义教教案

第一篇：义教教案

感恩于心，实践于行

-----关于“考个好成绩和多帮父母分担家务哪个是回报父母更好的方式？”的辩论

主讲人：杨，胡

学校：光远小学 课程目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。流程：

一、向学生提问“怎样认识感恩？”导入教育主题。（出示幻灯片1.2）---2分钟

二、讨论：提起感恩，你最先想到的是什么人？你想如何表达你的感恩？（出示幻灯片3）----5分钟 学生1：。。。学生2：。。。学生3：。。。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、播放相关教育视频引出下面辩论----5分钟

四、辩论：考个好成绩和多帮父母分担家务哪个是回报父母更好的方式？（自由辩论，无须那么注重形式，教师适当加以引导，辩得好的同学可以考虑送自己制作的小礼品）----15分钟

五、列一些建议学生去做的事情：（出示幻灯片4）---2分钟

（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。

六、总结本节课的核心内容：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。---2分钟

七、如果时间有剩，播放那些让人流泪，学会感恩的照片给学生看（之前感恩讲座播放的那些图片）

第二篇：义教策划书

广东金融学院应用数学系

广东金融学院应用数学系小学义教策划书

一﹑义教前言：

一份关爱，就能改变一个人一生的命运；一个机会，就能成为对社会有用的人才。也许我们并不善长教育，但我们有一颗感恩的心、这颗爱心就是我们圆梦的地方。

义教是广东金融学院应用数学系社会实践部主办，青年志愿者协会协办的长期进行且较有影响力的活动。我系社会实践部与青协成员经过长期的努力，掌握了较为丰富的义教经验。利用工作,学习之余,奉献自己的微薄力量，哪里需要我们，哪里就有我们的足迹。关爱别人，快乐自己。

二﹑义教主题：用我们的沉淀，唤起孩子的激情 三﹑义教目的：

1﹑授予小学生学习的方法，拓展知识面，了解课外知识，帮助他们解决学习问题。

2﹑陶冶学生情操，树立正确的人生观。

3﹑展现大学生的风采，了解丰富的大学生活，在小学生心中播下大学梦的种子。

4﹑让志愿者在义教中奉献爱心，缓解学生们学习和生活上的压力，同时提供一个平台让受助学生不断进步、充实学业，拓展视野。锻炼提高自己的能力。

5﹑促进协会成员的交流能力，增进成员的情感和默契，提高今后相互合作的效率。

6﹑通过接受义教服务，文化课学习水平有相当一定的提高，认知和生活方面得到一定的指引和照料，对城市学习生活环境有进一步的适应。

四﹑主办单位：广东金融学院应用数学系社会实践部

协办单位：广东金融学院应用数学系青年志愿者协会 五﹑义教时间：2011~2012学年第一学期 六﹑义教地点：广东金融学院附近的各小学

七﹑义教对象：小学在校生（班级的方式教学，一个班30-50人）八﹑义教形式：课堂内的教学﹑主题班会以及课堂外的活动穿插 九﹑义教内容：

（一）课堂教学

分为以下几科（以创意和效果意义为主，结合教学进度与各位科任老师要广东金融学院应用数学系

求等，具体形式根据具体情况而定。）

1﹑数学 数学基础知识，有趣智力题，数学小游戏等。

2﹑语文 汉字拼音教学，诗歌朗诵，讲故事，口语表达，作文教学等。3﹑英语 日常用语，中西文化差异简介，英文歌等。4﹑文体 音乐，美术，体育（户外游戏）等。

（二）主题班会

主题：感谢有你„„

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬广东金融学院应用数学系

长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

主题：不要成为网络的“奴隶” 队会目标：

时代发展，科技进步，人们的生活水平和质量不断提高，愈来愈好。网络的普及，给人们日益增长的物质文化需要插上了翅膀。网民根据自己的需要，可以在网络上找到自己的天地。可是，网络到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分为二，具体情况具体分析。什么事情超过了一定的限度，就会走向反面，也就是人们常说的，物极必反。倘若一味沉溺网络，势必给人们的生活、工作和学习带来不利因素，会产生这样那样的问题，甚至会走极端，这绝不是危言耸听。本次班会组织同学们了解自己，知道良好利用网络的方法以及正确与网络交朋友的方法，帮助同学们了解自己并且促进自我身心健康发展。

活动准备：

1.将班级分成甲乙两组，进行辩论。2.准备8道心里测试题。3.小品《远离网吧》。

4.寻求帮助如何戒掉网瘾的方法。队会经过：

活动1：各抒己见，甲乙辩论赛

在班长的领导下班级分成了两组。甲组同学认为网络利大于弊，而乙组同学认为网络弊大于利，双方各抒己见进行辩论。甲组的a同学首先站起来说道：“我方坚信：中学生上网利大于弊。21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。！”乙组的a同学站起来反驳说道：“刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。”„„在辩论中，同学们说出了自己的心里话。

活动2：心理测试，让同学了解自己

班长将8道心里测试题打在了班中的多媒体上，并让每位同学都拿出一张空白的纸，让他们在纸上表上序号，如果你认为是就在序号旁写上是，最后把纸交给班长（不记名）。只见有的同学抓耳挠腮、东张西望，不知道该如何回答，而有些同学只是埋头写，并把自己的纸藏在胸前。最后班长将纸收起后看了看，发现有些同学还是有网瘾的隐患的。在8到测试题前，同学们重新审视了自己，决定要改变！

活动3：小品《远离网吧》

两位同学大摇大摆地走上了讲台。为同学们表演了小品——《远离网吧》。两位同学展现了自己超高的演技，把小品中的tom表现的淋漓尽致。听完小品后，同学们也在欢声笑语中明白了网络带来的坏处以及只要下定决心就可以戒掉网瘾。看完了小品，有些同学们也对自己戒掉网瘾有了更大的信心！

活动4：寻找方法，共同进步

在前几个活动中，同学们都重新审视了自己。接下来就是如何改掉网瘾的办法了。这时，老师走了过来，微笑地对同学们说：“同学们，其实网瘾并不广东金融学院应用数学系

可怕。在这里，我教给大家如何改掉网游：首先别急着一下子戒掉网瘾，那是不可能的，因为你已经形成一定程度的依赖！

你最好能约束自己，每次去上网减一点时间，然后别去沾染任何的网络游戏和小说。第二在现实中找点事做，把自己搞得没时间上网，时间长了，会对上网生疏。建议你多交几个朋友，善解人意的，能够帮你分担一点的，这才是治标治本的方法！当然 其中很重要的是取决自己的决心，决心不坚定很难戒掉。冻结网络的那段时间别找任何理由让自己上一次网！切记！一旦打开缺口，上网的欲望便滔滔而来！那么同学们你们是否有信心戒掉网瘾，不成为网络的“奴隶”呢？！”“有！”同学们异口同声的回答道。这时，同学们你看看我，我看看你，相视而笑„„

后续结果：

“小a同学原本每天放学都要打电脑、去网吧、不做作业，现在已经减少到每天只玩一小时，而且也开始做作业了”

“小b同学的父母认为网络会影响学习便没有给小b安装网络，使小b一些需要查找资料的作业无法完成。经过这次班会，小b同学与父母商量后，装上了宽带。现在小b可以更高效率的完成作业了”

“小c同学由于网络游戏和父母闹矛盾了，有了分歧。经过班会讨论，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，现在他们又和好如初了”

正确地使用网络，劳逸结合。小a小b小c都有了慢慢的改变，学习成绩也慢慢地提高了，和父母、同学的关系也越来越好了。

温馨提示：

各位网迷们，你们知道该怎么做了吗？只要保持一个正常的心态在网络活动，是有益的，毕竟网络总体上是好的，有国家有关职等部门监管着，有许多有良知的网络经营者遵守着游戏规则，有众多的网民洁身自好。但是，沉溺网络是绝对有害的，无度则迷，迷之毁己。让我们一起健健康康地成长！不做网络的“奴隶”！

十﹑活动流程：

1﹑先与龙洞各小学交流，通过向校方宣传我们这个活动的方式以及意义，争取与校方达成合作的关系。并取得校方的支持。

2、与校方协商举办活动的时间，以不打扰学校正常教学为基础，再考虑各班级的课表，选定一个合适的时间。

3、在系内宣传活动，并招募义教志愿者，志愿者人数根据活动的班级数决定，一个班2-3人。再分别从实践部和青协中参加一个负责人，和义教志愿者商量义教的主题和形式，进行更具体的策划。根据情况可每次开展活动前招募一次队员，让系内更多的同学参与此次活动，也让课堂的教学风格多样化。4﹑队员提前一个星期开始商讨和准备教学的内容，争取排练一两次。考虑各种突发情况和解决方法。

5、活动开始那天提前一个小时前往学校，与校方取得联系，由校方带领前往教室。然后负责人维持秩序，队员根据前面的准备开展教学。广东金融学院应用数学系

6、活动结束后，各位参加义教的队员一起开会，总结这次活动。查查漏补缺，找到不足的地方下次改正，找到好的地方下次争取再加入进去。

十一、活动要求：

1﹑负责人负责组织好活动安排、人员安排等相关事项，做到分工明确、准备充分。

2﹑对活动过程中遇到问题及时进行总结、交流。团结合作，积极主动，互相帮助。

3﹑谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责。

4、严格遵守作息时间和活动日程安排。

5﹑发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。6﹑注意形象、全心服务，保持学院大学生良好的精神风貌。7﹑统一行动，服从指挥，协调一致，严格遵守相关制度。

8﹑在参与义教服务过程中，保障开展义教活动环境的良好秩序，适当处理与义教服务对象之间的关系，能够给予其必要的照顾。

9﹑活动进行过程中，应时刻注意小朋友的人身安全，若有突发事情，应马上通知领队。

十二、注意事项

1、选择的义教地点应距离学校近，最好走路不超过15分钟，坐车不超过20分钟。

2、招募队员要了解队员各方面的情况，要求队员有爱心，有责任心，有激情，能克服困难，并服从安排。

3、前往小学的时候要注意人身和物品的安全，负责人随时清点人数，防止掉队，落单。

4、去到学校要有礼貌，有素质，不要与其他人产生冲突，如果产生矛盾，负责人即使出面解决。

5、义教过程中，负责人随时注意小朋友的行动，防止其乱跑。把小朋友的安全放在第一位。

6、注意选择的义教时间不要与学校正常上课的时间冲突，尽量在该班级自习课或者班会课的时候占用部分时间。

7、整个过程都要保持文明礼貌，注意安全。

广东金融学院应用数学系系

社会实践部 广东金融学院应用数学系

2011年9月20日

第三篇：义教心得

有关义教的实践报告 在刚踏入大学的那一刻，就下定决心要让自己的大学生活变得充实，让大学四年过的精 彩而有意义，所以，当我们院招义教老师时，我怀着一份爱心与热情去面试了，很荣幸，我 成功了！我的义教学生是一个高一的女孩子，稀允，很特别的一个名字！第一次去她家时，我有 点局促，因为十几年来我都是被别人教，这还是第一次教别人，觉得如果她问的那些问题我 不会会很尴尬！不过幸好，我有一个搭档，是个男生，有什么难以解决的可以跟他商讨！但 是~毕竟高考过去没多久，所以，她有什么不懂的我们基本上都能帮到她！我们一般都是把书上的考试重点给她划出来然后一个个讲解，然后给她做例题，直到她 吃透那些知识点为止。但是，美中不足的是，我和我那个搭档都是理科生，所以~在文科上 基本上帮不到她什么，记得有一个周末她只带了文科的书和作业回家，所以那次我们基本上 就是看着她写作业，然后有空帮她点点单词什么的，现在想起来觉得挺愧疚的，总觉得学校 交给我的这份责任因为有了这一个缺口而完成得不够圆满！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后争取做到在各个科目上都可以帮到她！义教过程中我们也交流了很多，但是因为他们家是属于贫困家庭，所以我们一般会避开 一些关于家庭或者经济的问题，以免伤到她的自尊心，不过抛开这些，从生活到学习，从学 校到社会，方方面面我们都有谈到！我们把我们认为比较好的一些学习方法教给她，告诉她 怎样把枯燥的高中生活变得充实、有趣而有意义，同时，向她描述大学生活的丰富多彩，激 发她对大学生活的向往从而努力学习拉近与大学的距离！在交流过程中我发现稀允其实是一个很开朗的女孩子，她爱笑，爱跟我们聊天，爱听我们 讲大学生活中的趣事，也正是她的这种开朗让我的第一次家教做得没有那么失败。同时，从 教教她的途中我也得以重新认识了“责任”这个名词！这次义教对于我这个师范生来说还是很有意义的，首先，这次的义教经验是难得的，它让 我学会了怎样与我的学生相处，怎样与一个贫困家庭的孩子相处，怎样将一个复杂的问题用 简单明了的语言表达出来，怎样帮一个因刚踏入新环境而难以适应的同学做好衔接，怎样与 他人分工合作以便更好的完成任务……其次，在义教过程中，虽然我少了一份周末心情但我 所收获的却远远超过了这些，当我带着微笑不断重复地向稀允解释着同一个问题时，我知道，我又向前迈进了一大步！至少，我的耐性得到了很大的锻炼！总之，我的第一次

第四篇：义教心得

义教心得

不知不觉地，一个学期又将宣告结束,参加义务家教已经一年了。这一年里，我学到很多很多的东西，不仅从义教搭档上学到独特的教育方式，还从义教对象身上学到遇到突发事情的镇定。

当初决定成为一名义教老师，主要是希望把我所学到的知识尽量多地灌输给那些小朋友，帮助他们培养学习的兴趣，带着一份大学生的责任和良知去回馈社会。但不可否认也有自私的动机，希望通过义教活动使自己学会以一种崭新的视角去更好地看待和思考社会上的人和事，同时可以给自己一个接触社会的机会，积累经验，为将来到社会上工作打下基础。

很庆幸地，这个学期我依然教回上个学期教过的那个妹妹。由于上个学期培养的感情的积淀，所以我们这次教她不会遇到过多的困难。

但若要说到义教过程中遇到的困难，我会不由得感叹社会变化得太快，以致于我们手足无措。现在的小六课本有很多知识都注重想象和实践，甚至有很多内容我们还没有遇见过，尤其是数学。对于我们女生而言，数学无疑是最令我们恐惧的一门课，但我们又必须攻克它，让小妹妹学到更多的知识。因此，每次我们都要提前备课，并把义教过程中遇到的不懂的知识摘抄回来细细斟酌。尽管这样做会令我们的负担加重，但我们还是积极地面对各种困难。

时间流逝如梳，义教工作将要画上一个完美的句号，但我依然不舍跟学生之间建立起来的感情。即使是短短的几个月，但我跟学生之间的感情之深却超出了我的预料。她不仅把我当老师，还把我当姐姐、朋友，这使我很高兴。

在这次义教过程中，有着许多快乐和艰辛，而我还有一种特别的体会，那就是责任感。一直以来我都习惯于父母和老师对自己的责任，但在义教中，我担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。不管是在学习上，还是在交流沟通上，都要处处为她着想。突然间，我发现自己真的长大了。以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，现在轮到自己对学生唠叨。这种空前的责任感使我感到压力，但也使我成长了很多。

义教工作已经结束了，但孩子们的微笑，家长们的微笑，老师们的微笑却构成了我义教印象的一幅美丽画面。记住微笑，鼓励人生，我们的明天一定充满希望！

第五篇：义教总结

义教总结

为了履行 “奉献社会，服务他人”的宗旨，扩大我院的影响力，我协积极组织义教活动。组织同学们组成义教志愿小组，于2011年10月11日下午2：00到太平小学，群乐小学，苗圃小学进行主题为“献爱心”的义教活动。在我协的组织安排、小学老师的支持以及义教小组全体成员的共同努力下，义教活动取得完满成功！

在活动前一周，我们进行了详细的统筹策划。一，前期准备工作：

1、实地了解

10月5日，负责人到小学进行考察,主要考察学校的周边环境,作息时间,以及询问该校负责人的意见。

2、校方联系

10月7日，与校长商议协助事宜。

3、宣传准备

10月7日，我协开始为本次活动进行前期宣传，扩大此次活动的影响力并招募义教人员。宣传部为活动定制宣传横幅及海报。

4、器材准备

10月9日 由秘书处联系到达小学的交通工具。5，志愿者人员筛选

地点：N9205面试（10月8日 晚上7：00~9：30）面试内容有心理测试，口试。

6，义教人员选拔要求

（1）有经验义教、具备基本教授能力（试讲）的志愿者优先；

（2）在校有专业特长的大学生成为志愿者，可以对小朋友们进行第二课堂的义务教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导；

（3）拥有积极的人生观、价值观、世界观，并富有团队精神，能言传身教唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想。

7，明确义教活动的目的，意义，主题。

（1）目的与意义：招募一批有爱心与耐性的、有专业或文娱特长的在校大学生成为义教志愿者，通过简单的情况介绍与培训后，定期前往小学对小朋友进行第二课堂的互动教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导，言传身教，唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想，（2）主题：献爱心。

8，课程安排: 每周星期二至星期四下午第一二节义教 9，行程安排

1、每天下午1点20于校车站集合。清点人数完毕后，全体活动人员坐校车前往太平小学，群乐小学，苗圃小学。

2、下午1点50到达小学，进行第二次清点人数，然后按照开始分配的班级进行教学。

3、下午两节课结束后清点人数，坐车返校。二，义教活动开展

在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。10月11日2：00义教正式开始，我们以“献爱心”的主题游戏的方式进行教学。教学内容包括：历史，地理，政治，语文，数学，英语，音乐。接着进行对教授知识的提问，用小礼品奖励积极发言的学生，活跃课堂气氛，巩固所学的知识。

那段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为义教老师时，我依然是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。会长的信任与支持、学校老师的帮助，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同搭档、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有“幸运“才能形容这段经历。

这次义教的时间虽然很短，教授的内容不多，但却有其深刻的意义。对于小学生来说，义教让他们从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学习的积极性，拓宽了他们的视野，陶冶了他们的情操。在学习到课外知识的同时，学习如何与陌生人相处，这对他们日后的学习与成长都有一定的帮助。除此之外，义教活动也给义教志愿者们提供了一个锻炼的平台，让大学生们多了一个实践的机会。一方面让大学生更多的接触社会，多方面了解社会，培养社会责任心，更多的让大学生以志愿者的实际行动带动更多的大学生参与到志愿服务活动中来，通过对义教生活的体验，使大学生更加懂得怎样去关心他人，了解他人，帮助他人。另一方面可以增进我协与班级之间的合作交流，深化同学之间的友谊，提高同学的组织合作能力。

转眼之间义教已结束十日之久。不可置否，其给我们带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。几天的义教，有累有辛酸，但更多的是与搭档合作、与学生相处的快乐跟充实。三，义教达成效果

在本次“快乐义教行”活动中，我协选择以地区性服务为主到太平小学，群乐小学，苗圃小学开展活动，希望通过活动能够摸索出一套更好的服务西部少数名族地区的方法。而志愿者们也确实做到了，他们拿出了青春的热情，拿出了我们对西部少数名族子女的关切和深爱，为构建和谐社会的目标贡献着属于大学生的力量。活动在获得认可的同时也树立了学院青年志愿者协会的良好的社会形象、扩大了学院的影响力，成果显著。“快乐义教行”使学生的公益精神在提高的同时，学以致用，一展所长，为今后志愿活动的扩大发展奠定了基础。

总的来说，这次义教很成功。在这几方面我们做的比较好：前期准备工作充分，人员分工明确，能够各施其职；能正确应对突发事件；安全工作做得很充分，与小学领导，老师做好交流。但有些方面做得不够：教学内容准备不充分，小组之间没有相互学习等。

我们将吸取这次的教训，积累经验，继续发扬好的方面，完善不足之处，在今后我们将会：

（1）继续努力做好前期的准备工作，安排好人员，并明确每人的职责。

（2）全考虑可能突发的事件，做好安全预防工作。

（3）与小学领导，老师做好交流，听取他们的宝贵意见，以争取给小朋友更好的教学。

（4）在上课之前要求我协会员做好备课，并相互交流，学习，以让小朋友在短短一节课时间学到更多的东西。

（5）在一次义教结束之后，组织我协会员会议，提出问题，解决问题，相互学习，交流。

轻化工程学院青年志愿者协会

2012年5月30日