诗独以深刻感人而警动千古。诗人把自己去国离乡的愁恨寓于其中，加深了诗歌的内涵。首联发端突兀，气势极盛，点出昭君的出生地，从侧面烘托了昭君的形象。颔联述昭君遭遇，不发议论而感慨无穷，从正面赞扬了昭君的坚强性格。后四句指斥君王昏月贵，致使昭君遗恨千古，从又一侧面烘托了昭君的形象——人们既赞扬她的美好品质，又同情她的不幸。名句赏析：“画图省识春风面，环珮空归月夜魂。” “省”，即省约、省略的意思。“省识”，约略地看着。“春风面”，形容青春美貌。此句写汉元帝“按图召幸”铸成大错，王昭君既已远嫁匈奴，汉元帝只能在画图中约略地看视她的青春美貌了，讽刺了皇帝的昏庸无道。“环珮”句是说昭君已经出塞，纵然月夜魂归故里又有什么用呢？此句除讽刺汉元帝之外，也写出了王昭君怀念故园之心永远不变。4．《阁夜》 背景：

此诗766年冬作于夔州西阁，这时诗人的好友郑虔、苏源明、李白、严武已先后去世，四川一带仍有军阀连年混战，外有吐蕃时常侵扰。杜甫以老病之身仍在不断地迁徙飘荡，他忧时伤乱，心情十分沉重，写下了这首诗。大意：

这首诗历来被认为是杜诗中的经典之作。诗集中表达了诗人感时伤世的情怀。首联交待时间，稍稍流露出凄苦的心境；颔联气势磅礴，悲中见壮，绘景伟丽生动；颈联写出了那个**时代人民生活的悲惨和诗人流落天涯的特殊感受；尾联借古人贤愚同归于尽聊以自慰，感慨深沉，更显示出内心的凄苦万状。名句赏析：“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”

这两句写“寒宵”的所见所闻，上句紧承上文“宵”字，写黎明前听到的当地驻军的鼓角，暗示了诗人的彻夜未眠，可见忧心之重。“鼓角声”“声悲壮”与“五更”的巧妙结合显示了夔州一带的战争气氛之浓。下句写三峡美丽的夜景，因为雪过天晴，故三峡中隐星可见，群星参差，映照峡江。此联的妙处在于诗人把对时局的关怀和三峡夜深美景的欣赏有机地结合起来，巧妙地将诗人悲壮深沉的情怀融入深深的景色之中。5．《登岳阳楼》 背景：

唐代宗大历三年（768年）春，杜甫携家眷自夔州出峡，途经湖北江陵、公安一带漂泊到湖南岳州（今岳阳），从“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”（《泊岳阳城下》）看，作者到达之时正是深秋。杜甫曾两次登岳阳楼，这首诗所说的当是第一次，时间大约是到达岳阳之初，作者登上洞庭湖边的岳阳楼，即景抒情写下了此诗。大意：

作者登上岳阳楼，独立苍茫，面对浩渺无边气吞云梦的洞庭湖，不禁在辽阔的宇宙间痛切地感到自己的老病孤单和飘泊无依，继而想到兵戈未息的可悲现实，不由得伤心已极涕泗滂沱。黄生说：“前半写景，如此阔大，转落五六，身世如此落寞，诗境阔狭顿异，结语凑泊极难，不图转出‘戎马关山北’五字，胸襟气象，一等相称，宜使后人搁笔也。”这首诗气象闳放，涵蓄深远，纵横捭阖，极变化之妙。其中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联与孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句同样雄伟。名句赏析：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” 这两句诗写洞庭湖雄伟壮阔的气象。“吴楚”，指春秋战国时吴楚两国之地，在我国东南一带（江、浙、皖、赣、湘、鄂）。大致说来，吴在洞庭湖东，楚在洞庭湖西，所以说吴楚之地好像被洞庭湖分做两边。“坼”，分裂。“乾坤”，指天地，包括日月。这两句诗是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水中一般，把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地描绘出来了。

二、鉴赏细琢法 1．《客至》

“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光。为什么一开篇诗人就写景呢？从“但见”二字我们可以窥知诗人心中的奥秘：原来他太寂寞了，深盼有人来此，可是不见人来，但见群鸥，也就只好日日与鸥鸟为伍了。“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”上句承前，意思是既无人来，也就懒得去扫门前的花径，由它凌乱下去，表现了诗人失望的情绪，只好甘守寂寞了。这其实正是为下句作铺垫，因为下句说的就是“客至”，它给我们呈现出一幅动人的画面：诗人已多日不闻敲门声了，颇有冷落之感，这天忽闻有人敲门，急忙跑去，开门一看，惊喜万分，竟然是自己的老朋友来了，顿时觉得眼前一片光明，生气盎然。

“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来招待，更显出主客之间的深厚友情。这跟《有客》中写的“自锄稀菜甲，小摘为情亲”一样，都是彼此相亲不见外之意。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢快的气氛。至此结束全诗，余味无穷——邻翁来了没有呢？这用不着交代，当然是来了。

这首诗以“但见群鸥”起，以呼邻翁“对饮”结，感情发展的脉络极为分明，十分耐人寻味，可以作为诗人清新明快风格之一例。2．《旅夜书怀》

前两联写景，诗眼在“独夜舟”三字上，其余全属烘托。舟泊于岸，所以首句写岸，次句写舟。称“独舟”者，仅此一舟之谓也；“夜”，用于点明泊舟时间。这两句勾画了这样一个境界：河边孤零零地泊着一只小船，桅杆高耸；岸上只见小草，不见人家，简直冷寂得很。第三、四句承“夜”字写诗人所见景色：远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。这难免使诗人感到，在这样的境遇中，一叶小舟显得何等孤单、渺小，它的命运简直可以听凭大自然的摆布；而江水的奔流更使他联想到时光的迅速消逝„„

这小舟的命运正是诗人命运的写照。诗人这时已到垂暮之年，他的好友李白、房琯、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”（《去蜀》）的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料„„

总之，诗人的万千思绪都蕴含在这景物描写之中，由此再发展到下文的直抒胸臆就显得顺理成章了。3．《咏怀古迹》 王昭君形象的塑造。

杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象，例如《兵车行》中的行人，《石壕吏》中的老妪，《新婚别》中的新妇，都十分动人，能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情，虽有叙事成分，不过是作为抒情的依托，并不承担塑造人物形象的任务。这首诗却略有不同：它仍然重在抒情，而它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象实现的。

诗的开头，以“群山万壑赴荆门”写昭君的出生地，是从侧面烘托昭君的形象。这大概是因为诗人首先想到，一个青年女子远离父母之邦，嫁到殊方异域，并在那里度过自己的一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强性格的象征！接着叙述昭君的一生，诗中出现了两个典型的镜头：“一去紫台连朔漠”写昭君由汉宫到匈奴的行程，颇有“关山度若飞”的气概，“一去”二字尤其真切，从正面表现了昭君的坚强性格；“独留青冢向黄昏”写昭君坟上长出青草，它仿佛告诉人们，昭君虽死而故国之思犹在——她依然向往着自己生长的地方，这又进一步丰富了昭君的形象。

但昭君远嫁对她个人来说，毕竟是一种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢？“画图省识春风面”一句，就是对这个问题的答复。“画图”，指汉元帝“按图召幸”一事，但诗人用事巧妙，仅以“省识春风面”五字带过，把史家因“为尊者讳”（见“有关资料”）而隐去的事实含蓄地揭露了出来，说明了皇帝的昏庸。接着再说大错已经铸成，即使昭君的魂魄月夜归来也是徒然的了——这一句除讥讽昏庸的统治者外，还兼有跟上文“独留”句相照应的作用，形象地表现了昭君的故土之思。

最后两句写千年（实际是800年）以来，人们从琵琶伴奏的《昭君怨》歌词里听到了她的悲怨，也是从侧面烘托昭君的形象——人们既赞扬她美好的品格，又同情她的不幸。4．《阁夜》

诗中用事共三处：①“五更”句用祢衡事。《后汉书•祢衡传》：“（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史，因大会宾客，阅试音节。„„次至衡，衡方为《渔阳》参挝（ｃāｎ ｚｈｕā），蹀躞（ｄｉã ｘｉâ，小步）而前，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。”②“三峡”句用汉武帝问星象事。《汉书•天文志》云：“元光（武帝年号）中，天星尽摇，上以问候星者，对曰：‘星摇者，民劳也。’后伐四夷，百姓劳于兵革。”③“卧龙”句用诸葛亮、公孙述事。《三国志•诸葛亮传》云：“徐庶见生主，先主器之，谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’”左思《蜀都赋》云：“至乎临谷为塞，因山为障；峻岨（ｊū，戴土的石山）塍埒长城，豁险吞若巨防。一人守隘，万夫莫向：公孙跃马而称帝，刘宗（刘备）下辇而自王。”

诗人用事之妙在于，事与诗中意境合为一体，而使人不觉得这是用事。例如黎明前的鼓声带着山谷中的回音，从寒气中传来，确实能给人以悲壮的感觉；在奔腾的江水里，星河的倒影必然是摇曳不定，这样的意象在吟诵几遍之后都不难在读者的头脑中生成。有了这样的意象，再去弄清事典的出处，对诗句的理解就加深了，例如从“五更”句可以体会到诗人的慷慨之情，从“三峡”句可以认识到“百姓劳于兵革”使诗人深以为忧——再从章法来看，这样写还兼有为下面“野哭”一句张本的作用。至于诗人以诸葛亮、公孙述自解，跟诗境的关系尤为密切，因为武侯庙、白帝庙都在州城附近，诗人都去看过。前人云：“作诗用事，要如释语，水中着盐，饮水乃知盐味。”这首诗中的用事正是如此。5．《登岳阳楼》 全诗分两层：

前一层先叙登楼，后写洞庭湖景观，一起一承，章法分明。起句以“昔闻”与“今上”对应，看似平常，却颇有深意在。“昔”，当指诗人的青年时代，又值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，疮痍满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？但诗人只叙事，不说情，把情留给读者自己去品味。接着就给读者勾勒出一幅气象万千的画面：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这是诗人心中的画面，仅凭肉眼是看不到的，它使人联想到曹操咏海的名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（《观沧海》）自然，诗人此刻的心情跟曹操有所不同。

后一层先说个人景况，后说国事艰难，使人担忧，一转一合，显而易见。“亲朋”两句中，要害是“孤舟”一词。诗人自离夔州之日起，全家人都生活在船上，实际上已无家可归，所以由写景转入抒情先说个人景况；再说从洞庭水转换到“孤舟”，脉络也十分清晰。至于说亲朋“无一字”，显然是无所依托之意。这又加重了诗人自伤飘泊的感情。但诗人不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他站在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时吐蕃犯边的情况，不禁潸然泪下了。这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了第二句，以此结束全诗恰到好处。

这首诗可以说是咏岳阳楼的绝唱。唐庚《子西文录》云：“尝过岳阳楼，观子美诗，不过四十字耳，其气象闳放，涵蓄深远，殆与洞庭争雄，所谓富哉言乎者。太白、退之辈，率为大篇（注），极其笔力，终不逮也。杜诗虽小而大，余诗虽大而小。”这决非过誉。

三、知识梳理法 1．生字词注释 飧（ｓūｎ）：熟食。醅（ｐēｉ）：未过滤的酒。官应老病休：应（ｙīｎɡ），认为是，是。危樯（ｑｉáｎɡ）：高高的桅杆。樯，船上挂风帆的桅杆。朔（ｓｈｕò）漠：北方的沙漠，指匈奴所居之地。青冢（ｚｈǒｎɡ）：指昭君墓。冢，坟墓。省（ｘǐｎɡ）识：约略认识。省，约略。霁（ｊì）：雨过天晴，这里借以形容雪光的清朗。樵（ｑｉáｏ）：樵夫。坼（ｃｈâ）：分裂，这里引申为划分。乾坤（ｑｉáｎ ｋūｎ）：天地。戎（ｒóｎɡ）马：借指战争。轩（ｘｕāｎ）：指城楼上的窗。涕泗（ｓì）：眼泪、鼻涕。2．通假字

岁暮阴阳催短景 景，通“影”，指白昼。3．一词多义

舍 舍南舍北皆春水 音ｓｈâ，房舍，住所。夜则以兵围所寓舍 ｓｈâ，客舍，旅馆。舍相如广成传舍 ｓｈâ，前“舍”，安置住宿，后“舍”与“传”连 用，指客舍。

退三舍避之 ｓｈâ，古代一天行军的路程，三十里。舍瑟而作 ｓｈě，舍弃，放弃。

夫人请之，吾舍之矣 ｓｈě，释放，放开。市 盘飧市远无兼味 市镇。

商贾皆欲藏于王之市 交易的场所，市场。吾行市毕即归若父 街市。

千金之子，不死于市 处决人的场所。郑商人弦高将市于周 交易，做买卖。愿为市鞍马 买，购买。

著 名岂文章著 显明，显著。常著文章自娱 写作，著述。

今殴民而归之农，皆著于本 ｚｈｕó，附着。盖以十舰最著前 ｚｈｕó，列在，处在。著我绣夹裙 ｚｈｕó，穿，穿戴。休 官应老病休 退休。行者休于树 休息。

感吾心之行休 结束，停止。

则这攒典哥哥休强挺 副词，不要，别。怀怒未发，休祲降于天 吉祥。

省 画图省识春风面 ｘǐｎɡ，约略。

皇帝春游，览省远方 ｘǐｎɡ，看，察看。北平陈子灿省兄河南 ｘǐｎɡ，看望，探望。君子博学而日参省乎己 ｘǐｎɡ，检查，反省。故有所览辄省记 ｘǐｎɡ，记忆，记住。省吃俭用 ｓｈěｎɡ，减少，节省。

尚书省 ｓｈěｎɡ，宫禁，天子居住的地方，引申为中央机关名称。七省好事者皆来学 ｓｈěｎɡ，地方行政区划名称。论 分明怨恨曲中论 诉说 每与臣论此事 讨论，议论。余不佞，独特迂论 言论，主张。宜付有司论其刑赏 评定，判定。寻移刑部，论死 判罪，判决。论世之事，因为之备 考虑，考察。恨恨那可论 讲，说。

《过秦论》 文体的一种，即议论文。《论语》 ｌúｎ，通“伦”，条理，顺序。景 至若春和景明 日光。

以欹为美，正则无景 景色，景物，景致。承天景命 大。

赢粮而景从 ｙǐｎɡ，阴影，影子，这里作状语，像影子一样。数 夷歌数处起渔樵 ｓｈù，好几个。

众数虽多，甚未足畏 ｓｈù，数目，数量。则胜负之数 ｓｈù，命运，运数。今夫奕之为数，小数也 ｓｈù。请数公子行月 ｓｈǔ，计算。

数吕师孟叔侄为逆 ｓｈǔ，列举，数说。数罟不入洿池 ｃù，细密。

扶苏以数谏故，上使外将兵 ｓｈｕò，屡次。事 人事音书漫寂寥 人事，指交游。齐桓、晋文之事可得闻乎 事情。季氏将有事于颛臾 特指战事。余将告于莅事者 特指政事。

不事产业，日抱鸡呼少年博市中 从事，做。必使仰足以事父母 侍奉，服侍。漫 人事音书漫寂寥 徒然，白白地。

只见魏兵漫山遍野 水涨溢，引申为满，遍。

有碑仆道，其文漫灭 模糊，不清。漫卷诗书喜欲狂 随便，随意。病 老病有孤舟 多病。子疾病 重病，病重。君之病在肌肤 泛指疾病。

相如每朝时，常称病 生病，有病。

向吾不为斯役，则久已病矣 疲劳，困苦。

不如舜，不如周公，吾之病也 弊病，毛病，缺点。非独见病，亦以病吾子 羞辱，伤害。

吾子病无能焉，不病人之不己知也 担忧，忧虑。孤 老病有孤舟 孤独，孤单，单独。哀鳏寡，卹孤独 幼年丧父。碧峰巉然孤起 独立，高出。

孤之有孔明，犹鱼之有水也 古代王侯自谦之称，意为少德。凭 凭轩涕泗流 靠着，依靠。心凭噫而不舒兮 愤懑，烦闷。

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 仗恃，指靠，凭借。凭高视下，势如劈竹 登，登临。

王族多无赖，共凭陵其孤寡 欺凌，欺压。4．词类活用

野哭千家闻战伐 野，名词作状语，在野外。5．常用虚词

曾 花径不曾缘客扫 副词，曾经。

曾不能损魁父之丘 副词，竟然，连„„都，表示出乎意料。荡胸生曾云，决眥入归鸟 通“层”。

是高、曾时为一户者，至曾、无时不分至十户不止

ｚēｎɡ，与自己隔两代的亲属。曾益其所不能 ｚēｎɡ，增加。始 蓬门今始为君开 副词，才。晋于是始墨 开始。

唐浮图慧褒始舍其址 副词，当初，最初。尽 隔篱呼取尽余杯 完，完了，没有了。尽心力而为之 竭尽，全部拿出。惟思自尽 死，灭。

尽收齐地 副词，全，都。

一肌一容，尽态极妍 副词，最，极。

岂 名岂文章著 副词，表示反诘，可译为“难道”。将军岂有意乎 副词，表示推测，可译为“可”“是否”。独 独留青冢向黄昏 副词，仅，只，惟独。盖失强援，不能独完 单独，独自。哀鳏寡，卹孤独 老而无子。

奇山异水，天下独绝 独特，特殊。

而此独以钟名，何哉 副词，偏偏，单单。独畏廉将军哉 岂，难道。

尚 生长明妃尚有村 副词，还。

且庸人尚羞之，况于将相乎 副词，尚且。南阳刘子骥，高尚士也 高出，高尚。

虽才高于世，而无骄尚之情 矜夸，自高自大。臣欲使士大夫尊尚武勇 尊崇，崇尚。

相 肯与邻翁相对饮 ｘｉāｎɡ，副词，互相，交互。杂然相许 副词，表示动作行为趋向一方。王大怒，使相之 ｘｉàｎɡ，审视，观察。儿已薄禄相 ｘｉàｎɡ，相貌，容貌。

予除右丞相兼枢密使 ｘｉàｎɡ，辅助君主的地位最高的大臣。愿为小相焉 ｘｉàｎɡ，赞礼官，主持礼节仪式的人。6．特殊句式

空归月夜魂 即魂于月夜空归。主谓倒装。

四、对比鉴赏法 《咏怀古迹》（其三）被誉为咏昭君诗中的绝唱，试与下面白居易的《王昭君》（二首）比较，说说二者在风格上有什么异同。王昭君

满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销红。愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。其 二

汉使却回凭寄语，黄金何日赎娥眉？ 君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。《客至》和《咏怀古迹（其三）》在这五首诗中风格显得特殊一些，所以单设一题，目的是初步了解杜诗风格的多样性。为降低答题的难度，采用了用具体作品相互比较的方式。参考答案

白诗明快浅显，立意巧妙，先说昭君为胡地风沙所困，已变得憔悴，但不愿让汉帝知道，只希望回国，有恋主之情。跟白诗相比，杜诗深沉得多。杜诗好就好在有沉郁一面（就内容而言），又有绵丽一面。【研究性学习】

宋祁《新唐书•杜甫传》（有删节）

甫字子美，少贫，不自振，客吴、楚、齐、赵间，李邕奇其才，先往见之。举进士，不中第，困长安。天宝十三载，甫奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年。然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，先鸣诸子，至沉郁顿挫，随时敏给，杨雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二载，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜，又以客董廷兰罢宰相。甫上书，言罪细不宜免大臣。帝怒，诏三司推问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯，宰相子，少自树立，为醇儒，有大臣体。时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简，酷嗜鼓琴，廷兰诧琯门下，贫疾昏老，依倚为非。琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄（ｎǜ），觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦（ｊｉã）激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去。客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，结庐成都西郭。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南，往依焉。武再帅剑南，表为参谋、检校工部员外郎。武卒，崔旰等乱，甫往来梓夔间。大历中，出瞿塘，下江陵，泝沅湘以登衡山，因客耒阳。一夕卒，年五十九。

甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切。数尝寇乱，挺节无所汙。为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。

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一、读杜甫《客至》诗，完成1～2题。客 至

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A．诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的：称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之义”。B．“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不也是过于单调么？ C．“无兼味”“只旧醅”含有寒酸之意，作者感到羞愧不已，只好向客人道歉。D．“呼取”有“叫过来”之意。诗人与客人喝到酣畅时，忍不住隔篱呼叫邻翁作陪。2．选出对这首诗分析不恰当的一项（）

A．首联先从户外的景色着笔，点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“但见”，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。

B．颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了首联两句。

C．颈联由颔联虚写客至转入实写待客。诗中的家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。D．尾联可以看出，此时酒宴已至高潮，诗人喝得酩酊大醉，隔篱呼邻，醉态毕露，由此可见饮酒气氛相当热烈。就写法而言，尾联真可谓峰回路转，别开境界。

二、阅读杜甫《旅夜书怀》，完成3～4题。旅夜书怀

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

3．选出对这首诗中词语解释不恰当的一项（）A．“旅夜书怀”：“旅夜”，旅途之夜。书，写，记下。怀，情怀。B．“危樯独夜舟”：危，危险，因樯高而危。C．“名岂文章著”：名，名声；著，显露，显明。D．“官应老病休”：应，认为是，是；休，罢退。4．选出对这首诗分析不恰当的一项（）

A．首联写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。景中寓情，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。

B．颔联写远景：明月低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。诗人以辽阔寂静的景色反衬出自己孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。

C．颈联说：有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这是心里话，立意非常明确。D．尾联与颈联同为“书怀”：飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。

参考答案

【同步达纲练习】

一、1．C 2．D（“喝得酩酊大醉„„醉态毕露”评析不当）

二、3．B（高）4．C（反话，立意委婉）