洋务运动人物

第一篇：洋务运动人物

奕欣（1833－1898年），爱新觉罗氏。道光帝第六子，咸丰帝异母弟，1851年（咸丰元年）封为恭亲王。1860年9月，咸丰帝于英法联军攻陷通州八里桥后逃往热河，令奕欣留守北京，“督办和局”。10月24日、25日，奕欣先后与英、法代表交换《天津条约》批准书，并订立《北京条约》。1861年1月，总理各国事务衙门成立，奕欣、桂良、文祥受命为总署大臣。8月，咸丰帝在热河病死。11月，奕欣与慈禧勾结，利用领有重兵驻扎北京一带的胜保，发动政变，摘掉了当权的以肃顺为核心的赞襄政务八大臣。从此，慈禧垂帘听政，奕欣为议政王，掌管军机处及总理衙门。奕欣力主“借洋兵助剿”，镇压太平天国革命；支持地方实力派曾国藩、李鸿章、左宗棠等举办近代军事工业，开展洋务活动，成为清廷中枢主持洋务的首脑人物。1865年，因受慈禧猜忌，被罢去议政王职务。1884年中法战争中，被免去一切职务。1894年，重新起用为总理衙门大臣，后又受命督办军务。1898年戊戌变法之初病死。

曾国藩（安庆内军械所）（1811—1872年），湖南湘乡人，出身于地主家庭。1838年中进士，1839年任侍郎。他崇尚程朱理学。1853年，咸丰帝任命他为帮办团练大臣，在湖南督办地主武装团练。他建立了一支地主武装，兵勇及其将领全用湖南人，因此被称为“湘军”或“湘勇”。湘军以地域的、封建的关系为纽带来巩固内部；以程朱理学作为思想武装；以抢劫掳掠和官爵鼓舞士气；将领大多数选自所谓“宿儒”、“生员”等地主知识分子。1854年2月，湘军练成水陆两军约一万七千人。

江南大营溃散以后，清政府升任曾国藩为两江总督，节制浙、苏、皖、赣四省军务。曾国藩提倡“捕人要多，杀人要快”。这个杀人如麻的刽子手被称为“曾剃头”。他举办洋务，建立新式军火工业，制造武器，武装湘军。1864年，太平天国运动失败。曾国藩为首的湘系成为地方上势力最大的实力派。1870年，他在直隶总督任内查办天津教案，媚外卖国，屠杀人民，激起公愤。不久，他就病死了。

李鸿章（1823—1901年），清末大臣，洋务派地方代表。字少荃，安徽合肥人，道光进士。1853年，在籍办团练，协助镇压太平军，屡遭失败，投靠曾国藩当幕僚。1861年在安徽按湘军编制，组织淮军。1862年4月，李鸿章和他的淮军调赴上海。4月25日，清政府任命李鸿章代理江苏巡抚。在上海，李鸿章雇用外国侵略军头目训练淮军，招募外国工匠制造军火，加强了淮军的反动力量。1862年，淮军配合“常胜军”在江浙地区屠杀太平军。1865年，清政府派李鸿章任两江总督。第二年11月，他被任命为钦差大臣，去镇压捻军。镇压捻军起义以后，淮军势力越来越大，大批淮军盘踞在长江中游，另一部分淮军驻扎在直隶、山东等地。李鸿章的势力遍及了长江和黄河一带。1870年，在曾国藩推荐下，李鸿章代替曾国藩任直隶总督兼北洋大臣，掌管军事、经济、外交等大权，成为反动统治阶级中举足轻重的人物。从70年代开始，他陆续开办军火工厂和筹建北洋海军，同时，又开办一些民用工业，如轮船招商局、开平煤矿、天津电报局、津榆铁路、上海织布局等。对于外国侵略，他一贯妥协退让，投降卖国。从19世纪70年代起到他临死前，清政府同外国侵略者签订的一系列丧权卖国条约，大多是他直接参与或亲手签订的。如中英《烟台条约》《中法新约》《马关条约》《辛丑条约》等。在90年代，他先后两次被沙俄以总计350万卢布的巨额贿赂所收买，与沙俄签订出卖中国领土主权的《中俄密约》和《旅大租地条约》。他是中国近代史上最大的卖国贼之一。

左宗棠（1812—1885年），清末大臣，洋务派地方代表。字季高，湖南湘阴人。1860年为曾国藩推荐，统领部分湘军，曾自募约五千人，组成“楚军”，左系湘军形成。1862年初，经曾国藩举荐，升任浙江巡抚，与法国组织“常捷军”，陷宁波、绍兴等地。1866年以闽浙总督身份创办福州船政局。次年调任陕甘总督，“身虽西去，心犹东注”。督陕甘期间，曾办兰州制造局，因西北盛产羊毛，又办兰州织呢局。1875年任钦差大臣，督办新疆军务。次年率军入疆，进攻阿古柏反动政权。1878年收复除伊犁以外新疆全境，建议设立新疆行省，开发新疆。1881年升军机大臣，调两江总督。1884年中法战争中是主战派，督福建军务。次年因病退职死。他创办的福州船政局，在70年代以后裁撤洋员，与李鸿章的江南制造总局的“非洋人洋匠不可” 的情形有所不同，反映了他具有一定的自力更生办洋务的思想特点。

张之洞（1837—1909年）字孝达，号香涛，直隶南皮（今河北南皮）人。1863年成进士，先后任湖北学政，四川学政，翰林院侍讲学士等职，1882年任山西巡抚。中法战争爆发，张之洞力主与法决战，清廷授以两广总督之职，张捐银三千两奖给抗法将领刘永福，并奏请起用前广西提督冯子材督师。冯子材在镇南关、谅山大败法军，张之洞名声大增。他于1889年任湖广总督，在湖北建成湖北织布局，汉阳炼铁厂，汉阳兵工厂等，成为与李鸿章齐名的洋务要人。在维新运动中，张之洞加入“强学会”，当获知慈禧太后反对变法时，张之洞便退出“强学会”。并下令禁查上海《强学报》压制湖南维新运动。义和团运动兴起后，张之洞力主痛剿。清庭发布宣战谕旨后，张之洞与两江总督刘坤一等人同英国等订立所谓“东南互保” 的章程。1908年，张之洞受命督办粤汉铁路和湖北境内的川汉铁路，次年10月病死。谥号“文襄”，其文稿辑为《张文襄公全集》。

实践过程

洋务运动前期，洋务派以“自强”为旗号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。

1861年，曾国藩创办的安庆军械所，任用中国工匠，仿制西式枪炮，是中国最早的近代军事工业。从1862年起，用三年时间研制成功的我国第一艘轮船“黄鹄”号。

洋务运动后期，洋务派为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，打出“求富”的旗号，兴办了一批民用工业。

安庆内军械所

1861年，曾国藩在安庆创设的制造近代武器的军事工业，也是洋务派创办的仿制西式武器的第一个军事工业。主要制造子弹、火药、炸炮等。“内”，表示这个军械所属于安庆军内的设置。1864年，清军攻陷南京后，该厂由安庆迁到南京，改名为金陵机械制造局。

江南制造总局

又称江南制造局，1865年由李鸿章在上海创办。1867年，由虹口迁至高昌庙，经过不断扩充成为清政府最大的军事工业。该厂技术和机械设备主要依靠外国，除制造枪炮弹药外，也制造机器和修造轮船。1905年造船部分独立，称“江南船坞”，兵工厂部分人称制造局。后分别改称“江南造船所”和“上海兵工厂”。

福州部政局福州船政局，是清政府经营的设备最齐全的新式造船厂。1866年由左宗棠在福州马尾创办。聘用外国人担任技师。主要由铁场、船场和学堂三部分组成，1884年马尾海战中遭到严重破坏。后虽经恢复但大不如前，辛亥革命后，改称海军造船所。

汉阳铁厂

1889年春，两广总督张之洞筹划在广州建立炼铁厂，同年他调任湖广总督，筹办的炼铁厂也随迁汉阳，1890年在大别山下动工兴建，1893年汉阳铁厂基本完工，共有六个大厂，四个小厂，炼铁炉两座。1894年投产，开始均为官办，从筹办起至1895年，共用经费五百八十余万两。中日甲午战争后，清政府因无力筹措经费，于1896年改为“官督商办”。辛亥革命前夕，汉阳铁厂工人约三千人，每年出钢七万吨。抗日战争时期，汉阳铁厂部分设备被国民党政府迁往重庆成立大渡口钢铁厂。解放后收归人民所有。

轮船招商局

简称“招商局”。中国最早设立的轮船航运企业。1872年（清同治十一年）李鸿章招商筹办。1873年1月成立。总局设上海，分局设烟台、汉口、天津、福州、广州、香港以及横滨、神户、吕宋、新加坡等地。1885年（光绪十一年）改为官督商办。1909年（宣统元年）归邮传部管辖。1912年改为商办，更名商办招商局轮船公司，后又改称商办招商轮船有限公司。1932年国民党政府收归国营，更名国营招商局，归属交通部。抗日战争期间，总局先迁香港，后移重庆。战后迁回上海。1947年共有船460艘，33万余吨。1948年成立招商局轮船股份有限公司。1951年改称中国人民轮船总公司，香港仍沿旧称。1985年成立招商局（集团）有限公司。

天津机器制造局

1872年，李鸿章在上海开办的轮船招商局，是中国第一家近代轮船公司，也是洋务派兴办的第一个民用企业。它成立时买轮船3艘，到1877年收买了美国旗昌轮船公司，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。

中国海军新式军舰“南琛”号

北洋海军实力最为雄厚。1888年，北洋舰队正式组成，拥有军舰25艘，官兵4000多人，由淮军将领丁汝昌任海军提督。与此同时，旅顺口和威海卫两个海军基地竣工，整个北洋海防体系的建设宣告完成。李鸿章得意地说：北洋海军“声势已壮„„入可以驻守辽渤，出可以援应他处，辅以各炮台陆军驻守，良足拱卫京畿。”

为适应洋务运动的需要，洋务派还举办了京师同文馆、福州船政学堂等一些新式学堂，培养翻译人材、军事人材和科技人材；又先派几批留学生出国深造。

同文馆的建立

我国历史上很早就有人从事翻译工作，但正式设立外语学校却晚至1862年清政府在北京设立的同文馆。在清政府与外国订立《南京条约》《天津条约》和《北京条约》时，竟连一个懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。

1861年奕欣奏请设立外语学校，培养外语人才和外交人才。1862年8月，同治帝正式批准成立“京师同文馆”。学员学习汉文外，主要学习外文。聘有外籍教师英国人包尔腾，法国人司默灵、毕利干，俄人柏林，美国人丁韪良、傅兰雅、海灵敦等先后任教。丁韪良从1869年任总教习，总管教务达30年。总税务司赫德兼任监察官，实际控制了经费和人事大权。

同文馆完全按正规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文（日文）馆。只招收13、14岁以下八旗子弟，后又招收15—25岁的满汉学员，也招收不限年龄的满汉学员。学习期限初定3年，到1876年分为两种：一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生学制8年；一是年龄稍大、仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制5年。1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。学生最多时达120人。毕业生大多任清政府译员、外交官员和其他洋务机构官员。设有印刷所，翻译印《万国公法》及数理化和文史等方面书籍。1902年同文馆并入京师大学堂。

结局影响及原因

30余年的洋务运动遭到其他资本主义国家的阻挠，通过各种渠道破坏洋务运动。

洋务派提倡「中学为体，西学为用」，希望利用先进的技术维护封建统治，改革不触动封建制度。

后来的甲午中日战争证明，洋务运动没有使中国走上富强的道路。但是，它引进了西方资本主义国家的一些近代科学生产技术，培养了一批科技人员和技术工人，在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。

洋务运动的评价

洋务派兴办近代工业初时是把“平中国” 和“敌外国”相提的。前者反映了国内阶级矛盾，后者反映了清朝统治者同外国侵略者的矛盾。但在第二次鸦片战争后，已十分腐朽的清朝统治者处在“内忧” 与“外患”频仍之时，洋务派只有依靠西方列强，共同镇压人民，才能维持其摇摇欲坠的政权。所以洋务运动实践的结果必然否定了“敌外国”。如果说洋务运动是一场改革，那么它只能是沿着半殖民地化的方向“改革”而已。这一点在所有列强都愿意支持办洋务的事实上得到证明。李鸿章说淮军遇到“内地贼匪”，自信能取胜，遇到外国进攻，“胜负即不可知”。洋务大员丁日昌说，他的船炮“可以靖内匪，不能御外侮”。洋务运动进行了30年，并没有使中国走上富强之路，却在“自强”“求富” 的口号下，养肥了我国第一代军阀集团。

洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中华民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力，促进民族资本主义的产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。

此外，洋务派同顽固派的论争及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方，开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才，而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到开一代风气的拓荒作用。在此基础上，19世纪七、八十年代，从洋务官僚中分化出一批我国早期资产阶级改良主义者。

最后，洋务民用工业的兴办，部分地抵制了外国经济势力的扩张。如 1872年李鸿章创办轮船招商局，使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局归井。湖北官织布局开织后，江汉关进口洋布每年减少十万多匹。中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创见之事”。

学术动态

洋务运动对中国社会的影响

争论的焦点是，洋务运动对中国社会半殖民地化是起促进作用还是起延缓作用，由此，形成了针锋相对的两种意见。

1．加速了中国半殖民地化的进程。持此论者有祁龙威（当时署名“汉声”）、牟安世等人。

祁龙威认为：洋务运动“促进中国社会走上半殖民地的道路”。依据有二：首先，“洋务运动所练的军队及所举办的军事工业，都具有半殖民地化的特征。第一，受外国侵略者所控制，成为西方资产阶级销售过剩军用器材，吮吸中国人民脂膏的‘好场所’；第二，只能够用以镇压国内人民革命，而不能够用以抵抗外国侵略”。其次，“洋务派发展的经济企业，先是‘官办’，后有‘官督商办’、‘官商合办’。经营管理之权，操之于‘官’，直接与封建政权相联系，为封建统治服务。这些企业在经济上和技术上都对外国资本有紧密的依附关系，为西方资产阶级对中国的经济掠夺，增开了‘方便之门’。这就决定了它们的性质，乃是具有封建性、买办性的官僚资本主义”。

牟安世认为：洋务运动加速了中国半殖民地化的过程。首先，“在洋务运动时期，商埠由五口通商发展到三十六口通商。他们遍布中国沿海和边疆，并在不同程度上深入到中国内地”。这“实际上说明了不平等条约的网罗的扩大和中国半殖民地化的加深”。其次，中国海关总税务司赫德在这期间加强了他控制中国财政大权，洋务派在这个时期的外交活动也处处依赖洋人，执行卖国投降政策”。再次，“进出口贸易在不等价交换条件下逆差越来越大”，严重影响了国计民生。总之，“洋务运动时期乃是中国半殖民地半封建社会的形成时期，洋务运动并没有延缓中国半殖民地化的进程，而是加速了它”。

2．延缓了中国半殖民地化的进程。此说以孔令仁、李时岳、胡滨为代表。孔令仁认为：洋务运动对中国半殖民地化起了延缓的作用。因为：中国之所以会沦为半殖民地，“主要有两方面的原因，一是打进中国的外来侵略者势力太强了，另一是中国太落后”。在当时的情况下，“中国沦为半殖民地是不可避免的，甚至认为沦为殖民地、遭到瓜分也是可能的。在这种厄运面前，各阶级都有自己的态度”。“洋务派在抵抗态度上没有广大人民坚决，但他们搞洋务，发展资本主义，讲求富强之术，改良军备，从长远观点来看，实在是抵抗外国侵略的有效方法，根本方法”，虽然由于各方面原因“大大削弱了它的成绩。但通过洋务运动，中国毕竟建立了一支新式军队，出现了一批近代企业，这支军队在抵抗外国军事侵略上是出过一些力的，这些近代企业在抵抗外国经济侵略上也起过一些积极作用。所以，我认为洋务派对中国沦为半殖民地的作用，不是像清政府及顽固派那样起了推进作用，而是像广大人民那样起了延缓的作用”。

李时岳、胡滨认为：洋务运动延缓了中国半殖民地化的进程。首先，“洋务派利用西方新式武器镇压农民起义的活动当然是反动的，但他们主张学习西方‘长技’以防止外人觊觎的思想，在当时却是具有进步意义的”。其次，“洋务派创办的军事工业，引进了西方先进的机器生产和科学技术，使清政府初步拥有一支使用近代化武器的海陆军，在后来的对外战争中多少发挥了一些作用”。“如果说，十九世纪六十年代间，洋务派创办的军事工业主要是针对国内农民战争，那么，到了七十年代中期，随着国内农民起义的逐渐平息和外国资本主义侵略的日益加深，洋务活动的重心已明显地转移到抵御外侮、防止中国殖民地化这方面来”。再次，“洋务派创办的民用企业，较明显地具有‘收回利权’、‘堵塞漏卮’的意义”。因此，洋务运动“在一定程度上起了抵制外国资本主义扩大在华政治经济势力的积极作用，延缓了而不是加速了中国半殖民地化的进程”。本回答对我有帮助 3回答时间：2007-9-19 12:55 我来评论

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第二篇：洋务运动

试论洋务运动的历史作用

来源：中国论文下载中心

[ 11-10-13 11:16:00 ]

作者：刘云

编辑：studa090420

摘要：洋务运动的历史作用历来是史学界争论比较多的一个问题，对于它的说法可谓是众说纷纭。本文采用一种比较新的观点，附以拙见，对洋务运动的历史作用力图从新的时空观上加以审视，最后得出了洋务运动是中国近代工业化的开端，亦即中国早期现代化的第一阶段的结论。笔者认为，洋务运动的弊端固然不容小视，但总的来说，它还是完成了它的历史任务——促使中国资本主义的“发生”。

关键词：洋务运动近代工业化中国早期现代化

兴起于19世纪60年代而止步于19世纪末的清末“洋务运动”所起的历史作用，一直是学术界讨论比较热烈的问题。虽然以前的历史学者也肯定了它的积极性，但是相比之下，却更注意它的缺点和不足，以致于把1895年清军北洋舰队全军覆没、中国战败看作是“洋务运动”完全破产的标志，贬低了它的历史作用。随着时间的推移和中国对外开放格局的展开以及现代化进程的稳步推进，笔者认为我们有必要在更广泛的时空观上，从现代化的角度，对洋务运动所起的历史作用进行重新阐释。以这种态度对“洋务运动”进行研究会得出一些新颖的结论。笔者认为其中之一就是“洋务运动”是中国近代工业化的开端，亦即中国早期现代化的第一阶段。“‘中国近代化’与‘中国早期现代化’基本上是内涵相同、可以互相替换的历史概念，只不过前者顾及表述传统、突出其历史性，后者涵纳新学、注重历史与现实的联系与贯通。”[1]

“洋务运动”产生于中国由闭关锁国到被迫开放这一特定的历史时期，也就决定了“洋务派”自身的两重性。传统史家认为洋务派代表人物奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章等是封建性、保守性十分浓厚的历史人物。笔者在此不想对这一问题做过多的争论，只想提醒一下持这种观点的史家，他们是否注意到了当时中国特殊的国情。那时的中国是一个封建性特别浓厚的国家，像奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章这样的开明地主可谓是凤毛麟角。试想在这样的一个国家里兴办洋务是何等的艰难。因此，我们不能对洋务派及“洋务运动”的期望过高。正如李时岳先生指出的：“简单的说，洋务派的历史任务就是：缩短中外的差距，引进机器生产，实现由手工制造到机器生产的转变，加速中国资本主义的发生。洋务派活动于中国资本主义从无到有的时代，它的任务是实现‘有’，‘有’以后才能谈到发展，那是又一个历史阶段的任务。所以，严格的说，历史所赋予洋务派的任务是促使中国资本主义的‘发生’，而不是中国资本主义的‘发展’。洋务派是不是完成了它的历史任务呢？应该说，基本上完成了，事实俱在，毋庸讳言，至于完成得好还是不好，那是另外的问题。”[2]

在太平天国运动和第二次鸦片战争后出现的洋务派，不得不承认英法“大炮之精纯，子药之细巧，器械之鲜明，队伍之雄整，实非中国所能及。”[3]更抱着“灭发捻为先，治俄次之，治英又次之”[4]这种镇国内、御外侮的主观意图，洋务派开始兴办军事工业。但是，也正是军事工业的兴办，吹响了中国近代化的号角。综观这一时期的国际形势，英国、美国等欧美强国已完成工业革命；“1805——1833年，默罕默德·阿里在埃及实行改革”。[5]“与此同时，埃及开办了步、骑、炮各兵种的军事学校，聘用欧洲军事教官，按欧洲方式改组、训练军队，至19世纪30年代，埃及已经拥有了新式陆军20万，海军2万，军舰32艘”。[6]就是中国的东临日本在明治维新前也开始了军事工业的创办。“1855年，德川幕府先后决定在江户汤岛制造洋式枪炮，试造洋式军舰。”“在明治维新前，这样的活动也不同程度地在西南各强藩渐次进行。”[7]马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：西方列强“迫使一切民族——如果他不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式，它迫使他们在自己那里推行所谓文明制度，即变成资产者。”[8]因此，我们也可以把中国洋务军事工业的创办看成是东方近代化的缩影。“这些近代兵工厂以蒸汽机为动力，配备了全套机器设备，采用‘二班制’的大机器生产方式，是对传统手工军械生产方式的彻底变革。”[9]把军事工业的创办即国防近代化看作是中国近代化的弊端，就在于它的生产与以往的生产有质的区别，即由手工变成了机器。而在江南制造总局，“华匠学徒，按日点工给价”，“内地工匠，小工则人无定数，视公务之缓急为衡；价有差等，较技艺之优劣为准”，[10]则在一定程度上表明在他们的近代军事工业中存在着较为普遍的雇佣劳动关系，这也说明在军事工业内部存在着一定程度的资本主义生产方式。

随着军事工业的运行，“非铁不成，非煤不济”成为洋务派官员的共识，由此引发了洋务派创办民用工业的高潮。

笔者认为，这一举动意义非同小可，它不仅引发了中国资本主义的产生，并且可以说民用工业中的一些官僚总办、帮会办本身就是资本家。这一时期的民用工业主要以官办、官商督办、官商合办、商办等形式出现，而以官督商办最为引人注目。“所谓‘官督商办’，就是以招商的方式，在政府监督下，利用商人资本创办民用工业。”[11]这些“官督商办”企业都采用股份公司的形式。“统计数字表明，在轮船招商局初创之时，如购买一股股票，即投资一百两，到1883年6月，经10届结账分红，股息所得，累计已达一百两。”[12]更有甚者，中国第一家证券公司“上海平准股票公司”于1882年10月24日正式开业，这样，通过直接投资或购买近代中资企业的股票，很多人转化为资本家。另一方面，“一部分封建官吏以李鸿章等人为靠山，直接参与‘官督商办’的经营管理，逐步转化为中国早期资产阶级的另一种类型——中国早期官僚资本的人格化身。”[13]至此，历史期盼已久的中国资产阶级就这样诞生了。而在他们身上，有着鲜明的特点：其一，他们建立了一种新的生产关系；其二，在他们的经营管理下，这些企业都使用或参用机器和近代改良工具；其三，这些人的日常生活也不可避免地发生了不同程度的改变。这一切改变了传统封建小农经济的思维模式，商品经济规律初步使他们的眼界更加开阔起来。转贴于中国论文下载中心 http://www.studa.net

第三篇：洋务运动教案

洋务运动教学设计

【课标标准】

列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

【教学目标】

一、知识与技能

1、通过自主学习，列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，体验在深重的民族危机下中国近代化起步的艰难。

2、通过对材料的解读和分析，认识洋务运动的失败的原因和历史地位。

二、过程与方法

1、根据内容特点，本课采用自主探究式和史料分析的方法完成教学，开展研究性质的学习。

2、通过师生共同学习与讨论，增强学生的参与意识，提高学习效果。

三、情感态度与价值观

通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，感受洋务派的探索精神。

【重点】洋务派的主要代表人物和主要内容【难点】评价洋务运动

第六课

洋务运动

【导入环节】

美丽的风光、丰富的物产、快乐的人们，律动的音乐，这些都和我国的哪一地区有关？（新疆）新疆地域辽阔，物产丰富，战略位置重要，是我们统一的多民族大家庭的重要组成部分。在中国近代史上（在第一个单元中），我们学习了誓死保卫新疆，维护国家主权做出突出贡献的人物是——左宗棠。晚清重臣，军事家、政治家、著名湘军将领，他除了收复新疆之外，还与地主阶级中的开明人士一起，为使大清王朝摆脱困顿局面进行了一次探索，历史上称为之“洋务运动”。

【新课学习】

何为“洋务”？ “洋务”指一切涉外的事务。那，下面咱们就一起来学习一下洋务运动到底是怎么回事。

【环节一】

一、整体感知——洋务运动的大致梗概

1、生阅读教材p28第一自然段，完成资料卡。

生说出时间。生说出洋务运动的主要代表人物。

（展示洋务派人物图片）我们将他们称为洋务派，为什么呢？

2、展示资料，引导学生思考洋务派的主张。

过渡：洋务派是在什么情况下主张向西方学习的，是怎样学习的，又给我们留下了哪些思考？我们将从“风雨如晦，寒气破晓”、“被动中开始，自觉中前行”“荣辱由战，功绩再远”三个方面深入探究一下洋务运动的兴衰功过。

【环节二】

二、深入探究——洋务运动的兴衰功过

1、风雨如晦，寒气破晓

（1）原因：展示清朝晚期大事年表局部，出示问题。根据这些事件的起止时间，分析一下洋务运动兴起的原因。

师总结：19世纪60年代，大清王朝再一次遭受了列强的欺凌——第二次鸦片战争，与此同时，来自农民阶级的抗争——太平天国运动，一方面是外来侵略，另一方面是内部的斗争，用一个词来描述一下清政府此时的焦灼状态——内外交困。

过渡：他们在这种情况下决定向西方学习想要达到什么目的呢？

（2）目的：（展示材料）生分析，师（解释剿发捻，勤远略）总结：既能够镇压人民起义，又能够抗击外来侵略，清政府的危难局面就解除了，换句话说，清政府的统治得以稳固。所以，归根结底：为了维护清朝统治（展示）。

过渡：洋务运动就这样拉开了帷幕，洋务派怎样向西方学习的呢？进入第二个环节。（展示标题）

2、被动中开始，自觉中前行

两次鸦片战争的较量让国人见识了列强坚船利炮的威力，洋务派创办了军事工业，为了解决军事工业的资金、能源、原料、运输等方面的困难，洋务派又创办了民用工业。两次鸦片战争都是从沿海开战，大清王朝有海无防，洋务派决定筹建海军，为了涉外事务和洋务运动的需要，洋务派兴办了形式的学堂。

下面咱们同学就从这四个方面在表格的指导下具体的了解一下洋务运动的开展情况。（教师展示学习任务，学生自学了解洋务运动具体内容，个别问题可以同桌之间进行小范围探讨。）学生展示：军事工业（口号、企业、创办人、特点）

江南制造总局规模最大，设备先进，制造的武器具有世界先进水平，湘军、淮军的很多装备大都来自江南制造总局。

民用工业

筹建海军：生回答主要舰队。师展示北洋舰队中的定远号和镇远号（查资料）军舰，帮助学生分析特点。

大家比较熟悉的是北洋舰队，甲午海战与日本进行了悲壮的对抗。（展示图片）这是北洋舰队里“远”字号的军舰，定制于德国，是北洋舰队的主力舰，其中定远号是北洋舰队的旗舰，是远东最大的铁甲巡洋舰，可见，当时的清政府斥重资建立中国第一支近代海军。

兴办新式学堂：生汇报成果，师展示京师同文馆的资料帮助学生分析特点。

3、荣辱由战，功绩在远

过渡：洋务派为自强创办军事工业，建立近代化的海军舰队，为求富创办民用工业，并培养了新式人才，苦心经营几十年。可是李鸿章后来说了这样一段话：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”

这是李鸿章针对什么事情而发出的感慨？为什么说是“纸胡的老虎”？什么事情能证明这一说法。（甲午中日战争。）

洋务派最初的目的是什么？实现了吗？因此，我们说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。这就是洋务运动的性质。甲午战败，洋务派成了千夫所指，尤其是李鸿章，更是落到了“国人皆曰可杀”的地步。洋务运动为什么会失败？它是不是一无是处，我们应该怎样看待洋务运动？前后四位同学合作共同探讨这两个问题。

有的同学可能觉得比较茫然无从下手，在这儿老师有一个锦囊，也许里面的材料能够为你们的讨论提供帮助，或者能够证明你们的观点。

展示温馨提示。提出要求。下发资料袋。学生小组合作探究。教师巡视指导。学生展示：探究问题一：洋务运动为什么失败？

展示分析材料二和材料五得出结论，材料二反映出中国从西方引进了哪些东西？可是最终结果怎样呢？在材料五中，王韬认为香港能够兴盛繁荣的原因是什么？

师帮学生解读史料：香港原是边陲小镇，无人问津，但是后来，商业兴盛，经济繁荣，分析其原因是采用了先进的制度。

两则材料放在一起作对比。

洋务派没有改变封建制度，只是希望通过学习西方的器物，以达到富国强兵的目的，这种舍本逐末的做法在当时无法从根本上摆脱民族危机，因此，没有改变封建制度的洋务运动不可能使中国走向富强，必然走向破产。

尤其要指出导致洋务运动失败的原因很多，这是根本原因。

探究问题二：怎样看待洋务运动？分别展示材料一、三、四、等材料得出相应结论。

材料一：引进西方先进技术，是中国出现第一批近代企业。（解释近代企业：生产方式的变化：机器大生产）

材料三：创办新式学堂，派遣留学生，培养近代新式人才。

材料四：洋务派创办的民用企业巨大的盈利，促使一些官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，这些商办企业成为近代中华民族资本主义的发端。（解释民族资本主义企业：中国人自己投资设厂。）【总结升华】：以李鸿章为代表的地主阶级开明人士在内忧外患的形势下，掀起了洋务运动，迈出了中国人民向西方学习，寻求新出路的第一步，是中国近代化探索的开始。可是甲午中日战争残酷的宣告了的此次探索的失败，这一结局非常的悲凉，让三个知识分子做出了人生中最重要的抉择：

42岁的张謇，弃官从商，实业救国。

37岁的康有为，戊戌变法，变法救国。

29岁的孙中山，选择了更为激进的方式，革命救国。

中国的出路在哪儿，薪火相传有来人„„

第四篇：洋务运动教案

课程标准】

列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。【教学目标】知识与技能：

通过本节内容的教学，让学生了解或掌握洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事企业和民用企业的性质；对洋务运动的评价。

通过分析辩论，学会客观的评价洋务运动，培养分析综合能力。过程与方法

1、通过看书填表的方法，提高学生的归纳概括能力。

2、通过提问与小组讨论的方法，培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。

3、引导学生整体认识洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用，让学生学会类比和联想的思维方法。【情感态度与价值观】通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辩证地看待历史事物的教育。懂得学习先进文化，才能摆脱落后的可能。

●教学重点洋务运动的概况。●教学难点

对洋务运动的评价。●教学方法

1.总括法。本节是本单元第一节，首先应把这一单元的主要内容概括介绍给学生。

2.比较法。对洋务派与顽固派可采用此法。

3.归纳法。对于洋务运动的概况，可让学生根据课本内容归纳。

4.逻辑推理法。对于洋务派创办的军事工业和民用工业的关系，以及企业与培养新式人才之间的关系，可用常理推导。

5.分析法。对于洋务运动失败的原因和对洋务运动的评价，可用此法。6.讲解法。这一节对于初学历史的八年级学生来说，不好理解的东西过多，需用讲解法解决问题。

●教具准备

常规教具、投影仪、图文资料。●课时安排一课时 ●教学过程［导入语例示一］

同学们请看课本上导入框中的内容。框中之图是洋务运动期间，由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。那么，什么是洋务运动？洋务运动的主要内容又有哪些？这是我们在本节中将要学习到的内容。

［板书］第二单元

近代化的探索第6课

洋务运动

一、“自强”与“求富” 1.洋务运动的背景

［教师讲解］同学们，在洋务运动的背景里，我们要掌握两个内容。一是近代化的含义和洋务运动在近代化中的地位；二是洋务运动兴起的具体背景。所谓近代化，它指的是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。它的内容包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想上的自由、民主化。近代化的过程是一个由点到面、由浅到深、由表及里的过程。中国的近代化，从本单元4篇课文的标题可以看出，它有一个由技术层面（洋务运动）到制度层面（戊戌变法、辛亥革命）再到文化层面（新文化运动）的演变。由此我们可知：洋务运动是中国近代化的一个开端，是中国近代化过程中在技术层面上的一个集中表现，此为一。第二，两次鸦片战争，都以清政府的妥协投降、签订不平等条约而告结束。两次鸦片战争中国的失败，惊醒了地主阶级中一些较先进、开通的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的主要原因。他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐地向西方靠拢。开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清朝的统治，镇压人民的反抗。这部分人中有的成了后来的洋务派。在他们的努力下，洋务运动在19世纪60年代兴起于中国的大地上。下面我们来看洋务运动的概况。

［板书］2.洋务派的形成及其代表人物

［教师引导］请同学们看课本的第一段话，从中找出洋务派的形成和洋务派的代表人物。

［学生看书］„„

［学生回答］洋务派的形成：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。其代表人物在中央是恭亲王奕左宗棠、张之洞等人。

［教师引导］在当时，与洋务派相对应的还有一个顽固派。尽管咱们教材上没提这个概念，但从“顽固派”这三个字上，我们大致可以推出这个派别的特征。请同学们大胆发言。

［学生发言］发言一：顽固派面对西方的侵略，采取了猜忌防范的态度。思想上是保守的、不开通的。

发言二：顽固派应该是在思想上不开放的，看不惯外来的事物的一个派别。在对外上还是以封建的、原有的方法对待。

发言三：顽固派应是因循守旧、盲目排外的。

发言四：顽固派是与洋务派相对的，对外来事物是深恶痛绝的。„„

［教师讲解］顽固派是清朝统治阶级中与洋务派相对立的一股政治势力。大学士倭仁、徐桐、李鸿藻是这一派的代表人物。他们惟祖宗之法是尊，惟古圣贤是尚，闭目塞听，因循守旧，盲目排斥一切新事物，幻想回到闭关锁国的时代。他们对洋务派提倡学习西方语言文字，引进先进技术，采用机器生产等活动，认为是“用夷变夏”，深恶痛绝。他们的复古守旧思想，根植于中国自给自足的小农经济，因而有广泛的社会基础。

与顽固派相对立的洋务派，是当时清朝地主阶级中较开明的一派，他们是在长期镇压农民起义的过程中，对洋枪洋炮的作用有了亲身的体会；两次鸦片战争的失败，使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”，传统的一套措施已经不能应付新的形势，认为必须学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。这一派的代表人物，主要是担任封疆大吏的曾国藩、左宗棠、李鸿章、沈葆桢、张之洞等人。在中央政府中获得了恭亲王奕和军机大臣文祥等人的支持。他们对西方资本主义国家“长技”的认识，是经历了一个过，在地方是曾国藩、李鸿章、程的。六十年代初，他们所看到的“长技”，仅仅是船坚炮利，因此大力引进军事装备和军工生产，创办制造局，船政局等。后来，他们进一步认识到经济力量是军事力量的基础，“必先富而后能强”，于是着手建立近代工矿交通企业。他们没有提出而且也不可能提出把学习西方的运动推向经济制度和政治制度方面的改革。

［教师过渡］下面请同学们把洋务运动的概况看一下，然后归纳，内容应包括时间、旗号、主要内容、各条内容之间的联系等。

［板书］3.洋务运动的概况

［学生看书］„„

［教师提问］洋务运动的时间范围是什么？［学生回答］19世纪60年代到90年代。

［教师提问］洋务运动主要打着什么样的旗号进行？［学生回答］“师夷长技”“自强”“求富”。

［教师提问］洋务运动分为几个时期？每一时期的基本特点是什么？［学生回答］洋务运动打着“自强”“求富”的旗号，前后分为两个时期，19世纪60年代~70年代为前期，19世纪70年代~90年代为后期。

［教师提问］洋务运动的主要内容有哪些？

［学生回答］在前期，洋务派采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局等一批近代军事工业。

洋务运动后期，洋务派在创办军事工业的同时，又创办了一批民用工业。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。

从70年代中期到80年代中期，洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。随着洋务运动的展开，洋务派在各地开办了一些科技学堂和军事学堂。培养了一批近代外交、军事和科技人才。

［教师引导］同学们从上面的回答中，能否得出“洋务”的含义。请大家讨论一下。

［学生讨论］„„

［学生回答］“洋务”指涉及外洋的一切事务，它包括军事、民用工业的创办、训练新军、派遣留学生等，后又扩展到修路、开矿、办厂等。（注：学生如果不能得出正确结论，则可由教师讲解解决）

［教师提问］请同学们用最简洁的语言来说明洋务运动主要内容之间的联系。

［学生回答］洋务运动前期，洋务派创办了一批近代军事工业。到了七十年代，又以“求富”为旗号创办了一批近代民用工业，以弥补军事工业发展中面临的资金、燃料和交通等方面的问题。为了培养洋务人才，洋务派又开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批近代外交、军事和科技人才。

［教师小结］从前面的内容看，洋务运动的概况一问题里，我们讲了①时间、②旗号、③主要内容几点，下面我们用板书表现出来。

［板书］①时间：19世纪60年代到90年代 ②旗号：“自强”“求富”

③主要内容：a.创办了近代军事工业；b.创办了近代民用工业；c.筹划海防、创建海军；d.创办新式学堂，培养新式人才。

［教师引导］请同学们把洋务企业的介绍迅速浏览一下。然后思考：洋务派创办的企业属于什么样的性质？

［学生阅读］„„

［教师指导］先请同学们在阅读内容中找出洋务企业的特点。

［学生回答］（1）安庆内军械所生产的子弹供湘军自用，经费由军费中拔给。（2）江南制造总局是官办的，经费由清政府调拔，生产不计成本，不考虑经济效益，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，用管军队的办法来约束工人，工人缺乏生产积极性，产品质量也得不到保证。（3）福州船政局起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。后来福州船政局改变了这种状况。

［教师引导］那同学们想一想，洋务派创办的企业属于不属于真正的近代企业？

［学生回答］不属于。

［教师引导］那算是资本主义的经营模式吗？

［学生回答］不算，近代化的机器生产，应有相对应的管理模式。洋务派用机器生产，但在管理、技术、资金方面都是旧的模式，因此，不能算作真正的近代化的资本主义的企业模式。［教师分析］关于洋务运动的概况，我想讲以下几点：

一、洋务运动是19世纪60年代到90年代由清朝中央政府中的洋务派掀起的一场以学习西方先进技术的手段，以维护清朝统治为目的一场运动。他们在中央以奕为代表，在地方以曾、李、左、张为代表，先后打出了“自强”和“求富”的旗号。创办了一批近代军事、民用工业。并且在70年代，由于东南海疆危机，清政府又开始筹划海防，在10年内建成了三支海军，为了培养洋务人才，从1862年开始，洋务派不断创办新式学堂，派人出国留学，以适应洋务运动发展的需要。下面，我们介绍一个代表——江南制造总局。

江南制造总局：1865年，李鸿章购买了上海虹口的美商旗记铁厂，该厂是当时“洋泾浜外国厂中机器之最大者”，能够制造轮船及枪炮。他将这座铁厂与原来丁日昌、韩殿甲分别主持的二所炮局合并，成立了江南制造总局（简称“沪局”）。1867年，该局由虹口迁至上海城南高昌庙，规模大为扩充。沪局的生产主要由五项：一是枪支，二是大炮，三是弹药，四是钢铁，五是造船。从1869年后，沪局每年有固定的经费来源，1874年到1894年间，每年经费最多时高达九十万零七千余两（1884年），最低时为三十五万三千余两（1877年），平均每年约六十六万两。同其他制造局相比，沪局经费充裕，技术力量比较雄厚，因而成为当时国内最大的兵工厂。

［教师过渡］上面我们学习的是洋务运动的概况。洋务运动到19世纪90年代破产，以1895年中日战争中的威海卫之战、北洋舰队全军覆没为标志。那么，洋务运动失败的原因是什么呢？在导致它失败的因素中，哪一个因素是主要的、根本的呢？下面我们对此来作一分析。

［板书］4.洋务运动的破产及原因

［教师引导］前面我们讲过甲午中日战争的内容。我们清楚，甲午中日战争中威海卫之战北洋舰队全军覆亡，标志着洋务运动彻底破产，请同学们根据前面我们所找的洋务企业的特点，来思考洋务运动失败的原因。大家可以讨论一下，然后回答。

［学生讨论］„„

［学生回答］回答一：没有科学的管理方法，生产过程中不计成本，不讲效益。回答二：洋人挟技自居，不肯真正地帮助中国。

回答三：产品质量不过关，比如，洋务企业制造的炸弹，铜箍不合格，战时需用挫刀加工，然后才能用。北洋海军在战斗中使用过这种炮弹，深受其害。

回答四：官吏贪污，中饱私囊。比如上海轮船招商局长期使用官款，发展迅速。从1873年到1893年，它获利白银六百多万两，但大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。

回答五：闲散人员过多，人浮于事，效率低下，工人没有政治上的、人身上的自由。积极性调动不起来。

［教师分析］同学们分析的都很有道理。下面，我具体地把这个问题分析一下。

一、洋务运动是清朝地主阶级内部为镇压人民反抗，维护清朝统治而采取的学习西方技术的措施。这场运动的指导思想是“变器不变道”（器指技术，如坚船利炮。道指的是传统的伦理道德和封建专制制度）。也就是说，只学习西方的先进技术，不改变中国的政治制度。因此，我们把洋务运动称作是技术层面上的变革。在近代化问题上，洋务运动只是在经济上的机器生产方面作了一些探索。由于没有做配套改革，因此，失败是必然的。而且，对曾、李、左这些人来说，他们也不会、不可能实行政治上的变革，这是由他们的阶级属性决定的。

二、由于只是技术上的改进，因此在洋务运动中出现了一种奇怪的现象：那就是近代化的机器生产面对的是中世纪的管理方式。除此之外，不计成本、不讲效益、资金管理不善等问题在洋务企业中司空见惯。从军事工业来看，完全采取官办的形式。经费主要来自海关关税、厘金、军饷等。它们的产品，不是普遍的商品，不参加市场的交换。它们所生产的枪炮、弹药、船舰，一般是由清政府调拔使用，不计算产品的价格。在经营管理上具有浓厚的封建性。就组织而言，每个局、厂不是独立的企业单位，而是政府的一个分支部门。上有总督、巡抚监督、总理衙门节制；下有总办、会办、提调、委员、司事等。另外还有一批挂名支薪，并未到差的人员。工厂衙门化，是企业办不下去的原因之一。以当时的福州局为例，据1873年闽浙总督李鹤年等奏称：闽局（福州船政局）每月“洋员匠薪”“监工员薪水”“书役工伙”“工匠工食”“使丁运夫挑工口粮”“各船薪费”等项开支共约三万九千余两。当时该局每月额定经费为五万两，“薪水工食”等竟占去将近百分之八十，无怪乎该厂造船费用大大超过了向国外购船的费用。

三、洋务运动没有在全国形成一个系统的整体的工程。只凭几个热心的督抚在办理，力量分散，难成大势。再加上顽固派的阻挠，因此，进程举步维艰。

四、洋人挟技自居，唯利是图。从内部对洋务运动加以破坏。

五、除了上面四点之外，还应注意的是洋务运动中，当时清朝的最高统治者为“平衡”势力，利用顽固派压制洋务派，导致了洋务运动进展缓慢。另外，1891年后，慈禧太后把海军军费移作修颐和圆。削弱了北洋舰队的力量，甲午战败，不能说与此无关。

［教师过渡］同学们，洋务运动在中国近现代史上，在向西方学习过程中，具有很重要的位置，那么，我们应当如何来评价这场运动呢？如何面对对洋务运动毁誉参半的评价呢？怎么样给它一个正确的评价，这是我们应掌握的。下面，我们就来看一下这个问题。

［板书］

二、洋务运动的评价

［教师指导］我们一起来读一下这一目中的内容，看一下教材的观点是什么？

［师生朗诵］在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富强起来，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路

洋务运动不能挽救清朝的统治是必然的。其理由有以下几点。

一、“变器不变道”的指导思想注定了洋务运动必然失败。近代化的经济模式的建立必须用近代化的政治制度来做保证。思想文化的传播乃至成为主流也是必要的。而洋务运动做不到这点。

二、洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到了一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中华民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派创办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力。促进民族资本主义产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。而这两个因素增长的速度越快，封建生产关系瓦解的速度就越快。这是洋务运动不能挽救清朝统治的第二个理由。

三、洋务运动不能挽救清朝统治还表现在：洋务派和顽固派的辩论及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才，而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到了一代风气的拓荒作用。这也是洋务派办洋务所没有想到的。

从以上三个方面我们可以看出，洋务运动确实是一次失败的封建统治者的自救运动。

［教师小结］同学们，我们在评价洋务运动时，应把握以下几点。1.洋务运动是19世纪60~90年代清朝地主阶级内部的一场自救运动。2.洋务运动发生在世界资本主义迅速发展时期。故而在运动中引进西方先进技术，创办了一批近代军事、民用企业。

3.洋务运动的指导思想“变器不变道”决定了洋务运动不会改变清朝的政治制度和封建的伦理纲常，这使得这场运动必然走向失败。

4.洋务运动没有使中国走向富强，但培养了一批近代工人和科技人员。使中国出现了第一批近代企业。

5.洋务运动客观上抵制了西方资本主义的经济侵略，客观上促进了中华民族资本主义的产生，为中国的近代化开辟了道路。

第五篇：洋务运动练习

《洋务运动》练习

一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1．中国的洋务派产生于

A第二次鸦片战争后

B第二次鸦片战争中 C第一次鸦片战争中

D太平天国运动失败后 2．洋务派的主张是

A利用西方先进生产技术，维护清朝统治

B师夷长技以制夷

C在中国发展资本主义

D盲目排外，仇视一切外洋事务 3．林则徐、洪仁玕、曾国藩主张向西方学习的相同之处是

A主张学习西方的政治制度

B主张学习西方的先进科学技术。C主张学习西方的民主思想

D主张学习西方的教育制度 4．洋务派倡导洋务运动的根本目的是

A维护封建经济

B发展资本主义 C维护封建统治

D抵抗外国侵略 5．洋务派与顽固派的主要分歧在于

A维护清朝统治

B反对外来侵略 C镇压太平天国 D学习西方技术

6．洋务派与顽固派分歧的实质是

A维护清王朝的方式。

B如何镇压人民革命 C是否允许发展资本主义

D要不要与西方“和好” 7．洋务派在中央的代表是

A曾国藩

B左宗棠

C 奕訢。

D张之洞

8．洋务派的地方代表有 ①奕訢 ②李鸿章 ③张之洞 ④曾国藩 ⑤左宗棠 ⑥倭仁

A①②③④⑤⑥

B②③④⑤⑥

C①③⑤⑥

D②③④⑤。9．慈禧太后支持洋务派的主要原因是洋务派

A所办企业成为清政府的主要财政来源

B敢于抵抗外国侵略

C拥有实力并且得到外国侵略者的赏识

D曾镇压了太平天国运动

10．下列事件，按照时间的顺序正确排列的是 ①创立安庆军械所②创办轮船招商局③设立京师同文馆④开始筹划海防

A①②③④

B①③②④。

C①④②③

D①④③②

11．下列史实中属于洋务派活动的有①举办新式学堂 ②设立军机处 ③设立农工商总局④选派留学生出国深造

⑤培养翻译、军事和科技人才

A①④⑤。

B①②③

C②④⑤

D①②④⑤。12．洋务派创立民用工业的主要目的是

A发展资本主义工商业

B与外商企业争利

C解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难

D中国海关管理权被英国人控制

13．李鸿章说：“必先富而能强，尤必富在民生而国本乃可益固”。洋务活动的哪-项符合上文思想

A创办天津机器局

B成立三支海军 C创立轮船招商局 D创立京师同文馆

14．19世纪80年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋、福建三支海军。其拥有的国产舰船主要来自

A江南制造总局、福州船政局

B轮船招商局、福州船政局 C安庆内军械所、汉阳铁厂

D江南制造总局、轮船招商局 15．洋务运动失败的根本原因是 A西方列强并不希望中国富强，不让中国掌握真正的先进技术 B顽固派百般阻挠和破坏

C缺乏一个健全、有力的领导核心

D不彻底改革封建制度。

16．洋务运动欲“自强”而不强的结局从根本上说是因为

A没有坚决反对西方列强侵略

B创办的近代企业采用封建生产方式 C没有从根本上触动中国封建生产关系。

D西方列强的破坏

17．开平煤矿产的煤，质量优良，价格便宜，很快打开销路，并逐渐取代了洋煤在天津市场的地位。这说明洋务运动

A能使中国走上富强的道路

B民用工业起到了辅助军事工业的作用 C对外国侵略势力的扩张起了一些抑制作用D为民族工业的发展奠定了基础 18．对洋务运动不正确的认识是

A洋务运动兼有“制内”和“御外”双重意图 B维护清朝统治是其根本目的C洋务运动引进一些先进技术

D洋务运动奠定了近代民族工业的基础。

19．下列关于洋务运动叙述正确的项是 ①是封建地主阶级的改革

②有利于中国的近代化

③没有使中国富强起来

④为资本主义的发展开辟了道路 A①②③④。

B①②③

C①②

D①③④ 20．标志着洋务运动“师夷长技以制夷”愿望破产的是

A中华民族资本主义的兴起

B甲午中日战争中国战败。C中法战争中国不败而败

D义和团运动兴起和发展 21．从生产力发展的角度看，洋务运动的实质是

A“师夷长技以制夷”

B以机器大生产代替手工操作。C统治阶级的自救运动

D发展资本主义

22．洋务运动主要处在哪几个皇帝统治时期 ①咸丰帝 ②同治帝 ③宣统帝 ④光绪帝 A①②③

B①②

C②④。

D①②③④ 23．中华民族资本主义工业兴起于19世纪

A四五十年代

B六七十年代。

C七八十年代

D八九十年代

24．下列各项对中国资本主义不正确的表述是

A中国资本主义最先出现于沿海地区

B中国资本主义始终与封建主义和帝国主义处于对立状态。C中国资本主义的产生是受到外商企业刺激

D中国资本主义产生于19世纪六七十年代

25．中国近代资本主义企业之“近代”含义，最主要的是由于它们 A产生和发展于中国近代历史时期

B受外商企业的刺激和洋务派民用企业的诱导而兴起 C不是工场手工业而是机器生产 D都由私人投资兴办

26．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明，洋务运动（）A．吸引了私人资本投向近代民用工业 B．促进了中国近代工业的发展

C．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用 D．达到了“师夷长技以自强”的目 27．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的是（）A．发展资本主义 B．维护清朝的统治

C．抵制外国经济势力的扩张 D．远洋航行，进行科学考察 28．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是：（）A．一次使中国走上富强道路的运动 B．一次资产阶级的民主革命运动

C．一次失败了的封建统治者的自救运动 D．一次资产阶级的改良运动

29．洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本说是因为（）A．没有坚决反动西方列强的侵略 B．创办近代企业采取封建生产方式

C．没有从根本上触动中国封建生产关系 D．西方列强的破坏

30．洋务运动的根本目的是（）A．挽救民族危亡 B．创办近代军工企业 C．开办民办工业 D．维护封建统治

31．洋务运动兴办民用企业的直接目的是（）

A．鼓励私人兴办企业 B．辅助军事工业，维护清朝统治 C．让全国人民富裕起来

D．发展资本主义制度

32．“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”在上述观点指导下，李鸿章创办了（）

A．近代军事工业 B．近代民用工业

C．近代海军 D．新式学堂 33．中日甲午战争失败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话理解最为正确的应当是()A．洋务运动一无是处 B．洋务运动的目的在于表面做做样子

C．洋务运动劳而无功 D．洋务运动没有达到“自强”、“求富”的目的 34．在洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是()A．培养人才 B．创办军事工业 C．筹划海防 D．创办民用工业

35．鲁迅先生认为中国太难改变了，不是把鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是打在中国背上的一鞭，使中国开始了()A．维新变法 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．新文化运动

36．《同治夷务》中说：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在十九世纪中后期的中国持这一观点并付诸实施的是()A．顽固派 B．洋务派 C．维新派 D．革命派

37．19世纪80年代，清政府在战争中需要的枪支弹药、船只不可能来自 A．轮船招商局 B．福州船政局 C．江南制造总局 D．安庆内军械所

38．“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两(白银)；湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。”以上材料说明洋务运动的兴办()A．使中国走上了富强的道路

B．引进了资本主义国家的一些先进技术 C．客观上刺激了中华民族资本主义的产生

D．在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略

39．清朝一部分官僚开始认识到西方国家坚强利炮的威力是在下列哪些事件的哪击下

①鸦片战争②第二次鸦片战争③太平天国运动④甲午中日战争

A．①②③④ B．②③④

C．①②③

D．①③④ 40．洋务运动的口号有

①“自强”②“民主”③“求富”④“科学”

A．①② B．③④

C．①③

D．②④ 41．阅读下列材料

材料一曾国藩说：“今日和议即成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”

材料二奕批评洋匠唯利是图说：“洋匠与中国立合同，订明若干年造船若干号，因恐成船太速，不能久留以食薪饷，往往派华匠造一器，有先期而成者必以为不中程式弃之，华匠相率缓延遂成锢习。” 请回答：

（1）材料一和材料二反映的是中国近代化进程中的哪一运动？请你说出这一运动的时间。（2）材料一曾国藩的话，反映了这一运动兴起的根本目的是什么？（3）材料一中说的“剿发捻”指的是镇压哪一农民运动？

（4）根据材料一和材料二谈谈在向西方学习的过程中，有哪些经验教训值得我们借鉴？ 42．中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一：清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”吗？

——刘成禺《世载堂杂忆》

材料二：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

——《海国图志·序》

材料三：1862年，清政府设立“京师同文馆”，培养外语和外交人才。学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍老师任教。

——人教《中国历史》八年级上册第25页材料四：上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银），湖北官办织布开办后，海南海关每年进口洋布减少十五万匹。

材料五：中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由。

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）材料一反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的？对此你是如何评价的？（2）材料二反映了谁的什么思想主张？

（3）材料三、四反映了清政府中什么派别的活动？从这两则材料来看，他们的活动有什么作用？

（4）根据材料五的内容分析，它体现了中国在近代化过程中的哪些主要进步？（1－5 AABCD 6－10 ACDCB 11-15 DCCAD 16-20 CCDAB 21-25 BCBBC

41、（1）洋务运动，从19世纪60年代到90年代。（2）为了维护清王朝的统治。（3）太平天国运动。（4）经验：在学习的过程中，要计算成本，注意经济效益。教训：要防止洋人挟技居奇，唯利是图。

42、（1）认为清朝是“天朝大国”，对世界一无所知。这是一种虚骄自大，闭目塞听（闭关自守）的愚昧思想。影响了中国与世界的交流，导致中国落后于世界。

（2）魏源的“师夷长技以制夷”（学习外国的先进技术用来抵抗外国侵略）的思想。

（3）洋务派。作用：培养了一批近代人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。（4）人民享有国家主权，各民族自由平等。

洋务运动人物

第一篇：洋务运动人物

第二篇：洋务运动

第三篇：洋务运动教案

第四篇：洋务运动教案

第五篇：洋务运动练习

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