小学部2012年感恩节方案

第一篇：小学部2012年感恩节方案

小学部2012年感恩节活动方案

“感恩节”是西方一种传统的节日，殊不知在我国有着更悠久的历史，学生目前处在人生之初，要通过一系列的活动来引导学生学会寻恩、感恩、报恩，因此，决定在2012年11月19日—11月26日开展一系列围绕“感恩”为主题的活动，让感恩之歌在身边响起，让东外校园更加美丽！

一、活动的目的及意义：发扬感恩之心，构建和谐校园

二、活动参与对象：小学部全体师生

三、活动主题：学会感恩

与爱同行

四、活动时间：2012年11月19日---11月26日

五、活动内容及安排：（1）宣传阶段：

1、德育处制定出感恩节活动方案

2、举行“感恩节”教育活动启动仪式。（11.19日）

3、利用广播、板报积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。（2）实施阶段

1、每天的快乐大课间推出《感恩的心》手语操。

2、举办一次“学会感恩、与爱同行”主题班队会。

班主任要提前准备内容，发动学生积极参与，周日返校时可根据本班的具体情况，联合部分家长共同开展，围绕“四个一”展开，由班主任老师组织，班干部主持，做好详细的班会记录，德育处将对各班级进行检查落实（采集照片）。

A唱一首“感恩的心”的歌曲 B读一篇“感恩的心”的故事 C谈一下“感恩的心”的经历 D写一段“感恩的心”的祝福

3、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，即报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

4、“献给父母的爱”征文活动

让我们凝聚对父母点点滴滴的回忆,在这个亲情融融的日子里,留下对父母的祝福、对父母的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们敬爱爱的父母。作品要求：A体裁不限，围绕中心，可以是短句、亦可是文章。B小学部三年级以上班级参加。C参赛作品注明作者姓名、班级。请于周三晚自习前各班将优秀文章送至教务处，至少三篇，周五进行优秀作文展。一二年级的同学们可以办感恩为主题的手抄报或者感恩卡。

5、“回报于行”家庭作业

本周内，由生活老师指导学生整理内务，发动学生在周末回家为家里做家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物；给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手、洗洗脚等，周日来带上家长对自己的文字评论上交给班主任，班主任整理好上交至德育处。

6、感恩节板报

六楼南北两块黑板分别是六三、**班，以下楼层依次类推五楼：六一、六二；四楼：五三、五四；三楼：五一、五二；二楼：四三、四二；一楼南：四一班。责任教师：五六楼：老师；三四楼：老师 一二楼老师。评审团：x,x,x,x,老师（周四下午检查）。

7、总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩 与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节活动中学生的表现及发生的变化，对典型的人和事要进行总结表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，予以推广，先进个人予以表彰，并向家长发送喜报。

德 育 处

2012年11月16日

第二篇：小学部感恩节活动方案

2014年11月小学部感恩节活动方案

一、指导思想

以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我部实际，开展感恩节教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会资助之恩，引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动目标

1.让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己发展过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

2.使学生感悟到自己的每一天发展离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3.使学生认识真情回报是以自己的发展、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4.开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

三、活动时间：2014年11月（11月的第4个星期四是感恩节）

四、活动内容及形式 ：（四周完成）一、二年级：感恩父母或亲人

1、“温馨亲情大行动”：

每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。

2、“亲情飞跃”活动： 每一位学生给父母或亲人写几句或一段感恩话，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。

3、给父母讲一个开心的故事。

4、为父母做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

三年级：感恩同学

1、同学之间互相赠送心愿卡。

2、对帮助过自己的同学写一封感谢信。

3、为班里需要帮助的学生做一件事。（可拍照）

4、每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。

四年级：感谢老师的教诲之恩

1、给老师做一张贺卡，写上祝福。

2、向老师提一个建议，或表一下决心。

3、给老师写一封感谢信。

4、做一棵感恩老师的“感恩树”，每人送老师一句话，贴到树上。

五年级：感恩祖国

1、“我心中的祖国”手绘小报。

各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。

要求：8k纸大小 图文并茂 横向设计

小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。

2、“祖国之最”收集活动。

每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条)，如“我国人口居世界第一位”等。

3、拍一些祖国发展的照片。（自然风貌、科技进步、军事强大等）

4、各班召开“立志报效祖国”的主题班会，并写一篇作文。（稿纸）

六年级：感恩社会

1、各班以敬老助残、交通助管等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围，并以社会实践报告形式进行记录。

2、走进社区，进行绿色保洁行动。（可清理墙壁、打扫卫生，做成小报等）

3、针对我校门口，上学、放学拥挤，交通秩序混乱，让学生当交警，在门口指挥交通，体验交警的辛苦，并让学生通过亲身体验，告诫家长遵守交通秩序，同时把体会写出来。

4、进行一次感恩社会的调查问卷。

各年级根据自己的情况，选择不同方式开展感恩行动，并将活动进行记录，认真收集开展活动的有关资料，作为我部感恩教育的材料，并把开展活动的图片及资料保存好，以备学校特色课程展示活动用。（12月5号前完成）

望师生积极行动起来，实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。

小学基教部 2014年11月

第三篇：小学部校园文化方案1

小学部校园文化建设补充的具体方案

为营造浓郁的校园文化气息，充实校园的文化氛围，在保持现有校园文化设施的基础上，现就小学部所辖的区域文化，特拟订如下具体方案，请学校领导审核。

一、小学部新教学楼大厅文化

胸怀祖国 放眼世界

1、左边大厅墙壁文化：

设计思路：让学生树立远大的理想，胸怀祖国，放眼世界，热爱我们赖以生存的地球，熟悉世界版图。

材料：喷绘效果图、外框为铝合金 大小：250×550cm

2、右边大厅墙壁文化：

设计思路：成果展示与教师、学生书画作品才艺展示 材料：绒布橱窗（便于随时更换）大小：250×550cm

二、小学部7、8、9、10号楼梯文化

（一楼楼道墙壁装饰样板图）

（二楼楼道墙壁装饰样板图）

（三楼楼道墙壁装饰样板图）

（四楼楼道墙壁装饰样板图）

设计思路：1选用学生及老师街道以上级的参赛获奖相片或学校重大活动的影像剪辑，让学生真正成为学校的主人； 美化校园加强文化气氛； 3宣传效应。

材料：以上四个楼道装饰图均为喷绘加KT板外框； 大小：80×80cm

三、新教学楼外墙文化：

安装原有浮雕

四、学校东门入校处文化

在小学部安全广场上方教学楼上安装中英文“展华实验学校欢迎您”字样。

大小：与梁柱宽度一样 字体：魏碑 材料：筒体 金色

五、学部办公室文化

1、将墙壁上的木柜撤除，添置4个文件柜（教学、德育各2个）；

2、将办公台改为隔断办公台，从而缩小现办公场所，扩大办公空间；

六、新教学楼一楼功能室的建设

将现跆拳道功能室改为小学部教研活动室（示范课或会议室），设备配置：全套多媒体设施（投影、电子白板等）；课桌椅50套；与写字配套的会议台100套。

七、在各楼层入口处张贴各楼层教室分布示意图。

材料：KT板加手工制作

小学部 2011年8月26日

第四篇：小学部棋类社团活动方案

小学部棋类社团活动方案

指导教师： 王君

一、活动目的：

1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

二、活动安排：

1.本学期以围棋、跳棋、军棋、象棋活动为主。2.针对不同的学生状况，注重个别指导。3.定期举行比赛，锻炼学生。

三、培养预期效果

通过本活动，使学生对棋类产生浓厚兴趣，获取一些有关棋类的基础知识和基本技能，为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，同时，增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活。

四、预期活动成果（汇报）形式

1、以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

第五篇：小学部奖学金方案[推荐]

小学部奖学金方案

为了奖励优秀学生，在小学营造勤奋向上的良好风气，我校特设立此奖学金。

一、评比方法：

1.每学期分二次颁发奖学金，期中期末考试各评比一次，按照规定的名额进行评比。

2.按每次所有考试科目的总分在本班级从高到低排序确定名次，若名次并列则分别按语文、数学、英语从高到低的名字顺序排定名次，三等奖和进步奖中名次或总分相同的可增加奖励人数。

二、获奖类别及奖学金分配：

奖学金分优秀奖学金、进步奖学金。

(一)优秀奖学金、进步奖学金分配方法(单位：元)

四、五、六年级评比奖项及名额

期中考试

期末考试

每班第1、2名

每班第3-5名

每班第6-10名

进步奖(每班5人)

进步奖认定评奖办法说明：按班级排名，班级进步名次最大的5人。

(二）xx助老济困助学金：为了帮助校内自强不息的贫困学生，切实帮助贫困学子解决学习和生活中的实际困难。每年5月份进行济困助学，根据需要评定200—1000元（视互助基金总额的多少，可增可减）。

三、评比要求：

1．违反考试纪律的学生，该月一律不能评奖学金。

2．受学校纪律处分的学生，该月不能评奖学金。

3．操行分低于80分的不评优秀奖学金，操行分低于70分的不评进步奖学金，操行分低于90分的不评助学金。

4．必须在学校规定的交费时间内交了学杂费才能享受奖学金、助学金。

5．教职工子女也可享受奖学金。

四、说明：

1．此奖学、助学基金由萍乡实验学校出资组建。

2.以上优秀奖、进步奖、不重复奖励，取最高金额奖励。

3.以上每个获奖学生每次加个人操行分5分，每次加班级和小组评比分1分，4.所有奖学金一律发现金、奖状，并短信告知家长获奖和已发奖金。

5.发放程序：年级办事员根据校长批准的名单到财务领取现金，到仓库领取奖状，将获奖学生数量、名次、等级、奖金张贴至各班教室、学校报刊栏和家校桥，奖金和奖状由班主任在每次考后的成绩分析班会上发放，班主任将名单、奖金、等级发短信给家长，将发奖相片发网站。

6.审批程序：学部办事员制表一式四份（财务、年级、班级、家校中心各一份），年级副主任、主任审核、校长审批生效，年级办事员将获奖信息发内外网、家校桥。

7．解释权归学校行政会。

8.本条例自2014年2月起执行。