小作文训练《迟到》

第一篇：小作文训练《迟到》

小作文训练《迟到》

【教学过程】 一

导语

二

明确本课的教学任务

1今天我们练习写人物的心理活动，知道什么叫心理活动吗？（心理活动就是内心的想法和感受。）

2今天我们要写的作文题目叫：迟到。同学们，迟到过吗？有过等公交车的体验吗？有过堵车的体验吗？有过被老师批评的体验吗？有了这些体验，写今天的这篇文章就不难了。三

文章第一段的写作指导。

1有一个同学早晨起床迟了，家离学校比较远，他还得乘公交车上学，他虽然一路都在赶时间，可结果还是迟到了。你能把这个同学早晨的几次心理变化写出来吗？有信心吗？

2那我们走入这个早晨，现在，你就是这个同学。我们看看这个早晨发生了什么。齐读：①昨天晚上我被《古希腊神话》这本书吸引了，看到很迟才睡。早晨，我迷迷糊糊地醒来，一看钟，糟了，都七点了闹钟也没响。更糟的是妈妈居然也睡过头了。我一边匆匆起床，一边想：

文中的这个人就是你，此时你会想什么呢？。（点评要点：①是否符合真实的想法；②点评学生的发言是不是具体，不具体的想办法和他交流，使之具体。引导例句：你为什么说糟了糟了？你想到了××的情景了吗？）4 小结：通过你们的具体描述，你觉得，怎么写就算写得比较好了？第一段，你们写的很好。接下来，能不能写好？ 四 文章第二段的教学 请看第二段：指名读。

② 急急忙忙收拾好后，我就直奔车站。赶到车站，左等右等，13路车还是没来。看着其他的公交车一辆又一辆从眼前开过，我

你又会想什么呢？让他们别忙说，先写下来，写在作文纸上的第二段中。

第二段的心理活动，你们也得也不错，想得也很真实，而且也比较具体，说出了真实的感受和脑海中浮现的画面。你们真会想。五 第三段的教学 倒霉的事情还没完，中国有句老话，叫“福无双至，祸不单行”。你不想他来什么，往往还就来什么。我们这位倒霉的同学，好不容易等到车了，又出现了新的情况，谁来读读。④车来了，我好不容易上了车。车终于开了，前方不断有行人和骑车的横穿马路，司机左一个刹车，右一个刹车，时间一分一秒地过去了。这司机也真背，左一个红灯，右一个红灯。更可气的是前面两车相撞，我们的车被堵住了。我不由 2 这时你正被困在公交车上，车被堵在路上动弹不得，你又会有什么新的想法呢？先小组讨论一下，讨论好的就开始写，尽量写具体些。（学生写作，教师巡视，重点看后进生的写作情况。）

交流，让学生举手示意，问问同学们想听谁的，就由谁读。读后请鼓掌的同学评一评他（她）写得好在哪里。

教师小结：写了三段了，谁来说说怎么写才能把心理活动写得好？（要写得真实，不能太简单，想得多一些，细一些，就能写好。）六 第四段的教学

这真是一个倒霉的早晨啊，让我们看看最后的结果如何。（齐读）

就这样，我拖着疲惫的身子挨到了学校，我都迟到20分钟了。为了不影响上课，老师狠狠地瞪了我一眼，就让我坐下了。我却忐忑不安。能写好最后的内容吗？ 七 结课

1课上到这里，该总结了，这节课，你是怎么把这篇文章写好的？ 2 对把一件事情分成几个部分写，写出每个过程中自己的心理活动，文章就轻轻松松完成了，不是吗？课后作业就是完成一篇作文，你可以写这篇迟到，也可以写自己的一次迟到经历，会写吗？ 下课。

第二篇：小作文训练

参照对“尖”和汉字字形的理解、感悟，请从“卡”“回”“正”“趣”“富”这5个字中任选一个，就其字形写一段不少于100字的议论文字。

尖：是一个自相矛盾的身躯，是自己敢于和自己叫板的结合体。你看，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。说它矛盾，仔细想来也不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛：小字辈们要想置身“尖”端、出人头地，一定要有“大”的来做雄厚的根基。

【写作导引】

此题考查理解、感悟、想象、联想等多方面的能力。汉字奥妙无穷，每个字都承载着特定的文化信息，探寻汉字的造字规律，对汉字作出趣味盎然的另类破译，是一件非常有意思的事。写作时可根据汉字形体特点和自己的知识积累，利用偏旁部首的离合、增减等方法进行巧解妙释。

【样板文】

卡：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”伟大的爱国诗人屈原，以其正直、高洁的品格，为祖国的振兴、苍生的富庶而上下求索。他虽“愁苦终穷”却“不能变心从俗”，仍然“董道而不豫”。人生就应该如此：上，就应能“上九天揽月”；下，就要能“下五洋捉鳖”。真正做到能“上”能“下”才能行啊！否则，能“上”而不能“下”，或能“下”而不能“上”，不被“卡”在浑浑噩噩、庸俗无为的境地才怪呢！

回：随着年龄的增长，我越来越喜欢、欣赏——不，应该是钦佩“回”字的结构品质了。你看它的外表，方方正正、有棱有角；你看它的内里，有角有棱、正正方方。它从不以矫饰的虚假处世，而是以表里如一的襟怀示人。这种坦荡、磊落的精神实在令人称道。

正：在字词的海洋中，最令人心折的便是“正”字！横竖五笔，无一笔歪斜，不管往哪里一放，天地的正气则包容其中，世间的正理已尽含其内，无论做人，无论做事，再也离不开它。站着要像它的竖，挺直自己的脊梁；睡下，正如它的横，坦坦荡荡，安安稳稳。

趣：无论是在太平的生活中，还是在动荡的年代里，我们的老百姓都没有坐享其成。人们在生活的道路上不断向前走着，走啊走，一边走，一边收获，在前进中发明、创造、收获，人们把前行中的收获当成“趣”。

富：怎么算是富了呢？看看“富”字吧：不仅要有“一口田”，而且还要有“屋”。茅屋为秋风所破怎么办？这“宝盖头”正是万千的广厦。从“富”字来看，古人对生活的要求其实很简单，“夜求一宿，日求一餐”，有屋住，有田耕，其乐自然融融，心中便充满了“富”了的感觉。

【文题设计二】

某校园内书有口号：“一切为了学生！为了一切学生！为了学生一切！”请针对该口号（三句话）的语言表达，写一段约200字的评论文字。

【写作导引】

此题考查学生对言简意赅语句的理解、分析的能力，写作时层次要清晰。可先按总分顺序阐明口号的含义，然后分析其使用的表现手法，最后再指出可能产生的宣传效果。

【样板文】 这是一个精心构思、新颖别致、颇具特色的学校宣传口号。该口号只用“一切”“为了”“学生”三个词，通过巧妙变换词语的顺序，明确地表现了学校教育教学工作的宗旨。三句话各有含义又互有联系。含义为：学校全部工作都是为学生服务的，服务对象是全体学生，范围包括学生的方方面面。其中首句为主旨句，后两句对其加以补充完善。三个词的反复使用，使语言简洁而语意、语气不断强化，收到了用语灵活自如、造句辞约意丰的效果。

【文题设计三】

从下列两条手机短信中任选一条，写一篇不少于100字的赏析文字。

（1）如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我送你一座森林。

（2）愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；财富像垃圾，随处可以捡到；幸福伴你一生，像苍蝇一样叮着你不放！

【写作导引】

手机短信现已成为继报纸、杂志、广播、电视之后的第五媒体，高考模拟题大多考短信的拟制。其实赏析优美的短信，对提高语文能力和欣赏水平实在是大有裨益。精彩的短信大多善于利用对联、诗词等独特形式，借助比喻、拟人等修辞手法，运用镶嵌、衬叠等别致的写作技巧，而这些正是赏析时要紧紧抓住的重点。

【样板文】

（1）这条短信非常值得称道。首先是形象生动。它不像那些千篇一律的短信，只是应景式地说一声“新年快乐，万事如意”，而是别出心裁地选择了东海、银河、森林等形象，让人可以感知，可以想象，而且极富诗意。其次是渲染巧妙。作者先说一滴水代表一个祝福，然后实际说出来的却是一个东海，巨大的反差令人产生了意外的惊喜。而这种渲染一而再、再而三地出现，一个惊喜连着一个惊喜，幸福的感觉于是达到极致。第三是形式整齐。三个“如果„„”犹如歌曲一样，层层推进，节奏和谐，有一种回环往复的旋律美。

（2）如果有人祝你时常踩地雷、天天捡垃圾、一生被苍蝇叮咬，你不恼羞成怒、火冒三丈才怪呢。而这条短信却让你心花怒放、乐不可支。同样的意思，为什么会有截然不同的效果？关键在于其中的比喻，它把不合逻辑变成了合乎逻辑，使诅咒的话变成了祝福语。奇异的比喻，使拜年短信产生了出奇制胜的效果，开拓出了全新的局面！

【文题设计四】

2005年4月5日，重庆合川境内一煤矿发生了特大瓦斯突爆事故，当时共有133名矿工在井下作业，经过将近两天的紧张抢救，其中110人安全撤离，另有23人下落不明。

4月7日，中央电视台《东方时空》记者赶赴现场，针对矿业公司某负责人“煤矿发生瓦斯突爆是不可抗拒的，是自然灾害”的辩解和23人很可能遇难的情况，假如你是负责人，该怎样说，才能令在场的所有记者和电视观众都唏嘘不已？请写出你作为一名负责人当时要说的话，不少于200字。

【写作导引】

题目设置了一种情境，着重考查学生恰切得体地语言表达的能力。作为负责人，面对新闻媒体讲话时首先要明确表态，勇于承担责任；其次，要能饱含深情地说出安慰的话语，要能将人心比自心，表明自己悲伤和痛惜的心情，充分表达对受害者及其家属的关心和同情。

【样板文】

出事之前，我不敢说百分之百——但我可以有把握地说，百分之九十以上的安全事故是有先兆的，是有原因的，因而是可以预防的，但最终却因我们工作的疏忽而发生了。事故发生两天了，还有那么多矿工没有安全撤离，这就是我们的责任问题。现在23人下落不明，他们很可能都遇难了。如果这23人是结了婚的，那么今后就多了23名寡妇；如果这23人是有孩子的，那么今后就多了23个单亲儿童；如果这23人都是单身，还没有结婚，那么就有23个家庭多了白发人送黑发人的苦痛。

【文题设计五】

阅读奥运歌曲《同一个世界，同一个梦想》的歌词，写一篇不少于300字的赏析文章。同一个世界，同一个梦想

词曲：刘欢

梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿

世界上所有的语言都传说着一次相聚

梦想是古老的文字舞动在北京的天空

世界上所有的哭泣都回放成快乐歌曲

梦想是冰冷的枪弹都散落成花瓣翻飞

世界上所有的角落都同时阳光明媚

梦想是我们都能一日千里一跃上蓝天

世界上所有的生命都为自己欢呼助威

One world，One dream

同一个世界，同一个梦想

One world，One dream

同一个世界，同一个梦想

【写作导引】

高考现在考的都是对古典诗词的鉴赏，其实对歌词的赏析与对古诗词的鉴赏是类似的。赏析时主要是看它运用了什么样的语言和表达技巧，表现了什么思想内容，抒发了什么思想感情。不必面面俱到，但要分析得准确得当，且有条理。

【样板文】

（1）整首歌词使用了排比修辞手法，给人以宏大的气魄，同时也不失温婉细腻。四个排比句分别从不同的角度定义“梦想”，把抽象的概念艺术化。词作者用不同的文字阐述世界，但都表现了这个世界生机盎然，阳光灿烂。

歌词中有两句手法相似，颇有“一波三折”之美：梦想是沙漠，却已被海浪溅绿；梦想是枪弹，却已散落成花瓣翻飞。乍一读色变，再一读展颜，精彩！

整首歌词饱含着相聚之美、欢乐之意、希望之声，洋溢着无比的激动与自豪之情，同时也预示着北京奥运将是一场全球最美的盛宴！

歌词的结尾“One world，One dream”与“同一个世界，同一个梦想”中英文交替回响，给人以无穷的想象，并将我们的奥运梦想推向了不久的将来。

2）什么是梦想？刘欢给了我们答案。梦想有什么作用？《同一个世界，同一个梦想》给了我们诠释。作为2008年奥运会宣传歌曲，这首歌以本届奥运会的口号为题目，处处透出奥运的精神和理念，那就是合作，繁荣，发展，友谊。

开篇提出梦想可以使沙漠变成绿洲，所有的语言都传说着一次相聚，作者以极其形象的语言描述了奥运在北京举行的盛况。紧接着写梦想使哭泣变为歌曲，说明奥运可以使悲伤变为幸福。然后又写到梦想可以使枪弹变为花瓣，突出了当今世界的主题——和平与发展。以上写的是梦想对世界的影响，最后写梦想能使我们一日千里一跃上蓝天，是写奥运会对个人的影响，即可以实现理想，显得更加贴近读者。歌词结尾中英文交互出现，表现出梦想的广泛性。整首歌将梦想与奥运自然融为一体，十分难得。

二、高考小作文应用文字写作

【文题设计一】开场白与结束语

2004年5月，清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请拟写一段开场白和结束语。

【样板文】

开场白：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华、北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！

结束语：这些同学从高考的各个方面畅谈体会，对我们尚未参加高考或即将参加高考的高中生来说，不失为一盏盏指路明灯。五月的鲜花，为你们盛开；五月的美酒，为你们开启；五月的阳光，因你们的到来倍感温暖；五月的大地，因你们的成长而更加美丽！也许，2005年，2006年，你会与这些同学重逢，你骄傲地道一声：咱们的清华、北大，我的清华，我的北大！

【文题设计二】广告词

请拟写一条以“争当北京奥运志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

【样板文】

心愿在北京，行动在奥运。志在服务奥运，心为北京助威。我愿是一朵奥运花，开放在2008。

【文题设计三】短信贺词

请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。

【样板文】

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！

【文题设计四】临别赠言

临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是老师，请你模仿例句，给你的同学写一则赠言。

例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。

【样板文】

数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。

历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史，依然靠我们自己。

【文题设计五】说明书

请为《中学生实用学习手册》写一段介绍说明书。

【样板文】

《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究成果。作者结合20余年的教学改革实践，潜心研究当今600余种学习方法，历经10年而写成。内容科学实用，语言生动易懂，堪称最佳学习方法。教师、家长和学生代表认为：《中学生实用学习手册》不仅是中学生提高学习效率的金钥匙，也是中学教师必备的参考书。

【文题设计六】拟写画外音

请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。

画面：①FLASH动画——蒲公英老了；②小蒲公英问“妈妈”：有什么遗产；③“妈妈”默默地给每一个“孩子”戴上一把远飞的小伞；④“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。

【样板文】

深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在风中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞。小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈，随风飘去，宛如一群小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇晃，用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别。

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二十、_________真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

四

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

第三篇：训练迟到检讨书

关于迟到检讨书

今天上学迟到，已经不是第一次了，这几次犯错误，让我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害，也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。我对这次事件有很深刻的悔过和总结，希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!也请同学们监督，再以后的日子里，我会早起早到，做到你迟到不早退，做一个合格的好学生!篇二：上班迟到检讨书汇总 迟到检讨书范文一(正式版)尊敬的公司领导您好：

今天我上班迟到了x分钟(迟到时间)。这对我来说是个意外外(此处可补充一些迟到的具体缘由)但对公司来说是个不好的影响。虽然我家离单位较远，但我总是能够安排好出行的时间，确保提前或准时到单位。

今天的确是个意外，我不需解释什么，但从中我看到了自己的不足之处，那就是好习惯要坚持，好风气要发扬。

前段时间我做的工作得到了大家的一致认可，我很欣慰，同时干劲也更足。怎么能让这一次小小的意外影响到我的积极性呢。

通过这一次迟到，我会认真反省，深刻思考。

感谢公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，奥运的口号是更高更快更强，我也会不断进步的。

请组织考验我。

检讨人：xx xx年xx月xx日

上班迟到检讨书范文二(通用版)尊敬的公司领导： 今天上午，我迟到了5分钟，虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。

所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。

一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。

我决心，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。

如果再出现类似迟到的事情，我甘愿受到公司规章制度的处分。

检讨人：xx xx年xx月xx日

上班迟到检讨书范文三(自我反省版)尊敬的各位公司领导：

今天上午，我又迟到了，使这个月的第二次。虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想为自己的失误找任何借口，毕竟是已经迟到了。

所以，我为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

总结下来共有以下几点供以后改进: 1.按时下班,做不完的工作明天再继续,学会拒绝,那么请明确告诉客户已经下班时间,因为总会有做不完的工作.2.即使已经下班晚了,那么,请预知天气情况,下雨天记着带伞,因为在这个城市目前还没有人会再晚上10钟给你送雨伞.3.即使已经淋雨回家了,那么在到家比较晚的情况下,请不要再玩游戏上网,记着吃些感冒药,因为会错过正常休息时间第二天会头疼发烧.4.即时已经错过了休息时间,那么记着不要把闹钟误调早一个钟头,因为很容易早起又睡着? 这是一种非常不好的习惯。

一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。

其实我是一名老共青团员，更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想 上的问题。

我决心，要从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。

检讨人：xx xx年xx月xx日

上班迟到检讨书范文四(深刻反省版)尊敬的公司领导人： xxxx年xx月xx日，我没能按照公司规定的时间(规定的上班时间)赶到公司，抛除一切所谓的客观原因诸如家住的太远、身体不适、公共汽车时间不好掌握等等，我个人认为这是主观上长期以来在我头脑中形成的严重资产阶级自由化思潮极端泛滥的结果，这种不良思潮泛滥的最直接表现就是自由散漫，把个人的困难凌驾于公司组织原则之上，置广大公司员工的集体利益于不顾，置公司领导班子的威信尊严于不顾;置我们公司的企业文化宗旨于不顾;自私自利、自我放纵、丢弃原则、利欲熏心??我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

此时此刻，我流着眼泪，带着无比悔恨的心情，默默地想：我个人的这次错误，与其说是错误，不如说是罪行。是的，我是在犯罪啊!如果公司每位员工都像我一样迟到那么几小时，全体员工加起来就会迟到好几十个小时，我们一天的工作就不要干了。如果我们每天都这样，那我们一年的工作也就不要干了。如果我们每年都这样，公司也就会从地球上消失，这是多么严重而可怕的后果啊!由于我个人迟到那么几十分钟，就有可能导致全体公司员工丢掉饭碗，就有可能导致一个好端端的很有希望的公司垮台，想到这里，我的心在流血，也逾发为自己所犯下的严重罪行感到追悔莫及。

亲爱的组织，亲爱的领导，我现在已经从内心深处深刻认识到：我所犯的错误是巨大的，后果是严重的，教训是深刻的，代价是惨重的!为了严肃法纪，杀一儆百，也为了让公司广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，我衷心恳请公司领导考虑对我进行严厉的惩处——罚我在家闭关思过15天并给予口头警告的纪律处分!唯有如此，才能够真正做到执法公平，同时，也可以达到惩前毖后治病救人的崇高目的。

最后，我再次衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演，倘能如此，则吾幸甚，公司幸甚!上班迟到检讨书范文五(搞笑版，建议慎用，最好不用)花自飘零水自流，一次迟到，几次忧愁，此恨难消在心头，才下眉头，却上心头。

就在风和日丽，风情万种的一个早上，手机闹铃迟迟未响，不小心瞄了一眼，不幸的事情发生了，屏幕显示：9.36，这可是我上午接近下班的时间

不!~~不!~~不是吧?手机坏了?眼睛瞎了?来不极思考，来不及回忆~~恨不能倒转乾坤，恨不能多设个铃!奔，飞奔！狂奔！!还好皮带勒的紧!这次迟到违背了社会主义的教育管理体制，影响了节目的正常运转，此乃不忠，罪也。

辜负了父亲、母亲对我的殷切希望，此乃不孝，罪也。

主持人亲自操刷上阵化妆，此乃不仁，罪也。

最后还要麻烦领导大人为了这事费时开影视中心检讨大会，此乃不义，罪也。曾何时，妈就教育我，要做一个好人!尔等乃不忠，不孝，不仁，不义之辈，本该大打88板。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会，才保小女子一命，阿门 此事难辞其咎，自知罪孽不浅，难以修成正果，只求善良与亲和力并存的领导网开 一面，从轻发落下辈子，下下辈子当涌泉相报!如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再迟到，别错了再后悔莫及，人世间最无聊的事

莫过于此，如果给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年!上面，世界工厂网小编与您分享了上班迟到检讨书的几种版本的范文。但，对于写上班迟到这件事，世界工厂网小编有一些个人的看法：近些年来，职场生存压力愈加增大，职场竞争也日益增大，再加上就业大环境的困难，能在职场中站稳脚跟已非常不易。准时上下班事情虽小，但却彰显了你立身职场的态度。职场专家们反复强调，职场中，要想生存下去，就必须注意细节。因此，各位职场朋友还是按时上下班吧，避免写上班检讨书无论是与公与私都是大有裨益的。

尊敬的各位公司领导：

今天上午，我又迟到了，使这个月的第二次。虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想为自己的失误找任何借口，毕竟是已经迟到了。

所以，我为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

总结下来共有以下几点供以后改进: 1.按时下班,做不完的工作明天再继续,学会拒绝,那么请明确告诉客户已经下班时间,因为总会有做不完的工作.2.即使已经下班晚了,那么,请预知天气情况,下雨天记着带伞,因为在这个城市目前还没有人会再晚上10钟给你送雨伞.3.即使已经淋雨回家了,那么在到家比较晚的情况下,请不要再玩游戏上网,记着吃些感冒药,因为会错过正常休息时间第二天会头疼发烧.4.即时已经错过了休息时间,那么记着不要把闹钟误调早一个钟头,因为很容易早起又睡着? 这是一种非常不好的习惯。

一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。

其实我是一名老共青团员，更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想 上的问题。

我决心，要从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。

检讨人：王小丫

2007年12月8日篇三：高三迟到检讨书

高三迟到检讨书

1、高三迟到检讨书

尊敬的老师：

您好!我是您的学生孟帅。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。

早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的?? 这事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时间的相处，我们在一起了。她快高考了，所以每天都要学的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她?所以这段时间我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。

虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。xxx

2、高三迟到检讨书

尊敬的xx：

花自飘零水自流，一次迟到，几次忧愁，此恨难消在心头，才下眉头，又上心头。

就在风和日丽，似水柔情的一个早上，不幸的我不幸的在迟到铃刚响过后不久不幸地迟到了，并且不幸的在别人的记录上留下了我不幸的名字，很不幸的把上学迟到的光荣传统从高二带到高三。

这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制，影响了国家机器的正常运转，此乃不忠，一罪也。

又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。

还让班主任老师为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不仁，三罪也。最后还要麻烦在座同学费时来检阅本之所做之检讨，此乃不义，四罪也。

综上所述，尔等乃不忠，不孝，不仁，不义之辈，本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会，才苟全一命，阿弥陀佛！无奈，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。

事又至此，独中两天，只差帽子戏法。此时深感不安，“我不入地狱谁入地狱”之境界想必也不过如此了，顿时心潮澎湃，有如涛涛江水连绵不绝，又如泛滥黄河，一发不可收拾。

此事难辞其咎，自知罪孽不浅，难以修成正果重返正途，只求上帝与如来佛祖网开一面，从轻发落。

古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再迟到，不能待迟到之时再去反悔莫及，人世间最无聊的事莫过于此，如果诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年！

古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再迟到，不能待迟到之时再去反悔莫及，人世间最无聊的事莫过于此，如果诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年！xxx

3、高三迟到检讨书

尊敬的xx：

今天上学迟到，已经不是第一次了，这几次犯错误，让我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能

造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害，也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

我对这次事件有很深刻的悔过和总结，希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！也请同学们监督，再以后的日子里，我会早起早到，做到你迟到不早退，做一个合格的好学生！xxx

4、高三迟到检讨书 尊敬的老师：

你好！首先我要为我的迟到的行为做一次深刻的检讨，我知道高三的学生在语文老师都到教室了而我没到的这样事情的严重性，但是什么事情都是有两面性的，这样我的精神可以充足的投入到学习之中了，所以迟到了不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。因为学校的规定所以让老师一直认为迟到的人就是坏的学生，可是遗憾的事我在初一的时候就是班级的倒数第一进班级的，所以这个习惯已经形成了好久了，不是检讨书可以纠正的，所以我对老师的做法持一种很反对的态度，但是你是老师，是我的政治老师，政治老师是浓缩社会各种优秀精神额载体，还是这种精神的传播者，所以你的本事我是深刻的领教过的，我是心存十二分的畏惧写了这分检讨书，如有什么得罪之处的，请老师大人有大量，宽恕我这个在你眼中属于坏学吧！那样的话学生就感激不尽了！

迟到了就要受到惩罚，还好你没有打电话通知家长，老师你真的很伟大呀，所以我在这里要真心的感谢你的善解人意，如果能不让我写检讨书就更善解人意了，但是我明知道这是不可能的，但是不知道那个名家说了一句：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！其实这句话我感觉很熟悉的啊。我费了九牛二虎之力才想起来是谁说的，其实就是学生说的，我知道老师有可能会我的高明见解深深地折服，但是真的折

服你的程度不够，因为想的就是要折服到老师不让我写检讨书了！可是我也知道这是不可能的，这也就验证了我说的那句话了！

其实说这句话的时候是一个风雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的几个舍友说好了要去上网的，真的等到那个神圣的时刻到来的时候，我简直是热血沸腾比我的政治考了满分还要激动，激动的原因是因为我们的宿舍是在二楼的，所以直接跳下去是一种捷径，也是最安全的！。当我站在二楼的窗口的时候，我的心啊简直不知道用什么样的字眼组形容了，因为我很小的时候就怕高，所以面对这二楼的高度，我哪敢跳，于是乎，同学都个个跳下了，而且也无大事，于是我的情绪一激动，就说了：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！我就下去了，结果和同学一样无大事了！所以我骄傲，因为从那刻起我克服了怕高的毛病了！同时也对学校提出几点意见，希望宿舍楼可以拆了重盖高度再提高一点就好了。那时体育成绩可以提高哦一个前所未有的高度！

对于我的迟到我也没话可说了，其实我也后悔的，因为起床的时间真的不晚，但是我最起码的清醒的时间要有吧，人家运动员还有热身的呢！何况我们学生呢！

不过我还是要感谢老师只罚了学生抄歌词，我知道老师的用意很深远，《在路上》的歌词真的很振奋人心，班级很多的同学都抄过的，还有的抄几十遍的，我还是很幸运的，因为我的迟到时间时间是33分钟，而且是两天加起来的。我对于老师的计算的精确程度真的是佩服的五体投地！只是我为老师抱亏为什么发射神州系列的宇宙飞船老师为什么不去计算呢？人才就是被这样的淹没了，老师你需要一个伯乐啊。虽然我发现了老师的过人的计算才能，但是我给不了这样的机会，我深感惭愧，老师！

老师人的忍耐是有限度的，一旦同学们抄的那首歌词烦的时候可不可以适当的换一下呢！换什么呢！哦对了！双截棍不错哦！

老师我真的不应该迟到。我为自己的行为像老师道歉，希望老师原谅！xxx

5、高三迟到检讨书

傅老师: 你好，很不幸我迟到了，很幸运这让您认识了我，但是其实我是很不希望这样被您认识的。

我不是一个善于解释的人，其实迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。所以，对于为什么迟到，我想说不说都已经既成事实，就不说了吧，不然就成了强词夺理。

最后我想检讨书后面要加保证，可是我不能保证我以后永远都不迟到，因为您知道，计划永远赶不上变化，这个世界是瞬息万变的，唯一不变的就是变，因此，我向您保证，上傅老师您的课，我一定认真听讲，虽然我迟到了，但是我可以保证效率，虽然有人不迟到，但是还不如不来上课呢，所以我虽迟到但是我保证人在心在，人迟到心先报到。

最后感谢老师让我们听课，让我们学习，让我们成长。xxx篇四：上班迟到检讨书

上班迟到检讨书 尊敬的领导：由于xxx次迟到，故写此检讨书，以表歉意和检讨，这对我来虽说是件不好的事，但对单位来说是个不好的影响。准时上下班事情虽小，但却彰显了立身职场的态度，和注意细节。老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的成功。

一、迟到原因

我们总是把个人的困难凌驾于单位规章制度上，臵广大单位员工的集体利益于不顾，臵单位领导的威信尊严于不顾；自我放纵、丢弃原则。这是很不应该的，我应该以此为戒，努力做到不再犯这种错误。1.客观原因：由于晚上玩的太晚，闹钟没调好，至于身体不适、时间不好掌握等等就另当别论。2.主观原因：这件事，虽然是一件不太好的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是工作生活中的细节方面！思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。根本原因是因为本人对他人尊重不足。通过此事也说明我的工作态度还不够认真，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。没有把自己的工作做好，只顾自己，臵单位规定的原则于不顾，自私自利。我对我个人犯下的这个错误感到后悔与遗憾。我应该把所有能阻碍自己准时

到达单位的情况都考虑到，这样才不会迟到。

二、后果 1.对单位的后果无论开会上班迟到反应了对于单位规章制度的重视程度表现，对工作的认真负责程度，我这种行为在单位造成及其坏的影响，破坏单位的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿，影响单位纪律性，也是对别的同事间接的一种不负责任，不利于单位发展。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都迟到一会儿，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种无组织，纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的。2．对个人的后果这种不良习惯会影响到我的积极性，因此会影响自己的前途。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。如果我们每天都这样，那我们一年的工作也就不要干了。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向！如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人迟到所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

三．决心

总结下来共有以下几点供以后改进:我决定，从思想上重视单位的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。严格按照单位制度开展工作。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，也希望广大员工以我做反面教材，检查自己，在以后的工作中不要再出现类似的错误，并能来监督我，指正我。通过这一次迟到，我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不迟到，决不违反单位规章制度，决不做让领导失望的事，同时提高我的思想认识，强化我的时间观念，我会认真反省，深刻思考。

四、惩罚

我现在已经从内心深处深刻认识到：我所犯的错误是巨大的，后果是严重的，教训是深刻的，代价是惨重的！为了严肃法纪，杀一儆百，也为了让单位广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，特地写下这篇上班迟到检讨，唯有如此，才能够真正做到执法公平，同时，也可以达到惩前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望单位全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演，倘能如此，则吾幸甚，单位幸甚！

五．感想

最后，我想说，我怀着愧疚和懊悔给写下这份上班迟到检讨书,表示我对迟到的不良行为,已经有了深刻认识改正错误的决心!在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!这次的事件我真的感到抱歉，希望领导可以原谅我，可以认可我认错的态度，也

希望同事也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大。让我感悟：细节决定成败，态度决定一切。具体到每一件事，具体到与事有关的每一个人，渗入到我们的工作和生活之中。态度来源于个人所具备的素质，是企业文化理念在员工身上的体现。小事成就大事，细节成就完美，态度反映品格与素养。在我们企业进入发展初期，需要我们每一位员工，既要树立远大目标，抓住机遇，又要从工作作风、工作态度上进一步提高，把每一件简单的事情坚持很细致地做到位，把每一件平凡的工作坚持很认真地做到。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，只要我坚持下去，养成良好习惯，一定会大有作为！感谢单位领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，单位以后更高更大更强，我也会不断进步的，请单位考验我。

年 月 日篇五：公司上班迟到检讨书

公司上班迟到检讨书一

尊重的领导以及各位共事：

因为年初第一次开例会没有按照公司规定准时赶到办事处而迟到的事情，在此我向大家也给自己作一个检查。

通过这件事，我觉得这固然是一件偶尔产生的事件，但同时也是长期以来对自己放松请求，工作风格散漫的成果。经由多少天的反思，我以为这不仅是对自己所犯过错的意识，仍是一次让本人觉悟的要害。

首先经过这些天我认识到开会迟到自身就是不器重公司规定的表现，我这种行动在公司能造成及其坏的影响，损坏公司的形象。同事之间本应该互相学习，相互增进，而我的这种表示，却是给同事们带了一个坏头，不利于公司发展。假如访问客户也这样，客户也会认为这是一个没有规章制度的公司，岂但影响公司形象，也会影响自己的前程。

再次抛除诸如家住的太远、轻易堵车等所有所谓的客观起因，我认为这只能解释我的工作立场还不够当真，对工作的义务心不够，不把自己的工作做好，在自己的思维中仍然有着得过且过，混日子的敷衍思想，这种不良思惟只能阐明我自在涣散，只顾自己，置公司划定的准则于不顾，损人利己。我对我个人犯下的这个错误感到懊悔与遗憾。明晓得八点开会，家里离得远就应该提前出门，把所(文章转贴自实用工作文档栏目)有能妨碍自己准时达到公司的情形都斟酌到，这样才不会迟到，然而自己还是慢悠悠的，把个人艰苦凌驾于公司规章轨制上，这是很不应当的，我应该以此为戒，尽力做到不再犯这种毛病。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都像我一样自由散漫，掉以轻心，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在咱们这个群体中构成了这种无组织，纪律观点，随心所欲的不良风尚，我们工作的进步将无从谈起。因而，这件事的成果是重大的。

当然犯下这种错误也是自己平时不严要求，对公司的文化主旨等没有很好的懂得。同时也谢谢引导能给我这次改过的机遇，我将按照公司规定对自己严格要求。首先上班不迟到，准时到达；其次认真学习公司企业文明，严厉依照公司制度发展工作。最后，盼望宽大员工以我做背面教材，检讨自己，在当前的工作中不会在呈现相似的错误。

公司上班迟到检讨书二

尊敬的领导：

您好！很抱歉我直到现在才交这份检讨书给您。这几天我一直在思考着怎么写好这份检讨书，一份好的检讨书代表着一份真诚实意，在思考的同时我也在深深的反省着自己的行为，真的深感愧疚！

因为我的失职，耽误了工作进展和影响了工作效率，给各位同事带来了诸多不便和困扰，真的很对不起！大错已成我懊悔不已，我唯有对自己进行了深刻的检讨，加之同事、领导的教导沟通让我加强了工作责任心，意识到岗位的重要性，端正了工作态度。

很感谢领导再给我一次机会，我不会因挨了领导的批评就心里不服产生怨气消极怠工的，反而这让我端正了自己，我保证以后认真工作尽量避免再犯同样的错误！

公司上班迟到检讨书三

尊敬的领导： xxxxxx月xx日，我没有在公司规定的上班时间前到达我的工作岗位，对此我表示很遗憾。

这次迟到完全是由于我没有做好上班前的充分准备，知道要下雪却没有提前出门，我承认我的错误。不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望领导可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向公司的劳动纪律进行挑战，绝对是失误，周经理说的话很正确，劳动纪律是一定要遵守的，认真执行公司的上下班时间制度这是最基本的工作纪律。相信领导看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望可以原谅我的错误，我可以向领导保证今后一定不会再犯同样的错误。

我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

公司上班迟到检讨书四

今天，我怀着万分的懊悔写下这份检讨书，以此向尊敬的领导们和亲爱的同志们表达深深的愧疚。

我对于今天上午开会迟到违规行为的万分愧疚之情。我们深刻的明白，纪律是一切 是单位和组织行为的基础,所以单位一直以来反复强调。可是我今天的行为是辜负了领导对我关心和栽培 ,大家都知道，个人的形象代表的公司的形象 我给公司抹黑了 对于这次行为，我深知自己造成了以下严重的后果：

第一，在同事们中间造成了不良的影响 由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿

第二，这次大会是领导就xx的工作进行布署,开会迟到了就会有重要的精神没有领会到,失去了一个很好的学习机会。这对我今年的工作将会是重大的损失和遗憾.！如今，我大错既成，深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的错误有以下几点：

第一，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

第二，思想觉悟不高的根本原因是自以为一切都自己可以控制，而忽视了中国交通目前的现 状，没 有好好关注中国的国情，以后要养成早看报，晚看新闻的良好习惯，思想 行为上要与党和方针政策保持相一致！有古训曰，事不过三。如果有重来一次的机会放在我面前，我一定不再迟到。不能待迟到之时再去后悔莫及，人世间最大的痛苦莫过于此！我决心，从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。

第四篇：浅谈小作文训练

浅谈小作文训练之我见

四会市仓岗小学黄静学

新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。因此，作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，是语文教学的一项重要任务，而要真正提高学生的写作能力，养成良好的写作习惯，单凭一个学期的六七篇习作训练是远远不够的，教师应在指导学生写好每个单元习作的同时，还要让学生进行一些小作文训练。下面谈谈自己指导学生如何写好小作文的几点体会。

一、选精彩片段，让学生仿写

新的课程标准指出，在阅读教学中教师要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的。根据这一要求，我在阅读教学中注意精选片段，让学生品读理解，既弄清语言文字的精妙，又学习文段的结构，做到从读悟写，把小作文训练建立在理解、吸收、积累的基础上。儿童都有着天生的模仿才能。仿写是小学生学习习作的重要途径，是从阅读到独立写作的桥梁。借助精彩的片段让学生仿写，能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，发展学生的思维能力。例如学习《镜泊湖奇观》第三自然段，学生理解课文内容后，我指导学生回头看作者是怎样描写镜泊湖的自然朴实和绮丽多变的，并要求学生按总分式结构描写贞山的美丽景色，在描写时要运用比喻、拟人等修辞手法。这样做有利于学生把课文中学到的写作知识运用到写作中来。从学生写上来的片段看，效果是比较好的。如：贞山的景色真美啊！我们沿着溪涧逆行而走，只见溪涧的水清可见底，水中还有小鱼在游来游去，好像小朋友在捉迷藏。两边是高大的山，山上长满了各种各样的花草树木：松柏长得郁郁葱葱，凤凰树花红似火，芒果树常绿飘香……真是一派欣欣向荣的景象！

二、利用课文的“空白点”，让学生补写

教材里的内容大多数出自名家之手，有时作者根据文学创作的需要，在行文中有意识地留下一些“空白”，学这样的文章时，我找准这些意味深长的“空白点”，让学生通过想象、补充、创造去把简练的地方写具体。例如《忆铁人》一文的最后一段：“熄灯的时候，夜很深了。好一阵子，我还听见他在床上辗转反侧。”学完这一段后，我让学生设身处地想一想：如果你是铁人，你会在床上想些什么呢？学生的兴趣一下子被调动起来了。有的学生这样写：今天，我做了一件错事，算什么英雄，为什么在批评阿姨之前不调查清楚呢？有的学生这样写：阿姨，对不起，我批评错了你，你却不出声，你真是一个无名英雄。

省略号是文章内容的省略，究竟省略号省略了什么内容呢？我抓住教材中这个“空白点”，让学生发挥想象，写出省略的内容。如学习《忆铁人》一文，在第二段写铁人知道自己批评错了托儿所的阿姨时，有一句是“铁人睁大眼睛：‘哦……咳’”这句中的省略号包含着深刻的含义，教学时，我抓住这个省略号，先让学生进行小组讨论并展开想象，然后把省略号省略的话补写出来。学生联系上下文，展开想象，最后写出省略号省略的内容是：我真不好，不调查清楚就错批评了阿姨，该检讨。这样训练，拓展了学生思维的空间，也为学生写作打下了基础。

三、感悟课文，让学生续写

有些文章的结尾写得比较含蓄、简练，给学生的思维留下了想象的空间，需要学生通过读课文去感悟和想象。例如学习《穷人》一文的结尾，文章只是写到桑娜拉开了帐子，究竟桑娜收养了西蒙的两个孩子，生活会变得如何呢？没有写出来。我在教学时抓住这个训练点，让学生动笔进行续写。有的学生想象写出桑娜一家生活变得越来越好，因为天可怜渔夫，让他多打鱼，渔夫也起早摸黑地出海干活，桑娜在家里除了照顾好七个小孩外，还出外找一些工作回来做。有的学生则写到桑娜的一家生活变得越来越苦。因为渔夫家又多了两张嘴吃饭，虽然渔夫起早摸黑地出海打鱼，妻子桑娜也从外面找一些活回来干，但渔夫一家生活在资本主义社会里，即使渔夫和妻子桑娜怎样努力干活赚钱，也逃脱不出悲惨的命运。这样训练，既拓展了学生的思维空间，也为学生以后写想象文打下了坚实的基础。

四、学古诗，让学生改写

新版的语文教材每册都编有古诗。这些古诗的内容浅显易懂。记事的真实具体，抒情的情感真挚，写景的描绘生动。在理解诗句的基础上，我让学生把古诗改写成现代文。例如学习完《泊船瓜洲》一文，我要求学生根据诗和图，展开想象，把诗人停船瓜洲远望南岸，思念故乡的思想感情写成一篇记叙文。学生这样写道：瓜洲与京口，只隔了一条奔流不息的长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风已经又一次吹绿了江南的大地。春天。春风习习，阴雨绵绵，江南大地到处花红柳绿，莺歌燕舞。人们正忙着春耕生产。明月啊，不知道什么时候才能照着我回到钟山下的家里？

五、理解课文，让学生缩写

缩写是把较长的文章删繁就简，压缩成短文章的写作形式。要让学生把文章缩写好，就必需让学生理解课文，掌握缩写的方法和要求。例如学完《小英雄雨来》之后，我让学生抓住主要的人物和情节进行缩写。经检查，学生由于理解了课文，掌握了方法，因此，缩写出来的文章内容完整，语句通顺连贯。例如我班有一个学生这样写：晋察冀边区北部有一条还乡河，河边的芦花村里住着12岁的雨来。雨来和小朋友常在河里游泳，雨来的游泳本领最高。秋天，爸爸送雨来上夜校念书。学习了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”一天，鬼子来芦花村扫荡。交通员李大叔被鬼子追杀，跑到雨来家里，躲进原先挖好的地洞里。鬼子抓住雨来，要他说出李大叔在哪儿，可是雨来就是不说，鬼子想尽各种办法，雨来还是不说，鬼子气得要枪毙雨来。太阳下山了，河沿上传来一阵枪声，芦花村的人们听到枪声，非常难过，可没想到雨来没有死，他趁鬼子开枪前不防备，一头扎进河里，从水里游到远处去了。

六、积累词语，让学生再创作

目前，在小学语文教材中有不少写景的文章，在教学时，我注意按新课标的要求，让学生积累词语，并恰当地运用词语，让学生再创作。例如教学《林海》一文，这篇文章好的词语有：悦耳、高不可攀、打扮、盛气凌人……我要求学生用这些词语选一个景点写一篇短文。学生在写作时不仅用到了这些词语，而且用得恰当准确。如：一个春光明媚的早晨，春风习习，我和家人一起来到了威井奇石河，心情无比快乐。以前，我总以为河两岸的山高不

可攀，盛气凌人，这回有机会看到它，真令人舒服。沿着河堤逆行而上，会发现河里的石头很多很奇特，好像经过精心打扮似的，有各种各样的形状，真令人眼花缭乱。这时，我才感觉到“奇石河”这个名字很悦耳……通过这样让学生运用课文中的优美词语写作，不仅加深了学生对课文重点词语的理解，而且培养了学生对语言文字的感受能力和运用能力，真是一举两得。

七、指导观察，让学生写小日记

学生的生活主要在学校，因此，我注意引导学生进行观察。例如，学校举行拔河比赛时，我就组织学生观看，要他们弄清这场比赛有哪些人参加，比赛是怎样进行的，场面的气氛怎样，比赛的结果又怎样。让学生带着这些问题进行认真观察，留下印象。然后写一篇小日记。又如，春天来了，我组织学生到郊外活动，让学生欣赏春天，感受春天。在活动中，引导学生观察，你从哪些地方可以知道春天来到了人间？学生通过观察郊外的景色：小草发芽长出嫩叶来了，各种花次第开放了，河水涨了，小鸟在天空中飞来飞去等景色，确确实实感受到春天来到了人间。回到学校之后，我要求学生写一篇日记，题目是《春天来了》。很多学生都写得比较好。如有一个学生这样写：春天来了，春姑娘姗姗来到了人间。天气渐渐转暖，万物复苏，郊外到处呈现出一派生机勃勃的景象。我们坐在一片翠绿欲滴的草坪上，像坐在一块铺在大地上的绿毯，舒服极了。草坪边缘有一条小溪，溪水清澈，溪边还有贞山螺，它们多数附在石头底下，有几个小朋友正在兴致勃勃地摸着贞山螺。这时，我闻到一阵迷人的香味，我顺着香味跑过去一瞧，原来是花坛里的花发出的香味。花坛里的花争奇斗艳，婀娜多姿。有的伸出洁白的手臂向人们招手致意；有的扭动着纤细的腰肢，扯起绿纱翩翩起舞；有的晃动着美丽的脑袋，得意洋洋……啊！春天，你赶走了寒冬，带来了温暖和热闹，还给人们带来了希望。春天，我爱你！

通过努力，我班学生的写作水平大大提高了，有多篇文章还发表在《肇庆教育》报上呢。实践证明，如果小作文训练到位，学生的写作能力就肯定会越来越强。

第五篇：中考小作文训练

如何续写作文

（一）续写分两类：

1．片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。

2．全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。

（二）续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。

l、写文章，要注意下面几点

(1)根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。

(2)续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。

(3)如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。

2、怎样才能做好续写作文

（1）要认真阅读提供的情节

不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。

如“意想不到的事发生了„„”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。否则就不符合原作的思路。

（2）要确定好文章的中心

续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？续写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。再如续编《孔乙己》一课，孔乙己离开咸亨酒店后结果究竟如何？事情会发生多种多样的变化，会有多种多样的结局。这要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。

（3）要抓住要点，考虑周到

看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。

（4）要反复推敲修改

续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。

（三）练习

续写《喂——出来》（人教版语文八下15课），展开想象，从小说结尾续写下去，150字左右。

如何改写作文

一、什么是改写

改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。改写是在原题材的基础上进行再创作。改写的方式多种多样，可以在不改变原文思想内容的前提下改换表现形式，如改换体裁，改换人称，改换叙述方法等。也可以对原文进行取舍，丰富和补充。改写需要有较强的阅读能力和分析、综合的基本功。

二、改写训练的内容主要包括：

1．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。2．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。

3．改变文章的体裁，把古诗改为短文，诗歌改成记叙文等。4．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。

三、改写的基本要求

1、改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。

2、要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。

3、要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。

四、改写的一般方法和步骤

1、明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。

2、读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。

3、讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：

A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。

B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。

C．改写要有扩写的基本功。

4、在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：

A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。

B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。

C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。

如何扩写

一、什么是扩写

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。这好比几何图形中的“相似性”，扩写的“相似性”是由小扩展到大。扩写的对象可以是一篇短文、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。

二、扩写应该注意些什么。

1、扣要点，扩写主要情节，不可失真。

在扩写文章时，尽管提供的材料有限，但其中会呈现事情的主要情节，也就如同一棵树的主干。只要在主干中扣住几处要点，添加枝叶，就会“枝繁叶茂”了。

2、抓重点，扩写典型细节，不可失意。

扩写要根据原文的中心思想、具体情况，选择出重点，加入语言，加入典型细节，保持原文的意蕴。这样扩写后的文章就会更流畅顺达，情意深远。

3、找空白点，扩写事情背景，不可失味。

扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力。扩写时，可以找材料中的空白点，把事情背 景、前因后果，由无到有，由小到大，由少到多进行广泛的想象和联想，把原文的味道充分调制出来，使文章有血有肉，吸引读者。

三、、结合例文，指导技法。

1、明确内容。

从你学过的古诗词中选取一首进行扩写。例如：《天净沙·秋思》扩写(元曲)

2、提出要求。

(1)细心体会原诗的意境，不要改变原作的内容与情感；

（2）适当发挥想象，可以增加必要的细节，但不必逐字逐句的翻译诗词。

(3)注意自己所选取文章的文体。

①记叙文的缩写，要抓住原文中心，按原文的结构顺序，保持情节完整，对情节进行必需的概括，还要注意保留关键词语，删去细致的描写；

②议论文缩写要抓住原文的中心论点，保留分论点和主要论据，体现原文的论证层次； ③说明文缩写要抓住说明事物的特征和事理的本质。

如何缩写

一、什么是缩写

缩写，指在中心思想和主要内容不变的前提下，压缩原文的字数、篇幅，使长文变为短文。例如，影视戏剧的剧情简介，小说的故事梗概，论文的摘要，著作的提要等。对于不同的文体，缩写有不同的要求。例如记叙文，原作中人物的性格特征，事件的起因、经过和结局，要写清楚。缩写可以培养综合、提炼和概括能力。

二、缩写应该注意些什么。

1、要忠实原文的中心，不能另立主题。

在对一篇文章进行缩写前，我们要认真阅读原文，弄清原文要表达的中心：是赞扬还是批评？表现了什么主题？缩写时要忠实地遵循、把握文章的中心点。

2、要忠实原文的基本内容，不能任意增减。

我们在进行缩写的时候，应紧紧抓住文章的主要内容，理清文章的条理。即：作者怎样安排文章的段落？各段都写了什么内容？这样结合文章表达的中心，在缩写时减掉那些与主题关联不大的内容，适当增添一些使语句通顺连贯的词语。就能保证缩写的文章忠实于原文的内容。

3、要忠实原文的骨架。

我们在缩写时，应该保持故事的基本结构，保持原来故事的主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。虽然原文中有些段落可以合并，但缩写后的文章仍然要有头有尾，层次分明，前后连贯。

三、练习：

从自己所学过的文章中选取一篇进行缩写，文体不限，例如：缩写《心声》（人教版九上），150字左右。