第一单元复习教案

第一篇：第一单元复习教案

第一单元复习学案

学习内容:第一组课文基础知识 学习目标:

1、会写本组19个生字.读读记记词语。

2、回顾课文表达上的特点。

3、在课文中积累语言。

4、学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法。

5、学习用联想和想象来表达感受的方法。

6、背诵记忆要求的段落,并会填空。

7、积累关于描写大自然的诗句。学习重点:背诵默写积累的内容比较多。学习过程:

一 生字词掌握

Yín sòng

chànghè

pù bù

tǐng bá

shēn qū（）（）（）（）（）qīng shuǎng

dǒu qiào

qiào lì

jīng zhì

yùn hán

（）（）（）（）（）xiá kè

jìng mì

ào mì

zhuī suí

xiǎo xiàng（）（）（）（）（）hōng kǎo

yīn yùn

tànsuǒ

yǎnzòu

qínmiǎn

áoyóu（）（）（）（）（）（）

qīn wěn

shén qí

yōu yǎ

huān yuè

qīng cuì

（）（）（）（）（）níng jù

biàn rèn

qīng xīn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

bù

jū yì

gé

yì

wèi shēn cháng

bié

yǒu

shēn

yì

（）（）（）

jīn

jīn lè dào

pang rán dà

wù

xíng sè cōng cōng（）（）（）zuǒ chōng yòu zhuàng

nián guò huā jiǎ

qí

miào wú

bǐ（）（）（）

二、四字词语掌握

岁月()()

波光()()

()()乐道

别有()()()()攘攘

()()深长

花色()()驻足()()()()大物

()()匆匆

望而()()千峰()()绵亘()()

随心()()

()()一格

旁逸()()窈窕()()

()()直跳

()()归真

左()右()年过()()

奇妙()()

德高()()

三 课文语言积累运用

1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句话)

2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:关于描写大自然的诗句

1.落红不是无情物 ，.(龚自珍)---《己亥杂诗》 2., 每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》 3.今夜偏知春气暖 ，.(刘方平)---《月夜》 4.此夜曲中闻折柳，.(李白)---《秋夜洛城闻笛》 5., 不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》 6.不是花中偏爱菊，.(元稹)---《菊花》

四 重点段落背诵默写

1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如

,在涧水上

?你把多少人马

，,你

,俯身凝望着那水中的、、.岁月悠悠，,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿

,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面

,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地，.我脚下

,深深扎进

;头发,胳膊 ,血液

,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了

;拾一片落叶, 细数

,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这

的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见

,听见

.4.忽然,雷阵雨来了,像有

在天上吼叫,又像有

在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像

.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说

?

5.大街小巷里，的小圆虫 , 披着

的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像

,逗得多少虫子

.五 课文知识点掌握

1.《山中访友》采用（）,（）,（）,（）来表达情感.2.《山雨》通过（）和（）来表达独特的感受.运用（）,（）的修辞手法.3.《草虫的村落》运用（）,（）的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用（）和（）来表达独特感受.

第二篇：第一单元复习课教案

第一单元复习课教案

复习内容：第一单元及单元测试

复习目标：

1、复习巩固第一单元的生字词，灵活运用词语。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵的部分段落，并能背诵。

3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。

4、复习背诵“日积月累”安排的格言，让学生积累人生格言警句，以鞭策激励自己。

5、第一单元测试题。

复习重难点：

1、掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。

2、按要求背诵课文，积累词句。

3、第一单元测试题 复习课时：2课时

第一课时

复习过程：

一、读课文

学生共同阅读课文。师生共同强化个别难点字的认读与组词。

二、复习课文中的生字词语

1、读词语。

2、听写词语。

3、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读词语盘点中的词语。

五、背诵课文。

1、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。

2、指名背诵课文。

3、默写第一课。

4、同桌互批，各自改正。

六、填空

1、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。

2、《两小儿辩日》选自＿＿，故事体现了两小儿＿

和孔子＿＿＿

3、《匆匆》

（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。

在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_______，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_____________？

这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有__________（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_______________，文中首尾呼应的句子是______________

（2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_______，有_______的时候；________，有________的时候；_________，有_______的时候。

（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到_____________________________________。

b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作_______________，把时间的流比作________，请你联系生活实际，说说自己的感受_________________________。

（4）《明日歌》作者___明日复明日，_______。我生待明日，__________。世人苦被明日累，________。朝看水东流，______________。____________？请君听我明日歌。

4、《桃花心木》

（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_________________；二是_____________________。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能______________，_______________。对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是___________。树要学会在“不确定”中__________；而人则要在“不确定”中___________这是一种________________的写法。

(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？____________________________

5、《顶碗少年》在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动„„说说你从省略号中读出了什么______________________________________

6、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自______作者________我们还学过他写的文章_______，这篇文章全文采用了_____的表达方法，语言________说说你对这句话的理解______

7、本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》____________________《匆匆》《顶碗少年》______

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第三篇：第一单元复习课教案

人教版五年级上册第一单元复习导学案

一、学习目标：

1．通过复习加深对课文内容的理解，提高阅读能力。2．抓住语言文字体会文章的思想感情。

3．激发学生阅读的兴趣，让学生在阅读中不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。

二、学习重难点：

激发学生阅读的兴趣，让学生在阅读中不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。

三、课前整理：

▲目标：经历知识的整理与复习的系统过程，复习旧知，加深情感。方法步骤：（完成得又快又好的同学加3颗星）

1.找出读音容易出错的词语多读几遍，掌握读读记记部分词语。2.找出自己印象深刻的句子来，读一读，谈谈自己的体会。3.自由复习，回顾课文内容，说说表达了怎样的思想感情。

四、自主学习知识梳理：

▲目标：①经历知识的整理与复习的系统过程，提高归纳、整理知识的能力。

②通过交流，提高自己与人合作的能力、语言表达能力等。方法与步骤：（完成得又快又好的小组每人加3颗星）。（1）独立完成以下填空题。

1．‚记住是吃饭长大的，也是读书长大的!‛这句话告诉我们

______________。其中‚吃饭长大‛指的是______________，‚读书长大‛指的是______________。

2．《小苗与大树的对话》一文中‚大树指的是______________，他说21世纪的青年应该是______________、______________、______________的人才。

3．‚一本你喜爱的书就是一位_______，也是一处你随时随地想去就去的_______。‛在这里作者将_______比作_______，作者读书犹如_______，更能表达出_______。

4．‚读书破万卷，______________。‛是______________关于读书的名言，我还积累了许多这样的话，如_______的‚______________‛（2）小组长检查、订正答案。（3）随机抽取2-3组，班内展示。（4）教师归纳梳理

五、合作探究：

▲目标：巩固本单元所学知识，解决解决本单元的难点问题。方法步骤：同伴互助（完成得又快又好的小组每人加3颗星）。（1）互相听写易错词语。

（2）互相批改以上书写的内容，并改错。

（3）互相检查课文背诵，做到正确流利，发现错误及时纠正。

六、巩固拓展：

▲目标：检测对本单元所学内容的掌握情况。

内容步骤：（完成得又快又好的小组每人加3颗星）。1.巩固检测

★方法步骤：（1）独立完成。（2）汇报交流。[语段一] 走遍天下书为侣（节选）

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的生活（）……这真像与另一个人同船而行。

1．按课文内容把文段补充完整。

2．用‚_______‛画出文段中表示先后顺序的词语。3．读了这段文字，你的感受是什么?---------------------------4．作者是怎样读书的?和同学们交流一下吧!-------------------------【语段二】 _____ 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：‚我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力

完全衰退之前，保留下一点美好的东西。‛

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处： 第一，不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着‚某某型，《安娜•卡列尼娜》‛一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：‚‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。‛ 这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以‚读书‛。第二，温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就像牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解。新的认识，新的收获。

第三，能够不断地从已读过的书[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]中吸取精神力量。巴金说：‚我现在跟疾病作半争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热‛ 1．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2．请用一句话概括一下巴金的读书方法，并把这种方法的好处写下来。3．‚即使在病中我没有精力阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。‛你是怎样理解这句话的?

-----------------------------4．你平时有哪些好的读书方法呢?请和大家一起分享一下吧!-----------------------------2.拓展提高

★方法步骤：与经典行，同名著为伴。在你读书的过程中，哪些书曾经给你留下深刻的印象?又曾发生过哪些有趣的故事呢?请你选择其中的一件写下来。

七、课后反思 1．存在的问题：

学生对课文的拓展做的不够好，特别是谈自己的感受，大部分学生谈的不够深刻。学生做题时出现敷衍的现象，有些基础知识拿不准，平时的积累不够，阅读速度慢。

2．学生的收获：

学生对基础字词掌握的很好，基本无误，对课文读的很熟，对课内阅读部分也做得不错。

3．建议：

让学生多读书，坚持写日记，坚持写读书笔记。增加阅读量，提高做题速度。

第四篇：第一单元复习

第一单元复习

一、照样子写词语。

1.形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变

2.我国各省、市、自治区的简称：辽(辽宁)吉(吉林)黑(黑龙江)蒙(内蒙古)冀(河北)晋(山西)陕(陕西)宁(宁夏)鲁(山东)皖(安徽)苏(江苏)浙(浙江)渝(重庆)沪(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)赣(江西)台(台湾)闽(福建)滇(云南)琼(海南)川(四川)黔(贵州)粤(广东)桂(广西)甘(甘肃)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳门)回归 举国欢庆

3.现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 万里长城 京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路……

4.古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟……

5.形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺

6.形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美

7.我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖

8.形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水

二、词语搭配。

不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天

动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠

极为丰富的矿产资源 难以计数的海洋生物 用之不竭的海洋动力

迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 千姿百态的云雾 飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾 景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河 四蹄生风的白马

一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹

香港(东方之珠)济南(泉城)南京(石头城)杭州(人间天堂)广州(羊城)

三、多音字组词。

行(行人、行走、航行)(银行、行列、行业)

曲(曲线、曲折、弯曲)(歌曲、乐曲、戏曲)

华(中华、华丽)(华山)

漂(漂亮)(漂浮、漂流)

似(似乎、相似)(似的)

系(联系、关系)(系鞋带)

四、按课文内容填空。

1.万里长城像一条巨龙，京杭大运河像绸带，它们是劳动人民创造的两大人间奇迹。

5.庐山地处我国江西省的北部。描写庐山的古诗有：唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6.目前，我国的省、自治区、直辖市和特别行政区是34个——在原30个基础上加上了海南省、重庆直辖市、香港和澳门特别行政区。1997年香港回归，1999年澳门回归。

7.学习了范成大的《夏日田园杂兴》用其中的诗句填空。(1)、农村的庄稼人很勤劳，他们昼出耘田夜绩麻。(2)、放学回家的路上，看到几个小孩子在玩“种田”的游戏，他们趴在地上学大人种庄稼，不禁让我想起两句诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10.南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧……这个自然段主要是围绕第一句话来写的。

11.庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。这一自然段分别描写了庐山笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾，具体描写了庐山云雾千姿百态的特点。

五、造句。

1.流连忘返……

①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

2.无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

3.……像……

①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

第二单元复习

一、照样子写词语。

1.湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红

2.金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄

3.黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸

4.ABB式词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟

5.风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 闹钟嘀嗒

6.“有”字开头的四字词语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊 有口无心 有眼无珠 有备无患

7.“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说 无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何

8.ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫

9.AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐平平展展 热热闹闹 高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 欢欢喜喜

10.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困难，困难就怕你。

11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野

二、词语搭配。

优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀

三、按课文内容填空。

3.读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。

清明时节，细雨纷飞，许多人回乡扫墓，这让我想起了《清明》中的两句诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这首诗的作者是杜牧

6.金灿灿的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着蓝蓝的天空，再加上岸边碧绿的柳树，真像一幅美丽的图画。

10.小女孩低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。妈妈会高兴的。”“爸爸叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”她真是个懂事的好孩子。

四、反义词。

生气(开心)诚实(说谎)

小心(马虎)淡雅(浓重)

节约(浪费)成功(失败)

出现(消失)清楚(模糊)

五、造句。

1.询问……① 妈妈详细询问我的在校学习情况。

六、写话。(写一写“我”和雪儿告别时的场景。)

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”

第三单元复习

一、按要求写词。

1.形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞

2.数字开头的成语：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美

二、词语搭配。

吃尽(苦头)寻找(猎物)(缓缓)地飞翔(迷人)的秋景

(灿烂)的云霞(著名)的作家(高超)的技术 粘得(牢固)

举行(宴会)探望(父亲)(轻轻)地飘荡(商量)的口吻

(警惕)的目光(泥泞)的道路(悦耳)的歌声 写得(认真)

(神勇无比)的将领(绿油油)的麦田 收拾得(干净)(伟大)的成就

(落日)的余晖(懂事)的姑娘 封得(严密)(整修一新)的滕王阁

(著名)的大作家(文思如泉)的王勃

一(位)将领 一(阵)疾风 一(块)巨石 一(片)松林

一(枝)白羽 一(片)草丛

三、多音字组词。

藏(西藏、藏民、宝藏)(躲藏、捉迷藏)

种(种田、种植、耕种)(树种、种子、品种)

觉(睡觉、午觉)(感觉、知觉、觉得)

少(多少、很少、减少)(少年、少先队)

都(都是、都有、全都)(首都、都市、都督)

应(应该、应有尽有)(答应、回应、反应)

教(教书、教给)(教学、教育、教堂)

没(没有、没事、没空)(出没、沉没、淹没)

尽(尽力、尽情、尽兴)(尽管、尽快)

朝(朝霞、朝三暮四)(朝代、唐朝、朝着)

扎(扎花、扎营、扎实)(扎彩、扎裤脚)

塞(软木塞、塞子)(边塞、要塞、塞翁失马)

五、按课文内容填空。

1.唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

这首诗的意思是：一天夜晚，月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音，李广连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。第二天，李广的随从去寻找猎物，发现那白羽箭深深地扎进了石头里。

5.“她是我的老师。”这句话中“她”指小姑娘，“我”指萧伯纳，我是这样理解这句话的：小姑娘给了萧伯纳平等谦虚的教育，在萧伯纳眼里，小姑娘是萧伯纳的老师。

6.《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。

7.英国的首都是伦敦，莫斯科是俄罗斯的首都。萧伯纳的作品有：《人与超人》 《巴巴拉少校》 《苹果车》 《真相毕露》 《魔鬼的门徒》

9.《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。这首诗说的是一位叫李广的将军，在夜晚巡逻的时候，误把石头当作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射进石头中的事。

10.王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在。不教胡马度阴山。

六、近义词。

痛楚(痛苦)非常(特别)马上(立刻、赶快)喜欢(喜爱)口吻(口气)自夸(夸耀)烦恼(苦恼)快乐(欢乐)著名(有名、闻名)苦闷(郁闷)预计(估计)触动(感触)探望(看望)庆贺(庆祝)自豪(骄傲)谦虚(虚心)

七、造句。

1.尽心尽力……①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

2.无论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

3.一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

4.胸有成竹……①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

第四单元复习

一、按要求写词。

1.集中反映李白诗歌的艺术成就的词：精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神惊

2.ABCC式成语有：大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 情意绵绵 热气腾腾 人才济济 杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 生气勃勃 无所事事 喜气洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忠心耿耿 众目睽睽

3.AABC式成语有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词

4.含数字的成语：千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色

5.含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群

6.含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄 三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田

7.含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡

8.含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰左顾右盼里应外合东张西望深入浅出 横七竖八取长补短 转危为安 眼高手低惹是生非 深入浅出出生入死大材小用九死一生异口同声街头巷尾生离死别 阴晴圆缺 生死存亡眉来眼去

二、词语搭配。

童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘 捉螃蟹 抓海星 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿 捡贝壳 刮胡须 秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵 捞海鱼 摘葡萄 一支歌 一只螃蟹 一只大虾 一员武将 一根胡须 一朵浪花 一只小海星 一只海鸥 一阵微风 一片花瓣 一朵荷花 一片荷叶 一幅画儿 一个小伙伴

三、多音字组词。

挨(挨挨挤挤、挨近)骨(骨碌碌、花骨朵)泊(停泊、泊船、飘泊)

(挨饿、挨骂、挨打)(骨头、排骨)(血泊、湖泊)

假(暑假、假期、放假)兴(兴奋、兴风作浪、兴建)

(真假、假如、假设)(高兴、兴趣、兴高采烈)

四、按课文内容填空。

5.望庐山瀑布(李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白写的。诗中飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。遥看：远看。疑：怀疑、好像。含：包含。泊：停泊。

6.绝句(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫的作品。诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人喜悦的心情。杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这是一首写景诗。作者通过对春天里的太阳、江山、花草、燕子、鸳鸯等描述，为人们绘制了一幅动人的风景画。

7.我喜欢《望庐山瀑布》，读这首诗，我仿佛看到庐山的瀑布从高高的山上飞流直下的壮丽景象。

9.《赶海》把物当作人来写的句子：低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢!打比方的句子：它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。

10.课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘。荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①刚刚绽放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开怒放：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

五、写比喻句。

1.挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

2.草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

3.池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

4.狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

5.幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

6.碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

7.亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

第五单元复习

二、按要求写词。

1.形容意志坚定的词语：沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移

2.形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂

三、词语搭配。

又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 无边无际的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起来 美丽的城市 紧紧地跟踪 嘲笑的口气 疯狂的巨兽 救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议 默默地想 巨大的卫星 谈笑风生的人们

四、按课文内容填空。

2.水上飞机有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇难的船只，叫海上救护机;有的可以随时从海上起飞，参加战斗，叫海上战斗机;有的可以给航行中的船只输送物资，叫海上运输机;还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火，叫海上灭火机。

3.骆驼的脚掌又大又厚，遇到松散的沙子，不会陷进去。骆驼的睫毛有两层，闭上眼睛，风沙不会钻进眼睛里。骆驼背上的两个肉疙瘩，又叫驼峰，里面贮存养料，没东西吃时，它可以提供养料。旅行后，小骆驼不但不觉得难看、委屈，而且感到自豪。

4.《水上飞机》是一篇科学小品文。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途，以及在海上降落、由海上起飞的情景，5.《跟踪台风的卫星》中把台风当做人来写的句子：①在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。②台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。

7.每年农历五月初五是端午节，孩子们戴香囊，吃粽子，人们要打扫房子，灭除毒虫。

9.广告词：

(1)赶快下“斑”，请勿“痘”留。(某化妆品广告)赶快下班，请勿逗留。

(2)随心所“浴”。(某淋浴器广告)随心所欲

(3)“骑”乐无穷。(某摩托车广告)其乐无穷

(4)“饮”以为荣。(某饮水器广告)引以为荣

(5)默默无“蚊”。(某蚊香广告)默默无闻

(7)大家好才是真的好。(广州好迪化装品)

(8)太平洋保险保太平。(太平洋保险公司)

五、多音字组词。

担(担心、担任、担架)铺(铺天盖地、铺床)散(散文、松散)

(担子、重担、一担水)(当铺、铺板、床铺)(散步、散会、分散)

背(背带、背负)提(提防)

(背包、背后、背景、背心)(提问、提前、提水)

六、造句。

1、自豪……①我非常自豪地说：“我是中国人。”

2、铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

3、谈笑风生……①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

4、究竟……

①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。

5、渐渐……

①夏天到了，天气渐渐地热起来了。

②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

七、近义词。

快速(迅速)立即(随即)发觉(发现)救助(救援)敬佩(佩服)消灭(消除)究竟(到底)本领(本事)遇险(遇难)运送(输送)启示(启发)模仿(仿照)

凶残(凶猛)温顺(温和)宁静(安宁)消退(消失)降临(来临)居然(竟然)解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

第六单元复习

一、按要求写词。

1、与打仗有关的词：坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动

2、环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

3、写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时

二、词语搭配。

银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复平静 遵守规定 慢吞吞地取下坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 破坏森林 毁灭自己 无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子 茂密的树林 寻找食物 保护动物 大声地嚷叫 可爱的小鸟平静的湖面 生机勃勃的森林 整洁的衣服 解除威胁 坚持原则 认真地听 贪婪凶残的狼 挤牛奶 青烟袅袅的枪口 绿色的蜻蜓 保持平衡 展开想象 小心地翻 活泼美丽的鹿 挑粮食 又细又长的尾巴 新鲜的鱼 商量事情 爱护公物 高高地举

拌凉菜 撒种子

三、按课文内容填空。

1.“你必须把鱼放掉!”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个严格遵守规定的人。

2.《狼和鹿》的故事发生在生机勃勃的凯巴伯森林。贪婪凶残的狼居然是森林的“功臣”，这是因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而活泼美丽的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”，这是由于鹿在森林中过多地繁殖。这个故事告诉我们：不要人为地破坏生态平衡。

3.蜻蜓的尾巴有掌握飞行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子，蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫，我知道的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。

4.汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇!一条他从未见过的大鲈鱼!汤姆非常高兴。爸爸让他必须把鱼放掉，他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆很不情愿。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。汤姆多么婉惜啊!

5.人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人们特意要保护的的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。“功臣”的意思是有功劳的人。“祸首”的意思是引起祸害的主要人物。

7.一百多年以前，凯巴伯森林里大约有四千只鹿。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。很快，鹿的总数就超过了十万只。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。读了这些数字，我觉得，自然环境中的万事万物都有自己的生存原则，不能人为地加以破坏，要保护生态平衡。

四、近义词。

画蛇添足(多此一举)锦上添花(画龙点睛)望梅止渴(画饼充饥)流连忘返(依依不舍)

觉察(发觉)赞赏(欣赏)允许(同意)丝毫(分毫)商量(讨论)强劲(有力)

防备(提防)凶恶(凶残)消灭(消除)贪心(贪婪)特意(有意)消除(解除)

凶残(凶猛)温顺(温和)宁静(安宁)消退(消失)降临(来临)居然(竟然)

解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

五、造句。

1、必须……①我们在上课时必须认真听讲。

②今天布置的作业今天必须完成。

2、允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。

②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

3、居然……①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了90分。

②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊!

4、特意……①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

六、多音字组词。

提(提防)(提问、提前、提水)

倒(摔倒、排山倒海、倒下)(倒水、倒立、倒影)

着(着急、着火、着凉)(着陆、着想、着落)

钻(钻石、金钢钻)(钻研、钻孔、钻山洞)

降(投降、降伏)(降落、下降、升降)

重(重量、体重、重要)(重新、重做、重复)

七、仿照句式，写一段话。

你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯……我是威力无比的台风。

我是美丽的春姑娘，花儿见我羞红了脸蛋，小草见我钻出了脑袋，柳枝见我换上了绿衣，燕子见我飞回了北方。

第七单元复习

一、按要求写词。

1、描写海边景色的词：烟波浩渺 一碧万顷 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 波涛汹涌 惊涛拍岸

2、春天开的花：郁金香 樱花 杜鹃 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子兰

3、夏天开的花：牵牛花 凤仙花 一串红 荷花 仙人掌 月季

4、秋天开的花：桂花 菊花

5、冬天开的花：水仙 梅花

6、描写人们心情和活动的词：心旷神怡 谈笑风生 流连忘返 兴高采烈

喜气洋洋

7、含有“天”和“地”的成语：惊天动地 欢天喜地 上天入地 铺天盖地 翻天覆地 昏天黑地

8、带有“虎”字的成语：谈虎色变 望虎生畏 生龙活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎头蛇尾

二、词语搭配。

大片大片的沼泽 茂密的森林 坚硬的外壳 锋利的匕首 白生生的槐花 降伏恶龙 神秘地消失 香喷喷的槐花饭 好客的孩子 动人的传说 年轻的渔民 喜盈盈的满足 拯救日月 细心地照顾 波浪汹涌的海面 年轻的英雄 美丽的景色 丰富的物产 酸溜溜的陈醋 商量办法 迅速地行走 各种各样的声音 闪烁的星星 凶猛的野兽 温暖的港湾 著名的风景区 高举火把 大声地吼叫 景色奇异的世界 高超的本领 晴朗的夜空 清清的小溪 美丽的小村庄 缓缓地流过 景色奇异的海底平静的湖面 轻轻地荡漾 皎洁的月亮 五颜六色的贝壳 傻乎乎的小小子 树木茂盛的丛林 清澈甘甜的泉水 自强不息的骆驼 飞沙走石的沙漠

一副眼镜 一口水井 一片花瓣 一条条槐花 一阵阵笑声 一篇篇文章 一幅幅字画 一头骆驼 一门礼炮 一颗卫星 一片片树叶 一枝枝铅笔 一首首诗歌 一轮明月 一弯新月 一对翅膀 一片森林 一个孩子 一条鲈鱼

三、造句。

1、窃窃私语……①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。

②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

2、有……有……还有……①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

3、只有……才……①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

四、反义词。

宁静(喧闹)普通(特别)清楚(模糊)危险(安全)后退(前进)

波涛汹涌(风平浪静)善良(凶狠)保护(破坏)张开(合拢)急忙(缓慢)熟悉(陌生)批评(表扬、赞誉)

五、按课文内容填空。

4.《海底世界》这篇课文介绍了海底世界景色奇异和物产丰富两大特点。

5.海底有各种各样的动物、植物和矿产，真是个景色奇异、物产丰富的世界。

6.①鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物;②翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。③梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像一架移动的吊桥。④三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。⑤剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。⑥雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，每踏一步发出一声轰鸣，好似雷鸣一般。⑦霸王龙是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

9.大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏恶龙。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。从以上所填的词语中，我们可以看出，大尖哥和水社姐急众人所急，在关键时刻，主动承担降伏恶龙的重任。表现了一种奋不顾身、舍身为民的精神。

第八单元复习

一、按要求写词。

1、寓言故事的成语：揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 画蛇添足 掩耳盗铃

2、历史故事的成语：背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)

望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)

纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)

如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)

3、神话故事的成语：嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地 女娲补天夸父逐日

4、用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望 巴望 盼望 渴望 期望

5、用“观”组成含有“看”的意思的词：观看 观察 观赏 观望

6、形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 日积月累 持之以恒 再接再厉 取长补短

7、ABAC式词语有：又大又甜 又惊又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又长 又香又脆 又蹦又跳 又说又笑

8、ABAC式词语有：将信将疑 尽心尽力 十全十美 全心全意 无边无际 有声有色 自言自语 再接再厉

9、含“如”的成语：胆小如鼠 日月如梭 料事如神 挥金如土 游人如织 铁证如山 势如破竹 面如土色 水平如镜 江山如画 栩栩如生 始终如一

10、描写心理的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 胆战心惊 心急如焚 心花怒放

11、心情高兴的成语：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生 笑容可掬 手舞足蹈 兴高采烈 喜上眉梢

12、描写友情的成语：肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合 荣辱与共 风雨同舟 海誓山盟 情深似海

13、描写自然景物的成语：鸟语花香 山清水秀 青山绿水 百花盛开 奇峰异岭 绿树成阴 花红柳绿

14、写出描写春夏秋冬的成语：

①春：春暖花开 春色满园 万紫千红 春意盎然 春光明媚

②夏：骄阳似火 暑气蒸人 狂风暴雨 烈日当头 烈日炎炎

③秋：秋高气爽 果实累累 枫叶似火 秋风习习天高云淡

④冬：千里冰封 万里雪飘天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地

二、词语搭配。

一脸疑惑的样子 粗壮的枝条 吸收营养 夺走养分 浓郁的花香 无数的蜜蜂 种桃的能手 又大又甜的桃子 圆圆的脸蛋 抓住时机 浪费时间 充满信心 正确地回答 静静地观看 自由自在地飞舞

三、多音字组词。

干(干活、干部、能干)禁(不禁、情不自禁 弱不禁风)

(干脆、干枯、饼干)(禁止、严禁 禁闭)

四、近义词

着急(焦急)盼望(巴望、希望)苦闷(郁闷)商议(商量)

得意洋洋(得意忘形)聚精会神(全神贯注、专心致志)

五、按课文内容填空。

1、《揠苗助长》中的农夫傻在不该把禾苗一棵棵往上拔，我想这样开导他：“老伯伯，这禾苗自己会慢慢地生长，你拔了它，会损伤它的根，它会枯死的。”这则寓言告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

2、《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在互不相让，拼死相争。这则寓言告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。

3、农夫想让禾苗长得快些，所以把禾苗一棵一棵往上拔，结果全都枯死了。鹬和蚌互不相让，结果，它们都被渔夫捉走了。

4、兄弟俩争论不休，大雁早已飞得无影无踪了。他们白白浪费了时间。由此可见，做事应把握好时机，不要陷入无休止的争论而一事无成。

7、《明日歌》明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——钱鹤滩

8、《今日歌》今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

9、珍惜时间的名言警句有：①少壮不努力，老大徒伤悲。②莫等闲，白了少年头，空悲切。③少年易学老难成，一寸光阴不可轻。④光阴似箭，日月如梭。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

10、这学期，我认识了许多朋友，有坚强的桑兰，有爱护百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇无比的李广将军……

11、《争论的故事》中哥哥的理是：大雁就该煮了吃，烤了吃烟熏火燎的。弟弟的理是：烤了吃，皮香肉嫩，一煮就没有味道了?

第五篇：第一单元复习

第一单元复习

一、要掌握的词。

１．民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿

矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无常 腾云驾雾

资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩

２．杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域

五彩缤纷 翡翠 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系

二、照样子写词语。

１．形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙

白云苍狗 瞬息万变

２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆

冀（河渝（重台（台甘（甘３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星 万里长城

京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔 ４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟

５．形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺 ６．形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美

７．我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水

三、词语搭配。

不朽的诗篇

奇异的景象

蜿蜒的巨龙

辽阔的海域

高高的蓝天

极为丰富的矿产资源 动人的诗篇

美丽的景象

浩瀚的大海

洁白的浪花

晶莹的珍珠

难以计数的海洋生物 迷人的世界

神秘的色彩

清澈的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾

飘飘欲仙的感觉

变幻无常的云雾

景色秀丽的庐山

美丽的南沙群岛

随风飘荡的轻烟

一泻千里的银河

四蹄生风的白马 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹 香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）

四、多音字组词。

行

（行人、行走、航行）曲

（曲线、曲折、弯曲）华

（中华、华丽、豪华）

（银行、行列、行业）

（歌曲、乐曲、戏曲）

（华山）

漂

（漂亮）

似

（似乎、相似）

系

（联系、关系、系列）

（漂浮、漂流）

（似的）

（系鞋带、系带子）

六、造句。

１．流连忘返„„①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

２．无拘无束„„①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

３．„„像„„①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

第二单元复习

一、要掌握的词语。

１．跨栏 呐喊 碰面 成绩 当初 田径 祝贺 背影 决赛 国际 希腊 雅典 隐隐 纪录

施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻

忠实 盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非

挑捡 悠闲 惶恐不安 俯身 ２．荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑

跌伤 明媚 敷药 弧线 眼眶 措施

二、照样子写词语。

１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红 ２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄 ３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸

４．ABB式词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟

５．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒

６．“有”字开头的四字词语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐

有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊 有口无心 有眼无珠 有备无患

７．“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说

无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何

８．ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫

９．AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐平平展展 热热闹闹 高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 欢欢喜喜

10.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。

有志者事竟成。你不怕困难，困难就怕你。

11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野

三、词语搭配。

优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道

小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀

五、反义词。

生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费）成功（失败）

出现（消失）清楚（模糊）

六、造句。

１．当初„„① 只要我们全力以赴，就一定能实现当初的理想。２．祝贺„„① 我这次考试得了第一名，同学们都向我表示祝贺。

七、写话。（写一写“我”和雪儿告别时的场景。

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”

第三单元复习

一、要掌握的词语。

１．藏民 春耕 动员平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 地区 段落 翻译 埋怨 播种

唐代 边境 惊呆 运足气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比 卢纶 时期 深有感触 一组 紧惕

扎进 拈弓搭箭 文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉 探望 南昌 都督

野鸭 朗读 顺序 告诉 作家 自夸 惊喜 文豪 访问 孩子 预料 意识 萧伯纳 科学家

苏联 滕王阁

２．菩萨 糟蹋 求饶 挨饿 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦胧 搜寻 影影绰绰 将领 教育 整修一新 水天一色 邀请 忍不住 千古传诵 拍案叫绝 口吻 娜塔莎 谦虚 热火朝天

二、按要求写词。

１．形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉

手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞

２．数字开头的成语：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美

三、词语搭配。

吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路 悦耳的歌声 写得认真神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净

伟大的成就 落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁

著名的大作家 文思如泉的王勃 一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛

四、多音字组词。

藏

（西藏、藏民、宝藏）种

（种田、种植、耕种）觉

（睡觉、午觉）

（躲藏、捉迷藏）

（树种、种子、品种）

（感觉、知觉、觉得）少

（多少、很少、减少）都

（都是、都有、全都）应

（应该、应有尽有）

（少年、少先队）

（首都、都市、都督）

（答应、回应、反应）教

（教书、教给）

没

（没有、没事、没空）尽

（尽力、尽情、尽兴）

（教学、教育、教堂）

（出没、沉没、淹没）

（尽管、尽快）朝

（朝霞、朝三暮四）

扎

（扎花、扎营、扎实）塞

（软木塞、塞子）

（朝代、唐朝、朝着）

（扎彩、扎裤脚）

（边塞、要塞、塞翁失马）

六、近义词。

痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）

谦虚（虚心）

七、造句。

１．尽心尽力„„①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。２．无论„„都„„①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

３．一„„就„„①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。４．胸有成竹„„①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

第四单元复习

一、要掌握的词。

夹住 暑假 俘虏 赶海 捏住 舅舅 大虾 趣事 支持 东逃西窜 胡须 自由自在 舞蹈

束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 挨挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜

万紫千红 直尺 怀疑 绝对 逃跑 抓住 拥挤 长须 必须 神气 圆盘 香炉 紫烟 银河

展开 梦想 满载而归

２．似的 螃蟹 抓痒 喧闹 恢复 沙滩 寻找 究竟 衣裳 赶紧 瀑布 翠柳 大腹便便

二、按要求写词。

１．集中反映李白诗歌的艺术成就的词：精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花

浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

２．ABCC式成语有：大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 情意绵绵 热气腾腾 人才济济 杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 生气勃勃 无所事事 喜气洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忠心耿耿 众目睽睽

３．AABC式成语有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词

４．含数字的成语：千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色

５．含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群

6．含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄 三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田 ７．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡

８．含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合 东张西望深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去

三、词语搭配。

童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘

捉螃蟹 抓海星 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿

捡贝壳 刮胡须

秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵

捞海鱼 摘葡萄

一支歌

一只螃蟹

一只大虾

一员武将

一根胡须

一朵浪花

一只小海星

一只海鸥 一阵微风

一片花瓣

一朵荷花

一片荷叶

一幅画儿

一个小伙伴

四、多音字组词。

挨

（挨挨挤挤、挨近）

骨

（骨碌碌、花骨朵）

泊

（停泊、泊船、（挨饿、挨骂、挨打）

（骨头、排骨）

（血泊、湖泊）假

（暑假、假期、放假）

兴

（兴奋、兴风作浪、兴建）

（真假、假如、假设）

（高兴、兴趣、兴高采烈）

六、写比喻句。

１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。