风景摄影教学大纲

第一篇：风景摄影教学大纲

《风景摄影》课程教学大纲

课程名称：风景摄影 课程编号： 课程对象：园林专业 课程性质：专业课

一、教学目的和任务：

风景摄影课是园林专业必修技能课程之一，它是理论的基础上注重技巧与实践，强调学生熟练的掌握摄影基础理论与技巧的基础上大胆用于创新，并能熟练地运用到在以后的园林规划设计实践中。

风景摄影是自然景与人造景的再现，是气候变幻的瞬间记录；是摄影技巧和美妙景色结合的成果；同时也是形象思维和情感出发的艺术创作。

二、教学原则和要求：

1、本课程着重于培养学生的创新能力，除了学习基本理论与技巧外还要求学生眼勤、手勤、脑勤，勤与观察，善于思考。在不断的实践中，提升自己的摄影技能和审美观点。

2、强调学生熟练的掌握摄影基础理论与技巧的基础上大胆创新，并能熟练地运用到在以后的摄影创作实践中

3、要求学生用严谨的科学态度和活跃的艺术思路进行创意性学习，在技能训练的基础上，又要以艺术为指导。

三、教学方法：

在教学中强调实际操作和应用，通过直观性的教学和演示，不断丰富学生的知识视野。

通过作品分析阐述风景摄影创作中的摄影技巧，正确的、有目的、有针对性地启发学生的创作审美的意识。

四、教学内容和时间安排：

第一章 风景摄影概述 2学时

第二章 数字相机的使用 8学时 第三章 风景摄影的构图 12学时 第四章 风景拍摄技巧及表现 20学时 第五章 在特殊天气中拍摄风景 16学时 第六章 风景名作赏析 2学时

五、考核和评分方法：

作业：根据第四章风景拍摄技巧及表现拍摄作业10张，图片不小于8英寸。

成绩：作业完成后，由三名以上教师集体评分，平时考勤与平时成绩占40%，期终成绩占60%作为期终成绩。

六、教材与教学参考：

黄建宇《数字摄影与图片制作》 张韫磊《风光摄影》

第二篇：《摄影》教学大纲

《摄影》教学大纲

课程类别：必修课 课程编号：02211025 总 学 时：48 学 分：2 适用专业：美术教育专业 先修课程：无

一、课程简介

摄影是美术教育专业学生的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能；掌握传统单反相机和数码相机的使用方法；以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，并结合美术专业类学生的特性，可从画面构图、色彩的协调性、画面的艺术感染力等方面，着重于提高学生的摄影艺术水平。

本课程的教学目的和要求：

一、掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期处理。

二、掌握画面构图、色彩的协调性、画面的艺术感染力等方面相关知识。

三、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。

四、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。

二、课程教学内容与学时分配

教学内容：

第一章 摄影的回顾与展望（2学时）教学要求：

1、了解摄影的诞生与发展历史。

2、了解摄影的现况与发展趋势。

重点：摄影诞生与发展。难点：摄影的现况与发展趋势。

作业布置：回顾课堂所学内容，预习下节内容。

第二章：摄影的基础知识（1学时）教学要求：

1、了解照相机的基础结构。

2、了解照相机的分类。

重点：照相机的类别区分。难点：照相机的使用方法。作业布置：熟悉相机的类别及区分。

第三章：照相机的镜头（1学时）教学要求：

1、了解照相机镜头的特点。

2、了解照相机镜头的分析能力、色彩还原、反差层次、型变。

3、彩色滤色镜：A 色温转换滤色镜 B 色温调整滤色镜 C 效果镜。

4、黑白滤色镜。

5、彩色、黑白共用滤色镜。

重点、难点：照相机镜头上述四大技术指标相互之间的矛盾统一，滤色镜在彩色及黑白摄影当中所起的作用。

作业布置：了解相机几种镜头的相关原理及其识别方法。

第四章：摄影的基础知识（2学时）教学要求：

1、黑白感光材料。

2、彩色感光材料。

重点、难点：各种感光材料在实践当中的应用特点。作业布置：复习常见相机的感光材料分为哪几种？

第五章：光（2学时）

教学要求：

1、了解光的特点：强度、方向、色温、反差。

2、了解可见光在摄影当中的应用。

3、了解测光表的构造及使用方法：A 入射式测光表 B 反射式测光表 C 点式测光表。

重点、难点：了解测光表的正确使用方法，色温在摄影过程中的控制与选择。作业布置：实践操作测光表，自行控制与选择。

第六章：摄影的基础知识——技法（2学时）

教学要求：

1、了解正确使用相机：A 拍摄前的准备工作 B 拍摄中的注意事项。

2、曝光技法：A 曝光量 B 测光方法 C 各种曝光基本模式。

3、光圈、快门、取景、测距的应用。

重点、难点：照相机的正确使用及测光方法。作业布置：曝光技法如何实践摄影中应用。

第七章：摄影的拍摄技术、技法（2学时）

教学要求：

1、了解影棚拍摄的方法。A 影室灯的使用方法 B 摄影台的应用

C 影室灯的测光方法。

2、了解色温的影响。

重点、难点：影室灯的测光方法。

作业布置：了解各种摄影器材在拍摄过程中的应用。

第八章：数码摄影（2学时）

教学要求：

1、了解数码相机与普通相机的区别。

2、了解数码相机的结构与使用方法。

3、拍好数码照片的几种方法。

4、选购数码相机的要点。

重点、难点：拍好数码照片的方法。

作业布置：了解数码相机及其使用方法，并实践操作练习。

第九章：摄影艺术的几要素（2学时）

教学要求：

1、摄影构图常用的要素：形状、线条、影调、色调。

2、摄影画面的构成形式：A 安排主体位置。形成兴趣中心舒 B 前景的作用与运用 C 区分主体与背景的方法 D 构图的基本法则 E 圆形构图、三角形构图、S形构图、框式构图等摄影构图形式及特点。

3、摄影位置：距离、方位、角度的选择。

4、摄影艺术的感染力：A 创意与表现如何统一。B、如何创意？如何通过摄影来表现。

重点、难点：如何构图？如何运用色彩关系：如何使画面更好地体现艺术的魅力。作业布置：如何在摄影过程中紧抓这几要素？

第十一章：摄影专题（2学时）教学要求：

1、新闻摄影。

2、生活摄影。

3、风光摄影。

4、舞台摄影。

5、体育摄影。

6、广告摄影。

重点、难点：各种题材摄影的区别，如何通过摄影技法体现其重点。作业布置：了解摄影专题的基本要素和各种题材的区别。

第十一章：实践摄影（28学时）教学要求：

1、实践运用摄影相关知识。

2、摄影题材不限。

3、摄影过程中出现的问题，实时探讨解决。

重点、难点：摄影过程中出现的问题，实时探讨解决。作业布置：多拍多思考。

第十一章：摄影照片的处理（2学时）

教学要求：

1、运用图片编辑软件对照片进行简单的处理。

A 大小 B 曝光效果 C 色彩饱和度。

2、照片冲洗、装裱。

重点、难点：运用图片编辑软件对照片进行简单的处理。作业布置：总结本门课程所学内容并写心得体会。

三、教学方法及教学建议

教学方法：讲授、图示、视频教学相结合。

四、考核方式及成绩构成

考核方式：考试

成绩构成：平时成绩30％，卷面成绩70％。

五、教材与参考书目

教材：

颜志刚：《摄影技艺教程》，复旦大学出版社，2009年。参考书目：

裴肇瑞、沈小滨：《广告摄影基础》，上海书店出版社，2005年。孔祥竺：《摄影构图》，辽宁摄影出版社，1995年。彭国平：《大学摄影基础教程》，浙江摄影出版社，2000年。

六、其它可利用的教学资源

执笔人：王 琳 审定人：洛桑扎西

第三篇：摄影教学大纲

大纲

一，摄影概论

二，照相机和镜头……照相机基本部件，种类，镜头，镜头速度，光圈，焦距，虚实与影像

大小，标准镜头，广角，远摄镜头

三，照相机的使用……取景系统，聚焦方法，景深，景深运用，快门速度及选择，照相机维

护

四，曝光……曝光，如何确定适当曝光量，测光表，如何使用18%灰板，高反差场景曝光 五，构图……通过布局突出重点，物体大小比例突出重点，汇聚线条突出重点，选择焦点突

出重点构图……景别选择……全景，中景，特写，远景，近景。方向选择……正面，侧面，半侧，背面。高度选择……平视，俯视，仰视。主体与陪体。对比，均衡。画面的分割……线，黄金分割，空间分配。背景……空景与虚景，实景，背景的选择与处理……前景……画幅格式，横，竖，方。

六，人像……基础用光

七，摄影室人像……人像用光……1，光的强弱2，光的软硬3，光的聚散4，光的方位 八，光质选择与处理

九，光比的选择与调节

十，灯光分布……主光，辅助光，背景光，轮廓光，修饰光

十一，布光设计……主光应用，辅助光应用，背景光应用，多灯配合十二，婚纱摄影风格与布光

十三，常见婚纱布光样式

十四，不同环境与光照的人像摄影……影室灯光 室内现有光 户外自然光 闪光灯 舞台

灯光

十五，照片调性……高调，低调，中间调，软调，硬调，影调控制

十六，人物形象调整，脸型，表情，动作，姿态……手，腿，全身。

十七，商业人像布光设计

十八，服装搭配

十九，两个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13，15,16）三个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13,14,15,16,18）

六个月（全部）

第四篇：摄影基础教学大纲

《摄影基础》课程教学大纲

【课程名称】摄影基础 【课程代码】T07041008 【适应专业】环境设计专业 【授课对象】普通本科 【课程简介】

摄影基础是设计类专业的专业必修课程，是辅助设计手段中必不可缺少的一门技能性课程。主要包括摄影术的起源、诞生及发明初期的几种流派；摄影的概念、特征；数字摄影概论；相机种类、工作原理与主要组成部分、镜头；数字相机；曝光与测光；摄影构图、摄影用光及新闻摄影、生活摄影、风光摄影与广告摄影等专题摄影介绍。【教学目标】

通过对相机的工作原理、组成部分、曝光与测光、摄影构图、摄影用光的讲授，使学生熟悉相机结构、掌握曝光基本技能，并初步学会运用摄影构图与用光的基本理论进行实践拍摄。

【参考学时】54学时（理论讲授36学时，实践训练18学时）

【参考书目】

1．胡晶，《摄影基础教程》，黑龙江：黑龙江美术出版社，2012年 2．刘彩霞，《数码摄影基础教程》，北京：人民邮电出版社，2016年 3．Digital Photo编辑部，《完美摄影161法则:数码单反摄影技巧精粹》，北京：人民邮电出版社，2013年

4．王晓峰，《数码摄影摄像入门与实战》，北京：清华大学出版社，2017年 5．林路，《高等院校摄影摄像精品教材:数码摄影新教程》，上海：上海人民美术出版社，2016年 【教学内容】  第一单元摄影简史 §1 摄影术的起源 §2摄影术的诞生

§3摄影初期发明的几种流派  基本要求：

通过本单元的学习，使学生了解并掌握摄影的历史，发展历程以及摄影的不同流派的审美概论。 重点、难点：

熟悉摄影中不同流派的审美基本概念、掌握摄影的历史脉络，数码摄影的发展历程。

 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第二单元摄影的概念及其特征

§1摄影的概念

§2摄影的生态特征 §3数字摄影概论  基本要求：

通过本单元的学习，要掌握摄影的基本概念，生态特征以及数字摄影的概论。 重点、难点：  摄影的生态特征  教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第三单元相机的构造和使用

§1相机的种类

§2相机工作原理组成部分 §3相机的镜头 §4曝光与测光 §5数字相机  基本要求：

通过本单元的学习，让学生掌握相机的构造与基本曝光测光原理。 重点、难点：

重点、难点：相机的工作原理，曝光与测光。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：10学时（理论讲授4学时，实践训练6学时）

 第四单元滤镜

§1黑白、彩色摄影滤镜 §2感光的性能  基本要求：

通过本单元的学习，让学生理解并掌握滤镜的使用，准确熟练使用滤镜。 重点、难点：

感光的性能。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：4学时（理论讲授4学时，实践训练无）

 第五单元感光材料

§1传统相机的胶卷种类 §2数码感光的原理 §3不同品牌手机感光的特征  基本要求：

通过本单元的学习，让学生了解并掌握感光材料的使用。 重点、难点：

数码摄影的感光特征与传统胶卷相机的区别。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：5学时（理论讲授4学时，实践训练1学时）

 第六单元摄影构图

§1拍摄点与画面效果

§2稳定空白与三分法

§3前景与背景

§4色调与影调 §5线条与质感  基本要求：

本单元学习摄影的构图技巧。通过学习，学生应该掌握摄影的构图基本原则，并可以开始拍摄作品。 重点、难点：

了解不同摄影主体的构图灵活使用方法。 教学方法提示：

案例教学法

 参考学时：11学时（理论讲授5学时，实践训练6学时）

 第七单元摄影用光以及摄影专题

§1摄影用光的六大基本要素

§2校园新闻摄影 §3广告摄影  基本要求：

通过本章的学习，学生应该了解并掌握摄影的用光技巧，各类专题熟练拍摄作品。 重点、难点：

校园新闻摄影的注意事项，广告摄影的拍摄要领。 教学方法提示：

案例教学法 项目实践法  参考学时：16学时（理论讲授10学时，实践训练6学时）【考核要求】

本课程是一门专业基础必修课程，考核重点是学生对摄影的基本理论和技能的掌握和分析问题解决实际问题的能力。具体考核要求分为以下几个层次：

掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步拍摄和记录相关的问题，能够举一反三。

理解：要求学生能较好地理解和掌握，并且能够进行简单的室内外摄影实践活动。

了解：要求学生能够一般地了解所学摄影内容。

 考核方式：本课程采用实践形式进行考试，同时结合平时摄影练习课堂小作业和出勤进行课程考核与成绩评定。考核评分以百分制计，上机考试成绩占70%，平时作业成绩占20%，出勤占10%。 成绩构成：平时成绩：30%

期末成绩：70% 【编写人】徐岩 【审核人】

第五篇：《摄影基础》教学大纲

《摄影基础》教学大纲

一、课程性质与任务

摄影基础是艺术设计专业的一门专业基础课，是以后学习广告摄影、人像摄影、风景摄影等的基础，对提高学生的专业素质起着重要作用。

二、课程教学目标

理论知识方面：对于摄影来说，技术是艺术的基础。摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。

操作技能方面：通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。

三、教学内容结构

1.摄影的基本概念、发展概况和照相机品牌等知识。2.学习摄影的目的以及所产生的社会效益与经济效益。

3.摄影所用的照相机使用及维护常识等内容及其拍摄的技术细节。4.镜头的种类及特性，镜头的使用、维护等常识。5.常用的曝光技术等内容。

6.数码相机的基本使用知识及其后期photoshop处理技术。

四、教学内容与要求

（一）课程理论教学 第一章

相机

本章的主要内容为照相机的原理、构造和种类。讲述相机的发展史，机背取景相机、单反相机、旁轴取景相机、双镜头反光相机、数码相机的构造和原理及各种相机的特点，以及根据拍摄条件来选择适当的相机。并用多媒体展示各种类相机图片。

重点难点：照相机的原理和各种相机的特点。

思考题：1.照相机的构造和原理

2.如何根据拍摄内容来选择适当的相机

第二章：照相机镜头及附件

本章主要介绍照相机的主要构件镜头以及常用的附件，如UV镜、偏振镜、柔焦镜、星光镜、去雾镜、色温纠正滤光镜等。讲述镜头的焦距、通光能力、光圈的计算方法以及镜头的类型等内容。

重点难点：镜头的通光能力、光圈的计算方法以及各种滤镜的使用。

思考题：1.镜头的焦点距离和光圈值以及光孔大小的关系

2.如何根据拍摄的内容来选择镜头的类型和相应的滤光镜

第三章：相机控制

本章主要讲述拍摄照片时对相机各项参数的调整。主要是光圈、快门和焦距。不同光圈和快门组合的拍摄效果，以及景深和镜头焦距与光圈之间的关系。测光表的应用。

重点难点：不同拍摄情形对曝光组合的要求，景深的应用。

思考题：1.如何根据拍摄情况来选择相应的曝光组合？

2.景深是如何控制的？

第四章：摄影用光

本章讲述根据拍摄目的来选择光线。光线的方向（正光、侧光、逆光）及其不同的效果。自然光、现场光、人造光的运用。摄影室中人像摄影、静物摄影灯光的布置。

重点难点：各种光线的特点及灯光的布置。

思考题：1.不同方向的光线对拍摄对象的影响

2.如何根据拍摄要求来布置灯光

第五章：摄影构图

构图是摄影创作的一个重要方面，是摄影者通过多种方法使取景范围内的各部分协调起来，结成为一个统一的整体，使主题突出。本章主要讲述几种常见的构图方法，如布局法、搭框法、大小法、汇聚线法、用光法、主焦点法、重复法等。学生要熟悉构图法则，但不能让其束缚。要打破常规，要有创意，会根据拍摄目的来选择适当的构图。

重点难点：各种构图法的灵活运用及摄影者眼力的培养

思考题：如何利用构图来突出拍摄主题

第六章：人像摄影

主要讲述人像摄影的基本方法。包括实景人像摄影和摄影室人像摄影。讲述光线的应用和缺陷的补偿。

重点难点：光线的布置和人物神态的捕捉

思考题：如何使拍摄出来的人像传神

第七章：几种对象的拍摄方法

本章讲述怎样拍雨景、怎样拍雾景、怎样拍雪景、怎样拍月景、怎样拍夜景、怎样拍

焰火、怎样拍闪电、怎样拍剪影、怎样拍花卉、怎样拍高调照片、怎样拍低调照片、怎样拍电视影像、怎样拍玻璃器皿、怎样使用追随法、怎样拍舞台照片、怎样拍日出与夕照。重点难点：熟练掌握各种对象的拍摄方法及注意事项 第八章：作品讲评

对作业作品进行讲评。师生共同讨论其优缺点，以达到技巧和审美力的提高。

（二）实践部分

利用课余时间练习相机的使用和拍摄技巧，完成布置的拍摄任务。包括人像、静物、建筑及自行创作等内容。

五、教学实施

第一章

相机（2学时）

第二章：照相机镜头及附件（2学时）第三章：相机控制（2学时）第四章：摄影用光（４学时）第五章：摄影构图（８学时）第六章：人像摄影（６学时）

第七章：几种对象的拍摄方法（６学时）第八章：作品讲评（４学时）

六、考核与评价

以专项摄影作业为依据，综合评价学生对摄影技能掌握的程度以及构图、审美的掌握程度。要求所拍摄的作品构图合理、层次丰富、内容有深度、拍摄主体明确。

考核方法：摄影作品技术说明成绩占10%，作品装裱成绩占10%，摄影作品成绩占80%