浅谈英语国际音标系统化教学的必要性

第一篇：浅谈英语国际音标系统化教学的必要性

浅谈英语国际音标系统化教学的必要性

摘 要：英语国际音标之所以存在就是因为英语的拼读规则太多、太复杂，对非母语的英语学习者来说太难掌握，为了减轻学习的负担和提高学习的效率才发明的。然而目前的中学英语教学中对于国际音标的教学并没有形成体系而且教学低效现象十分普遍。只有系统化并长期地进行国际音标教学，才能为学生学好英语这门学科打下坚实的基础。

关键词：英语国际音标；系统化教学；措施

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-078-01

英语国际音标之所以有必要，就是因为对非母语的英语学习者来说100%正确发音是非常重要的。如果一个单词都不能正确朗读它，何谈之后的词组、句子和文章的学习？如果初学时没有音标的指引就很容易发音错误。在缺乏母语般环境的情况下，要学好英语就得先掌握国际音标。英语国际音标把英语的音素归纳为48个，只要掌握好这些音素，就能做到正确发音。一旦能够正确发音，借助音标，英语的学习就会循序渐进。

目前国内大多数学校的英语教学是从小学三年级才开始的，只有少数一线城市是小学一年级开始的。而小学阶段的英语教学由于各方面原因实际教学效果并不有效。对于大多数的学生来说，真正地开始学习英语是在初中阶段。基本上所有的初中英语教师都会在初一教授英语国际音标。但是英语国际音标教学的质量和效果却差强人意。首先，由于英语教师本身个人教学素质和能力的限制，许多教师没有接受过语音理论知识的学习及语音教学法的培训，没有基础的语音教学方法的概念，极少教师能进行有效的语音教学。而学生初学英语，其模仿对象往往是他们的老师。老师的语音对学生的英语学习影响很大，而英语教师的水平参差不齐，不少老师本身发音不标准，很大程度上影响了学生的语音水平。其次，许多教师在教授英语国际音标时基本上就是一个个音素的教，既枯燥又无聊，而且教学的时间基本上就是一个星期内完成，少部分教师稍有注意复习巩固，但最晚也是在一个月之内就结束音标教学，之后就无休止地学习单词、短语和句型了。然而，同样的英语音标学习在国外的母语学习者却至少都要用一年的学习时间，而作为非母语的英语学习者的我们的学生们却用了短短的一个月或甚至只用了一个星期就学完了，这样的学习效果可想而知！究其原因，主要有两点：其一，英语教科书里虽然有穿插英语国际音标的训练，但相对来说，练习较少而且没有相应的复习练习材料；其二，应试教育的后果。学生刚刚接触一门全新的课程而且是一门语言学科，却要在刚学不久就接受一次次的书面考试，大部分英语教师迫于教学进度和学习成绩的压力都想尽快进入课文内容的教学，无暇顾及学生最基础的英语知识的学习情况，而现实却是，即使教师认真的完成了一遍英语国际音标教学，还是有大部分学生不能完全掌握，这就为之后的英语学习埋下了隐患。

因此，英语国际音标的教学对于英语学习，特别是英语初学者来说至关重要，是必须要100%掌握的。目前英语教师们要采取的措施就是要长期地系统化地进行英语国际音标教学才能解决许多英语学习者无法独立拼读单词的难题，才能把英语教学有效地开展下去。所谓长期，就是要把音标教学的战线拉长，要确保每个学生都能100%掌握国际音标才行。要对学生进行不断地提问和测试，确保48个音素都发音准确且能借助音标独立拼读所有单词，同时能掌握一些常见字母及字母组合的发音规则等相关语音知识。而学生要达到这个水平至少要用一个学期甚至一学年的学习时间，况且我们的学生是在学习课文的同时穿插进行的学习，跟母语为英语的外国学生对比来说，我们付出的时间还是太少太少了。具体的教学时间长短由学生的具体掌握情况而定。教师可以根据实际学情进行安排。至于系统化教学，是因为目前还没有针对英语初学者而编写的任何英语语音学习教材，英语教师也没有配套的英语语音教学教材，英语国际音标教学并没有形成体系，教师只是把自己所掌握的基本音素读音教给学生，没有进一步的复习和巩固练习材料，学生很难真正掌握国际音标。教学显得很无序低效。解决措施就是英语教师要自我提升，利用各种教学培训和教学资源，先深入学习英语国际音标教学的理论和相关知识，参考权威学者已经编写好的音标教学材料或结合自身能力及学生实际情况，整合出适用的音标教学材料。并在教学实践中不断探索和改进，最终形成英语国际音标教学教材，使英语音标教学及至相关语音知识教学形成体系，并传授于学生。

当学生对一个单词能正确朗读的时候，学英语的动力和兴趣会提升，背诵单词的效率也会大大提升，英语的学习之路就走向了一个良好的局面。所以，英语国际音标的教学对于我们的学生来说是必需的，它是中国学生学习英语的最重要的基础工具之一，是不可或缺的！

第二篇：英语国际音标教学设计

英语国际音标教学设计

（五）（元音音标部分）

——适合七年级学生

蔡淑端

Teaching aims

1．让学生能听、说、读、写四会，掌握元音音标20个，包括单元音12个，双元音8个，并能正确在单词中拼读音标。

2．注意书写形式，并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。3．能正确流利的拼读26个字母音标。Analyze the book

教学内容主要是48个国际音标中的20个元音，又分为12个单元音，8个双元音。单元音分为短元音（课件演示）

Teaching important and difficult points

重点：英语音标学习是一项重点的教学内容，为了以后学单词更方便，更能熟练地读单词，音标学习必须在看、听、说、练四个方面顺利通过。突破法，梯度练习攻克法，先攻单元音，再攻双元音，最后总结20个元音。

难点：音标的书写形式，英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所改变，所以在教时要特别强调，让同学们尽快改正过来。突破法，专门找出变化大的音标进行强化训练。

Analyze the students

学生对26个字母已比较熟悉，所以在教音标时应结合字母教音标，前后联系学习，不会让学生感到枯燥乏味。

Teaching procedures Step1 复习26个字母

A

B

C

D

E

F

G H

I

J

K

L

M

N O

P

Q

R

S

T U

V

w

X

Y

Z

Step2 英语有48个国际音标，今天我们学习20个元音。

元音（20个）

1.长元音 / i: / / ɑ: / / ɔ: / / ɜ: / / U: / 2.短元音 / ɪ / / ʌ / / ɒ /

/ ə / / ʊ / / e / /æ/

3.双元音 / eɪ / / aɪ / / əʊ / / ɔɪ / / ɪə / / eə / / aʊ / / ʊə /（课件演示）

Step3学生分组进行发音训练。

Step4 学生依照教师所讲及课件演示，自己书写音标。

新旧英语国际音标对照表

Vowels 元音 新 i:

旧 i:

新 ɒ

旧 ɔ

І i

e e

æ æ

З: ə ə:

ə

Λ Λ

u: ʊ u: u

ɔ: ɔ:

ɑ: eI aI ɔI əʊ aʊ Iə eə ʊə ɑ: ei

ai

ɔi

əu au iə

εə uə

Consonants 辅音 无变化 p

b

t

d

k ŋ g l f r dz v h s

z w

j

ϑ

ð

m n

∫

ʒ

t∫ dʒ tr

dr ts

英语音标及字母组合对照

1.元音:

1)[ i: ] 字母组合:ee ea e three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2)[ I ]发音字母 i

sit picture it is list six mix fix fit pig big miss 3)[ æ ] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map bad black back glad flag man 4)[e] 字母组合 ea e a head bread pleasure elephant remember sell lesson bed desk yes many any 5)[ ɜ: ] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse Thursday learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6)[ ə ] 字母组合 er or teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor 7)[ a: ] 字母组合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8)[ ʌ ] 发音字母 u o up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above 9)[ ɔ: ]字母组合 al or small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store 10)[ ɒ ]（旧[ ɔ ]）发音字母 o a

hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 11)[ u: ] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full prude 12)[ u ] 字母组合 oo look good foot book wood 13)[ ei ] 发音字母 a ay ea ai ey name cake late gate plane play say may way great break rain paint plain they grey 14)[ ai ] 发音字母 i y bike fine find die nine light night high my try fly eye 15)[ au ] 字母组合 ou ow house out ground count sound loud around mouse flower down now cow how town 16)[ əʊ ] 发音字母 o ow oa home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat coat goal 17)[ ɔɪ ] 字母组合oy oi boy toy joy oil

18)[ ɪə ] 字母组合 eer ear beer deer ear near here idea 19)[eə](旧[ ɛə ])字母组合ear air ere pear bear chair air fair there where care 20)[ auə ] 字母组合our ower hour tour flower shower

第三篇：英语国际音标教学资料

滨兴小学三年级英语兴趣班活动计划

邓俏梅

活动目的：

三年级英语兴趣班目的在于培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。

活动安排：

时间

第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周活动内容 Introduce each other；To tell the plans of the corner ColorsSing the English song“ color song” NumbersI NUMBERS II Movie Fruit animals Guess game Western culture speech English speech contests movie sports drawing test

第四篇：英语国际音标教学1

附件1：

七年级衔接阶段英语国际音标教学要点及建议

一、教学目的：

1.通过音标的教学掌握正确的拼读方法和科学记忆单词的方法，培养按音节记忆单词的习惯，建立起单词“音”、“形”间的对应关系。

2.能借助英汉词典，进行课前单词预习和拼读，减轻课堂词汇教学时间，提升课堂教学时间的利用率。3.培养学生自主学习英语词汇的能力，促进听力口语的提高。

二、教学原则：

相对集中、分散巩固；字母、音标、单词“三结合”。

三、具体措施：

1.时间保证：利用好早读时间大声朗读音标和例词；课后跟读录音磁带10分钟，家长督促并签字。每节课5分钟时间让学生拼读教材词汇表单词，集中纠正错误的发音，逐个过关，人人达标。

2.配备一本英汉词典，做好课前单词预习，给生词注音标并试读。3.课堂拼读游戏和竞赛，调动学生学习热情。4.成立帮扶互助小组，共同提高。

5.利用我市网络平台学习音标，http://

四、教学要点及建议

1.48个国际音标的认读

教学中利用卡片和教学课件要求学生认读48个语音音素，不要求学生书写。认读要求：准确、快速、大声。

(1)采用新音标字体进行教学，与牛津英语教材保持一致；(2)区分元音和元音字母，辅音和辅音字母；

(3)注意纠正口型不准发音不到位的情况及本地区发音缺陷。如易混音素：/n/和/l/，/aɪ/和/e/，/θ/和/s/,/ð/和/z/,/w/和/v/,/e/和/eɪ/等。

2.识记20个元音和28个辅音

为减少记忆负担只需让学生识记哪些是元音、清辅音（共11个）和浊辅音（共17个），目的是便于今后学习名词复数，动词单三形式、动词过去式词尾的读音变化。

3.26个字母读音归类和26个字母的音标拼读（见附录II、III）

音标与字母教学相结合，字母读音归类帮助学生纠正部分字母发音错误，如 字母Cc/si:/会误读为/seɪ/等;学习字母音标拼读有助于解决小学阶段难以表述的不定冠词的选用问题。如哪些字母前应用an，让学生知道用an关键不是看元音字母而是取决于第一个音素是否为元音。

b.一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name，these，bike，home，ex·cuse,„

(4)闭音节：以一个元音字母+一个或多个辅音字母（r，w，y 除外）结尾的重读音节。例如：bag，egg，fish，not，cup,„

(5)元音字母在开音节和闭音节单词中的发音对比：

练习设计：

(1)找出下列单词哪些是开音节和闭音节

Coke, hi, catch, book, sky, ride,„（book不属于）(2)根据音标写出单词

/sɪk/, /slaɪd/, /blɒk/, /∫ʌt/,„

6.常见字母组合及辅音连缀的读音（参见预备课程附录）

教学中注意纠正学生开音节和闭音节词和字母组合的混淆，整理常见字母组

合的常见发音，让学生举例词并拼读，逐步建立起单词的“音”，“形”对应关系。如：元音字母组合ee，ea，ere，ear，er，ey，air，ar, ai, are, aw, al, ai, au, ay，ir，oa，ou，our, ow，ur,„辅音字母组合 ch, th, sh, tr, dr, tch,„辅音连缀qu,tw, sw,cl,„

7.掌握/l/的两种读音

舌侧音/l/的两种读音，一是清晰音，常位于音节的开头部分；二是模糊音，常位于音节的结尾部分，多构成非重读音节。如下所示：

(1)清晰音：let, like, te·le·phone, „(2)模糊音：ap·ple, pen·cil, lit·tle, „ 8.学会划分音节，按音节拼读和识记单词

正确拼读两个以上音节单词就应知道音节的构成，怎样划分音节。(1)音节的构成：

a.有几个元音就有几个音节;b.由辅音和成节音/m/,/n/,/l/构成的音节

(2)音节的划分:元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。一般情况下：

a.两辅音字母之间不管有多少个元音字母，一般都是一个音节。如：seat，beau·ty。

b.在两个音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音字母属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let·ter, mem·ber, chil·dren, daugh·ter；

c.在两个音节之间有一个辅音字母时，一般辅音字母归后一音节。例如：stu·dent 9.掌握单词重音（次重音）和浊化 很多学生在掌握音标拼读后仍会读错，原因是忽视了单词重音和浊化，教学中应引起我们足够的重视。(1)重音: be’gin, for’get, ’pineapple, „

(2)浊化：[sp] speak, [sk] school, [str] street, [st] story, „

第五篇：英语国际音标教学三教案

英语国际音标教学三

学习内容：

1.英语基本读音规则

2.常见字母组合的发音 学习难点：

常见字母组合的发音规则，记忆常见字母组合的读音规律 学习过程： 1.介绍基本读音规则

绝对开音节: 以一个元音字母结尾的重读音节,读元音字母本身的读音，如go, he…

相对开音节: 以一个元音字母的重读音节+辅音字母(r除外), 还有一个不发音的e,也读元音字母本身的读音.如a-e name,make,take,cake,ate,lake,late,snake e-e these i-e time,bike, five,fine, kite, like, side,climb o-e nose, rose, those u-e use, tube 2.介绍常见字母组合的发音规则 1.元音: 1)[i:] 字母组合: ee ea e ie ei（eo ey i）

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece

receive ceiling 2)[ I ]发音字母

i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3)[ æ ] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4)[e] 字母组合 ea

e a（ue,u,ie,ai,ei,ay）

head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better

bed

desk

hotel yes many any 5)[ε:] 字母组合ir ur ear er

or girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird

turn

burn

murder

nurse

turtle

Thursday

burger learn

earn earth heard term

her nerd serve work worm work world

6)[ε]

字母组合 er or

ou ar o a

e

u teacher

leader remember player speaker farmer powder doctor

actor mayor author tractor delicious

gracious

pleasure

familiar

collar dollar together tomorrow today

shallop

lesson Washington control

polite around account ago elephant

manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday

7)[a:] 字母组合 ar a al au car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm

8)[ ʌ ] 发音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt

cup

bus come mother dose brother love above trouble

rough flourish blood flood 9)[ɔ: ]字母组合 al or

au our ar small wall talk tall hall ball call

walk short more lord horse for forty sport

door floor store

author caught

autumn four

mourn court bought warm quarrel quarter 10)[ ɔ ] 发音字母 o a

hot lost lot fox box

mop hop loss collar not

want wash

watch

11)[u:] 字母组合 oo

o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true

truth

blue

full

prude 12)[u] 字母组合 oo

ou u o look

good

foot book wood should

could

put full

bull pull push woman

wolf

13)[ei] 发音字母 a ay ea

ai ey

name cake late gate plane

April play say may way

great break rain

paint

plain they grey

14)[ai] 发音字母

i

y

bike fine find die nine

light night

high my try fly eye 15)[au] 字母组合 ou ow

house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town 16)[εu] 发音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost

know low below

grow blow show flow boat

coat

goal 17)[ ɔɪ ] 字母组合oy

oi boy toy

joy

oil

soil voice choice 18)[iɛ] 字母组合 eer ear ere ea beer deer

ear

near

here

idea 19)[ ɛə ]([eə])字母组合ear air ere are pear bear chair air fair there where care 20)[au]字母组合our ow hour

tour

flower shower