音乐教师考试题

第一篇：音乐教师考试题

一.填空

.(每空1分总计40分)1.在歌(乐)曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么“#”是(升)号,“b”是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫(弱起)小节,也叫不(完整)小节.3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(乐思),结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为(一段体).4.(节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象)的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐(丰富多彩)5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).7.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.8.贝多芬生于波恩,(德)国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲< 热情> ,< 黎明>.< 悲怆>,管弦乐＜埃格蒙特序曲＞，具有历史意义的第一至第九交响曲.9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲),通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板,(变奏)曲式;第三乐章为(快)板,(复三部)曲式;第四乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛),(梆笛).11.声乐有独唱,齐唱,(表演唱),重唱,轮唱,合唱,(对唱)等演唱形式.12.被人们称做“乐器之王”的键盘乐器是(钢琴).13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲< 蓝花花>.<它山集>.＜东山魁夷画意＞ >等.二.选择:(每题2分总计20分)1.被称为梆子戏,代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是(A）． Ａ．豫剧

Ｂ．评剧

Ｃ．话剧

Ｄ．戏剧 ２.《国际歌》是一首（D）唱歌曲．

Ａ．齐唱

Ｂ．重唱

Ｃ．领唱

Ｄ．合唱 ３.《我爱你，中国》这首歌曲是（C）

Ａ．男生独唱

Ｂ．男生二重唱

Ｃ．女生独唱 Ｄ．女生二重唱 ４.《黄河大合唱》的作曲家是（B）

Ａ．聂尔

Ｂ．冼星海

Ｃ．王惠然

Ｄ．汪立三 ５.下面乐器中不是民族打击乐器的是（C）

Ａ．锣

Ｂ．钹

Ｃ．爵士鼓

Ｄ．梆子

６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（D）人．

Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０ ７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C）Ａ．平行

Ｂ．上行

Ｃ．中行

Ｄ．下行 ８.（B）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段． Ａ．音节

Ｂ．节奏

Ｃ．音色

Ｄ．旋律 ９.湖北民歌《龙船调》是一首（B）唱歌曲

Ａ．齐

Ｂ．对

Ｃ．重

Ｄ．独

１０.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B）

Ａ．长号

Ｂ．小号

Ｃ．圆号

Ｄ．管子

三．连线题（一线２分总计２２分）

１.将作品名称与相关内容用线连起来．

＜我爱你塞北的雪＞ —— 优美抒情 ＜中华人民共和国国歌＞——雄壮有力

＜大海啊，故乡＞ —— 优美抒情 ＜场景音乐＞

—— 优美抒情

＜旗正飘飘＞

—— 雄壮有力

２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．

＜杨白劳＞——马 可——中 国

＜摇篮曲＞——舒伯特——奥地利

＜梦幻曲＞——舒 曼——德 国

３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．

穆索尔斯基——俄国——《跳蚤之歌》

斯美塔那——捷克——＜沃尔塔瓦河＞

冼星海——中国—— ＜黄 河 颂＞

四．名词解释（每题９分总计１８分）

１.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性........等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲．

２.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速

1.《中国少年先锋队队歌》原名为。

2.是学习音乐的基本动力。音乐教育以为核心，主要作用于人的情感世界。3.是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。4.《牧童短笛》是一首独奏曲，作者是，《赛马》是一首独奏曲。

5.《义务教育法》规定:教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自身的、、业务水平，爱护学生，忠于职责。

6.要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。

二、单项选择题(每小题2分，共20分)1.《红星歌》适于下列哪种情况时演唱？（）){)^8 Z.s% G% y0 mA.跑步B.行进C.跳舞

2.《四小天鹅舞曲》的情绪是（）: F/ m.V' C ? A.悲伤的B.热烈的C.欢快的

3.选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（）8 D7 A$ I$ C“ H2 {& { A.风趣B.欢快C.优美

4.《让我们荡起双桨》的曲作者是（）$ z9 q5 , {% R A.瞿希贤B.刘炽C.郑律成 5.《欢乐的罗嗦》是一首（）F!r/ j2 p' x: u* {.l% I(}A.弹拨乐曲B.管弦乐曲C.打击乐曲 6.《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲？（）

;T9 O0 u8 _: S-T, _/ E-Z.u% Y9 M, FA.进行曲B.舞曲C.摇篮曲 7.义务教育阶段音乐课的任务是（）

+ {-V7 a$ I, ]& c/ J” `+ X2 M: M& g: L“ cA.为了培养音乐的专门人才” a)Y)F% r)Y& J5 y B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 1 s' X+ ^;z)Q% AC.培养学生的个性和创造才能 8.课程目标包含哪三个层面？（）

0 p+ y, J# `!JA.情感态度与价值观过程与方法知识与技能 a5 O' R)G8 G7 {!L* / sB.情感态度与价值观教法与学法知识与技能1 F(e9 K“ j;x Q3 Y0 I C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

9.《黄河船夫曲》创作的素材是（）4 F9 m7 |6 a8 W-H, D.T G A.山歌B.小调C.劳动号子

10.《卡门序曲》的作者是（）-M3 A+ O1 [' X;o: |0 P(^+ R A.比才B.莫扎特C.刘天华

四、画线连接题(每线1分,共10分)1.区分情绪 U* j# _: b' {《摇篮曲》雄壮” N' ? J-s+ G& ? 《铃儿响叮当》亲切/ a3 E* S.k+ v9 A“ b# h)|1 |: M 《在少年英雄纪念碑前》活泼

2.区分地域6 t+ t* P/ W8 t3 X* ]# B& l!b 《小白菜》安徽民歌2 v(d, ].{1 l1 U!O 《凤阳花鼓》朝鲜民歌% ])|)x9 v1 X0 v& r: U 《伏尔加船夫曲》江西民歌)P0 q# ?)Q# i3 n!j* _《道拉基》俄罗斯民歌” U+ x.d* {: g 《刨洋芋》四川民歌.f$ d2 O0 F.H-J6 o 《太阳出来喜洋洋》河北民歌 0 z“.P6 q)u)R.v)`(v0 U《八月桂花遍地开》山西民歌!P.a1 C+ s” w

五、问答题(本大题共25分)1.西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（6分）2.声乐演唱形式有哪些？（7分）

3.按照音色的不同，将人声分为哪三类？（3分）4.写出下列音程的转位音程。（6分）大三度纯四度增二度减三度小二度增八度 5.请列举出三首聂耳创作的作品。（3分）

六、论述题（本大题共15分）1.试述遗忘的原因及其影响因素。（7分）2.试述音乐教学中如何培养学生的兴趣。（8分）

第二篇：小学音乐教师新课程标准考试题

凤山镇中心校音乐教师新课程标准考试题

姓名：

一、填空：（每空2分，共46分）

1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

2.音乐课程的价值主要体现在（）价值，（）价值，（）价值，（）价值这四个方面。

3.音乐课的基本理念是以（）为核心，以（）为动力，面向（），注重（）发展，重视（），鼓励（），提倡（）综合，弘扬（），理解（），完善（）。

4.音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。

5.音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。

二、简答：（每题12分，共36分）

1.音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？

2.音乐基本技能指哪些方面？

3.音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?

三、论述题：（18分）

学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

第三篇：小学音乐考试题

xxx直属学校公开招聘教师

音乐考试试卷

本试卷满分为50分时量90分钟共6页

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

一、填空题（每空0.5分，共14分）

1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价

值、_________________________四个方面。

2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。

3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、__________________

等。

4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________

等。

5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时

还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。

6、《________________________》是现代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深

山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。

7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。

8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式

结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其

中作品《____________》在1934年亚历山大 • 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评

选中获一等奖。

10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写

了一个发生在中国元朝都城北京的故事。

11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的曲。

12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。

13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 • 施特劳斯于1867年创作的，为典型的____________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。

14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑

家、美术家维克托•哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。

15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。

16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《____________________》中的一首歌曲。

17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。

18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。

19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。

20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（）交响曲》。

二、多项选择题（每题1分，共5分）

1、下列哪些方法可将音程扩大？（）

A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音

C、升高冠音降低根音D、同时降低冠音和根音

2、下列哪些和弦是不协和和弦？

A、大三四六和弦B、增三四六和弦（）

C、小三六和弦D、小小七五六和弦

3、下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调？（）

A、B商B、＃F羽C、＃C角D、E徵

4在常用的等调中，其调号关系为：（）

A、五升等于六降B、六升等于六降

C、七降等于五升D、七升等于五降

5、下列哪些调之间是等音调关系？（）

A、以＃G为商的宫调式与ｂB为角的宫调式

B、ｂA商与＃G 羽

C、以＃A为Ⅱ级的和声小调和以ｂa为主音的和声小调

D、ｂd自然小调与＃C大调

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分）

1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲的第4首。（）

2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。（）

3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染了西楚霸王项羽的英雄

悲剧。（）

4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫

廷音乐所取得的成就。（）

5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船歌体裁，3/4拍子。（）

6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。（）

7、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。（）

8、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音

乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。（）

9、莫扎特（1756—1791），德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。（）

10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦

乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（）

11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示

部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。

（）

12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称

我国传统的民族器乐。（）

13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美

国，其次来自西欧各国。（）

14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。

（）

15、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘

着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。（）

16、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。（）

四、调式分析（5分）

五、和声分析（10分）

要求：

1、确定调式调性；

2、用罗马数字表明和弦级数。

六、教学目标个案分析（8分）

请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。

课题：歌剧欣赏（主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》）

教学目标：

1、学习音乐知识—歌剧，欣赏中国歌剧《白毛女》选曲。

2、通过参与音乐实践活动，初步了解、感受中国歌剧音乐的艺术特点。

3、扩大学生的音乐视野，陶冶情操，培养和提高学生的创新思维、审美能力。

第四篇：初中音乐考试题

各类之父：

欧洲音乐之父巴赫

巴洛克时期德国作曲家

代表作《勃兰登堡协奏曲》，《马太受难曲》，《b小调弥撒曲》等

交响乐之父海顿

维也纳古典乐派奠基人奥地利人 代表作《惊愕交响曲》，《午别交响曲》，《小夜曲》、《吉普赛回旋曲》

音乐神童莫扎特

奥地利古典乐派代表人

乐圣贝多芬

德国古典乐派代表人

代表作《命运交响曲》《英雄交响曲》《田园交响曲》

歌曲之王舒伯特 奥地利古典乐派代表人

代表作《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》 钢琴诗人肖邦

波兰作曲家 《钢琴协奏曲》

圆舞曲之王小约翰·施特劳斯 奥地利作曲家《蓝色多瑙河》 俄罗斯之魂柴可夫斯基

俄国作曲家舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，1、《二泉映月》的作者是华彦钧，又名阿炳。其主奏乐器是二胡。

2、曲艺音乐又叫说唱音乐，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括唱腔和器乐两个部分。

3、《G弦上的咏叹调》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是德国。因主旋律完全在小提琴G弦上演奏而得名。他的主要作品有：《平均律钢琴曲集》、《创意曲集》。

4、咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分

5、《大海啊，故乡》的词曲作者是王立平。

6、所有中外乐器可以分为西洋管弦乐器和民族管弦乐器两大类，其中西洋管弦乐器又可以分为铜管乐器、木管乐器、弦乐器和打击乐器，民族管弦乐器又可以分为吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。

7、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲：东方红、春天的故事、走进新时代。

8、辽宁鼓吹乐是以唢呐、管、笛三种乐器分别为主奏的、形式多样的鼓吹乐种，主要曲目有：《江河水》。

9、德国作曲家门德尔松独创了无词歌的钢琴曲体裁，他的一首非常有名的歌曲是：《乘着歌声的翅膀》

10、舞剧是综合舞蹈、戏剧、音乐、美术等艺术元素，以舞蹈和哑剧的表现手段来提示题材内容和塑造人物形象的一种舞台艺术。

11、舞剧《天鹅湖》的曲作者是俄国的柴柯夫斯基。

12、舞剧音乐是指作曲家为各类舞剧所写的音乐，在西欧，主要是指芭蕾舞剧与民族舞剧所用的音乐。

13、中国近代有名的芭蕾舞剧有《红色娘子军》和《丝路花雨》。

14、音程是指两音之间的音高关系和音高距离。

15、“乐圣”贝多芬说过：音乐应当使人类的精神爆发出火花。2钢琴曲《月光》奏鸣曲的作者是古典乐派的贝多芬

４、奥地利的舒伯特是被称为歌曲之王，他的代表作品有《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》

5、《念故乡》一歌是根据捷克大作曲家德沃夏克的代表作―――第九交响曲《自新大陆交响曲》

1、汉族民歌分为：号子、山歌、小调三类。其中江苏民歌《茉莉花》属于小调。

3、京剧有生、旦、净、丑四大行当，在旦行里年轻的妇女叫做青衣，把活泼天真的女子叫花旦，把年老的妇女叫做老旦，京剧四大名旦是：梅兰芳、程砚秋、尚小云和荀慧生。

4、奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章常用的一种形式，典型的奏鸣曲式一般包括呈示部、展开部、再现部三个基本部分。

5、钢琴五重奏是由哪五件乐器演奏：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、钢琴

7、管弦乐队可分为木管、铜管、拉弦和打击四个乐器组，长笛和单簧管属木管乐器组，小提琴和低音提琴属于弓弦乐器组，小号和圆号属铜管乐器组。

第五篇：教师考试题

一、填空题（20分，每空格4分）

1、来园活动一般指幼儿早晨进入幼儿园班级前后的一段时间的活动，以及教师利用这段时间__________并引导其相关活动的过程。

2、幼儿在户外活动时的空间开放性强、活动__________、动作__________，发生不可预见事件的几率相应提高。但运动同时会增强孩子动作的灵活性，安全性也相应提高，善于运动的孩子面对突发事件时，其应变能力强。

3、幼儿园的盥洗活动一般情况下，包括洗手、如厕、擦脸和__________等，当然如果是全托还涉及到洗脸和__________。

二、辨析题：判断正误并说明理由（20分，每题5分）

1、幼儿园一日作息安排需要贯彻的是全面性原则。

2、幼儿园的进餐活动是指进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成。

3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：帮助幼儿掌握基本的动作技能，提高动作的熟练性、灵活性、协调性，增强活动能力。

4、幼儿园良好的人际环境对幼儿身心健康具有重要作用。

三、简答题（30分，每题15分）

1、简述进餐环节中幼儿可以获得的体验与经验。

2、简述午睡环节中幼儿可以获得的体验与经验。

四、论述题（30分）

午餐时间到了，香喷喷的排骨、绿油油的青菜和美味的紫菜汤香气扑鼻。萱萱很快就把青菜和排骨吃完了，然后就拿着勺子在紫菜汤里搅来搅去，嘴里还一边嘟囔着：“这个我不吃……”

对于托班幼儿萱萱，如果你是她的老师，遇到以上情景时你会怎么办？面对托小班幼儿偏食、挑食的问题，作为教师你又有哪些有效的应对方法，请论述之。

模拟试卷（B）标准答案与评分标准

一、填空题（20分，每空格2分）

1、迎接幼儿

2、密度高；幅度大

3、漱口；刷牙

二、辨析题（20分，每题5分）

1、错误。全面性是指幼儿园的一日活动安排要丰富，有利于幼儿尝试各种活动，积累多种经验。但，也要兼顾差异性。差异性是指教师既要坚信每个儿童内在的主体能力能帮助他们不断获得成长经验，但同时又要照顾到幼儿之间的差异，针对不同幼儿的特点实施保育与教育，采取多种形式与方法，促进每个儿童的发展。

2、错误。幼儿园的进餐活动包括进餐前心里准备、餐前盥洗；进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成；进餐后的整理、盥洗等。

3、错误。在户外自由活动环节的教育突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识；二是帮助幼儿掌握基本的动作技能，提高动作的熟练性、灵活性、协调性，增强活动能力；三是帮助幼儿学习简单的自护方法，遇到危险会躲避、会求助，提高幼儿的自我保护能力；四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极、乐观、合作的态度以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、正确。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。幼儿园作为幼儿从家庭独立跨入人生的第一个社会环境，对幼儿的影响不可低估。幼儿园不仅要有美丽、整洁、富有儿童情趣的外在环境，还应该有宽松、和谐、秩序、自由的心理环境，有宽容、理解、耐心懂得他们心理需要的老师，能够提供适应他们发展的活动环境。因此，幼儿园应积极创设良好的心理环境，促进幼儿健康成长。

三、简答题（30分，每题15分）

1、享受进餐的乐趣，乐意自己吃饭，感受与同伴共同进餐的愉快氛围（2分）；习惯餐前洗手（1分）；初步了解食物的营养价值，知道均衡饮食与身体健康的关系。不挑食、不偏食、不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品（4分）；正确使用各种餐具，学习掌握一些简单的饮食技巧，逐步做到独立进餐（2分）；逐步养成良好的进餐习惯，并学习文明进餐（2分）；愿意照顾自己午餐，学习餐后能有序整理餐具，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口（2分）。

2、了解睡眠对身体的作用，养成按时入睡、独立入睡的习惯（3分）；学习睡前的准备工作，逐步养成睡前自主如厕、盥洗、准备物品的好习惯（2分）；知道穿脱衣服的顺序，并学习整理自己的仪表（2分）；了解正确的睡眠姿势有助于保护自己的心脏，入睡中能保持正确姿势（2分）；知道睡醒后不打扰同伴，保持安静（2分）；能够和同伴一起按时起床，学习放松（2分）；尝试自己整理床铺，知道被子透气有助健康（2分）。

四、论述题（30分）

对于偏食、挑食的萱萱，一下子想把她改正过来是不太可能的，作为教师可以采用循序渐进的方式，让其慢慢适应。（具体做法请举例，言之有理即可。）（15分）

针对托小班幼儿偏食、挑食的问题，教师要灵活机智，可采用“一小口”开始逐步加量的办法，配合语言上的鼓励，如“你真棒！”“你真了不起！”等，以及精神上的奖励，如一个甜甜微笑、翘起大拇指、一个亲吻等，来调动幼儿的食欲，使幼儿在愉悦的状态下，不断改善挑食、偏食的行为。另外，教师还可以把偏食的幼儿和胃口好的幼儿安排在同一桌吃饭，偏食的幼儿自然也会受到感染。另一方面还需要考虑的情况是，一向不偏食的幼儿，如果突然出现暂时性的偏食、挑食行为，则需要认真调查其中的原因。当教师发现幼儿进餐有异常表现时，要及时关注、询问并多方了解。教师要充分考虑幼儿身体、心理状况，适时引导，不能机械、生硬地强迫幼儿用餐，否则只会增加幼儿身体的负担，不利于幼儿的心理发展。（15分）

幼儿园一日活动常规模拟试卷（A）

（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120分钟：考核方法：闭卷）

一、填空题（20分，每空格4分）

1、幼儿园一日活动通常有以下环节组成，即入园、盥洗、进餐、午睡、__________、游戏活动、集体教学活动等，还有一些小的活动环节，如__________、上下楼梯等。

2、儿童____________功能不完善，极易疲劳。因此，一天中幼儿需要充足的睡眠，来消除疲劳恢复精力。而午睡就是其中非常重要的一环。幼儿睡眠时能量与氧的消耗量小，____________增加，有利于生长发育及脑功能的发育，睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康。

3、在一定程度上，来园活动对家园双方的心理影响：家长、老师、幼儿三方在来园时刻有良好的______________，以愉悦的心情共同迎接新的一天，会给自己和对方以极佳的心理体验和情感满足，继而提高之后活动的效果。

二、辨析题:判断正误并说明理由（20分，每题5分）

1、幼儿园日常保教工作需要通过一日作息安排稳定下来并精准执行。

2、托小班幼儿在入园环节表现出的问题是依赖、任性，不愿上幼儿园。

3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识。

4、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是教师的首要工作。

三、简答题（30分，每题15分）

1、简述来园活动中幼儿可以获得的体验与经验。

2、简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与经验。

四、论述题（30分）

在中大班阶段，幼儿的自主性发展到了关键期，学习、认知能力也大大提高。他们的自主性需求在不断提高，对于喜欢吃什么，吃多少都会有自己的主张，对于与哪些小朋友一起进餐、在哪张桌子上进餐，都有不同的心理需求。请结合你在日常工作中的经验，论述一下此年龄段的幼儿在进餐环节有哪些突出问题？这些问题又是怎样得以有效解决的呢？

模拟试卷（A）标准答案与评分标准

一、填空题（20分，每空格2分）

1、户外活动；喝水

2、中枢神经系统；生长激素分泌

3、情绪准备

二、辨析题（20分，每题5分。判断对错 2分，分析合理3分。）

1、错误。一日作息安排不是绝对一层不变的，既要有利于形成活动的秩序与规范，又要能满足幼儿的合理需要，它需要保教人员根据实际情况灵活调整。一日活动作息安排绝不是“火车时刻表”式的精准与刻板，也不是盲目的随心所以。

2、错误。幼儿第一次离开家来到幼儿园，会感到恐惧和不安，产生较强的排斥情绪。因此，他们在入园环节表现出以下问题：分离焦虑严重，适应困难；自我服务能力欠缺，惧怕上幼儿园。

3、错误。在户外自由活动环节的教育突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识；二是帮助幼儿掌握基本的动作技能，提高动作的熟练性、灵活性、协调性，增强活动能力；三是帮助幼儿学习简单的自护方法，遇到危险会躲避、会求助，提高幼儿的自我保护能力；四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极、乐观、合作的态度以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、正确。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，教师时刻要把幼儿的安全、身心健康放在最重要的位置。

三、简答题（30分，每题15分）

1、学习主动和老师、同伴打招呼，体验相互问候的愉悦情感（3分）；愿意与家人做暂时的分别，开心地与亲人说“再见”（2分）；愿意接受晨检，并懂得把自己的身体情况告诉老师（2分）；能自主管理自己，井然有序地摆放、整理自己的物品（2分）；参与来园活动的材料摆放（2分）；学习照顾自然角（2分）；能自主地选择活动内容与玩伴（2分）。

2、可以体验正确的洗手过程（洗手八步法），会让小手变得干净舒服（3分）；知道洗手的好处，防止病从口入（3分）；学习卷、推衣袖的正确方法，避免袖口弄脏弄湿（3分）；逐步养成餐前，小便前后，手脏时能及时洗手的习惯（3分）；懂得节约用水可以从洗手开始，学习控制水流的速度（3分）。

四、论述题（30分）随着年龄的增长以及能力的提高，中大班幼儿在进餐环节出现的问题：

1、安静进餐、细嚼慢咽、餐后收拾整理等习惯尚未形成（可举例说明）；

2、部分进餐技能欠缺（可举例说明）；3对食物营养的搭配理解有偏误（可举例说明）。（12分）

面对中大班幼儿进餐环节中存在的问题，教师应当充分发挥幼儿的自主性、能动性，满足其自主、自立、交往的需求。通过公约引导、自主选择、实际操作等策略，引导幼儿了解营养均衡有利于身体健康、暴饮暴食对身体无益，知道主动有序地整理餐后环境，做到文明进餐，不断增强幼儿进餐活动中技能的提高及习惯的养成。（具体策略和应对措施可举例说明。围绕“

1、自定规则、强化巩固；

2、试练结合、鼓励引导；

3、尝试操作、自主选择”展开论述即可。）（18分）

幼儿园一日活动常规模拟试卷（C）

（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120分钟：考核方法：闭卷）

一、填空题（20分，每空格4分）

1、离园活动是孩子在幼儿园一天生活的结束，对孩子、教师、家长为迎接明天的相聚做好准备。家园双方在交接孩子的过程中彼此间良好的心理影响，会给对方以极佳的心理安慰和__________，放松心情，__________。

2、“民以食为天”，“吃”为孩子的__________提供充足的营养，也为孩子__________养成提供了各种锻炼机会。愉快地用餐情绪、充分均衡的营养摄入、独立地进餐能力、良好的进餐习惯、文明的__________都是孩子健康成长所需要的。

二、辨析题：判断正误并说明理由（20分，每题5分）

1、漱口环节中中大班幼儿存在不会用正确方法漱口以及部分幼儿不愿意漱口的问题。

2、从幼儿身心和谐发展的角度出发，如厕环节的教育价值具体体现在：满足幼儿正常的生理排泄需要，实现幼儿身体上的轻松。

3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：帮助幼儿学习简单的自护方法，遇到危险会躲避、会求助，提高幼儿的自我保护能力。

4、教师不仅要保育幼儿，还要帮助幼儿学习生活自理技能。

三、简答题（30分，每题15分）

1、简述户外运动中幼儿可以获得的体验与经验。

2、何谓离园活动？请简述离园活动中幼儿可以获得的体验与经验。

四、论述题（30分）

托小班幼儿面对低矮的盥洗设施，充满好奇和兴趣。他们总喜欢打开水龙头洗手，在盥洗池边玩水、游戏，表现得非常兴奋。由于经验不足、方法欠缺等原因，托小班幼儿在愉快的盥洗中会出现很多问题，请论述之。作为教师，说说你可以为他们提供哪些有效的帮助和指导。

模拟试卷（C）标准答案与评分标准

一、填空题（20分，每空格2分）

1、情感满足；增进信任

2、生长发育；行为习惯；进餐礼仪

二、辨析题（20分，每题5分）

1、错误。漱口是保持口腔清洁的简便方法之一。以上问题常常出现在托小班阶段。而对中大班幼儿来说，漱口已经是一项常规性活动，枯燥无味。中大班幼儿的问题主要表现在敷衍了事、贪图玩耍。

2、错误。作为教师，我们应准确把握如厕教育的适宜性，从幼儿身心和谐发展的角度出发，将如厕环节的教育价值定位于“轻松”二字，具体体现在三个方面：一是满足幼儿正常的生理排泄需要，实现幼儿身体上的轻松；二是帮助幼儿学习并掌握如厕的基本技能，实现如厕的自理；三是帮助幼儿了解如厕行为与身心和谐健康的关系，让幼儿遵守如厕常规，建立一系列关于如厕的健康行为方式，促进其身心和谐发展。

3、错误。在户外自由活动环节的教育突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识；二是帮助幼儿掌握基本的动作技能，提高动作的熟练性、灵活性、协调性，增强活动能力；三是帮助幼儿学习简单的自护方法，遇到危险会躲避、会求助，提高幼儿的自我保护能力；四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极、乐观、合作的态度以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、正确。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

三、简答题（30分，每题15分）

1、运动中的安全自我保护意识的建立（2分）；知道要穿便于运动的服饰，确保安全（2分）；学习在运动中避让危险（1分）；提高肢体动作的协调性与灵活性,习得运动技能（2分）；遵守规则，学习化解矛盾和冲突（2分）；学习控制运动量和情绪（1分）；学习整理运动器械（1分）；体验运动带来的快乐，提高运动兴趣（2分）；愿意与同伴分享运动快乐与经验（2分）。

2、离园活动是孩子在幼儿园一天生活的结束，对孩子、教师、家长为迎接明天的相聚做好准备（3分）；学习主动与亲人打招呼，体验与家人一起回家的快乐（3分）；愿意开心地与老师、同伴道别（3分）；能自主管理自己，整理自己的仪表，收拾好自己的物品（3分）；不跟不熟悉的陌生人走（3分）。

四、论述题（30分）

托小班幼儿在盥洗过程中常常遇到的问题有：

1、洗手经常弄湿衣袖、地面；

2、不会控制水流大小；

3、不会用正确的方法洗手。（可举例说明）（12分）托小班幼儿的问题应对：托小班幼儿有意注意时间短，即使面对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。针对他们这一学习特点，在洗手活动中教师不应该一次对幼儿提出过多的要求。教师可以采用“各个击破”的方式，将完整的洗手环节分解成有趣的一系列程序性活动，如挽袖口、开关水龙头、打肥皂、冲泡泡等，并结合有趣的自编儿歌，通过说做一体的学习策略，让幼儿在轻松愉悦中学会正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。（举例说明。）（18分）

幼儿园一日活动常规模拟试卷（D）

（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120分钟：考核方法：闭卷）

一、填空题（20分，每空格4分）

1、“民以食为天”，“吃”为孩子的生长发育提供充足的营养，也为孩子行为习惯养成提供了各种锻炼机会。愉快地_____________、充分均衡的_____________、独立地____________、良好的进餐习惯、文明的进餐礼仪都是孩子健康成长所需要的。

2、睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，_____________，食欲好，长得健康。睡眠不足的孩子就会，_____________，食欲减退，体重增长缓慢，抵抗力低下容易生病。因此足够的睡眠是保证小儿健康成长的因素之一，养成良好午睡习惯尤其重要。

二、辨析题：判断正误并说明理由（20分，每题5分）

1、午睡环节的价值在于幼儿能够尽快入睡并用正确的睡姿午睡。

2、从幼儿身心和谐发展的角度出发，如厕环节的教育价值具体体现在：帮助幼儿了解如厕行为与身心和谐健康的关系，让幼儿遵守如厕常规。

3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：培养幼儿在活动过程中初步具有积极、乐观、合作的态度以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、幼儿园一日生活组织与实施中教师应指导幼儿学习自我服务技能。

三、简答题（30分，每题15分）

1、简述一日活动安排与实施对幼儿发展的意义。

2、简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与经验。

四、论述题（30分）

一位小班教师在观察记录中这样写到：

宝宝们在接水。轮到圆圆时，只见他手里拿着杯子，站在饮水机旁不动，我提醒他说：“圆圆，接水咯！”圆圆看着我，小声说：“老师，我不会接水。”站在圆圆身后的月月按耐不住了：“圆圆，你把杯子放到水龙头下，往下按水龙头，水就会流出来了。”旁边的几个孩子也跟着叽叽喳喳地说起来：“一只手拿杯子，一只手按水龙头。”“快接吧，圆圆，很简单的。”圆圆听了同伴的话，迟疑地看着我，我趁机鼓励他说：“圆圆长大了，要像个男子汉，自己的事情自己做，你看老师是怎么做的。”于是，我拿起一个杯子，给圆圆做起了示范。“看，接水很简单的哦，自己来试一试。”在小朋友和老师的鼓励下，圆圆终于自己接了一杯水，举起杯子，高兴地对我说：“老师，你看！”我冲他点点头，向他竖起了大拇指。

阅读上述观察记录，请分析托小班幼儿在喝水环节中存在哪些方面的困扰？ 如果你是托小班老师，你会采取哪些适宜的、有针对性的措施，帮助幼儿有效解决喝水环节中锁遇到的问题，从而使其养成良好的喝水习惯？

模拟试卷（D）标准答案与评分标准

一、填空题（20分，每空格2分）

1、用餐情绪；营养摄入；进餐能力

2、情绪愉快；烦燥易怒

二、辨析题（20分，每题5分）

1、错误。睡眠时间直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活中安排午睡是非常必要的。但，此外，午睡的教育价值也值得教师深入考虑。从幼儿独立成长的角度讲，在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增强独立性。

2、错误。作为教师，我们应准确把握如厕教育的适宜性，从幼儿身心和谐发展的角度出发，将如厕环节的教育价值定位于“轻松”二字，具体体现在三个方面：一是满足幼儿正常的生理排泄需要，实现幼儿身体上的轻松；二是帮助幼儿学习并掌握如厕的基本技能，实现如厕的自理；三是帮助幼儿了解如厕行为与身心和谐健康的关系，让幼儿遵守如厕常规，建立一系列关于如厕的健康行为方式，促进其身心和谐发展。

3、错误。在户外自由活动环节的教育突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识；二是帮助幼儿掌握基本的动作技能，提高动作的熟练性、灵活性、协调性，增强活动能力；三是帮助幼儿学习简单的自护方法，遇到危险会躲避、会求助，提高幼儿的自我保护能力；四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极、乐观、合作的态度以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

4、正确。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：教师应指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。幼儿期是培养生活自我服务能力的关键期。幼儿自我服务能力获得的过程，既是模仿学习和社会化的的过程，也是培养孩子独立能力、建立自信心与形成正确自我意识的基础，对幼儿健康人格的形成会产生深远的影响。

二、简答题（30分，每题15分）

1、满足基本的生理需求。幼儿园一日生活各个环节的内容是维持幼儿生存的最基本需求，吃、喝、拉、撒、睡无一例外，如果这些需求得不到满足，幼儿的生存就会出现问题（3分）；学做力所能及的事。3-6岁幼儿动作逐渐完善，手指小肌肉动作快速发展，有能力从事简单的自我服务。同时，有意行为开始发展，喜欢参与成人的劳动，有不断要求独立的愿望。幼儿在学习做力所能及的事的过程中，积累自理生活的经验，并形成良好的生活习惯（4分）；学习文明的行为举止。3-6岁的孩子在行为方面的可塑性很大，他们已经具备了进行个人清洁卫生和与人礼貌交往的初步能力，规则意识开始萌发。他们在学习爱清洁、讲礼貌、守规则中，积累文明生活的经验，这不仅对适应集体生活有益，更对将来适应社会有长远的影响（4分）；学习保护自己。保护自己的能力是一个从低级向高级不断深化的过程，需要从小开始学习。3-6幼儿的活动范围随年龄的增长进一步扩大，独立的欲望也在不断增强。所以，必须让幼儿在生活中学习并积累一些简单的自我保护方法，使其身心免遭或减少伤害，安全健康地成长（4分）。

2、可以体验正确的洗手过程（洗手八步法），会让小手变得干净舒服（3分）；知道洗手的好处，防止病从口入（3分）；学习卷、推衣袖的正确方法，避免袖口弄脏弄湿（3分）；逐步养成餐前，小便前后，手脏时能及时洗手的习惯（3分）；懂得节约用水可以从洗手开始，学习控制水流的速度（3分）。

四、论述题（30分）

从案例中可见，托小班幼儿在喝水环节中，除了喝水的意识和习惯欠缺之外，还经常因为自身的动作发展较慢而造成喝水技能方面的困扰。具体表现在：

1、不喜欢喝白开水；

2、使用口杯喝水有困难；

3、喝水时喜欢边喝边玩。（12分）针对幼儿在认知、技能、能力等方面存在的不同问题，教师要采取适宜的、有针对性的措施，才能使问题得到有效解决。具体围绕三方面论述即可：

1、运用观察猜想、实验操作等策略；

2、运用重点示范、模仿练习的策略引导；

3、运用情景设置、故事迁移等巧妙策略。（可举例说明。）（18分）