娱乐协作游戏教案5则范文

第一篇：娱乐协作游戏教案

第一节课

游戏

一、盲人互动

活动前每位同学带上自己的红领巾，将学生分为2人一组，每个组的两位同学合作到达目的地，取上物品。1.教师提前准备好路线，和物品 2.由同伴用左右前后去指挥拿上物品

3.教师问学生当和伙伴共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？

3.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)？实际的生活体验是否有类似情形？

游戏

二、搭桥过河

一、项目类型：素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、场地要求：一片空旷的大场地

比赛赛距： 10 米

三、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

四、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进10米，其距离为10米，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

五、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

六、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

游戏

三、心心相印（双手搬运多米诺骨牌）

一、项目类型：双人协作型游戏

二、场地要求：无障碍 详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，双手手臂伸直搬运多米诺骨牌

（3)进行比赛搬运时。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

五、活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。游戏

四、多米诺骨牌

第二节课

游戏

一、无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：无障碍

四、详细游戏玩法：10人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

五、活动目的：本游戏主要为培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

游戏

二、多米诺骨牌

第三节课

游戏

一、心心相印《背对背搬运多米诺骨牌》 游戏

二、动作接龙

规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

游戏

二、多米诺骨牌游戏

第四节课

游戏

一、两人三足《搬运多米诺骨牌》 搬运后开始计数多米诺骨牌

游戏

二、学生制作的游戏《寻找宝物》 由制作学生组织

第五节课

游戏

一、布球掷准

1、游戏方法：创设问题情境，给学生讲南京大屠杀的故事，南京大屠杀日本人残杀中国人，让中国人一排排的站好了队，然后枪决中国人。激发学生的爱国情怀，引导学生们去很好的投入游戏瞄准标志物击准。游戏方法：将学生分组将多米诺骨牌摆成人形

每组摆好20个人“日本人”一排站好。让后站在规定的起点，用沙包采取不同的投掷方法枪毙“日本人”。

第六节课

游戏

一、踩石头取宝物、寻宝之路

游戏方法：游戏导入，设置游戏情境，现在我们站在了一片浩瀚的海洋上面，海里还有一只只鲨鱼冒着头，但是我们要勇敢的参加这一次打冒险之旅，而且还要顺利的完成任务，取上保蔵。

将学生分为两组，各组利用地上的固定纸张，和手里的移动纸张成功取上宝物，并安全到达对岸算成功，如果在通过的过程中身体的某个部位接触到地面就算掉到海里或被鲨鱼咬到了被罚出局。游戏

二、投掷保龄球

游戏目的：培养学生准确投掷的能力和团队合作精神 游戏器具：10个装满水的矿泉水瓶、一颗足球

游戏方法：将水瓶摆成保龄球状，然后将学生分组，设置每一个水瓶为100分，每组的每位同学在规定的距离内用足球将水瓶击倒，每队的击倒个数累计，最后算出总成绩，决出胜负。

第七节课

游戏

一、寻找多米诺骨牌（学生组织的游戏）游戏

二、不一样的寻宝之旅

游戏方法：学生将气球吹起来，教师将准备好的寻找物品指示放在气球内，然后学生把气球绑在自己的脚腕上，每只脚上绑一只气球。游戏开始后学生要去用脚踩破对方的气球，获得“物品指示单”按照指示寻找物品，把指示单上的物品全部找到算胜利。

游戏要求：

1、踩气球时注意安全，不能故意推拉他人。

2、寻找物品时要有耐心。

第八节课

游戏

一、蒙眼作画

游戏器具：提前提醒学生带好红领巾，白纸和削好的铅笔 游戏要求：1.提前回家练习怎么用红领巾把眼睛蒙好，2.铅笔和笔摆放整齐

游戏方法：所有学生用红领巾将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛，由教师描述自己的家，或其他什么，学生根据描述在纸上作画。完成后，让学生摘下眼罩欣赏自己的大作。游戏

二、掷轻物 游戏器具：吹好的气球

游戏要求：1.不允许用手去碰气球

2、必须从起点出发

游戏方法：在规定距离用身体的除手之外的任何部位将气球运到一个大圆圈内。

第九节课

游戏

一、搬运积木

游戏方法：设置情境，分组制作自己的家 游戏要求注意安全

第十节课

游戏

一、托轻物回家 游戏器具：吹好的气球

游戏要求：1.不允许用手和脚去碰气球

2、必须从起点出发

3、必须把气球宝宝运回家“积木搭的小屋”

游戏方法：在规定距离用身体的除手之外的任何部位将气球运到家里。

游戏

二、击鼓传气球

游戏方法：学生围坐成圆圈，由一名学生背对敲鼓，围城圈的学生把手里的气球开始传递当鼓声停的时候，气球在谁的手里谁表演节目。

第十一节课

游戏

一、武力对战

游戏方法：创设网络游戏情境，每人手里拥有20滴血，用气球攻击对方的身体，触碰到头扣掉5血，触碰到其他的地方各扣掉一分

游戏

二、打雪仗

第十二节课

游戏

一、抢板凳

规则：N个人，N-1张板凳，以主持人为令，抢板凳，站着的人表演节目

游戏

二、铺石头过河取物

回家

第十三节课

游戏

一、寻找喜洋洋

游戏方法：学生排好圆圈顺时针转圈慢走教师选出一位学生然后拍一下他的后背，告诉学生游戏开始，然后每一个学生开始询问他前面的学生是不是喜洋洋。如果喜洋洋承认了然后大家就开始捕捉喜洋洋。喜洋洋被不捉到游戏结束。游戏要求：注意安全，不能故意推拉其他同学。

第十四节课

游戏

一、照镜子

游戏方法:两人一组，一个人充当镜子，另一个人当照镜子的人，照镜子的人做什么动作充当镜子的人就做什么动作。游戏

二、撕报纸

游戏方法：学生分组，一组学生站在一块报纸上，由教师提出问题学生举手回答，回答正确对方撕掉一块报纸，回答错误撕掉自己的一块报纸。

第十五节课

游戏

一、动作接龙

规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

游戏

二、5毛，1块

1.游戏方法：教师站圈中间，其他人围成一个圈，如果人多可以围成两个圈。如果是两个圈教师站在两个圈外面。如果男的多，男的就是1块钱，女的就是5毛钱，反之一样。当教师喊1块5，这时候一个男的就要和一个女的站在一起，则为1块5毛钱。也可以喊3块5，3块，都可以。2.如果落单的人，请集体表演才艺，也可集体表演节目。

第二篇：娱乐游戏教案

安全活动：安安全全坐火车 课程意图：

在出远门的时候我们需要乘坐火车，和汽车相比，乘坐火车更安全、舒适、快捷，但这并不代表乘坐火车就绝对没有危险。因此需要让孩子提高自我保护能力，对孩子进行乘坐火车的安全教育，防止孩子在乘坐火车时发生意外。安全故事：

皮皮猴兴奋地咯咯叫，大眼猫兴奋地使劲跳，小黄鸭兴奋地睡不着觉。因为他们得到了三张去游乐园的门票，还是坐火车去，多开心啊！

三个小伙伴穿得漂漂亮亮的，在站台上等火车。

大眼猫探头探脑想看看火车什么时候来，小黄鸭忙把他拉到一边指着地上的一条黄线说：“等车一定要站在黄线后面，不然火车开过来的时候就会发生危险。”

“呜~呜~呜~”远处传来了鸣笛声，火车进站了。三个小伙伴正要上车，突然听到远处有声音，原来是胖胖的河马先生正气喘吁吁地朝站台跑来。河马先生拿的东西好多啊，背着一个鼓鼓的大包，手上还牵着胖乎乎的小河马。

啊呀，不好！鸭梨、香蕉、苹果一个个都从河马先生的大包里滚了出来，跟在后面的河马太太正好踩在香蕉上，一下子滑倒了，河马先生慌忙去扶河马太太。

淘气的小河马却跑到火车旁边，在车门边跳上跳下，小黄鸭忙跑过去拉着小河马说：“待在这里不安全，快离开！”小黄鸭牵着小河马正打算上车，大眼猫发现小河马手里还拿着一串大爆竹，忙说：“这是危险物品，不能带上车！”小黄鸭牵着小河马离开了火车门。

这时，河马太太跑到了站台的另一边捡地上的一个苹果，一列火车正从远处开过来，可她一点也没看见。皮皮猴大叫着跑过去：“啊!危险！”河马太太吃了一惊躲开了，可是驶来的火车有巨大的吸力，眼看就要把皮皮猴吸过去了，小黄鸭飞快地奔过去，使劲地拉住皮皮猴，河马太太和大眼猫也过来帮着拉，皮皮猴总算没有被吸到火车下面，可它的小屁股被吸得更红了。

这时去往游乐园的火车已开走了，河马太太不好意思地说：“哦，真对不起啊！让你们没赶上火车。”皮皮猴、小黄鸭和大眼猫虽然没能去玩，但它们帮助了别人、做了好事，心里也很高兴。安全问题：

1.皮皮猴它们为什么那么高兴？它们要去哪里？

2.小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了些什么？ 3.淘气的小河马在车门边上跳上跳下时被谁阻止了？ 4.小河马手上拿着什么危险品？

5.皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事？ 6.小朋友，你乘坐过火车吗？该如何文明乘坐火车？ 安全小结：

小朋友们要记住，在火车站或地铁站时一定要注意安全。首先不能离火车或者地铁太近，我们会看到站台上画着一条白线或者是黄线，意思是请你站在线后面，离火车(地铁)轨道远一点，驶来的火车有巨大的吸力，会把你吸到火车底下，是非常危险的。其次，乘坐火车时不要将身体的任何部位伸出车窗外，以免被外面的物品划伤。火车的窗口虽然不大，但我们小朋友的身体却可以爬出去，因此不要爬到火车的桌子上去，更不能爬向窗口，以防掉出车外。在火车行驶时，不要在车厢内跑来跑去。一是容易摔倒，二是车内也许有坏人，以防被其拐骗或受到伤害。最后，在火车来的时候不要在站台上乱跑，不管是摔倒，还是丢了东西，都是很危险的。紧紧地拉住爸爸妈妈的手,安安全全乘坐火车(地铁)。播放技能短片：安安全全做火车 随堂测试：安全对错

1.在火车站台时，站在白线或者是黄线后面等待。

2.乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外。3.火车行驶时在车厢内跑来跑去。

4.火车开来的时候，不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。安全儿歌：

小朋友，坐火车，等待站在黄线后。勿将身体伸窗外，车厢里面不要跑。

紧紧拉? 观察反思：

这次安全活动以故事贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高。由于担心幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范，导致了幼儿的注意力有一些分散，课后，我进行了反思，教学活动要注意教师语言的简洁、精炼，没有让幼儿动手自己操作，导致理解能较弱的幼儿没能够一下子就完全明白坐火车时应该都注意哪些安全事项。应让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。

第三篇：娱乐游戏

1、记名字

（适合人多初认识时）：围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的 YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记 住了，接下来可以更熟一点，坐更多的游戏了。

5、抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。6、007

007这个游戏，是起源于行酒令，和“两只小蜜蜂”有很强的亲属关系。但是经过改进，已经成为了非常BT的折磨人的游戏。

众位玩家围坐一圈，一般是6个人或以上。随便从一个人开始，他要喊：“零！”接下来逆时针的下一位玩家要喊：“零！”再接下来逆时针的下一位玩家要喊：“七！”

注意这个时候，是最关键的一个时候。这个玩家喊完“七”以后，要马上用手指一个玩家，并且大声叫出他的名字（我们一般都是网名了，这个游戏对于大家初次见面的了解非常有用，你一定不会忘记对方的名字了）。

这里需要说明的是，你可以指任何一个在座的玩家，包括你自己，包括挨自己的玩家。然后被指被叫到的那位玩家要做一个双手交叉在胸前的动作，而被指被叫到的玩家左右两位玩家要做一个双手上伸的动作。

如果大家都没有错，被叫到的玩家做完双手交叉在胸前的动作后，马上要喊：“零……”然后游戏循环ING……

喊错者、卡壳者、动作错者（包括没你啥事你也跟着瞎动的）、指的人名字叫错者……受罚！

7、青蛙落水

口令：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只 眼睛十二条腿，四只青蛙……如此类推，每人说一句（以逗号隔开为标志，出错者挨罚。此游戏也可以不发声，仅仅用手令，动作来表示。

适合多个人一起玩，因为在过程中还要顾及到数字的，所以玩起来还真的不轻松呢！

8、投硬币

用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了。

游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。基本意思和酒吧里常玩的抽积木差不多。

9、大瞎话

由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问“瞎子”，“这个行不行？”。“瞎子”如果说不行，就继续指下一个人。知道“瞎子”同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。“瞎子”摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

10、数7

回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。

11、猜五官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换

12、踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

13、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

惩罚方法；（每张纸条上分别写上惩罚的名字，由被罚者抽取，抽取后不得反悔，一定要做完被惩罚的节目，除非有人愿意帮你）

1、载歌载舞

只能唱儿歌，并根据歌曲大意跳可爱的儿童舞。

2、我爱你

被惩罚者蒙上眼睛，由参与游戏的优胜者，随意带到摸个同学什么，然后惩罚者开始真情告白，必须说满五个爱那个同学的理由，然后揭开面纱。

（推荐

嘿嘿！）

3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，双手交叉，左手拎自己的右耳，左转六圈，右转六圈，再睁开自己的眼睛，迅速走回自己的座位。

4、我是淑女

赢得的人将3-5本书放置输的人的头顶，并请他或她学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

5、卡通跳

分为男式和女式，相同的都是跳起大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势，不同在;男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出‘呦吼’的声音。女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“v‘的姿势，同时嘴里要发出’耶‘的声音，（跳五下）

6、满汉全席

由参与游戏的同学每人夹水果给被惩罚者吃，必须吃完。

主要道具；水果若干

气球若干

卡片若干

书若干

等

第四篇：小班娱乐游戏

小班娱乐游戏..小班娱乐游戏

1、游戏名称：飞机飞飞飞

游戏目标：认识新朋友，能大胆地说出自己的名字，体验做游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、幼儿围坐成圆形，教师示范当一架小飞机，边念：“飞机飞、飞机飞、飞机降落了。”边降落到一幼儿的面前说：“你好，我是*老师小飞机。”幼儿介绍说：“你好，我是**小飞机。”

2、教师坐该幼儿的位置，而该幼儿一边说“飞机飞、飞机飞、飞机降落了”，一边边降落到另一幼儿的面前相互介绍自己。

3、游戏继续进行，直到孩子们相互介绍完自己。

2、游戏名称：捞元宵

游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。年 龄 段：小班上学期

材料准备：脸盆里放半盆清水和２０个乒乓球；汤匙３个，空桶３个，不同的奖品若干。玩 法：

1、将幼儿分成小组进行比赛。

2、比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞１个。

2、将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

3、游戏名称：巴士车

游戏目标：能和同伴一起玩，体验游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期

材料准备：方向盘后面连上一圈牛皮筋当成小巴士车 玩 法：

1、一幼儿当司机，手握方向盘，另一幼儿当卖票员，套住牛皮筋站在最后，将牛皮筋拉成大巴士的车厢。

2、全体幼儿一起念儿歌：嘀嘀嘀，叭叭叭，大巴士，开车啦，亲爱的朋友快快来，一起来坐车，你好！请上车。司机和卖票员跟着儿歌节奏边开边念。

3、当念至最后一句时，司机的车停在哪一位幼儿的面前，该幼儿就说：“谢谢”，就钻进“车厢”。

4、全体幼儿继续边念儿歌边游戏，人员满后，司机说：“车站到了”，幼儿下车，游戏重新开始。

4、游戏名称：钓鱼

游戏目标：能手眼协调一致地完成任务，体验成功的快乐 年 龄 段：小班上学期

材料准备：磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干 玩 法一：

把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。

玩 法 二：

把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。

游戏提示：

可根据幼儿的能力，适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小，增加游戏难度。

5、游戏名称：打气球

游戏目标：能遵守游戏规则、听清指令，体验游戏的快乐

年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、请幼儿手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师发出指令说：“放气”时，幼儿嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；

3、当老师发出指令说：“打气”时，幼儿立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉；

4、当老师发出指令说：“不好了，气太足了。”幼儿发出“啪”的一声，放掉手呈散落的气球屑自由飞扬。

6、游戏名称：小鸡找虫子

游戏目标：能拇指、食指、无名指协调、灵活地捏东西，体验游戏的乐趣。年 龄 段：小班上学期

材料准备：在几个盒子上分别画上小鸡，表示小鸡的“家”，“虫子”（教师自制）撒落在地毯上，小盘每人一个。

玩 法：

1、教师扮演鸡妈妈大小鸡一起到青草地上找吃的虫子。

2、鼓励幼儿能又快又好地把虫子捡到盘子里。

教师重点指导三指捏的动作。

3、比比哪只小鸡捡的虫子最多，鸡妈妈给能干的小鸡们发小奖品。

7、游戏名称：背背驮龙

游戏目标：体验同伴之间相拥挤靠共同游戏所产生的乐趣 年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、老师、幼儿三五人挨靠着坐在一起时，请幼儿分别趴在老师后背或拥在胸前，将双臂搭放于老师的肩头、脖颈处，老师双臂向后，拢住趴在后面幼儿的腰身，随歌谣韵律上体前后摇动吟唱儿歌。

2、念完歌谣后，老师逐一牵起趴在后背，拥在胸前的幼儿的手，点着他们的名字至老师周围坐好，一手托起幼儿小手至胸腹之间捧好示意做“碗”，开始盛饭“—碗、两碗、三碗„„最后还剩这么多!”(双手上下相扣为“小碗”状，引诱孩子来取)“谁还要?”

3、问话结束，孩子可随意以手做勺伸向教师掌间去取，教师则有意将小碗一开一合轻轻夹一夹取饭的“勺子”„„

游戏提示：

1、本游戏适合师生两至三人同乐。

2、当游戏人数渐多时，老师可随机调整：“第一桌先吃吧„„(请其中几个孩子趴.贴在自己的身上，其余先等一等，)以避免不必要的争抢。

附儿歌：

背驮驮，米面和。狼抱柴，虎烧火，老猫搬来饭桌桌。丫丫坐，妞妞坐，宝宝坐„„大家围成一桌桌，吃饭啰!

8、游戏名称：变魔术

游戏目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣 年 龄 段：小班上学期 玩 法： 魔术：花

1、教师展示一块手帕，要利用手帕变出一朵花来

2、教师展示玩空空的、洁白的手帕后，将其蒙在自己的一只手上，教师和幼儿一起说；“变、变、变。”，手帕缓缓拿掉，变出一朵鲜花来。

3、和幼儿一切揭示真相：原来小花始终捏在老师的拳中，只是孩子没注意罢了。

4、请幼儿尝试捏一样物品在手中，也利用手帕变出一样物品来。

9、游戏名称 ：小手指一指

游戏目标：能听指令快速地反应，体验游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期 玩 法：

幼儿两两一对围坐成圈，一幼儿发指令，一幼儿来做。（1）根据指令，指出自己的五官。（2）根据指令，找出朋友脸上的五官。

（3）根据指令，做相反的动作。如：指令“指耳朵”，幼儿绝对不能指耳朵，而要指其他部位，否则就算失败，做错的孩子就让朋友刮一下鼻子。

10、游戏名称 ：拍脚趾 游戏目标：遵守游戏规则，体验和朋友一起游戏的的乐趣 年 龄 段：小班上学期 材料准备：一把扇子 玩 法一：

1、幼儿围成圆圈做好，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁就表演一个节目。

2、表演节目的幼儿开始念儿歌，拍脚，游戏继续进行。玩 法二：

1、幼儿3——4名围成圆圈做好，脚也围城圈，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。

附儿歌： 拍拍拍脚趾，拍到哪个小脚趾，公鸡、母鸡、小小母鸡，看看谁是个臭脚趾。

11、游戏名称：踩影子

游戏目标：发展身体的灵敏性，体验游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、选择晴朗的天气，请幼儿观察自己和同伴的影子。

2、交代游戏规则：找一个好朋友，相互去踩对方的影子，被踩方要尽量躲闪，不给踩到。

3、游戏结束，请孩子说说踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身体了„„。

12、游戏名称：打水仗 游戏目标：感受玩水的乐趣 年 龄 段：小班上学期 材料准备：水枪 玩 法：

1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。

4、幼儿游戏 游戏提示：

此游戏最好在阳光明媚的天气进行

13、游戏名称:捉迷藏

游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当“瞎子”

2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。

3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。游戏提示：

（1）、提醒同伴之间相互谦让，不推挤。（2）、场地提供不能有太多的障碍物。

14、游戏名称：扣纽扣大赛

游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件 玩 法一：

6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。玩 法二：

6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。游戏提示：

可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。附儿歌：

“小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，”

15、游戏名称：挑礼物

游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1． 教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2． “不挑!”老师一手拉住“不挑”的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言“一勺，两勺，三勺”，搔得幼儿笑起来效果最好。

3． “挑!”教师则问：“要听的?要看的?”要听的——两个手指搓搓小耳垂儿。要看的——老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子„„

游戏提示：

1． 如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最.后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

2． 挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

16、游戏名称：卷炮仗

游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。年 龄 段：小班上学期 玩 法：

1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷„„卷成一个大炮仗，“呯啪！”

3、在“卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷„„”部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到“卷成一个大炮仗”，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊“呯啪！”，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

游戏提示：

卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

17、游戏名称： 猜猜叫的是谁

游戏目标： 能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏 年 龄 段：小班上学期

游戏准备：活动前围坐成半圆形 玩 法：

1、幼儿围坐在一起。

2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？ 游戏提示：

游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

18、游戏名称：新年的联欢 游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期

游戏准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目 玩 法：

1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。本文来自网易博客“美丽心情"的日志。

第五篇：娱乐互动游戏

一，蒙眼作画

人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1． 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。游戏过程：

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

讨论：

1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？

2． 怎样使这一工作更容易些？

变化：

1． 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

2． 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？

所需时间：10－15分钟

教具：眼罩，纸，笔

二，扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏。

1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）

2、四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

游戏41——搜寻

一、游戏目的：

加深团队成员间的接触；发现团队成员的智慧；体会协调等-

二、游戏程序：

1、团队成员分组

2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容。

4、时间到时，命令每个队都回来集合，比一比得分。

5、游戏分享讨论题目：你小组与完成好的小组有多少差距；你是怎么分析获胜队的获胜原因的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，为什么他能领导？

三、游戏规则：

将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，建议每个小组，在培训开始时，（培训师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触。

四、游戏准备：

要在相应的地方藏好“猎”物。

五、我的体会：

“搜寻”游戏的参与是要理论联系实际的，可以让学员体会到过程的重要性。它能带来的各种连锁反应远远超过了我们事先的任何估计。学员在游戏中可以获得了许多感受：遇事必须细心投入，不怕挫折，不达目的誓不罢休；团队中协调最难，判断、协商、决策、分工、执行……在游戏中，团队的实战能力得到了全面检验。最难的还是协调，这是学员在游戏中最深的体会。在团队中，尤其是在成员都很优秀的团队中，要让每个人都心平气和地达成一致几乎是不可能的。优秀的人都有主见，还多少有一点自负和固执。有时，搜寻项目非常简单，可大家对事物的理解差异，争执不可避免地发生。就不小心在某个问题花时间。

游戏

8、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。