第一篇：识字3——有趣的谚语
三年级语文 上册（新疆专用）
识字 《有趣的谚语》
乌鲁木齐市第四十四小学伊丽美努尔〃卡哈曼
识字
3、有趣的谚语
教材分析：
有趣的谚语是三年级上册（新疆专用）识字课，本课由六则谚语组成，语言通俗易懂、生动活泼，给人的启示却很深刻。谚语句式虽长短不一，但读起来琅琅上口，适于朗读，便于积累，有很大的教育意义。
教学目标： 知识与技能：
1、认识“阴、蛇”等12个生字，会写“趣、夏、穿”等8个生字。
2、引导学生初步认识谚语，理解谚语。
3、正确流利地朗读谚语。
过程与方法：
1、在读中感悟谚语的意思，并联系实际深化对谚语的认识。
2、鼓励学生用学过的方法自主识字。
情感态度与价值观：
1、培养积累谚语的兴趣。
2、懂得认天气的方法了解自然常识的兴趣。
教学重点：
1.通过拼音识字，形近字识字等方法识字并准确书写生字。2.准确流利的朗读谚语。
教学难点：根据课文简单说说识天气的方法。教学准备：多媒体课件、生字词卡片。教学课时：2课时
第一课时
课时目标：
1.自主识记生字。准确书写“趣、夏、阴”等2个生字。2.初步认识谚语，准确流利的朗读谚语。
课时重点：
会认“阴、蛇”等12个生字，会写“趣、夏、阴”等3个生字。课时难点：
感悟谚语所包含的道理。
教学过程：
一、谈话质疑，导入课题。
1.同学们，你们知道谚语吗？（生：自由回答）
2、折筷子游戏。
师：同学们，我们先来做个实验吧！在咱们班里,谁的力气比较小?(抽生折一根筷子)师：在咱们班里,谁的力气最大?（抽生折一把筷子）师：同学们，看了这个实验，你想说什么？
（生：一根筷子很容易就折断了，但是一把筷子很难才能折断。）3.解释谚语：
对呀，一根小小的筷子就能告诉我们人多力量大，团结就是力量。像这种人们用最简单通俗的话来反映深刻的道理的固定词语我们叫它“谚语”。谚语一般分为气象谚语、农业谚语、卫生谚语、学习谚语等。今天老师想带大家一起走进有趣的“谚语城”来参观并学习谚语。（补充板书：3.有趣的谚语）4.（生齐读课题）
二、初读谚语，趣味识字
1、学生自由读文：借助拼音，把课文读通顺，注意字音准确，遇到难读的字和不认识的字可问老师或同学。
2、同桌之间读谚语，认生字，互相交流识字好办法。
3、趣味识字：
①生字朋友排好队来迎接我们了，我们来叫叫它们的名字吧。（指名读，齐读这些加拼音的字）
②玩“青蛙跳伞”的游戏：（读不加拼音的字）
生字朋友已经备好降落伞，准备和我们见面。大家高兴吗？（课件出示去掉拼音的会认字）
③说说你记住了哪些字？怎么记的？（学生同桌讨论识字方法并汇报说。）
（生汇报识字方法：1.熟字加熟字
2、加一笔
3、换一换4.加一加等）
三、读中感悟，巩固识字
1.看，我们来到了谚语朋友的家了。（出示这第一则谚语）你会读吗？
2.学生自由练读。3.指名读，集体正音。
a.“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。” 1.指名读.2.出示图片通过看图理解：春天出现雾，气温降低，气压升高就是要有风了；夏天出现雾，水蒸气会大量凝结成冰，空气中水分减少，太阳出来后，就会出现晴天。秋天出现雾，是因为空气中水蒸气增加了，所以会出现出现；冬天出现雾之后，每一次就会出现大雪天气。
4.再读第一句。
“人多计谋广，柴多火焰高。”
A 指名读，分排读，齐读。
B 生字卡片出示“谋、柴、焰”小组讨论交流识字方法，记准字形。
C联系生活实际，理解这句话的意思。D再读谚语。
“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”
1.说说你明白了什么？
2.引申词语，进行积累：人多力量大，团结就是力量。
3.男生女生合作读，齐读。
4.巩固识字：“容易”的反义词是什么？“折”为什么是提手旁？
“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。” 1.自由读，指名读。
2.出示画面：大片树林（讲解有关植树防止风沙的故事）再出示“搓绳”的画面，来理解这句谚语的意思。——指导读出气势（可请男生读）
“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 1.指名读，你喜欢哪个词？
2.当百花盛开，万紫千红的春天来临，迎春花开了，还有哪些花开了？当看到满园春色时，你的心情怎样？那么，就读出你的高兴 吧！
3.指名读，齐读。
【设计意图】：理解五句谚语的意思是本节课的难点，在这一环节我主要采用读中感悟的方法，另外对学生理解困难的词句结合课件采用形象化解释的方法，帮助学生理解，从而有效地突破难点。
四、整体感知，加强理解
1.出示五则谚语，问，你想怎么读这五则谚语呢？（鼓励学生拍手读，男女合作读，小组展示读，齐读等方式）
2.读了这些谚语，你明白了什么？（根据回答板书：团结力量大）——是啊，生活在一个集体中，我们都需要互相帮助，团结合作，才能解决困难，直至成功。
【设计意图】:语文教学应是以读为本，读中感悟。在这一环节我鼓励学生采用多种形式朗读全文，读出体会和感悟。
五、巩固识字，指导书写
1.蚂蚁运食忙：一群勤劳的小蚂蚁正忙着运食物，来储存过冬的粮食。它们团结协作，共同努力，终于储存了许多粮食。这回还带来了许多生字朋友，大家还认识它们吗？
2.请大家仔细观察这８个字在田字格中的占位，你认为哪个字难写或容易出错？你是怎么记的？你要提醒大家注意什么？(先让学生观察字形，总结出注意点)如：“挑”的第五画是点，第六画是提，第八画是撇，第九画是点。
“独’是反犬旁，第三画是撇，不是提。第八画是提。“满”是左右结构，不是上下结构。观察“易、斤、折、独 ”在田字格的位臵，重点指导。本课的“折”、“挑”、“根”、“满”都是左右结构，应写得左窄右宽。3.教师在黑板田字格上示范书写，强调注意点。4．学生在书上先描红，后临写。教师巡视指导。5.把书写较好的进行展示、评价。6.在本子上练习书写，并组一个词语。
【设计意图】：本堂课是一节识字课，识字写字是本堂课的重点。在这一环节我首先让学生自主合作学习，观察总结生字的书写规范，然后在黑板上示范书写，最后由学生临写，给予展示、评价，突出了教学重点，对学生掌握生字书写要领来看效果也比较好。
六、拓展延伸
同学们，你们觉得谚语有趣吗？课后 大家去搜集更多的谚语朋友，然后选择你最喜欢的谚语，摘抄在互赠卡上送给同班的小伙伴，让我们团结协作，共同进步。
【设计意图】：拓展延伸的环节意在“致力于学生语文素养的形成与发展”，使学生带着收获，带着思考，带着信心，走向新的课堂，开始新的探索。
七、板书设计： 识字5 团结力量大
（旁边的黑板部分板书本节课的生字）作业设计： 填填记记
1．______齐，______移。______计谋广，______火焰高。____________容易折，____________难折断。____________不怕风，____________挑千斤。
____________不是春，____________春满园。
2．____________火焰高。______就是力量。（作业本上的）3．别人有困难，我们应该___________，我们应该___________，___________。教学反思
第二篇：读书谚语3
读万卷书，行万里路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
风声 雨声 读书声 声声入耳
家事 国事 天下事 事事关心
读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
一日无书，百事荒芜。
读硕破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
读万卷书，行万里路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 读万卷书，行万里路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
风声 雨声 读书声 声声入耳
家事 国事 天下事 事事关心
读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
第三篇：有趣的识字教学
有趣的识字教学——谈谈我在识字教学中的体会
中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢？那就是“学习汉字，从娃娃抓起。”那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢？“创新”是时代的主题，识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字，变成学生在轻松愉快的“生本”环境中掌握知识，掌握汉字规律，减轻学生负担，培养创新能力，保持孩子们强烈好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。《语文课程标准》第一学段的识字目标中明确指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能借助汉语拼音认读汉字。如果孩子学得主动，肯动脑筋，那么，每个汉字都可以用多种的好方法来识记。
汉字分为四类，即象形字、会意字、指事字和形声字。一二年级学生学的字按结构分为两类，一类是独体字，一类是合体字。独体字大部分是象形字和会意字，合体字大部分是会意字和形声字，在教学中以形声字为最多。
教学象形字要充分利用象形字的字形特点，利用不同的图形、图示，给学生以直观的认识。比如我在教学“鸟”的时候，出示了一副小鸟的图画，再对照上“鸟”这个字，让学生想一想，字里的每个笔画都可以想象成小鸟的哪些部位？小朋友们就跃跃欲试了，尤的说：“中间那一点示小鸟的眼睛，它正瞪着眼睛找虫子呢！”有的说：“最后那一横，就像小鸟的尾巴，你瞧，它的尾巴上有五颜六色的毛，多漂亮啊！”还有的说：“这整个字就像一只站在树枝上的小鸟，它在放声歌唱。”这样的教法，学生很乐意学，学得又很有趣味。
在第一二册掌握了大部分独体字的基础上，再学习三四册出现的合体字时，就有了一定的识字基楚这时可以采用多种方法进行合体字的教学，如用讲故事识字法、肢解字形识字法、比较识字法、形声字识字、猜谜识字法、熟字带生字等方法，不同生字可以灵活运用不同的方法来教。下面根据我自身的教学实践，说说这几种识字法的运用。
一是讲故事、儿歌识字法。
把生字编成一个故事来学，如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。再如：闻，有人听到门外有动静，他把耳朵贴在门上听一听。比如：星，星星宝宝那里来？太阳妈妈生出来。
二是肢解字形识字法。有些字看起来笔画繁多，学生一见认为难记、难写，如果把这些字分开来记，就显得简单明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十 又；“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记住，如丸、享，可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。
三是比较识字法。
汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象，字义却相差很远，怎样来识记区别这些字呢？可以用比较法学习，就是把这些字写出来进行比较。如：青、蜻、清、请、晴、睛，这些字分别在二三册中出现，可对这些字进行字音、字形、字义上的比较，这些字的右边都是“青”，只有左边不同，然后再组词，就易记住了。
四是偏旁识字法（形声字识字）。在学生学过部分合体字的基础上，学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义。如木字旁：大多是与树木有关联，如松、柏、桦、树等。代表与水有关联，如河、清、湖、海等。代表与动物有关联，如猫、狗、狐狸等。提手旁的字多与人手的动作有关联，如提、抬、挑、担等。这样的形声字有许许多多，知道了偏旁的意义，看看声旁，就大体知道了这个字的读音和含义。这样学生有了认字的积极性，有些字即使没学也能大体了解字义和读音。但也有个别字形旁与字义不符的，如学习“牺牲”这个词，学生知道字义是指为正义事业献出生命，有的学生提出：“老师，为什么这两个字是牛字旁呢？”我引导学生通过查字典得出：“牺牲”过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动。学生马上就理解这两个字的牛旁的含义。
让我们充分相信儿童是天生的学习者，把儿童作为教育资源来整合我们的教学过程。重视发挥每个儿童在优化整体中的作用，把儿童之间的差异看作宝贵的资源，看作儿童发展过程中的一个个阶梯，把差异的产生和解决都视为推进儿童发展的契机。让我们找出一种更好的教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。从而达到为儿童营造了一个有效的民主、平等、宽松的学习环境。
谈谈识字教学
识字是阅读的教学基础，是教学的重点。现阶段的课改我们可以发现，一年级的识字量明显增加，如何让识字教学成为教学的难点，如何到达识字教学的目的，下面我谈谈我的看法：
一、让学生在读写实践中识记生字。
识字教学是语文教学的难点，在识字教学中把字放在具体的语言环境中，儿 童识记起来就会有兴趣，也容易巩固。所以在识字教学中，我们应该根据儿童的年龄特点，把识字和阅读结合起来，然后鼓励学生自己去阅读课外书籍，或者用自己的话把自己的喜怒哀乐用语言组织起来，让学生用多种方式去识记生字，从而避免了机械、枯燥乏味的识记方法，从而调动学生的识字积极性，让学生在反复应用中识记生字。
二、在识字教学中，利用多种教学方法，发挥学生的自主性，调动学生的识 字兴趣，从而达到识字的目的。
识字是件枯燥乏味的事，而对这样的事，很难激起学生的兴趣。如果说让学 生被动地去识字，不仅识字效率低，而且束缚了学生的思维能力的发展。因此，作为老师的我们，应通过多种途径创造学生的识字氛围，调动学生的识字兴趣，激发学生去体验识字的兴趣。只有这样，学生才会乐于识字，主动识字，达到事半功倍的效果，比较常用的方法有以下几种：
1、加一加
就是两个熟字或者几个熟字组成一个新字。为提高学生的识字兴趣，在教这 类生字时采用加一加的方法指导学生去识记生字。如“机”字，我在教学的时候，要求两个学生分别拿着“木”和“几”字的生字卡片，其它学生唱《找朋友》这首歌，最后指导学生说我是“木”字，我找到的朋友是“几”字，我们合起来就是“机”了，机会的“机”，这种由旧知识引出新知识的方法，学生不但掌握了生字，而且有掌握了学习的方法、复习了旧知识，学习兴趣也很浓厚。
2、减一减
用合体字减去一个独体字变成了一个新字。指导学生用减一减的方法去识 字。如“壮”字，在教学时，我们可以知道学生用减一减的方法去记住生字：“我是装，服装的装，装字减去衣字就是壮，壮丽的壮”。这种减一减的方法，不仅复习了服装的装，而且调动了学生的兴趣，使学生学得快，记得劳，3、换一换
偏旁是汉字的构成部件，学生掌握了偏旁，从一定意义上讲就是学生知道了这个汉字的基本意思。在教学时，可以指导学生用换偏旁的方法鼓励学生去识字。如“杨”字换各个提手旁变成“扬”字，表扬的扬。
4、编顺口溜
指导学生用顺口溜的方法识记生字，学生喜欢，而且识字效果也很好。如“碧” 字，在教学时，我是这样指导学生去编顺口溜的的“一个姓王的阿姨和一个姓白的阿姨坐在一块石头上聊天。”引导学生编顺口溜的方法，可以培养学生的思维能力，对学生识字起到很好的效果。
三、创设良好学习氛围，激发学生写字兴趣，培养学生良好的识字习惯 托尔斯泰曾指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 兴趣是最好的老师，是入门的向导。写字教学也是如此。因此老师要利用各种活动，激发学生的写字兴趣。老师根据学生好胜心里开展一些活动，调动学生学习的积极性。如成立书法兴趣小组、开展写字比赛、参加书法大赛，每周举办学生作业展评等，向全体师生展示练习成果。向他们讲述身边同学用心识字、习字的故事，通过这些活动的开展，使他们受到熏陶，受到感染，认识到习字的重要性，从而对习字产生浓厚的兴趣，使学生变成“老师要我写好字”为“我要把字写好” 这样，学生对习字在思想上有了重视，也就有了持之以恒把字写好的决心与动力。
冰冻三尺，非一日之寒。识字并非一朝一日之功，它需要很长时间，以及持之以恒的刻苦精神。作为一名教师，对于识字、写字教学应该给以足够的重视，给学生一定的识字、写字的时间，创设良好学习氛围，注意激发学习兴趣，并加强识字、写字指导，力争让每一个学生都能认读生字，写出一手漂亮的字。只有这样，字理中蕴含的文化才能点点滴滴渗透进学生的心田，学生的语文素质才能得到有效的提高。
第四篇：低年级识字有趣字谜
低年级识字有趣字谜
1、小于号，小于号，全靠小心别去掉-------水
2、秋收---火
3、中间高，两边低，一座连一座，爬上看风景-------山
十人-----木
4、比鸟少一撇，脸上没有点，奔跑快如风，遇敌勇往前-----马
5、四面不透风，一横在当中——日
6、二人坐在土堆上——坐
7、两朵鲜花插头上，王家大姐真漂亮。——美
8、十字尾巴弯弯，算算比十少三。——七
9、方方小凳，有人幼儿坐当中。——四
10、一个人，他姓王，兜里装着两块糖。——金
11、一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。——高
12、四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。——田
13、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。——克
14、二人高过天，一撇就不见。——失
15、一手撑破天。——扶
第五篇：有趣的谚语
有趣的谚语
在学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的谚语吧，谚语是人民群众口头流传的习用的固定语句。还记得以前背过的谚语吗？以下是小编为大家整理的有趣的谚语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的谚语1◆一人说话全有理，两人说话见高低。
◆一正辟三邪，人正辟百邪。
◆一时强弱在于力，万古胜负在于理。
◆一理通，百理融。
◆人怕没理，狗怕夹尾。
◆人怕理，马怕鞭。
◆人横有道理，马横有缰绳。
◆人多出正理，谷多出好米。
◆不看人亲不亲，要看理顺不顺。
◆天上无云不下雨，世间无理事不成。
◆天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
◆天无二日，人无二理。
◆井越掏，水越清；事越摆，理越明。
◆无理心慌，有理胆壮。
◆牛无力拖横耙，人无理说横话。
◆认理不认人，不怕不了事。
◆认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。
◆水不平要流，理不平要说。
◆水退石头在，好人说不坏。
◆以势服人口，以理服人心。
◆让人一寸，得理一尺。
◆有理说实话，没理说蛮话。
◆有理的想着说，没理的抢着说。
◆有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
◆有理不在言高，有话说在面前。
◆有理不可丢，无理不可争。
◆有理赢，无理输。
◆有理摆到事上，好钢使到刃上。
◆有理走遍天下，无理寸步难行。
◆有斧砍得树倒，有理说的不倒。
◆有志不在年高，有理不在会说。
◆吃饭吃米，说话说理。
◆吃人的嘴软，论人的理短。
◆吃要吃有味的，说要说有理的。
◆会走走不过影，会说说不过理。
◆舌头是肉长的，事实是铁打的。
◆灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
◆灯不拨不亮，理不辩不明。
◆好人争理，坏人争嘴。
◆好茶不怕细品，好事不怕细论。
◆好酒不怕酿，好人不怕讲。
◆走不完的路，知不完的理。
◆走路怕暴雨，说话怕输理。
◆坛口封得住，人口封不住。
◆理不短，嘴不软。
◆菜没盐无味，话没理无力。
◆脚跑不过雨，嘴强不过理。
◆做事循天理，出言顺人心。
◆船稳不怕风大，有理通行天下。
◆煮饭要放米，讲话要讲理。
◆隔行如隔山，隔行不隔理。
◆鼓不敲不响，理不辩不明。
◆路是弯的，理是直的。
◆路不平，众人踩；事不平，大家管。
◆路有千条，理只一条。
◆碾谷要碾出米来，说话要说出理来。
◆稻多打出米，人多讲出理。
◆劈柴看纹理，说话凭道理。
有趣的谚语2“哈哈……”操场上的欢笑声是我们在玩“摸瞎子”的游戏呢！
先是朱源笑装瞎子摸我们。我轻手轻脚地来到他背后，拍了他几下，逗他。他马上灵敏地转过身向我扑来，我朝旁边一闪，他扑了个空。大家捧腹大笑。可正当我得意时，却成了朱源笑的“俘虏”——我被抓了个正着。你看朱源笑，神气得像一位得胜的将军。
这下，该由我来做瞎子了。我闭上了眼睛，就什么也看不见了，只好小心翼翼地张开双手走着。哎呀，这怎么能抓住谁呀！我偷偷地把眼睛睁开一条细缝，正好看见毛伟凯就在旁边，我迅速一把抓住他！嘿！居然没有谁发现我的小把戏，我在心里偷偷地笑着。
就这样，我们玩呀玩呀，可开心啦！
有趣的谚语3大目高小目低，牛门弯进是爵溪。
不弄头，斩斩喂老牛。
日晕风，夜晕雨。
过嘞八月十六，海上好起屋(指刮台风)
若要晴，夜生云。
雨打天亮头，晒死老黄牛。
早雷不过昼。
三八月天乱穿衣。
吃了粽，还要冻三冻。
冬雾山头雪。
太阳生横梢，打风落雨在明朝。
天怕黄亮，人怕鼓胀。
断雪，断霜。
秋后一夜雨，遍地是黄金。
早上阴霜晚上开，晚上阴霜雨就来。
大旱不过七月半。
六月常常旱，单怕雨打秋头廿四旱。
一日南风三日暴，三日南风缓缓暴。
前响雷，七七四十九日不见天。
两日东风不拢洋，挫转西风哭爹娘。
河路横，早稻米饭冬瓜羹。
明星照烂田，下雨下不及。
十五十六鱼成载，十七十八话上洋。
落山太阳生须。
有趣的谚语41、贫富贵贱凭福气。
2、虽然隔山隔水，消息未曾隔绝。
3、平安时不上供，危难时急呼神。
4、人多出韩信，智多出孔明。
5、人怕话多，活怕人做。
6、老鹰虽饥，不吃青草。
7、土碱来为糌粑作证，刮风之时一起吹走。
8、擒贼先擒王。
9、有缘千里来相逢，无缘见面不相识。
10、果树根连根，十指连着心。
11、人爱富的，狗咬穷的。
12、人急投亲，鸟急投林。
13、心若真诚，胜过修法，话若公下，敌也动情。
14、人不在大小，马不在高低。
15、眼睛看不够，肚子吃不够。
16、不善讲话，嘴是角，不善聆听，耳是角。
17、乐时经不起乐，苦时经不起苦。
18、人家夸，一朵花；自己夸，人笑话。
19、正事就是下法。
20、未说的话随时可说，说话之前有自主权。
21、对他人若不大方，对自己怎不吝啬。
22、秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。
23、百个外行来议论，不如一个内行说句话。
24、他人高兴是行善，父母高兴是报恩。
25、主人赏赐好茶时，没有带碗是已过。
26、人各有心，物各有主。
27、身和影子在一起，善与罪恶在一起。
28、人不可貌相，海水不可斗量。
29、人怕信心齐，虎怕成群。
30、穷家难舍，熟地难离。
31、石头勤擦便成宝，铁片勤磨便成镜。
32、全是生姜不辣，全是花椒不麻。
33、亲不过父母，近不过夫妻。
34、人老眼昏，鹰老爪钝。
35、人到四十五，正是出山虎。
36、流动之水不腐，高尚之语不变。
37、在自己的头上浇水。
38、清官难断家务事。
39、喜鹊需要美丽的松树，松树需要庄重的喜鹊。
40、酥油作的人，何需晒太阳。
41、寿命长短靠业果。
42、清明忙种麦，谷雨种大田。
43、上方都是天界，下方均为龙界。
44、姑娘被母亲打扮得油汪汪，被父亲带上首饰闪亮亮。
45、春天的天气，三热三冷，漫长的人生，三乐三苦。
46、人活七十稀，请教不为低。
47、说话要有头和尾，没有头尾象木棍。
48、面石太轻底石动。
49、人合心，马合套。
50、水和岸有高低。
51、顽固分子是空难的根源。
52、人哄地皮，地哄肚皮。
53、人怕没脸，树怕没皮
54、擒龙要下海，打虎要上山。
55、管家的手比石严，马匹的鞍比刀利。
56、人不缺地的工，地不缺人的粮。
57、拳不离手，曲不离口。
58、枯刺柴底下，兔子看着天。
59、男子的诺言，系鞍的皮带。
60、人多出正理，谷多出好米
61、圣人虽局寂静处，声誉被神传四方。
62、溪水从那上谷流来，流到下谷不会犹豫。
63、宝物坠落断崖还能拣，秘密从口失去难寻回。
64、人勤病就懒，人懒病就勤。
65、人强人欺病，人弱病欺人。
66、人怕饿，地怕荒。
67、一个地方的泉水，一个部落的同庚。
68、人各有能有不能。
69、乌鸦虽着盛装，却难变成孔雀。
70、人不亏地皮，地不亏肚皮。
71、人敬有的，狗咬丑的。
72、死期难以估计，生死本无定期。
73、虽飞空中，影留地上。
74、说了无数空话，不如以身作则。
75、大名空中飞，小事地上丢。
76、情人眼里出西施。
77、人怕伤心，树怕剥皮。
78、脑袋倘若完好无损，嘴巴就可话话不断。
79、只要能治疮，狗油也无妨。
80、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
81、话的侧面，叶的正面。
82、右边是男英行列，左边是女英行列。
83、不懂装懂是罪过，埋藏学问也是罪过。
84、人多智谋广，柴多火焰高。(.)
85、当个受人支配的看门狗，不如作个无拘无束的野兽。
86、虽幸福未见过天堂，虽痛苦未见过地狱。
87、勤能补拙。
有趣的谚语51、人怕话多，活怕人做。
2、有缘千里来相逢，无缘见面不相识。
3、心若真诚，胜过修法，话若公下，敌也动情。
4、不善讲话，嘴是角，不善聆听，耳是角。
5、人家夸，一朵花；自己夸，人笑话。
6、未说的话随时可说，说话之前有自主权。
7、百个外行来议论，不如一个内行说句话。
8、主人赏赐好茶时，没有带碗是已过。
9、人不可貌相，海水不可斗量。0、穷家难舍，熟地难离。1、全是生姜不辣，全是花椒不麻。2、人老眼昏，鹰老爪钝。3、在自己的头上浇水。4、酥油作的人，何需晒太阳。5、清明忙种麦，谷雨种大田。6、姑娘被母亲打扮得油汪汪，被父亲带上首饰闪亮亮。7、人活七十稀，请教不为低。8、面石太轻底石动。9、水和岸有高低。0、人怕没脸，树怕没皮1、管家的手比石严，马匹的鞍比刀利。2、枯刺柴底下，兔子看着天。3、人多出正理，谷多出好米4、溪水从那上谷流来，流到下谷不会犹豫。5、人强人欺病，人弱病欺人。6、一个地方的泉水，一个部落的同庚。7、乌鸦虽着盛装，却难变成孔雀。8、死期难以估计，生死本无定期。9、大名空中飞，小事地上丢。0、只要能治疮，狗油也无妨。
有趣的谚语6小时候听过妈妈讲过像“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”这样的谚语。我偏不信，直到一个星期六早晨我才相信。
那天，我打开家门，准备出去玩，空气爽朗。只见几只小燕子贴着地面“唰”地一下飞过去。我问妈妈：“妈妈，小燕子为什么贴着地面飞呢？”妈妈说：“燕子低飞那是因为马上就要下大雨了，你别出去玩了。”我还是出去玩了。我心想：“怎么可能呢？不一会，天空中就乌云密布，下起了大雨。我被淋成了落汤鸡，赶快捂着头狼狈地跑回了家。
回到家以后，妈妈看到我变成了这个样子，笑了笑说：“不听大人言吃亏在眼前，快去换衣服吧！”
通过这次事情，我终于相信了气象谚语的准确性，科学性。
有趣的谚语7小朋友，你会想花本来就是真的为什么要写真花呢？其实，真花是一种花的名称。
真花长着粉红色的花瓣，花蕊是黄色的，叶子是绿色的，根也是绿色的，可惜的是，真花一到秋天，就落叶了。
真花可以放在放房间里，有时会发出一股清香。有一次，我躺在自己床上睡午觉，因为我不习惯睡午觉，所以睡不着，突然一阵清香飘了过来，这是我想：咦。什么东西这么香？“，我下床去寻找，找着找着，我把头往上一抬，哇，好痛啊，我一边轻轻地柔着头，一边说今天真是自找苦吃，我往外走了一小步再抬起来，这次还好没有撞到。
啊。我看到了一束真花。
有趣的谚语8上半个月看，下半个月看十四。
春霜莫露白，露白要赤足。
春雾拦半腰，晚上雨就来。
东边鲎(虹)，要下雨;西边鲎(虹)，天晴好。
六月打西北(风)，晒死桃丝竹。
西风不过午，过午就老虎。
春风如劈柴。
长春要满百，短春八十要路白(黄鱼汛发)
六月不热，五谷不积。
长春鱼哪宝，短春雨如草。
下雨一冬冰，下雨到清明。
岸上桃花开，南洋旺风动。
六月嘭咚响，棉花年成成光光。
连日东南风，乌贼匆匆入山中。
春东风，雨祖宗。
立夏打一暴，乌贼抛老锚。
南风长夜猛，独怕转五更。
细雨绵绵，一网两船。
廿七十二平黄昏。
初五二十头，天亮正落流。
乌贼南面生，北面养，再到北面来剖鲞。
月亮上山，潮水到滩。
西风海扫帚。
八月初三小水底。
带鱼要捕两头红。
廿九十四潮，黄鱼满载摇。
三月三，螺子螺孙爬上岸。
上山靠健，下海靠韧。
三寸板里是娘房，三寸板外见阎王。
一水看三潮，一潮看三网，一网看三把。
冬雪好洋田，春雪好洋山(鱼汛)。
夜开天，独日晴。
鲳鱼好，退不退;鳓鱼好，钻不钻。
日晕三更云，夜晕百草枯。
谷雨落雨海蛰发得好;谷雨下雾腐蛇多。
九月十二晴，补鞋老女嫁得瓦厂人。
有趣的谚语9◆人怕伤心，树怕剥皮。
◆人怕信心齐，虎怕成群。
◆人强人欺病，人弱病欺人。
◆人勤病就懒，人懒病就勤。
◆亲不过父母，近不过夫妻。
◆秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。
◆勤能补拙。
◆勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
◆擒龙要下海，打虎要上山。
◆擒贼先擒王。
◆清官难断家务事。
◆清明忙种麦，谷雨种大田。
◆情人眼里出西施。
◆穷家难舍，熟地难离。
◆全是生姜不辣，全是花椒不麻。
◆拳不离手，曲不离口。
◆人爱富的，狗咬穷的。
◆人不可貌相，海水不可斗量。
◆人不亏地皮，地不亏肚皮。
◆人不缺地的工，地不缺人的粮。
◆人不在大小，马不在高低。
◆人到四十五，正是出山虎。
◆人多出韩信，智多出孔明。
◆人多出正理，谷多出好米
◆人多智谋广，柴多火焰高。
◆人各有能有不能。
◆人各有心，物各有主。
◆人合心，马合套。
◆人哄地皮，地哄肚皮。
◆人活七十稀，请教不为低。
◆人急投亲，鸟急投林。
◆人家夸，一朵花;自己夸，人笑话。
◆人敬有的，狗咬丑的。
◆人老眼昏，鹰老爪钝。小学生
◆人怕饿，地怕荒。
◆人怕话多，活怕人做。
◆人怕没脸，树怕没皮
有趣的谚语10在生活中，我们经常听到这样一句气象谚语——燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。我来给讲一讲我是怎么把这句话给解放了，这句话确实让我有了疑心。
有一天我想起那句谚语，我先把燕子的问题给解决了，我去一下地方，我向屋顶上瞭望着，燕子正在和它的宝宝在一起睡觉呢！过了一会儿我准备走了，因为它总是不低飞，正当我要走时，燕子突然惊醒了，飞下来肚皮都要碰到地了，那时我可吓了大跳了，把手放在头上，赶紧跑了，正跑到的家门口就乌云密布，下起了倾盆大雨，看来气象谚语是对的呢！我现在要来解决蛇过道了？我来到了亲人家，我看见河对岸有一条蛇从我面前滑过它很小，还是肉色的，天上下起了细雨，这我才明白了气象谚语的意思了。看来只要认真观察就能找到正确的答案。
在这次的解决气象谚语中，我终于知道了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”这下我的疑心渐渐消散了，以后有这样的问题，我也会解决了。
有趣的谚语11生活中有许多有趣的现象，比如说：蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。真的是特别准呢！
有一次，我在外面玩，天气特别好，晴空万里，突然发现有一群蚂蚁在忙着搬家，我想：“不会这么灵吧！我带着这一连串的问题回家问奶奶，奶奶对我笑着说：”傻孩子这是古人观察天气气象，总结出来的经验，这说明要下雨了。
我有点不太相信，就又去广场玩了，不一会就下起了毛毛雨，然后细细的雨丝就落在我在身上了。我以为只下毛毛雨就没当回事，一直在那玩，最后渐渐地下起了大雨，把我淋成了落汤鸡。
于是我回家告诉了奶奶，奶奶生气地说：“我不让你出去玩，偏出去玩，不听老人言，吃亏在眼前吧！
通过这件事，我明白了要多积累谚语啊！
有趣的'谚语12小朋友，你会想花本来就是真的为什么要写真花呢？其实，真花是一种花的名称。
真花长着粉红色的花瓣，花蕊是黄色的，叶子是绿色的，根也是绿色的，可惜的是，真花一到秋天，就落叶了。
真花可以放在放房间里，有时会发出一股清香。有一次，我躺在自己床上睡午觉，因为我不习惯睡午觉，所以睡不着，突然一阵清香飘了过来，这是我想：咦，什么东西这么香？，我下床去寻找，找着找着，我把头往上一抬，哇，好痛啊，我一边轻轻地柔着头，一边说今天真是自找苦吃，我往外走了一小步再抬起来，这次还好没有撞到。
啊，我看到了一束真花。
有趣的谚语13——船到桥头自然直
中国古语有”船到桥头自然直"的说法，这个论点或多或少说明了一个道理:任何事情都是有转机的。
其实这个“现象”很简单：船横着的时候受到水的大面积力量的冲击就发生了偏转，受到的作用力沿水流的方向，故船沿水流方向前进形成保持直向的受力稳定形状了。
生活中亦是如此，许多的事情很微妙，常让人难以真正去透澈了解，但是事情往往就是这样的发展;譬如说小时候常常听到长辈们说：『船到桥头自然直』，我总觉得这种想法很消极、甚至很阿Q，谁能保证船到桥头自然直呢?然而随著年龄的增长，我发现这句话还真有几分道理;上班族朋友们如果也能体会到这个道理，一定有助于在工作和学习中放松心情。
——三月不知肉味!
孔子听韶乐，喜爱之极，说：“三月不知肉味!”也是一句夸张的话。肉对孔子那个时代的人来说是很重要的，孔子收学费，收的就是肉干(束修)。但他听了美妙无比的韶乐之后，整个身体，很长一段时间都被韶乐所带来的愉悦和回味所占据萦绕，他可能会不由自主地陷入沉思，浮想联翩;也可能就是发呆，什么想不起来，但身心是舒坦的、宁静的、甜美的，感到极大的安慰和平衡，所以，他感慨道：“三月不知肉味!”——孔夫子，真赤子之心也!
——留得青山在，不怕没柴烧
很久以前，有兄弟二人，老大叫青山，老二叫红山，祖祖辈辈在山中烧炭为生。他们的父亲临终前把世代相传的那座山林分给了兄弟二人。
弟弟红山年轻，父亲就分给他树木茂密的西岗，那里的木头能烧出上等的木炭，而分给哥哥青山的东岗却树小林稀。
红山非常勤劳，夜以继日地苦干，过了几年就挣下了一笔家业，生活幸福美满。但幸福中的不幸是，西岗的树木被红山砍得精光。
青山分到东岗后，并不怪父亲偏心。他仔细研究了东岗的树木状况，制定了周详的计划：先砍伐不成材的树木，然后栽新苗补足，岗下种田，草坡养羊。虽然收入少，日子清贫，但由于他有长远的眼光，所以几年后，树苗成材，庄稼成片，牛羊成群。不管夏天洪水多大，因为山上有密密的树木阻挡，农田安然无恙。
而红山呢，由于山上的树木被伐光了，一有洪水，泥沙俱下，甚至发生泥石流，把后来刚栽的树苗、庄稼也冲毁了。红山没有办法，只好向哥哥青山求助。
青山拍拍红山的肩膀，意味深长地说道：“吃山靠养山，不广种怎能丰收呢?”
——老牛舐犊之爱
汉朝末年的时候，一个大官叫杨彪，他有个非常聪明的儿子名叫杨修，在宰相曹操手下做官。
有一天，曹操的新花园修好了，曹操看后，什么也没说，只在门上写个“活”字就走了。大家都不懂他的意思，杨修却笑着说：
“丞相是嫌门太阔了!”原来“门”中加个“活”字是“阔”。于是人们便将门改小了些，曹操看后很高兴。
又有一次，西凉有人送了一盒酥糖来，曹操在盒上写了“一合酥”三个字，大家又不懂是什么意思，杨修笑道：“如果把合字拆开来读，就是‘一人一口酥’，我们大家分了吧于是一人一口吃了。曹操知道后，口头虽夸他聪明，心里却很忌惮他。
曹操是个心胸狭窄的人，常常怕人暗害他，就对人说：“我梦里喜欢杀人，因此我睡着了，你们不要靠过来呀。”一天午睡时，他的被子落在地上，侍从慌忙取起给他盖上，结果曹操一剑把他杀了。又睡了过去，半天后起来，假装问：“是谁杀了他?”大家说：“是您在梦中杀的。”曹操假装伤心痛苦，命令手下好好抚恤他的家人。杨修叹气道：“丞相并没有在梦中，你真是死得糊里糊涂啊!”曹操听说后更加厌恶杨修。
杨修和曹操的小儿子曹植非常要好，他预先给曹植写了有关军国大事的答案十条。曹操每次试问，曹植都对答如流，令曹操很喜欢。后来曹操听说是杨修教的，便存了杀他之心。
这年，曹操带大军来进攻汉中，被诸葛亮连败了几次，心中很苦恼。正好有人来请示今夜的口令，曹操正在吃鸡，随口就说：“鸡肋。”杨修一听就命令左右收拾行装准备回去。左右问他原因。杨修说道：“鸡肋上没有多少肉，吃起来无味，丢掉了还可惜，所以我猜丞相是要退兵了。”曹操又一次被杨修猜中了心事，更加怒火中烧，说杨修造谣生事，扰乱军心，把他杀了。
杨修死了，他的父亲非常难过。一天碰见曹操，曹操说:“啊呀!你怎么瘦成这样了?”杨彪叹气回答道：“我还怀着老牛舐犊之爱呀!
有趣的谚语141、姑娘讲绣花，秀才讲文章。
2、人怕伤心，树怕剥皮。
3、人哄地皮，地哄肚皮。
4、瓜无滚圆，人无十全。
5、人合心，马合套。
6、麻布袋草布袋——一代不如一代（一袋不如一袋）
7、广交不如择友，投师不如访友。
8、关西出将，关东出相。
9、耗子掉到水缸里------时髦（湿毛）
10、河边洗黄莲——--何苦（河苦）
11、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
12、人怕饿，地怕荒。
13、航空兵翻筋斗——颠倒是非（颠倒试飞）
14、唱戏的骑马——--不行（步行）
15、外婆死了儿子--无救（无舅）
16、黏窝窝掺黄莲——一年一年的苦（一黏一黏的苦）
17、全是生姜不辣，全是花椒不麻。
18、勤能补拙。
19、人不在大小，马不在高低。
20、秀才的空棺材出葬——--目中无人（木中无人）
21、鼓不敲不响，理不辩不明。
22、腊月天气--动手动脚（冻手冻脚）
23、锅不打不漏，话不说不透。
24、过了芒种，不可强种。
25、酱缸里泡石头——一言难尽（一盐难进）
26、西瓜地里散步 ——左右逢源（左右逢圆）
27、人多出韩信，智多出孔明。
28、人敬有的，狗咬丑的。
29、国乱思良相，家贫思贤妻。
30、人怕没脸，树怕没皮
31、从河南到湖南——难上加难（南上加南]
32、王八中解元——--规矩（龟举）
33、精装茅台——----好久（好酒）
34、人各有心，物各有主。
35、公共厕所扔石头--引起公愤（引起公粪）
36、花生——------非吵不可（非炒不可）
37、过头话少说，过头事少做。
38、鼓要打到点上，笛要吹到眼上。
39、刮风走小巷，下雨走大街。
40、人不缺地的工，地不缺人的粮。
41、货轮出了海——--外行（外航）
42、老公拍扇--凄凉（妻凉）
43、乖子看一眼，呆子看到晚。
44、人不亏地皮，地不亏肚皮。
45、人勤病就懒，人懒病就勤
46、灯盏无油——----费心[费芯）
47、人爱富的，狗咬穷的。
48、工欲善其事，必先利其器。
49、人活七十稀，请教不为低。
50、钟馗嫁妹——----鬼混（鬼婚）
51、鼓不打不响，钟不敲不鸣。
52、人到四十五，正是出山虎。
53、人多出正理，谷多出好米
54、猴子学走路——--假惺惺（假猩猩）
55、擒贼先擒王。
56、人急投亲，鸟急投林。
57、耕地里甩鞭子——吹牛（催牛）
58、孩子的脊梁——--小人之辈（小人之背）
59、人怕信心齐，虎怕成群。
60、狗朝屁走，人朝势走。
61、和尚打伞--无法无天（无发无天）
62、老和尚住山洞——没事（没寺）
63、人老眼昏，鹰老爪钝。
64、和尚的房子——--妙（庙）
65、做梦变蝴蝶——--想入非非（想入飞飞）
66、人各有能有不能。
67、拳不离手，曲不离口。
68、脱了旧鞋换新鞋------改邪归正（改鞋归正）
69、穷木匠开张——--只有一句（只有一锯）
70、打灯笼搬石头——照办（照搬）
71、狗急跳墙，人急悬梁。
72、清明忙种麦，谷雨种大田。
73、何家姑娘嫁给郑家----正合适（郑何氏）
74、大水冲走土地庙------留神（流神）
75、秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。
76、井里放爆竹 ——--有原因（有圆音）
77、黄鼠狼钻鸡笼——投机（偷鸡]
78、癞虾蟆跳水井——不懂（噗咚）
79、情人眼里出西施。
80、父亲向儿子磕头--岂有此理（岂有此礼）
81、隔行如隔山。
82、十五个吊桶打水--七上八下
83、寒从足下起，火从头上生。
84、人不可貌相，海水不可斗量。
85、瞎子背瞎子——--忙上加忙（盲上加盲）
86、穷家难舍，熟地难离。
有趣的谚语15中有许多的气象谚语,我们学过的有“早霞不出门,晚霞行千里”,“燕子低飞蛇过道,大不久就来到”等等,还让我们积累一些,所以我们的知识更丰富了。
有一次,我们在外面玩,来到湖边,看到燕子贴着水面飞翔,有一条蛇从我们身边飞快地爬过去,我大声说:“要下了,我们快走。”可是他们不相信,这时,我们又看见一群忙着搬家的蚂蚁,“快走吧,再不走就没时间啦!”我们又看见河里的鱼打花,我又说:“快走吧,再晚就来不及了。”结果,我没有淋到雨,而他们个个成了落汤鸡。
雨后,他们来问我,“你是怎么知道要下雨的?”“我是通过谚语知道的,你们要多多啊!”
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