《摄影基础》教学大纲大全

第一篇：《摄影基础》教学大纲大全

潍坊工商职业学院

《摄影基础》课程

教学大纲

建筑工程系（部）

2018年8月

正文排版要求（封二）

页面设置A4纸，页边距：上2.2，下2.2，左2.8，右2.2，左侧装订。标题为三号黑体，居中；正文小标题为：仿宋字体，字号为小三号，加粗，顶格写；其余内容格式为：段落首行缩进两个字符，字体均为小三号、仿宋，行距为单倍行距。

内容要求：理论课的学时总数、实验课的学时总数、上机课的学时总数必须与课程基本信息中一致。

《摄影基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：摄影基础 课程代码：

总学时数：72学时 讲课学时：20学时

实验学时：52学时 上机教学：0学时 学 分： 学分

授课对象：建筑装饰工程技术专业

先修课程：设计色彩 构成基础

教 材：孙明阳 张耀天编著，《摄影基础》，北京希望电子出版社，2017年，第1版。

参考书目：陈勤 曲阜贵编著，《大学摄影基础》，人民邮电出版社，2015年，第1版。

二、课程内容简介

摄影自诞生以来，对人类生活的影响日益深化。特别是数码相机和拍照手机普及以后，摄影迅速进入平常人的生活，摄影技术也发生了巨大的变化，这是现代科技给人类带来的福利。本课程通过学生对教材的学习，结合实际练习，帮助他们利用好新型摄影器材并将与传统摄影技术完美结合，赋予摄影学习以新的概念，轻松步入摄影之门。

本课程内容安排上分为几个部分：

通过讲解摄影历史发展脉络、流派，使学生了解摄影内涵与概念。通过介绍摄影器材，让学生掌握相机光圈、快门、镜头工作原理及使用养护。

介绍光影知识、色彩原理、构图法则，让学生在实际操作中体会运用。

通过不同摄影题材的具体案例分析，教会学生相关拍摄技巧。让学生掌握摄影后期用到的软件和处理技巧

三、课程性质、目的和要求

(一)、课程的性质和任务

摄影作为一种艺术媒介，已经成为人们生活中的重要组成部分，它是科学与艺术完美结合。本课程任务是让学生系统地学习摄影理论和掌握摄影技能，进而将摄影技术转化为传递情感和表达思想的艺术手段，此外该课程对培养和提高学生艺术鉴赏能力具有意义。

(二)、教学目的与要求

目的：为了让学生深入理解摄影的基本理论和熟练掌握摄影的拍摄技巧。

要求：

1、掌握摄影的发展史及其不同阶段产生的风格流派。

2、掌握摄影的基本原理、照相机的基本结构和使用方法。

3、掌握摄影用光用色技巧。

4、熟悉并掌握不同摄影题材的拍摄技巧。

5、掌握摄影后期处理技术。

四、理论课教学内容、要点和课时安排

第一章：摄影概述（2学时）主要内容： 第一节 摄影的概念 第二节 叩启复制时代的大门 第三节 摄影的门类 第四节 摄影的流派

重点、难点：概念（达盖尔摄影法、卡罗式摄影法）流派 第二章：摄影器材（4学时）主要内容： 第一节 影像工具

第二节 照相机的种类和性能 第三节 照相机的镜头 第四节 光圈、快门与景深 第五节 照相机的其他配件

第六节 照相机的选购、使用及维护保养

重点、难点：相机类型、光圈、快门与景深关系、镜头第三章：光影魅力（2学时）主要内容： 第一节 认识光线 第二节 光的种类 第三节 光的要素 第四节 测光和曝光 第五节 光的作用

重点、难点：光线、测光与曝光

第四章：色彩语言（2学时）

主要内容： 第一节 色彩原理 第二节 色彩搭配 第三节 色温与白平衡 第四节 色彩心理 第五节 玩转色彩

重点、难点：色彩心理、色温、白平衡

第五章：构图奥妙（2学时）主要内容： 第一节 认识构图 第二节 构图要素 第三节 构图形式美法则 第四节 构图技巧

重点、难点：构图法则、构图技巧、构图要素

第六章：常见题材的拍摄技巧（2学时）主要内容： 第一节 新闻摄影 第二节 风光摄影 第三节 人像摄影 第四节 旅游摄影 第五节 建筑摄影 第六节 美食摄影 第七节 动物摄影 第八节 人体摄影 第九节 观念摄影 第十节 商业摄影 第十一节 生活摄影

重点、难点：镜头选择、拍摄技巧、摄影规律

第七章：后期秘籍（6学时）主要内容：

第一节 图像处理软件 第二节 选片、审片与修片 第三节 手机摄影及其修图工具

重点、难点：软件操作、处理技巧、手机摄影技巧

五、实训课教学内容、目的和课时安排

实训

1、镜头安装（1学时）主要内容：单反相机镜头安装更换 实验目的：快速更换相机镜头 实训

2、熟悉相机（1学时）

主要内容：不同型号单反相机按钮作用，部件名称 实验目的：尽快熟悉自己手中的相机 实训

3、光圈、快门使用（2学时）主要内容：光圈+快门曝光练习

实验目的：掌握光圈大小、快门速度快慢与光通量关系，查看照片曝光效果。

实训

4、测光练习（1学时）主要内容：不同测光方式与技巧

实验目的：了解测光方式，掌握单反相机测光模式 实训

5、白平衡设置（1学时）

主要内容：相机白平衡不同数据下的照片效果 实验目的：掌握相机白平衡的手动设置 实训

6、构图练习（2学时）

主要内容：利用相机取景器进行构图练习

实验目的：熟悉构图要素、运用构图形式美法则、掌握构图技巧实训

7、新闻摄影（2学时）主要内容：新闻类别摄影 实验目的：掌握新闻类摄影技巧 实训

8、风光摄影（6学时）主要内容：风光类摄影

实验目的：掌握风光类摄影技巧 实训

9、人像摄影（6学时）主要内容：人像类摄影

实验目的：掌握人像类摄影技巧 实训

10、建筑摄影（4学时）主要内容：建筑类摄影

实验目的：掌握人像类摄影技巧 实训

11、美食摄影（1学时）主要内容：美食类摄影

实验目的：掌握美食类摄影技巧

实训

12、动物摄影（4学时）主要内容：动物类摄影

实验目的：掌握动物类摄影技巧 实训

13、观念摄影（2学时）主要内容：观念类摄影

实验目的：掌握观念类摄影技巧 实训

14、生活摄影（2学时）主要内容：生活类摄影

实验目的：掌握生活类摄影技巧 实训

15、图像处理软件（2学时）主要内容：软件安装与调试 实验目的：熟悉软件

实训

16、图片修正练习（4学时）主要内容：图片后期处理

实验目的：利用软件修正处理图像，以达到最佳效果 实训

17、手机摄影（4学时）主要内容：手机摄影

实验目的：通过手机镜头，学会利用手机拍出高质量的图片

六、教学方法

以学生实训练习为主，教师理论讲授为辅，并结合学生作品的欣赏评阅进行。

七、成绩考核方式

本课程实行随堂考核。课程学习后拍摄作品数量要求不少于1000张，拍摄作品质量要求至少30张佳作。以学生上交的作业数量和质量进行评判。在学生拍摄的图片中，检查学生对各项技术的把握程度并加以评分。最后总成绩=平日出勤20%+平品时作品分数的30%+期末命题作品总成绩的50%

大纲执笔者： 周茂全

大纲审定者：

分管教学负责人：

编写时间：2018年8月26日

第二篇：摄影基础教学大纲

《摄影基础》课程教学大纲

【课程名称】摄影基础 【课程代码】T07041008 【适应专业】环境设计专业 【授课对象】普通本科 【课程简介】

摄影基础是设计类专业的专业必修课程，是辅助设计手段中必不可缺少的一门技能性课程。主要包括摄影术的起源、诞生及发明初期的几种流派；摄影的概念、特征；数字摄影概论；相机种类、工作原理与主要组成部分、镜头；数字相机；曝光与测光；摄影构图、摄影用光及新闻摄影、生活摄影、风光摄影与广告摄影等专题摄影介绍。【教学目标】

通过对相机的工作原理、组成部分、曝光与测光、摄影构图、摄影用光的讲授，使学生熟悉相机结构、掌握曝光基本技能，并初步学会运用摄影构图与用光的基本理论进行实践拍摄。

【参考学时】54学时（理论讲授36学时，实践训练18学时）

【参考书目】

1．胡晶，《摄影基础教程》，黑龙江：黑龙江美术出版社，2012年 2．刘彩霞，《数码摄影基础教程》，北京：人民邮电出版社，2016年 3．Digital Photo编辑部，《完美摄影161法则:数码单反摄影技巧精粹》，北京：人民邮电出版社，2013年

4．王晓峰，《数码摄影摄像入门与实战》，北京：清华大学出版社，2017年 5．林路，《高等院校摄影摄像精品教材:数码摄影新教程》，上海：上海人民美术出版社，2016年 【教学内容】  第一单元摄影简史 §1 摄影术的起源 §2摄影术的诞生

§3摄影初期发明的几种流派  基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解并掌握摄影的历史，发展历程以及摄影的不同流派的审美概论。 重点、难点：

熟悉摄影中不同流派的审美基本概念、掌握摄影的历史脉络，数码摄影的发展历程。

 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第二单元摄影的概念及其特征

§1摄影的概念

§2摄影的生态特征 §3数字摄影概论  基本要求：

通过本单元的学习，要掌握摄影的基本概念，生态特征以及数字摄影的概论。 重点、难点：  摄影的生态特征  教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第三单元相机的构造和使用

§1相机的种类

§2相机工作原理组成部分 §3相机的镜头 §4曝光与测光 §5数字相机  基本要求：

通过本单元的学习，让学生掌握相机的构造与基本曝光测光原理。 重点、难点：

重点、难点：相机的工作原理，曝光与测光。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：10学时（理论讲授4学时，实践训练6学时）

 第四单元滤镜

§1黑白、彩色摄影滤镜 §2感光的性能  基本要求：

通过本单元的学习，让学生理解并掌握滤镜的使用，准确熟练使用滤镜。 重点、难点：

感光的性能。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第五单元感光材料

§1传统相机的胶卷种类 §2数码感光的原理 §3不同品牌手机感光的特征  基本要求：

通过本单元的学习，让学生了解并掌握感光材料的使用。 重点、难点：

数码摄影的感光特征与传统胶卷相机的区别。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：5学时（理论讲授4学时，实践训练1学时）

 第六单元摄影构图

§1拍摄点与画面效果

§2稳定空白与三分法

§3前景与背景

§4色调与影调 §5线条与质感  基本要求：

本单元学习摄影的构图技巧。通过学习，学生应该掌握摄影的构图基本原则，并可以开始拍摄作品。 重点、难点：

了解不同摄影主体的构图灵活使用方法。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：11学时（理论讲授5学时，实践训练6学时）

 第七单元摄影用光以及摄影专题

§1摄影用光的六大基本要素

§2校园新闻摄影 §3广告摄影  基本要求：

通过本章的学习，学生应该了解并掌握摄影的用光技巧，各类专题熟练拍摄作品。 重点、难点：

校园新闻摄影的注意事项，广告摄影的拍摄要领。 教学方法提示：

案例教学法 项目实践法  参考学时：16学时（理论讲授10学时，实践训练6学时）【考核要求】

本课程是一门专业基础必修课程，考核重点是学生对摄影的基本理论和技能的掌握和分析问题解决实际问题的能力。具体考核要求分为以下几个层次：

掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步拍摄和记录相关的问题，能够举一反三。

理解：要求学生能较好地理解和掌握，并且能够进行简单的室内外摄影实践活动。

了解：要求学生能够一般地了解所学摄影内容。

 考核方式：本课程采用实践形式进行考试，同时结合平时摄影练习课堂小作业和出勤进行课程考核与成绩评定。考核评分以百分制计，上机考试成绩占70%，平时作业成绩占20%，出勤占10%。 成绩构成：平时成绩：30%

期末成绩：70% 【编写人】徐岩 【审核人】

第三篇：《摄影基础》教学大纲

《摄影基础》教学大纲

一、课程性质与任务

摄影基础是艺术设计专业的一门专业基础课，是以后学习广告摄影、人像摄影、风景摄影等的基础，对提高学生的专业素质起着重要作用。

二、课程教学目标

理论知识方面：对于摄影来说，技术是艺术的基础。摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。

操作技能方面：通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。

三、教学内容结构

1.摄影的基本概念、发展概况和照相机品牌等知识。2.学习摄影的目的以及所产生的社会效益与经济效益。

3.摄影所用的照相机使用及维护常识等内容及其拍摄的技术细节。4.镜头的种类及特性，镜头的使用、维护等常识。5.常用的曝光技术等内容。

6.数码相机的基本使用知识及其后期photoshop处理技术。

四、教学内容与要求

（一）课程理论教学 第一章

相机

本章的主要内容为照相机的原理、构造和种类。讲述相机的发展史，机背取景相机、单反相机、旁轴取景相机、双镜头反光相机、数码相机的构造和原理及各种相机的特点，以及根据拍摄条件来选择适当的相机。并用多媒体展示各种类相机图片。

重点难点：照相机的原理和各种相机的特点。

思考题：1.照相机的构造和原理

2.如何根据拍摄内容来选择适当的相机

第二章：照相机镜头及附件

本章主要介绍照相机的主要构件镜头以及常用的附件，如UV镜、偏振镜、柔焦镜、星光镜、去雾镜、色温纠正滤光镜等。讲述镜头的焦距、通光能力、光圈的计算方法以及镜头的类型等内容。

重点难点：镜头的通光能力、光圈的计算方法以及各种滤镜的使用。

思考题：1.镜头的焦点距离和光圈值以及光孔大小的关系

2.如何根据拍摄的内容来选择镜头的类型和相应的滤光镜

第三章：相机控制

本章主要讲述拍摄照片时对相机各项参数的调整。主要是光圈、快门和焦距。不同光圈和快门组合的拍摄效果，以及景深和镜头焦距与光圈之间的关系。测光表的应用。

重点难点：不同拍摄情形对曝光组合的要求，景深的应用。

思考题：1.如何根据拍摄情况来选择相应的曝光组合？

2.景深是如何控制的？

第四章：摄影用光

本章讲述根据拍摄目的来选择光线。光线的方向（正光、侧光、逆光）及其不同的效果。自然光、现场光、人造光的运用。摄影室中人像摄影、静物摄影灯光的布置。

重点难点：各种光线的特点及灯光的布置。

思考题：1.不同方向的光线对拍摄对象的影响

2.如何根据拍摄要求来布置灯光

第五章：摄影构图

构图是摄影创作的一个重要方面，是摄影者通过多种方法使取景范围内的各部分协调起来，结成为一个统一的整体，使主题突出。本章主要讲述几种常见的构图方法，如布局法、搭框法、大小法、汇聚线法、用光法、主焦点法、重复法等。学生要熟悉构图法则，但不能让其束缚。要打破常规，要有创意，会根据拍摄目的来选择适当的构图。

重点难点：各种构图法的灵活运用及摄影者眼力的培养

思考题：如何利用构图来突出拍摄主题

第六章：人像摄影

主要讲述人像摄影的基本方法。包括实景人像摄影和摄影室人像摄影。讲述光线的应用和缺陷的补偿。

重点难点：光线的布置和人物神态的捕捉

思考题：如何使拍摄出来的人像传神

第七章：几种对象的拍摄方法

本章讲述怎样拍雨景、怎样拍雾景、怎样拍雪景、怎样拍月景、怎样拍夜景、怎样拍

焰火、怎样拍闪电、怎样拍剪影、怎样拍花卉、怎样拍高调照片、怎样拍低调照片、怎样拍电视影像、怎样拍玻璃器皿、怎样使用追随法、怎样拍舞台照片、怎样拍日出与夕照。重点难点：熟练掌握各种对象的拍摄方法及注意事项 第八章：作品讲评

对作业作品进行讲评。师生共同讨论其优缺点，以达到技巧和审美力的提高。

（二）实践部分

利用课余时间练习相机的使用和拍摄技巧，完成布置的拍摄任务。包括人像、静物、建筑及自行创作等内容。

五、教学实施

第一章

相机（2学时）

第二章：照相机镜头及附件（2学时）第三章：相机控制（2学时）第四章：摄影用光（４学时）第五章：摄影构图（８学时）第六章：人像摄影（６学时）

第七章：几种对象的拍摄方法（６学时）第八章：作品讲评（４学时）

六、考核与评价

以专项摄影作业为依据，综合评价学生对摄影技能掌握的程度以及构图、审美的掌握程度。要求所拍摄的作品构图合理、层次丰富、内容有深度、拍摄主体明确。

考核方法：摄影作品技术说明成绩占10%，作品装裱成绩占10%，摄影作品成绩占80%

第四篇：摄影基础教学大纲

本科理论课程教学大纲

摄影基础课程教学大纲

课程名称：摄影基础D 课程编号：1004311D 学时/学分：32/2 开课学期：6

适用专业：艺术设计专业(环艺方向)课程类别/性质：专业特色/跨专业任选

一、课程的目的和任务

《摄影基础》是设计系各专业的一门重要基础课和应用课程。通过此课程的学习，使学生掌握摄影的基础知识和基本摄影技能，培养学生用全面的视角观察世界。提高学生的审美能力、观察能力、创新和表现能力。

二、课程的基本要求

1、培养学生掌握用这一特殊技术工具进行摄影创作

2、培养学生专业摄影的特长。

3、根据各专业的特点以专题摄影的形式进一步加强和提高摄影技能。

三、课程基本内容和学时安排

第一单元传统135摄影及器材使用(2学时)教学目的和要求：

了解135传统摄影概况，功用及器材使用常识。教学内容：

135摄影的优长和使用；传统135胶片相机的三种机型；摄影的基本技术；135胶片摄影的制作。本单元重点难点：

三种机型的特性，使用相机进行实拍。第二单元 摄影胶片及曝光方法(4学时)

教学目的和要求：

了解胶片特性及曝光方法并在实拍中验证。教学内容：

胶片的三种类型和规格；彩色负片的用途、优长与局限性；彩色反转片的专业用途及曝光特点； 日光型和灯光型胶片的选用及色温控制；胶片的感光度、颗粒度，反差和色彩还原的差异；18%中灰的测光基准、曝光补偿与包围曝光法；入射与反射式测光表。本单元重点难点：

测光原理，实际使用机内测光表。第三单元 彩色负片和实拍技巧(4学时)

教学目的：

了解彩色负片的特性及室内光的用光要领。教学内容：

彩色负片常用的几种品牌，特性和价格；彩色负片的感光度选择；彩色负片在拍摄中要注意的事项；色彩还原与曝光及后期制作的关系。正确使用相机的测光表及曝光补偿功能。机械相机的估计曝光方法（根据胶卷说明和经验）；电子相机的半程快门；自然光的表现力，室内光的特点和测光；相机的安全使用和基本操作要领； 本单元的重点难点：

正确选择胶卷和进行实拍测光，稳定机身。本科理论课程教学大纲

第四单元 分析摄影作品中光的运用(4学时)

教学目的和要求：

光在摄影作品中的作用、构成和使用方法。教学内容：

光的分析：光的性质、光位、照射方式、强度和色温；摄影中光的使用；三种测光方式的使用条件和测光差异；照片画面中的光影布局与色调。本单元重点难点：

画面的构成要素，根据表现要求处理光线。第五单元 实拍技巧和摄影“三要素”(6学时)教学目的与要求：

了解常用实拍技巧和对摄影“三要素”的理解及运用。教学内容：

摄影“三要素”—构图、用光、瞬间。“三要素”的体现是技术与创意的基本标准。摄影构图是减法摄影的光效；景深的控制，预调焦点，动态表现；摄影的瞬间把握；实拍基本技巧。本单元重点难点：

对“三要素“的综合理解，综合实拍能力。第六单元 摄影中的综合表现(6学时)教学目的和要求：

进一步体现“三要素”的实际应用。教学内容：

构图的结构意识，综合表现和个人倾向；用光是表现的核心要点；决定性的瞬间。本单元重点难点：

综合表现的诸要素，实拍控制。第七单元 反转片的特性与使用(6学时)

教学目的与要求：

了解反转片的功用、学习反转片实拍技法。

教学内容：

反转片的特性和使用；反转片的实拍重点；实拍附件的使用；闪光灯的使用。

本单元重点难点：

反转片的专业标准，反转实拍精准度的把握。

五、建议教材或参考书

教材：

《美国纽约摄影教材》上下册 参考书：

（1）《A亚当斯论摄影》（2）《摄影用光》（3）《暗房技术》（4）《摄影与观察艺术》

六、考核方式

考核方式：考查

七、其它说明 本科理论课程教学大纲

在新技术和多元化背景下的视觉艺术，摄影已成为不可缺少的素材收集和基本表现的手段。从社会服务的角度可作为一门独立的行业及多种视觉艺术的辅助技术手段而存在和发展。学生在老师的引导下，通过较系统地学习摄影基本知识，将熟练掌握基本实拍技能训练，从而使教学达到课程的预期目标。本大纲是根据国家教委高教司颁布的本科基础课教学基本要求，结合我校教学计划制定的。在教学过程中，教师应根据学生的情况，按大纲要求，认真负责地进行传授。

第五篇：摄影基础教学大纲

摄影基础课程教学大纲

课程名称：摄影基础 课程编码：NX114120B 学

分：2 总 学 时：32 适用专业：美术学、艺术设计、音乐学及其他专业。先修课程：

一、课程的性质、目的与任务

摄影是美术学专业一门专业选修课。通过本课程的教学系统地介绍了摄影的基本理论和技能，主要内容包括摄影必备器材的结构、功能，聚焦方法，景深的调节技术，正确曝光和测光的重要性和技巧，光线在摄影中的作用和运用技术，摄影构图的基本原理、构图基本程序和常见的构图形式，胶片冲洗及照片制作工艺技术，专题摄影介绍等等。本课程力求理论联系实际，除幻灯图片放映示范以外，学生也有机会在课外进行实际操作训练，以利巩固所学的知识。

二、教学基本要求

使学生掌握摄影的基本理论及基本技能。要求学生理论联系，积极参加基本技能的训练，以便巩固所学到的基本知识。

三、教学内容

讲授4课时，讨论2课时，学生作业26课时

（一）概 论

1、摄影的定义、特点、发展势力；

2、摄影技术的应用；

3、摄影的分类。

（二）摄影器材

1、照相机的基本结构及其种类；

2、照相机的附件，介绍摄影过程中必备或常用的辅助器材如闪光灯、测光表、滤色镜的性能、作用等等；

3、感光材料的基本结构、性能和用途；

4、摄影冲印器材，介绍冲洗胶片和制作照片所使用的仪器和设备的结构和用途。

（三）聚焦与景深

1、几个基本概念，介绍聚焦、景深、焦深和超焦点距离的含义；

2、聚焦知识，即怎样使用调焦装置，怎样选定聚焦位置；

3、景深，介绍影响景深的几种因素，景深的调节技巧，景深的选定原则以及景深的计算方法，焦深的调节和运用；

4、超焦距与景深的关系，超焦距的实用价值以及计算方法等等。本章重点是掌握聚焦的方法和景深、焦深、超焦的运用。

（四）曝光与测光

1、曝光和曝光量的含义；

2、曝光量与影像质量的关系；

3、影响曝光量的几种因素；

4、怎样正确估计曝光；

5、闪光摄影的曝光技术；

6、测光的基本知识：内、外测光表基本原理及其局限性，测光技巧。本章重点是掌握正确曝光的基本方法。

（五）光线的运用

1、光的基本特征：光的强度、光的方向性、光的颜色；

2、光的种类：自然光及其在不同时间、不同气候环境下的特性，人工光的种类及其特点；

3、光在摄影造型中的作用；

4、自然光摄影基本技能；

5、人工光摄影的布光技巧。

（六）摄影构图

1、摄影构图的含义、目的和基本要求；

2、摄影构图的基本程序，即拍摄点（方向、高度、距离）的确定、画幅（竖式、横式、方形画幅）的选择、画面布局（即主体、前景、背景、环境和空间的安排设计）、主体和陪体的表现手法等等；

3、主体和陪体在画面中的作用；

4、摄影构图的基本形式；

5、彩色摄影构图基本知识。

（七）黑白摄影的暗房技术

1、暗房的设计、必备的仪器、设备及工具；

2、暗房操作注意事项；

3、冲洗药液的性能和作用；

4、胶片冲洗工艺及注意事项；

5、照片制作工艺，包括准备工作、底片的鉴定和处理、相纸的选配、画面剪裁、局部遮挡、照片反差的控制技巧、冲洗流程及照片的后期处理等等。

（八）彩色摄影冲印的技术

1、彩色摄影冲印和黑白摄影冲印工艺技术的差别；

2、手工冲印和机器冲印工艺上的区别；

3、手工冲印技术；

4、机器冲印技术。

（九）专题摄影简介

1、科技摄影的范围、器材、要求；

2、新闻摄影的含义、特点、原则、种类；

3、广告摄影的含义、作用、特点、技巧和器材；

4、生活摄影的范围、要求；

5、风光摄影的含义、要求、对象和基本技术；

6、艺术摄影的定义，与纪实性摄影的主要区别，艺术摄影在艺术领域中的地位和作用，艺术摄影的基本技法。

四、课程实习内容（安排两次，约30学时。）

1、光线的运用，练习对光线强度、方向和光的着色的判断，以确定曝光组合，选择拍摄点和拍摄时机；

2、构图练习，根据课堂知识，练习各种构图形式，包括拍摄位置、画幅、画面布局、拍摄手法的具体运用；

3、景深调节，练习使用照相机的调焦装置、聚焦位置的确定、景深的选定和调节，超焦距的运用；

4、专题摄影练习。

五、教学参考书 教材：《摄影技艺教程》颜尧刚著

复旦大学出版社

2002年版

1、徐 枫：《新编摄影入门》 四川科学技术出版社 1999年3月版

2、马棣麟：《摄影技艺构图》 复旦大学出版社 1995年4月版

3、徐国兴：《摄影技术手册》 吉林摄影出版社 1997年6月版

4、《美国纽约摄影教材》上、下册，中国摄影出版社