通化市第二十一中学后勤计划

第一篇：通化市第二十一中学后勤计划

通化市第二十一中学

2013-2014学年度上学期后勤工作计划

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作目标及任务

（一）抓好常规工作

1、加强队伍建设

（1）加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

（2）进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

（4）完善“每日巡视制度”，总务处安排人员对学校环境、安全、校舍等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反溃学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2、加强制度建设

（1）对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

（2）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

（3）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

（4）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

4、加强学校财务管理，节省资金、开源节流，继续加大对教学方面的投入，促进学校整体工作的进步。

1、加强财务管理，严肃财经纪律，严格执行财务管理规定，做到帐目清楚。

2、加强资金支出的管理，做到财务公开，支出资金以全面改善办学条件为出发点，合理支配有限资金，加大对教学工作的投入力度。

3、在尽力节省资金情况下，积极协调上级财政部门，在政策允许条件下最大限度争取外援，进一步改善我校的育人环境和办学条件。

4、加强用水用电及备品使用维护的管理,最大限度减少用水用电的损耗,及时维护受损物品,延长备品的使用寿命,培养学生良好的节水节电及爱护公物行为习惯,力争达到勤俭节约管理育人的目的。

（二）抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

（1）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。（2）加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

（3）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

（4）协同政教处,加强学生道路交通安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

（5）认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

2、重点抓好校舍、校产管理工作。

（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行盘点整理，责任到人。

（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

（4）加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

（5）建立执行请购、审批、报销、领用制度。

（6）倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。

三、工作措施：

（一）更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

（二）精打细算，严格管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订有关项目经费预算，严格实行计划经费限额使用。

2、加强对网络通讯费、水电费、打印费等管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

（三）物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，做到谁损坏谁负责。

（四）加强协作，做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、扎扎实实地抓好卫生工作。对存在问题要及时指出，限时纠正。

3、协同教务处利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

（五）长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。

四、工作计划

本学期，计划解决以下几方面问题：

1、本学期学校正在重建当中，后勤全力做好重建项目的辅助工作。做好重建的协调工作，促使重建项目顺利完成。

2、做好备品检查和验收工作，严格遵守物品采购制度和备品外借制度。建立责任制、管理到位、责任到人，防止备品的流失。

3、维修工作以保障正常教学为主，每日做好安全检查工作，每月一次大检查，发现问题立即整改。1）每学期初和后期对班级与办公场所的进行一次全面的检查与维护。

2）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。

3）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明、水暖、设备等设施，发现问题立即维修。

总之，学校后勤工作千头万绪，只要本着爱岗敬业，为学生服务，为教育主体服务的精神，全体成员团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。

2013年8月12日

第二篇：通化市第二十一中学2012-2013课改总结

通化市第二十一中学2012—2013学

课堂教学改革总结

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”为指导，落实科学发展观，以深化教育改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以培养德智体美等全面发展的学生为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。

二、本学期改革工作的具体内容

（一）、加强教师队伍建设，为课改打好基础

1、加强学习，提高素养，进一步搞好教师培训工作。

教师的培训工作是不断推进教学工作的必要条件，本学期学校继续加强了对教师的培训工作，第一是按照学校开学初制定的校本培训计划，对教师进行业务培训，特别是课改相关内容的培训。第二是学校及时、足额的安排相关教师参加上级教育部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。

2、查找不足，完善各项制度，加强管理，规范行为。本学期学校根据组织开展课堂教学竞赛活动并结合上级部门的各项检查反馈内容，查找不足，及时总结整改，制定、补充和完善各种相关的制度，如进一步修改了课堂教学方案及相关细则等。对教师的教学行为进一步规范、管理，达到完善课堂教学改革的目的。

3、从实际出发，树立典型，锐意进取，提高改革意识，带动全体教师共同提高。

充分发挥骨干教师的示范作用，开展骨干教师展示课活动，学校已经认定的县级以上培骨干教师共12人参加。通过展示活动进一步激发了教师的课改热情，通过听课、评课，进一步提高了教师对课改的理解和认识，提高了业务能力和水平。

4、加强青年教师的培养，尽快成为教学骨干。

学校注重对青年教师的培养，继续骨干教师“师徒结对”，为每位青年教师配备了指导教师，骨干教师加强备课指导，深入年轻教师课堂进行现场指导，年轻教师虚心学习，基本做到听一节课，上一节课，在学习与实践中不断的成长。

（二）、认真组织开展好课堂教学竞赛的初赛工作。

学期开始学校依据《2013年通化市市直初中课堂教学竞赛实施办法》，特制定了本学期的实施细则。成立了以校长为组长的课堂竞赛工作领导小组，选用优秀教师组建课堂教学竞赛考评小组，统筹实施本校课堂教学竞赛工作。学校充分认识课堂教学的重要意义，组织教师积极参加竞赛活动，学校的全体课改学科教师参加了本次活动。在实施课堂教学竞赛过程中各环节的考评严格把关，努力做好关于本学期新修改的课改内容的落实工作，认真做好了相关资料的整理保存工作，做终做到考评结果公开，透明，客观。最后学校严格把握评比结果，根据教师的成绩做好参加复赛人选的推荐工作。

（三）、抓好常规管理工作，进一步完善课堂教学改革工作

1、强化管理，进一步抓好课改教学载体的建设。

本学期市教育局下发了更完善的课堂教学环节，包括复习、备

习、预习、研习、精习、实习；教学任务与教学内容分开；实习的内容要精选、详细、可保留性等。我校根据这些新的变化认真教师学习、研讨、贯彻、实施。在常规管理中，我们特别注重了对“双案”的定期检查，内容重点放在新修改的内容上，通过个别与集中地方式进行向教师反馈，及时改进。针对于小组的建设，我们通过听课、查课、学生调查等方式，对各班小组的建设进行了认真、及时的总结与分析，查找不足，努力实现小组合作学习的实效性。同时突出小组文化建设，提高小组合作氛围，进一步为学生的发展创造适合的空间。

2、组织开展好集体备课和校本教研，进一步规范教师的教学行为。

（1）、进一步加强和完善教研组的集体备课，开学初利用集体备课开展了组级教研课活动，任课教师全员参与，校长亲自参加听课和评课，全体教师积极参加听课，共讲课30多节。对本学期课改的进一步深化起到了很好的促进作用，更提高了教师对课改的认识水平。（2）、加强了课堂教学的监督与检查。学校教导处人员每天、每节课都对课堂教学进行检查监督，发现问题，及时反馈老师，或集中反馈，及时解决一些教学的细节问题，一学期来看对课改起到了很好的促进作用。

（3）、加强了教学反思工作

要求各学科的任课教师每月的教学工作结束后，上交一个月的教学反思，反思一个月教学的得失，总结经验，查找不足，促进了教师课堂教学改革水平的进一步深化。

3、加强教师基本功训练，练就过硬的业务能力。

本学期学校开展了一系列的教研活动，达到进一步提高教师业务能力的目的。活动包括：粉笔字、钢笔字训练，按促进教师书写能力的提高。学案、导学案展评活动，促进教师“双案”设计水平能力的提高，本学期关于“双案”的建设我们特别强调了关于对“双案”的再次修改，增强教师的反思意识，提高双案的制作水平，增强业务能力。

4、进一步加强对学生的训练，加强学生的表达、书写、合作等方面的训练，培养学生的养成习惯，为课改的推进进一步创造条件。

今后工作的努力方向

1、进一步加强管理，推进改革的不断深化。

2、加强载体建设，更好的为教学改革服务。

3、树立不断涌现出的课改典型，带动教师共同提高。

4、总结改革的经验成果，形成我校教学改革的特色。

5、加大宣传力度，营造提高我校的良好改革氛围，扩大社会影响力。

第三篇：白山市第二十一中学

白山市第二十一中学

2009—2013年继续教育工作总结

五年来，我校认真贯彻白山市教育学院培训部的《白山市促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见（2009—2013）》、及上级其它有关文件精神，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点；以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目的；坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教，注重质量和效益为原则；进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到了一定的成效。现将这几年学校开展继续教育工作的情况总结如下。

一、目标明确，机构健全

我校积极组织广大教师,认真学习中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和市里有关文件精神，明确开展教师继续教育，提高教师队伍整体素质，建设一支适应时代发展需要的师资队伍，是深化基础教育改革的迫切要求，也是实施科教兴国战略的重要举措。学校专门成立了继续教育工作领导小组，由一把手亲自任组长，教学校长任副组长。教务处具 1 体负责全校教师继续教育工作的计划、组织、协调和检查、督促、指导，形成了由领导小组牵头，教务处具体负责，全体教职工积极参与的教师继续教育培训体制。

二、安排周密，措施到位

教师继续教育培训工作任务重、头绪多，我校经过多次会议研究，周密安排了工作步骤。使此项工作思路清晰，对象明确，要求严格，秩序井然。

为了确保培训质量，学校领导都尽可能亲自参加。教务处则按照学校的规章制度严格要求，加强考勤，保证了教师继续教育的各种培训任务能如期完成。

三、层次明确，成效显著

1、加强教师职业道德教育

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》等；组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方 2 向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，提高服务质量。

2、抓实教师的业务学习活动

按照教育学院培训部的要求加强了校本培训。每学期开学学校都要组织教师业务考试，进行业务培训。观看国家和省级课堂教学光碟，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，促进业务水平的提高。采用“师徒结对”的方法，让各学科的骨干教师每人帮带一名年轻教师，使年轻教师尽快成长。每学期末，学校要安排假期作业，包括读一本好书，出一套试题，写一篇论文或读后感，开学后进行交流。

3、抓实继续教材的培训

由校长和主管校长及骨干教师担任主讲人。主讲人要制定出科学合理的培训计划，精心备课，认真施教。此外，学科培训课程由各教研组长负责组识培训，采取组内培训和教师个人培训相结合的办法。教务处制定了详尽的考核细则，对其进行监督与指导。

4、积极开展现代远程教育技术与学科教学整合研究的实践活动

加大信息技术培训力度。信息技术培训分为校级培训、教研组培训（由教研组长负责）和教师个人自学三种形式进行。要求每位教师每学期至少在计算机网络教室、多媒体教室上1节课，独立制作1个课件通过努力，全校有90%以上的教师能独立制作课件。各组的教师争着利用多媒体教室上课。目前在我校已经形成了争用多媒体上课的良好风气。还组织教师观看优秀课堂教学实录，开展教学案例研讨活动等。

5、加强新课程标准与新教材的学习，提高业务能力 各教研组、备课组每周都要利用教研活动时间进行教育教学新理念的学习。所有一线教师认真学习了《新课程标准》《新时期师德修养》等内容，每人都有业务学习笔记。学校还鼓励教师积极参加各类培训和进修，外出学习的教师：①要写出外出培训的学习心得等；②要在外出培训的基础上进行二次培训，与大家一起共享学习成果。

6、以科研课题研究促进教师的专业发展

我校“十一五”国家级科研课题《深入开展主题教研活动，全力打造生命化课堂》已经取得研究成果。“十二五”期间，我校又申请了国家级子课题《加快教师专业成长的途径和方法研 4 究》，由一把手亲自负责。结合此课题研究工作，目前已经取得阶段性研究成果。通过实施课题研究，提高了教师们的科研能力，培养了教师们的创新精神，转变了部分老教师的教育教学观念。为促进教师的专业发展打下了基础。继续办好《滴水》校刊，将教师的教育教学经验、论文、教学反思、读后感、教育案例等收集整理，作为我校宣传教改、科研的窗口。

7、做好骨干教师培训工作

我校认真组织骨干教师培训活动，各学科骨干教师要认真解读课标，准备一节示范课，撰写有关教学改革的论文。教务处定期组织开展课改论坛活动。这样，既解决了教学中存在的问题，又使骨干教师得到了锻炼和提高。

8、开展人人一堂公开课活动

以“三课”（预约课、主题教研课、“德政杯”教学评比课）为载体，继续开展“主题教研”的后续研究和“生命化课堂”的构建。鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。

四、存在的问题

回顾过去，有收获的喜悦，同时也因为个别工作不够到位而不免有几分遗憾。

1、个别教师对继续教育工作的认识不够，在进行自修自练 5 时缺乏主动性，学习态度不够端正，积极性不高，还处于被动培训和完成任务的态度。

2、学校的资源有限，不能满足对教师进行业务培训的基本要求，有些课题无法全面展开。

3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强，主要是建立完整的管理制度，以保障继续教育工作的顺利推进。

4、在组织和落实过程中，教师继续教育工作的创新和特色不显著。

在今后的工作中，我们要切实加强管理，健全完善各项奖惩制度，注重提高对培训者的培训和领导的培训，从观念上进一步认识教师继续教育在教师专业发展中的重要性，提高培训者和领导的认识水平，努力使我校教师继续教育工作再上新台阶。

白山市第二十一中学

2014-4-11

第四篇：通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育方案

通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育方案

为进一步加强和改进新形势下师德建设工作，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据市教育局的通知精神，2014年3月，学校召开专题会议，认真学习了通化市《“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育实施方案》的通知，决定按照市教育局的部署在全校集中开展“学规范、强师德、树形象，促发展”师德主题教育。具体实施方案如下。

一、成立“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育领导小组

组 长：常胜君

副组长：潘树坤、张海林、孙景涛、关志杰 成 员：朴进、王鹏、王明星、冯贵春

二、活动方法步骤

(一)、加强师德教育思路创新，提高教师的职业道德素养，深入开展“四项教育”和“修身正己爱生乐教”活动

1、深入开展师德“四项教育”。学校坚持每周一小时的集体政治学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。四是开展心理健康教育，重视解决教师职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。

2、开展师德“修身正己爱生乐教”活动

（1）.开展“五个一”活动。“学习一感”：深入开展“寻找最美教师”活动，组织教师学习“最美教师”先进事迹，弘扬优秀教师敬业奉献精神。开展“我最敬佩的教师”百字感言征文活动。“讨论一辩”：围绕网络报道所折射的师德问题，开展师德大讨论，提高认识。“警言一句”：通过学习教育，着力解决一些教师中存在的错误思想和认识误区，树立教师职业精神，进一步加深对师德师风建设的正确理解，每个教师撰写“警言一句”告诫自己。“征询一谈”：发放学校管理征求意见表和教师师德调查问卷、设立师德意见箱，分别召开学生、家长民主恳谈会，广泛征求群众的意见和建议。

（2）.开展“我为学生做些啥”活动。要求教师每天记录关爱学生的点滴做法，每月深入学生家庭进行家访，并开展以校、年级组或教研组为单位的交流活动，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，真正把爱生落到实处。教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊学生。

（3）.认真落实“通化市教师十不准”，坚守道德底线，实现“七个精心”规范教学行为。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。通过“十不准”规范教师教学行为，使其在日常工作中实现“七个精心”：精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。积极开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

（二）、以树立教师形象为目标，推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1、建立师德承诺制度。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《师德师风承诺书》，采取校园网公布等形式，向服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。

2、建立师德档案制度。强化师德的过程管理，建立每位教师的师德档案。师德档案主要记载教师的师德行为及表现，内容包括四类：第一类为承诺誓言类，如师德承诺等；第二类为师德学习类，如师德学习方案、师德学习笔记心得、师德自查报告、整改方案、师德论文、师德教育总结等；第三类为师德评价数据类，如师德师风考核成绩；第四类为奖惩类，如个人政治荣誉材料(如师德标兵证书复印件、家长表扬信、师德报告交流材料等)等。

3、建立师德巡查和调查制度。建立师德巡查制度和入户调查制度。每周必须安排相关领导对教师上课情况、备课情况进行巡查，学校每月至少 2 次安排相关领导深入学生家中，了解家长对学校及教师的意见或建议，并做好相应记录，并将每次巡查情况和入户情况向校长做汇报。

4、建立约谈制度。针对本单位存在的师德师风较差、群众反映强烈的各类师德师风问题，及时与相关教师进行单独约谈，并采取合理有效的方法加以解决。对情节严重的按照有关规定予以处理。

5、建立师德汇报交流制度。举办师德建设论坛，交流新鲜经验，探讨热点难点问题，通过研究提升师德建设水平。

三、活动要求

1、加强组织领导。充分发挥领导干部的示范表率作用，成立师德主题教育领导小组，制定活动方案，统筹安排，精心部署，确保工作、学习两不误。

2、加强师德档案建设。要高度重视师德档案建设，加强教师师德言行记载，将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。

3、狠抓落实。学校师德主题教育领导小组要加强督促检查，把师德主题教育与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。

4、认真总结。在师德主题教育结束后，要对师德教育活动进行认真的总结，提炼成功经验，查找存在的不足，认真加以改进。

第五篇：通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育方案

通化市第二十一中学“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育方案

为进一步加强和改进新形势下师德建设工作，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据市教育局的通知精神，2014年3月，学校召开专题会议，认真学习了通化市《“学规范，强师德，树形象，促发展”师德主题教育实施方案》的通知，决定按照市教育局的部署在全校集中开展“学规范、强师德、树形象，促发展”师德主题教育。具体实施方案如下。

一、成立“学规范、强师德、树形象、促发展”师德主题教育领导小组

组长：常胜君

副组长：潘树坤、张海林、孙景涛、关志杰

成员：朴进、王鹏、王明星、冯贵春

二、活动方法步骤

(一)、加强师德教育思路创新，提高教师的职业道德素养，深入开展“四项教育”和“修身正己爱生乐教”活动

1、深入开展师德“四项教育”。学校坚持每周一小时的集体政治学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依

法执教和保护未成年人的意识。四是开展心理健康教育，重视解决教师职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。

2、开展师德“修身正己爱生乐教”活动

（1）.开展“五个一”活动。“学习一感”：深入开展“寻找最美教师”活动，组织教师学习“最美教师”先进事迹，弘扬优秀教师敬业奉献精神。开展“我最敬佩的教师”百字感言征文活动。“讨论一辩”：围绕网络报道所折射的师德问题，开展师德大讨论，提高认识。“警言一句”：通过学习教育，着力解决一些教师中存在的错误思想和认识误区，树立教师职业精神，进一步加深对师德师风建设的正确理解，每个教师撰写“警言一句”告诫自己。“征询一谈”：发放学校管理征求意见表和教师师德调查问卷、设立师德意见箱，分别召开学生、家长民主恳谈会，广泛征求群众的意见和建议。

（2）.开展“我为学生做些啥”活动。要求教师每天记录关爱学生的点滴做法，每月深入学生家庭进行家访，并开展以校、年级组或教研组为单位的交流活动，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，真正把爱生落到实处。教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊学生。

（3）.认真落实“通化市教师十不准”，坚守道德底线，实现“七个精心”规范教学行为。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。通过“十不准”规范教师教学行为，使其在日常工作中实现“七个精心”：精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。积极开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

（二）、以树立教师形象为目标，推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1、建立师德承诺制度。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《师德师风承诺书》，采取校园网公布等形式，向服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。

2、建立师德档案制度。强化师德的过程管理，建立每位教师的师德档案。师德档案主要记载教师的师德行为及表现，内容包括四类：第一类为承诺誓言类，如师德承诺等；第二类为师德学习类，如师德

学习方案、师德学习笔记心得、师德自查报告、整改方案、师德论文、师德教育总结等；第三类为师德评价数据类，如师德师风考核成绩；第四类为奖惩类，如个人政治荣誉材料(如师德标兵证书复印件、家长表扬信、师德报告交流材料等)等。

3、建立师德巡查和调查制度。建立师德巡查制度和入户调查制度。每周必须安排相关领导对教师上课情况、备课情况进行巡查，学校每月至少 2 次安排相关领导深入学生家中，了解家长对学校及教师的意见或建议，并做好相应记录，并将每次巡查情况和入户情况向校长做汇报。

4、建立约谈制度。针对本单位存在的师德师风较差、群众反映强烈的各类师德师风问题，及时与相关教师进行单独约谈，并采取合理有效的方法加以解决。对情节严重的按照有关规定予以处理。

5、建立师德汇报交流制度。举办师德建设论坛，交流新鲜经验，探讨热点难点问题，通过研究提升师德建设水平。

三、活动要求

1、加强组织领导。充分发挥领导干部的示范表率作用，成立师德主题教育领导小组，制定活动方案，统筹安排，精心部署，确保工作、学习两不误。

2、加强师德档案建设。要高度重视师德档案建设，加强教师师德言行记载，将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。

3、狠抓落实。学校师德主题教育领导小组要加强督促检查，把师德主题教育与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教

学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。

4、认真总结。在师德主题教育结束后，要对师德教育活动进行认真的总结，提炼成功经验，查找存在的不足，认真加以改进。