6教学质量检查监控管理制度

第一篇：6教学质量检查监控管理制度

教学质量检查、监控管理制度

教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。建立科学、规范的教学质量检查与监控办法，是学校加强内部自我约束、形成良好的教风、学风，增强自我发展能力的主要保证之一。为对教学质量实施有效地监督、检查、评估、指导，特制定本实施办法。

一、日常教学工作检查

日常教学管理由学校教学巡查小组、教务处、实训处、年级共同配合进行。教务处、年级每天派专人检查教师上课情况和早、晚自习课辅导情况，并做好记录。教学巡查小组每天巡查,发现问题及时处理,同时向校长办公室汇报，并通知有关部门。

二、教学资料常规检查

教学资料包括教学工作台帐、备课笔记（含实训指导教案）、学生作业、有关课外活动辅导记录、教室日志等。

1．全学期组织经常性教学资料检查，其中每个月的教学资料检查由各专业部年级组织本年级骨干教师检查。期中期末由教务处组织全校性的教学资料检查。

2．在每次教学资料检查之后，各组织单位要及时将检查结果通报至教师，督促其整改。

3．根据学校教学实际情况，经校长室研究决定，可采取不通知随时抽查的方式进行。

4．教学资料检查结果纳入教师考评。

三、听课制度

1．分管教学的各级领导要深入课堂听课，并针对教学中存在的问题，及时采取改进措施。分管教学校长每学期至少听课20节，教务处、实训处、各专业部主任每学期听课15节，教研组长、备课组长每学期听课至少15节。所有听课均应有听课记录，并将听课情况及时同授课教师交换意见，同时反馈到任课教师所在年级。

2．每个学期，组织一次全校检查性听课，由学校抽调各部门主任和教研组长组成听课检查小组，进行随堂听课，了解教师教与学生学的情况、检查教学计划的执行情况。参与听课的每位同志听完对应教师课后，及时与被听教师交换意见，并且做好简单总结。在检查过程中发现重大问题要及时上报，由学校按有关规定处理。

3．教师间也要互相听课，取长补短。教师每学期听课至少10节，并做好听课记录和听课后的简评。每听完一节课，由执教者签字，教务处盖章。听课的节数一般要求期中考试前后大致相当。

4．学校每学期要对听课情况和听课记录进行检查，期中考试前后各一次。对未完成听课任务，或发现抄听课笔记、备课笔记等弄虚作假现象的，作为教学事故处理。

四、考试管理

1．每学期由学校统一组织期中、期末考试。每学期开设的所有课程均为考试或考查课程，抽考课程由教务处、实训处拟定。抽考课程原则上实行教考分离，并逐步建立课程题库。各课程平时章节测验全学期不得少于2次，一般安排期中

考试前后各1次。以备课笔记中章节测验试卷和期中期末质量分析为检查依据。

2．考核采取考试、考查、技术等级鉴定等方式。考试可采用理论考核和技能考核相结合，口试和笔试相结合，开卷和闭卷相结合等形式；考查可采用课堂提问、作业练习、阶段测验、学习总结、调查报告、论文撰写及答辩等形式，考查科目在全校期终考试前一周完成。考试形式的确定要根据课程的特点，由任课教师提出，教研组讨论并上报，由专业部同意后执行。

3．全校教师都要认真做好命题、监考、阅卷、评定成绩和质量分析等各环节的工作。期中、期末考试阅卷由教务处、专业部统一组织，集体阅卷，流水作业。教务处抽查阅卷情况。试卷批阅后要及时发给学生，认真讲评，并引导学生自我小结，查漏补缺。任课教师应对考试进行质量分析，质量分析表应在考试结束后一周内交教务处。各专业部于期中考试结束后的一、二周内召开学生大会，学校召开教师会议，对前阶段学习、教学工作做好总结。

4．课程成绩以百分制计，60分以上为及格，80分以上为优分，39分以下为差分。课程的总评成绩按平日成绩30%，期中考试成绩30%，期末考试成绩40%进行评定。未进行期中考试的课程，按平日40%，期末考试成绩60%进行评定。某些课程既有理论考核，又有实践考核，期末总评成绩各占50%评定。实行学分制的班级，成绩考核按学校规定执行。参加工考的应知理论成绩作为课程的总评成绩。

5．对于实训课程，每次实训教学结束后，根据实训教学任务和目标，由专业部或实训处组织考核，并要求学生和实训指导教师写出实训报告或总结。阶段性的实训教学安排结束后，一般由专业部组织考核和总结，将结果报实训处备案；终结性的或要求参与有关部门技能等级鉴定的实训教学结束后，由实训处组织考核和总结，确保学校实施“双证书”制度。

6．各专业部于学期放假前将本部学生成绩交教务处，并在学期开学初将补考学生名单交教务处，教务处根据汇总成绩审核补考名单。学生补考时间为下一学期开学后两周，补考成绩以实际得分记录，但需注明补考。专业技能等级补考可适当推迟，但最迟不超过两个月。第一次补考不合格者，于毕业前参加第二次补考，成绩合格，达到规定学分者，方可发给毕业证书。

7．考试结果作为学校对教师进行考核的一个重要依据，纳入教师考评。

五、师生评教

1．为了客观评价教师教学质量，调动教师教学工作的积极性，不断提高教学水平，学校将定期召开教师、学生座谈会，开展评教活动。

2．一般一学期举办两次学生评教，期中考试之后由各专业部组织本部学生评教；期末考试之前由教务处和学生处组织全校性的学生评教活动。

3．教师自评、同行之间测评由专业部结合学期教师考核进行。4．教师座谈会和学生座谈会由教务处组织，一般一学期一次。

5．学生评教主要采取问卷调查的方式；同行测评主要采用随堂听课的方式和民意测评的方式；教师自评主要采用教师自行评价的方式。

6．每次评教活动结束后，要及时把学生评估情况、同行评估情况反馈给任课教师。对满意率在60%以下的，要与任课教师共同寻找原因，指导、督促其改进，并按学校有关规定处理。

六、教学督导

学校专门设立督导室，建立督导机制，由学校聘请有丰富的教学经验、较强的工作热情和责任心、威望较高的人员作为督导小组成员。督导小组在校长办公

室的直接领导下，做好督导工作。

1．督导小组要向学校反映广大教师、学生对教育教学改革、教学管理工作等方面的意见、建议和要求。对学校的教学改革和教学管理工作提出评价意见和改进建议。

2．督导小组要深入教学第一线，了解各门课程的教学内容、教学效果，指导教师改进教学方法，提高教学效益。

3．督导小组要督查实训（实验）、电教等教学设备使用情况。

4．督导小组要与教务处、实训处一起推广教师的优秀教学经验。向教务处、实训处和有关部门反映教学效果差或违反教学基本要求的教师、教学管理人员情况，按有关规定提出批评和处理建议。

第二篇：护理质量检查管理制度

赫 章 县 中 医 院

护理质量检查管理制度

一、目的

检查、监督护理工作，对不足之处提出改进，提高护理质量。

二、适用范围

护理质量管理小组检查全院护理工作质量。

三、护理质量检查小组组成 组

长： 柯

维

副组长： 张

佳

病房管理质量控制+围手术期护理控制 ： 郑小琴

邹

艳（唐

莉）消毒隔离质量控制+急救物品质量控制 ： 刘雅珠

王

洁

护理文书质量控制+健康教育质量控制：

李梦蕾

李

甜 基础护理质量控制+分级护理质量控制：

李五妹

安

艳 中医护理质量控制+优质护理质量控制：

安

菊

王

艳（小）护理安全质量控制+护理操作质量控制：

张佳艳

张

盼

四、检查方法

护理质量管理小组组织护理质量检查小组每月进行一次定期或不定期护理质量检查，检查内容对应过程相符。对个别环节项目采取不定期突击检查方式进行检查，并记录，及时分析、总结、反馈给护理部。

五、职责

1.病房管理质量检查小组：要每月对病房管理的质量进行检查、分析、总结及反馈。

2.围手术期护理质量检查小组：要每月对围手术期患者护理质量进行检查、分析、总结及反馈。

3.消毒隔离质控小组组成：要每月对消毒隔离质量进行检，并分析、总结及反馈。

4.急救药品、器械质量检查小组组成:要每月对急救药品、器械的质量进行检查、分析、总结及反馈。

5.护理文书质量检查小组：要每月对护理文书书写质量进行检查、分析、总结及反馈。

6.健康教育组:要每月对健康教育的质量进行检查、分析、总结及反馈。7.分级护理质量检查小组组成:要每月对危重患者的护理质量进行检查、分析、总结及反馈。

8.基础护理质量检查小组组成:要每月对住院患者的护理质量进行检查、分析、总结及反馈。

9.优质护理质量检查小组：要每月对优质护理质量进行检查、分析、总结及反馈。

10.中医护理质量检查小组：要每月对中医护理质量进行检查、分析、总结及反馈。

11.技术考核小组:要每月对技术操作进行考核、分析、总结及反馈。

12.护理安全质量检查小组：要每月对护理安全质量进行检查、分析、总结及反馈。

六、工作程序

1、病房管理质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定医院的病房管理质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：护士长管理、病房环境、服务质量。

﹙3﹚病房管理质量检查小组每月对病房管理质量进行一次全面的检查，并针对上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚病房管理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小 2 组进行全面总结后，将结果反馈到科室。2.围手术期护理质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定医院的围手术期护理质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：手术前护理评估、手术中护理评估、手术后护理评估 ﹙3﹚围手术期护理质量检查小组每月对手术患者护理质量进行一次全面的检查，并针对上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚围手术期护理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。

3.消毒隔离质量检查

﹙1﹚护理质量管理小组制定全院的消毒隔离质量检查标准。

﹙2﹚病房的检查项目包括：无菌技术操作、治疗室、换药室、病床单位、污物处理、手术室、供应室，根据科室的特点制定相应的检查内容。

﹙3﹚质控小组根据标准每月对消毒隔离质量进行一次全面检查，并根据上月检查的结果，有针对性地突出重点。

﹙4﹚对检查、监测中存在的感染因素、薄弱环节进行分析，提出改进措施，记录内容及时间，上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组全面总结后反馈到科室。.急救药品器械检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定全院统一急救药品器械质量标准。

﹙2﹚检查项目包括：氧气装置、吸痰机、抢救制度、程序是否健全，工作人员对抢救制度、程序的熟练程度。

﹙3﹚急救物品检查小组根据标准每月对急救药品、器械质量进行一次全面的检查，并根据上月检查的结果，有针对性地突出重点。

﹙4﹚急救物品检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析，提出改进措施，记录内容及时间，上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组全面总结后 3 反馈到科室。

5、护理文书质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定医院统一的护理文书质量检查标准。

﹙2﹚检查项目包括：护士交班报告、体温单、医嘱单、护理记录单的书写质量。﹙3﹚护理文书质量检查小组每月对护理文书书写质量进行一次全面的检查，并针对上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚护理文书质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。6.健康教育质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定健康教育质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：按标准实施。7.危重（分级）患者护理质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定医院统一的危重患者护理质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：特级护理是否做到专人护理并有护理计划，对病情了解程度，是否做到了“八知道”，病床单位的质量及患者的头发、口腔及皮肤护理质量，是否发生褥疮，患者的卧位是否舒适、安全，各种导管、引流管、输液的观察、记录、护理、生活护理及“五送”到床前的情况。

﹙3﹚危重患者质量检查小组每月对危重患者护理质量进行一次全面检查，并根据上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚ 危重患者护理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组全面总结后将结果反馈到科室。

8、基础护理质量检查

﹙1﹚由护理质量管理小组制定医院统一的基础护理质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：住院患者晨晚间护理、饮食护理、卧位护理、排泄护理 床上擦浴、其他护理、安全管理、宣教效果

﹙3﹚基础护理质量检查小组每月对住院患者护理质量进行一次全面检查，并根据上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚ 基础护理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组全面总结后将结果反馈到科室。

9、优质护理质量检查

﹙1﹚由优质护理质量管理小组制定医院的病房管理质量检查标准。

﹙2﹚检查项目包括：服务项目、实行责任制整体护理模式、责任护士服务规范、患者满意度、绩效考核。

﹙3﹚优质护理质量检查小组每月对病房管理质量进行一次全面的检查，并针对上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚优质护理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。

10、中医护理质量检查

﹙1﹚由中医护理质量管理小组制定医院的病房管理质量检查标准。

﹙2﹚检查项目包括：中医基础知识培训、中医特色护理、中医护理文书、中医技术操作、中医特色康复与健康指导、中医护理工作落实情况。

﹙3﹚中医护理质量检查小组每月对病房管理质量进行一次全面的检查，并针对上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚中医护理质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。

11、护理安全管理质量检查

﹙1﹚由护理安全质量管理小组制定医院的病房管理质量检查标准。﹙2﹚检查项目包括：管理制度、环节管理、消防治安管理。

﹙3﹚护理安全质量检查小组每月对病房管理质量进行一次全面的检查，并针对 5 上月检查的结果突出重点。

﹙4﹚护理安全质量检查小组对检查中存在的问题、薄弱环节进行分析、总结，提出改进措施，记录内容及时间。上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。

12、技术操作考核质量检查组

﹙1﹚技术考核的标准为《护理基本技能操作流程及评分细则》。

﹙2﹚技术考核小组每月对工作人员进行护理技术的抽查考试，技术考核小组应对考核中存在的问题、薄弱环节进行指正，并进行分析、总结，记录内容及时间，上报护理质量管理小组，由护理质量管理小组进行全面总结后，将结果反馈到科室。

护理质量管理小组每季度召开一次护理质量检查讨论会，由各检查小组汇报检查结果，指出问题、提出改进措施。护理质量管理小组根据会议情况，进行全面总结，然后将结果反馈到科室。

质量与年终奖金挂钩，各科以平均分100分计算，以合格率≧90%为合格﹙达标﹚，凡质量检查合格率≧90%者，领取规定金额奖金，质量检查合格率未达90%，少一个百分点扣1%的奖金，质量检查合格率未达75%者，除按得分率计发奖金外，加扣奖金总额的20%。

凡发生医疗差错、事故者，按有关规定另外处理。

本制度自2017年1月1日起执行

赫章县中医院护理部

2016年12月20日

第三篇：监控管理制度

三门峡戴卡轮毂制造有限公司监控管理制度

为了加强监控系统运行的管理，确保监控系统的正常使用，充分发挥系统安防功能，特制定本制度。

一、监控室的管理要求

（一）、“两保持”

1、保持监控室实行12小时值班制度（19：00—07：00）；

2、保持室内清洁卫生和设备清洁，不准在监控室内存放杂物和个人物品。

（二）、“三严禁”

1、严禁易然、易爆物品进入监控室；

2、严禁在监控室内使用电饭锅、电磁炉等大功率电器以及其他干扰仪器正常运行的电子设备；

3、严禁无关人员进入监控室；

二、部门及人员职责

（一）、武装保卫部职责：

1、负责监控系统的应用与监控设备的日常清洁工作的督查管理；

2、负责监控系统非正常运行故障的反馈、报修以及跟踪系统的维护；

3、负责保安值班期间的监督检查及违规处理；

4、负责对监控值班保安履行职责情况进行检查；

5、负责突发事件的应急处理。

（二）、信息中心职责：

1、负责监控系统运行维护、问题处理、视频资料保管备份及删改；

2、负责监控探视范围定期检查和调整；

3、负责对监控值班人员进行基本操作方法的培训；

（三）、监控值班保安职责：

1、负责监控室的管理做到“两保持，三严禁”；

2、负责做好交接班工作，并按要求填写好值班记录，交接班时须将当班情况和未尽事项移交给下一班；

3、负责关注监控设备运行状况，发现设备出异常和故障要及时上报；

4、负责视频中发现可疑人员或突发事件的处置，及时通知当班班长采取相应措施，并第一时间报告武装保卫部；

5、负责对监控探头每月进行1次清理工作。

三、监控视频回放检查管理要求

1、武装保卫部及公司中层值班干部负责监控视频回放检查工作；

2、视屏回放检查时选择快速浏览回放模式进行检查；

3、视屏回放检查时，应有针对性的选择公司出口、废料区、垃圾池等重点部位进行回放检查；

4、中层干部值班时每天要抽1-2小时对重点部位进行回放检查并做好记录；

5、武装保卫部每天不定时对监控视屏进行回放检查；

6、武装保卫部及保安队长每天利用监控视屏回放对监控值班人员进行检查；

7、视频回放检查人员做好视屏回放检查记录，发现问题及时调查处

理，并及时报告主管领导。

四、工作要求及奖罚标准

（一）、监控值班人员：

1、监控值班人员按规定对手交接班，不准睡岗、无故离岗，否则每次处罚责任人20元；

2、监控值班人员值班期间不准玩手机、看无关书籍，否则每次处罚责任人20 元；

3、监控值班人员不准带无关人员或亲友进入监控室，否则每次处罚责任人20元；

4、监控值班人员不准酒后值班或值班期间饮酒，否则每次处罚责任人50元；

5、监控值班人员值班期间厂区内出现异常情况未发现或未按规定通知相关人员处理，视情节处罚50-200元，情节严重者追究相应责任；

6、监控值班人员值班期间故意关闭硬盘录像机、摄像头的电源或者故意中断监控，处罚责任人200元，并予以辞退；

7、监控值班人员未按规定对监控探头进行清洗工作，每次处罚责任人50元；

（二）、监控视频保管人员：

1、监控视频保管人员未经公司领导同意，擅自查看监控录像或调阅有关资料，每次处罚责任人50元；

2、监控视频保管人员删改、破坏视频资料原始数据记录，处罚责任人100元；

（三）、监控设备管理人员：

1、监控设备管理人员未按规定对监控设备进行维修、保养以及对监控探视范围定期检查和调整，每次处罚责任人50元；

2、监控设备管理人员未能及时对监控录像资料进行备份保存，每次处罚责任人50元；

（四）、奖励

1、对于能够及时发现问题并妥善处理为公司挽回损失，视情况奖励50-200元。

第四篇：教学质量检查

2015-2016学年第二学期期中教学秩序检查总结

为进一步规范学校教学管理、保证教学质量，根据学院要求，基础医学教研室二对教研室所涉及的课程进行了教学秩序检查，检查情况如下：

一、整体教学秩序

1.教学保障情况：各教师，教案规范，备课量、作业布置符合要求。上课班级教室卫生状况良好，教学设施运转良好，教室内教学设施准备比较充分，多媒体视音效果基本正常，保证了教学活动的正常运行。

2.教师到岗情况：教师按时到岗，没有出现无故不到课、提前下课、随意调课等现象。课堂上授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃。

3.学生到课情况：大部分学生能够按时到班级上课。

二、存在以下问题: 1.部分学生上课玩手机，小声说话，听课不认真；

2．部分学生带早餐进教室，并将杂物等随意丢弃，影响了教室卫生；

三、整改措施：

1．要求各任课教师严格课堂管理，采取多种方式考勤，掌握学生到课情况，并且管理好课堂秩序，不仅要提高学生到课率，更要使学生积极参与课堂教学，提高学习效率。

2．要高度重视教风、学风建设，辅导员和教师要联动起来，积极采取有效措施确保学生进课堂。教育学生上课时应带上必备学习用具，养成上课记笔记的习惯，提高记笔记的能力。

3．定期对教学的各个环节跟踪检查，及时发现问题并整改，保证各项教学工作顺利进行并提高教学质量。

第五篇：医疗质量检查考核管理制度

医疗质量检查考核管理制度

一、目的通过定期对全院医疗工作的检查、考核，对医疗质量中存在的不足之处提出改进，提高全院医疗质量，保障医疗安全，满足人民对医疗的需求。

二、适用范围

院医疗检查考核小组，检查考核全院医疗质量。

检查小组组成：

组长：×××

副组长：×××、×××

成员：×××、×××、×××、×××、×××、×××。

检查方法：

检查小组每季度定期按各科医疗质量考核标准，对全院医疗质量进行检查、考核、评分、做好记录，及时分析、评价、总结、反馈，提出改进意见，并对改进结果追踪复查。

三、职责

检查小组每季度按各科室医疗质量检查考核标准，对各相关科室医疗质量进行检查、分析、总结、反馈。

四、工作程序

1.医务科制定各科室医疗质量项目指标。

2.医疗质量检查考核小组每季度定期对各相关科室进行一次全面检查考核，并检查各科医疗质量管理小组的活动情况。

3.检查考核结果评定与总结

(1)对质量检查中出现的问题，要认真进行研究，并根据具体情况制定

相应的措施和对策，提出改进措施，并做记录，由医务科总结反馈到各科室，并汇总全院通报。

(2)奖惩办法依据《医院效益工资考核分配办法》。

(3)凡发生医疗差错、事故者，按《基本医疗管理制度》、国务院发布的《医疗事故处理办法》及《卫生部关于“医疗事故处理办法”若干问题的说明》中的有关规定，另行处理。院内则按《医疗纠纷接受与处理程序》中处理方式进行。