第一篇：2017年禁毒课程报告 （范文）
永定中心小学禁毒专题课程报告
自国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，我校一直来通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动,始终把禁毒教育纳入法制教育体系，取得了实效。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长及有关部门的好评。
一、健全机构
为了进一步完善和加强德育领导机构，我校建立健全了毒品预防教育小组。学校成立了由校长担任组长，分管领导为副组长，其他下属学校校长为组员的学校禁毒教育活动领导小组，形成分层次、多元化、网络化的有效管理机制。
二、明确思路
确定了以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路。
三、形式多样
1、“一纳入”。一直以来，我校始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中，通过政治学习、教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育，设置了专门的课程（每班两周一节课）。
2、“三结合”。我校始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本 常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
3、通过请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导班主任老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。
五、六年级班主任通过校健康教育课开设“青春期专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
4、利用每学期开展一次预防毒品，禁止毒品入侵的专题宣传活动。利用班会课，思想品德课及少先队活动课等途径，广泛开展宣传毒品预防知识。大大地增强了学生拒毒防毒意识。
5、“四个一”。
一是上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用每班两周一节的禁毒防艾课，以及班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。教导处还对上课的教案认真检查。
二是看一部宣传片。引导学生观看有关预防艾滋病的电视（中央电视台“红丝带”栏目），让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
三是读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。四是参观一次挂图 展览。“6.26”国际禁毒日，在县团委的协助下，我们组织了全校学生参观禁毒图片展。学生看后感触很深，受益匪浅，纷纷表示坚决拒绝毒品。
四、多方配合
1、建立学校与派出所的组织联系，推进警校挂钩活动。互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未然。
2、开展小手拉大手的活动，加强学校与家长的沟通联系。每期举办一次家长会，向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。
3、立足校情，坚持课堂教育和环境教育相配合。在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌，开设禁毒宣传活动展览，经常讲禁毒知识。通过大家共同努力，我校形成了一个禁毒、拒毒的良好风气。
五、存在问题
1、禁毒宣传长抓不懈，但苦于环境条件的影响，目前工作尚局限于校园内。
2、国际禁毒形势还未能完全了解和把握，导致对形势的分析缺乏敢于超前的意识，使教育工作相对有些滞后，在一定程度上影响总体教育的发展。
六、努力方向
禁毒工作是一项长期性的任务。为了更科学有效地开展毒品预防教育，我校决心在教育局、上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意 识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。
第二篇：初中生禁毒教育校本课程
金沙县长坝镇初级中学
初 中 生 禁 毒 教 育 校 本 课 程
第一课时 毒品常识
【教学目标】
1、知识目标
（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；
（2）能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。
（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药
品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。
（二）我国常见的毒品
1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。②鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。③吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。④杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。⑤冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。⑥摇头丸，又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩
写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等，其形状和图案多达100多种，所以在青少年中，毒害较重。⑦氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。⑧大麻，出示大麻的图片。小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
第二课时
远离毒品
与健康同行
【教学目标】：
1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。
2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。
3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
【教学形式】：师生互动、小组合作等。
【教学过程】：
一、出示题目（远离毒品
与健康同行）
二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。我国
政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？教师启发：客观因素：
（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。
（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中，罂粟和其他农作物没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。主观因素：由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。根据以上对世界主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。教师总结：多媒体——水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡
是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。
四、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。
第三课时
认识毒品
吸毒违法
【教学目的】：
1、知识目标：使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品。进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2、能力目标知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
3、情感、态度、价值观：树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。
【教学过程】：
提问：国际禁毒日是什么时候？
（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？
学生回答。
教师讲解：毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。因为吸毒，每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有138个国家的3000多名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为 “国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体出示图片：罂粟花讲解：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸
食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。
设问：什么是毒品？
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动
讲解：常见毒品知识表名称 俗称 毒性症状鸦片 大烟、烟土、阿片
吸毒会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。
海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
可卡因 导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
甲基苯丙胺 冰毒 具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。
氯胺酮 K粉 有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。
摇头丸 迷魂药 有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
提问：毒品具有哪些共同特征？
1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、管制性。因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上，终生痛苦。等到你想摆脱它们时，已经来不及了。多媒体——这一组照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的对照图，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。
讨论：
1、她的变化是什么造成的？（吸毒）
2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？
学生回答（可以相互讨论）：面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论：吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对家庭有哪些危害？（摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对社会有哪些危害？（威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。）展示系列图片资料。
禁毒知识归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会活动：“一试身手”知识竞赛，大烟、阿
片—鸦片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂药------摇头丸；氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界无烟日--------5月31日（第18个）；世界禁毒日---6月26日（第19个）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日标志---红丝带。
讨论1：吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？学生讨论、交流。小结：不对，吸毒是违法行为。2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”
讨论2：哪些行为构成了涉毒犯罪？小结：1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
第四课时 吸毒的危害
【教学目标】：
1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。
2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。
3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
【教学过程】讲授：吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。提问：全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。讨论三分钟，然后由各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配以必要的图表和内容，让学生加深理解。
（一）吸毒对个人的危害
1、吸毒严重摧残人的身体：吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。
2、吸毒扭曲人格，自毁前程：吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。——多媒体“美丽的小孔雀”
3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；
4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病：吸毒会导致人的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致爱滋病的交叉感染，据统计，在我国现有爱滋病毒感染者中，有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染的。
（二）吸毒对家庭的危害
1、吸毒对家庭成员的精神摧残：家庭中只要有一人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐，吸毒导致家庭内部关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响;
2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离;
3、吸毒贻害后代：吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。许多先天性呆痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。
（三）吸毒对社会的危害吸毒不仅危害个人、家庭的问题，而且也会给社会带来严重的危害。吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类生存与发展的消极因素
1、吸毒诱发犯罪，影响社会稳定：吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往就会铤而走险，走上犯罪道路。据统计，在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中，有60%-70%与吸毒有关。多媒体：播放前足球队员谢东的新闻
2、吸毒吞噬社会巨额财富：吸毒不仅不会创造任何意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。据调查，全国因年吸毒耗资上百亿。
3、吸毒影响国民素质：吸毒者在吸毒成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒者不能进行有益于社会的活动，不能为社会创造财富，成为社会废人。课堂小结：同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所。做到注意学习，历练品格，强劲体魄，立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。
第五课时 珍惜花样年华
【教学目标】：
1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。
2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。
3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。
【教学重点、难点】：新型毒品的危害。【教学形式】：小组合作、师生互动、等。【教学过程】：
一、看图引题
二、认识毒品及其危害
1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属于毒品的范围？——学生自由阐述。
2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。
A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。
B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、……乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。
C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。
D．海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物
质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。
E．冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为。这就是戒断综合征。过量的使用冰毒可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。
三、拒绝毒品的侵害
1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗？教师小结：毒品是一口也不
能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。
2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。——视频
3、每年的6月26日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护生命为了生命，我们远离毒品毒品——生命终结的使者
第六课时
吸毒，打开地狱之门的钥匙
【教学目标】
1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、能力目标：（1）、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力（2）、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；（3）、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标：（1）、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。（2）、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
【重点难点】
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
【教学过程】
(一)让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡
2、吸毒毁灭家庭——下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。A.毒品的种类；B.毒
品的危害；C.吸毒成瘾的途径；D.吸毒成瘾的原因，如何预防；E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒？进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业：学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
第七课时
珍爱生命
远离毒品
【教学目标】：
1、知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关
毒品的知识
2、能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学形式】：师生互动，交流
【教学过程】：
一、出示题目（珍爱生命 远离毒品）
二、认识毒品
什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗
目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。
（1）对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”
（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年
易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的”。“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”
（3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。
（4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫臵若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。
（5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
（6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中：家庭环境，学校环境，社区环境。因此，社区也被称之为“第三环境”。
有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。在一个社区中，只要发现有一个吸毒者，追下去，往往就能发现若干
个吸毒者。
许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。吸毒者都知道，吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾，要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以高价卖给其他人。如此滚雪球一样，吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找，这就是“直销”。因此，有吸毒者的社区往往就是最值得警惕的社区。在这样的社区里生活，更要提高对毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的：远离“毒朋友”，一旦发现了吸毒者，就告发他。这不仅仅是为了保护你自己，也是为了保护你的家人和朋友。
有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已经进入“注射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。他们个个身体消瘦，精神萎靡，再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死气沉沉。城门失火，殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于
你的家人，也造福我们的国家。
五、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。
《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥，国家禁毒委开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆
在十分重要的位臵。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。
有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。
第三篇：禁毒教育校本课程教材
禁毒教育校本课程教材
张坂中心小学
第一课时 毒品常识
【教学目标】
1、知识目标
(1)通过学习，了解毒品的分类与名称;(2)能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力 的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防 意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】:请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注 意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20 世纪70 年代末、80 年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。一)什么是毒品?让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些 麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手 术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉 药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。(二)我国常见的毒品
我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体:《青年期防范毒品系列教育片》海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海 洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒 瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展:割过浆的罂粟壳 也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人 成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在 去该餐厅用餐。吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。摇头丸，又称“狂欢丸”、“狂 喜丸”等英文名称缩写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统 称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等，其形状 和图案多达100 多种，所以在青少年中，毒害较重。氯胺酮，俗称粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。大麻，出示大麻的图片。小结:今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能 演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
第二课时 远离毒品 与健康同行
【教学目标】:
1、知识目标:通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。
2、能力目标:通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立 远离毒品的意识。
3、情感、态度、价值观:从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
【教学形式】:师生互动、小组合作等。【教学过程】:
一、出示题目(远离毒品 与健康同行)
二、认识毒品什么是毒品?毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定:本法所称毒品，是指鸦片、海洛 因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这 类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品;从 社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
三、毒品是怎么来的呢?当今世界有哪些主要产毒区?学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结:毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主 要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三 角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。拓展:为何这些地方会成为主要的产毒区?教师启发:客观因素:(1)这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。(2)这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地 稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中，罂粟和其他农作物 没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。主观因素:由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。根据以上对世界 主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植?学生充分讨论。教师总结:多媒体--水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。
四、预防--社会共同的行动据。有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成:教育--加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。
第三课时 认识毒品 吸毒违法
【教学目的】:
1、知识目标:使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品。进一 步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2、能力目标知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
3、情感、态度、价值观:树立生命意识、禁毒意识、法律意识 和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。【教学过程】: 提问:国际禁毒日是什么时候? 月26日)为什么要制定国际禁毒日? 学生回答。
教师讲解:毒品已经使世界 1000 万人丧失了劳动能力。因为吸 毒，每年有 10 万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病 并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是 青少年更是最大的受害者。1987 月12-26日，联合国在维也纳 召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有 138 个国家的 3000 多名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6 月26 “国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体出示图片:罂粟花讲解:罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至 少有10 万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。设问:什么是毒品? 《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖 的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K 冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动 讲解:常见毒品知识表名称 俗称 毒性症状鸦片 大烟、烟土、阿片 吸毒会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急 性中毒呼吸抑制死亡。海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是吗啡4-5 倍，成瘾性极 强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。可卡因 导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。甲基苯丙胺 冰毒 具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2 次增加到每日6-7 有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。摇头丸 迷魂药 有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为 失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。提问:毒品具有哪些共同特征?
1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后 就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、管制性。因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾 上，终生痛苦。等到你想摆脱它们时，已经来不及了。多媒体--这一组照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的对照图，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。讨论:
1、她的变化是什么造成的?(吸毒)
2、你知道吸毒者都有哪些病态症状? 学生回答(可以相互讨论):面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论:吸毒对个人有哪些危害?(摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。)展示系列图片资料。
讨论:吸毒对家庭有哪些危害?(摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。)展示系列图片资料。
讨论:吸毒对社会有哪些危害?(威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。)展示系列图片资料。
禁毒知识归纳:毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会活动:“一试身手”知识竞赛，大烟、阿片-鸦片;白面、白粉--海洛因;甲基苯丙胺--冰毒;迷魂药------摇头丸;氯胺酮 世界禁毒日---6月26 日(第19 个);世界艾滋病日---12 界艾滋病日标志---红丝带。
讨论1:吸毒是个人的私事，不违法的，对吗? 学生讨论、交流。
小结:不对，吸毒是违法行为。2007 29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规 定:“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定: “对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒 的，第三十八条规定:“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离 戒毒的决定。”
讨论2:哪些行为构成了涉毒犯罪? 小结:1997 年新《刑法》具 体规定了有关毒品犯罪的 12 种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50 克、海洛因或者冰毒不满10 克或者其他少量毒品构 成犯罪;贩卖毒品罪--已满 14 周岁不满 16 周岁的人，如有贩卖毒 品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或 交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有:制造毒品罪，非法持有 毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。(逐一讲解，联系学生)
第四课时吸毒的危害
【教学目标】: 知识目标:
1、知道吸毒对个人、家庭和社会的危害;知道吸毒是违法行为。
2、能力目标:学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。
3、情感、态度、价值观:知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生 【教学过程】
讲授:吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危 害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。吸毒的危害 可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。
提问:全班分 为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表 代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。讨论三分钟，然后由 各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配 以必要的图表和内容，让学生加深理解。
(一)吸毒对个人的危害
1、吸毒严重摧残人的身体:吸毒破坏人体正常生理机能和新陈 代谢并导致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。
2、吸毒扭曲人格，自毁前程:吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾 廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失 正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。--多媒体“美丽的小孔雀”
3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为;
4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病:吸毒会导致人的免疫功 能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注 射毒品的危险行为，极易导致爱滋病的交叉感染，据统计，在我国现 有爱滋病毒感染者中，有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染
(二)吸毒对家庭的危害
1、吸毒对家庭成员的精神摧残:家庭中只要有一人吸毒，这个 家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐，吸毒导致家庭内部关 系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成 很大影响;
2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离;
3、吸毒贻害后代:吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。许多先天性呆 痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。
(三)吸毒对社会的危害吸毒不仅危害个人、家庭的问题，而且 也会给社会带来严重的危害。吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类 生存与发展的消极因素
1、吸毒诱发犯罪，影响社会稳定:吸毒与犯 罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往就会铤而走险，走上犯罪道路。据统计，在一些地区抓获的犯罪 嫌疑人中，有 60%-70%与吸毒有关。多媒体:播放前足球队员谢东 的新闻
2、吸毒吞噬社会巨额财富:吸毒不仅不会创造任何意义上的 社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。据调查，全国因年吸毒耗资上百亿。
3、吸毒影响国民素质:吸毒者在吸毒成 瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒者不能进行有益于 社会的活动，不能为社会创造财富，成为社会废人。
课堂小结:同学 们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同担负起历史和时代的重 任。让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不参 与毒品违法犯罪活动。做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于 青少年成长的娱乐场所。做到注意学习，历练品格，强劲体魄，立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。
第五课时 珍惜花样年华
【教学目标】:
1、知识目标:通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业 甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。
2、能力目标:能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。
3、情感、态度、价值观:能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗 毒拒毒的能力。
【教学重点、难点】:新型毒品的危害。【教学形式】:小组合作、师生互动、等。【教学过程】:
一、看图引题
二、认识毒品及其危害
1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成 了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药 物就成了毒品。你知道哪些东西属于毒品的范围?--学生自由阐述。
2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。
A.摇头丸:摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运 动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强 烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。B.可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩 出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或 “快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要 原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现 洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类 兴奋感觉只能维持30分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应 便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、„„乃至 每10分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用 越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。
C.咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度 地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏 迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也 有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重.但由于药物的耐受性而 导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴 奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器 官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智 能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。D.海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白 色;亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依纯度不同而 以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以 封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特 征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾 者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下 海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。E.冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结 晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”(Ice)。由于它的毒性 剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会 出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为。这就是戒 断综合征。过量的使用冰毒可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重 下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用 者可引起各种感染合并症;包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱
三、拒绝毒品的侵害
1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗?教师小结:毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。
2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。--视频
3、每年的6 月26 日是世界禁毒日，让我们记住:坚决远离毒品，用心呵护生命为了生命，我们远离毒品毒品--生命终结的使者
第六课时 吸毒，打开地狱之门的钥匙
【教学目标】
1、知识目标:使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒 行为,认清毒品的危害性。
2、能力目标:(1)、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力(2)、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途 径;认识吸毒成瘾的原因，如何预防;(3)、结合社会现象的理论联 系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标:(1)、让学生懂得“珍惜 生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能 力和自觉性。(2)、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
【重点难点】
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 【教学过程】
(一)让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴 趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生对身体的危害--图片自伤、自杀、自残加速 死亡
2、吸毒毁灭家庭--下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会--案例诱发刑事犯罪败坏社会风气 10(二)、进一步了解毒品相关知识。A.毒品的种类;B.毒品的危害;C.吸毒成瘾的途径;D.吸毒成瘾的原因，如何预防;E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。(三)、讨论青少年如何防止吸毒?进一步认识毒品有关知识的基 础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知 道毒品的危害;知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生 观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑 的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给 人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如 发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告 公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足 青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。
6、即使 自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生 命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地 认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将 毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。(五)、作业:学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
第七课时 珍爱生命 远离毒品
【教学目标】:
1、知识目标:通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知
2、能力目标:从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观:通过观看毒品的图片，培养学生养成 远离毒品的意识。
【教学形式】:师生互动，交流 【教学过程】:
一、出示题目(珍爱生命 远离毒品)
二、认识毒品 什么是毒品?《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定:本 法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精 神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因 11 以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品;从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类 物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性 讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于 死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依 赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的 滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定:禁毒工 作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工 作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统 计，目前我国的吸毒者中，35 岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝 诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一 个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。(1)对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白 粉”，告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14 毒者说:“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对 他们既憎恨又不解，他认为:凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒 断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话:“别学(2)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说:“我是看见别人吸，自己才吸的”。“他们吸 都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”(3)寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的 “第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。(4)不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔 闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。(5)家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒 者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。(6)寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来 12 麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
四、社区不良环境是诱惑青 少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中: 家庭环境，学校环境，社区环境。因此，社区也被称之为“第三环境”。有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12 岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾 后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手 段满足了自己的毒瘾。在一个社区中，只要发现有一个吸毒者，追下 去，往往就能发现若干个吸毒者。许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。吸毒 者都知道，吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾，要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以 高价卖给其他人。如此滚雪球一样，吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找，这就是“直销”。因此，有吸毒者的社区往 往就是最值得警惕的社区。在这样的社区里生活，更要提高对毒品的 自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷 入不能自拔的困境。在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的: 远离“毒朋友”，一旦发现了吸毒者，就告发他。这不仅仅是为了保护 你自己，也是为了保护你的家人和朋友。有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却 视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了 一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已经进入“注射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。他们个个身体 消瘦，精神萎靡，再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死 气沉沉。城门失火，殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的 事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部 门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的 国家。
五、预防--社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法 就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成:教育--加强禁毒教育，做 好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作 应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关 心和支持青少年禁毒。《禁毒法》第十一条规定:国家采取各种形式开展全民禁毒宣传 教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制 13 毒品的能力。第十二条规定:各级人民政府应当经常组织开展多种形 式的禁毒宣传教育。从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁 毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育;同时，国家禁毒委 员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅 读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物;去年，团中央、国 家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在 全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动;共青团和妇联分 别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广 大青少年参加到禁毒行列中来;针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒 的泛滥，国家禁毒委开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位 置。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困 扰预防青少年吸毒工作的难点所在。有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明:学 校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就 能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传 媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体 实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的 孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。
第四篇：禁毒实践报告
安阳市第三十次“我把知识献家乡” 大学生暑期社会实践活动
先
进
个人
事
迹
材
料
二〇一三年十月二十三日
本人***，是***学生。根据校团委的总体部署，结合我系的具体安排，我于2013年7月到8月暑期在老师的指导下带领教育科学学院暑期禁毒志愿服务队到安阳市社区、学校及戒毒所参加了以“远离毒品，关爱未来”为主题的暑期社会实践。
这次我是教科禁毒志愿服务队的队长，带领着2011级及2012级***专业的10名同学，运用自己掌握的心理学专业知识，向社会宣传禁毒知识。作为这次实践活动的队长，我有着更大的责任与使命，在活动开始之前，我做了详细而全面的计划，虽然有一部分的计划因为各种原因没有实施，但是我们依然顺利的完成了学校及社会交给我们的使命。
大学生参与志愿服务活动是大学生自身健康成长的需要，通过活动的开展能增强大学生的实践能力和创造能力, 实际上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。志愿服务活动是助人，也是自助。通过志愿服务活动，有助于建立和谐社会，融洽人与人之间的关系。“为人民服务”是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念。作为一名大学生志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。
当今，毒品已成为与恐怖主义、艾滋病并列的影响社会稳定与人类生命安全的全球问题之一。回顾历史我们都知道，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。过去，西方列强就是以鸦片为武器打开了中国的门户，摧毁了中国的经济基础，导致清政府白银外流，国库空虚，吏治腐败，民生凋敝。吸食鸦片严重损害了中国人的健康和斗志，在帝
国主义列强的侵略和凌辱中被称为“东亚病夫”。毒品祸国殃民的前车之鉴，中国人民有着刻骨铭心的感受。
吸毒贩毒是社会的肿瘤，人类的噩梦，一旦沾染毒品，小则毁灭个人，殃及家庭；大则破坏社会，危害国家。当前，毒品泛滥依然是人类共同面临的社会问题，禁毒斗争形势仍旧十分严峻。更令人担忧的是，青少年已成为毒品的主要受害者，据统计，青少年吸毒者占我国吸毒人群的70.4%以上，最小的吸毒者只有八、九岁！吸毒正向低龄化发展，毒品的危害触目惊心，令人发指。作为当代的大学生，参与禁毒，构建和谐社会，责无旁贷。我要以这次大学生禁毒志愿服务活动为新的起点，进一步强化社会的“以抵制毒品为荣，以吸毒贩毒为耻”的责任意识和价值观念，从自身做起，坚决做到珍爱生命，远离毒品。同时，我们还要有“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”的使命感，大力开展禁毒宣传教育活动，坚定“毒品一日不绝，禁毒一刻不止”的信念，积极投身于禁绝毒品的斗争，以坚定的信念，切实的行动为民造福，为国分忧！
“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。我们大学生要在心中筑起一道坚固的心理防线，认真学习有关禁毒的法律，法规，增强法制观念。要学会保护自己，实现拒绝毒品从我做起，我们要成为一支优秀的禁毒教育宣传队伍。积极参与禁毒斗争，树立禁毒人人有责的意识，努力使自己生活环境成为一片净土。7月17日，我们走进安阳市火车站，活动主要以分发禁毒宣传
页的形式展开。在活动过程中，志愿者们细致的讲解着宣传页的主要内容，并耐心解答了市民对什么是毒品、毒品有哪些危害、如何抵制毒品等多方面的疑问。安阳师范学院联合安阳市公安局禁毒支队，开展此次禁毒志愿服务，旨在通过不同的禁毒宣传教育方式，宣传毒品危害，传播禁毒知识，从而提高广大人民群众特别是青少年防拒毒品的能力。7月18日，我们来到红旗渠社区，成功开展了一次禁毒知识讲座。我们利用所学知识，详细的讲解了毒品的分类及危害，并通过一系列典型案例教会了居民基本的禁毒常识。同时，为提高居民的学习热情，我们还在讲课过程中穿插了自编话剧《吸毒的少女》，生动的传达了“远离毒品，珍爱未来”的主题。我们还利用多媒体给大家呈现了一幕幕吸毒者毒瘾发作时的可怕症状，引得居民的阵阵惊叹，使其充分的了解到了毒品的可怕以及远离毒品的必要性。7月21日上午9点，我们禁毒志愿服务队联合安阳市公安局禁毒支队来到安阳市戒毒所开展禁毒服务。
社会不是一个人的社会，社会成员之间的相互关心，相互帮助，是人们幸福生活的必然要求。我们首先对戒毒所女吸毒人员的基本情况进行大致的了解，介绍了现行的法律法规，并利用专业的心理学知识解释了一些戒毒方法的科学性，以帮助她们坚定戒毒的决心。同时，为提高吸毒者的社会认同感，志愿者详细讲解了社会及法律对吸毒人员的人文关怀，希望他们能够早日戒掉毒品，走向社会，为社会做出自己的贡献。然后，我们走下台一对一的为她们解决心理困惑，了解高墙之内的声音。她们也很积极地倾诉着自己的心声，表达了自己的内心体会，对自己的行为后悔莫及，给志愿者提出了拒绝毒品，珍爱生命的忠告。
社会实践是一项有意义的活动。从各个层面来将都是需要有高度的自觉性和自制力才能适应这项活动的。对于自己来说是一项很伟大的工程，也是一个很能锻炼人的素质和意志力的活动。
此次社会实践之所以会取得圆满的成功，最主要的原因就是我们的社会实践以正确的思想为指导。在校团委的正确部署下，在系团总支的全力配合下，我们的社会实践进展顺利，效果明显，成绩突出，各项预期目标都已经圆满完成。参加大学生社会实践是一项光荣的工作，因为只有将课本上的专业知识真正应用到社会实践中去，才能将课本上的知识真正转化为社会主义的生产力，从而促进社会经济的总体进步。思想上的进步才能带动行为上的进步，行为上的实际进步，才能使自己的思想得到升华，进而更加严谨和务实地指导自己的实际工作。
受过高等教育的大学生是国家的未来，民族的希望，不仅要有风声、雨声、读书声、声声入耳的淡定与从容，也应具备家事、国事、天下事、事事关心的热情和担当。我坚信我是一名有责任有担当的优秀大学生志愿者。篇二：关于宣传禁毒知识的实践报告
关于宣传禁毒知识的实践报告
云南大学 软件学院 信息安全 李学秀 20091120215 如果你看过罂粟花，绝对会惊叹它的美丽，当然在惊叹的同时也会为之惋惜，拥有如此的姣好脸孔却是很多毒品的来源，“白面”，大烟等等都是它的变形物而已。其实关于毒品的定义是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议上通过的《关于禁毒的决定》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。因为农村里普遍素质都不高，所以人们对毒品的认知很少或者说多数人都觉得自己跟它没关系，其实这种看法是不正确的，毒品的危害也是各方各面的，那么毒品的危害具体有哪些呢？ 毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类: 首先毒品危害身体健康，这个我们活动或少都知道，比如：吸毒对身体有毒性作用，会使人出现嗜睡、感觉迟钝、运动 失调、幻觉、妄想、定向障碍等。而且一旦染上毒瘾就很难戒掉，因为长期吸毒造成严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。吸毒还会使人产生精神障碍与变态，甚至为吸毒而丧失人性。吸毒还会是吸毒者更容易感染性疾病。
此外吸毒对社会的危害 也是很可观的，它的出现会使一个家庭毁灭，吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。吸毒对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。
无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。基于此我觉得宣传禁毒知识是很有必要的，但是这次的实践活动一开始并没有得到很好的效果，当我们去到人多的地方时，很多人看到我们的宣传画知识看一眼就走，还有人觉得我们是搞什么买东西打广告的，当宣传画都贴上后就没有多少人了。这个问题其实也是可以预想的，于是我们又跑到村公所去宣传，因为这里的人受教育的程度稍微也要高一些，这次终于有人肯拿起我们的宣传画了，第一次算成功了吧。
经过此次的实践活动，我对毒品的了解更多了，也更多的了解了我们当地人们对毒品的看法和禁毒知识的接受程度，我觉得我们今后还应该加大力度进行宣传，这样农村里，偏远山区里的人们才能更加意识到即使自己不吸毒不贩毒，也要负起监督的责任，团结起来共同打击各种吸毒贩毒的违法犯罪活动，为我们的社会和谐贡献力量。2010/9/15篇三：禁毒防艾实践报告 2008年6月1日《中华人民共和国禁毒法》开始颁布实施,但在实施操作方面有待加强,该项目是对这些空白进行的一次有益尝试.当前，我国艾滋病疫情已处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防艾形势异常严峻。同时吸毒人员也逐渐低龄化，并有向农村扩散的趋势。所以我参加了为期5天的禁毒防艾宣传活动。
活动内容：1在农村宣传禁毒防艾，使大家远离毒品，真爱生命。2使大家关爱感染艾滋毒品的人群。
活动方式：1活动前制作了《预防艾滋病青少年责无旁贷》、《预防艾滋病健康全家人》、《毒品的危险》、《珍爱生命、拒绝毒品》等宣传小册子，印制了艾滋病防治问卷调查。制作了《相互关爱、共享生命》、《大力倡导正确使用安全套，预防性病、艾滋病》、《艾滋病传播的途径》等10块生动形象的宣传板报。2在该村开展禁毒防艾教育活动。3 5天共展出禁毒防艾宣传板报30块，发放禁毒防艾宣传资料2000余本／张，开展调查问卷500余人次。组织开展青少年禁毒防艾专题座谈2场，专题讲座1场。4在“禁毒防艾”服务活动中，我们还向广大青少年大力介绍有关艾滋病防治知识的网站。
取得成效： 1使艾滋病及吸毒者得到关爱，对未来充满希望，减少戒毒后复吸的现象，坚强地和病魔、毒魔作斗争。2使大众参与到禁毒防艾人民战争中，具备毒品与艾滋病的预防的知识和技能，关爱特殊人群。
3营造了一个和谐的禁毒防艾新氛围，达到构建和谐社会的伟大目标。4增强大家的社会责任感。
5也通过活动影响教育青少年，使他们远离毒品。6通过活动使人民意识到毒品的危害，真正做到拒绝毒品，珍爱生命。7通过调研做出当地的禁毒防艾的调查报告，问卷，数据分析，掌握当地情况的第一手资料。8推广《禁毒法》。篇四：2014年中国禁毒报告 2014年中国禁毒报告
禁毒报告之一：序言
禁毒报告之二：政府高度重视禁毒工作
禁毒报告之三：禁毒宣传教育
禁毒报告之四：吸毒戒毒
禁毒报告之五：打击毒品犯罪
禁毒报告之六：易制毒化学品管制
禁毒报告之七：禁毒国际合作
禁毒报告之八：禁毒基础建设
禁毒报告之九：禁毒情报合作
禁毒报告之十：国家毒品实验室建设
禁毒报告之十一：毒情形势
一、序言 2013年，全国禁毒部门认真学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕平安建设、法治建设和社会管理创新的总要求，坚持减少毒品需求与遏制毒品供应并重，扩大传统毒品治理成果与遏制合成毒品蔓延并重，打击整治与预防挽救并重，努力提升禁毒工作能力和水平，不断推动禁毒人民战争向纵深发展。
全面加强禁毒宣传教育
以“青少年和合成毒品”为主题，认真策划开展全民禁毒宣传月集中宣传教育活动，普及合成毒品致病机理、严重危害和防范知识，组织协调各类主流媒体开展常态化禁毒宣传，从源头上防范和遏制毒品问题的滋生。着力强化吸毒人员戒治服务
以贯彻实施《禁毒法》和《戒毒条例》为主线，集中开展吸毒人员排查登记，严格吸毒人员规范查处和日常管理，积极开展戒毒康复人员戒毒治疗、康复指导、就业安置和救助服务，全面提高戒治管理服务水平。
全面加大缉毒执法力度
以“扫毒害保平安”、“肃毒害、创平安”等专项行动为抓手，把打击重点始终对准老百姓身边的毒品犯罪活动和毒品犯罪集团、网络、毒枭，坚持堵源截流、目标案件、重点整治等措施多管齐下，缉毒执法战果大幅增长。深入强化易制毒化学品管制
全力推进易制毒化学品管理信息系统建设，不断完善易制毒化学品管制法律法规，强化对麻黄碱类、邻酮等重点化学品、制毒原料和非列管易制毒化学品管制，加大案件经营和来源倒查力度，积极推进进出口国际核查和国际合作，进一步遏制易制毒化学品流入非法渠道。
务实开展禁毒国际合作
以周边毒源地国家为重点，积极开展双边合作，发挥大湄公河、东盟、上海合作组织等次区域禁毒合作平台作用，深化情报交流和个案合作，加大援助、人员培训等工作力度，充分运用国际合作平台支持服务国内禁毒斗争。
不断提升禁毒基础建设加强各类禁毒专业应用系统数据资源整合，深入推进禁毒情报研判系统实战应用，禁毒信息化、执法规范化、禁毒队伍、禁毒情报技术中心、国家毒品实验室毒品样品库和信息数据库建设稳步推进，禁毒工作科技化水平日益增强。
二、中国政府高度重视禁毒工作
中央领导同志对禁毒工作作出重要指示 在第26个国际禁毒日来临之际，国务委员、国家禁毒委员会主任、公安部部长郭声琨6月25日在京会见当选全国“禁毒先锋”、第三届“十大民间禁毒人士”的禁毒战线优秀代表人物。他指出，党中央、国务院一贯高度重视禁毒工作。近年来，在孟建柱同志为主任的国家禁毒委员会领导下，各地区、各有关部门坚持专群结合、依靠群众，齐抓共管、综合治理，坚持不懈、深入持久地组织开展禁毒人民战争，禁毒工作取得了明显成效。此次当选全国“禁毒先锋”和“十大民间禁毒人士”的同志们，既有穿行深山密林、不畏枪林弹雨，为侦破“10?5”湄公河专案立下汗马功劳的基层禁毒民警，也有以禁毒为己任，为禁毒事业不遗余力、作出重大贡献的民间禁毒人士。他们身上充分体现了忠诚为民公正廉洁的人民警察核心价值观，充分体现了强烈的社会责任感和社会主义核心价值观，是全国公安禁毒民警和热心禁毒公益事业人士的杰出代表，是全国公安民警和全社会的学习榜样。禁毒工作事关百姓福祉，事关社会平安稳定。要深入贯彻落实总书记一系列重要指示精神，紧紧围绕全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦对平安中国建设提出的新要求，坚持专群结合、依靠群众，群防群治、综合治理，充分调动全社会积极性，深入持久推进禁毒人民战争。全国公安机关和广大公安民警要向禁毒战线优秀代表人物学习，依法履行职责，充分发挥作用，严厉打击、严密防范毒品犯罪等各类违法犯罪活动，确保社会治安大局持续稳定，确保人民群众安全感和满意度不断提升。希望全社会热诚关心、踊跃参与禁毒公益事业，大力支持、积极投身禁毒人民战争，为彻底禁绝毒品、铲除毒品危害营造浓厚的社会氛围、奠定坚实的群众根基。
国家禁毒委员会召开全体委员会议
国家禁毒委员会全体会议暨部署全国禁毒工作电视电话会议于9月2日在北京召开，国务委员、国家禁毒委员会主任、公安部部长郭声琨出席并讲话。他强调，禁毒事业是一项光荣而神圣的事业，功在当代、利在千秋。做好禁毒工作，是全党全社会的共同责任。近年来，在党中央、国务院和各级党委、政府的坚强领导下，全国禁毒部门深入开展禁毒人民战争，禁毒工作取得了显着成效，实现了禁毒斗争形势的持续好转，保持了当前毒品犯罪形势的总体稳定。但受国际国内各种复杂因素影响，我国禁毒斗争面临的形势依然十分严峻。各地区、各部门要充分认识当前禁毒斗争形势的严峻性、复杂性，振奋精神、坚定信心，锐意进取、扎实工作，狠抓禁毒工作各项措施的落实，不断将禁毒人民战争向纵深推进。要坚持依法治理，坚决遏制毒品犯罪多发态势。坚持不懈地破大案、打团伙、捣窝点，不断增强打击整治的主动性、针对性、实效性，坚决把毒品犯罪分子的嚣张气焰打下去；全面落实堵截查控措施，坚决切断境内外毒品渗透走私贩运渠道，坚决将毒品堵截在境外、查缴在途中；充分发挥各部门、各警种优势，全面推行联动作战、整体作战、合成作战模式，着力提升打击毒品犯罪的能力和水平。要坚持系统治理，最大限度地戒治挽救吸毒人员。按照“以人为本、依法管理、科学戒毒、综合矫治、关怀救助”的原则，系统落实管理、戒治、康复、救助等一揽子治理措施，大力推进强制隔离戒毒场所规范化建设，鼓励支持民间社会力量、公益慈善组织参与戒毒康复工作，大力推广云南“雨露社区”、贵州“阳光工程”经验，坚持把政府主导与社会服务、戒毒康复与就业安置结合起来，千方百计把戒毒人员安置下来，为其生产生活提供出路，使他们真正戒断毒瘾、融入社会。要坚持源头治理，努力铲除毒品滋生蔓延土壤。对重点地区加强集中整治、挂牌整治、限期整治；深入开展易制毒化学品和精麻药品专项整治“堵源行动”，加强对易制毒化学品和精麻药品生产经营企业的安全监管，抓紧修改完善《易制毒化学品管理条例》，坚决堵住易制毒化学品非法流失渠道；坚持不懈地开展全民禁毒宣传教育，全面落实中小学生毒品预防专题教育，深入开展“不让毒品进校园”、“不让毒品进我家”、“不让毒品进社区”等活动，切实增强全社会识毒、防毒、拒毒意识。
郭声琨指出，毒品问题是人类公害，毒品犯罪是全球公敌。要坚持互利共赢，不断深化国际禁毒执法合作，认真履行国际禁毒公约义务，积极参与国际禁毒行动计划，在东亚次区域禁毒合作机制和上合组织框架的基础上，深入推进中老缅泰湄公河流域执法安全合作机制，积极构建区域和多边、双边禁毒合作机制，最大限度地挤压毒品犯罪空间、减轻毒品渗透压力。要积极构建党委政府统一领导、禁毒委组织协调、有关部门齐抓共管、广大群众积极参与的禁毒工作格局。各级党委、政府要进一步加强对禁毒工作的组织领导，经常听取禁毒工作汇报，及时协调解决重大问题；各级禁毒委要层层制订禁毒工作责任制，严格落实责任，密切协同配合，切实形成禁毒工作整体合力。要坚持立足当前、着眼长远，进一步加强禁毒力量建设和基础设施建设，为推进禁毒工作长远发展提供强有力的保障。
中央政法委秘书长、国务院副秘书长、国家禁毒委员会副主任汪永清主持部署全国禁毒工作电视电话会议。国家禁毒委员会副主任兼国家禁毒委员会办公室主任、公安部副部长李伟代表国家禁毒委办公室汇报了当前禁毒斗争形势和下一步禁毒工作建议。广东、四川、甘肃三省和中宣部、最高人民法院、国家食品药品监督管理总局进行了大会发言。
三、禁毒宣传教育
全国禁毒部门紧紧抓住“青少年和合成毒品”这一主题，组织开展内容丰富、各具特色、富有实效的禁毒宣传教育活动，努力营造禁毒人民战争的浓厚舆论氛围。注重顶层设计引领作用
国家禁毒办高度重视中央层面的动员引领作用。积极争取中央领导同志对禁毒工作的高度重视，精心筹划中央领导参与禁毒宣传教育活动。大力动员国家禁毒委成员单位参与禁毒宣传教育工作，国家禁毒委员会副主任、中宣部副部长孙志军专门听取国家禁毒办汇报，就深化禁毒宣传教育工作、明确党委宣传部门职责进行深入探讨；教育部组织开展全国中小学毒品预防教育社会实践基地评选命名，努力推动学校毒品预防教育工作向校外延伸。有效引领基层党委政府和有关部门参与禁毒宣传教育工作的积极性，“全民禁毒宣传月”期间，全国29个省(自治区、直辖市)党委政府副省级以上的领导就禁毒宣传教育工作作出批示或直接参加相关活动，表明态度，参与禁毒。
实现媒体禁毒宣传全年常态化 国家禁毒办积极会同中宣部、国新办和公安部新闻中心，统筹引导中央媒体宣传报道禁毒工作战果，适时播放禁毒公益广告，有效保证了禁毒新闻宣传的规模和效果，仅在“全民禁毒宣传月”期间，中央新闻媒体就刊播(转载)禁毒新闻、制作禁毒专题节目22万条(次)。先后组织中央媒体紧紧围绕禁毒中心工作，就“扫毒害、保平安”严打整治专项行动、“湄公河惨案”主犯糯康执行死刑、中老缅泰四国“平安航道”联合扫毒行动、全民禁毒宣传月、“肃毒害、创平安”专项行动、打击互联网涉毒违法犯罪专项行动、海峡两岸首次海上联合缉毒行动组织大规模集中新闻宣传活动10次，召开新闻发布会2次，在《人民公安报》开设专栏2个，多次在中央媒体掀起禁毒宣传工作高潮。联合新浪网、人民网、新华网分别就“平安中国?公安禁毒在行动”、当前禁毒工作、社区戒毒社区康复工作等话题组织开展系列访谈14场，相关页面点击量就累计近7500万人次，有力地扩大了禁毒工作的宣传覆盖面。
借助新兴媒体强化合成毒品宣传教育
打造禁毒宣传教育品牌活动
国家禁毒办指导各地结合实际，因地制宜，努力打造符合地方文化特色、高效务实的禁毒宣传教育品牌活动。国家禁毒办组织举办集趣味性、互动性和实效性于一身的“全国禁毒动漫大奖赛”和“全国禁毒宣传教育讲课大奖赛”，通过组织媒体广泛报道关注，吸引了广大青少年尤其是在校师生的积极参与，征集青少年喜闻乐见的漫画、flash动画等作品近千件，在向各地共享的同时充分发挥了全国性评选活动的辐射作用。
各地禁毒部门因地制宜，组织开展了一系列内涵丰富、互动性强、参与度高、感染力大的地方性禁毒宣传品牌活动，受到人民群众普遍欢迎。安徽、重庆、云南、陕西禁毒、民政和邮政部门对物流寄递行业从业人员进行禁毒培训活动，北京举办农民工子弟学校少年儿童禁毒创意绘画大赛，天津举办禁毒公益视频创意大赛吸引41万人参观，甘肃开展“千名领导到千所学校”讲授毒品预防教育课，有效提高了青少年特别是在校学生的禁毒教育实效。黑龙江“禁毒龙江行”巡回宣传，辽宁“梦想在前路在脚下”大型禁毒宣传，海南“美丽海南?禁绝毒品”系列宣传、四川“护航——青春无毒，中国梦”宣传活动主题一致、时段统一、上下联动，注重传承，地方性禁毒品牌活动良性驱动作用明显。
四、禁吸戒毒 全国各级禁毒部门以萎缩毒品消费市场和减少国内毒品需求为目标，狠抓吸毒人员排查登记，严格吸毒人员规范查处，积极开展戒毒康复人员戒毒治疗、康复指导、就业安置和救助服务，推动禁吸戒毒各项工作取得新的成效。
完善吸毒人员动态管控机制
规范维护吸毒人员动态管控系统信息质量，完成“吸毒人员动态管控系统”二期项目及扩展项目的相关开发工作。截至2013年底，全国累计登记吸毒人员247.5万名，其中滥用阿片类毒品人员135.8万名、滥用合成毒品人员108.4万名，分别占54.9%和43.8%；2013年全国新发现登记吸毒人员36.5万余名，依法查获有吸毒行为人员68.2万人次，依法处置强制隔离戒毒24.2万余名，依法责令接受社区戒毒、社区康复18.4万余名，3年未发现复吸人员88.9万名。针对我国滥用合成毒品问题日趋严重的现状，部署全国公安机关开展滥用合成毒品人员查处管控专项行动。行动期间，全国共查获滥用合成毒品人员18.3万余人，新发现合成毒品滥用人员12.4万余人，同比分别增长51.2%和47.7%。积极配合交管部门开展吸毒肇事肇祸整治工作，优化吸毒人员数据库与机动车驾驶人员数据库的对接，截至12月底，全国禁毒部门配合交管部门依法注销2.4万名吸毒驾驶人的机动车驾驶证，拒绝吸毒人员申领机动车驾驶证3382人，拒绝申请校车驾驶资格30人。
深入推进以就业安置为重点的社区戒毒社区康复工作
国家禁毒办深入贯彻落实“贵阳会议”精神，加强顶层设计，完善制度规范，强化指导考核，积极推进社区戒毒社区康复和就业安置工作。1月，国家禁毒办、中央综治办、公安部等10部委联合下发《关于加强社区戒毒社区康复工作的意见》。4月，国家禁毒委员会出台《关于创建社区戒毒社区康复工作示范单位的意见》。11月，国家禁毒委员会命名38个全国社区戒毒社区康复工作示范单位和51个全国社区戒毒社区康复工作示范点。8月，国家禁毒办分别在甘肃省兰州市和浙江省嘉兴市召开部分地区社区戒毒社区康复工作座谈会，对深入推进社区戒毒社区康复和就业安置工作进行再动员再部署。目前，全国已建立社区戒毒社区康复工作领导小组2.3万个，成立社区戒毒社区康复工作办公室2.7万个，配备专职工作人员2.3万名，兼职工作人员6.8万名；已建立戒毒康复人员就业安置基地（点）836个，累计安置社会面阿片类戒毒康复人员51.5万名，就业安置率达到47.8%。有22个省市区就业安置率超过50%。贵州“阳光工程”、湖南“蓝结家园”、广西“启航工程”、内蒙古“爱心工程”、四川“绿色家园”、新疆“阳光家园”以及北京“向日葵社区”、“致远号”等建设深入开展，形成了一批富有特色的品牌项目。篇五：禁毒学专业毕业实习报告范文 禁毒学专业
毕
业
实
习 报
姓 名： 杜宗飞 学 号： 2011090118 专 业： 禁毒学
班 级： 禁毒学01班
指导教师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日
目录
目录...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3
一、实习目的及任务...................................................................................................3 1.1实习目的...........................................................................................................3 1.2实习任务要求...................................................................................................4
二、实习单位及岗位简介...........................................................................................4 2.1实习单位简介...................................................................................................4 2.2实习岗位简介（概况）...................................................................................5
三、实习内容（过程）...............................................................................................5 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。...................................................5 3.2适应禁毒学专业岗位工作。...........................................................................5 3.3学习岗位所需的知识。...................................................................................6
四、实习心得体会.......................................................................................................6 4.1人生角色的转变...............................................................................................6 4.2虚心请教，不断学习。...................................................................................6 4.3摆着心态，快乐工作.......................................................................................7
五、实习总结...............................................................................................................7 5.1打好基础是关键...............................................................................................8 5.2实习中积累经验...............................................................................................8 5.3专业知识掌握的不够全面。...........................................................................8 5.4专业实践阅历远不够丰富。...........................................................................8 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的禁毒学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在禁毒学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习禁毒学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为禁毒学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的禁毒学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名禁毒学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年禁毒学专业的理论进修，使我们禁毒学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学禁毒学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过禁毒学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过禁毒学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从
一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解禁毒学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。1.2实习任务要求
①在禁毒学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 ②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介 2.1实习单位简介 浙江xxxx系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于xx产品和xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。2.2实习岗位简介（概况）a.参与禁毒学岗位的日常工作，参与组织制定单位禁毒学岗位发展规划和工作计划（包括经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。b.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在禁毒学专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。c.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发禁毒学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应禁毒学专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在禁毒学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
第五篇：2017年禁毒报告
深入开展禁毒教育 努力建设和谐校园--榆中县过店子学校2017年禁毒工作汇报材料
榆中县过店子学校地跨过店子村，周边环境相对复杂，学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上，立足学校实际，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：
一、组织健全，责任到人，措施到位。
学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此，成立了由张锦宝校长为组长，校党总支书记席正生同志、潘永林同志和法制副校长，以及各处室负责人和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建“学生禁毒宣传志愿者队伍”,形成了一个校内外结合的“禁毒”教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案，各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
二、认真做好各种值班工作，切实抓好学校禁毒安全防范。针对学校周边环境相对复杂的情况，学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度，明确了各自的职责。多管齐下，及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况，特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向，发现问题，及时处理解决，确保青少年的身心健康。
此外，学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划，从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，不做违法犯法的事。
三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
根据学生的心理特点与认知能力，开展了形式多样的禁毒教育活动，帮助学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
1、在各班开展了“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，使学生受到了深刻的教育。
2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动，同时结合教师政治学习会、国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。
3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心，学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，心理教师和校医相结合，开展“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座，介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等知识，使学生们从医学角度，生理学角度、社会心理学角度认识到毒品的危害，帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
4、在全校开展了“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题黑板报活动。各班级积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，然后组织老师进行了认真地评选，并分别评出了一、二、三等奖。
5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间，组织全校师生到学校的禁毒宣传室，参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感，表达了拒毒、禁毒的决心。
6、进行“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的征文活动。根据政教处、综治办的统一安排，在全体语文教师的积极配合下，学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动，得到广大师生的积极响应，并从中选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章。
7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深触动了他们的心灵。
8、积极开展“九个一”活动，活跃校园文化，丰富学生精神生活。
学校非常重视校园文化建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。一是，组织全校老师进行一次由甘肃省禁毒网主持的“省禁毒宣传远程培训”;二是，组织一场以“珍爱生命，远离毒品，创建无毒校园”为主题的文艺汇演；三是，每学期全校开展一场以“珍爱生命，远离毒品”的主题讲座；四是，在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏；五是，组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍；六是，组织一次禁毒志愿者社会实践活动；七是，开展一次“珍爱生命，远离毒品”师生签名活动；八是，给父母写一份禁毒告诫信，进行一次禁毒知识宣传；九是，参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展，将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现“师生不吸毒，校园无毒品”的目标，确保广大师生健康成长。
四、实现禁毒宣传教育的“六结合”,提高师生的防毒认识。将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上，始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措，为学校课程改革注入了新鲜血液，为课堂教学的多元化开辟了新的途径，毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。
五、推行课堂教学渗透教育，增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。
发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展全方位、分层次的渗透教育，使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。
与此同时，为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。
六、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒。
学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同，取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系，整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。
七、当前存在的问题：
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是受设施条件的限制，禁毒宣传的范围和力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐；三是没有专职教师进行授课，在一定程度上影响总体教育发展。为此，我们下一步的工作是，一是切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实；二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合；三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之，通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害，自觉抵制、远离毒品，增强防毒、禁毒意识，营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境，提升了学校德育的工作水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息，充满了朝气和活力！
然而，我们深知，加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求，禁毒教育工作，特别是青少年防毒工作任重而道远。为此，我们将继续努力，加强领导，提高认识，规范制度，抓好常规，扎实工作，让平安健康之花开满校园。
榆中县过店子学校 2017年12月31日
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