第一篇：试比较《汤姆索亚历险记》与《哈克贝利芬历险记》中主人公性格异同点
2018年最新英语专业全英原创毕业论文参考选题 从《西风颂》初析雪莱的反传统人格特征 2 从《透明的东西》探讨纳博科夫的时间意识 A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Sense and Sensibility from the Perspective of Foreignization and Domestication 4 《德伯家的苔丝》中苔丝人物性格分析 5 论《第二十二条军规》中漫画式的艺术魅力 试论“选择性”口译的应用——从释意派理论角度分析口译工作中的变译现象 The Study of Chinese Body Language 8 《杀死一只知更鸟》的主题及其与题目的关系 从美学角度浅析许渊冲《汉英对照唐诗三首》——“意音形”三美论 10 外语教学中的折中主义思想研究 11 英语专业学生词汇学习策略特点研究 12 从生态学角度解读《白鲸》 从美学角度浅谈英文电影片名的翻译 宗教枷锁下的人性挣扎——《红字》中丁梅斯代尔形象解读 15 《阿Q正传》中文化负载词的翻译 英汉语篇衔接手段对比研究——以《荷塘月色》英译本为例 美国拓荒运动中的新女性形象－－读威拉凯瑟《我的安东妮娅》 18 托尼.莫里森小说的家庭关系 论简.奥斯丁《理智与情感》中两姐妹的成长 20 中式菜肴名称英译的功能观 伊丽莎白班内特和姚木兰的比较研究 22 中西饮食文化的差异 论中美商务沟通中的跨文化意识 24 Foreign Publicity Translation 25 Consumerism in The Great Gatsby 26 浅谈教师与学生之间的课堂交流 从浪漫主义角度剖析《海上钢琴师》在中国流行的原因 从关联理论角度看电影台词翻译—电影“小屁孩日记”的个案研究 29 Living in the Crack: A Study of the Grotesques in Winesburg, Ohio 30 浅析爱默生的《论自助》——人生自主的源泉
浅析中西价值观差异对跨文化交际的影响及其解决方法 32 方位词“上”和“Up”语义对比研究 33 商标翻译的本土化研究
从《阿Q正传》译本看民族文化的可译性
A Comparative Study of the Translation of Puns in Alice’s Adventures in Wonderland 36 论“孔雀东南飞”英译本的译者主体性 37 从礼貌原则看英语委婉语的构成和社会功能
消费主义视角下看《麦琪的礼物》中的男女主人公
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Rhetorical Art and Chinese-English Translation Suggestions of Business Transaction Correspondence 40 《远大前程》中乔的人道主义精神 41 从目的论看《长腿叔叔》的中译
中美大学生课堂讨论话语性别差异对比 43 英语名的取名艺术 44 中外酒文化差异分析
语言迁移在英语教学中的应用 46 王尔德童话中的美学观和内在矛盾
系统功能语法理论在BB电子商务网站中的应用与实例分析
The Analysis of Narrative Techniques in William Faulkner’s “A Rose for Emily” 49 《夜访吸血鬼》中的模糊性别观 50 英语习语陷阱及其学习策略
论网络自主学习与英语课堂教学的契合
An Analysis of The Woman Warrior from the Perspective of Construction of Discrete Identity in Chinese American Community 53 论英语演讲开场的决定性因素和相关策略 54 霍桑的罪恶观在《红字》中的体现 55 论初中英语教学中的任务型教学法 56 反译法在英译汉中的应用 57 中国与日本茶文化的比较
凯瑟琳安波特作品中的女性话语权威 59 中美商务谈判的语用策略研究
从《阿甘正传》看个人主义对美国文化的影响 61 汉英动物词的文化内涵对比及翻译 62 从关联理论看中国电影名称的翻译 63 从电影《当幸福来敲门》看美国梦 64 中西方家庭观比较研究 65 解读苔丝悲剧的成因
英语专业学生课外网络自主学习问题研究 67 中英新闻标题的差异及翻译方法
试析跨文化交流中文化休克现象及对策
A Linguistic Analysis of Barack Obama’s Inauguration Speech 70 从《野性的呼唤》看杰克伦敦自然主义观 71 麦当劳成功之道
论《家》和《儿女一箩筐》中的中美家庭文化差异 73 从等效理论视角看汉英外宣翻译 74 中式菜谱的翻译
Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural Communication 76 文学课程中的文化导入 77
对《儿子与情人》中的自然环境描写的研究 79 用目的论理论研究英汉电影名翻译
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Scarlett’s Pragmatism in Gone with the Wind 81 跨文化交际中英汉礼貌语言的差异
A Contrastive Study on Language Features of Chinese and English Proverbs 83 The Death of Willy Loman and the destruction of the American Dream 84 《天黑前的夏天》中女主人公凯特的自我救赎之路 85 从爱伦·坡《黑猫》探讨人性的善良与邪恶 86 荒岛主义在《蝇王》中的映射
The Positive Impact of English Movies on Oral English 88 人性的救赎——从电影《辛德勒的名单》看美国英雄主义的新侧面 89 从《卖花女》看萧伯纳的费边主义思想 90 看翻译中的文化因素
解析《红字》中清教主义对人物性格的塑造
从“礼貌原则”看中国学习者在跨文化交际中的语用失误——以“please”为例
福克纳《我弥留之际》女主人公艾迪的形象探析 94 论《金色笔记》的多元主题 95 广告的翻译原则和方法
《蝴蝶梦》中的女性成长主题研究 97 三星公司营销策略研究 98 电影字幕汉译的归化与异化
论增加英语国家文化背景知识在初中英语教学中的策略 100 春晚流行语的社会语言学和修辞学研究
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第二篇：《汤姆索亚历险记》主人公介绍（范文模版）
汤姆·索亚历险记
1、主人公介绍
汤姆是个有着敢于追求，敢于冒险的热情思想和精神聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。主人公汤姆，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断！梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
5、主要人物简介
汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。希德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。蓓姬.撒切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。马福.波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。印第安乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。萨切尔法官：贝琪·萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫·萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·芬曾经救过她一命，后来收养了他。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。艾美·劳伦斯：汤姆的第一个订婚人，爱美。
7、基础知识重点记忆a（1）名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。如：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手印第安乔。（3）在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。
（4）在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。
（5）对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
（6）汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。
（7）马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《加利维拉县有名的跳蛙》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。(8)阅读《当海盗去》 ① 汤姆为什么会产生当海盗的念头？ 是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。②汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？ 做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途 ③ 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议）④这一章主要运用了什么描写方法？ 心理活动的描写(9)阅读《海盗生活》 ① 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ 景物描写。表现了孩子们的快乐。② 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？
一、黎明的时候（寂静、安详）
二、大自然摆脱了睡意（显出了生机）
三、大自然已经完全苏醒（热闹）(10)阅读《洞中历险》 ① 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？ 沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。② 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？风筝线
11、分析汤姆的形象 你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么 参考答案：生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险；他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神；他是一个成长的孩子。
第三篇：《哈克贝利费恩历险记》中主人公的原型分析
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《哈克贝利费恩历险记》中主人公的原型分析
作者：陈志海 董淑新
来源：《现代交际》2011年第12期
［摘要］从神话原型的角度出发，把亚当与作品中男主人公哈克贝利放在一起剖析，从而揭示哈克贝利的道德觉醒过程。《哈克贝利费恩历险记》这部作品是美国梦的典型体现。美国梦是美国人民的人生追求，也是美国社会进步的源泉和发展动力。而美国梦在圣经中的原型就是重建伊甸园。而作为男主人公的亚当向往自由，勇于开拓，这与哈克贝利强烈的主体意识和对自由的不懈追求特征完全一致，这也正是本文将二者结合的切入点。
［关键词］神话原型批评 哈克贝利 亚当 美国梦
［中图分类号］I14 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2011）12－0091－02
一、神话原型批评
神话原型批评理论是我国从西方众多当代文学批评理论中引进的重要批评理论之一，旨在我国进行文学研究转型的新时期发挥其特有的作用。原型批评是20世纪五六十年代西方文学发展史上的一种新型文学批评模式，注重分析文学作品与神话故事等原始文学的内在关系：从时间上，即从历时的角度总结、分析了作品形成时代和原始心理的相通因素；从空间上，即从共时的角度促进了来自于不同地域人们之间的感情，并在20世纪上半叶得到了各大语言学流派、学派的广泛关注。该理论起源于英国古典文学界的剑桥学派，后又因加拿大批评家诺斯洛普的宏篇巨作《批评的解剖》的出版而得到了升华，被认为是当代西方最具影响力的文学批评著作之一。
弗莱认为文学作品是“移位的神话”，即文学起源于神话，在其中可以找到文学中所有的形式和主题。在《批评的剖析》中，他对“原型”做出了新的解释：神话是核心力量，是某种特定类型的故事。故事中的主角就是神或者是比人类更强大的事物。弗莱把文学系统分为五种模式：1.神话；2.传奇、传说、民间故事、童话等；3.史诗及悲剧；4.戏剧和现实主义小说；5.反讽文学。弗莱认为神话是其他四种模型的原型，即其他模式都是神话情节的再现与模仿。弗莱的这种思想并不意味着神话与其他几种模式是孤立的，相反，他们是互相影响、互相包含的。他并不否认作家个人的创作，但他认为所有文学作品的共性就是“原型”，也就是指在诸多文学作品中反复出现的意象，文学作品中的意象是指人们对事物的感官印象或感情象征的代表。弗莱认为，原型的意象由神启意象、魔幻意象和类比意象三大意象群组成。上述五种文学类型与这些意象群密切相连，其叙述模式是在模仿自然界的循环周期，由此文学的发展过程就体现出一定的循环周期：开始于神话，经过传奇、史诗等最终归于神话。所以弗莱认为整个西方文学就是意象、神话世界的延续。
二、“美国梦”——美国本土文化的原型
批评家们对“美国梦”主题有着不同的阐释。从原型批评家的角度出发，文学作品是神话和仪式的具体体现，因此“美国梦”的原型可以在“伊甸园”的神话中找到：最初亚当和夏娃在伊甸园里过着自由、幸福的生活，但由于违背了上帝的意志被逐出乐园，而重返伊甸园成为人们不懈追求的梦想。这就是美国梦的原型。美洲新大陆在美国文学中就是这样一个人向往的理想“天堂”。在那里，只要你努力拼搏、艰苦奋斗就会实现你的梦想。这样的故事，被早期的美利坚成功人士反复讲述着，渐渐地这种思想融入到美国的民族意识之中，成为了一种信仰，并被赋予了美国的神话色彩。
神话伊甸园中的主人公亚当，经历了由反叛犯下原罪、彻底堕落、顿悟悔过，最终寻求救赎的人生磨难，这与《哈克贝利费恩历险记》中的哈克贝利有着诸多相似之处。从哈克贝利身上我们仿佛能看到重生后的新亚当原型。
三、哈克贝利——亚当的原型
（一）哈克贝利的反叛与对自由的向往
哈克出生于一个贫困家庭，没有接受过学校或社会的教育，父亲又嗜酒成性。直到道格拉斯寡妇收养了他，境况才有些好转。但哈克并没有因为有东西吃、有地方睡而感到一丝快乐，源于道格拉斯夫人的规矩总是束缚着他。在小说的第一章，哈克说：“道格拉斯寡妇把我当成她的儿子，想改造我，一想到那些死气沉沉的规矩和体面，在她家里过日子可真是一天到晚活受罪。什么时候我受不了了，我就会跑。”不难看出，道格拉斯夫人作为当时文明社会和道德标准的典型代表人物，体现了当时存在的价值体系，一个好人必须信奉上帝、受到教育和循规蹈矩地生活。任何缺乏这些因素的人都不会被社会接受，都要得到改造。但不幸的是，哈克的叛逆性格使他与当时的社会格格不入。作为一个有着活跃思想、对自由充满向往的男孩子，他是不会安于这样的社会环境的，他努力逃离所谓的文明社会对他的控制，去他想去的任何地方。哈克最终离家出去闯荡，不仅违背父命，而且违背了上帝的旨意，这是他的“原罪”更深一层的含义。这与亚当的叛离伊甸园有着共同之处。
（二）哈克贝利的道德觉醒与救赎
年幼的哈克起初并没有真正明辨是非的能力，但在密西西比河上漂流时的那些纷乱复杂的经历，却让他开始对世俗社会曾经灌输给自己的伦理道德观产生了怀疑。
哈克初遇黑奴吉姆时，因为长期受到种族主义反动说教和社会风气的影响，歧视吉姆，常常捉弄他，他曾发出这样的感慨，“我知道，这样是白费口舌，一点用处也没有——你根本没有法子跟一个黑奴展开辩论”。这时的哈克，只是一个浅薄且爱玩闹的孩子，对邪恶的蓄奴制并没有本质的认识。
经过与吉姆同行的日日夜夜，哈克逐渐地从内心接受了吉姆，并做了在蓄奴制度下白人不愿做的事——将黑人作为“人”来对待。可是当距离自由之地越来越近时，哈克却愈发地不安了。原有的教育开始刺痛他的“良心”。他“决心去告发吉姆”。
就在“追捕黑奴”的人出现在他面前时，他“突然没有了勇气。连一只兔子的勇气也没有”。小说以颇具戏剧性的笔触描写了哈克内心斗争的结果：他拿起了那封告发信说道：“好吧，那么，下地狱就下地狱吧”，随后就一下子把信扯掉了。他终于认同了吉姆，决心帮助他获得自由。这是“健全的心灵（即民主理想）与畸形的意识（即种族偏见）发生了冲突，畸形的意识吃了败仗”。就此，哈克完成了他思想上的救赎。
四、结语
半个世纪以来，马克吐温一直被尊为“美国文学之父”。《哈克贝利费恩历险记》是马克吐温的代表作。这部小说描绘了美国社会的广阔层面，揭示了美国社会现实生活中人们的精神状态和生存危机，读后无不使读者受到极度的震撼和强烈的感染，蕴涵着作者对美国社会的深刻批判。同时，作者通过对书中两个主要人物之间的友谊从敌到友的转化及升华的这一过程的细微刻画，揭示了哈克贝利的道德觉醒过程。这与伊甸园神话中的亚当救赎在本质上有着很大的相似之处。由此，我们不难看出神话原型批评理论对文学作品的创作与赏析是有很大影响的。
【参考文献】
[1]常耀信.美国文学史[M].南开大学出版社,1998.[2]冯川.神话人格——荣格[M].武汉:长江文艺出版社,1996.[3]郭宏安.萨特研究[M].中国社会科学出版社,1983.[4]马克•吐温.哈克贝利•费恩历险记[M].南昌:百花洲文艺出版社,1992．
[5]杨节之.马克•吐温对“良心”问题的反思[M].武汉大学学报,2005(4)．
[6]朱刚.二十世纪西方文艺批评理论[M].上海:上海外语教育出版社,2001.The Analysis of Huckleberry Finn as the Adam
in Adventures of Huckleberry Finn
Chen Zhihai Dong Shuxin
(Changchun Institute of Technology, Changchun 130012, China)
Abstract: The author connects Adam to Huckleberry Finn according to the Myth criticism, which provides a brand-new perspective to reveal the awakening process of Huckleberry Finn.Adventures of Huckleberry Finn is a typical representation of American Dream.American Dream is the pursuit of American people’s lives and it is also the sources and drives of American society.While the archetype of American Dream is the rebuilding of the paradise of Eden, whose hero is Adam.Adam has always been longing for freedom and innovation, which is similar to Huckleberry Finn’s individualism and the ceaseless pursuing of freedom.Therefore, the purpose of this paper aims at finding the similarity between them.Key words: Myth Criticism;Huckleberry Finn;Adam;American Dream
第四篇：《汤姆索亚历险记》_练习与答案
《汤姆·索亚历险记》练习
1、《汤姆·索亚历险记》的作者是 ____________，他是 _____ 国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“____________________________”
2、汤姆·索亚的全名是_________________ 他住在谁的家里？_________________ 家里还有谁？________________ ________________
3、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把„„” 这件事指的是：_____________________________
4、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？______________________
5、汤姆喜欢的第一个女孩是：____________；第二个女孩是：_______________。
6、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：__________________________________________________________________
7、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？_____________________
8、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩蓓姬·撒切尔，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉______________________在一起。
9、汤姆与____________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见______________把_____________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了____________________
10、汤姆想当海盗，他和________________、______________一起乘木筏来到密西西比河上的______________岛，玩了一星期后，他们又在____________________________________ 的时候出现在全镇人的面前。
11、老师《解剖学》这本书被__________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。
12、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“___________________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
13、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
14、汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
15、印第安人·乔要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但第安人·乔逃跑了。
16、郊游时汤姆和蓓姬困在 __________________ 溶洞里，在洞中发现印第安人·乔也躲了进来，汤姆和蓓姬从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安人·乔的下场是：_______________________________________ 过后，汤姆和________________从侧洞进去找到了印第安人·乔埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留____________________在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。
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17、《汤姆•索亚历险记》之“当海盗去”中的汤姆在当海盗之前想加入________________的行列，成为一名________________
18、印第安人乔、波特、罗滨逊去坟地______________，汤姆和哈克去坟地______________
19、汤姆认为蒸汽船是祭奠 ______________ 的
20、汤姆在篝火旁捡起______________，并在上面用粉笔写了些字。
21、汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？
22、根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。
23、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。
24、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?
25、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？
26汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。
27、在“汤姆淘气，打架，东躲西藏”中，汤姆为什么要和新来的孩子打架？
28.汤姆是如何让孩子们心甘情愿替他刷墙的？
29.在《汤姆·索亚历险记》“忙于打架和求爱”一章中，汤姆为什么会产生掉进河水，淹死过去的想法？
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30.在“主日学校出风头”一章中汤姆出了什么样的风头？
31.《汤姆·索亚历险记》主要记叙了汤姆冒险的经历。在汤姆的这些冒险的经历中，你觉得最惊险的情节是什么？
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《汤姆·索亚历险记》练习答案
1、《汤姆·索亚历险记》的作者是 马克·吐温，他是 美国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯” 1865年，他因幽默故事《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。
2、汤姆·索亚的全名是托马斯·索亚他住在谁的家里？ 波莉姨妈家里还有谁？锡德、玛丽。
3、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把„„” 这件事指的是：粉刷墙
4、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？蓓姬·撒切尔
5、汤姆喜欢的第一个女孩是：艾米·劳伦斯；第二个女孩是：蓓姬·撒切尔。
6、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：让那些刷墙的人拿背圣经的票子从他那里换回买刷墙的东西
7、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？哈克贝利·费恩
8、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩蓓姬·撒切尔，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉哈克贝利·费恩在一起。
9、汤姆与哈克贝利·费恩一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见印第安·乔把罗宾逊医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了穆夫·波特
10、汤姆想当海盗，他和乔·哈珀、哈克贝利·费恩一起乘木筏来到密西西比河上的杰克逊岛，玩了一星期后，他们又在大家以为他们死了，为他们举行葬礼的时候出现在全镇人的面前。
11、老师《解剖学》这本书被蓓姬·撒切尔撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。
12、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“少年节制会”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
13、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安·乔才是杀害罗宾逊医生的凶手，被冤枉的穆夫·波特最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
14、汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯印第安·乔和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
15、印第安人·乔要报复道格拉斯寡妇，被哈克贝利·费恩发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但第安人·乔逃跑了。
16、郊游时汤姆和蓓姬困在卡迪夫山溶洞里，在洞中发现印第安人·乔也躲了进来，汤姆和蓓姬从洞中出来后，贝姬的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安人·乔的下场是：四肢伸直仰面朝天的在地上躺着，没气了。全村为他举行葬礼过后，汤姆和哈克贝利·费恩从侧洞进去找到了印第安人·乔埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇 4 / 6
收留哈克贝利·费恩在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。
17、《汤姆?索亚历险记》之“当海盗去”中的汤姆在当海盗之前想加入印第安人的行列，成为一名大酋长
18、印第安人乔、波特、罗滨逊去坟地盗墓，汤姆和哈克去坟地 “试验”用死猫治疣子的方法
19、汤姆认为蒸汽船是祭奠在河里淹死的人用的。
20、汤姆在篝火旁捡起树皮，并在上面用粉笔写了些字。
21、汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？
哈克贝利·费恩 寻找印第安乔的宝藏, 两人找到宝藏，两人平分
22、根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。
①生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的面包自己不吃让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。②他富于幻想，敢于冒险，具有反抗精神。③他是一个成长的孩子。
23、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。
我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁困境时，没有绝望、等待命运安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满信心并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这点，实在让人钦佩。
24、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 马克吐温塑造汤姆这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
25、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？
①希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
26汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。
对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。
27、在“汤姆淘气，打架，东躲西藏”中，汤姆为什么要和新来的孩子打架？ 因为汤姆看到新来的孩子穿着非常讲究、整洁，而自己的衣服很破烂。28.汤姆是如何让孩子们心甘情愿替他刷墙的？ 汤姆装着对刷墙很感兴趣，吸引了孩子们的好奇心，并且显出很不情愿让给别人的样子。29.在《汤姆·索亚历险记》“忙于打架和求爱”一章中，汤姆为什么会产生掉进河水，淹死过去的想法？
因为锡德摔碎了糖罐，而姨妈却打了汤姆，这让汤姆很委屈。
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30.在“主日学校出风头”一章中汤姆出了什么样的风头？ 汤姆用交换来的黄票和蓝票，获得了学校奖励的一本《圣经》
31.《汤姆·索亚历险记》主要记叙了汤姆冒险的经历。在汤姆的这些冒险的经历中，你觉得最惊险的情节是什么？
示例：①半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；②三个人一起到杰克逊岛去过无拘无束的“海盗生活”；③鬼屋寻宝。（适当补充情节）
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第五篇：15年《汤姆 索亚历险记》练习
《汤姆索亚历险记》练习题
1．《汤姆•索亚历险记》的作者是________________，他是_____国人。2．汤姆• 索亚的全名是：__________________________ 3．汤姆•索亚住在谁的家里？_______________；家里还有谁___________________________________。4．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把„„” 这件事指的是 5．“啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。”我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，“像这样的美人，一定属于我这样的英雄。”这段话描写的人是谁___________________ 6．汤姆喜欢的第一个女孩是：________________；第二个女孩是：___________________。7．汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：_____________________ 8．“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。” 这段话描写的人是谁？______________________________ 9．汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇?萨契尔，他想坐到贝奇身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉________________________在一起。
10．汤姆与______________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见________________把________________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________ 11．汤姆想当海盗，他和___________、___________一起乘木筏来到密西西比河上的_______ ____岛，玩了一星期后，他们又在________________________________________________的时候出现在全镇人的面前。
12、老师杜平的《解剖学》这本书被_________________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。13．暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“___________________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
14．汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
15．汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
16．印第安•乔要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安•乔逃跑了。
17．郊游时汤姆和贝奇困在___________________溶洞里，在洞中发现印第安•乔也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安•乔的下场是：___________________________________ 18.《汤姆索亚历险记》这部小说，以汤姆__________为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们__________的心灵，鞭挞了印第安人__________ _____的凶残。
19.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆探险的过程中，汤姆除了用________外，还凭借了_________找到了出口。20.杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有（）才不挨打。
21.对小说主题理解错误的一项是：（）
A、对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺
B、对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判 C、易平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵
22.汤姆为什么会产生当海盗的念头？汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么最后选定当海盗？
《汤姆索亚历险记》答案：
1马克吐温 美 2托马斯•索亚 3波莉姨妈 希德 4刷墙 5艾美•劳伦斯 6艾美•劳伦斯 贝基•撒切尔 7找别人换票（十张黄票可以换得校长的一本圣经）8哈克贝利•费恩9哈克贝利•费恩 10哈克贝利•费恩 印第安•乔 鲁宾逊 莫夫•波特11哈克贝利•费恩 乔•哈帕 杰克逊 镇上的人以为他们死了，并为他们开葬礼12贝基•撒切尔 13少年节制会 14印第安•乔 鲁宾逊 莫夫•波特15哈克贝利•费恩 印第安•乔 16.汤姆，汤姆和哈克 17卡第夫山 淹死（人们后来在渡口附近的河里发现了那个“衣衫褴褛”的人的尸体，他也许是想逃跑，结果却被淹死了）《汤姆索亚历险记》这部小说，以汤姆的（冒险经历）为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们（天真纯朴）的心灵，鞭挞了印第安（乔）的贪婪和凶残。在《洞中历险》这个片段中写了汤姆探险的过程中，汤姆除了用（蜡烛）外，还凭借了（风筝线）找到了出口。汤姆发现她（蓓姬）满脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地望着汤姆，见他只和（艾美劳伦斯）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。4 “主日学校”指的是（星期日学校）杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有（最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘）才不挨打。6（C）汤姆为什么会产生当海盗的念头？
答：因为他认为所有人都讨厌他，他无处可走，于是和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。8 汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么最后选定当海盗？
答：还计划当兵士，印第安人。最后选定当海盗是因为他想以后做一些花哨，有风光的职业，海盗正具有这些好处。9 最后印第安人乔的下场是怎样？答：印第安人乔找不到出口，最后饿死在洞里。汤姆和哈克去墓地放猫时，看到了一个什么场面？答：汤姆和哈克去墓地放猫时，看见去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，印第安人乔把罗宾逊医生杀害了，并把罪行嫁祸给酒鬼波特。
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