高级中学陶园主题设想

第一篇：高级中学陶园主题设想

×××高级中学陶园主题设想

**高级中学坚持 “以教育‘三个面向’和科学发展观为指导，以陶行知教育思想为特色，创办人民满意的教育”作为办学指导思想。2011年我校加强进行陶行知特色学校的建设，继续以“教人求真，学做真人”作为我校的办学理念，营造优美的环境，培养师生优秀的品行，创办优质的教育。为了创设有特色的优美的教育环境，发挥环境育人的作用，凸显办学理念，将着手构建“**陶园”。

陶行知一生提倡“爱满天下”，“**陶园”以陶行知先生的感人至深的“爱满天下”为主题，通过弘扬陶行知的“五爱”来形象地昭示教育的重要内容、方法与意义，折射出陶行知思想的当代价值。陶行知强调教育的核心价值便是立人，培养健康的积极向上的富有社会责任感的人，始终把道德教育放在第一位：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”这对当代基础教育中过分重视课业成绩而相对忽视学生的道德成长的急功近利的现象有着重要的警醒作用。“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年”。具有良好的社会公德，培养高尚的职业道德，树立良好的个人品德与家庭美德，成为一个人最重要的素养。因此，在我国公民道德20字方针“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”正被全社会大力倡导时，培养学生的基本道德规范具有更切实的意义。而且，作为教育者，陶行知热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围，以崇高的师德来感染学生，教育学生，更是“万世师表”，因此，我们宣扬爱满天下的思想意义非同凡响。

为了更形象地领会陶行知先生的“爱”，陶园可以更具体地展示陶行知的博大的情怀，可以从四个具体的方面有层次地体现出“爱满天下”的内涵。

首先，爱满家园。“孝者德之本，百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，对孩子的孝心教育，是一项长期的文明工程，当今的许多青年学生在家中享受着优越的生活，父母的溺爱使他们不懂得如何去孝敬父母，理解父母。他们几乎都认为，只要学习成绩好，就是对父母亲最大的安慰了。把孝 心献给父母，通过陶行知对父母尽孝之事来教育学生。同时，陶行知对妹妹的爱、对妻子的爱如现今还保存完好的陶行知先生1939年12月31日与吴树琴在重庆结婚时的结婚证书仍然令人感动。结婚证书上边的所有文字，都是陶行知毛笔书写而成的“天也欢喜，地也欢喜，人也欢喜，欢喜你遇见了我，我也遇见了你。当时你心里有了一个我，我心里有了一个你，从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长，同心比翼，相敬相爱相扶持，偶然发脾气，也要规劝勉励。在工作中学习，在服务中努力，追求真理，抗战到底。为了大我忘小己，直等到最后胜利。再生一两个孩子，一半儿像我，一半儿像你”，非常朴实，却是情真意切。

其次，爱满校园。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”高尚情怀，永远激励着一代又一代的教育工作者要甘于奉献，陶行知强调了教师的责任，强调家长把孩子交给学校老师一定要全心培育。“我要有一句话奉劝办学同志，这句话就是’’’‘待学生如亲子弟’”，“为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。”教师要热爱学生，尊重同事，热爱学校，热爱教育，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”而学生也要热爱校园，热爱老师，把热心献给集体，把关心献给他人，让校园唱响团结友爱之歌。“教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。”

再次，爱满社会。“教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。” 陶先生一辈子坚持“人生为一大事来，做一大事去”，“教育是立国的根本。”我们广大的教育工作者一定要担负起责任，同时培养学生的社会责任感。把衷心献给就祖国，把爱心献给社会。陶先生为了筹措办学经费，不辞劳苦，到处奔走呼号，向社会募捐；同时，他卖字、卖文章、卖讲演，三卖所得统统交公。为此，他经常工作到深夜，有时甚至彻夜不眠。他担任国民参政员时，每月有300多元车马费，也都全部交给学校，若要开会则步行往返。他对朋友说：我要是向国民党政府低一下头，不要说办一所育才，就是十所也办得起来。但是我们要自己办学校，按照我们的愿望办学校，应当“贫贱不能移，威武不能 屈”。有人劝他说：你“不要再背着石头过河了”。他听后仰天大笑道：“不！我是背着爱人去游泳。”陶行知筹资办学，却坚守清贫，脱去西装长袍，换上布衣草鞋，从事平民教育、乡村教育，投入到救国救民、改造社会的洪流中，这为我们永远树立了高尚道德的丰碑。

同时，爱满自然。陶先生的“爱满天下”，不仅爱人类，而且爱生物，反对把生物弄死来做标本，把生物学变成死物学，这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱，可以教导人们不再互相残杀，人与自然和谐共处。“生活即教育，是生活便是教育，不是生活便不是教育。„„过什么生活便是受什么教育：过康健的生活便是受康健的教育；过科学的生活便是受科学的教育；过劳动的生活便是受劳动的教育；过艺术的生活便是受艺术的教育”，学会人与自然的和谐共处，爱护野生动物，保护自然环境，真正过健康的生活。学会欣赏自然之美，“过艺术的生活。”

第二篇：厦门园博园陶艺展策划案提案(修正)

中国·厦门纳海传媒

厦门（园博苑）陶艺展策划案提案

一、整体目标：

利用园博苑的知名度与园内自身的有利条件，办一场别具一格的“泥土与鲜花争纷”的陶艺展，一改以往的守旧、老气、单

一、乏味的展览形式。突破自我，将展会与园博苑完美的结合，给人一个焕然一新的展览全和一个不一样的园博苑。引领展览行业走向新的领域。

二、主题（备选）：

1、传承千年不变的色彩-----中国。陶瓷（中国的陶艺，世界的遗产）

2、在陶艺里，遇见生活

3、金门“陶”情，“陶”出千年泥土的芬芳

4、“陶”趣（情）――飞越千年

5、品位·陶生活

6、中国陶·世界陶

注：备选一：总体的活动基色------以青花（蓝白）为全部背景的大格调搭以庄重却不死气的色彩，特别是背板要鲜明的质感。

（1、因为很多不了解陶艺的普通消费者，他们更多的听过周杰伦的“青花瓷”―――

1、吸引眼球）

（2、增加中国传统文化的传播色彩。）

（3、蓝天白云的色彩也可以使人们在厦门炎热的天气里感到丝丝清爽）

备选二：以表现陶的“土”质的为基调，配以相关陶器图片。要表现出它不着铅华的素净，与历尽沧桑的朴拙。

例：以冷灰色为基调搭以颜色素雅的陶品（陶品要大气，也可以抽象）（仅为参考）

三、最终目标群体：

1、所有自然人

活动细分目标群体：

1、对陶艺有兴趣的群体

2、对自己拥有的陶器、瓷器真伪有疑惑的群体（鉴宝）

3、对中国陶瓷文化有兴趣的外国友人

4、游客

5、媒体与记者

四、活动前期造势行为：

1、（邀请各大媒体报纸，杂志，电台，电视台记者来园博苑采记记实，随时随地把更新信息传播出去。）

2、活动首日请市领导或文化局领导剪彩――――（政府的免费宣传）

3、报纸（新闻＋软文）：

主述中国五千年传统文化色彩，增强国人爱国热情，吸引国外友人来，（特别是08年奥运动开幕式以中国五千年文化为背景，让全世界为之震惊，我们的国文化也在世界上广为流传，国外友人应该都会对中国的陶瓷艺术有种比较向往的情绪，余热尚浓，借此炒作，正是时机。网络也可以借此名推）

4、网络：（各大论坛新闻贴，问答题，百度、雅虎、搜搜、天涯等等问答贴前面预热最少要提前十五天完成，而网络报名陶艺DIY或情侣DIY陶艺参展评比的报名活动要提前两月进行，）增加园博苑陶艺展专区。报名区、讨论区等。

5、电视（新闻＋专题）：TVC（T频道）

（媒体如果可邀请到央视记者来做这个热点新闻就更好了，可以宣传全国市场，专题又不用花什么钱）

6、平面媒体：宣传手册――――要求：美致美观，代表园博苑以及陶艺展的高度（最好附有园博苑景区图和公交车路线图）

户外广告

车身广告

五、活动策略大纲：

（为了充分表现出中国传统陶瓷、陶艺文化并借此炒作以激发人气，我们利用以下五个角度来进行造势）

1、品―――品鉴（背景布色更要以突出高雅品位为主，色彩上要清静素雅，感觉上却要韵

味浓厚）

（1）鉴宝：开展一个小型（虽然小，但要精，要隆重有声有势）的鉴宝会活动

□ 请一位或几位专家来现场鉴定宝物（当然是陶瓷）并颁发证书（经公正部门公正）。□ 借此引发相关事件新闻----用以造势

----前期报纸新闻，电视电台新闻推广这个热点

----后期---联合厦门电视台――制作专题新闻或厦门文化专题主

要以传播厦门文化搞活厦门经济（政府部门应该是支持的），在活动前期以新闻的形式聚拢人气。

□目标人群：

1、家有祖传陶瓷不明真伪者;

2、在古懂店买回来却不太放心真伪的收藏者;

3、陶瓷爱好者，国内、国外

4、陶瓷文化研究者

5、有陶艺有兴趣的6、很多人就是来看鉴宝的（2）品-----品味，中国千年文化（文艺会演）互动活动

聘请美丽的模特（或舞蹈演员）穿上漂亮的有历史代表性的古代宫妆仕女，手捧当时代的陶艺代表艺术品（假的就行）

同时，每组四人，上台走秀（或舞蹈）的同时，旁边有一位身材曼妙的古装美女来做陶艺讲解。（历史之类的）

走秀（或舞蹈）过后，由主持人请现场的美女与的观众互动，猜猜她手里拿的是什么时期的或是什么名字的陶艺代表品，当然活动开始前要讲清楚会有互动环解，并将问题，答案简洁化。

参与互动的观众均可与所有美女合影留念。并获得记念品。

（3）品位陶艺人生：展出所有陶艺艺术品。特殊展品要以众星捧月之姿出现，并配有专业的讲解人员。

2、论―――论道

（1）邀请国外陶艺大师与国内大师以及业内分析人士进行交流。并解答现场问题。

（邀请业内对陶业发展方向有疑问的人士包括：经销商，制造商，陶艺爱好者，陶艺学生等对陶业发展非常关注的人士参加）

（2）物品关联：

（陶艺做为外来文化在厦门并不为广大的人民所了解，厦门也不是陶艺之乡，所以我们用一个有具像的物品来将厦门与陶艺关联在一起）

为厦门与陶艺之间用一个传奇或神化故事联系在一起用展板或看板让走过路过的观众

能够充分的了解的陶艺与厦门文化之间的关系

建议活动前制做陶艺品―――厦门的全岛的鸟瞰图（内嵌式的）或厦门岛的迷你模型（如果不是抽像的，最好是具像的，并在其后附以鹭岛得名的神化传说。并由专人负责讲解）（此项陶艺品展品要大，要突现厦门的地域文化特点，并且要美观真实具体，此展品后期可进行拍卖或收园博苑收藏，所以一定要精致）

（3）展区讲解：在各个展区重点展示地方设有专人用来讲解陶艺工艺的历史文化，陶瓷的历史背景

可选背景：由一位身着盛唐宫妆的女子抚筝而坐，琴声绕梁，燃薰香，幽香冉冉，由主持人大气而柔缓的语调讲解现场的陶瓷器展品。

例：“窑变”是怎样形成的？

特种陶瓷有哪些种类？

陶器的起源。

互动小游戏：

可由现场主持人，说几个简单明了的陶瓷史，或陶瓷品的特点，反复重复几遍。（例：唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色。问：唐三彩是哪个朝代的？以此类推）

3、易―――交易

（1）拍卖：展出一些大师所做的陶瓷（当代）当场拍卖（并宣布将拍卖全部钱款或百分

之多少的钱款用于公益爱心事业或灾区）

（2）招商：以招商的形式邀请国内各大知名的陶瓷制品公司来此展出自己的产品。艺术

品。增强人气。

（3）出售记念品：订制厦门园博苑以及厦门岛（鹭岛）的袖针迷你陶器做为此次活动的记念品出售。

1、体现旅游城市地域色彩，2、有非常大的记念意义，甚至可以出整套产品或编号就更具有记念意义。（勿必精美，有收藏价值）

（4）出售陶艺品：出售现场展出的陶艺品，厂商用以宣传的陶艺品。

（5）订制自己的陶器：消费者可以跟据自己的喜欢与相关的现场陶艺人员订做自己喜欢的陶器。甚至刻上自己的名字。

4、授―――教授

（1）授艺：邀请知名的民间陶艺制做大师（不知名也让他知名），现场教授陶艺制作，人人可以参与，评选合格者，均有奖品

（2）学习：与学校合作，组织学生来这里学习陶艺知识，并且现场进行陶器DIY

（3）交流：邀请国外陶艺大师一起来进行陶艺交流，并答疑现场观众或学生的问题。

（4）拜师：有志于陶艺事业的各界人士，均有机会在现场对自己仰慕的大师进行现场拜师

5、塑―――我的陶瓷我做主，都来DIY你自己的“青花瓷”吧！

（1）现场DIY陶艺大比拼（玩泥制陶比赛）

互动小游戏：现场进行DIY陶艺比拼，都是初学者全凭一个手，谁的天份高，谁的技术好谁就是胜者。

（2）当代陶瓷艺术评比（全国各地的陶瓷制作者或陶艺爱好者带上自己的作品来此评

比）。

（3）宣传方式：官方网络报名（一可报名，二可营选气氛，增加园博苑官网点击率，使

人气上升，带动厦门文化发展）

或与某饮料公司（可乐，或康师付红、绿茶等）合作将活动内容贴在其

包装上，凡购买其产品就可以参加厦门陶艺展参与资格，附上园博苑官方网址）

评比出：最佳创意奖三名

最佳工艺奖三名

最佳新秀奖三名

优秀参与奖十名

由公正处人员公正，并颁发证书（项目备选）

以上获奖人员均可获得在园博苑内裁种一棵以自己名子命名的爱心树！（可选）

（4）情侣制陶：邀请你的心上人一起来“陶”趣吧

心心相印――――与自己心爱的人一起来鉴证这个共同创造的时刻吧！

（当然老师会考一些问题）

以上备选活动待评估、选择、决定后，再完成其各个细案活动的执行方案及费用预算

第三篇：2011年高级中学主题教育第二阶段总结

2011年我校“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育阶段总结

根据《我校开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育实施意见》的安排，通过上级部门的监督指导，高级中学党委对主题活动的开展给予了高度重视。经过学校党委的精心组织部署，各族师生的积极响应参与下，“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育取得阶段性实效，现将主题教育第二阶段实施的有关情况总结如下：

一、今年是中国共产党成立90周年，也是中央新疆工作座谈会召开一周年，还是换届之年，时间特殊，责任重大。为了保证主题教育的延续性和实效性，高级中学始终做到“思想上不放松，工作上不懈怠，始终加强对主题教育的领导，不断健全领导班子，明确责任分工。为了增强主题教育的实效性和可操作性，学校党委结合本校实际，制定了《中学2011“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育计划》明确了活动目标和任务，确立方法和步骤，指导开展主题教育。

二、抓好学习宣传，增进发展信心和动力

学校把学习宣传活动作为主题教育“打基础、促长远、曾信心、提动力”的一项基础性工作抓实抓好。一是扎实开展理论学习活动。结合每周的教职工集中和中心组学习制度，以通读讨论、写心得灯形式，重点学习了中央新疆工作座谈会，新疆精神解读，胡锦涛总书记七一讲话、一讲两反等内容统一了思想认识，增进了党员教师的政治敏锐性和鉴别力，增强了发展信心。二是大力开展了“新疆精神”讨论、宣传活动。今年6月至8月，学校围绕学习贯彻中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，在全校师生中开展“新疆精神”讨论，宣传活动。三是开展“六史”宣传活动。在师生当中发放各种学习材料、观看红色电影“建党伟业”、参观爱国主义教育基地“中国工农红军西路军总支队纪念馆”等活动，开展了“六史”教育进学校、进课堂活动，充分利用橱窗，标语，LED电子屏，营造了浓厚宣传氛围，进一步加大了思想教育力度，为学校继续深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园” 第二阶段活动打下了良好的宣传效果。四是开展学习胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》精神活动。收看了中央电视台直播的庆祝中国共产党成立90周年大会实况，聆听了胡锦涛总书记的主要讲话，并对胡锦涛总书记的讲话进行了仔细的学习。

三、以活动为载体，不断把主题教育推向高潮

高级中学将主题教育于学校德育工作相结合、相渗透，以爱国主义和民族团结教育为主线，结合主题月、主题日宣传教育活动，开展了丰富多彩的、形式多样的主题活动，起到了较好的效果。开展民族团结教育活动。3月，以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，以增进各民族师生间“相互支持，相互信任，相互尊重，相互理解，相互欣赏，相互包容”为目的，在 节文艺汇演活动。5月，扎实开展了第29个民族团结教育月活动，活动包括黑板 报比赛、征文比赛、广播操比赛、党史知识竞赛、篮球比赛等形式，丰富了师生的业余生活促进了各民族师生的感情和友谊。扩大了教育的覆盖面和影响力，确保了活动全面开展。

开展维稳活动。7.30、7.31暴力恐怖事件发生后，我校全力做好了学校安全稳定工作。一是在利用暑假返校日开展了以“讲案件真相，讲民主团结，讲政策法律”为主题的宣讲，讨论教育活动；让广大师生及时了解事实真相，认清“三股势力”的丑陋面目，声讨和揭批“三股势力”的残暴行径，鉴定维护民族团结、维护社会稳定的决心和信心。二是按照上级部门的要求，积极组织教职工20多名下派到团结路街道办事处割下各社区维稳工作。

树立典型活动。七一期间，校党委召开“庆七·一”庆祝大会暨优秀党员表彰大会,认真总结一年来的党建工作，隆重表彰了一个先进党支部； 等20名优秀共产党员，进一步动员全校广大共产党员，以先进为标杆，乘势而为，努力提升我校党建工作水平，确保活动取得实效。校党委组织全体党员观看红色电影“建党伟业”、参观爱国主义教育基地“中国工农红军西路军总支队纪念馆”等活动。开展了一次生动的革命传统教育和爱国主义教育活动。我校9月份召开了第届运动会，是学校“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题活动的一部分，是学校全面贯彻“阳光体育、健康成长”的指导思想，努力让每一个孩子在学校能都快乐、和谐、健康地发展。通过举办这次运动会，不仅丰富了全体师生的文化生活，还进一步激发 了师生“热爱伟大祖国、建设美好家园”的热情和信心，更提高了师生加强体育锻炼的积极性，同时又培养了教职工的团队意识和相互协作、团结互助的精神。

四、认真查找不足，不断改进方法，推动持续落实。在“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育第二阶段顺利开展下，我校还通过召开班子座谈会，吸取各方面意见，齐心协力，查找活动开展时存在的问题，并针对存在的问题，制定切实可行的整改方案，明确责任人及整改方法，确保第二阶段主题活动能够更一步的提高活动实效，增加员工认识。

在第二阶段内，我校通过精心组织，合理安排，让“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育第二阶段在我校深入开展，主题教育的顺利开展不仅提升了广大干部对主题教育的认识，让我校全体教职工清楚的认识到“热爱伟大祖国 建设美好家园”是与自己的工作生活息息相关的，同时也增强了开展主题教育的政治责任感和紧迫感，筑牢了思想防线，为主题教育下一阶段的开展奠定了坚实基础和保障。

我校

2011年11月15日

第四篇：对主题班会的几点设想

对主题班会的几点设想

河包中学-----于亮

我是一名有三年初中班主任经历的老师，在学校算新生代班主任。在这三年中由学校安排也开展了多次班会课，为了完成学校下达的任务，都采取了形式单一，内容简单的班会课，对学生来说没起到应有的实际效果，学生也不喜欢这样的班会课，我觉得我以前的班会课对于学生来说可有可无，没有利用好班会课。从我观察的学校其它班级也存在这样的现象。

通过这次网络研修我深刻的认识到我们的主题班会对于学生是多么的重要，对于班级管理也起到了举足轻重的作用。原来班主任还可以这样当，主题班会还可以这样上。下面就我学习期间对主题班会的几点认识与大家一起分享.主题班会的重要性，主题班会是我们所开设的课程中唯一没有大纲要求的课。但又是最重要的一节课，它是我对学生思想政治教育的绝对契机，也是学生提高思想素质的不可或缺的主要形式，我们每周都一节班会课，我准备在我接下来的工作中除去完成学校分配的任务，也会尝试开展一些其它主题的班会课。

对未来的主题班会的设想：首先要认真对待，高度高度重视；其次认真准备，提前构思，大胆实施。再次形式一定要多样，内容一定丰富，如果还是说教学生肯定不会喜欢，也达不到深入人心的效果，比如可以采取音乐赏析课，体会歌词含义，让学生自主体会，也可以室外举行，参观我们的校园一角:旗台等，我想这些形式和内容也许就是学生喜欢和容易接受的，当然也许自己所想的形式和内容还不够多样与丰富，我们也可以借他人之力，取其成功的实例，摒弃或改进失败经验。更可以借助网络的力量，百度一下！当然还要有效而及时的总结.这样我们的工作才会有改进的可能。

班会课也不是万能的，也不可能解决所有问题，也许一次班会课会触发学生的情感，但要想一次班会课就能解决学生爱祖国、爱人民，争当先进集体、先进个人，问题学生不会在一节课得到很大的转变。这样我觉得我会借此契机，继续跟进。也许我们的班会就需要一次心灵的触动，我们的目的就达到了。

我想在实施过程中一定会有很多困难，为此我已经做好了充分的心理准备，不管再难也要迎难而上，人如逆水行舟，不进则退！为此我很期待开学的日子早点到来！

第五篇：婚礼策划主题初步设想

主题一：海盗与美人鱼的爱恋

创意：应景影片《加勒比海盗》的上映，满足众多年轻人对于海盗的热爱、对自由的追求、以及对美人鱼的浪漫幻想。新郎将化身杰克船长，用自己的吻解救出被困的美人鱼新娘，使美人鱼转换成为人类，与海盗一起去畅游大海，共同编织生活的美丽篇章。

广告语：您想成为加勒比上的海盗去享受自由么？您想化身美人鱼得到爱人的亲吻么？XX婚庆公司，与您一同去见证海盗与美人鱼的绝妙爱情！

一、迎宾和布置：

1.宾客在进入会场之前，可以从服务人员手中领取到一条海盗头巾，以此作为标识。2.进入到会场，首先能看到以湛蓝的大海为主背景的大环境（可以通过灯光模拟），而新人舞台将被布置成为一条海盗船的样式，通道稍高于宾客席，而在通道的旁边，设置宾客席，席位面向舞台和通道。

3.舞台的中央偏左侧，摆上一把小矮凳，并设置好雾气的喷放点。4.整个会场循环播放轻缓舒服的歌曲

二、新人进场

1.在进场初期，整个会场的灯光全部关闭，会场处于黑暗气氛。身着美人鱼样式服装的新娘到舞台上摆放的小凳子上坐下，喷雾点徐徐释放雾气。

2.音乐变换，新郎与几位伴郎身着海盗装（有必要也可以学学杰克船长的走路方式，看个人喜好）缓步走在舞台通道上，灯光跟随新郎移动。

3.音乐停顿，此时可以采用影片《加勒比海盗》中美人鱼的歌声作为背景音乐循环播放，此时另将灯光停留在新娘的身上，喷雾量加大，没过新娘腰部，新娘抬头，并跟着音乐歌唱，此刻新郎与伴郎停在通道某处，目光深情地看着新娘。

4.新郎撇下伴郎，走向新娘，灯光随着移动，音乐开始紧凑急剧。终于，新郎到达新娘旁边位置，亲吻新娘10秒，灯光在他们面部移动。稍后，新郎拉起新娘，共舞一曲。

5.舞蹈完毕，全场灯光关闭。新郎新娘、身着海盗服的主持人、伴娘伴郎就位。灯光全部打开。

三、证婚和交换戒指

1.主持人发言，恭祝新娘新郎喜结连理，并宣布他们宣读誓言。

2.新郎问新娘：亲爱的，跟着我去做海盗么？可能你会经历着漂泊的生活，可能你会接受风吹雨打，但是我以爱之名，给你绝对的自由与生活，给你我温暖的怀抱和支持，你愿意对我不弃不离，相守到老吗？

3.新娘回答新郎，亲爱的，你在哪我就在哪，你是海盗，我就是海盗嫂，永远相伴相随„„ 4.主持人宣布交换戒指，身着海盗装和美人鱼服装的花童送来戒指，并各自亲吻新郎新娘，新娘新郎交换戒指，掌声，新郎新娘前往后台换婚纱礼服，此时，全场放响礼花，上空飘下白玫瑰和红玫瑰的花瓣，混合着五颜六色的纸张。

四、敬父母，切蛋糕 1.拥抱父母并鞠躬。

2.新娘新郎敬茶，父母致辞，送出感谢。

3.从舞台转移到通道上，来到服务员送上的蛋糕车边，蛋糕的周围点上小小的焰火，新人携手用蛋糕筒在蛋糕上写下yes i do的誓言，之后切蛋糕，分蛋糕。

五、转移场地，接待宾客：新娘换装，与宾客一起到午餐地点就餐。

Ps：也可以搞成海滩婚礼

主题二：穿越古今的爱情仪式

创意：应景时下年轻人大爱的穿越剧，新郎新娘分别以古今不同的形态出现，最后两者相互融合，而成就一个不一样的婚礼仪式。

广告语：穿越古今的爱情仪式，您也想拥有么？加入我们吧，我们给你不一样的体验。

一、迎宾和布置

1.宾客在进入会场之前，可以从服务人员手中领取到一张卡片，可以在卡片上写上对新人的祝福。

2.会场以古代的婚礼背景布置。在会场的周围墙壁上，可以粘贴上新人的成长照片以及他们相识相知相许的温馨甜蜜的照片。

二、新人进场

1.全场灯光关闭，婚礼进行曲的歌声响起，身着现代礼服的伴郎与新郎在门口出现，灯光跟上，并跟随新郎移动。

2.婚礼进行曲骤停，全场灯光打亮，新郎与伴郎惊奇地发现自己处在古代的婚礼现场，而新娘不见了。此时，婚礼的司仪以旁白介绍所发生的情况，即现代男缘何穿越到了，而他所处的境地是什么样的，他将碰到什么情况。（比如，新娘为了要与新郎缘定三生，而请求上天能回到古代，等着新郎去寻找并继续美好的爱情）

3.而新郎与伴郎针对这一情况进行分析，就在迷惑不解的时候，从侧门依次进来了几个身着凤冠霞帔的新娘（新娘及其伴娘），并且用红盖头遮住了脸。此时司仪上台，进一步解释发生的事宜，并要考验新郎对新娘的爱情。司仪宣称新娘就在这四个人当中，如果新郎没有猜对新娘是谁，则不揭盖头；如果新郎猜对了，新娘要问几个大家都想要问的问题，才能揭开盖头（中间宾客可以有互动）。期间，新郎为了要猜测出新娘是谁，可以通过变魔术的方式来博取四位新娘好感以确定新娘是谁。

三、仪式

1.父母身着唐装，坐在舞台的首位。

2.身着现代礼服的新郎与身着古代礼服的新娘由红绸子牵连着到达舞台中央，给父母敬茶并进行拜堂活动。

3.新郎提出抗议，要求同时进行现代婚礼，于是在司仪的指令下，宣读誓言，并交换戒指。

四、宴客

新郎新娘换装，与宾客一起就餐。

主题三：大声说爱你（主要亮点设计在新人进场部分，其他的与现代的婚礼一致）

创意：正式而诚挚的求婚爱恋。

广告语：想要让你心中的那个他在众人面前一表他对你的爱恋么？想要他对你来一场别开生面的爱情告白么？XX婚庆公司，为您圆梦！

1、婚礼进行曲响起，四位花童（一男一女）将新娘带入场内，缓慢地走进会场。一对男女花童牵着新娘的裙摆走在后面，另一对花童行于新娘之前，一手挎花篮，一边撒新鲜花瓣。

2、进入会场后，新娘登上舞台，司仪就位，宣布新郎会延后到达会场，所以先让大家观赏影片，影片是新郎在婚礼前夕拍摄的，找到了各位朋友和亲人，诉说新郎的优缺点，之后每人在结束之后都说一句，XX（新娘的名字），嫁给他吧！而影片的结尾是新娘的父母的建议以及那一句：“女儿，嫁给他吧！”

3、影片结束，轻缓的音乐声响起，新郎捧着鲜花从通道中快步走来，来到新娘面前，单腿跪下求婚！此时，新郎奉上一个小记事本，并宣布，以后新娘可以在这个本子上写上要求，这就相当于是对新郎的命令，只要是写在这个本子上的，新郎都要努力做到。

主题四：

灰姑娘的水晶鞋

创意：来源于童话《灰姑娘》，以鞋为主线索，牵连新郎新娘。

一、会场的布置：

会场在舞台与进门处铺设红地毯，舞台的背景墙用白色玫瑰的花瓣拼接成为一个“you are my love”的字样，用满天星装饰。在舞台的部分还要设置好喷吐泡泡的出口，使其在特定时间正常运行。舞台的正中央放置一把用白色玫瑰花以及绸缎装饰好的椅子，要西方宫廷样式的。而在红地毯通道的两边绑上五颜六色的气球以及白色的绸带。会餐以自助餐形式出现。

二、新人进场

1.男花童身着黑色晚礼服，带领新娘入场。赤足的新娘手牵着女花童，缓步走入会场。此时乐队现场拉奏小提琴钢琴，曲目自定。

2.此时伴郎走向新娘，邀请其共舞一曲。新娘在犹豫之时，新郎进场，将新娘以公主抱的方式抱上舞台，并将其置于舞台上设置的公主椅子上。

3.新郎单脚跪下，变魔术的方式变出一朵红色玫瑰，并交给新娘。

4.同时，新郎捧起新娘的脚丫，示意伴郎奉上水晶鞋，并亲手为新娘穿上。5.此时，舞台的五彩泡泡吹起，《童话》的歌声响起。