第一篇：阅读与写作网上教学活动文本(2005630)大全
阅读与写作网上教学活动文本（2005.6.30）
张瑞麟：同学们大家好！今天是我们阅读与写作下编写作编的期末复习指导。今天讲第七章至第十三章的重难点以及期末复习考试需要注意的问题。
一、本学期写作论复习的重点和难点；
第七章：文章写作过程
一、关于不同文体和材料的主题提炼方向
不同的文体和材料性质，影响主题提炼的方向和结果。
侧重记人的文章，应着重通过人物的具体言行来展现其内心世界，他的思想、性格、道德、情操等的社会涵义。如李兆权的《丑娘》。侧重叙事的文章，要努力反映出事件蕴涵的思想意义。一个事件的含义常常是多方面的，从那一点上开掘，必须同主题的表达角度相一致。如席慕蓉的《燕子》。侧重状物的文章，要注意揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于其中的某种情感和寓意。如冯骥才的《珍珠鸟》。
侧重抒情的文章，应着重披露其隐含、交织在文章中的思想感情。思想情感是抒情文章的核心，是其结构的内在线索和基本脉络。如冰心的《笑》。
侧重说明的文章，应表现出说明对象的科学内涵。如丛培香的《台湾蝴蝶甲天下》。
侧重议论的文章，应致力于事理的剖析，揭示论点和论据间的内在联系。如瞿秋白的《“儿时”》。
二、关于主题提炼的两种方式：定向提炼和随机萌发
①定向提炼
根据社会现实的需求，在某特定的材料中定向提炼主题。比如文化学家罗家伦先生，针对现实生活中女性过分追求苗条的一种审美倾向，提出了“恢复唐以前形体美的标准”的鲜明主题。他通过历代文学作品中对女子审美取向的材料分析，来透视和开掘女性审美的深层文化底蕴。
②随机萌发 由于某一偶然因素的触发而萌生新的主题，从而去网罗相关材料进行主题深化和开掘。也可以说这种主题的提炼，属于“长期积累，偶然得之”。正如有人所形容的那样，生活中的某一契机、突破口或触发物，如一次谈话、一件小事、一个细节、一个物件等，使得作者“顿悟”，产生了“心有灵犀一点通”的灵感，形成了明确的主题。这个主题就像一个火种扔进了一桶汽油中，把作者平时储存在记忆里的有关材料一下子都燃烧起来，并聚集到主题这个中心上去。也可以说，这个主题是作者头脑仓库中存储材料的结晶体，是作者自己意识不到的潜意识提炼的结果。可见，随机萌发也是建立在作者长期积累的全部材料基础之上的。
三、关于结构提纲对文章成形的预设和固化
文章的结构提纲，可以使文章构思过程中的主题思想、结构类型、表达手法、题材内容等加以固化和条理化，并成为文章撰写的艺术蓝图。当然，这种艺术蓝图也不是一成不变的。随着撰写中的思路展开，有时也会反过来修正文章的结构提纲。这是人的认识受写作实践的检验后进行自我调适的一种积极行为。
撰写结构提纲，是文章写作的一个良好习惯。它可以加强作者对文章展开的宏观性控制。结构 提纲的形式，常常因人而异。但是，可以凸现文章观点体系的标题式提纲，还是比较实用，有利于文章的起草。
四、关于文章开头的方法和技巧
怎样才能写好文章的开头，是一个十分复杂和重要的问题。一般来说，有如下几点：一是要充分地蓄积文思。如果文思蓄积不足，未达到一定的势能，就不可能有奔腾而下、一泻千里的气势和能量。因此，没有充分的酝酿和思考，就不要轻率地下笔。二是要寻找到一个好的行文切入点。不同的切入点，会展示出不同的视野和情节，甚至会提炼出完全不同的主题。切入点会影响到文章的基调、色彩和内容，要慎重考虑。三是要考虑不同的文章开头技巧。有的自然度入，有的先声夺人，有的警策发端，有的总括全文，有的先叙结局，有的意象诱导等等。不同的文体有不同的开头方式。关于文章开头，作家杜宣在《我是怎样写作的》一文中说得很好：“我感到最难的是每篇文章的开头。往往要开好几次，开得好，下面的文字就很顺。否则就写不下去，硬写的话也感到枯涩、不流畅。遇到这种情况，只有放弃这个开头，重新来。这好比一潭轻泉，如果你想将它引流的话，就必须找到一个地势较低的地方挖一个缺口，那么清泉就会畅通，就会汨汨地顺流而下；如果缺口开在于泉水相平的地方，那就流得不畅；缺口开在比泉水高的地方，潭水就流不出来。”它形象地说明了文章开头对蓄势的要求。
五、关于文脉和线索的关系
文章的脉络和线索，是一对属于结构范畴的里与表、隐与显、深与浅的相对应的概念。它们常常交织着贯通整个文章，起着结构上的某种凝聚作用。
文章脉络就像人身体上的经络一样，它是深深潜藏于人体表皮之下，是不可见的，然而它却四通八达、前后贯通。古人曾经形容它为“气”。文章的脉络常常由作者的思想、情感、精神、意志、性格等抽象不可见的因素所构成。
然而，文脉又常常通过有形的线索表现出来，从而显示其的存在。线索一般来讲的有迹可寻的，有的十分显赫明了，有的虽然如“灰线草蛇”那样隐约可见，但其轨迹仍十分清晰。文章中的线索常常表现为：物品、人物、事件、时间、空间等易于观察和感受的对象。
如许地山的《落花生》一文，其行文线索就是“落花生”，而文章脉络则是做人所应有的一种谦虚人品。又冰心的散文《笑》，其行文线索是三个“笑脸”，而文章脉络则是人类所普遍具有的一颗爱心。冰心的《腊八粥》行文线索是民间流行的腊八粥习俗，而深层的文章脉络则是人民对周总理的深切怀念。
文章中只有文脉贯通、线索清楚，就像人气脉畅通一样，就会充满内在的活力，为读者留下永恒的艺术价值。
第八章 记叙类文体写作
一、关于主观叙述与客观叙述的关系
记叙中的主观叙述和客观叙述，是相对而言的，很难截然区分。
所谓客观叙述，就是作者的主观情感、思想、倾向等没有明显的流露，就像是一种照相式的描述。
而主观叙述，则明显地表示出作者的情感色彩、思想观点、鲜明倾向。
这仅仅是从形式上看而已。实际上所谓的客观叙述是不存在的，任何的叙述都属于主观叙述，只不过是这种主观性体现的强弱不同而已。就说是照相式的描述，那么站在那一个角度和方位去拍，用什么光圈和速度，都充满着明显的个性化选择和处理。就是要排除个人主观情感色彩的说明文来说，也决不是纯客观的。
二、关于记叙文的五要素
记叙文的五要素，即时间、地点、人物、事件、因果。如果把因果分开，则可称六要素。它也称“五W”，即与它相对的英文词汇是时间——when、地点——where、人物——who、事件——what、因果——why。它们打头的字母均为“W”。
为什么在一般的记叙文中要强调五要素缺一不可呢？这是对记叙对象在时空发展中进行精确定位所必须的。就像我们中学所学的，在一个平面上确定一个点的位置，必须坐标上有两个参数，而在静态空间中确定一个点的位置，则必须在立体坐标上有三个参数。对于一个运动事物则需要四个参数才能描绘。否则，就无法精确定位。同样道理，记叙文中五要素的残缺，就会使叙述对象具有模糊性和不确定性。比如报道5月份的最高气温是35度，读者不会有什么反映，因为南方有些地方如香港、广州、海南等地十分平常。如注明是北方哈尔滨，则会使读者十分吃惊。可见，记叙要素对所叙述的内容，会产生巨大影响。
三、关于插叙、补叙和倒叙的区别
插叙、补叙和倒叙，有着相同一致的地方，即它们都是打乱事件事件顺序的一种非常态组合。它们不同的地方是：插叙的部分不属于文章所叙述事件的组成部分，少了它虽然会影响主题的表达效果，但不影响文章事件的完整性。如鲁迅在《故乡》中插入了“我”对童年时代闰土回忆的一段文字，删去它似乎也行，但会失去闰土肖象描写前后强烈对比的一种效果，就不会像现在那样鲜明地突现出现实的社会环境对闰土身心的摧残，使之麻木不仁、衰老不堪。
而补叙的部分则属于文章叙述事件的必要组成部分。把事件的某段时空隐匿起来，在后面的关键时节予以披露，从而使某个环节真相大白。或者对影响事件发展的关键伏线予以披露，使之震动读者，产生强烈的戏剧效果。删去它会影响叙述事件的完整性。我们中学阶段所学的莫泊桑的小说《项链》就是一个最典型的例子。小说结尾，写佛来思节夫人知道玛蒂尔德·路瓦栽夫人当时还了她一挂三万六千法郎的钻石项链时，感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”佛来思节夫人的这一句话就是点睛之笔补叙。没有这一段补叙，叙述事件就不完整，就不会有震撼人的力量。
倒叙与补叙接近，倒叙部分也是属于文章事件的必要组成部分。删去它会影响事件的完整性。不过，它不同于补叙的地方是，它是把事件后面的结局或某段时空提到开头或前面某个地方，以造成悬念，来引起读者的注意。教材中鲁迅小说《祝福》，开始即把祥林嫂的悲惨结局写出来，再记叙其悲惨的人生遭遇，就是为了引起读者注意祥林嫂的一生遭遇。
四、关于社会环境和自然环境的描写
自然环境描写与社会环境描写，从外在的形式上看，是可以大致划分的。
自然环境描写是对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电、城市村落等自然景观的描写。
社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。但实际上两者是不可分割的。可以说不存在完全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存在不包含一点自然环境的社会环境描写。
比如教材上所举的唐柳宗元的《永州八记》，其中的《小石潭记》一段文字是这样描写自然环境的：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
这段文字表面上看是一个没有人参与的清美景色，可却隐约地折射出描写者的孤寂心情。这能说是一种没有人文因素的纯自然的景物描写吗？
再看教材上的例文，李盟鸥《春雨赋》对春雨和小水潭的描写：
春雨，游丝般的春雨。它飘来大地，不停地飘着。不一会儿，地上出观了小水潭，不一会儿，地上出现了大水潭。啊，雨滴儿大点了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，击起一圈圈的涟漪，像鱼儿在不断地甩尾，像蜻蜒在不停地点水，那么美。涟漪和涟漪碰在一起，又向两边扩展，形成了自由的细小的波，又像是幅绉缬盖在大大小小的水潭上了，更显得荧不胜收了。
可以说作者对春雨的喜悦之情是溢于言表。
五、关于直接抒情和间接抒情
关于直接抒情问题，目前存在着两种不同的观点和看法。一种认为，直接抒情实际上是不存在的。如《写作学新稿》（修订本）：
“如果说叙述、描写、议论是三种自成门户、各不相混的表达手段，那么，抒情则完全没有 4 这样的‘独立性’。它必须附着在叙述、描写、议论这三种表达方式上进行。„„离开了叙述、描写、议论，根本就谈不上抒情。”
另一种观点认为，直接抒情是存在的。它常常在诗歌或散文中用来表达比较强烈的感情。比如诗句：“啊，祖国，我爱你！”而大部分的抒情则是借助于叙事、描写、说明、议论的方式，来间接地抒发作者的各种感情。
当然，纯而又纯的直接抒情可以说比较少见。而以直接抒情为主兼有其他方式的抒情则比较多见。如教材上的这一段咏叹梅花文字，就不是纯直接抒情。其中的语句：
你从诗经中走来，暗香浮动了5000千年，你的疏影使林和靖忘情得终身不娶，你的花瓣飘落到陆游的心上„„你扭曲的身姿竟使龚自珍难过得哭泣„„许多人把你请进万堂客宝书斋，请进精美的瓶子里，装扮着他们幽雅的环境„„
人们„„唱你画你写你，你是那样的平淡和冷静„„与严寒进行了殊死的搏斗„„为装扮岁月，上苍就必须让有的花孤独地开在冰冷的冬季„„
就是一段段的叙述、描写和议论。
因此，可以说直接抒情和间接抒情也是不可分割的，它们之间没有截然的界线。
六、关于消息与通讯的文体区别
记叙文中的消息和通讯都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，不能进行艺术虚构。
它们之间的不同点在于：
①新闻报道内容的详细和概括程度不同，消息概括，通讯详细。
②新闻的时效性、文学性不一样，在时效性上，消息强，而通讯较弱；在文学性上，则通讯强，而消息较弱。
③结构方式不同，消息主要采用金字塔式结构，有导语和背景；通讯则是时空式或逻辑式结构，后者用于人物通讯、工作通讯等。
④表达手法不同，消息多用叙述和描写，而通讯还可以抒情和议论，文学色彩比较浓厚。
第九章 议论类文体写作
一、关于议论文文体的基本特征
究竟什么是论呢？论就是伦，就是有层次和条理。说理有条理而没有差错，那么圣哲贤人的原典意义就能正确地被得到广大，而不会被歪曲和误解。
这就点明了议论文的一个重要特征，即说理和结构必须强调清晰的条理性，否则，说理就会失去力量。
二、关于对比论述和类比论述的区别
议论文中的对比论述与类比论述，它们之间有着一定的内在联系，也有着明显的不同点。它们的相同之处，都具有比较推断的功能，都是两者的一种参照推论。然而它们的论证功能存在着明显的不同。
对比论述，就是把正反两方面的论点加以对比，使彼此的本质显现得更加鲜明突出，以揭示反面论点错误，衬托正面论点正确的手法。
如瞿秋白《“儿时”》中的一段：
“假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那末，他总在生长，虽然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的，他会领略到‘永久的年青’。而‘浮生如梦’的人，从这世界里拿去的很多，而给这世界的却很少，——他总有一天会觉得疲乏的死亡：他连拿都没有力量了。衰老和无能的悲哀，像铅一样的沉重，压在他的心头。青春是多么短呵！”
文中把“生命溶化在大众的里面”的人与“生命没有寄托”、“浮生如梦”的人对比，说明只有前者才能真正领略到“永久的年青”。
类比论述，就是根据两种事物之间某些属性相同，去证明它们在其他属性上也相同的手法。这种方法能启发人的思路，起到触类旁通的作用，是人们对未知客体进行预言或设想的重要手段之一。
如赵鑫珊《“我们能否贡献一个爱因斯坦？”》一文，认为爱因斯坦、诺贝尔奖金获得者取得巨大成就，除了社会经济和科技发展水平外，总的文化背景和哲学气质是其中的两大原因。
“本世纪初德国高度发达的文化——活跃的哲学思想、社会学科的繁荣和古典音乐的普及等，无疑为造就爱因斯坦作出了间接的贡献。”
三、关于读后感的写作
读后感的写作要注意以下要领：
首先，读者要善于运用各种解读方法，来把握作者的“原意”。这是读者能够做到有感而发的重要基础和前提。如前人所说的“以意逆志”、“披文入情”，就是强调要根据作品的文词、章法等具体因素，来领会作者的写作意图、主题倾向和情感色彩，而不能天马行空地毫无根据地进行猜测和意会。
西方的所谓“语义学” 解读方法，也是强调要从文本的字、词、句、章入手，去体会、领悟作者的主题意图。
还有现代的一些解读方法，如社会学解读、文化学解读、接受美学解读等，强调作品的全方位、多元化的解读，也是把握作品原意的科学解读方法。
其次，要在把握作品原意的基础上，生发读者自己的感想。一般来说，读者有感而发的议论，常常带有一定的现实指向性。这种特定作品媒介所引发的感想，决不是空穴来风、毫无根据的随意漫想，而是以读者平时对社会、思想、艺术等现实问题的思考为基础的，也可以说是后者所蕴育、蓄积的结果。也就是说读者所生发的思想，应该具有较强的时代性、现实性和针对性。读后感的这种生发具有极大的自由度，它与文艺评论、思想评论有所不同，后者必须针对特定的评论对象。而读后感的作品对象只不过是生发读者感想的一个引子和媒介，读者不必受文章作品内容范围的局限。它的生发空间几乎没有任何限制。
最后，读后感要强调必须有读者自己的独到新意。如果所发的感想仅仅是人云亦云、平平淡淡，就不会有具有强烈的阅读吸引力。这种读后感就会很快湮没无闻。
四、关于文艺评论的艺术分析问题
文艺评论的写作，其中一个重要问题就是要突出强调对作品的艺术分析和评论。文艺评论如果放弃对作品的艺术分析和评论，它就丧失了文艺评论的主要特征，因而也就失去了它自身的存在价值。
作为文艺作品的主要特征，我们大致可以概括出几个方面： 它们运用各种物质媒介或符号系统所呈现出来的形象性； 它们讲求结构的艺术技巧；
对各种艺术媒介语言如文字语言、线条、造型、用光等的敏感和熟练把握；
非功利性的艺术目的；它还往往以情感为动力，对表现对象进行典型化的艺术变形处理，等等。如果不抓住作品的艺术特征进行评论，那么它就会混同于社会评论、思想评论、教育评论、经济评论、军事评论等，而失去其存在价值。
五、关于学术论文的选题及其独创性问题
学术论文的选题性质对于学术论文是否具有价值和生命力，具有至关重要的关键性作用。有人说：“有了一个好的选题，就等于完成了学术论文的一半。”这话一点也不过分。如果选题没有什么意义，那么下面的资料收集、立论确定、谋篇布局、下笔行文等下了再大的工夫，学术论文也不会有多大的影响。因此，选择一个好的论题，是写好学术论文的重要前提。
那么，什么样的学术论文选题是具有意义和价值的呢？它一般来说应该具有以下几个特点： 一是开创性。就是说这个论题是前人所未涉足的领域或虽涉足但却没有解决的问题。这类问题带有填补空白、独辟蹊径的性质，是最有意义的，也是充满着坎坷、探险、摸索的性质，因而也是极富吸引力的。比如在中小学语文教育领域内，如何运用电脑多媒体教育技术来推动语文阅读和写作教学的改革等，就属于开创性的论题。还有一种情况，即某些课题虽然前人已经作了大量的研究，但由于现代科学技术的发展，为我们提供了新的研究视角和方法，从而展示出全新的研究领域和空间。这类课题也是具有开创性的。比如“关于巴金散文《灯》的文化学解读”、“电子文本：实现学 生作文的无纸化”等，就属于一种已有论题的延伸性研究。
二是学术性。所谓学术性，就是在特定学术领域内，它对于这个学科的发展具有理论层面的重要价值和意义。有的可能一时还看不出它的实际运用价值，但却可能具有远期的巨大潜在意义。或者说有的论题虽然显得比较抽象，形而上色彩比较浓，但它对于某一领域或学科具有普遍的指导意义。比如陈景润先生研究的“歌德巴赫猜想”。在语文教育领域内，如关于语文教育功能的探讨，关于阅读本质的研究，关于电脑写作所体现的新思维、新观念、新方法等。
三是前沿性。就是说论题所涉及到的研究内容，属于某学科领域在发展过程中所面临的迫切问题、带有萌芽性质的新动向，以及学科本身可能出现的开放和转型。这种研究带有超前性、前瞻性的色彩，是极富生命力和远大前景的。比如关于大语文教育观的研究、关于语文教育电脑多媒体化的研究、关于文章解读的多元化方法问题、如何运用电脑网络来建立新型的师生关系等。
四是现实性。它的含义是论题的研究内容有着十分具体的应用领域和实际用途。它总结的规律性和经验，可以子在实际工作中被人们所借鉴和应用。如我是如何运用电脑多媒体技术来进行语文阅读教学的；如何从电脑网络上检索语文教学的新信息等。
第十章 说明类文体写作
一、关于记叙文、议论文、说明文三类文体功能的区别
记叙文、议论文、说明文三类文体，都属于表达型文体类型。它们都是以一种表达方式为主，同时兼有其他表达方法，在这一方面它们具有相同之处。但它们的本质功能是完全不同的。
记叙文主要是回答“怎么样”的问题，说明文主要回答“是什么”的问题，而议论文则主要回答“为什么”的问题。记叙文是描述事物在时间和空间中的状态，而说明文是揭示事物的内在含义，阐述大大小小的各种概念。而议论文则是运用概念去进行判断和推理，论证事物内在的因果关系。
这三类文体的性质主要取决于其占主导地位的表达手法及其其他次要表达手法的独特组合。一旦占主导地位的表达手法及其与其他表达手法的组合方式失去了平衡，或出现了新的组合，文体的性质就会发生变化。如记叙文中的议论上升为主导手法的话，它就会变成议论文。有时也会出现一些处于三大类文体之间的边缘文体，或称过渡形态。实际上具体的文章体裁常常不是纯而又纯、边界分明的，而边界的相互侵犯或突破，正显示了文体发展过程中所呈现出来的强大生命力。
二、关于说明文中的比较法、举例法、引用法，与议论文中的对比法、举例法、引证法的区别 说明文中的比较法、举例法、引用法，与议论文中的对比法、举例法、引证法在形式上十分相似，有着内在的联系。但它们实际上是有着重大的功能上的区别。前者的功能是为了揭示、说明不同的概念内涵，而后者的功能却是为了论证某个观点和见解。
三、注重科普说明文中的文学性类别：科学小品
科普说明文中，具有文学性的科学小品应该引起我们的重视。凡是运用文学手法来说明具体事物或抽象事理的说明文，都可归属于科学小品。这些文章不仅属于说明文的范围，同时又可以归入散文的范畴。可见，科学小品属于一种跨类作品，兼有两种文体类型的特征和性质。
实际上，用于普及科学知识的科普说明文，完全板起面孔、一本正经地不用文学手法的，可以说是寥寥无几。既然是用于普及科学知识，就得通俗易懂，介绍得有点趣味，尽量形象、生动、具体，这样才能引起读者的强烈兴趣，达到科学普及的目的。除了少数介绍某些专业技术知识的科普说明文之外，如李四光的《杭州西湖的成因》，就是用平实、专业的语言，介绍了杭州西湖形成的地质原因。可以说，科学小品是说明文种类中的主流体裁，是超级大国。
四、关于解说词写作的几个要点
解说词教材上讲了三个特征：附着性、拓展性和分合性。附着性，就是要强调扣物写话；拓展性，也就是扩展性，强调用文字补充画面或实物所缺欠的信息；分合性，就是解说词的各个部分有一定的相对独立性，同时又相互联系组成一个有机的整体。
解说词的写作，要把握几个要点：
一是解说要有明确的主题指向和说明重点。任何一个解说对象的说明存在着不同的方向和重点，这个方向和重点是由解说词的主题所决定和制约的。解说不能面面俱到，要突出事物的精粹和关键，提纲挈领，要言不烦。如中央新闻纪录电影制片厂摄制的《祖国在前进》（1958年12月）的解说词，在介绍黄河画面的时候，就突出了中国人民治理黄河的意志和决心：
奔腾咆哮的黄河！
从遥远的大禹治水的时代开始，我们的祖先就一直在和洪水战斗。黄河的狂暴是世 界闻名的，征服黄河，也是我们世世代代人民所盼望的。
我们要把黄色的泥浆变成绿色的清水，我们要用滔滔的洪水发电，把黄河的夜晚变成白天。我 们要让扎满彩绸的轮船从海口一直开到兰州。
任何山川河流都必须服从人民的意志。
我们要把洪水驯服在许许多多的水库里，命令它为人民服务。
我们这样说，也一定要这样做！
我们一定要征服，而且能够征服一切障碍我们前进的困难！因为领导我们前进的力量是英明的 中国共产党！
我们祖祖辈辈渴望的幸福生活，多少先烈为之流血牺牲的建设社会主义的理想崐，将要在我们 这一代把它实现！
二是要针对被解说对象的缺失信息，进行必要的补充和增加，从而使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。它或者是被解说对象的背景材料，或是其潜在深层的思想文化内涵。它具体包括两种情况：①知识的拓展。如外国有一本《水结晶写真集》，是研究在不同环境下水所形成的形态各异的结晶规律。那一张张色彩绚丽的水结晶照片，如果不对其所形成的背景，如洁净的泉水、下水道水、受不同音乐演奏影响的水，地震后的水等进行补充说明。读者就仅停留在照片本身结晶造型的欣赏而已。有了明确的背景知识说明，人们对画面所呈现的独特涵义及其环境因素对水结晶形状的影响规律，就会得出明确的结论。这个课题的研究有着十分深广的意义，因为人的身体70%以上是由水所构成。因此，环境因素对人的生命质量的影响，可以说是举足轻重。
②情理的拓展。情理是指被解说对象的深层思想文化底蕴。如大型记录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》的解说词，除了对群众送葬画面的解说外，有着大量的情理拓展，即画面深层所蕴涵的人们对总理的沉痛哀悼和深切怀念。看下面的解说词片段：
周总理啊，周总理，全国人民都在哀悼您，都在呼唤您，都在想念您。八亿双眼睛都想看一看您，八亿颗心哪，都在为您哭泣。人们手捧讣告热泪流，千言万语涌心头，哀思无限，难以诉说。
泪水模糊了我们的双眼，灵车隔断了我们的视线，敬爱的总理啊！我们多么想再看一看您，再看一看您哪！
周总理啊，您在天安门前停一步吧！在这里，您和我们一起欢度过多少个胜利的节日，此时此刻，您爽朗的笑声还回响在我们耳边，您炯炯的目光还在亲切地看着我们。敬爱的周总理，我们多么想念您，我们多么需要您！
灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。
红旗低垂，新华门前洒满泪。日理万机的总理啊，您今晚几时回？
敬爱的总理啊，您怎么走得这样急？有多少问题等着您去解决，有多少事情等着您去处理，总理啊，您怎么走得这样急！
长夜无言，天地同悲。只见灵车去，不见总理归。„„
敬爱的总理啊！您光辉的生命将和祖国山河一样万古长青，您永远和工人一起劳动，和农民一起耕耘，和战士一起站岗、放哨，您永远活在亿万人民的心中。
五、教案
三是强调扣物写话，条理明晰。对解说对象的说明要紧紧扣住中心来写，就是必要的拓展性内容，也要紧扣主题，不能游离于被解说的对象及其中心题旨，以及读者的兴趣范围，不能天马行空地随意生发。条理明晰不仅指解说的各段文字要有一定的逻辑性和条理性，而且还包括被说明对象如图片、实物之间的排列顺序。而且后者将决定前者前者的条理是否明晰的前提和基础。虽然它不属解说的文字范围，但它对解说文字的条理性有重要影响，应该引起重视。
第十一章 日常应用文写作
一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别
应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。
记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系；
应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴。应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围。应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。
应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴。也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类。它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点。因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。这是十分正常的事。
二、应用文的写作要注意遵守约定俗成的格式要求
关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求。这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识。可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能。能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现。
比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单。写信写了十几年了，还有错？实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角。有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解。但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别。就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的。
下面简述书信格式的要求，你想想自己平时写信是否如此规范。信封
左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。
正文
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。对照自己平时写信的格式，想一想你信件是否符合以上“约定俗成”的规范呢？
三、关于电子邮件写作的实际用途及注意事项
在信息时代，电子邮已经逐渐地成为了人们一种远程通讯的重要方式，正在或者说已经取代了传统书信的主流地位，成为信息沟通的不可或缺的工具。也可以说它是一种既经济又快捷的通讯快 餐。
电子邮件可以作为信件，又可以用附件的方式，传递重要文件和信息。其长度几乎不受传统书信邮寄的时空限制。它可以通过搜索引擎等工具，用于检索网络信息。电子邮件可以消除通讯两端的时空阻隔，加快社会改造和人际关系发展的步伐和节奏。
写作电子邮件还须遵守网络礼仪。它既是现实社会礼仪的一种延伸，同时又具有与传统社会礼仪完全不同的性质。这里仅讲讲电子邮件方面的礼仪，它具体包括：
1．一定要填写电子邮件的主题词。
2．不要传递超过几百K的大容量图片、带有艺术字体或彩色底纹背景的文件，以免使对方有限容量的信箱超载。这主要是指在邮电局申请的信箱，而申请的免费邮箱则没有这个限制。也不要直接传送非文本格式的文件，它会造成因传送失败而浪费网络资源。
3．在利用对方电子邮件回复作者的时候，不要把对方的信件内容又传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容，只发送你自己的信息。
4．对收到要求回音的电子邮件，要及时给予答复，不要有来无回、石沉大海。
四、关于日记写作的几个问题
1．日记有不同的种类和功能，其侧重点和写作要领自然也会不一样。
有的是名副其实的“日记”，真是天天有记，一天不拉。这种日记为“备忘录”式的居多。把一天所经历的主要事情笔录下来，甚至包括天气、宴客、处理公务及自己的行踪等。这种日记坚持下去，10年、20年、30年，就是一份十分珍贵的史料。我们完全可以从琐碎的杂事记忆中，探寻到作者的思想轨迹、内心世界、情感爱憎、审美趣味、人格情操等，甚至可以感受到时代的脉搏、社会的节奏和生活的底蕴。
这里我想起了一则报道：有一个摄影师。每天在同一桌子前为自己的孩子拍一张照，十几年如一日未曾中断。这些底片成了一份十分珍贵的财富，我们从中可以形象而具体地感受到孩子的成长、社会的进步，以及其中所包容的极为丰富的信息。每天坚持记日记，几十年如一日，起价值是一样的。
2．有的是“随感式” 日记。它是作者随感而发所做的记录，并非天天去写。它可以培养思想的敏感性，对社会现象的洞察力和透视力。它可以记事，可以议论，可以抒情。
3．有的还是文学创作的一种形式。如日记式小说等。它已经同日记的最初涵义相距甚远了。它可能带有作者经历的某种痕迹，但主要是一种艺术的虚构。它给文学带来了新的体裁类型和结构方式。
五、关于自传写作的几个注意问题
关于自传的写作，教材上强调了三点：即真实、完整、突出重点。这对应用性的自传和中长篇自传来说，都是适用的。
真实，就是要符合人物的历史面貌，不能进行艺术的虚构，否则人物就会被扭曲和变形。过去 我们的英雄自传和领袖人物的自传，往往让人用仰视的的角度去看他们，他们似乎是神，离我们十分遥远。如果不能真实地展现自己，就不会具有感人的真实感。比如数学家陈景润，我们如果只知道他在攻克数学难题“歌德巴赫猜想”中，取得了巨大的成就，我们是可以得到一定的教育。但如果还能了解到他的生活中另外一些花絮，这个人物是可以更加具有感染力的。如他在武汉疗养时，穿两只不同颜色的袜子，表现了陈景润把自己的全部精力用在了数学研究上，而在生活方面的知识几乎像一个孩子。这种献身科学的执著精神，令人可叹。
完整，则是相对的。它主要是强调传主的主要侧面和基本阶段的经历不可或缺，从而使传主的经历具有一定的连续性和完整性。
最后要突出重点。这里须补充几句。它的含义不仅仅体现在重大环节和事件的叙述上，更重要的还是要凸现人物在重大事件和环节中所显示出来的思想情感的发展轨迹和内在脉络。可以说这应该上是自传的隐脉，是自传文体的内部张力和驱动力。同时还要写出传主的独特个性来。写出传主不同于其他人的“这一个”的专长和特点。如教材中鲁迅《自传》中写家境的败落给自己带来的影响，以及自己如何弃医学文的重大人生转折，从而造成了鲁迅独特的经历和思想感情的发展。只有写出自己独特经历和体验的自传，才能给人以艺术上的强烈感染。
六、关于求职书写作的几个问题
求职书是现代社会使用日益频繁的一种实用性文体。如大学生毕业的求职、下岗职员和工人的二度求职等。它的写作是否得体，直接关系到一个人的求职能否成功的重要关键。
写好求职书的一个最重要问题是，要扬长避短，凸现自己的专业所长和个性潜力。专业所长要充分说透，个性潜力要挖掘充分，要显示出自己勃勃向上的发展态势。有时还要有针对性地根据用人单位的特定需求，有的放矢地进行介绍，不要文不对题、游离目标。行文用词也须简洁扼要、措辞得体、不亢不卑、诚挚谦虚。文面也须大方美观、赏心悦目。因为，求职书就是你人格水平的直接显示。中国有句古话：“文如其人”。看其文就如见其人。可见，求职书要精心制作，下工夫撰写，不可大意，以期达到“先声夺人”或确切地说是“先文夺人”的效果。
七、关于演讲稿的文体特征及基本特征
关于演讲稿的文体范畴，教材上采用的是一种狭义的理解，即它是“用作口头发表的演讲文稿”。是“介于议论文体与应用文体之间的一种较为特殊的文体样式”。这种理解是比较恰当的。现在社会上或有的教材上把演讲稿作为公开场合发表言辞的一种文体。什么开幕词、闭幕词、讲话稿、报告、会议致辞等，都视作演讲稿，那么“演讲稿”这个名称就会只剩下一些泛泛的特征，而文体的个性就会削弱。
真正的演讲稿应该像闻一多的《最后一次讲演》一文，是一种带有一定政治鼓动性的演说文稿。而且作为演讲的预备文稿，在实际讲演中由于受强烈情感的作用，常常会改变原先撰写的文辞，而迸发出料想不到的话语。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》，在《马克思、恩格斯全集》中还保留着一篇原先撰写的文辞。两篇文章进行一下比较，就会发现原先的文稿与演讲的实际话语就有很大的出入，这就是一个明证。
演讲稿的写作要处理好事、理、情三者之间的关系。演讲稿常常是就事论理，因事缘情。经 常是有事发端，情理随后。演讲稿是以事为因缘，以情来增强其感染力，以理服人为最终目的。这三者的有机配合，会使一篇演讲稿熠熠生辉、光彩照人。
八、关于调查报告与总结的文体异同点
调查报告与总结的异同点，教材上已经说了不少，这里再明确强调几点：
1．两者指导的范围大小不同。两者虽然都是运用分析、综合等方法揭示事物发展的规律性认识，用于指导下阶段的工作实践，但调查报告常常是以点带面，是为了指导面上的工作，常常在报纸上进行发表。而总结则是指导本单位这个“点”的下一阶段的工作，一般不会公开发表。
2．两者的文体性质也有差异。虽然两者都属于应用文范畴，但调查报告同时又属于新闻体裁，具有一定的新闻时效性。而总结则是一种带有议论性的应用文。
3．两者的作者不同。总结常常是本单位负责人或个人来撰写，使用第一人称叙述；而调查报告则由上级部门人员与本单位成员联合共同撰写，一般使用第三人称叙述。
4．两者的文体结构有区别。调查报告是一种时空结构和逻辑结构相综合的模式；而总结则主要以逻辑式为主体框架。
第十二章 电脑写作
一、电脑写作带来了全新的观念和思想
1.电脑写作显示出网络时代全新的观念和思想。
这种全新的观念和思想，使电脑写作展示出完全不同于传统写作的新的写作方式和前景。这里就教材所阐述的内容再作某些补充和强调。
非线性的网络思维，可以充分地开掘出人的大脑自身所具有的思维潜力，使文本的构思趋于立体化、网络化。其实，人的大脑思维所具有的本质属性，就是一种网络化的思维方式。比如当别人问你是否认识某人时，你完全可以立即回答“是”还是“不是”。绝对不会在大脑中按照顺序去查找你已经认识的人群，这种反映几乎是瞬间的。可见，大脑在检索已经存储信息的方式，与电脑一样，是完全网络式瞬间呈现的。那么，在传统写作中，为什么大脑仅显示出一种线性的而非网络的思维方式呢？这是因为传统写作的媒介纸和笔对大脑思维进行限制的结果。大脑的思维被迫强制地束缚于传统写作媒介。而电脑写作采用了通过键盘和显示屏的比特显示方式，它将使大脑本身所固有的网络思维潜能最大限度地释放出来，从而最大限度地挖掘出人的写作潜力。
人们在运用电脑进行文章构思时，思维不再被强制地运行于一个线性的平面上，完全可以突破时空的线性轨道，纵横驰骋地穿梭于思维的全息空间，从而使文章的构架呈现出崭新的面貌。它会在结构方式、表达手段等方面，取得不同凡响的突破。写作中人的网络思维的复苏，也会带来电子文本呈现方式的网络化、全息化。有的电子文本的开放性，决定了它不会具有传统文本意义上的固定边界。它可以根据作者的表达需求，而不断开拓或调整电子文本的空间领域。网络化的思维方式，可以激发出大脑在文本构思中的巨大潜能，充分地展示出作者被压抑的写作能力和水平。
2.在电脑网络上时空被压缩为零的现象，正在改变人的时空观念，缩短了人们同现实世界的距离，为电脑写作开辟出更加开阔的信息空间。
比特信息的快捷传播，改变了传统写作获取资料信息的方式，即图书馆查阅、摘录或复印的迟缓节奏。电脑写作可以从网络上检索到铺天盖地、如潮水般的电子化信息，为文本的构思、展开提供了优质的信息平台，加快了电子文本的制作、传递的频率，从而加速了社会文化发展的步伐。
3.电脑写作的边缘化倾向，为众多的写作者提供了充分施展才能的机会。
电脑网络上权威式的中心已经消解，人人都可以在网络上平等地发表作品，提出见解，使许多具有写作潜能的人开始登上写作舞台，一展才华。如“榕树下”文学网站，短短几年时间，就收录了几万篇原创作品，并进行了多次网络文学作品的评奖活动。如此之多的网络文学爱好者投身于文学创作，这是一个奇迹。而网络文学的精英、天才必将从中涌现，是水到渠成的事。可见电脑写作的边缘化，可以充分激发人们的写作才能，有利于提升全民族的写作素质和文化涵养。
4.网络信息的流动性，使电脑写作及其电子文本呈现出传统文本无法具备的开放性和辐射性。
这种流动性借助了电子文本的链接功能得到了完美的实现，从而使封闭的传统文本开始向全息性、开放性、网络化的电子文本转化。从某种程度上讲，电子文本没有终极的边界，可以向特定方向辐射和链接。这样，电子文本的艺术价值将得到充分的表现和展示。
二、选择最佳的中文平台和汉字输入方法
对一般人而言，用于处理中文信息的最佳平台，应该首推Word系统。当前来看就是Word 2000或Word XP系统。为什么呢？一是Word 2000系统，可以说是目前世界上功能最强大、最齐备的中文信息字处理平台，其他系统可以说还无法与之匹敌。而且它的自我改进速度，其他中文平台也无法比拟。二是现在国内权威机构要求上报的电子材料，一律要求Word文件格式，其他系统格式均不在规定范围之内。三是Word 软件在国内比较普及，通用性较强，几乎每台电脑均装有它的系统。因此，采用Word 2000系统，是处理中文文档的最佳选择。
对于将来要做专业录入员的人来说，首选的输入法是五笔字型，而对于非专业录入员的一般学生而言，较合适的输入法是智能ABC。这是专家们研究的一个结论。智能ABCWindows 系统自带的一种输入法，不需要专门安装。它简明宜学，不须强制记忆，而且还能根据使用者的用词个性进行自我调整，以适合特定使用者的需要。它将逐渐取代字形编码法而成为汉字输入的发展方向。当然，也允许人们选择其他最适合自己的某种输入法，只要使用中得心应手，也是可以的。我们不必强求一致。
三、善于使用电脑网络及光盘，检索个人所需的专业信息
如何从电脑网络及光盘中检索定向的有用信息，是电脑写作中的一项核心能力。利用各种软件和手段，从电脑网络及光盘上获取信息，对于稍有电脑知识的人来说，并非一件难事。这种操作技 15 术可以说用不了几个小时，很快就容易掌握。但是，如何从排山倒海的信息潮中去检索定向的专业信息，则需要一定的专业文化背景和信息检索的能力。它需要作者对新的学术信息具有一种直觉的敏感度，善于通过网络信息标题，去捕捉有价值的前沿动态和研究信息。它需要以作者的深厚学术素养为基础。否则，一个人很难在浩如烟海的信息潮中来网罗自己所需要的学术信息，一些有价值的信息就会不知不觉地从眼皮底下溜走。可见，网络信息的检索，是电脑网络技术与深厚专业素养相整合后的一种综合能力。只具备其中的单一素质，就是网络专家，或专业造诣深厚的学者，都将无法胜任这项工作。他们均存在着无法克服的盲区。可见，信息时代需要学科领域的相互渗透和融通。学科之间的任何画地为牢，都会阻碍科学的发展道路。
四、关于网络信息的存储、管理和检索
从电脑网络上或光盘上下载的信息资料，应该存入专门的硬盘分区，不应该与系统操作和应用软件分区相混淆。对于日益庞大的信息资料，应该通过建构目录树的方法，来分类加以管理。这种分类最好建立在学科性质、应用领域的标准上。当然，信息的分类方法完全应该根据使用者的从事专业、工作性质而因人而异。不管哪种分类，都要有利于使用者的查找和检索。如果不便于查找特定的文件资料，这种分类就要加以改进。
电脑网络上的各种信息文档，大都是Web页格式，比如人民日报、光明日报、中青在线、联合早报、人大资料剪报中心等。有的则是纯文本（text）格式。这两种格式所占用的存储媒介的空间位置较小，便于网络上的快捷传输。一般来讲，这些材料下载以后，还是保持它的原始格式为好，这对于充分利用硬盘空间是十分有利的。但对于Web页格式的文件下载存储，它默认的方式是“Web页全部”，这意味着网页上附加信息及文档周围的链接按钮、附加图片等内容也全部保存了下来，这样体积较大。如果只是想保留文档内容，而不需要其他附加信息如图片的话，可以在“文档保存类型”中选择“仅保留html文档”类型，就可以缩小文档体积。一般情况下，我们不必特地去把下载文件专门转换成word 文档，除非需要在word 文档中引用网络资料。保存下载信息的原有文档格式，以后一旦需要这些文件再搬上网络，就不需要再进行文件格式的转换了。
对于光盘上的信息资料，其保存方式类似于网络上的文档。不过，如果有些资料光盘能够买到的话，就不必将这些文档存入硬盘，它可以像书籍那样单独进行保存。如果只是需要其中一小部分，则可以存入自己所建的分类文件夹。光盘上的文件格式也类似于网络，这是为了充分利用光盘的空间，以存储更多的信息内容。
以上谈的是网络或光盘信息的存储管理。那么随着个人电脑信息库的不断膨胀，如何从中进行专业信息的定向检索，则是一个十分重要的问题。这里有着一些一般的方法和技巧，需要我们加以熟悉和掌握。
一般来说，分类夹的设置是作者自己建构的，使用者应该十分熟悉这些目录中大致存放了一 16 些什么文件。如果每一个文件夹存放的文件数目过于庞大的话，要查找一个特定文件也会存在一定困难。但是电脑对文档具有自动排列的功能，可以在一定程度上为我们指点迷津。一般情况下，电脑对文件夹内的文件是按文件名称的打头拼音字母顺序排列的，只要你记住这个文件的名称，就可以按图索骥，用字母顺序来查找这个文件。如果文件是新近存储的，或大致记得存储的时间，那么只要在“查看”菜单中点击文件排列方式——“按日期排列”，这个文件夹中的文件就会立即按照作者存入的先后时间顺序排列。那么新存入的文件就会显示在列表的前面。而在特定时间存入的文件，也能轻松寻到踪迹。
如果是连放到哪个文件夹也记不清楚的文件查找，单靠人力去一个一个文件夹地浏览，就十分盲目和费时了。这时，就可以求助Windows系统所带的“查找”功能了。如果你能准确地记得文件的确切名称，你可以点击“查找”，在菜单界面上文件名称栏中填写文件全称，并设定查找分区或特定文件目录，然后按“查找”钮进行检索。如果准确无误的话，在查找界面的下方空栏中就会呈现查找的结果，显示出文件的名称，以及目前所在的存储路径。你只要双击文件名，就可以打开这个文件。还有一种情况情况，作者记不准确文件的确切名称，但能够记得文件的关键词或句子，用这种方法也能查找相关文档。不过，它比上一种方法要多费一些时间，这是电脑检索信息量加大了的缘故。
可见，电脑信息的存储管理与定向检索是相互关联的。如果下载的文件随便归类，分类归属不当，一旦存储的文件信息量十分浩瀚的话，要定向检索某个文档真可以说是“大海捞针”，一筹莫展。可见，电脑中文件信息的存储和管理是十分重要的。
最后还要强调的一点是，对于个人存储的大量文件信息，要定期进行备份，以防不测。过去传统的方法是用软盘进行拷贝，这对于庞大的信息库而言，它已经显得陈旧过时了，它还费时费力，事倍功半。目前常用的方法，首推光盘刻录。现在刻录机的价格也已经降到了千元以内。一次性刻录的空白光盘也十分廉价，甚至比一张软盘都要便宜。而光盘的存储容量，是普通软盘的450倍至500倍。我们要定期备份自己的重要文件，甚至包括电脑系统文件或所装的软件。这样的话，不怕电脑系统出现什么问题，我们都可以高枕无忧，决不会担心文件的丢失。另一种备份的方式，则可以用硬盘对拷，或电脑联机对拷，不过稍微麻烦一点。最佳方式还是光盘刻录，可以说这是光盘刻录机在目前的一个十分重要的功能。
五、关于电脑超文本写作的方法、意义和局限
关于电脑网络上的超文本概念、内涵、构成、操作等，在教材中已经作了比较充分的阐述。这里主要就电脑超文本的意义、局限以及写作方法，再作一下深入的阐述。
关于电脑超文本链接的意义及局限。首先，需要明确为什么要运用超文本写作这种方式，它将给电脑写作带来哪些本质性的突破。我们知道电脑超文本方式，是电脑网络间文本信息沟通、互 17 联的桥梁和中介，是电脑文本实现开放性的比特通道和技术手段。只有超文本方式，才能使电脑文本不断延伸其边界，其文本意义才能得到充分的完足和拓展，从而使电脑文本获得新的生命活力。电脑超文本可以实现网络信息的共享，只要网络连接到的地方，只要存在文本电子化的场所，如图书馆、网站书库等，都可以被链接到当下的电子文本中来，从而扩大了电脑文本的艺术表现力和信息容量。超文本手段给了大脑思维表达的充分自由，文本构思出来没有获得过如此广阔的思路驰骋天地。从某种意义上还可以说，如果没有超文本技术手段，世界性的电脑网络也不可能存在，它可以视为因特网的支撑基石。
然而，正如教材上所说的，“传统文本和超文本在某种意义上说，是一种互补结构，是事物的一体两面。传统文本的结构在人类心理发展史上具有重要的作用，它有助于提高和训练人们的逻辑推理能力。超文本虽然能增强人们的发散性想象思维，有助于开拓思路，摆脱思维定势的束缚，但却会削弱定向性的深度思考。在传统文本的写作和阅读中视为毛病的“下笔千言，离题万里”、“游离中心”，“信马由缰”、“断章取义”、“望文生义”等，在超文本中却是一种正常现象。如果再扩展视野来看，万维网本身就是个超文本，每一台电脑只不过是这个大超文本上的一个节点而已。”
下面谈谈电脑文本中超级文本链接的具体写作方法。我们还是以Word 2000字处理软件为例。它已经为电脑文本的超级链接设计了专门的菜单按钮。先说说本地硬盘文件的链接。在链接之前，必须有一个一个已经完成的主文本文件。这个文件中有哪些信息生发点需要链接其他相关文件，应该事先设计和确定。比如我们假设文件有一个词“超级文本”，需要链接到硬盘F区“网络资料”文件夹中“什么是超级文本”一文。那么我们可以用鼠标先选定文件中“超级文本”这个词，然后点击“插入”→“超级链接”，这时会出现一个新界面。你只要在“请键入文件名称”中填入链接的文件，明确硬盘上的路径，点击“确定”按钮，然后这个新界面消失。这时刚才那个文件中“超级文本”四个字就会变色。你只要用鼠标点击这个变色字，它就会自动链接到“什么是超级文本”一文，并打开、展示这个文件。
只要掌握了这种超级链接的基本方法，那么实现文本文件的多层链接，以及与其他电脑网络终端文档的链接，其道理和操作方法是一样的。关键是要输入链接对象文件的明确路径，这样电脑可以准确无误地寻找和链接。对于网络间的超级链接，电脑必须处于上网在线状态。相信只要操作几次，大家就能熟练地掌握这种全新的写作方式。
六、关于电脑文本的艺术审美追求
关于这一点教材上讲得比较简略，这里再具体补充、强调一下。
先重点补充教材上的第一点，简洁。简洁应该成为电子文本的一个十分重要的风格。简洁的文风，常常是作者思维干练、明达、快捷的体现。它可以体现于文本的各个方面，如文各级标题的简洁，结构层次的简洁，语言风格的简洁，多媒体运用的简洁，文面美化的简洁，等等。这诸多方面 18 的简洁很难加以量化，而是一种整体的、直觉的把握和感受。标题的简洁，就能吸引人，给人留下深刻的印象。在网络上标题是吸引读者浏览的第一印象。它如果简明深刻，就会被点击阅读，否则就会消失在读者的视野之外。结构层次的简洁，是文本内容精炼的体现。它是吸引读者阅读完文本的一个条件。在一个社会节奏日益加快的信息时代，复杂的结构层次，庞杂的文本内容，是不会受到读者的青睐和关注。语言风格的简洁，更是电子文本的生命所在。那种繁丰绵长的文风，将无法在电脑网络上生存，其生命力如同昙花一现、礼花闪烁。多媒体手段的运用也须恰倒好处，不要十八般兵器样样俱全，这样会使人眼花缭乱、目不暇接，看似精彩纷呈、热闹非凡，但稍一沉静下来就会觉得并非获得多少有用的信息。多媒体方式也要突出重点，真正能起到补充文字文本所短缺的功能，从而达到扩展文字文本阅读价值的作用。文面美化的简洁，可以给人一种赏心悦目的感受。在网络时代，电子文本形式的简洁美比起浓笔重彩、花里胡哨的繁丰美，会更受到读者的欢迎。
再补充教材上没有的一点，即规范。主要指格式、标点、书写的规范。
1.格式规范。标题一般居中，上下空行。根据文章份量、功用的不同，可以空二行、三行不等，有时甚至整页书写标题和作者落款。两个字的标题两字中间空一格或两格，三个字以上的标题中间不空格。副标题的破折号书写于标题下方两字后的位置，一行书写不下，回折后与副题的开头文字对齐。如果是两三个字的标题，副题就采用居中书写，否则会显得整个标题失去平衡。作者落款也上下空行，居中或偏右。两个字的姓名中间空一格。
还有应用文的书写格式十分强调“约定俗成”的规范化。如我们在应用文的书信格式中已经阐述了它的规范格式问题，这里就从略了。不过，其他应用文的格式要求，我们要引起重视，应该严格遵守它们的格式规范。
2.标点规范。关于标点规范，电脑软件已经自动作了一定的设置。比如哪些标点不能占首格，如后引号、后书名号、惊叹号、问号、冒号、顿号、点号、间隔号等等；哪些标点不能占末格，如前书名号、前引号等，电脑自己会进行处理，我们只要管输入就行了。
但是，个别的电脑还未能自动处理的问题，应该引起我们的注意。如在许多文件上都经常出现的问题，就是在阿拉伯数字后面书写顿号。这时十分错误的。从理论上说，我们目前使用的标点符号，是汉字系统的标点符号。它不能使用在英文系统。阿拉伯数字不属于汉字系统，因此它的后面不能使用顿号，而应该使用下脚位置的点号。这应该引起我们的注意。
3.文字规范。应该说电脑输入的文字都是十分规范的，那么还存在什么文字规范问题呢？虽然电脑输入的文字都非常规范，甚至还有众多的美术字可供选择和装饰，但是文字的字体选用、颜色确定、显示效果、背景设置等，可以说其优劣高下有天壤之别。上述的几个项目并没有什么明确的标准和规定，完全取决于作者的审美趣味和美学素养。这很难定出一些规范来，但整体上来说，文字的规范化应该给人一种醒目清楚、赏心悦目的视觉感受，一种幽雅美感的享受。不能像有的人 19 的电子文本，由于字体、颜色、效果、背景的设置不当，如采用阴文、阳文，红底黑字，真是让人难以辨认；文字效果采用“礼花绽放”、“七彩霓虹”、“背景闪烁”、“亦真亦幻”，真是让人心烦意乱、不知所措。可见，电脑所提供的一些艺术手段，如果使用不当，也会弄巧成拙、走到事物的反面去。
《第十三章：作文教学论》
一、作文命题的规范和自由问题
语文教学中的作文命题，要强调灵活性和规范性的统一。
作文命题的灵活性，是指要给学生在作文时留出充分的自由选择空间。就是说允许学生在命题的范畴内，对文章体裁、题材内容、表达手法、语言风格等因素，有充分的个性表现。命题形式上可以是全命题作文，如“由克隆技术所想到的„„”、“我心中的电脑网络„„”等。也可以是半命题方式即提供材料的形式，由学生自己拟题，如提供一则刘义庆《世说新语》中的一段文字“祖财阮屐”，要求学生从中生发观点，自拟标题作文。这种方法可以使学生扬长避短，充分发挥自己个性化的写作潜能，从而达到写作上的颠峰状态。
作文命题的规范性，是指在文体、题材、格式等方面有严格规定的作文训练。学生对这种方式常常不甚满意。但这种训练是必不可少的。因为学生在走向社会后，经常需要写作具有特定规范的文本。它要求写作者必须严格符合领导或雇主所规定的写作规范，不得擅自逾越。它绝对不允许学生在规范之内的自由创造，它限制作者写作个性的张扬。可以说这种写作方式像是“代圣立言”，而不是自我风貌的展示。学生必须接受这种具有严格规范的写作训练，这是时代和社会所要求学生掌握的一种基础的核心技能。
作文命题中，只有将灵活性和规范性达到有机的统一，才能全面提升学生真正的写作能力和水平。
二、关于作文批改的原则与方式
学生作文的批改，应该尽量发现文章中的“亮点”，充分肯定其积极因素。还有一种传统的说法就是“多就少改”。所谓学生作文中的“亮点”和“积极因素”，可以指习作中鲜明醒目的标题制作；赏心悦目的文面设置；新颖深刻的结构布局；多样化表现手法的独特组合；个性化的语言风格再现等等。或者说文章中所展示出的独到新颖的感悟和见解，积极向上的格调和情操，匠心独具的表达技巧等等，都应该敏锐而不遗余力地去发现和肯定。历史上有不少名人包括著名作家在内，他们的写作兴趣和冲动，常常发端于语文老师对其习作的某一两点肯定和鼓励。可见，写作教师对学生习作的充分肯定，常常可以激发出学生潜在的写作能量和天赋，有利于学生迅速提高自己的写作能力。从某种意义上说，任何一篇学生习作都存在着某种“亮点”，某种可资借鉴的因素，问题在于教师是否具有发现这种亮点的心态和眼光。
所谓“多就少改”，其主要含义和精神，也就是要多维护和肯定学生自己的思路和想法，不要一教师自己的眼光和视角去加以干涉和影响。这对于增强学生习作的自信心是十分重要的。如果教师完全不顾学生习作的主体意图而删改过多，致使红色的修改符号满视野，那必然会给学生的作文心理带来消极的负面影响。然而“多就”并不意味着不改，还必须强调突出重点、抓住要领、启发引导的“少改”。教师对学生习作的评改，不要“授人以鱼”，而是应该“授人以渔”。对于习作中立意、结构、表达、语句、文面等方面的问题，要引导学生思考个中原因，自己去修改，而不能越俎代庖，代学生加以修正。尤其是文句语法毛病，要引导学生从思维上寻找原因，后者常常是出错的根源。在作文评改中，教师也要调动学生的主体积极性，让学生自己来感悟提高写作能力和水平的途径和方法。
三、作文讲评应该有哪些基本内容
作文讲评是作文教学中的一个重要环节。它是教师对学生作文的一种反馈。每一次作文的训练重点可能不尽一致，因此讲评的侧重点也会不完全相同。然而下面的一些因素，可能成为不同作文讲评中的重点。
体裁。就是学生作文是否“得体”或“合体”。古人曾说：“定体然后可以言工拙。”可见文体问题是作文讲评的首要问题。离开文体因素，其他方面的讲评就会失去准绳和参考标准。这里有两种情况：一是看习作是否符合教师规定的作文体裁规范。这是对明确要求特定体裁样式的作文而言。学生习作的立意、结构、表达、语言等方面是否符合这种文体的规范要求，当然，这并不意味着要求学生墨守成规，相反，而是允许学生在这种文体规范的基础上进行创造性的变异和突破。二是学生自由选择的文体样式是否符合这种文体样式的规范。这是对不规定作文体裁样式的作文而言。其方法同上一种情况相同，不过教师将面临学生丰富多样化的体裁选择，从而作出因人而异的评价。立意。它主要指学生作文中的主题思想是否正确深刻，情感格调是否积极向上，文章的整体性色彩是否鲜艳亮丽，给读者以思想的启迪，情感的熏陶。同时还要充分肯定一些求异思维、反向思维的看法和观点，鼓励学生主体性和多元化的思考和体悟。这一点是十分重要的。否则，文章形式技巧再好，也会使文章的阅读价值大打折扣。而学生作文中的一些偏颇观点、消极的生活态度、暗淡的生活色彩等问题要给予正确引导，从而来净化学生心灵，提升生活境界。
结构。就是要看学生作文的条理是否清晰，基本结构部分如开头结尾、脉络线索、过渡照应等是否和谐统一。尤其是行文脉络是否畅通，它往往体现出学生作文思路的质量，是学生思维状况的反映。如果结构条理不清，应该从学生思维角度寻找问题的根源。
表达。主要看学生能否选用适合表现对象特点的表达手法和技巧，以及它们的独特艺术组合。一般来说，表达手法和技巧的多样性，常常会使文章跌宕起伏、错落有致；相反，如果表达手法和技巧过于单一，就会使文章平板呆滞、缺乏变化。
语言。评价作文的语言，要看学生是否具有富于个性的独特语言。如果文章中使用的都是一些报刊常用的宣传口号，或空泛笼统的语言，它也会从一个侧面折射出文章内容的平淡和空洞，读者也就会兴致索然，失去阅读的兴趣。精彩的语言常常是精粹思想和立意的再现。如果文句语病过多，应指明病症所在，引导学生从文思上寻找原因，自己去加以改正。从某种意义上来说，语言风格能够反映出作者整个心灵的状态，德国布封所说的“风格即人”，就是这个意思。文面。文面格式如何，也可以反映出作者的语文素养。文面的赏心悦目，是强化突出文章内容的一个重要手段。文面的局促和杂乱，常常是文章内容含混和模糊的表现。追求文面的审美效果，能够加深读者对文章内容的接受和理解。
二、关于本学期写作论考试的基本方式和题型
1.写作论考试的基本方式
这门课程下学期的考试，还是强调能力评估的素质测试，采用开卷方式。考试的目的不是为了检测教材内容的识记，而是突出学习方法论的引导。考试内容应该摒弃那些单纯识记的内容，增加学生易于发挥、表达见解的因素，注重对学生运用、创造知识能力的综合检测。要给学生某种选择的空间和余地，从而来激发学生的潜在能力和写作水平。考试应该成为学生本学期学习的一种向导，21 而不是学习的终结。素质测试应该成为学生学习的一种自我评价、肯定的方式。学生应在一个非对抗性的氛围中，来接受多侧面的写作能力和理论水平的评估。
2.写作论考试的题型 写作论的考试题型主要有两种： ①论述题
论述题的范围主要在写作论。
论述的内容一般来说无法从教材中找到现成的答案。它需要学生根据所学知识来进行创造性的阐述发挥，实现知识结构的重组。它不要学生复述教材上的现成内容，而需要学生在教材的基础上提出创新观点，阐释自己的独特见解。有的还需要学生结合自己的实际来进行阐释。
②写作题
写作题主要侧重实用性的非文学作品，一般不要求写诗歌、小说和戏剧。它要求学生结合自己的生活或工作实际来写。文章要求主题明确、内容充实、结构清晰、语言流畅、格式规范，文字在800字左右。
这学期主要考论述题和写作题，分别为40分和60分。
三、写作论考试基本题型样卷
（一）论述题(必选一道，10分，任选二道,每道15分，共40分)1.举例说明，写作实践中有哪些方面属于创造性的思维？ 2.谈谈叙述中的插叙和补叙的区别。
3.写作环境的宽松包括哪几方面？你是否有过给学生创设宽松的写作环境的尝试，具体是怎样做的？
4.为什么读者意识对文章构思能够起到制约和影响的作用？ 5.插叙、补叙和倒叙之间究竟有什么区别？
6.学术论文的写作为什么要重视它的选题，并强调其独创性？ 7.演讲稿为什么要注意情、理、事的交融？
8.什么是科学小品的基本文体特征？写作时需要注意哪些要领？ 9.什么是电脑文本的艺术审美追求？它的内在涵义是什么？ 10.电子邮件的写作有哪些实际用途？写作时需要注意哪些事项？
22(二)写作题(任选一道,60分)1.请以“我最喜欢读的一本书”为中心内容，自拟标题，写一篇800字的短文。除诗歌、戏剧外，文体不限。
2.请针对以下话语，从中生发出一个有意义的观点，自拟标题，联系实际，写一篇800字左右的议论文。
英国萨克雷在《名利场》第１册中曾经说道：“这世界是一面镜子，每个人都可以在里面看见自己的影子。你对它皱眉，它还给你一副尖酸的嘴脸。你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和气的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。”
3.请围绕“人与环境”的话题，结合社会现实和个人实际，来表现你的感受、见解和思考。除诗歌、戏剧外，文体不限。自拟标题，字数在800字左右。
4.请结合以下材料，联系社会和个人实际，来表达一下自己的感受、见解或思考。除诗歌、戏剧外，文体不限。自拟标题，文字在800字以上。
罗兰曾经说过：“不要急于知道什么才是成功，哪里才是巅峰。你只需要知道自己灵魂中最可贵、最有把握的那一点是什么，然后把它发掘出来，把它发扬光大。慢慢的，你自会走向成功。不管别人是否比你更聪明，更伟大，成就更高。只要你尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。”
5.请以“我为什么要写作”为题，写一篇500字左右的杂感 6.你最近读了什么新书？请写一篇读后感。字数在1000字左右。7.命题作文
我的读书方法 一封求职书
我的业余爱好 一件艺术作品的鉴赏 我的审美观点 论科学与迷信 我为什么要写作
8.以你最喜欢的一句格言，题目自拟，写一篇800字左右的议论文。
9.你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际，写一篇800字左右的文章。文体不限.西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。”
10.下面这段话是对现代孩子生活的一种形象描述。你读了有什么具体的感受？请自拟标题，写一篇800字左右的读后感。现代的孩子吃精制食物，娇弱的胃口厌恶颐养劳动体魄的粗蔬和五谷。现代的孩子在高楼里居住，远离童年游戏，远离儿童天然的集体主义。现代的孩子出门要乘车，闲置起造物主为行走而赋予人类的双足。现代的孩子懂得哪个官大哪种产品好；不懂什么是蒲公英和布谷鸟。现代的孩子每天能看到汽车，看到钱；看不到日出、日落与地平线。现代的孩子天天听机械的声音和人类的叫卖；听不到鸟儿啼叫和林子籁响。现代的孩子可以得到各种电动玩具，但无处可以捉到一只星斑天牛或金龟子。现代的孩子需要补充钙片和维生素，每天在楼群间玩耍，呼吸机器排出的气体。
现代的孩子勇敢体现在摔家里的东西，他们没有地方去爬树，没有机会走夜路。
现代的孩子得到什么都很容易，因而无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。11.金圣叹《消闲四品》中有33则“不亦快哉”，列举以下几则：
其一：子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水。不亦快哉！
其人：夏月早起，看人于松棚下，锯大竹作筒用。不亦快哉！
其一：街行见两措大执争一理，既皆目裂颈赤，如不戴天，而又高拱手，低曲腰，满口仍用者也之乎等字。其语刺刺，势将连年不休。忽有壮夫掉臂行来，振威从中一喝而解。不亦快哉！
其一：冬夜饮酒，转复寒甚，推窗试看，雪大如手，已积三四寸矣。不亦快哉！其一：夏日于朱红盘中，自拔快刀，切绿沉西瓜。不亦快哉！
其一：久客得归，望见家门，两岸童妇，皆作故乡之声。不亦快哉！
其一：推纸窗放蜂出去，不亦快哉！
其一：看人风筝断，不亦快哉！
请模仿写20则“不亦快哉”，来显示自己生活中的情趣和快乐。
四、关于考试复习时应该注意的几个问题
(一)关于论述题
不要把主要精力放在对教材理论和结论的识记上。论述的内容一般无法从教材中找到现成的答案。它不需要学生复述教材上的现成话语。
注意对教材基本理论的深入理解和个人发挥。它需要学生根据所学知识来进行创造性的阐述发挥，实现知识结构的重组。需要学生在教材的基础上提出创新观点，阐释自己的独特见解。
24(二)关于写作题
1． 关于作文类型
作文类型，以议论文体为主，同时也应该包括记叙文体、说明文体和应用文体。议论文体的具体样式不限，比如思想评论、读后感、读书札记、短论、杂文等等。各种具体文体之间的界线并不是绝对的，它们常常相互渗透和交叉，你中有我、我中有你。我们将给考生在文体的选择上提供充分的自由空间。
2． 关于审题拟题
审题这一环节在作文中是十分重要的。俗话说“磨刀不误砍柴工”。审题可以明了题意，理清作者的思路，就不至于南辕北辙，言不达意了。审题所要解决的主要问题就是不要跑题，要切合题意。有的学生根本不看题意，不管三七二十一把自己考前背诵的文章写上去，这是一种极其愚蠢的做法，其结果常常可能是零分。因此，审题的步骤必不可少，应该引起高度重视。
拟题应该简洁、明了，突出、强化文章的中心。标题的拟制一般有两种方法：一是鲜明地体现作者的主题思想，或者主题的鲜明倾向。如“因小必然失大”、“人无远虑必有近忧”等。二是表明文章写作的对象和题材。如“谈风度”、“论小节”、“关于读书的思考”等。标题一般不要忘写，否则就会扣分。
3．关于提纲起草
注意文章开头、主体、结尾的比例。我国古人曾经说过，文章应该讲究“凤头、猪肚、豹尾”。其含义是：文章的开头应该壮观、美丽、短小，中间应该内容充实、信息量大，结尾则应该有力。还有一种说法是，文章应该“豹头、熊腰、凤尾”。这就是说，文章开头应该像凶猛的豹那样变化莫测，中间主体部分应该饱满厚重、较大，结尾应该五彩缤纷、开阖自如。
因此，作者在起草文章大纲的时候，必须有个整体布局。开头、结尾不能过分膨胀，以致压缩了文章的主体部分。考试的时候，试卷上一般都有文字量限制的标志。写作的时候，心中一定要有数。
4．关于材料引用
在考试的时候，通过对材料的简单复述，来作为文章的开端，不失为一个好的方法。这尤其对一些文字枯涩的学生来说，可以收到一定的效果，一方面可以切题快，紧扣文题，另一方面又可以增加一定的文字量。但是，关键还是要行文扣题。否则光引一个帽，行文不切题，也不算扣题。对于写作水平比较高的学生来说，就是文章开头不引文题所提供的材料，而行文渗透着材料的精神和神韵，这也是切题、扣题的。
5．关于联系实际
一般来说，所出的文题都要求学生联系自己的学习、工作和生活实践来行文。因此，学生必须看清题意，不要进行空泛无物的抽象议论。有的学生所写文字像报纸上的社论，引用的事例也是老生常谈，毫无新意，这样的文章必然令读者生厌。只有联系自己的实际，吾手写吾口，表达自己的真情实感，文章才会有新意，给人耳目一新的感觉，从而留下深刻的印象.6．关于题材范围
作文题材范围较广。只要我们平时关注社会和现实生活，注意电视、广播、报刊等媒体传递的信息，都可以做到有话可说。但一般说来，作文的素材范围包括以下几个方面：人才培养、品德修养、读书学习、奉献精神、爱国情怀、思想观念、成功之路、人际关系、针砭时弊、不同见解、人与自然、托物言志等。只要平时注意素材的积累，作文时才能左右逢源、得心应手。
7．关于文面格式
文章应该具有一定的审美规范和格式要求，从而使它达到赏心悦目的审美境界，给读者以美的享受。考试作文整洁干净、赏心悦目，是较高语文素养的体现，会给阅卷教师留下好的印象，从而提供作文发得分。
① 标题、署名
标题及落款也是文面设置的内容之一。标题一般居中，上下空行。根据文章份量、功用的不同，可以空二行、三行不等，有时甚至整页书写标题和作者落款。作者落款也上下空行，居中或偏右。有时为了追求艺术效果，标题还可以进行移位、竖排等艺术变形，作者姓名甚至可放在标题左上方等位置。
② 标点符号
标点符号不是可有可无的，它是思想层次的符号。标点符号必须占格，除了省略号（„„）和破折号（——）外，均占一格。引导性的标点符号如前引号（‘ “）、前书名号（《 〈）、前括号（（[），不能占末格；而归结性的标点符号如逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、句号（。）、后引号（’ ”）、后括号（）]）、后书名号（〉 》）、问号（？）、惊叹号（！），不能占首格。后者有时只能和末字挤在最后一格内。
③ 错别字
它包括错字和别字两种。前者主要指字典上没有的字，是作者自己生造出来的，如“信”的右边为“文”，“量”的下边为“力”等；后者主要是指使用的字是没错，但不应该用这个字，如“酒”写成“氿”，“副”写成“付”，“像”写成“象”等。如果错别字过多，则说明作者的语文修养较差，就不仅仅是错别字的问题了。
④ 书写
书写要清楚、工整，给人赏心悦目的视觉享受。人们常说“字如其人”，论文的书写，可以反映 26 一个人的性格和思想风貌。誊写论文时不能龙飞凤舞，或者一个个字撑破了格子，黑黑一片，严重影响论文的阅读效果。
⑤ 引文
文本中引用他人著作或文章中的文字，主要有两种格式：
段中引文。所引的文字夹在行文段落之间。段中引文也有两种方式，一种是引用原文，用引号加以表示；另一种是引用愿意，属于概括引用，一般不加引号，而用冒号提示。
提行引文。所引原文独立成段。提行引文也有两种方式，一种是全部引文左边缩进两格，首行再空两格；另一种是左右都空两格，首行再空两格。为了醒目，加以突出强调，引文上下和正文各空一行。由于提行引文格式上十分明显，一般不加引号。
问：为什么说议论三要素缺一不可？
张瑞麟：论点是作者论述的基本问题，是首先的，不可或缺的；论据是证明你论点能否立得住脚的根据，所以论据的有直接关系到论点能否站得住；论证过程也是不可或缺，没有论证过程，你的论点不能成立，你的论据无法表现。所以三者相辅相成，互相依托，不可或缺。
张瑞麟：欢迎大家平时通过在线讨论和电子邮箱把问题提出来，我会及时回复大家，祝愿大家复习顺利，考试成功。谢谢大家，再见！
第二篇：营销网上复习资料0
1.复习题（业扩报装）
一、单选题
1、客户需办理减容、暂停及迁址业务时，应提前（）向供电企业申请。（A）5 天
（B）7 天
（C）10 天
（D）15 天 答案：A
2、用户减容期满后()不得申请减容或暂停。（A）两年内
（B）半年内
（C）一年内 答案：A3、用户连续()不用电，也不申请办理暂停用电手续者，供电企业须以销户终止其用电。
（A）两年（B）六个月
（C）一年 答案：B4、基本电费以月计算，但新装、增容、变更与终止用电当月的基本电费，可按实用天数()计算。事故停电、检修停电、计划限电不可减基本电费。
（A）1/20（B）1/15
（C）1/30
（D）1/28 答案：C5、用户用电的设备容量在100kW或变压器容量在50kVA及以下的,一般应以()方式供电
（A）高压
（B）低压三相四相制
（C）专线
（D）均可 答案：B6、低压供电方案的有效期为()，逾期注销。
（A）一个月（B）三个月
（C）六个月
（D）一年 答案：B7、供用电合同应采取什么形式（）。（A）口头形式
（B）书面形式
（C）口头或书面形式 答案：B8、100kV及以上的农业用电，在当地供电企业规定的电网高峰负荷时的功率因数为()。
（A）0.8
（B）0.85
（C）0.9 答案：A9、《供电营业规则》规定，用户用电设备容量在（）kW以下者，一般采用低压供电。
（A）50
（B）100
（C）200
（D）250 答案：B10、Ⅳ类电能计量装臵有、无功电能表准确度等级不应低于（）。（A）1.0、3.0（B）2.0、3.0（C）0.5、2.0（D）1.0、2.0（E）2.0、2.0 答案：B11、暂拆时间最长不得超过（）。
（A）2 个月
（B）4 个月
（C）6 个月
（D）8 个月 答案：C
12、高压用户的成套设备装有自备电能表及附件时，经供电企业检验合格、（）并移交供电企业维护管理，可作为计费电能表。
（A）安装
（B）验收
（C）加封 答案：C13、因客户原因连续（）不能如期抄到计费电能表读数时，供电企业应通知该客户终止供电。
（A）3 个月
（B）6 个月
（C）1 年
（D）2 年 答案：B
14、凡实行功率因数调整电费的用户应装设带有防倒装臵的或双向()。（A）单相电能表（B）三相电能表（C）有功电能表（D）无功电能表
答案：D
15、供电企业不受理()用电的变更用电事宜。
（A）正式
（B）增容
（C）临时
（D）新装 答案：C16、以变压器容量计算基本电费的用户，其备用变压器(含高压电动机)属冷备用状态并经供电企业加封的，可()基本电费。
（A）免收（B）按1／2收取（C）按1／3收取（D）按2／3收取 答案：A17、暂拆是指暂时停止用电，并()的简称。
（A）拆除房屋（B）拆除配电柜（C）拆除电能表（D）拆消户名 答案：C18、改类是改变用电()的简称。
（A）方式（B）方案（C）容量（D）类别 答案：D19、暂换变压器的使用时间，10kV及以下的不得超过()，逾期不办理手续的，供电企业可中止供电。
（A）半年（B）4个月（C）3个月（D）2个月 答案：D20、客户申请暂停用电，必须在（）前向供电部门申请。（A）两天
（B）三天
（C）四天
（D）五天 答案：D21、用户单相用电设备总容量不足（）的可采用低压220伏供电。（A）10千瓦（B）20千瓦（C）30千瓦（D）40千瓦 答案：A22、根据海南电网公司供电服务承诺规定，自受电装臵检验合格并办结相关手续之日起，一般居民客户应在（）工作日内装表接电。
（A）2个
（B）3个
（C）5个
（D）7个 答案：A
23、据《中国南方电网城市配电网技术导则》及《海南省电力用户供电电源及自备应急电源配臵规定（试行）》的有关规定，用电客户的用电负荷按其负荷性质和重要程度可分为（）。
（A）一级负荷、二级负荷、三级负荷
（B）特级负荷、一级负荷、二级负荷
（C）特级负荷、一级负荷、二级负荷、三级负荷
（D）所有用电均为二级负荷 答案：C24、在公用供电设施未达到的地区，供电企业有权委托有能力的直供用户（）供电，不需要支付委托费用。
（A）其附近（B）效益好（C）郊区（D）非居民
答案：A25、低压客户要求报停，应做的变更申请为（）。（A）暂拆
（B）暂拆复用
（C）暂停
（D）暂换 答案：A
26、客户减容的期限最短不得超过六个月，最长不得超过（）。（A）一年
（B）两年
（C）三年
（D）四年 答案：B27、根据海南电网公司供电服务承诺规定，居民客户供电方案的答复期限为（）。
（A）不超过3个工作日
（B）不超过5个工作日
（C）不超过7个工作日
（D）不超过15个工作日 答案：A28、根据海南电网公司供电服务承诺规定，高压单电源客户供电方案的答复期限为（）。
（A）不超过10个工作日
（B）不超过13个工作日（C）不超过15个工作日
（D）不超过30个工作日 答案：C29、根据海南电网供电服务承诺规定，高压双电源客户供电方案的答复期限为（）。
（A）不超过15个工作日
（B）不超过20个工作日（C）不超过30个工作日
（D）不超过60个工作日 答案：C30、用户用电的设备容量在100kW或变压器容量在50kVA及以下的,一般应以()方式供电
（A）高压
（B）低压三相四相制
（C）专线
（D）均可 答案：B31、《供电营业规则》规定，在暂停期限内，用电客户申请恢复暂停用电容量用电时，须在预定恢复日前（）向供电企业提出申请。
（A）3天
（B）5天
（C）7天
（D）10天 答案：B32、在破产客户原址上用电的，按（）用电办理。（A）新装
（B）增容
（C）减容
（D）改类 答案：A
33、《供电营业规则》规定，客户减少用电容量的期限，应根据用电客户所提出的申请确定，但最短期限不得少于（）。
（A）15天
（B）一个月
（C）六个月
（D）一年 答案：C34、《供电营业规则》规定，客户减少用电容量的期限，应根据用电客户所提出的申请确定，最长期限不得超过（）。
（A）六个月
（B）一年
（C）两年（D）五年 答案：C35、根据《中国南方电网公司业扩管理标准》的规定，对10kV及以上中高压用电客户受电工程设计审核时限不超过（）工作日。
（A）10个
（B）15个
（C）30个
（D）60个
答案：B
36、根据《中国南方电网公司业扩管理标准》的规定，对低压用电客户受电工程设计审核时限不超过（）工作日。
（A）5个（B）7个（C）10个（D）15个 答案：A37、根据《中国南方电网公司业扩管理标准》的规定，组织竣工检验时间，自受理之日起，低压电力客户不超过（）工作日。
（A）3个
（B）5个
（C）7个
（D）10个 答案：A38、根据《中国南方电网公司业扩管理标准》的规定，组织竣工检验时间，自受理之日起，10kV及以上中高压电力客户不超过（）工作日。
（A）5个
（B）10个
（C）15个
（D）30个 答案：A39、根据海南电网公司供电服务承诺规定，低压客户供电方案的答复期限为（）。
（A）不超过3个工作日
（B）不超过5个工作日（C）不超过7个工作日
（D）不超过15个工作日 答案：C40、以下属于Ⅲ类电能计量装臵是（）。
（A）变压器容量为315kVA以下的用户
（B）200MW以下发电机（C）供电企业内部用于承包考核的计量点
（D）发供电企业内部经济技术指标分析、考核用的（E）供电企业之间电量交换点 答案：C41、用户若需要装设备用电源，可（）。
（A）另设一个进户点
（B）用一个进户点
（C）选择几个备用
（D）不用另设
答案：A
42、DSSD331型电能表是（）。
（A）单相有功电能表
（B）三相三线多功能全电子式电能表（C）三相四线有功电能表
（D）单相复费率电能表 答案：B43、对于暂停用电不足15 天的大工业电力客户，在计算其基本电费时就应（）。
（A）全部减免（B）按10天计收（C）不扣减（D）按15天计收 答案：C
44、在供电企业的公用供电设施尚未到达或供电能力不足的地区，为解决该地区其它消费者的用电，供电企业以委托代理的方式请该地区有供电能力的直供客户，就近向其他消费者供电，受委托的直供客户即称为（）。
（A）直供客户（B）转供客户（C）委托客户（D）趸售客户 答案：B45、供电点是指（）。
（A）客户受电装臵所处的位臵
（B）受电装臵接入供电网的位臵（C）供电设施的产权分界处
（D）A一C都成立 答案：B46、客户每一日历年内累计暂停用电的时间不得超过（）。（A）一年
（B）三个月
（C）六个月
（D）一个月 答案：C47、对于客户的重要负荷的保安电源，下列述说正确的是（）。（A）只能由供电企业供给
（B）只能由客户自备（C）由供电企业自备，也可由客户自备
（D）以上都不正确 答案：C
48、业务扩充是我国电力企业（）工作中的一个习惯用语。（A）用电（B）营业（C）管理（D）服务 答案：B49、装表接电是业扩报装全过程的()。
（A）开端（B）中间环节（C）继续
（D）终结 答案:D50、供电企业在计算转供户用电量、最大需量及功率因数调整电费时，应扣除（）。
(A)被转供户公用线路上的有功、无功电量(B)被转供户变压器损耗的有功、无功电量(C)转供户损耗的有功、无功电量
(D）被转供户、公用线路及变压器损耗的有功、无功电量 答案：D51、根据《海南省电力用户供电电源及自备应急电源配臵规定（试行）》通知,有关各类负荷电源配臵的要求，下列说法正确的有()。
（A）特级重要电力用户的供电电源必须具备两路电源供电，具备条件的宜配臵第三路供电电源；其中两路应来自两个不同的上一级变电站，当任何两路电源发生故障时，第三路电源能保证独立正常供电。
（B）一级重要电力用户的供电电源应具备两路电源供电条件，两路电源原则上应来自两个不同的上一级变电站，但在供电条件困难时，两路电源也可来自同一个变电站的不同母线段；
（C）在供电条件困难的区域，特级重要电力用户可以采用由变电站引一回专线供电。
答案:A
52、临时用电如改为正式用电，办理用电手续是（）。（A）按新装用电办理
（B）延用原来的手续（C）供、用电双方协商解决
（D）不能办理 答案：A
53、供电企业向客户供电的范围是（）。
（A）没有规定
（B）在批准的供电营业区内（C）根据能力可多供多售
（D）根据客户意愿 答案:B54、根据《中国南方电网城市配电网技术导则》要求，用户变压器总容量在（）时，可建设用户专用变电站。
（A）20-30MVA
（B）20-40MVA
（C）30-40MVA（D）30-50MVA
（E）40-50MVA 答案：B55、根据《中国南方电网城市配电网技术导则》的有关规定，为了提供变电站10kV 馈线的利用率，应限制设臵用户专用供电线路，申请专用供电线路的用户装见容量不宜小于（）kVA。
（A）4000（B）5000（C）6000（D）7000 答案：C56、用户暂拆(因修缮房屋等原因需要暂时停止用电并拆表)，应持有关证明向供电企业提出申请。暂拆时间最长不得超过（）个月。暂拆期间，供电企业保留该用户原容量的使用权。超过暂拆规定时间要求复装接电者,按新装手续办理。
（A）一
（B）二
（C）三
（D）六 答案：D57、用户新装、增装或改造受电工程的设计安装、试验与运行应符合国家有关标准,国家尚未制定标准的，应符合（）。
（A）电力行业标准
（B）省（自治区、直辖市）电力管理部门的规定和规程（C）市电力管理部门的规定和规程 答案：A58、用户在供电企业规定的期限内未交清电费时，应承担电费滞纳的违约责任，除居民用户外，跨欠费部分，每日按欠费总额的（）计算。
(A)千分之一
(B)千分之二
(C)千分之三
(D)百分之一 答案：C59、我国从（）开始停止收取贴费。
（A）2000年6月10日（B）2001年12月31日
（C）2002年1月1日（D）2004年1月1日
答案：C 60、客户遇到有特殊情况，需延长供电方案的有效期时，应在有效期到期前（）天向供电企业提出，供电企业应视情况予以办理延长手续。
（A）20
（B）15
（C）1O
（D）5 答案：C
61、私自迁移、更动和擅自操作供电企业的用电计量装臵、电力负荷管理装臵供电设施以及由供电企业调度的客户受电设备者，属于居民客户的，应承担每次（）元的违约使用电费；属于其他客户的，应承担每次（）元的违约使用电费。
（A）500、1000（B）1000、5000（C）500、5000（D）l000、10000
答案：C62、进户点的位臵应（），便于施工操作和维护。
（A）明显易见
（B）高
（C）低
（D）不做规定 答案：A
63、高压供电的客户，原则上应采用高压计量，计量方式和电流互感器的变比应由（）确定。
（A）客户（B）供电部门（C）客户与供电部门协商（D）客户或供电部门
答案：B64、终止用电是指供用电合同双方当事人（）了合同关系。（A）暂时终止（B）停止（C）变更（D）解除 答案：D
65、减容期满后的客户以及新装、增容客户，2 年内不得申办减容或暂停，如确需继续办理的，减少或暂停部分容量的基本电费应按（）计算收取。
（A）10 %（B）30 %（C）50 %
（D）100 % 答案：C66、35kV 及以上用电客户办理暂换变压器的使用时间不得超过（）。（A）一个月
（B）两个月
（C）三个月
（D）六个月 答案：C 67、用户需要的电压等级在（）时，其受电装臵应作为终端变电所设计，其方案需经省电网经营企业审批。
（A）10kV（B）35kV（C）63kV（D）110kV及以上 答案：D68、某客户擅自向另一客户转供电供电，企业对该户应（）。（A）当即拆除转供线路
（B）按其供出电源容量收取每千瓦（千伏安）500 元的违约使用电费（C）当即拆除转供线路，并按其供出电源容量收取每千瓦（千伏安）500 元的违约使用电费
（D）当即停止向该户供电，并按其供出电源容量收取每千瓦（千伏安）500 元的违约使用电费。
答案：C
69、供用电合同的有效期为（）。
（A）1 一3年（B）1 一5年（C）8 年（D）10 年 答案：A
70、客户受电工程接电条件是（）。
（A）只要交来竣工报告即可
（B）通过供电企业组织的竣工检查（C）双方正式签订供用电合同
（D）重新试验有关设备 答案：C
71、配电室的耐火等级不应低于()。
(A)一级
(B)二级
(C)三级
(D)四级 答案:C72、按照《供电服务监管办法》的有关规定，给客户装表接电的期限，自客户受电装臵验收合格并办结用电手续后，一般居民客户应在（）工作日内接电。
（A）下一个（B）2个（C）3个（D）不超过10个 答案：C73、供电方案的制定要符合（）。（A）电网发展规划（B）电网改造需要
（C）配网改造需要
（D）电网发展规划并与电网改造相结合答案：D74、客户内部电气设施，施工完毕并按修改意见逐项实施后，应向供电部门提出（）。
（A）书面竣工报告（B）报告（C）申请（D）请示
答案：A75、按调度协议或批准书同意的送电程序，明确客户站内设备的（）范围。
（A）设备划分（B）调度划分（C）产权划分（D）划分 答案：B76、产权属于客户且由客户运行维护的线路，以公用线路分支杆或专用线路接引的公用变电所外第一基电杆为分界点，专用线路第一基电杆属（）。
（A）客户（B）供电企业（C）公用设备（D）电力管理部门
答案：A77、违反《电力供应与使用条例》第27条规定，逾期未交纳电费的，供电企业可从逾期之日起，每日按照电费总额的（）加收违约金。
（A）1‰ ～3‰（B）1‰（C）3‰
（D）2‰ 答案：A78、基本电费以（）计算。
（A）月（B）天（C）年（D）周 答案：A79、用户对供电质量有特殊要求的，供电企业应当根据其必要性和电网的可能提供相应的（）。
（A）电能（B）电量（C）电压（D）电力 答案：D80、减容客户从设备加封之日起，按原计费方式（）其减容容量的基本电费。
（A）不扣减（B）减收（C）加收（D）不收 答案：B81、（）执行功率因数标准为0.80。
（A）农业客户（B）非工业客户 C）商业客户（D）其他 答案：A82、永久性减容的或从加封之日起，期满两年又不办理恢复用电手续的，其减容后的容量已不足实行两部制电价界限的，应按（）计算。
（A）两部制电价（B）大工业电价（C）单一制电价（D）工业电价
答案：C83、确定客户电价的依据是根据（）。
（A）该客户的用电性质、供电电压等级、受电设备容量等基本情况来确定
（B）该客户的用电性质、受电设备容量等基本情况来确定
（C）该客户的供电电压等级、受电设备容量等基本情况来确定（D）以上都成立 答案：A84、供电企业应在用电营业场所公告办理各项（）的程序制度和收费标准。
（A）安装（B）合理施工（C）用电业务（D）竣工检验 答案：C85、供电（）是指向客户供应并销售电能的地域。
（A）线路（B）变电所（C）营业区（D）工程 答案：C
86、电费实抄率、差错率和电费回收率（简称三率）是电费管理的主要（）。
（A）考核指标（B）考核标准（C）考核项目（D）考核额定
答案：A 87、计划用电的目的是使（）得到优化、合理、有效地利用。
（A）供电线路（B）电力变压器（C）电力资源（D）供电网络
答案：C88、按照《供电服务监管办法》的有关规定，给客户装表接电的期限，自客户受电装臵验收合格并办接用电手续后，低压电力客户应在（）工作日内接电。
（A）下一个
（B）3个
（C）5个
（D）不超过10个
答案：C89、按照《供电服务监管办法》的有关规定，给客户装表接电的期限，自客户受电装里验收合格并办接用电手续后，高压电力客户应在（）工作日内接电。
（A）5个（B）7个（C）10个（D）不超过一个月 答案：B90、中断供电将造成人身死亡、产品大量报废、主要设备损坏以及企业的生产不能很快恢复，中断供电将造成重大（）影响的用电负荷属一类负荷。
（A）市场
（B）社会
C）质量
（D）政治 答案：D91、中断供电将在政治上经济上造成较大（）的用电负荷属二类负荷。（A）影响
（B）损失
（C）混乱
（D）损坏 答案：B92、售电量是指供电企业通过（）测定并记录的各类电力用户消耗使用的电能量的总和。
（A）电能计量装臵（B）电流表（C）电压表（D）功率表 答案：A93、电力销售收入是指（）。
（A）应收电费（B）实收电价（C）临时电价（D）实收电费和税金 答案：A 94、电费管理的重要任务是按照商品（）的原则从用户处收回电费。（A）等价交换（B）货币化（C）价格（D）价值 答案：A95、对售电量、售电收入、售电平均单价完成情况的分析称（）。（A）经济分析（B）电费管理分析（C）营销分析
（D）计量分析 答案：C96、电力需求侧管理的手段是指（）手段。
（A）技术、财政、价格、诱导和行政
（B）直接、折扣、委托
（C）削峰填谷、转移负荷、直接控制、节约用电（D）A一C都成立 答案：A97、电力系统高峰、低谷的负荷悬殊性是人们生产与生活用电（）所决定的。
（A）时间
（B）范围（C）规律（D）制度 答案：C98、凡高供低计计收铜、铁损的用户，为合理负担，应按（）分担损耗。
（A）用电类别（B）用电容量（C）供电电压（D）用电负荷 答案：A99、某客户要增容同时更名，在海南电网公司电力营销管理系统中，应选择走这一变更流程。
（A）过户
（B）增容
（C）改类
（D）迁移 答案：B100、高压客户要求报停，在海南电网公司电力营销管理系统中应做的变更申请为（）。
（A）暂拆
（B）暂拆复用
（C）暂停
（D）暂换 答案：C
101、增加合同约定的用电容量称为（）。（A）增容
（B）改压
（C）减容
（D）改类 答案：A
102、客户用电地址发生变化，在海南电网公司电力营销管理系统中应做的变更申请为（）。
（A）增容
（B）迁移
（C）过户（D）暂拆 答案：B
103、客户投资建成的属于客户共用性质的供电设施，由（）负责维护管理。
（A）拥有产权的客户共同
（B）无产权的客户（C）供电部门
（D）供电部门和客户共同 答案：A
104、用户的用电设备装接容量在250kW以上时，应以（）供电。（A）三相三线（B）三相四线（C）单相（D）高压 答案：D105、《刑法》中规定破坏电力、燃气或者其他易燃易爆设备，危及公共安全，尚未造成严重后果的，处（）有期徒刑。
（A）三年以下
（B）三年以上十年以下（C）三年以上七年以下
（D）十年以上 答案：B
106、基本电费在（）情况下可以扣减。
（A）办理暂停（B）办理减容（C）计划限电（D）办理暂拆 答案：B107、对农用排灌和农村照明装表收费的要求是（）。（A）分别装表计费
（B）可同用一块表
（C）因是农业用电可不严格规定
（D）现场确定 答案：A
108、衡量电压质量的监测点、高压专线供电客户设在（）。（A）客户进线处
（B）客户变压器
（C）供电局变电所母线处
（D）不明确 答案：C109、已办理临时用电的临时用电户，规定其用电期限为（）。（A）三个月（B）半年（C）一年（D）两年 答案：B
110、地方政府的（）有权对电价进行监督、管理。
（A）工商部门（B）经济主管部门（C）税务部门（D）物价部门 答案：D
111、对违反《电力供应使用条例》第27 条规定，逾期未交付电费的客户，自逾期之日起超过（）日，经催交仍未交付电费的可按国家规定程序停止供电。
（A）10（B）15
（C）30（D）60 答案：C112、凡用电单位发生人身触电伤亡、主要电器设备损坏及因客户原因引起电网事故应及时向当地的用电管理机构报告，并在（）天内提出事故分析报告。
（A）5（B）7（C）10（D）15 答案：B113、10千伏公用线路供电客户的供电点是指()。
（A）对其供电的配电变压器（B）对其供电的公用线路
（C）对其供电的变电所（D）对其供电的送电变压器 答案：B114、10千伏专用线路供电客户的供电点是指()。
（A）对其供电的配电变压器（B）对其供电的公用线路（C）对其供电的变电所（D）对其供电的送电变压器 答案：C115、产权分界点是指供电企业和（）的电气设备连接处。（A）发电厂（B）变电所（C）开闭站（D）用电客户 答案：D116、对已经受理的用电申请业务靠()来记载其传递过程。（A）《用电申请书》（B）《用电申请台帐》
（C）《居民用电申请表》（D）《用电申请表》副本 答案：B117、对于高压供电用户,一般应在()计量。
（A）高压侧（B）低压侧（C）高,低压侧（D）任意一侧
答案：A118、对于有冲击负荷、不对称负荷、谐波负荷等非线性负荷的客户，计量装臵应装设在（）。
（A）变电所变压器的一次侧（B）变电所变压器的二次侧（C）客户受电变压器的一次侧（D）客户受电变压器的二次侧 答案：C119、高压受电用户厂区基建施工用电由客户变电所引出，应办理()手续
（A）低压用电手续（B）高压用电手续（C）临时用电手续（D）基建用电手续 答案：C120、供电方案主要是解决（）对用户的供电应供多少、怎么供的问题。
（A）电力管理部门（B）供电企业（C）变电所（D）发电厂 答案：B121、供电企业抄表人员在9月30日对某大工业客户抄表时，发现该客户私增320千伏安变压器一台，当日已拆除。经核实，私增时间为9月1日，供电企业应收取（）元违约使用电费。
（A）4800（B）5920（C）14400（D）8320
答案：D 122、以架空进线的低压用户的责任分界点是().（A）接户线末端
（B）进户线末端
（C）电能表进线端
（D）电能表出线端 答案：A123、用电计量装臵原则上应装在供电设备的（）。
（A）装设地点（B）附近（C）区域区（D）产权分界处 答案：D124、供电企业向用电期限短暂或非永久性用电实施临时供电时，临时供电期限一般不得超过（）
（A）3个月（B）6个月（C）1年（D）2年 答案：B125、供电企业向有重要负荷的客户提供的保安电源应符合（）条件。（A）稳定（B）安全（C）可靠（D）独立电源 答案：D126、计量方式是业扩工作确定供电（）的一个重要环节。（A）方式（B）方案（C）方法（D）方针 答案：B127、客户受送电工程的电气图纸，只有在经过供电企业（）后才可以委托施工，否则，供电企业不予检验和接电。
（A）认同（B）检查（C）审议（D）审核 答案：D128、客户用电容量及电力用途发生变化而改变其用电电价类别的业务称为
（A）改压（B）过户（C）改类（D）更名 答案：C129、客户运行中的受电变压器发生故障或计划检修，无相同容量变压器可以替代，需要临时更换大容量变压器代替运行的业务，这种行为称为（）（A）暂停（B）暂换（C）暂拆（D）销户 答案：B130、客户在每一日历年内，可申请全部或部分用电容量的暂时停止用电两次，每次不得少于（）天，一年累计暂停时间不得超过6个月。
（A）12（B）13（C）14（D）15 答案：D131、客户在原用电地址内，因修缮房屋、变（配）电室改造或其他原因，需要移动用电计量装臵，这种业务称为（）
（A）移表（B）暂换（C）暂拆（D）暂停
答案：A132、客户暂拆原因消除，要求恢复供电，在办理复装接电手续，交清费用后（）天内，供电企业应为该客户复装用电。
（A）5（B）3（C）10（D）7 答案：A133、两户及以上客户合并为一户，称为（）。（A）分户（B）并户（C）销户（D）过户 答案：B134、临时用电如超过3年，必须拆表销户，如仍需继续用电者，按（）用电办理。
（A）违章（B）新装（C）复装（D）暂停 答案：B135、某低压单相用户负荷为8kW,则应该选择的电能表型号和规格为().（A）DD862 5(20)A;
（B）DD862 10(40)A;（C）DT862 10(40)A;（D）DS862 5(20)A;" 答案：B
136、某照明客户的负荷为1000W，供电电压为220V，请帮助选择一块合适的电能表（）
（A）额定电压为220V，额定电流为5（20）A（B）额定电压为380V，额定电流为5（21）A（C）额定电压为380V，标定电流为2.5A（D）额定电压为220V，标定电流为2.6A 答案：A137、确定供电方案时，主要内容不包括()。
（A）一次接线和有关电气设备选型配臵安装要求（B）电价执行标准（C）计量装臵选型配臵（D）供电用途和地点 答案：D138、一般情况下，选择供电电源应采取就近供电的办法为宜，因为供电距离近，对用户供电的（）容易得到保证。
（A）接电（B）可靠性（C）电压质量（D）电力负荷 答案：C139、下列不属于业务扩充内容的是().（A）抄表、收费并进行核算（B）组织业务扩工程的设计、施工和验收
（C）签定供用电合同；
（D）装设电能计量装臵、办理接电事宜
答案：A140、下列情形中，供电企业应减收客户基本电费的是（）（A）事故停电（B）检修停电（C）计划限电（D）暂停 答案：D141、下列情形中应收取基本电费的是（A）处于热备用状态的变压器
（B）处于冷备用状态且经供电企业加封的变压器
（C）调整用电功率因数的电容器
（D）调整用电功率因数的调相机
答案：A142、下列行为不属于窃电行为的是()
（A）伪造或者开启法定的或者授权的计量检定机构加封的用电计量装臵封印用电；
（B）故意使供电企业的用电计量装臵计量不准或者失效；
（C）绕越供电企业的用电计量装臵用电；
（D）未经供电企业许可，擅自引入、供电电源或者将自备的电源并网； 答案：D143、新装和增容用电均应向供电企业办理用电申请手续，填写（）。（A）用电报告（B）业务工作单（C）用电申请书（D）登记卡 答案：C144、下列哪个用语不是文明服务用语?()（A）先交了电费再说
（B）没关系，这是我们电力服务人员应该做的（C）因你单位未按规定时间交费，根据(电力法)某条某款规定，经批准，从某年某月某日对你单位给予停电，请做好准备
（D）我们的工作还有许多方面做得不够，请你们随时提出指正
答案：A145、《供电营业规则》规定，用户对供电企业对其电能表校验结果有异议时，可向（）申请检定。
（A）上级供电企业
（B）同级及上级电力管理部门
（C）量行政主管部门
（D）供电企业上级计量检定机构。答案：D
二、多选题
1、《电力法》中所指的电价是()
（A）电力生产企业的上网电价
（B）电力生产企业的生产成本电价（C）电网销售电价
（D）电网间的互供电价 答案：ACD2、电力供应与使用双方应当根据()的原则，签订供用电合同。（A）统一管理的原则
（B）分级管理的原则（C）平等自愿的原则
（D）协商一致的原则 答案：CD3、国家对电力供应和使用，实行()的管理原则。
（A）安全用电（B）节约用电（C）计划用电（D）统一管理 答案：ABC4、用电人()下，供电人可以对其销户。（A）依法破产
（B）连续六个月不用电
（C）向供电企业申请销户，并缴清电费及其他欠缴费用（D）有窃电行为 答案：ABC5、用户销户，须向供电企业提出申请。供电企业在()情况下按规定办理销户手续。解除供用电关系。
（A）用户已经停止全部用电容量的使用（B）用户已经向供电企业结清全部电费
（C）经查验用电计量装臵完好，拆除接户线和用电计量装臵（D）结清销户所引起的工程费用 答案：ABC6、用户重要负荷的保安电源，在()情况下由用户自备。
（A）在电力系统瓦解或不可抗力中断供电时，仍需保证供电的（B）电力系统检修停电时，仍需保证供电的（C）计划用电限电时，仍需保证供电的
（D）用户自备电源比电力系统供给更为经济合理的 答案：AD7、供电方式应当按照()的原则，由电力供应与使用双方根据国家有关规定、电网规划、用电需求、当地供电条件等因素协商确定。
（A）安全（B）可靠（C）经济（D）合理（E）便于管理 答案：ABCDE8、供电营业场所应公开()等。
（A）电价（B）收费标准（C）服务程序 答案：ABC9、供用电合同应当具备以下哪些条款：（A）供电方式、供电质量和供电时间
（B）用电容量和用电地址、用电性质
（C）计量方式和电价、电费结算方式
（D）用电设施维护责任的划分
（E）合同的有效期限
（F）违约责任
（G）双方共同认为应当约定的其他条款 答案：ABCDEFG10、供用电合同的变更或者解除，必须依法进行。有()情形之一的，允许变更或解除合同。
（A）当事人双方经过协商同意，并且不因此损害国家利益和扰乱供用电秩序
（B）由于供电能力的变化或国家对电力供应与使用管理的政策调整，使订立供用电合同时的依据被修改或取消
（C）当事人一方依照法律程序确定确实无法履行合同
（D）由于不可抗力或一方当事人虽无过失，但无法防止的外因，致使合同无法履行
（E）由于一方当事人有特殊要求，另一方当事人无法满足时 答案：ABCD11、有下列情形的，不经批准即可对用户中止供电，但事后应报告本单位负责人。()
（A）不可抗力和紧急避险
（B）对危害供用电安全，扰乱供用电秩序，拒绝检查者（C）受电装臵经检验不合格，在指定期间未改善者（D）确有窃电行为 答案：AD12、下列选项中，属于临时用电的有（）。
（A）基建工地用电（B）市政建设用电
（C）抗旱打井用电（D）防汛排涝用电 答案：ABCD13、供电方式按电源数量可分为：（）（A）单相供电方式（B）单电源供电方式（C）三相供电方式（D）多电源供电方式 答案：BD14、电力营销具有（）等特殊性。
（A）服务性（B）整体性（C）赢利性（D）技术性 答案：ABD15、在哪些情况下，供用电双方可以终止供用电合同，解除供用电关系（）
（A）用电人依法破产，被工商部门注销（B）供电人依法销户
（C）用电人在缴清电费及其他欠缴费用后，申请销户（D）用电人不依法缴纳电费 答案：ABC
16、电力法规定电力运行事故由于()等原因，电力企业不承担赔偿责任。
（A）不可抗力（B）用户自身的过错（C）违约用电（D）用户窃电 答案：AB17、关于销户，下列说法正确的是（）（A）销户必须停止全部用电容量的使用
（B）用户已向供电企业结清电费
（C）查验用电计量装臵完好性后，拆除接户线和用电计量装臵
（D）用户持供电企业出具的凭证，领还电能表保证金与电费保证金 答案：ABCD18、()属于变更用电。
（A）过户（B）增容（C）移表（D）减容 答案：ACD19、用户不得有下列危害供电、用电安全，扰乱正常供电、用电秩序的行为：()。
（A）擅自改变用电类别
（B）擅自超过合同约定的容量用电（C）擅自超过计划分配的用电指标
（D）擅自使用已经在供电企业办理暂停使用手续的电力设备，或者擅自启用已经被供电企业查封的电力设备
（E）擅自迁移、更动或者擅自操作供电企业的用电计量装臵、电力负荷控制装臵、供电设施以及约定由供电企业调度的用户受电设备
（F）未经供电企业许可，擅自引入、供出电源或将自备电源擅自并网 答案：ABCDEF20、下列属于违约用电的是()。（A）超过计划分配的用电指标的
（B）擅自使用已在供电企业办理暂停手续的电力设备或启用供电企业封存的电力设备
（C）故意损坏供电企业用电计量装臵（D）绕越供电企业用电计量装臵用电 答案：AB21、由各县市供电公司、营业所、大户所负责签定的供用电合同有（）。（A）《高压供用电合同》
（B）《低压供用电合同》（C）《趸售电合同》
（D）《转供用电合同》 答案：ABCD22、供电企业及各县以上人民政府电力管理部门应当遵照国家产业政策，按照()的原则作好电力使用工作。
(A)统筹兼顾(B)择优供应(C)安全用电(D)保证重点 答案：ABD23、供电企业应当根据()，编制事故限电序位方案，并报电力管理部门审批或备案后执行。
(A)负荷情况(B)供电可靠性(C)电力系统情况(D)电力负荷的重要性 答案：CD24、用户发生以下哪些用电事故时，要及时通知供电部门()(A)人身触电死亡
(B)导致电力系统停电
(C)重要或大型电气设备损坏
(D)停电期间向电力系统倒送电 答案：ABCD25、用户依法破产时，供电企业应按下列规定办理：()。(A)供电企业应予销户，终止供电
(B)在破产用户原址上用电的，按新装用电办理
(C)在破产用户分离出去的新用户,可办理变更用电手续 答案：AB26、制订供电方案应遵循()原则。
(A)在满足客户供电质量的前提下，方案经济合理(B)施工建设和将来运行、维护的可能和方便(C)提高供电可靠性，优化电网结构(D)考虑客户的发展前景
(E)特殊客户用电后对电网和其他客户的影响 答案：ABDE27、供电服务监管办法中对客户受电工程“三不指定”是指()。（A）不指定施工单位
（B）不指定设计单位
（C）不指定方案编制单位
（D）不指定设备供应单位 答案：ABD28、制定供电方案时，需了解以下信息（）(A)用电地点(B)电力用途(C)用电性质(D)用电设备清单
(E)用电负荷
答案：ABCDE29、确定低压供电方案应考虑（）的影响。(A)线路本身的负荷
(B)本站变压器的负荷
(C)负荷自然增长因素
(D)冲击负荷
(Ｅ)谐波负荷 答案：ABCDE30、供电人在供电过程中出现下列情况()时，应按合同条款和有关规定承担违约责任。
(A)供电人自身过失造成对用电人停电
(B)供电人对用电人的供电电压超出规定的变动幅度(C)供电人对用电人的供电频率超出允许偏差(D)供电人因自身过失引起用电人家用电器损坏 答案：ABCD31、供电方式分哪几种类型?（）(A)按电压分为高压和低压供电
(B)按电源数量分为单相电源与多电源供电(C)按电源相数分为单相与三相供电
(D)按供电回路分为单相回路与双回路供电(E)按用电期限分临时用电与正式供电 答案：ABCE
32、《中华人民共和国电力法》规定，电网运行应当（）、（）、保证供电可靠性。
(A)连续
(B）经济(C)安全
(D)稳定 答案:AD33、供用电合同应采用书面形式。经双方协商同意的有关修改合同的()、()、（）和、（）也是合同的组成部分。
(A)文书(B)电报(C)电传(D)图表(E）以上答案均不正确 答案：ABCD34、《供电营业规则》规定，对申请办理移表的客户，在其（）不变的条件下，允许办理。
（A）用电地址（B）用电类别（C）用电容量（D）供电点
答案：ABCD
35、杆上变压器及变压器台的安装，尚应符合下列规定：（）。（A）水平倾斜不大于台架根升的1/100（B）一、二次引线排列整齐，绑扎牢固
（C）油枕油位正常，外壳干净
（D）接地可靠，接地电阻值符合规定（E）套管压线螺栓等部件齐全（F）呼吸孔道畅通 答案：ABCDEF
36、《中国南方电网城市配电网技术导则》的有关规定，变电站站址应满足下列（）要求。
（A）符合电网规划要求，靠近负荷中心
（B）符合城市总体规划用地布局要求，在满足建站条件的前提下，尽可能减少用地，提高单位面积的变电压容量
（C）对周围环境和邻近工程设施的干扰和影响应符合有关规定
（D）地质、地形、地貌和环境条件适宜, 避开易燃、易爆及污染严重地区；避开地震断裂、滑坡、塌陷、溶洞地带；避开文物保护和有待开采矿藏的地区
（E）满足防洪和排涝要求 答案：ABCDE37、下列中性点运行方式中，属于小电流接地系统有（）。(A)中性点直接接地系统
(B)中性点不接地系统
(C)中性点经消弧线圈接地系统
(D)中性点经小电阻接地 答案：AC38、用电性质分为哪几个方面的内容（）。
（A）行业分类（B）用电分类（C）负荷性质（D）距离分类 答案：ABC39、《供用电合同》应具备哪些条款（）。（A）合同有效期限
（C）违约责任（C）双方共同认为应当约定的其他条款
（D）供用电设施维护责任的划分
答案：ABCD 40、《供用电合同》主要合同包括（）。
（A）《高压供用电合同》（B）《低压供用电合同》（C）《趸售电合同》
（D）《转供用电合同》 答案：ABC41、按容量区分的电价类别有（）。
（A）单一制电价（B）上网电价（C）销售电价（D）两部制电价 答案：AD42、按照我国供电企业的标准供电电压等级划分，下面（）属于低压供电。
（A）单相220V（B）10kV（C）三相380V（D）220kV 答案：AC43、按照我国供电企业的标准供电电压等级划分，下面（）属于高压供电。
（A）三相380V（B）10kV（C）35kV（D）110kV 答案：BCD44、低压供电方式分为（）。
（A）单相（B）三相（C）四相（D）五相 答案：AB45、电力客户办理更名或过户，在（）不变的条件下，允许办理。（A）用电地址（B）用电性质（C）用电类别（D）用电容量 答案：ACD46、电力系统是由（）组成的整体。
（A）电源（B）电网（C）客户（D）政府部门 答案：ABC47、电网经营企业与并网发电厂签定的并网电量购销合同应具备以下（）条款。
（A）并网方式、电能质量和发电时间（B）并网发电容量、年发电利用小时和年上网电量（C）计量方式和上网电价、电费结算方式
（D）合同的有效期限和违约责任以及双方认为必须规定的其他事宜 答案：ABCD48、订立合同的基本原则是（）
（A）自由（B）公平（C）诚信（D）依法 答案：ABCD49、、对低压供电客户受送电工程竣工检查,验收的检验范围是()。（A）进户线(电缆)
（B）计量装臵
（C）架空线路及电缆
（D）低压配电装臵 答案：ABD50、对非专线客户受送电工程竣工检查,验收的检验范围是()。（A）架空线路及电缆
（B）计量装臵
（C）与供电电压等级的受电装臵,重点是进线柜的一次装臵和继电保护装臵(不含整定值)
（D）与供电电压等级的受电装臵,重点是进线柜的一次装臵和继电保护装臵(含整定值)
答案：ABD51、以下哪些是供电方案的主要内容（）。
（A）供电容量（B）供电电压等级（C）供电电源点（D）供电方式 答案：ABCD52、对客户供电工程进行竣工验收的主要内容包括（）。（A）全部工程是否符合安全运行规程以及防火规范等
（B）安全工器具是否配备齐全，是否经过试验（C）操作规程、运行值班制度等规章制度的审查（D）作业电工、运行值班人员的资格审查 答案：ABCD53、对客户合同到期终止用电的，供电企业应按以下规定办理（）。
31（A）销户必须停止全部用电容量的使用（B）客户与供电企业结清电费和所有债务
（C）查验用电计量装臵完好性后，拆除接户线和用电计量装臵（D）解除供用电合同 答案：ABC54、对申请办理移表的客户，在其（）不变的条件下，允许办理。（A）用电地址（B）供电点（C）用电类别（D）用电容量 答案：ABCD55、对双电源用户，为防止反送电和误并列运行所采取的措施有（）（A）设专职人员，制定现场规程
（B）严格执行双电源规定，由考试合格、电业部门批准的人负责操作（C）装设机械闭锁或电气闭锁装臵
（D）安装双投刀闸，以保证在任何时间只允许一个电源供电 答案：ABCD56、对未安装用电计量装臵的临时用电客户，供电企业应根据其（）计收电费。
（A）用电容量（B）使用时间（C）规定的电价（D）用电地址 答案：ABC57、对新装用户用电设备查验送电的操作包括（）。（A）送电前的资料、手续是否齐全
（B）现场检查
（C）送电前绝缘电阻的遥测（D）操作票（E）指导对相 答案：ABCDE58、对于不并网的自备发电机的管理要求有()。（A）由客户向供电企业提出申请
（B）由用电检查人员赴现场查勘是否符合安装条件和技术条件;（C）检验合格的与客户签定<<自备发电机协议>>,颁发<自备发电机许可证>>方可投入运行
（D）不并网的也要交纳一定的电网维护费 答案：ABC
59、对于供电企业营业，售前服务包括（）。
（A）供电方案的确定（B）审图（C）中间检查、竣工检查（D）送电 答案：ABCD60、对于依法破产企业终止用电的，供电企业应该按（）规定办理。（A）供电企业予以销户，终止供电
（B）在破产客户原址上用电的，按新装用电办理
（C）从破产企业客户分离出来的新客户，必须偿清原破产客户电费和其他债务后，方可办理变更手续，否则供电企业可按违约用电处理
答案：ABC61、对专线客户受送电工程竣工检查,验收的检验范围是()。（A）客户专用的架空线路及电缆
（B）计量装臵
（C）与供电电压等级的受电装臵(含电压保护),重点是进线柜的一次装臵和继电保护装臵(含整定值)
（D）与供电电压等级的受电装臵(不含电压保护),重点是进线柜的一次装臵和继电保护装臵
答案：ABC62、高压电缆在投入运行前应做的检验有（）。
（A）绝缘电阻测量、直流耐压实验
（B）检查电缆线路的相位（C）泄露电流测量（D）充油电缆的绝缘油实验 答案：ABCD63、高压供电方案的有效期为（）年，低压供电方案的有效期为()个月
（A）1（B）2（C）3（D）6 答案：AC64、高压客户的供电方案应包括()。
（A）为客户供电的供电电源点、供电电压等级及每个电源的供电容量（B）对客户供电线路、一次接线和有关电气设备选型配臵安装的要求（C）供电方案的有效期
（D）客户计费计量点的设臵，计量的方式，计量装臵的选择配臵
答案：ABCD65、用户变、配电工程竣工时，向供电局报送的竣工报告应包括（）。（A）电气设备调整试验报告和继电保护整定校验记录
（B）隐蔽工程施工记录，（电缆、杆塔和架构基础、地线网等）（C）安全工具试验报告
（D）主接线系统图及安全作业规程等 答案：ABCD66、供电方案主要包括（）几种类型。
（A）高压客户的供电方案（B）低压客户的供电方案
（C）趸售供电供电方案
（D）临时供电供电方案 答案：ABCD67、供电企业对低压供电的客户受电工程进行设计审查时，客户应提供（）。
（A）受电工程设计及说明书（B）负荷组成
（C）用电设备清单
（D）用电功率因数计算及无功补偿方式 答案：BC68、供电企业对高压客户工程进行设计审查时，高压客户应提供的资料包括（）。
（A）用电负荷分布图（B）负荷组成、性质及保安负荷
（C）用电功率因数计算及无功补偿方式（D）配电网络布臵图 答案：ABCD69、属于用电受理人员应负工作失职责任有（）。（A）各种登记信息输入错误，内容不全
（B）用电申请等原始凭证未按期转出或损坏、丢失（C）错误解答用户咨询
（D）收据、款项丢失 答案：ABCD70、供电企业对客户销户时，应遵守下列规定：（）。（A）销户必须停止全部用电容量的使用
34（B）客户已向供电企业结清电费
（C）查验用电计量装臵完好后，拆除接户线和用电计量装臵（D）办完ABC事宜后，才可以解除供电关系 答案：ABCD71、供电企业对受理的用电申请，供电方案应尽快确定，并在规定的期限内通知客户，下列说法正确的是（）。
（A）居民客户最长不超过3天（B）低压用电客户最长不能超过7天（C）高压单电源用户最长不超过15天（D）高压双电源客户最长不的超过30天 答案：ABCD72、用电受理人员的职责范围是怎样规定的（）。（A）受理客户申请，提供用电有关事宜咨询（B）输入客户新装、增容及变更用电信息（C）收取或退还各种费用（D）收取和退还用电费用 答案：ABC73、供电企业高压供电的额定电压是（）千伏。（A）10（B）35（C）110（D）220 答案：ABCD74、供电企业接受客户用电申请，根据（）来制定切实可行的供电方案。
（A）客户用电容量（B）用电性质（C）电网现行情况（D）规划要求 答案：ABCD75、供电企业确定用电客户供电方式的原则是（）。（A）应从供用电的安全、经济、合理和便于管理出发
（B）依据国家有关政策的规定、电网的规划、用电需求来确定（C）根据当地供电条件的因素
（D）进行技术经济比较，与客户协商确定 答案：ABCD
76、供电企业受理客户新装或增装用电时，客户应提供的资料和信息()。
（A）用电负荷（B）用电设备清单（C）用电规划（D）保安电力等 答案：ABCD77、供电企业有权受理用户的用电申请，并审查用电申请是否符合规定的（）。
（A）程序（B）范围（C）过程（D）条件 答案：AD78、供电企业与委托转供户签订转供电协议的主要内容有（）。（A）计量方式（B）电费计算（C）转供电设施建设（D）产权划分 答案：ABCD79、供电人的主要义务是（）。
（A）按照合同规定的时间和要求，保质、保量、安全供电（B）因正当理由限电、停电，应事先通知用电人
（C）因故障断电应尽快恢复
（D）按规定的电价销售 答案：ABCD80、供用电合同的基本内容有（）。（A）供电方式、供电质量和供电时间
（B）用电容量和用电地址、用电性质（C）计量方式和电价、电费结算方式（D）供用电设施维护责任的划分 答案：ABCD81、供用电合同的履行应当贯彻如下原则（）。（A）全面履行的原则（B）合法履行的原则（C）实际履行的原则（D）协作履行的原则 答案：ACD82、供用电合同的有效条件有（）。（A）供用电合同内容必须合法
36（B）当事人的意思表示必须真实
（C）法定代表人或委托代理人没有超越自己的权限（D）符合国家利益和社会公共利益 答案：ABCD83、供用电合同订立的原则是（）。
（A）贯彻合法原则（B）贯彻平等互利原则
（C）贯彻协商一致原则（D）贯彻等价有偿原则 答案：ABCD84、供用电合同纠纷的处理方式有（）。（A）协商（B）调解（C）仲裁（D）诉讼 答案：ABCD85、用电人的主要义务是（）。
（A）按照合同规定的时间和要求用电，不能超计划和违反合同约定用电
（B）因特殊原因，超出合同规定用电或不能按规定时间用电时，应事先通知供电人并征得供电人同意
（C）按照有关规定支付相应电费
（D）用电的功率因数应达到规定的标准 答案：ABCD86、用电契约书是供电合同的附件之一，让客户签字的作用是（）。（A）作为签证手续
（B）对新装、事故换表、定期换表的表示数进行核定（C）对计量装臵CT、封印等完好情况进行确认（D）为明确供电过程中发生的违约责任提供依据 答案：ABCD87、供用电合同应具备的条款有（）。
（A）供电方式、供电质量和供电时间（B）用电容量和用电地址、用电性质
（C）合同的有效期限
（D）违约责任
答案：ABCD
88、供用电合同由（）部分组成。
（A）由修改合同的文书、电报、电传、图表、电费结算协议
（B）电力调度协议（C）合同的有效期限（D）违约责任 答案：AB89、供用电合同正式签署时，供电人应核查的相关附件有（）。（A）电能计量装臵安装完工报告
（B）供电设施运行维护规律管理协议（C）电费结算协议（D）电力调度协议 答案：ABCD90、供用电合同中，供电质量条款对用电人的要求有（）。（A）功率因数
（B）注入电网的谐波电流（C）电压波动（D）冲击负荷 答案：ABD91、供用电双方在签定供用电合同时，应提供的文件是（）。（A）客户的用电申请报告
（B）供电企业批复的供电方案（C）用电计量装臵安装完工报告（D）供电设施运行维护管理协议 答案：ABCD92、共用供电设施的维护管理原则是（）。
（A）由产权单位协商确定（B）也可由产权单位自行维护管理
（C）也可以委托供电企业维护管理（D）由社会机构管理 答案：ABC93、用电登记员的职责范围有()。
（A）受理客户用电申请，提供用电有关事宜（B）输入客户新装、增容及各种变更用电信息
38（C）处理、保管汇签单、施工认可证、用电登记书、用电调查报告书（D）全过程跟踪用电汇签单、施工认可证、用电登记书、用电调查报告书、的运行情况
答案：ABCD94、、国家对电力供应与使用实行的管理原则是（）。
（A）安全用电（C）节约用电（C）计划用电（D）方便用电 答案：ABC95、合同的生效要件是（）。
（A）合同的主体资格
（B）意思表示真实
（C）应当采用书面形式（D）不违反法律和社会公共利益 答案：ABD96、划分供电营业区的目的是（）。
（A）依法保障电力供应的专营权（B）依法保障电力经销的专营权（C）保障向电力客户的安全供电（D）保护电力客户的合法权益 答案：ABCD97、划分供电营业区是根据（）因素确定的。
（A）电网结构（B）供电能力（C）供电质量（D）供电的经济合理性 答案：ABCD98、可以采用低压三相四线制供电的有()。（A）客户用电容量在100千瓦及以下者（B）客户用电量在200千瓦以下的（C）变压器容量在50千伏安以下的（D）变压器容量在100千伏安以下的 答案：AC99、客户变、配电工程竣工时，向供电局保送的竣工报告应包括()内容。
（A）电气设备调整试验报告和继电保护整定校验记录（B）隐蔽工程的施工记录
（C）安全工具的试验报告
39（D）主接线图及二次回路图等 答案：ABCD100、客户基本档案上的受电电压应该如何填写（）。（A）一般填写产权分界处的电压（B）一般填写客户所需要的电压
（C）如客户自备的变压器，在二次侧计量，写二次侧电压
（D）如客户自备的变压器，在二次侧计量，但是要写一次侧电压 答案：AD101、客户连续六个月不用电，未有特殊情况、亦不申请办理暂停用电手续者，供电企业怎么处理（）。
（A）认为不再用电
（B）予以拆表销户
（C）客户如再用电应按新装办理
（D）给予办理减容手续 答案：ABC102、客户申请并户，应持有关证明资料向供电企业提出申请，供电企业按以下规定办理（）。
（A）同一供电点、同一用电地址的相邻两个及以上客户允许办理并户（B）原客户应在并户前向供电企业结清债务
（C）新客户用电容量不得超过并户前各户容量之和（D）并户引发的工程费用由并户者负担 答案：ABCD103、客户申请暂换，供电企业按下列规定办理（）。（A）必须在原受电地点内整台的暂换受电变压器
（B）安换变压器的使用时间，10kV及以下的不得超过2个月，35kV及以上的不得超过3个月。逾期不办理手续的，供电企业可终止供电
（C）暂换的变压器经检验合格后才能投入运行（D）对执行两部制电价的客户仍执行两部制电价 答案：ABCD104、客户受电工程投入运行前应具备哪些条件（）。（A）新建的外部供电工程已验收合格
40（B）客户受（送）电装臵已竣工检验合格
（C）结清工程款及其他费用（D）已签订供用电合同及有关协议 答案：ABCD105、客户需要安装自备发电机，应由客户向供电企业提出，并应该符合（）条件，方可以安装。
（A）安装（B）技术（C）安全（D）一定保护 答案：AB106、客户需要备用、保安电源时，供电企业应按其（）与客户协商确定。
（A）负荷重要性（B）用电容量（C）供电的可能性（D）电网的规划 答案：ABC107、客户依据设计方案安排施工，供电企业对工程验收分为（）。（A）土建施工验收（B）中间检查（C）竣工送电前（D）竣工供电后 答案：ABC108、那些用电可供给临时用电（）。
（A）基建工地用电（B）农田水利用电（C）市政建设用电（D）居民用电
答案：ABC109、确定供电方案的原则有()。
（A）方案经济合理（B）避免重复建设（C）考虑客户的发展前景（D）考虑用电后对电网和其他客户的影响 答案：ABCD110、确定供电方案应遵循的原则包括（）。
（A）在满足客户供电质量的前提下，方案要经济合理（B）考虑施工建设和将来运行、维护的可能和方便（C）符合电网发展的规划，避免重复建设
（D）业务扩充工程的实施，应注意与改善电网运行的可靠性和灵活性结合起来
答案：ABCD
111、确定客户电压应考虑系列情况：（）。
（A）从供电企业的安全、经济角度出发
（B）根据电网的规划
（C）客户的用电性质，用电容量，供电方式，供电距离及当地的供电条件
（D）还要经过技术的比较
答案：ABCD112、确定客户供电方案时，需要了解客户哪些信息（）。（A）用电地点、电力用途（B）用电性质
（C）用电设备清单、用电负荷（D）保安电力、用电规则 答案：ABCD113、制订客户供电方案时，需要了解客户的以下那些信息（）。（A）用电地址（B）电力用途（C）用电性质（D）用电负荷 答案：ABCD114、填写用电契约书应填写的内容有受理日期、受电电压、装接容量，（）用电类别、业务类别、电价、电费起止日。
（A）合同约定容量（B）计量方式（C）计量参数（D）设备产权 答案：ABCD115、我国供电企业的标准电压等级划分为()。（A）低压供电
（B）高压供电
（C）超高压供电（D）超超高压供电 答案：AB116、我国供电企业的标准电压等级划分中，属于高压供电的是()。（A）单相220伏，三相380伏
（B）10千伏（C）35（63）千伏
（D）
110、220千伏 答案：BCD117、下列哪项是订立供用电合同的原则（）。（A）贯彻合法原则（B）贯彻平等互利原则
42（C）贯彻一切是供电企业说了算原则（D）贯彻为客户服务原则 答案：AB118、下列哪项是供用电合同（）。
（A）高压供用电合同
（B）低压供用电合同（C）临时供用电合同
（D）供电营业规则 答案：ABC119、下列哪项是合同中一般包括的条款（）
（A）价款或者报酬
（B）履行期限、地点和方式（C）违约责任
（D）解决争议的方法 答案：ABCD120、用电登记员的下列行为应负工作失职责任的是（）。
（A）未按规定审核用电申请者提交的有关资料造成影响或损失的（B）各种登记信息输入错误，内容不全，造成影响或损失的（C）用电申请等原始数据凭证未按期转出或损坏丢失的（D）费用收取错误 答案：ABCD121、下列选项中，属于供用电合同条款的有（）。（A）供电方式、供电质量、供电电压和供电时间
（B）用电容量和供电地址、用电性质（C）计量方式和电价、电费结算方式（D）供用电设施维护责任的划分 答案：ABCD122、下列选项中，属于供用电合同中供电方式的内容有（）。（A）供电电压（B）供电容量（C）供电频率（D）电源的供出 答案：ACD123、下列属于业务扩充内容的有()。
（A）受理客户的新装，增容，和增设电源的用电登记（B）根据客户和电网的情况提出并确定供电方案
43（C）组织业务扩工程的设计、施工和验收
（D）对客户内部受电工程进行设计、审查、中间检查和竣工验收 答案：ABCD124、下列属于用电申请表中填写的内容是()。
（A）用电地点（B）用电设备清单（C）用电负荷（D）对供电的特殊要求
答案：ABCD125、下面哪些可以供给临时电源。
（A）基建工地（B）农田水利（C）市政建设（D）某些非永久性用电
答案：ABCD
126、箱式变电站的结构主要由（）。
（A）箱体（B）高压配电装臵室（C）变压器（D）低压配电装臵室 答案：ABCD127、业扩工程施工程的设计、施工，可委托供电公司，也可由客户自行设计、施工，无论如何供电企业都要严把()和()两个关口。
（A）设计评审（B）施工验收（C）设计审查（D）施工监督 答案：BC128、业务扩充报装资料和客户户务档案内容有（）。（A）客户新装、增容用电或变更用电申请书（B）客户用电设备登记表
（C）供电方案通知书及相关的答复客户通知单等资料（D）业务扩充工程设计资料审查意见书 答案：ABCD129、业务扩充的主要任务是()。（A）接受客户的用电申请
（B）根据电网供电可能，办理有关报装的各项业务（C）满足客户新建，扩建用电的需要（D）进行市场调研，预测售电量 答案：ABC
130、业务扩充工作的主要内容有（）。（A）用电申请与登记
（B）确定供电方式与审批供电方案，收取有关费用（C）设计、施工和检修，签定“供用电合同”（D）装表接电，建档立户 答案：ABCD131、业务扩充是电力企业进行电力（）和（）的受理环节。（A）配电（B）供应（C）销售（D）使用 答案：BC
三、判断题
1、使用临时电源的用户不得向外转供电，也不得转让给其他用户，供电企业也不受理其变更用电事宜。()
答案：√
2、高压供电方案的有效期为二年，低压供电方案的有效期为六个月，逾期注销。()
答案：×
3、暂停期满或每一日历年内累计暂停用电时间超过六个月者，不论用户是否申请恢复用电，供电企业须从期满之日起，按合同约定的容量计收其基本电费。()
答案：√
4、用户可以根据需要自行向其他需电用户转供电。()答案：×
5、在公用供用电设施尚未到达的地区，供电企业可委托该地区具有供电能力的重要的国防军工用户向其附近的用户转供电力。()
答案：×
6、《供电营业规则》规定，供电方案的有效期，是指从供电方案正式通知书发出之日起至交纳供电贴费并受电工程竣工日为止。()
答案：×
7、减少用电容量的期限，应根据用户提出的申请确定，但最短期限不得少于六个月，最长期限不得超过二年。()
答案：√
8、《供电营业规则》规定，用户用电设备容量在100kV及以下或需用变压器容量在50kVA及以下者，可采用低压三相四线供电，特殊情况也可采用高压供电。()
答案：√
9、以变压器容量计算基本电费的用户，其备用的变压器(含高压器电动机)属热备用状态的或未经加封的，不论使用与否都计收基本电费。()
答案：√
10、承装、承修、承试受电工程的单位资质由供电企业审核，由电力管理部门颁发《承装(修)电力设施许可证》。（）
答案：×
11、对不具备安装计量装臵条件的临时用电用户，供电企业可按其用电容量、使用地点、规定的电价计收电费。（）
答案：×
12、对执行两部制电价的用户，事故停电、检修停电、计划停电应扣减基本电费。（）
答案：×
13、未经供电企业同意，擅自引入(供出)电源或将备用电源和其他电源私自并网的，属窃电行为。（）
答案：×
14、因供电设施计划检修需要停电时，供电企业应当提前24小时通知重要用户或进行公告。（）
答案：√
15、在受电装臵一次侧装有连锁装臵互为备用的变压器（含高压电动机），按可能同时使用的变压器（含高压电动机）容量之和的最大值计算其基本电费。（）
答案：√
16、用电计量装臵原则上应装在供电设施的产权分界处。当用电装臵不安装在产权分界处时，线路与变压器损耗的有功与无功电量均须由产权所有者负担。（）
答案：√
17、用户更名或过户，应持有关证明向供电企业提出申请。在用电地址、用电容量、用电类别不变的条件下，允许办理更名或过户。（）
答案：√
18、用户依法破产时，供电企业应予销户，终止供电。在破产用户原址上用电的，按变更用电办理。（）
答案：×
19、由供电企业整定、加封的用户变电站内的继电保护装臵及其二次回路和供电企业规定的继电保护定值，用户可根据需要自行调整。（）
答案：×
20、城镇居民用户一般应实行一户一表。因特殊原因不能实行一户一表时，供电企业可根据其容量安装共用的计费电能表，居民用户不得拒绝合用。（）
答案：√
21、电力客户认为计费电能表不准时，有权向供电企业提出校验申请，并交纳验表费。电能表经校验后，无论误差是否在允许范围内，验表费都不予退还。（）
答案：×
22、供电企业可以对距离发电厂较近的用户，可采用发电厂的厂用电源或变电站（所）的站用电源对用户供电。()
答案：×
23、供电企业一般不采用趸售方式供电，以减少中间环节。特殊情况需开放趸售供电时，应由省级电网经营企业报省级电力管理部门批准。()
答案：×
24、趸购转售电单位应服从电网的统一调度，按国家规定的电价向用户售电，不得再向乡、村层层趸售。()
答案：√
25、电网经营企业与趸购转售电单位应就趸购转售事宜签订供用电合同，明确双方的权利和义务。()
答案：√
26、供电企业在受理之日后，根据用户申请减容的日期对设备进行加封。从加封之日起，按原计费方式减收其相应容量的基本电费。但用户申明为永久性减容的或从加封之日起期满二年又不办理恢复用电手续的，其减容后的容量已达不到实施两部制电价规定容量标准时，应改为单一制电价计费。()
答案：√
27、装表接电是业扩报装全过程的终结，是用户实际取得用电权的标志，也是电力销售计量的开始。()
答案:√
28、为了保证客户受电工程质量，供电企业对新装客户的受电工程须指定设备厂家、设计单位和施工单位。()
答案：×
29、私自超过合同容量用电的，除应拆除私增容量设备外，用户还应交私增容量50元／kW的违约使用电费。()
答案：×
30、为保障用电安全，便于管理，用户应将重要负荷与非重要负荷、生产用电与生活区用电分开配电。（）
答案: √
31、用户可根据需要自行在其内部装设考核能耗用的电能表，该表所示读数可作为供电企业计费依据。()
答案:×
32、私自迁移、更动和擅自操作供电企业的用电计量装臵、电力负荷管理装臵、供电设施以及约定由供电企业调度的用户受电设备者，属其他用户的，应承担每次500元的违约使用电费。()
答案：×
33、执行两部制电价客户专门为调整用电功率因数安装的设备，如电容器、调相机等，也需按容量计收基本电费。()
答案：×
34、禁止任何单位和个人在电费中加收其他费用；但是，法律、行政法规另有规定的，照规定执行。（）
答案：√
35、用户用电容量超过其所在的供电营业区内供电企业供电能力的，由省级以上电力管理部门指定的其他供电企业供电。（）
答案：√
36、《供电营业规则》规定，供电设施的运行维护管理范围，按产权归属确定。10kV及以下公用高压线路供电的，以用户厂界外或配电室前的第一断路器或第一支持物位分界点，第一断路器或第一支持物属供电企业。（）
答案：√
37、供电营业机构持《供电营业许可证》向工商行政管理部门申请领取营业执照，方可营业。（）
答案：√
38、临时用电期限除经供电企业准许外，一般不得超过三个月，逾期不办理延期或永久性正式用电手续的，供电企业应终止供电。（）
答案:×
39、因抢险救灾需要紧急用电时，供电企业应迅速组织力量，架设临时电源供电。架设临时电源所需的工程费用和应付的电费，由供电企业负责。()
答案：×
40、未经供电企业同意，擅自引入（供出）电源或将备用电源和其他电源私自并网的，除当即拆除接线外，应承担其引入（供出）或并网电源容量每千瓦（千伏安）300元的违约使用电费。()
答案:×
41、《供电营业规则》规定，由于供电企业的原因引起用户供电电压等级变化的，改压引起的用户外部工程费用由供电企业负担。（）
答案：√
42、有重要负荷的用户在已取得供电企业供给的保安电源后，无需采取其他应急措施。（）
答案:×
43、用户因受电变压器故障，而无相同变压器替代，申请临时更换大容量变压器时，供电企业应按增容手续办理。（）
答案：×
44、用户连续六个月不用电，也不办理暂停用电手续，供电企业可以保留其用电权二年，逾期即予销户，再用电时按新装办理。（）
答案: ×
45、对危害供用电安全，扰乱供用电秩序，拒绝检查者，可不经批准就可以中止供电。（）
答案：×
第三篇：写作说课稿.0
《作文训练：观察和描写景物特点》说课稿
肇州县兴城中学杨凤莲
一、选题的出发点(教材分析)岀课人之所以选择这一课题，是
基于以下几点来考虑的：
第一，新大纲的阶段教学目标中要求“45分钟能完成不少于500
字的习作”，而我在教学实践中发现，对很多像我们这种外地生已有三分之二的公办学校初二学生来说这是一个很难完成甚至不能完成的任务。而主要原因就是很多学生没有做到大纲要求的“写记叙文，做到内容具体”的要求，为凑够字数只能频繁使用“有一次，还有一次......”之类的字眼，一次作文要凑好几件事。而要做到内容具体，首先要强调描写。
第二，新大纲的阶段教学目标中提到，要“根据表达的中心，选
择恰当的表达方式”。而“描写”作为记叙文写作过程中必不可少的表达方式，显然是不可忽视的。缺乏描写的记叙文，总是凑不够数的、枯燥乏味的；能有意识运用描写的学生，则可能写出妙趣横生的文章。第三、新大纲的阶段教学目标中强调：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”而有创意的表达事物的特征，首推描写。因此我选择了描写这一具有一定难度的课题。
二、学生分析
因为面对的是初二的学生，对学生描写能力的培养，是不可能是
一蹴而就的。因而，不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。所以，岀课人在教学设计中只选择了景物描写这一小部分，力求开口小而挖掘深，为以后更重要的人物描写的学习打下坚实的基础。由于作文凑字数是一个较为普遍的现象，学生对此颇为头疼，因此本课题容易激发学生的学习兴趣。
三、设计理念
1、讲练结合 这是一节作文课，是学生运用文字进行表达的训练
课，“写”应当是整个课程设计的核心，但是，鉴于描写离不开观察，这节作文课又不同于其他作文课，对学生观察能力的培养应当是贯穿全课的一条线索。
2.凸显学生主体地位 新大纲要求：“教学过程应突出学生的实践
活动，指导学生主动的获取知识，科学的训练技能，全面提高语文能力。”因此，我的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，1
能让学生做的就让学生去做，充分发挥学生的主导作用。在这节课中，学生能够较好地自主合作探究，写作、讨论、的时间占整个学时的一半以上。
3、侧重能力 这节课的学习目标定位于学习景物描写，其中不仅有知识的传授，更多的是是能力培养。因而，这节课的学习重点定位在对学生观察和描写能力的培养。
四、课前准备
1、准备教学课件
2、要求学生提前复习各种描写方法
五、教学过程
（一）、屏显《送别》视频导入新课
在课前三分钟中，通过播放视频《送别》让学生从优美的景物画面和动人的旋律中去感知情景交融的情境给我们带来的视觉和内心的共鸣。
（二）感官细致描写景物。
我这个环节的设计灵感来源于语文版七年级（上）的第三单元写景抒情散文名篇《春》，这篇文章有不少的地方用到了感官角度来描写春天，显得细致逼真，让人有身临其境的艺术享受。我主要是选取几幅图画，让学生通过认真观察分别从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。图一：视觉--“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
图二：听觉--大海上乌的叫声
图三：嗅觉--“风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿着。”
图四：味觉--“海浪不断地拍击着礁石，带着咸味的海水也波涛汹涌地涌上岸来。”图五：触觉--“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
“五觉法”(眼、耳、鼻、舌、触)就是通过人的各种感官充分接受外界的信息(光、声、味、嗅、触等)，从而表达出对事物的多重感知的方法。
如果能够在描写过程中，视、听、嗅、味、触等“五觉”并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。这是一种操作性很强的写作方法。
（三）运用比喻、拟人写景
对初一年的学生而言，比喻和拟人是常见而又十分重要修辞手法。它能使描写的对象显得更加的形象生动。
1、比喻写景。老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。比喻要注意创新。如果总把某种景物的比喻固定化，不但不是锦上添花，而是显得俗了。有人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。说的就是这个道理。
2、拟人写景。拟人就是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。比如朱自清的《春》，把春天比作了姑娘、娃娃和青年，写出了春天的活力，也使文章更富有感染力。
基于以上的认识，我在课件中采用《济南的冬天》这文章的名句来作为例子分析，因为是学过的句子，学生因为熟悉理解起来就会简单了很多。
屏显：
1、比喻
例：树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。
赏析：运用比喻，形象的描写了雪落在矮松上的景色。
2、拟人：
例：微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。（《济南的冬天》）
赏析：运用似人，生动的描写了夕阳下奇妙的雪给山增添了妩媚，增添了情趣，突出了小山的秀气。
当然让景物描写和更加生动的方法很多，还可以动静结合写景。在写景中，注意有动有静，动静结合，以静衬动，或者以动写静；运用传说写景。要写好动态的景色；要善于使用动词和形容词，准确传神的动词、形容词往往可以把景物的形状和动态写得活泼生动，具有表现力；用想象延伸景物景物描写除了如实地描绘景色的形、色和动态变化，还要善于发挥想象力，把眼前静态的景物写得有血有肉、活灵活现，把概念化的景物特征形象化。考虑到一节课45分钟时间有限，为保证课堂的容量适中和教学有效性，上述方法，我选择了在以后的教学中逐步引导，在此课中主要以学会运用比喻和拟人修辞手法为教学目标。
我在完成上述两种常见写景方法后，我想应该初步让初一年的学生感知写景的目的最终也是为了抒情，“一切景语皆情语”。此我设想通过引导学生品读佳作来理解融情于景，或借景抒情，是写景作文的共同特征。
（佳作欣赏）
（一）太阳又挥动它的画笔，把座座拔地而起的高楼，也染成美丽的桔红色，把片片房屋的瓦顶涂成了金灿灿的；给路边的树木披上了浅红的衣裳，再瞧那些行人车上被镀上了一层金光。整个北京城都沐浴在夕阳的余辉里。（《观日落》）
分析：文章将日落的动态和北京的各种静态物体融成一体，使静物形成一种活生生的感人的形象。
（二）校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
我在佳作欣赏欣赏这一环节，我主要是通过让学生以小组讨论的方式，引导学生说说这些写景的句子美在哪里，只要是学生能说出一定的道理，即给肯定。作为作文课，课堂的训练是必不可少的，这一环节，我主要是充分利用多媒体的直观性，通过精选动态视频和设计启发式的问题来让学生进行训练，实现知识的有效运用。设计如下：拓展练习
1、名师指导
（1）你看到了哪些景色？。
（2）你看到了哪些颜色？
（3）你听到了什么？
（4）你感受到了景物有怎样的特点？
答案：我们看到的景物有“湖水、雾、荷花、荷叶、垂柳”，看到的颜色有“蓝、绿、白、粉”，听到了水鸟叫和荷叶轻轻的摆动声。整体上感受到景物的特点是“宁静、幽美”。可见描绘景物要调动人的所有感官，全方位、多角度的观察体验，绘声绘色、绘景绘形，方能把观察到的事物写得细致、生动。
2、习作参考
这湖水真静啊，平静的像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝的涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的轻香，碧绿的荷叶微微的摇晃，好象怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女，将长长的柳条垂到湖面上，抚摸静静的湖水......3、点评
这一段描写，借助人的视觉、味觉，描摹出了湖水的静态美，可见经过多种感官的参与，就能将难以捕捉的景物描摹的有形、有味、有声、有情。
在这一环节，学生的课堂作业展示是很重要的，可以说学生的主体地位的真正体现。最后我结合本节课内容进行归纳总结进行作业布置。
作业设计：面对寒冷的冬天，***感受到的是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”豪迈；岑参看到的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妩媚；孔子则体会到了“岁寒，然后知松柏之后凋也”的哲理。以“校园的冬天”为题，任选校园的一个角落的景色描写进行描写，字数300字左右。
第四篇：网上教学活动小结
《中国法制史》课程网上教学活动小结
浙江广播电视大学长兴学院 章玺
一、活动时间：
2014年11月3日—2014年12月23日
二、活动目的：
通过提供学习资料、组织学生讨论，帮助学生养成参与讨论、积极思考的良好学习习惯，帮助学生自主进行课程的学习；通过对相关案例的分析，使其对基本知识点能熟练掌握，加深学习者对中国传统法律文化的的理解。
三、活动过程：
1、教学内容、学习方法的介绍；
2、讨论题：
（1）第一次案例讨论(2014年11月3日）
商朝末期，九侯有一个漂亮的女儿，纣王看上了，但九侯的女儿不喜淫，纣王发怒，就把九侯的女儿杀了。九侯因此受牵连，被纣王处以死刑，行刑后被剁成肉酱。鄂侯因对九侯案不满而与纣王发生争辩，被纣王处以死刑，行刑后晒成肉干。周文王（西伯昌）对九侯案、鄂侯案的处理结果不满，崇侯虎知道后向纣王进谗言诬陷说：“西伯积善累德，诸侯皆向之，将不利于帝。”因此，商纣王将文王囚禁在羑里（今河南汤阴县）。后来周文王之臣闳夭等人寻求美女、奇物、宝马进献给纣王，纣王才赦免文王，将他释放。（据《史记·殷本记》）。根据这个案例，我们可以看出商朝最后一个君王纣王凶狠残暴，使用了很多野蛮的刑罚，请大家谈谈商朝法律制度的特点，形成这种特点原因又是什么呢？（大家可以从商朝法律的形式、刑事法律制度、立法指导思想、夏商法律的沿袭等方面来探讨）
（2）第二次案例讨论（2014年11月24日）
董仲舒《春秋决狱》载：某父乙与某甲，因纠纷发生斗殴，某甲用佩刀刺伤某父乙，乙子持杖援助，不慎误伤其父。依照法律，伤害父亲应处枭首之刑。但据《春秋》之义，“父子至亲，儿子得知父亲受到威胁，理应前来援救，并非有意伤害其父。依“论心定罪”原则，“君子原心赦而不诛”，故其无罪根据此案例，谈谈你对春秋决狱的看法。还能举些例子吗？
（3）第二次案例讨论（2014年12月10日）
有人说唐朝的律法“优礼臣下，可谓无微不至矣”，请结合所学内容，谈谈唐律是如何对贵族官员及其亲属进行特权保护的。
（4）第四次讨论题（2014年12月15日）
如何理解朱元璋的“重点治吏”思想，他是如何做的？请举例说明。
3、期末复习指导:
4、有关学生咨询贴回复
四、本次活动参与情况总结：
本次活动的对象是14秋法学本科班，一共27人（原本28人，一人退学），参与本次网上讨论活动的为19人，参与率为70%，回帖数173，其中参与的较好的有6人，只占参与人数的31%。由于班级人数较少，所以本次活动总体参与率尚可，但是符合要求的质量较好的帖子不多，师生互动欠缺，分析其原因，主观上是因为部分学生自觉主动学习积极性不够，对学习缺乏兴趣，将回帖当成任务完成，回复的内容大都缺乏新意，人云亦云；客观上，学生对基础知识掌握不够扎实，教师在设置讨论题是可能应再更具有些引导性。
五、活动反思：
通过这次网上活动教学的尝试，针对活动中出现的一些问题，我觉得以下几点是值得我们思考和改进的：
1、思想上要重视，态度上要端态度。态度决定一切，这是我们充分发挥主观能动性去做好一项工作的前提。网上互动区中的教学是指导学生个别化学习最重要的手段，最能体现网络互动教学的优势。网上答疑教学指导性极强，通过师生实时与非实时的交互沟通，可以有效地解决学习学习中存在的实际问题，特别适应学生个别化学习的需要，教师和学生都应该对这种教学和学习方式引起足够的重视，并且在日常的学习活动中要经常使用，习以为常，不能为了上网而上网，任务化。
2、平时要加强对学生网络教学宣传。学生不利用网络学习，不重视网上教学，不重视的一个重要原因是很多人不知道居然有网上教学指导活动。由于宣传不够，很多学生，尤其是新生，不知道有这样一个学习园地。有些学生虽然知道，但平时不重视，到期末才来。固然和学生学习习惯的有一定关系，但是没有注意宣传引导也是其中重要的原因。加强宣传是非常有必要的，这样一方面让学生知道有关信息，一方面让他们认识到在教学中的作用。有时候也需要有一定组织，积极对学生加以引导，培养学生网上学习的习惯，不能听之任之。
3、网上教学资源应注意质量，对学生应具有吸引力，能真正满足学生自主学习的要求。论坛讨论题的设置应符合学生实际水平，能有效的融合所学内容，能提高学生的学习兴趣和学习效率。同时，其他的网上教学资源也应突出重点、难点，避免多而杂；同时，论坛里面根据教学进度和学生学习中出现的问题及时更新、修正动态资源，对学生的提问和答都要第一时间给予回应，这样才能真正促使学生利用起网络资源，参与到网上教学活动中去。
感谢省电大组织这次网上教学活动的比赛，通过这次尝试，使我对网上教学有了新的认识，也看到了自己教学活动中存在的很多不足，同时其他兄弟学校同仁的教学展示也给我了很多的启迪。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。我相信，随着教学方式和方法的不断改革和进步，“开放教育”内涵将会得到真正的实现。
第五篇：《应用写作》试卷0
《应用写作》期末考核试卷
一、单选题(共15道题)1.（1.0分）
就业局向劳动局请求解决某项工作，劳动局对此进行答复。这一来一往分别适用什么文种？（C）
A、函，批复
B、函，函
C、请示，批复
D、报告，意见
2.（1.0分）
《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是
（C）
A、违反报告不得夹带请示的规定
B、违反应协商同意后再发文的规定
C、错误使用文种，应使用函
D、错误使用文种，应使用报告 3.（1.0分）
下列情况属于领导与被领导关系的是（B）
A、省政府与省委
B、省政府与市政府
C、省政府与市委
D、省政府与省军区
4.（1.0分）
文书小马在草拟公文过程中，需要在文后附表格，他应该在什么地方注明附件顺序和名称？(D)
A、成文日期之后
B、正文之后，印发日期之前 C、印发机关之后
D、正文之后，成文日期之前
5.（1.0分）
转发上级机关和不相隶属机关的公文用（D）
A、决定
B、通知
C、命令
D、函
6.（1.0分）
公文的秘密程度包括哪几个等级？（C）
A、绝密、特密、机密、秘密、保密
B、绝密、机密、秘密、保密
C、绝密、机密、秘密
D、绝密、机密、保密
7.（1.0分）
下列哪种公文在各类公文中使用频率最高的文种是（A）
A、通知
B、函
C、会议纪要
D、报告
8.（1.0分）
行政机关公文处理管理机构是什么？（A）
A、办公室
B、研究室
C、打字室
D、纪检监察室 9.（1.0分）
主送机关是同级机关或不相隶属、不同级别的机关，一般使用的公文名称是（C）
A、通知
B、指示
C、函
D、决定
10.（1.0分）
一般任免和聘用干部应当使用的文种是（A）
A、通知
B、通告
C、通报
D、批复
11.（1.0分）
公文复印件能否当作正式公文使用？（D）
A、不能作为正式公文使用
B、复印公文自始无效
C、能作为正式公文使用
D、加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用
12.（1.0分）
《关于××厂进口ＳＤ6 型自动车床的请示》，作者是（A）
A、××厂
B、××厂负责人
C、起草文件的秘书
D、签发文件的厂长 13.（1.0分）
市政府行文给国务院，属于（D）
A、逐级上行文 B、多级上行文
C、越级上行文
D、平行文
14.（1.0分）
下列各项哪种属于行政公文的指定项目（A）
A、签发人
B、题注
C、密级
D、发文字号
15.（1.0分）
下列公文属于报请性公文的是（C）
A、公报
B、公告
C、请示
D、会议纪要
二、多选题(共10道题)16.（2.0分）
下列文种由《国家行政机关公文处理办法》中规定的有（A、C）
A、议案
B、指示
C、会议纪要
D、条例
17.（2.0分）
公文写作的基本要求有（A、B、C）。
A、符合党、国家的路线、方针、政策和法律的法规
B、一文一事中心明确
C、用语庄严、简明、通顺、平安 D、为使各方面了解情况，多印发文件
E、格式不必强求一致
18.（2.0分）
下列文种属于计划类文书的有（B、D）
A、纲要
B、规划
C、安排
D、办法
19.（2.0分）
下列各项应放在行政公文眉首部分的有（A C）
A、发文字号
B、阅读传达范围
C、秘密等级
D、主题词
20.（2.0分）
下面属于公文必备的基本组成部分有(A B C E)A、发文机关
B、报送机关
C、标题
D、题注
E、成文日期
21.（2.0分）
下列各具体事项可以使用请示这一文种的有（B C D）
A、请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题
B、请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等
C、请求协调、助与解决本机关无法解决的困难的问题 D、根据规定必须履行审批程序的事项 22.（2.0分）
撰写通报要求做到：（A B C）
A、内容具有典型性，事例有代表性
B、通报材料必须经深入调查和反复核实
C、应使用说明与叙述的表达方式
D、必须具有明确的政策依据与法规依据 23.（2.0分）
通报的类型有（A B D）
A、表彰先进型
B、批评错误型
C、陈述意见型
D、传达事项型 24.（2.0分）
越级行文的条件是(A B C D)。
A、情况紧急
B、经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决
C、需直接询问、答复或联系具体事项
D、检举直接上级机关 25.（2.0分）
批复的特点有（B C）
A、商洽性
B、针对性
C、指导性
D、宣传性
三、判断题(共10道题)26.（1.0分）某县拟向市政府汇报该县遭受水灾的情况可用通报。（错误）
正确
错误
27.（1.0分）
通报、命令、决定都可以用来嘉奖人员。（正确）
正确
错误
28.（1.0分）
联合下发的公文，发文机关都要加盖印章。（正确）
正确
错误
29.（1.0分）
若是联合发文，主办机关应排列在前。（正确）
正确
错误
30.（1.0分）
公文的成文时间是指它的印制时间。（错误）
正确
错误
31.（1.0分）
对下级机关的请示必须用决定答复。（错误）
正确
错误
32.（1.0分）
公文都应该有主送机关。（正确）
正确
错误
33.（1.0分）
经批准在报刊上发布的行政法规和规章，应视为正式的公文执行。（正确）
正确 错误
34.（1.0分）
越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。（正确）
正确
错误
35.（1.0分）
公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。（错误）
正确
错误
四、问答题(共3道题)36.（20.0分）
请根据下面材料起草一份公文。
××市××研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向省科技厅申请拨款，请代该研究所拟定这份公文。
要求：选择正确的文种行文，以上材料可自行补充；不得少于360字。
XX生物研究所文件 X研X[XXX]X号
关于筹建生物工程实验室要求拨款的请示
省科技厅：
目前国际国内生物工程的研究进入到一个崭新的阶段，生物工程对人类文明及生存有着极为重要的作用。我研究所在生命工程研究方面已有相当的成果（详见《××研究所生物工程科技成果一览表》）。为此我研究所拟筹建一个生物工程实验室，建设生物工程实验室需要资金900万元，尚缺100万元。为此向省科技厅请求拨款100万元，用于建设该生命工程实验室。
特此报请核批。
公
2018年8月21日 章
37.（20.0分）
根据下面提供的材料撰制公文。
代×××银行人力资源部给福建师范大学文学院发一公函，就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。
××银行人力资源部
关于商洽代培文秘人员的函
福建师范大学文学院：
为提高我行文秘人员的业务水平，拟请贵学院代培文秘人员3人，系统学习秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法，进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置，学习时间从2018年9月1日到2022年6月1日。进修费用按贵院的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理，我行积极配合。同意否，希尽快函告我部。
×××银行人力资源部
二○一八年八月20日
38.（15.0分）
什么是主题词？公文标注主题词的作用是什么？
答：主题词又称叙词，是在标引和检索中用以表达文献主题的人工语言，具有概念化和规范化的特征。主题词的选取需要依据主题词表
公文主题词是指公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。公文主题词在应用文写作、公文写作等领域都非常重要 公文标注主题词的作用是：
（1）公文标注主题词，可以准确简要地概括文件的主要内容。
（2）公文标注主题词，可以帮助我们大大提高文件检索、查询的速度，有利于提高整个机关的办事效率。
（3）公文标注主题词，有利于文书档案管理的规范化、系统化、科学化。
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