临床医学概要教学计划

第一篇：临床医学概要教学计划

临床医学概要教学计划

一、课程性质

本课程主要包括诊断学基础，临床常见疾病和临床常用技术，本课程的主要任务是通过教学，让学生了解本专业相关的临床常见病及多发病的病因、发病机制以及辅助检查，掌握诊断学的基本知识，临床常见病的临床表现及治疗原则，能用正确的方法对患者进行体格检查；会根据病史、症状、体征和辅助检查资料初步分析诊断常见疾病。

二、教学目标

通过本课程的学习，学生能够达到下列要求

（一）、职业素养培养目标

1、具有良好的人文精神，职业道德，重视医学伦理，自觉尊重患者人格，保护患者隐私。

2、具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，依法行医。

3、具有良好的人际沟通能力，能与患者及家属进行有效沟通，与相关医务人员进行专业沟通。

4、具有良好的团队意识，能与康复团队成员团结协作，共同为患者提供全面周到的康复服务。

（二）专业知识和技能目标

1、具备一定的诊断学及临床常见疾病的基础知识，基本理论。

2、具有收集疾病资料，诊断疾病，分析病情的能力。

3、具有对康复对象进行健康宣教、健康指导的能力。

三、学时安排

教学内容

理论

实践

合计

问诊

体格检查

辅助检查 诊断方法与病历书写

临床常见疾病

临床常用技术

第二篇：临床医学概要学习心得

201X级应用心理学专业课程

《临床医学概要》

课 程 学习心 得

姓名：XXX 学号：XXXXX

班级：201X级应用心理学本科班

《临床医学概要》学习心得

我是应用心理学专业的学生，在唐明薇老师、向登老师、巫强老师和和蔼可亲的骨科老师等几位老师的细心引导下，经过一年时间的学习，对临床医学有了初步的认识和了解。了解到《临床医学概论》是一门涵盖诊断学、急危重病、内科学、传染病学、外科学、神经病学、妇产科学、儿科学、口腔科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、皮肤科学等临床学科的课程，它简明介绍临床各学科的常见病和多发病的病因、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作用。通过本课程的学习教育，使我们非临床医学专业的学生在结合应用心理学本专业特点的基础上，能够掌握一定的医学基本理论，基本知识；在学习临床医学各种疾病的概述和诊治的过程中，去发现临床的需求，了解自己所学的应用心理学专业与临床医学之间的关系，从而为今后的专业学习、工作和科研奠定基础，拓宽思路，相互促进，形成良性互动。

《临床医学概要》涉及的内容广泛，涵养了多个学科，学生的专业与层次亦不同，它与我们应用心理学专业课程《心身医学》和《异常心理学》、《药理学》、《生理学》、《病理生理学》等多门课程有交点，多学科交叉学习，了解和掌握更多的知识点，激发思维的碰撞。通过本课程的教育，作为非临床专业的我能够熟悉临床各科常见病多发病的基本理论、基本知识，通过了解临床医学的相关进展及时把握与临床医学专业相关的领域的需求，为今后从事相关专业架起桥梁、拓宽知识面打下良好的基础。

《临床医学概要》给我们介绍医学常见的疾病，作为一名应用心理学学生，了解医学所列的疾病以及医学模式是我们培养“生物-心理-社会”医学模式的首要任务。通过学习这门课程我了解了原始社以防治疫病为主的欧洲医学，以及日新月异发展的当代医学。这些都让我感到了医学的博大精深和源远流长，也让我为人类祖先在过去的岁月中与疾病的斗争中所表现出来的勇敢和智慧而自豪。同时我认识到了医学模式的重要性，作为医学科学和卫生发展的历史总结，它必然随着人们对医学与健康及其影响因素认识的深化不断的发展和变，对今后的临床指导和相关总结有重要的意义。

老师们还教导我们，作为一名医学院的应用心理学学生，知识要广，专业要精，要把我们的医学背景充分体现出来。所谓知识广是指要对医学有一个整体的认识和了解，因为人体是一个有机的整体，不能只了解局部而忽略整体；而专业要精则是指要对你将来从事的专科有深入的了解和认识，所谓术业有专攻。还要做到理论知识与临床实践两手抓两手硬，记得课上唐老师说曾经我们过去只重视临床技能培养而忽略理论知识的学习，结果培养出来的却是“杀人机器”。老师用他们的一个个真实的病例告诉我们有许多方面是要多加注意的，要如何成为严谨求实的有医学背景的应用心理学学生。因此为了掌握精湛的医术，我们应该做到：重视理论课的学习，踏踏实实地学好每一门基础课，掌握扎实的基础理论知识；重视实验课的学习，培养应用心理学学生的动手能力，达到加深对理论的理解、培养科学精神和严谨的科研态度；重视实习，加深理解和巩固理论知识，并将理论与实践相结合，以提高综合实践能力，老师也教导我们要善于观察病人，他们说在不同的时间段里，病人可能有不同的状况出现，因为机体是动态的，对于不同的病人，我们也要有不同的看法。在心理学的世界里面，没有什么是不可能发生的。

作为一名有医学背景的应用心理学学生，我想我需要学习和发展的东西还有太多太多，在这门课程学习中，老师的举例和言传身教，突然让我想到了很多东西，有些书籍，不认真去读，是无法体悟其内涵的，只有不断的认真学习，才能挖掘到更深层的内涵。通过这门课程的学习，我清楚了自己的使命，必有的素质，懂得了医务工作的责任是神圣而伟大的，正如老师教导的那样我们应为精湛医术和高尚医德的具备打下坚实的基础，完成当代青年应有的使命，为人民，为祖国的健康事业而奋斗。

201X级应用心理学本科班

2017年6月2日

第三篇：临床医学概要论文

临床医学概要论文

题 目 临床医学概要对药学专业的重要性

以及学习该门课程的感受

学生姓名

学 号

系 别 化学与生命科学系 专 业 药 学

班 级 09级药学一班 指导教师 许荣峰、廖原、唐安武

完成日期 2013年1月15日

临床医学概要对药学专业的重要性以及学习

该门课程的感受

摘要：临床医学概要是建立在人体解剖学、生理学、病理生理学的基础上从整体出发，涵盖诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、耳鼻咽喉科学、眼科学等临床学科的课程，该课程是理论和实践相结合的临床医学综合性学科，为药学工作者提升自己的临床技能有着举足轻重的地位，因此成为药学专业学生的必修课程。它简要地介绍了临床各学科的常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作用，常见药物的毒性反应和解救方法。学习该课程，对药学专业的学生掌握一定的医学基本理论、基础知识、基本技能有重要作用，更有利于我们结合本专业的知识，在实践中不断提高药学专业学生临床用药的知识与技能。关键词:临床医学概要；重要性；感受

Abstract: the summary of clinical medicine is based on human an-atomy, physiology, pathophysiology from the basis of departure fr-om the whole, covering diagnostics, internal medicine, surgery, ob-stetrics and gynecology, pediatrics, infectious diseases, neurology, otolaryngology, ophthalmology clinical disciplines such as course, this course is the combination of theory and practice of clinical me-dicine, a comprehensive discipline for pharmacy workers improve their clinical skills has a pivotal position, and therefore become a p-harmacy students required course.It briefly introduces the clinical common disease and frequently encountered disease in all areas of the etiology, pathogenesis, clinical manifestations, diagnosis, tre-atment principles and drugs in the role of disease prevention and c-ontrol, common drug toxicity and save method.Learning this cour-se, the pharmaceutical professional students to master certain me-dicine basic theory , basic knowledge, basic skills have an impo-rtant role, is more advantageous to the combination of the profes-sional knowledge, in practice, constantly improve the students' clin-ical medicine pharmaceutical professional knowledge and skills.Keywords: summary of clinical medicine;Importance;fell

1、导论

临床医学概要是一门重要的医学桥梁课程，它涉及医学史、医学伦理学、社会医学、医学管理学、医学教育学、临床诊断学等内容，我们经过学习了解医学、了解医生、了解疾病、从而树立起“健康所系，性命相托”，一切为病人服务献身医药事业的决心。这门课程体现了加强理论与实践的结合；促进我们学生更近距离的体验医生角色，加快不断提升临床技能的转变进程；提高我们医学药学专业学生学习基础医学的兴趣；让我们全面了解疾病发生、发展、诊断、治疗、预后的全过程，并且掌握疾病的诊断、治疗、康复与预防的初步知识和能力。

2、临床医学概要对药学专业的重要性

《临床医学概要》涉及的内容广泛，涵盖了多个学科。讲述了各种疾病的的发病机制理论、疾病的发病症状和诊治方法。在学习这些知识的过程中，对人的机体有了更深的了解，对机体发病的原因有更深的认识，对疾病的认识、预防、诊治也有了更深的认识。我们作为一名药学专业的学生，主要任务是掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。临床医学对学习和运用好药学的专业知识有很大的作用。《临床医学概要》给我们介绍了各种常见的疾病。通过学习这门课程我了解到以防治疫病为主的欧洲医学，以及日新月异发展的当代医学。这些都让我感到了医学的博大精深和源远流长，也让我为人类祖先在过去的岁月中与疾病的斗争中所表现出来的勇敢和智慧而自豪。同时我认识到了医学模式的重要性，作为医学科学和卫生发展的历史总结，它必然随着人们对医学与健康及其影响因素认识的深化不断的发展和变，对今后的临床指导和相关总结有重要的意义。临床医学能为今后的专业学习、工作和科研奠定基础，拓宽思路，相互促进，相辅相成。通过了解临床医学的相关进展及时把握与临床医学专业相关的领域的需求，为今后从事相关专业架起桥梁、拓宽知识面打下良好的基础。

医药与人的生命息息相关，作为一名药学学生，就必须对得起自己的这一份职责，除了责任心外还需要有广泛的知识面和进展的专业知识，要对药学知识和医学知识有一个整体的认识和了解，因为人体是一个有机的整体，不能只了解局部而忽略整体。马克思说过，要发挥好实践，就必须对事物本质规律有深刻的认识。要对专业知识学得精才能更好的指导自己将来工作实践。要做到理论知识与临床实践两手抓，从实践到认识，进一步认识指导新的实践。所以我们在学习过程中既要重视理论课的学习，踏踏实实地学好每一门基础课，掌握扎实的基础理论知识，也要重视实验课的学习，培养药学生的动手能力，达到加深对理论的理解、培养科学精神和严谨的科研态度；重视实习，加深理解和巩固理论知识，并将理论与实践相结合，以提高综合实践能力。面对现实社会,还需要承担起社会责任。医药学的目标不应当是狭义的健康，而应该定位于人的道德。不仅要维护患者的生命权利，还要让患者人体面地活，更要对无力救治的患者细心照顾，让患者体面地离开。面对医药价高涨，医患纠纷不断，除了政府改革制度外，作为药学专业的学生在将来的工作中药承担起自己的社会责任。

医药学领域的博大精深，所涉及的领域广泛，如果没有很强的自习能力，便没有终生学习的保障，而且对医药学的学习也不可能在有限四年时间内把所以的东西都学会，许多东西都要自己去学习，增强自己的。创新乃社会进步的动力，继承前人的东西，踩着前人的步伐不断的前行，加以自己的创新得到新的东西。不能一味的守旧，疾病也是多总多样的并且在不断的变化发展。还有太多人类没有攻克的疾病，这都需要我们的不断创新。在学习过程中药不断提高自己的交流能力，网络给我们提供了一个很好的条件。一味的埋头搞自己的研究是不行的，犹如闭关锁国。我们需要交流，与不同的人交流经验，不断提升自己。面对繁杂的医药信息，我们还需提高自己的信息管理能力，进入计算机时代和通讯技术的不断发展，要掌握好计算机信息技术，才能适应时代的发展。

通过对《临床医学概要》的学习，我认识到了临床医学的重要性，不仅能加深对药学专业知识的认识和理解，对我们的平时生活有也有很大的作用。我们要努力学习医学的基本知识，操作技能，为以后的工作打下良好的基础。锻炼严谨的思维、态度，提高做事的速度，培养良好的生活、行事习惯；锻炼身体，保持好的体魄，对自己的健康负责，为以后能更好应对高强度的工作。作为一名药学学生，我想我需要的东西实在是太多太多，临床医学只是其中的一部分，也是很重要的一部分。在学习本课程过程中有许多知识点难以理解，就不得不去查阅相关书籍或是上网求解和同学讨论。对于这门深难学科只有不断的认真学习，才能挖掘到更深层的内涵，才能更好的将所学知识运用于实践。通过这门课程的学习，也使我进一步认清楚了自己的使命和必要的素质，培养自己精湛专业知识同时也应当为人民，为祖国的医药事业不断奋斗。

3、学习该课程的感受 临床医学概要真的是让我感到受益匪浅。不但知识方面受益匪浅，还有精神方面的收益。

知识方面，我掌握了一定的医学基本理论，基本知识。例如：我妈妈已经年过五旬所以身体给方面都不如从前了，再加上患有腰椎盘突出，但是并没有严重到影响基本的日常活动的程度，不需要手术。临床医学概要这本书中就有关于这种疾病的一些简单治疗方法。其中最简便的方法有：日常生活中应多睡硬板床，睡硬板床可以减少椎间盘承受的压力；用物理牵引法减轻对神经的压迫等等。这些都是我们可以用到实际中去治疗腰椎间盘突出的方法。此外书本上有关妇科疾病的基本知识、对于作为女性的我们都是非常有用的，有利于我们了解各类妇科疾病的临床表现、防治措施。结合我们所学的药理学，这门课程的知识可以用到我们今后的实际生活中。

另一方面，老师们敬业、负责的教学态度让我学习到不少书本之外的东西。

他们在专业方面十分博学，教学来得心应手，从他们上课给我们讲解的知识中我们能深深体会到老师们是用心授课。在详细讲解书本知识的同时，旁征博引，以自己的临床经验和人生阅历作为教学例子来讲解，让一些枯燥、无味、难以理解的知识变得有趣、通俗易懂，培养了同学们对该门课程的极大兴趣。其次，老师们对工作十分负责，他们上课不仅从来没有迟过到，而且每次是比上课铃早到。在课前便做好了充分的准备，为了不耽误我们，准时给我们上课，老师们都会在刚吃完午饭便匆匆从市区赶往学校，生怕会影响教学。还有老师们对我们的理解让我们很感动，我们已经是即将毕业的大四学生，一部分同学忙于考研，一部分同学忙于找工作，导致上课的人数非常少。最后几堂课，考研迫在眉睫，同时离开学校去工作的同学越来越多，因此来上课的同学就更少了。但老师并没有因此而大发雷霆，他们理解我们，除积极跟我们沟通让我们催同学来上课以外就是来上课的人再少，他们仍然坚持上完每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一分钟，不少讲一点内容。这些都让我们很感动。我想，我们不久后便要踏上工作岗位，各位老师们的工作精神的确是我们学习的好榜样!

第四篇：临床医学概要教学大纲

临床医学概要教学大纲

(供药学专业本科生用)

一、课程基本信息

课程名称：临床医学概要 Synopsis of clinic

课程号(代码)：

课程类别：专业核心课

学时：51 学时 学分：3

二、教学目的及要求

(一)教学目的

《临床医学概要》着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联系，以常见病、多发病为主要内容，从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。

通过讲授、自学、讨论等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以常见病、多发病为中心，旨在提高学生学习该科的兴趣，提倡学生自学，充分发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习，能将临床医学与临床药学各科相联系，为学习其他课程打下基础。

(二)基本要求

本课程除诊断学基础为基础章节外，涉及内、外、妇、儿、传染病等临床各见疾病，该科所占课时不多，但要求学生能通过临床医学概要的学习，对体格检查、常见症状和各科疾病有一概要的认识。结合药学专业的培养目标，要求概念叙述清楚，着重疾病的临床表现、诊断、治疗原则。

三、教学内容

第一章 诊断学基础 3学时

常见症状：发热、头疼、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、心悸、恶心与呕

吐腹痛、呕血、便血、黄疸、水肿的概念、病因、临床表现、诊断。

问诊的重要性，问诊的方法及注意事项，问诊的内容。

体格检查：

1、基本检查方法：视、触、叩、听、嗅。

2、一般检查：全身状态检查(性别、年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、发育和体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态)、皮肤检查、淋巴结检查。

3、头部及其器官：头颅、眼、耳、鼻、口腔。

4、颈部：外形、姿势和运动、血管、甲状腺、气管。

5、胸部：体表标志、(骨骼标志、垂直线标志、自然凹窝和解剖区域)、胸壁、胸廓和乳房、肺和胸膜及心脏的视、触、叩、听。

6、腹部：腹部体表标志及分区、腹部的视、触、叩、听。

7、脊柱与四肢：脊柱、四肢与关节。

8、神经系统检查：深反射、浅反射、病理反射、脑膜刺激征。

第二章 急症医学 3学时

心跳呼吸骤停概念、病因、病理生理、临床表现、心电图及实验室检查、诊断、治疗。

昏迷概念、病因和发病机制、临床表现、实验室及辅助检查、病因诊断、昏迷病人的急救和处理。

休克概念、分类和病因、病理生理、临床表现、实验室及辅助检查、诊断、治疗。

急性呼吸衰竭概念、病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、治疗。

有机磷农药中毒病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。

烧伤概念、烧伤面积的估计、烧伤深度的估计、烧伤严重程度分类、病理改变与临床分期、治疗。病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

第三章 传染病 3学时

传染病流行过程、影响传染病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查

诊断和鉴别诊断、防治原则。

病毒性肝炎病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防。

霍乱病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

细菌性痢疾病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

麻疹病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、并发症、诊断和鉴别诊断、防治原则。

流行性脑炎病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

艾滋病概论、病因、流行病学、临床表现、实验室检查、治疗、预防。

第四章呼吸系统疾病 6学时

急性上呼吸道感染概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

慢性支气管炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、预防、治疗、预后。

慢性肺源性心脏病概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、心电图、超声心动图检查、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

支气管哮喘概论、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、并发症、防治。

慢性呼吸衰竭概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。

肺炎球菌肺炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、并发症、治疗。

肺炎支原体肺炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、治疗。

肺结核概论、病因和发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、x线检查、诊断和鉴别诊断、并发症、预防、治疗。

肺癌概论、病因、分类、临床表现、实验室及其他检查、x线检查、放射性核素检查、诊断、预防、治疗。

第五章 消化系统疾病 6学时

食管癌概论、病理、临床表现、诊断、治疗。

胃炎概论、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室和器械检查、诊断和鉴别诊断、防治、预后。

消化性溃疡概论、发病率、病因和发病机制、病理、临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断、治疗、预后。

胃癌概论、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

阑尾炎概论、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗、特殊类型急性阑尾炎。

肝硬化概论、分类、临床表现、并发症、实验室和其他检查、器械检查、鉴别诊断、治疗、预后。

原发性肝癌概论、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后、预防。

第六章 循环系统疾病 6学时

心功能不全概论、发病机制、临床表现、治疗。

风湿性心瓣膜病概论、病因、病理、临床表现、x线检查、超声心动图检查、心电图检查、鉴别诊断。

高血压病概论、病因、分类、病理、临床表现、治疗。

冠状动脉粥样硬化性心脏病概论、病理、发病机制、临床表现、心电图检查、诊断、并发症。

第七章 血液与造血系统疾病 3学时

缺铁性贫血概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

白血病概论、分类、发病情况、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

第八章 泌尿系统疾病 6学时

急性肾炎概论、病因、发病机制、临床表现、并发症、实验室检查、诊断和鉴别诊断、预后、防治原则。

慢性肾炎概论、病因和发病机制、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预后、防治原则。

慢性肾功能不全概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、器械检查、鉴别诊断、防治原则。

泌尿道感染概论、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

肾结石概论、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。

第九章 内分泌系统疾病 3学时

甲状腺机能亢进症概论、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则。

糖尿病概论、病因和发病机制、临床表现、并发症、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则、预后。

第十章 神经系统及精神疾病 3学时

脑血管疾病总论、病因和发病机制、临床表现、并发症、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则、预后、预防。

精神分裂症概论、病因和发病机制、分类、临床表现、并发症、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则、预防、预后。

神经症概论、病因和发病机制、分类、临床表现、并发症、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则、预防、预后。

第十一章 妇产科疾病 6学时

异位妊娠概论、病因、发病机制、分类、临床表现、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则。

妊娠高血压综合征概论、病因和发病机制、病理生理变化、主要脏器病理变化、分类、临床表现、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、并发症、治疗原则。

阴道炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查和其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗原则。

月经失调概论、病因和发病机制、分类、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则。

第十二章 新生儿疾病 1.5学时

新生儿肺炎概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、x线检查、治疗原则。

新生儿黄胆概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、治疗原则。

第十三章 耳鼻喉科疾病 1.5学时

鼻窦炎病因、临床表现、治疗。

化脓性中耳炎概论、病因、临床表现、防治原则。

结膜炎病因、临床表现、实验室检查、治疗原则、预防。

2004年修订

四、教材：《临床医学概论》 格桑泽仁主编 四川大学出版社 2004年3月第1版

五、主要参考资料

《新编临床医学概要》陈淑英主编 上海第二军医大学出版社 2001年

《当代内科学》杨晔主编 北京∶中国中医药出版社 2002年

六、成绩评定(期末考试成绩占100%)

第五篇：临床医学概要题目（共）

1.心力衰竭的药物治疗：

2.消化性溃疡的药物治疗。3：急性阑尾炎的治疗原则

4.高热惊厥的急诊处理。

5.糖尿病的诊断

6.高血压药物的分类有哪些

7.试述哮喘持续状态的治疗要点

8.急性胰腺炎手术适应证有哪些

9.试述宫内节育器的禁忌证