一年级课前诵读常规及童谣

第一篇：一年级课前诵读常规及童谣

一年级课前诵读常规及童谣

篇一：一年级课前诵读常规及童谣

一年级（上）课前诵读

上学

按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表，读书 校徽领巾胸前戴。问早问好有礼貌。

课前

上课铃声响，快步进教室；脚步要轻轻，双手放放好；嘴巴闭闭上，安静等老师。

上课

专心听讲纪律好，积极发言勤思考，不懂难题举手问，课堂知识当场了。

下课

文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠，教学楼内不冲跑，团结友爱不争吵。

学拼音

拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。

作业

课堂作业认真做，抓紧时间不能拖，字迹端正且规范，反复检查少差错。

升旗

升国旗时要肃立，少先队员行队礼。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。将来我们长大了，建设祖国更美丽。

读书时，脚放平。头不歪来身要直。双手捧书稍倾斜。眼睛离书有一尺。

出操

集合队伍快静齐，前后左右成直线，动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。放学

排好队伍离学校，安全第一要记牢，无益活动不参加，按时回家莫要忘。

爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。学写字

学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。环境卫生

课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔 值日劳动认真做，干净环境要爱惜，爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬，桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。

校园文明歌 上课听讲要专心，帮助同学要热心，放学路上要当心，完成作业要细心，遇到困难不灰心，对待集体要关心，团结合作要齐心，师生互助心连心。

路灯

路灯高，路灯亮，路灯底下走两趟，影子长，影子短，影子和我捉迷藏。

大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

数星星

京京和清清，门前数星星。一二三四五。。数也数不清，跺脚埋怨小星星，不该胡乱眨眼睛。

小溪和娃娃

小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡。娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝。

雨来了，我不怕 雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕，我把房子背来啦！雨来了，快回家！小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把。

问答歌

什么狮没头发？海狮没头发。什么鼠比猫大？袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。什么马没人骑？河马没人骑。

月亮弯弯

月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。

什么开花步步高

什么开花步步高？芝麻开花步步高，什么开花像喇叭？百合开花像喇叭，什么开花不结子？杨柳开花不结子，什么结子不开花？无花果结子不开花。篇二：一年级学生常规要求儿歌

一年级学生常规要求儿歌

1、课前三分钟铃

上课铃声叮当响，小朋友们进课堂；

书本文具摆放好，安安静静静息好。

2、上课歌

专心听讲四做到，眼耳口心都要到；

不懂问题举手问，课堂知识当场了。

3、发言歌

要发言，先举手，起立站直再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

4、读书歌

身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中。

两眼有神看书本，学会知识乐无穷

5、写字歌

学写字，重姿势。眼离书，约一尺；胸与桌，约一拳；

离笔尖，约一寸；臂肩脚，要放平；用左手，轻按本；

用右手，来执笔；好习惯，益无穷。

6、作业歌

课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。

字迹端正又规范，反复检查少差错。

7、下课

下课了，要休息，小凳子，桌下齐，书本文具放整齐，先上厕所再游戏。

8、午餐

吃饭前先洗手，细嚼慢咽不开口。

不剩饭菜不挑食，文明用餐我坚持。

9、出操

小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，向前看——齐！

10、升旗

升国旗时要肃立，立正站好看国旗。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

11、放学歌

放学立即离学校，安全第一要牢记。

无益活动不参加，按时回家莫忘记。

12、个人卫生

勤剪指甲勤洗手，衣服干净勤洗头。

干净手巾随身带，个人卫生要讲究。

13、值日歌

今天我值日，责任牢牢记。摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。

14、课中操

（一）：

我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。（可配上动作）

（二）《我们学习多快乐》

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。

（三）师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好

师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字

注：前半句为老师说，后半句为学生说。

一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）

五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

（四）点点头，伸伸腰，我们来做课间操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，（五）

一二点点头，三四拍拍手，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十快坐好。

（六）小眼睛，看老师；小耳朵，灵又灵；上课专心听，开动小脑筋。

（七）拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！

（八）谁的眼睛看黑板，我的眼睛看黑板；（看老师，看着我）

谁的耳朵仔细听，我的耳朵仔细听。

（九）小小手，放放好。小眼睛，看老师。

小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。

15、放学

放学时，收书包。书本摆放有条理，教室整理别忘掉。

排队做到快静齐，高高兴兴回家去。（口令：１收；２理；３排队）

【学拼音】：

（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

（3）声母b韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。

【组织教学】：

（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）身体，坐直。两手，放好。保持，安静 写字时：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平

生接：生字写得好，老师夸我行！

2、写字歌。（师说，生做动作）

第一、闭眼

第二、身正

第三、肩平

第四、足安

第五、臂开

第六、睁开眼睛

第七、握笔，写字

篇三：一年级课堂常规儿歌

为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。

1、快速安静下来训练：

一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：

上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：

身坐直，手放平。

看前方，专心听

4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手

上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好

上课，起立！老师好！同学们好！请坐！

下课，起立！老师再见！同学们再见！

6、路队训练：

站路队，快静齐

走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：

做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：

小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：

（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！

（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：

（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：

（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：

（1）开火车：师：哪组火车开起来？

生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？

生：我是文明小观众。

手势：

（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）

（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）

（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）

一、课堂调控语言口令化

（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。）

A.123——快安静 321——座端正！

B.123——坐坐好，321——请安静 C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）

D.小眼睛——看黑板！（看老师！）

E.谁最棒——我最棒！

F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）

H.写字——一拳，一尺，一寸！

I.站起来——大声讲。

J.同学讲——仔细听。

K.身体——坐直!L.说停——就停！

M.手指——点对！

N.两手——放平！

O.火车火车在哪里——火车火车在这里。（学生坐好）

P.课间做游戏——规则要牢记！

第二篇：一年级童谣

做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

小手绢

小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

小松鼠 一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。

大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

小白兔 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

螳螂

螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。

大蜻蜓

大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。

庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。

花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

1、爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。

2、学写字 学写字，要记住 头要正，肩要平，身子坐直纸放正 眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。

第三篇：好习惯童谣诵读教案

好习惯童谣诵读《爱学习拍手歌》校本活动课

实验小学

张瑜

教学目标：

通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性，提高自我控制能力。教学重、难点：识记儿歌，指导习惯养成。教学过程：

一、导入

同学们，你们每一位上学的时间都有一年了，通过这一年的学习，你们掌握了很多知识，学习对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们的校本活动课就来学习一下《爱学习拍手歌》，看看里面给我介绍了哪些好的学习习惯。

二、诵读儿歌，并识记童谣 爱学习拍手歌

你拍一，我拍一，细心观察爱学习。你拍二，我拍二，各门功课我都爱。你拍三，我拍三，探究实践不厌烦。你拍四，我拍四，从小就要立大志。你拍五，我拍五，学习就要不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，不懂就要问问题。你拍八，我拍八，各门作业顶呱呱。你拍九，我拍九，动脑动口又动手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。

三、理解童谣本身，联系学习生活

1、指名读（一边读一边打打节拍好吗？）同学一起帮她打节拍，这么一读还真有节奏呢！

2、师：同学们都很棒，现在，我们再来说说童谣在内容上又有哪些要求？请同学们再读读《爱学习拍手歌》，说说你从中知道或感受到了什么？

三、让诗歌成为指导学生形成正确的习惯

1、师：是啊，童谣的内容正如同学们刚才说的一样，要使人读了知道什么是好的，什么是不好的；懂得应该怎样做，不应该怎样做。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？

某同学认真、独立完成作业后，再出去玩；某同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄作业；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

四、总结

通过一节课童谣的学习，学生进一步明确了学习生活中该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

第四篇：经典童谣诵读总结

经典童谣诵读总结

我国自古以来就被称为“文明古国”、“礼仪之邦”，我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。

自我校开展经典诵读以来，学生的言行举止发生了变化，师生爱上了经典诵读。我校开展了许许多多的关于“文明礼仪”的教育活动，使我熟悉到了“文明礼仪”的重要性。一个人假如不讲文明，不懂礼仪，就会失去朋友；相反的，假如你是一个讲文明，懂礼仪的人，你的朋友就会越来越多，关系也会越来越好。可见，文明礼仪的作用是多么大啊！

文明礼仪处处可见，文明礼仪经常发生在我们身边。比如在家里和父母生活，要懂得孝敬父母，懂得感恩。在学校和同学们相处，要懂得团结友爱，互相帮助，互相谦让；对老师要尊重，要有礼貌。在社会上要讲公德，要讲文明，要遵守公共秩序，不随地吐痰，不随便丢垃圾。但是在一部分的人身上，还是出现种种不文明的现象。当你在马路上行走时，随处能见地上有斑斑痰迹，果皮纸屑。公园中也可见到与其极不和谐的食品袋、方便面盒。甚至在我们的校园里也存在着不文明的行为。例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说不良话语：管住自己的手，不乱丢垃圾：管住我们的脚，不践踏草坪，不乱闯红灯。

文明礼仪不仅给他人，给社会带来愉快与和谐，也能创造一个布满爱心的环境，同时也给自己带来快乐和温馨。

文明礼仪是我们从古至今所尊崇的一种道德上的美，是为我们的祖先所赞扬的，因此我们要把它发扬光大。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明家园，从我做起，从我们自己身边的每一件小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活中，让文明礼仪真正伴随我们健康成长，让文明礼仪之花在祖国的每一个角落盛开。

第五篇：童谣一年级2015

数数歌

一朵花，两朵花，花儿吹开小喇叭，三株草，四株草，草儿轻轻随风摇，五棵树，六棵树，树是鸟的大房屋，六条河，七条河，小河边走边唱歌，九座山，十座山，山上风景真好看。

数数歌2 “1”像铅笔细长条，“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音，“4”像小旗随风摇。“5”像秤钩来称菜，“6”像豆芽咧嘴笑。

“7”像镰刀割青草，“8”像麻花拧一遭，“9”像勺子能吃饭，“0”像鸡蛋做蛋糕

小板凳

小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来，我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。

读书郎

小么小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，小么小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，上学歌

太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳

拉大锯

拉大锯,扯大锯, 姥姥家,唱大戏, 接闺女请女婿

小外孙子也要去 今儿搭棚明挂彩 羊肉包子往上摆 不吃不吃吃二百

公鸡头

公鸡头、母鸡头。黄豆黄豆在哪头？在这头？在这头？请你猜猜在哪头？

一个毽儿

一个毽儿踢两半儿打花鼓，绕花线儿以踢带拐 八仙过海 九十九 一百

上打三通鼓上打三通鼓，下打三通鼓，两面一齐打，中间裂道缝。

老鼠打电话

小老鼠打电话，找个朋友过家家，电话本呀手中拿，五四三二六七八。喂喂，你好呀请你快到我的家，好好，知道了马上就到你的家。吱儿，喵！朋友怎么会是它，原来号码打错了。

蚱蜢

小蚱蜢，学跳高，一跳跳到狗尾草，腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

肩扛一匹布

肩扛一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。

什么尖尖尖上天

“ 什么尖尖尖上天？

什么尖尖在水边？

什么尖尖街上卖？

什么尖尖姑娘前？”

“ 宝塔尖尖尖上天，菱角尖尖在水边，粽子尖尖街上卖，花针儿尖尖姑娘前。” “ 什么圆圆圆上天? 什么圆圆在水边? 什么圆圆街上卖? 什么圆圆姑娘前?”

“ 太阳圆圆圆上天，荷叶圆圆在水边，烧饼圆圆街上卖，镜子圆圆姑娘前。”

“ 什么方方方上天？

什么方方在水边? 什么方方街上卖?

什么方方姑娘前?” “ 风筝方方方上天，丝网方方在水边，豆腐方方街上卖，手巾方方姑娘前。” “ 什么弯弯弯上天？

什么弯弯在水边?

什么弯弯街上卖? 什么弯弯姑娘前?”

“ 月亮弯弯弯上天，白藕弯弯在水边，黄瓜弯弯街上卖，木梳弯弯姑娘前。”

猴和狗

树上卧只猴，树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴。不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

刘小柳和牛小妞

路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。

刘小柳抱着大皮球，牛小妞抱着大石榴。

刘小柳把大皮球送给牛小妞，牛小妞把大石榴送给刘小柳

三个和尚没水喝

一个呀和尚挑呀么挑水喝

挑呀么挑水喝 挑呀么挑水喝

两个呀和尚抬呀么抬水喝

抬呀么抬水喝抬呀么抬水喝

三个和尚没水喝呀没呀没水喝呀

没呀没水喝呀 没呀没水喝呀

你说这是为什么呀为呀为什么

你说这是为什么呀为呀为什么

为什么那和尚越来越多

越来越多 越来越多

为什么那和尚越来越懒惰

越来越懒惰 越来越懒惰

为什么那长老也不来说一说呀

不来说一说呀

不来说一说呀

睁着眼闭着眼只念阿弥陀佛

睁着眼闭着眼只念阿弥陀佛

大和尚说挑水我挑的最多

挑的最多 挑的最多

二和尚说新来的应该多干活

应该多干活 应该多干活

小和尚说我年幼身体太单薄

身体太单薄呀

身体太单薄呀

白胡子的长老说我年老不口渴

白胡子的长老说我年老不口渴

一个和尚挑呀挑水喝

两个和尚抬呀抬水喝

三个和尚没呀没水喝呀你说这是为什么呀为什么

从此以后呀和尚都不挑水喝

不挑水的日子还是一样过

谁也不用奇怪也别问为什么呀

几千年的奥妙谁也不会说破

几千年的奥妙谁也不会说破

谁也不会说破