检查反馈及会议讲的内容

第一篇：检查反馈及会议讲的内容

李祥明院长在2014-2015学年

第一学期教学工作会议上的讲话

参加创建附院工作的各位同志： 大家好！

我们从去年5月启动创建山东医专非隶属附属医院工作以来，通过三个月的加班，在座的各位都做了大量工作，由于具体评审时间一直不能确定，所以停止加班，但是材料组成员、教学秘书仍兼管创附院材料整理任务。通过春节前医院领导的努力争取，我们创附院的评审时间决定在“五一”左右，评审材料已于2015年2月6日报到省卫计委评审专家组，具体评审时间需省卫计委下发，但卫计委下发通知到评审最多只有一周左右的时间，所以要求大家在卫计委下发评审通知之前，必须把各项工作准备到位，这样就要求各教研室、教学组主任、教学组秘书，必须吃透《山东省高等医学院校附属医院临床教学工作评审指标体系与标准》、《费县人民医院教学管理制度汇编》精神，认真落实这些制度，比如《集体备课制度》，就必须有集体备课记录，教学查房制度就必须有教学查房教案、讲稿、课件、教学查房记录，教学床位使用记录、教学病种登记等。各教研室教学管理员协助教研室秘书做好教学仪器、设备的管理及使用登记，在评审时需在示教室进行迎查、介绍示教室相关设备的使用及管理情况，所以必须熟悉相关制度及示教室教学模具使用等。各位教学秘书及补写材料的人员注意

凡是实习和见习有关的内容根据运行情况随时记录，不能补到实习、见习结束（如集体备课记录、见习记录、教学查房等）。但见习教案、专业理论教案可以补到课程结束。

3月12日山东医专临床部翟书记等科教科材料进行初审，关系到教研室及教学组的内容反馈如下：

1、所有2011-2012年度的材料不再放入盒内，按分类装档案袋保存自己科内以备万一需用。完善2012-2013、2013-2014、2014-2015学年（直至评审结束）的材料。

2、每个教研室每学期至少开一次教学工作会议，有签到、有图片、有会议内容记录。

3、重点材料是制度落实，如教学督导、听课、教学工作检查、学生管理（如请销假落实情况）等。

4、教学改革与成果

各教研室放入（自医专找来的）教学相关论文及我们做的校级课题。盒内材料顺序按制度规划—教学相关论文—校级课题立项的顺序放。

5、课程建设：各个教研室按课程建设的规划每年写出个课程建设的总结上交给王文笑。

6、各专业理论课教案：各项内容填写齐全，尤其是必须有参考书目，课后作业必须有预习及复习内容。新代理论课老师必须有试讲内容及记录。

7、见习教案、课件齐全、见习床位使用记录、见习记录与轮转表时间、病种、病人住院时间必须相符。

8、三级学科出科考试必须有试卷、成绩及分析；二级学科考试：通知、计划、试卷、成绩、分析总结、有巡考记录、考试工作总结。

9、病历书写：登记齐全，书写病历必须有上级医生修改并签名，红笔标示，这项工作由科主任安排并把关，病历必须符合《病历书写文书要求》的规定，档案盒内放置的必须是合格病历，这项是必查，也是重点。

10、各教研室、教学组教学病例讨论、教学查房、临床讲座、技能培训计划、入科教育计划比需重做（因多数科室三年计划内容一模一样，雷同的内容太多，换换顺序也比今年和明年一样强）。

11、根据医院下发的教学检查通知的时间及内容，各教研室需补充自查记录。

12、各教研室编写一部分自编讲义当作支撑材料。

12、各教研室电脑、投影仪、打印机、音响等教学设备使用登记内容齐全。必须有维修保养记录，各教研室领取《教学设备维修保养记录本》补记，每年根据情况酌情补记，但不能空白。

13、手术闭路电视的使用登记记录及存档情况。

科教科材料组成员，根据山东医专的指导检查结果充分完善自己的材料，需教研室及教学组提供的，教研室、教学组秘书必须准备完善，由材料组个人收集。

对于材料中提到的硬件设施达不到的由医院及科教科准备。

最后要求有关创附院所有科室和人员都必须具有高度的责任感，真正脚踏实地做好，齐心协力把这项工作做好，让我们近1年的辛苦劳动经得起省卫计委评审组的检查，圆满完成创建山东医专附院评审工作。

第二篇：检查反馈

数学教研组教学常规检查反馈小结

3月26日，我们数学教研组在教导处安排下对教师备课、批改作业、教学反思及学生成绩登记表等进行了检查。现在针对以上几方面进行简单小结：

一、主要优点 备课方面：

1、备课认真，教学环节完整，单元有试卷分析，小结。

2、撰写教学反思有深度：多数青年教师撰写教学反思的积极性较高，能根据实际教学情况总结优缺点，并及时采取措施改进教学方法。

作业方面：

1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。

2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。

3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正回批。充分发挥评价的激励作用。

二、存在的问题 备课方面：

1、个别教师的备课简单空洞，缺乏实用性。有的教师照抄教案，但没有个人增减，缺乏主见性。

2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。作业方面：

1、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。

2、部分学生作业中找不到学生订正的“痕迹”。

三、整改意见：

1、有漏写环节的请及时补充，教学反思要有针对性，要能通过反思切实解决教学中的问题，提高课堂教学质量。

2、数学组要重视教学常规工作的管理，提高学校工作的整体效益。

3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。

4、五年级数学练习册学生改正不要用红笔

第三篇：检查内容及办法

省综合督导评估检查的内容及办法

办学条件组抽查学校的办法：

1、关于体育卫生整改抽查学校：从去年专项督导的第一个县检查的学校中抽查2所学校，1所初中、所小学。再到今年中签的第一个县的第一个镇抽查1所初中或小学，到第二个镇抽查1所初中或小学；从去年专项督导的第二个县检查的学校中抽查2所学校，1所初中、1所小学。再到今年中签的第二个县的第一个镇抽查1所初中或小学，到第二个镇抽查1所初中或小学。共8所学校。

2、办学条件组检查的其他内容和学校数量按实施方案要求仍不变。

检查的内容：

一、A1—B2体育卫生工作整改部分：检查体育场地、体育器材、卫生保健器材、采光照明与厕所。

去年省专项督导对我市中小学体育卫生工作硬件建设方面提出的问题：农村中小学体育场地及体育卫生设施设备不足。抽查的12所学校中体育场地完全达标的只有2所，体育器材完全按标准配齐的只有1所，卫生室（保健室）及器材配备达标的学校数仅3所；教室采光照明达标仅3所。(今年督导体育卫生整改共占40分，体育场地、体育器材、卫生器材、照明是重点，各占10分。对去年省专项督导反 馈意见中涉及的其他方面问题也要注意)。

二、A5—B13仪器图书配备。

（一）仪器配备：到学校后，先对照配备目录中分组实验仪器表（必配器材），查阅仪器帐薄，再实地查看，物理和小学科学每学科抽查10种仪器，化学、生物每学科抽查5种仪器（包括各类仪器，重点抽查学科专用和新增仪器种类），并进行账物核对。1.按每年级6个平行班及以下配备一套仪器，6个以上平行班配备2套仪器。2.抽查分组实验仪器必须品种齐全，数量初中达到每种25件以上，小学每种12件以上，方可达标。若初中不超过3种、小学不超过2种仪器数量不足，但缺少数量不超过应配备数量的20%，认可达标。3.账物不符按不达标处理。（大家一定注意做到账务相符）

（二）图书配备以查账为主：1.调阅学校计算机图书管理系统（或流水账记账）中图书总量登记，核对学生数（与省教育事业统计比对），计算生均图书数量。2.对未实行计算机管理，且无流水账的学校，有分类账的按分类账逐项合计。3.新进图书尚未入账的，以进书相关单据、发票、进账单、划拨单为主。4.查看藏书情况，一是藏书量，管理是否正规；若藏书量接近于藏书标准，按图书账抽查10种，若抽查的图书不存在，按不达标处理。二是查看藏书质量，若发现教材、教辅用书、其他不适宜图书，纳入藏书总量的，应与剔除。

5、图书更新率：（1）更新只统计2010年的新进 图书。（2）2011年新进图书不计入更新率，但可以计入图书配备。（3）更新率以查阅新书为主，账书均查。

三、A5—B14计算机配备。

（一）学生用机：1.到校后，按标准对照学校班级数，核查微机室数量是否符合要求。微机室设臵标准：初中：23个班以下设1个，24—35个班设2个，36—47个班设3个，在36个班基础上每增加12个班增设1个微机室；小学：29个班以下设1个，30—47个班设2个，48个班以上设3个。2.对照自评表最大班额，抽查班级班额，至少抽查3个班。3.核查计算机数量，是否符合按最大班额人手一机 4.必须同时达到以下要求，方可认可达标：一是微机室数量符合要求。二是微机室达到人手一机，若有2个以上微机室，至少一个达到最大班额人手一机，其他达到平均班额人手一机。

（二）教师用机：

1、查看学校固定资产账，对照省教育事业统计专任教师数人手一机，差一台也不认可。

2、若不是学校购买的计算机，要进一步核实：一是学校或教育局补贴部分资金、由教师购买的，则查补贴资金手续是否齐全，人数是否相符，和教师交谈，到教师办公室查看，查看网线等；二是若由教师自己出资购买，不予认可。

四、A5—B15学校安全：1.看学校安全10项制度是否完善，是否下载等。2.保卫机构、人员、器械均达标，方认可达标。3.保卫机构、人员确认，查阅文件、资料，询问有关 人员。

4、设施器械：一是应急照明、二是消防设施、三是防卫器械、四是监控报警系统。

1.紧急照明设施：教学楼、宿舍楼、实验办公楼等校舍的各楼层及楼梯间等疏散通道、安全出口均应设臵应急照明灯和安全标示。2.消防设施：超过5层的教学楼、宿舍楼、实验办公楼等楼层应配备室内消防栓；不足5层的宿舍楼应配备楼层灭火器；实验室、仪器药品、图书、微机室等专用教室内应配备灭火器。

3、安保人员因配备橡胶棒、木棍等，还可配备钢叉、电警棍等。

4、学校幼儿园应配备监控报警系统，监视器应安装在安保人员值班室内，并有专人值班。5.关于建立安保机构问题：建议学校幼儿园建立类似于学校政教处、总务处类似的机构，要有人员负责此项工作，也可以挂靠政教处、总务处或在门卫设立安保处（保卫科等），学校安全工作领导小组也要有，可以相互交叉任职。

五、A5—B16乡镇中心幼儿园建设：主要查看六项指标要求。

综合一组检查的主要内容及要点：

一、A1—B1贯彻《纲要》: 召开会议：1.必须有会议通知，会议上下发文件、市委书记或市长讲话，会议内容必须与纲要有关，否则，不予认可。仅教育部门召开的教育工作会议，不予认可。2.制定教育规划纲要，以市委市政府或两办出台纲要，单独教育部门制定的纲要不认可。3.查阅出台 配套文件、实施细则或实施意见，以市委市政府或两办或部门联合出台文件且针对省8项推进计划而配套，无论是1个或8个配套文件等，只要对应省8项即可。

二、A2—B3教师配备：1.到县编办查看相关档案资料，查看党委政府或编办关于幼儿园、中职学校教师编制数量批复资料。2.到编办查2008—2010年下达补充教师编制数量文件或编卡为准。3.到县教育局查阅2008—2010年教师招考档案，调入人员材料；教师退休审批表以及调出、辞职、死亡等材料。4.每县抽查一所农村初中查看代课教师。组织访谈等。

三、A2—B4师资均衡：1.查看县政府或教育局教师支援政策规定以及工作计划和方案，必须是正式文件。2.查看教师支援的方式：城乡教师交流，送课下乡等。看计划、措施、实施方案、总结等。

四、A2—B5教师培训：1.查看培训校长、教师的规划（5年或3年均可）和2010年培训计划、总结等，查看培训档案。2.查看学校教师任课表，查看全部教师资格证书。查看校长、副校长公布文件，查验校长任职和提高培训证书；以及培训材料、培训通知、缴费发票、通讯录等。

综合二组检查的主要内容及要点

A3—B12关于义务教育巩固率的查验办法：

1.各县教育局电子学籍和纸质学籍大本子要一致，同时 学校也要一致；2.学校要与教育局一致，检查时教育局的学籍档案要带到被检查学校，与学校对应；3.到学校后，查看学校学籍档案和学生花名册等，然后到班级清点人数；4.请假学生要具体落实，有可能到学生家里进一步落实，如果到家里落实有问题，那就否决一切请假学生。

经费组检查的主要内容

A6—16、17、18、19、20关于教育投入检查办法：

1、查看财政、教育帐，核实教师培训经费去向，且必须为预算内安排，每10万元计2分，最多计10分。

2、教师待遇。一是查09年、10年全市工资汇总表，一处市直学校、一个乡镇中小学各一处月工资表。二是看统一工资、津贴标准有关文件，08年前统一的可不看（其实通过查看工资表就看出是否统一）。三是看统一社会保障政策，主要看养老保险、医疗保险、住房公积金文件。

3、预算内教育经费占财政总支出比例。主要查财政09、10年决算报表，教育09、10年教育经费报表，哪个数小按那个计算。我市的教育经费决算数比财政的大（主要是住房公积金，财政不含，教育含）

4、中小学公用经费。查财政账，查看义务教育经费中央、省市及县级配套资金安排及拨付情况，尤其是年末提高100元标准后，追加资金是否拨付。查看义务教育经费预算表或实际拨付情况表。查看教育部门帐，核实义务教育经费 收拨情况。到核算中心抽查学校义务教育经费收支情况。查看教育事业统计、教育经费统计学生平均人数。

5、两项附加。由国税、地税提供分企业类型纳税统计报表（要1—12月份的、1—11月份的）送财政局，查财政局决算统计报表及两项附加收支帐。查看教育部门帐，核实两项附加收拨情况。看学校帐进行核实。

6、学生资助。查财政局资助资金拨付情况帐。查看教育部门帐，核实资助资金收拨情况。查学校帐验证资金收付情况。看学生资助档案核实人数、拨付资金额、是否发到学生手中（主要看学生是否签字、银行代发卡号及盖章）。教育投入整改和查两项附加一样。

目前为止，只了解到以上信息。请大家务必注意保密，对学校部署不要打印，实检时不要谈论或涉及此内容。一定把好事办好！

第四篇：2018年检查反馈

护理质量检查细节反馈

1、新入院病人交班没写

2、手术病人交班没有

3、交班本白班夜班一个笔迹

4、总共22个病人，生命体征记录3人（体温、脉搏）

5、科室提问、有几种抗生素，怎么做皮试（张红苗回答用青霉素做皮试）

6、提问不良事件上报、如果患者跌倒处理流程(张红苗不会

7、医嘱核对单不合格

8、不良事件上报、外科没有上报护理部，写的不良事件是药物不良反应不对

9、服药单口服药不能写tid，比如甘草合剂应该写6—11—4

10、看抢救车；地西泮、鲁米那应该放在精神药品类加锁单独存放

西地兰效期不一样

11、酒精、碘伏、手消、84消毒液四样单独存放加锁

12、医嘱核对单不合格（外科）

13、四联单（合格）

14、注意：高血压、糖尿病有潜在风险要有评估单 15、2018年护理文书要有一般护理记录单（上夜班患者出现病情变化

16、床头卡护理单几级护理与医嘱不符

17、手术交接单与一级护理巡视时间不符

18、健康宣教签字不符

19、护理部质控有待提升

20、手术室：有3瓶过期药品

有两具1ml空针过期

2018年6月

第五篇：教案检查反馈

教案检查反馈

一、检查时间：9.16--9.17

教案时间跨度：开学2周检查学科：全部

检查项目：1.数量

2.内容（备课组统一）

3.格式

4.课后反思

二、具体情况：

1、数量：所查教案数量基本符合两周课时量。要求理科教案必须分课时，文科教案尽可能分课时，若难以分课时，必须注明计划课时。

2、内容：单人单科按常规备课要求进行备课，备课组内的教案应该基本统一，可以适当体现个人智慧。本次检查中个别组存在不及时统一的情况。

3、格式：由于预先没有统一教案格式（教导处承担主要责任），故而教案格式有传统型和当下普遍适用型。具体要求备课组长会议布置。

4、课后反思：部分老师有反思；部分老师有课后反思栏，但无内容；还有部分老师没有反思。要求：每堂课后及时反思。

三、亮点：

1、小学语文备课组的教案有详细的本学期学科计划，内容包括班级情况分析、教材内容分析、总体教学目标、教学进度安排等几个方面。

2、盛云燕老师的每章内容都有相应的教材分析，用几句话把重点内容突出了。

3、李凯琦老师的教案具有美感，书写工整、布局合理。

四、建议：

大部分青年教师的书写目前还有很大的提升空间，建议在课余时间练练硬笔书法。

2014.9.18