龙岩市新罗区20032004学年第一学期期中教学质量检

第一篇：龙岩市新罗区20032004学年第一学期期中教学质量检

龙岩市新罗区2003——2004学年第一学期期中教学质量检查

七年级语文试题

（答卷时间：120分钟

满分：100分）

文字录入：石文美

一、语言积累与运用（20分）

1、阅读下列文字，完成①－⑤题；

2003年10月15日。酒泉发射中心。

寥廓的戈壁上空晨星闪烁。无数目光聚焦这神圣一刻。

“5，4，3，二，1„„点火！”指挥员下达最后指令的同时，托举着飞船的“长征”二号F型火箭在地动山摇的轰鸣声中拔地而起，宛若巨龙的桔红色烈焰划破秋日的戈壁长空。

穿云破雾，火箭直刺九霄，浩瀚太空迎来了从火箭故乡飞来的第一位访客。．．．．

“神箭冲碧宇，神舟傲苍穹，长征通万里，五星映太空。”万千火箭人十年磨一箭，为的．．．就是将载人飞船准确送入轨道这一刻。①给加点字注音。（1分）寥廓

浩瀚 ．．②描写火箭发射情景的句子是：__________________________________________________，用了_________修辞手法。（2分）③解释文中加点词语的含义。（2分）

火箭故乡：__________________________________________________ 火箭人：__________________________________________________ ④对“我国载人飞船首飞成功”这件事，谈谈你的感受。（2分）__________________________________________________ __________________________________________________ ⑤你能写出两句咏月的诗（词）句吗？（2分）

A、__________________________________________________

B、__________________________________________________

2、阅览室是读书学习的安静场所，有个同学却不守室规大声喧哗。请你说句得体的话劝

其不要这样。你会这样说：__________________________________________________（要求：简洁、得体、有说服力）（2分）

3、阅读冰心的这首小诗，说说你的感受。（3分）

墙角的花！

你孤芳自赏时，天地便小了。

感受：__________________________________________________________________。

4、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。〔2分）

人活着不是单靠食物，还要有：春大百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．____________________________________________________________________________________________________，__________________________________________________。

5、填空。（4分）

①人曰：“何不试之以足？”曰：“___________________________________________，__________________________________________________。”（《郑人买履》）

②文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是__________________________________。（《为你打开一扇门》）

③山重水复疑无路，__________________________________________________。

④__________________________________________________，禅房花木深。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读以下文字，完成6—11题（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。．夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留．蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一．．吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。．

6、解释文中加点字。（2分）

藐：_____________强：_____________庞然：_____________鞭：_____________

7、作者回忆童年生活，围绕________________，记叙了________________，________________，________________三件趣事。（4分）

8、用文中原话回答，“时有物外之趣”的原因是_________________________。（2分）

9、找出下列句中“之”字用法不同的一项（）（1分）

A、观之正浓

B、驱之别院

C、时有物外之趣

D、项为之强

10、翻译。（2分）

徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。

________________________________________________________________

11、作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，其根本原因是什么？请结合自己的体会谈谈这方面的感受。（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

（二）阅读（甲）、（乙）两段文字，完成12—19题（15分）：

（甲）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王宇。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

„„赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面．．．．各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

（乙）世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。

你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷

热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。

12、甲文的表达方式主要是______________________，乙文第一段表达方式主要是______________________，但乙文第二段表达方式是______________________；甲乙两文都是______________________作品。（2分）

13、甲段连用三个“莫不”有何作用？（1分）

__________________________________________________________________

14、甲文中城中的戍军长官为什么要派兵士将30只鸭放入河中？（不超过15字）（1分）

__________________________________________________________________

15、结合文意说说甲、乙两段文字中加点字所指代的对象。（3分）

甲文：“新的花样”指代______________________

乙文第一段中“你”指代______________________

第二段中“你”指代______________________

16、甲文语言的特点是______________________和______________________；乙文语言的特点是______________________和______________________。请从下列选项中选恰当的，把序号填进空白。（A、准确简练B、优美奔放 C、含蓄D、通俗）（2分）

17、在科技高度发达的今天，“足不出户”的我们，还有很多类似开启了解世界之门的新方法，你能举出两个吗？（1分）______________________

18、端午节赛龙舟是纪念哪位伟人？你能写出他的一句名言或诗句吗？（2分）

__________________________________________________________________

19、你一定读过—些中外文学名著，请举一部（本、篇）说说，（应写出作家、作品及感受最深的地方）。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读以下文字，完成20——25题（12分）

（1）我读初中时，晚自习还一律都点煤油灯。那些家庭较富的，就点马灯，一般人都点玻璃灯，像我们这些家庭较贫寒的，则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。晚自习钟声一响，我就拿着那盏简陋的小灯，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看书。我像一个做错事的孩子，不和人逗笑、说话，甚至连招呼也懒得打。灯，给了我一个内向而孤僻的性格。当然，每天晚上，班主任总会如期来到身边，就着如豆的小灯，给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。

（2）一个初夏的晚上，我照例坐到那个不被人注意的角落，闷头做作业。突然，我的小灯熄灭了。原来，一位班上调皮的孩子，正跷着脚坐在我前面的课桌上，一面高声炫耀自己的阔绰，一面用扇子乘凉。我（甲）______________地点上我的灯，可是，它又一次被扇熄了。“请你不要扇我的灯。”我（乙）______________地说。“怎么，扇着你的灯，你那也叫灯？到我家垃圾里去拣一个，保证不会被扇灭！”我只觉满腔热血直朝头上涌，（丙）____________地站了起来，要不是旁人拉住，我的拳头早揍扁了他的鼻子。

（3）那晚回家，我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。可是在我这个吃饭都要定量的家庭，买马灯谈何容易啊！

（4）自那以后，我不再去上晚自习，学习成绩一落千丈。有一天，班主任把我叫去，说了很久的话。话的内容大多忘却了，但有一段无论如何也忘不了：“一个人的价值，并不在于他拥有多少财富，而在于创造了多少财富。你能在比别人艰苦的条件下，取得比别人更

好的成绩，那你就是一个真正了不起的人。”自那以后，我不再自卑和孤僻，而是每晚（丁）___________________地拿着那盏小灯出入教室。在那盏灯下，我从无知走向成熟„„初中

毕业，顺利得到了高一级学校的录取通知书。

（5）以后的人生历程中，类似那一晚的事，还时有碰到，而每每此时，我总想起班主任的话„„

（6）说老师是灯，这比喻似乎有些陈旧，可在那个危险的年龄，在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒满阳光的正道上的，的确是我的那位班主任。

20、根据文意，选择恰当的词语填入空白处。（2分）

A、怒不可遏

B、若无其事

C、气急败坏

D、尽量客气

E、悄无声息

F、不卑不亢

甲：______________乙：______________丙：______________丁：______________

21、对第一段中词语“知趣”，结合句意解释最恰当的是（）（2分）

A、不去招惹人，也不许人招惹自己。

B、有自己的想法，自得其乐。

C、由于自卑孤僻而想远离别人。

D、知道进退，不惹人讨厌。

22、第（1）段中有两句对“我”的自卑、孤僻做了具体的描述。请你任选出一句，用横线画出。（2分）

23、第（2）段中“闷头”一词与第（1）段中哪个词相对应？（2分）___________________

24、第（4）段有两处“自那以后”，“那”分别指代的是什么？（2分）

答：第一处：___________________ 第一处：___________________

25、最适合做本文题目的是下面的哪一项？将其字母填入括号内。（）（2分）

A、班主任

B、灯

C、人生的价值

D、往事

三、作文（40分）

26、题目：感受花季

花季是人生多彩的时光，这其中的每一个故事，每一段心绪，每一缕情怀，每一步成长的欢乐与忧伤，都会留下难忘的回忆。

请以“感受花季”为题，写一篇文章，以记叙为主，有适当的议论、抒情，不少于500字。

第二篇：龙岩市新罗区2003~2004学年第一学期期中教学质量检查答案.

龙岩市新罗区2003～2004学年第一学期期中教学质量检查答案

一、1、①Liáo、hán；（每空0．5分）

②指挥员„„戈壁长空；比喻（每空1分）

③火箭是中国发明的，中国是火箭的故乡；火箭的设计、制造、发射工作者：各1分，共2分

④略（能谈出自己的感受，语言得体，连贯即可）

⑤略（错一个字扣0．5分，扣完为止）

2、略（2分）

3、“墙角的花”要有自知之明，不能孤芳自赏，脱离集体。（3分）（意思对，即可）

4、略，（仿句与例句基本一致，内容贴切、自然即可，每句1分，共2分）

5、①宁信度，无自信也；（1分）

②人类历史的最形象的诠释；（1分）

③柳暗花明又一村；（1分）

④竹径通幽处（1分）

二、（一）

6、小；僵硬；用鞭于抽；巨大的样子；（各0．5分）

7、记趣；观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆；（各1分，共4分）

8、见藐小微物，必细察其纹理。（2分）

9、C（l分）

10、①用烟慢慢地喷（它们），使它们冲着烟雾飞叫。（2分）（关键词语没译出或译错应扣0．5分，扣完为止）

11、关键在于“心之所向”，善于想像和联想，蚊与鹤有相似之处。（2分，意思对，即可）

（二）12、记叙、议论、描写（或抒情）；文学（共 2分，每空 0．5分）

13、展示人人参与，一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置悬念。（1分）

14、与民同乐，增加节日的愉快。（1分）

15、善于泅水的军民追赶鸭子；读者；文学。（各1分，共3分）

16、A、D；B、C（每空0．5分，共2分）

17、网络、电话、电视、广播等。（1分）

18、屈原；（1分）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（1分）

19、略。（作家、作品共1分，感受2分）

20、E D A B（一处扣0．5分）

（三）21、C（2分）

22、“我像一个做错事的孩子„„连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响„„默默地看书。”（2分）

23、默默地（2分）

24、敞灯被扇熄的**；班主任找“我”谈人生观；（一处1分）

25、B（2分）

三、26、作文略，按中考标准评分。（能正确运用本册学过的好词汇，引用名言、美句或恰当运用其它修辞手法的，可另加1——5分；卷面整洁、字迹清楚、美观的，可另加1——2分）

第三篇：龙岩市新罗区居民生活垃圾处理调查表

龙岩市新罗区居民生活垃圾处理调查表

尊敬的女士/先生：

您好！

垃圾是生产的代谢物，社会正在高速发展，很多东西却没有同样的跟上时代的脚步，没有得到真确的对待，垃圾问题，不仅仅困扰着我们自身，还关系到我们龙岩市新罗区的市容市貌，可很多人只是微弱的感觉到了它，有没好好的去想想它们该何去何从，这份问卷比较长，但是我希望您能耐心的回答，也为建设我市良好的市容市貌出一份力。

1、您的年龄是？

A、18岁以下B、20~30岁C、30~40岁D、40岁以上

2、请问您的职业是什么？

A、行政职员B、企业职工C、在校学生D、其他

3、请问您家里常用一次性餐具吗？

A、是B、不常用C、根本不用

4、您对垃圾处理制度了解多少？

A、了解B、知道一点C、不了解D、非常不了解

5、在您周围有关于环保类的宣传或活动吗？

A、经常有B、偶尔听说过C、没有见过D、不清楚

6、您是否将垃圾分类？

A、是B、否C、不了解如何分类

7、您对一些生活垃圾是否可以进行回收利用你了解吗？时常那么做吗？

A、了解，也经常这么做

B、不怎么了解，偶尔那么做

C、不怎么了解，视情况而定

D、不了解，很少/从不那么做

8、您知道垃圾产生之后它经过了多长的路途才到达它应该去的地方？*

A、详细了解，各种处理手段、方式，国内原始方法、低效率、高强度的城市保洁

B、一知半解，从多方渠道听说过。知道几种处理垃圾的方法、危害。

C、一无所知，只知道它存在，却不知道它去哪，该去哪。

9、您处理垃圾的方式是什么？

A、郊外掩埋B、堆砌C、回收处理工厂D、焚烧、农用回收部分有机垃圾。

10、你对本市垃圾处理的看法是什么？

A、您认为这无所谓，社会发展会慢慢跟上脚步，问题很快会得到解决我们无需关心。

B、您认为这问题我不太了解，但是看起来不是很大，需要再观察、商讨。

C、这问题不严重，资源浪费不是很大，处理方式所造成的结果还能接受。

D、您认为这问题很严重，时代进步不代表一切，垃圾的处理必须得到充分认识与正确对待，我们应该投入大量精力去解决与改善它。

第四篇：龙岩市新罗区交通系统十二五精神文明建设规划

龙岩市新罗区交通系统“十二五”精神文明建设规划

为深入推进我区交通运输系统精神文明建设，为“十二五”时期我区交通运输科学发展、跨越发展提供思想保证和精神动力，结合交通运输系统的实际，特制定《新罗区交通系统“十二五”精神文明建设规划》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以践行社会主义核心价值体系为主线，以“学先进，树新风，建体系，创一流”活动为载体，以推动转变发展方式、提高“三个服务”能力和水平、提高行业文明程度为目标，紧紧围绕交通运输工作中心，坚持贴近实际、贴近生活、贴近职工，深化思想道德建设，拓展群众性精神文明创建活动，着力构建交通运输行业核心价值体系，着力提高交通运输系统干部职工队伍素质和行业文明程度，着力提升交通运输公共服务能力，着力为经济社会和人民群众提供更满意的交通运输服务，为实现交通运输科学发展、跨越发展提供坚强有力的思想保证、精神动力、文化支撑和舆论环境。

二、基本原则

——和谐发展原则。牢牢把握科学发展主体，围绕交通运输工作中心，服务于交通运输改革发展稳定的大局，服务于转变发展方式、构建综合运输体系和建设资源节约环境友好低碳经济行业，实现精神文明建设和其他各项工作的良性互动与和谐发展。

——以人为本原则。尊重人的全面发展，把教育人、鼓舞人与关心人、理解人结合起来；尊重人民群众的切身利益，以人民群众关注的突出问题为精神文明建设的着眼点，以人民群众的满意度为文明创建活动的根本标准，不断增强创建的群众基础。

——文化兴交原则。不断丰富和深化交通运输系统文化建设内涵，加强全区交通运输系统文化建设实践，构建交通运输系统核心价值体系，全面提升全区交通运输系统文化软实力。

——继承创新原则。坚持一切从实际出发，传承交通运输系统精神文明建设经验成果，总结推广有效载体和活动方式，构建符合行业特点的体制机制，创新体现时代精神和科技含量的载体平台和方法措施，提升系统精神文明建设的科学化水平。

——齐创共建原则。坚持党组（党委）统一领导，主要领导重视，分管领导负责，班子成员支持，主管部门协调，业务部门配合，上下合力，内外联动，形成党政工团齐抓共管的精神文明建设工作机制。完善目标责任机制、检查考评机制、表彰激励机制、监督和责任追究机制、物质保障机制。

三、工作目标

总体目标：经过五年的努力，到“十二五”末，全区交通运输干部职工文明素质明显增强,交通运输行业文明程度明显提高，社会评价满意度明显提升，精神文明创建活动更加充满活力，交通文化品牌更加凸现社会影响力，精神文明建设长效机制更加完善。

具体目标：

（一）区交通局创建成省级文明单位，龙岩市公路局新罗分局保持省级文明单位。

（二）100%的窗口单位达到文明服务规范标准，力争建成省级示范窗口2个。

（三）建设市级农村公路示范路5条、每个乡镇建设1条区级农村公路示范路，农村客运文明示范线1-2条。

（四）努力培育省、市、区级先进典型和工人先锋号，培育一批交通运输各行业突出的先进典型和“十员百佳”。

（五）认真组织实施交通文化建设工程，努力培育打造交通运输文化品牌、创建交通运输文化建设示范单位。

（六）全系统实现执法培训教育面达100%，确保投诉处理率达到100%、行政复议受案率达到100%、准确率达95%、应诉率达80%以上；确保在岗交通运输行政执法人员100%达到大专以上学历，执法文书差错率控制在2%以内。

四、主要任务

（一）大力推进社会主义核心价值体系建设

一是深入开展社会主义核心价值体系学习。组织交通干部职工学习中国特色社会主义理论体系、《社会主义核心价值体系学习读本》，贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，教育干部职工准确掌握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质和根本要求，不断丰富和拓展学习内容，丰富学习形式，把社会主义核心价值体系贯穿到干部职工教育管理全过程。二是建设交通运输行业核心价值体系。行业核心价值体系是交通运输行业发展的重要基础工程和精神家园。要按照社会主义核心价值体系的要求，结合交通运输实际和特点，进一步弘扬以行业使命、共同愿景、交通精神、职业道德为主要内容的行业核心价值体系。

行业使命：发展现代交通、做好“三个服务”；

共同愿景：以建设一个畅通高效安全绿色的现代化交通运输系统，实现人便于行、货畅其流，让人们享受高品质的运输服务，让经济社会发展更加充满活力，让交通与自然、与社会更加和谐；交通精神：艰苦奋斗、勇于创新、不畏风险、默默奉献；

职业道德：爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会。

三是加强思想道德教育。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，广泛开展“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，坚持将社会主义核心价值观教育与思想道德建设和行业文明创建紧密结合，树立为民、务实、清廉的良好风气，建设负责任的交通运输行业。

（二）大力推进学习型行业建设

一是提高学习创新能力。创新学习方法，建设学习型交通。以提高干部职工思想政治水平和综合素质为基本目标，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，提升理论水平、坚定理想信念、增强思想修养、提高服务大局解决实际问题的工作能力。

二是健全各类学习型组织。以学习型党组织和学习型干部队伍建设为龙头，深化学习型机关、学习型企业、学习型单位、学习型班组、学习型家庭建设，推进各类组织加快创新实践，推动和谐发展。鼓励基层开展学习型团组织、学习型职工等多种形式的学习型组织建设，促进组织成员全面发展。

三是创新完善学习载体。以党组（党委）中心组学习为龙头，以加强和改进各类专题讲座报告、专题调研、形势教育为学习教育方式，鼓励和支持职工业余自学和参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育；运用网络、媒体、学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等学习手段，营造全员学习氛围，不断增强全行业的学习力、创新力、战斗力。

（三）大力推进行业精神文明建设

一是深入开展群众性“学树建创”活动。以“学先进、树新风、建体系、创一流”为文明创建活动载体，为文明创建注入新内涵。“学先进”即：学习具有时代精神和行业特点的先进典型；“树新风”即：树立良好的党风、政风和行业风气；“建体系”即：构建交通运输行业社会主义核心价值体系；“创一流”即：创建一流的队伍、一流的业绩、一流的行业。

二是大力开展交通优质服务主题活动。以“优质服务、规范管理”为主题，不断增强行业文明创建工作的广泛性和深入性，深入开展文明单位、文明示范窗口、文明路、文明示范线、文明出租（公交）车、文明驾驶员、巾帼示范岗、青年文明号、交通志愿服务等活动，不断提高行业服务质量和水平。

（四）大力推进交通文化建设

一是建设交通文化品牌。大力实施品牌战略，切实抓好交通运输品牌建设的规划、指导和推进工作，健全交通运输品牌的培养、评选和激励机制，推进交通运输品牌建设的制度化、规范化和科学化。在全系统培树1-2个具有代表性、创新性、独特性、时代性的交通运输文化品牌。抓好独具特色的行业文化建设，形成一批文化研究成果，促进各类交通运输品牌百花齐放，充分

发挥交通运输品牌的整体集群效益。

二是开展交通文化活动。广泛开展“我们的节日”活动，利用“三八”“五一”“七一”等节日庆祝活动，精心组织交通干部职工开展形式多样、喜闻乐见、健康有益的文化体育活动。

三是抓好典型培育选树。创建1-2个文化建设示范单位，做到精神文化、制度文化和物质文化建设的有机结合，努力提升文化建设的深度和广度，培育和发展具有鲜明特色的公路文化、道路运输文化、海事文化、公交文化、出租车文化和机关文化等；重点培养“十员百佳”。加强对交通系统先进典型的培养，总结和大力宣传先进典型的先进经验，努力形成学先进、树新风、比奉献的良好风气。

四是打造新闻宣传精品。营造全社会理解交通运输、支持交通运输的良好社会氛围。充分利用各种宣传阵地，主动加大与媒体的交流合作，围绕交通运输新闻宣传重点，全方位展示、宣传和推介交通运输各项事业发展成就，提升行业品牌知名度和美誉度。

（五）大力推进和谐交通建设

一是建设体系严密无缝的廉政交通。认真贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，加强党员干部的党性修养、廉洁自律和作风建设，深入推进交通廉政文化建设，进一步建立具有行业特色的惩防体系建设，营造交通运输行业风清气正的发展环境。

二是建设规范诚实守信的诚信交通。坚持开展社会主义荣辱观教育和诚信教育，使诚实守信成为全行业的基本行为准则和自觉行动。建立诚信档案，构建交通诚信机制，开展诚信信息库的建设，强化交通信用监督和失信惩戒机制；大力推行信息公开和政务公开，进一步完善承诺制、公示制、首问负责制、新闻发布、信息通报等制度，提高社会公众对交通行业的知情度。

三是建设依法规范有序的法治交通。加快推进依法治交进程，全面建设法治交通，积极推进“六五”普法教育工作，进一步提高全市交通运输系统干部职工的法律素质，提高交通运输依法行政、依法执政能力和水平，四是建设资源节约环保的低碳交通。加强节能宣传，倡导健康文明、崇尚节约的行业风气，大力推动结构节能、技术节能和管理节能，强化节能目标责任制，建立交通节能减排监测考核体系。大力发展公共交通运输和现代物流业，鼓励使用清洁能源。重点推进高耗能单位和重点用能单位的节能降耗，逐步建立并实施行业重点耗能设备和运输装备准入与退出制度。

五、保障措施

（一）加强组织领导。切实加强对精神文明建设的领导，建立一把手负总责、分管领导具体负责、专门机构统一组织、统筹协调的领导机制。建立科学的考核评价标准，把精神文明建设工作纳入交通运输工作目标责任考核体系，做到精神文明建设与业务工作任务同步下达、考核同步实施、奖惩同步兑现。

（二）完善创建机制。一是要健全目标管理责任机制。落实中央、省、市、区和上级交通运输主管部门关于精神文明建设的各项责任制要求。二是要落实监督考核奖励机制。进一步强化对文明创建工作的监督考核，对各类先进集体实施动态管理；建立考评奖励机制，制定具体考核奖励标准，完善工作运行机制，推进精神文明工作的深入开展。三是要完善社会测评机制。建立科学、合理、透明的文明测评体系，进一步畅通群众监督、社会监督、舆论监督渠道，确保精神文明建设工作科学化、制度化、规范化。四是要完善资金保障机制。要千方百计确保精神文明建设工作投入，把经费明确纳入财政预算，专项、重大活动要予以专门资金保障。

（三）加强队伍建设。要从交通运输实际出发，健全组织机构，完善精神文明建设办公室，充实一定数量的干部队伍，做到创建工作有人管事、有人做事、有人负责；要加大培训力度，努力建设一支立场坚定、既懂政治、又懂业务、密切联系群众的思想政治工作队伍；一支政治强、业务精、作风正的宣传文化工作队伍；一支学识渊博、诲人不倦、为人师表的教育工作队伍；一支精明强干、公私分明、执法严格、善于开拓的管理工作队伍。对在精神文明建设中作出突出贡献的先进个人和成绩优异的先进单位要给予表彰和奖励，激励更多的干部职工积极投身于精神文

明建设事业，为我区交通运输事业科学发展、跨越发展作出积极贡献。

第五篇：龙岩市新罗区环境监测站实习报告

水质监测实训报告

一、实习目的 ：

进一步了解环境监测的各项工作 , 通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识 , 大致了解监测站工作的基本分工。提高学生的实践操作能力，达到理论应用于实践的目的。

二、实习时间及地点 ：

1.实习时间：2011年1月4日至8日

2.实习地点：龙岩市新罗区环境监测站

3.三、实习单位和部门概况：

新罗区环境监测站，始建于1990年，具有独立法人资格，行政上隶属新罗区环境保护局领导，业务和技术由福建省环境检测中心站、龙岩市环境检查站指导，隶属国家环境监测三级站，是具有技术监督管理职能的社会公益性科技事业单位，是全区环境监测业务的最高技术仲裁单位，为环境决策与管理提供技术支持，为环境执法实施技术监督，为社会经济发展提供技术服务。

新罗区环境监测站的主要职能是对水、废弃、空气（含降水）、废弃、噪声等环境要素进行监测；定期向同级环境保护主管部门和上级监测站呈报本区环境质量现状；为污染源的监督管理与执法提供监测数据；开展社会服务性监测；为辖区内污染事故处理和纠纷仲裁提供监测数据。另外还承担科研课题、治理工程验收、环境影响评价等监测任务。

本站定编11人，现有职工7人，其中高级工程师2人，工程师2人，助理工程师及技术员3人，培养、聚集了一批具有高学历、高技术和高水平的监测骨干队伍。现拥有实验场所800m2，各种先进的仪器装备原值达73万元，十几年的监测科研实践，大大提高了我站的监测技术能力，形成了整套质量控制体系，确保了监测数据的可靠性。2000年7月通过了省质量技术监督局的首次计量认证，2009年12月通过了省质量技术监督局的计量认证复评审。

四、实习内容：

1.硫酸亚铁铵溶液的标定：

我们开始了第一天的理论知识指导。由陆老师具体给我指导有关实验的具体知识，讲解有光实验的方案以及实验注意事项。熟悉理论知识之后，在陆老师的指导下我开始了硫酸亚铁铵溶液的标定工作。陆老师给我介绍实验室及硫酸亚铁铵溶液的标定基本概况。洗涤仪器后，用胖肚管准确移取10.00ml重铬酸钾标液于250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml浓硫酸加入锥形瓶，充分摇匀，冷却室温后，加入3滴试亚铁灵指示剂，用硫酸亚铁铵滴定至由黄色经蓝色变为红绿色即为终点，记录体积算出硫酸亚铁铵浓度。洗涤仪器完成实验。

硫酸亚铁铵标准溶液的溶度：

C[(NH4)2Fe(SO4)2]=0.0250x10.00/V

式中 ：C——硫酸亚铁铵标准溶液的浓度（mol/L）；

V——硫酸亚铁铵标准滴定溶液的用量（mL）。