《健康的娱乐》教案

第一篇：《健康的娱乐》教案

《健康的娱乐》教案

泰安市岱岳区化马湾一中

彭宪刚

一、教学目标：

（1）知识和技能：通过本次学习，使学生了解健康的娱乐在自己成长过程的重要性。

（2）过程与方法：通过引导学生合作探究、展示评价等教学手段，使学生了解更多的健康的娱乐方式。

（3）情感、态度、价值观：帮助学生树立正确的娱乐观，认识不良娱乐的危害，改掉不良娱乐方式。

二、重难点：（1）教学重点：

A、健康的娱乐方式及其重要性。B、不健康娱乐的危害。

（2）教学难点：娱乐方式的两面性。

三、教学过程：

1、导课：

春节刚过，同学们假期过得愉快吗？怎样度过的？把你的娱乐方式和大家分享一下吧。你周围的人有那些娱乐方式？（生思考、回答。）这些娱乐方式，有健康的，也有不健康的，今天，我们来学习《健康的娱乐》。

2、讲解与师生互动：（1）刚才同学们说出了自己和周围人的娱乐方式，我说有健康的，也有不健康的，同学们赞成吗？你觉得判断是否健康的标准是什么？

师总结：有利于身心健康，促进健康快乐成长，符合法律和道德要求。（2）师课件出示图片，学生在卡片上写出名称，并以健康与否分类。（3）、学生思考还有哪些健康的娱乐方式，先自行写出，再同组交流补充，各组展开竞赛。

（4）课件出示诗歌《村居》，学生齐读，说出诗歌中的娱乐方式。（5）、教师提示：我们为什么倡导这些娱乐方式？生思考、交流、补充、回答。

教师总结，课件出示：健康的娱乐对青少年很重要，学生齐读：

1、培养个体意识和自主能力。

2、培养创新意识。

3、培养团队意识和合作精神。

4、增强动手操作能力。

5、放松身心，减轻学生压力。

6、学习新知识，拓宽知识面。

7、强健体魄。

8、开发智力。

9、增强自信心。

教师提示：有这么多的好处，我们何乐而不为？我们真的应该多多开展这样健康的娱乐活动。

（6）、教师提示：有健康的娱乐，肯定会有不健康的娱乐。要求学生列举不健康的娱乐方式，用自己的见闻事例说出危害。（采取思考、合作探究、展示评价的手段。）

课件展示美国棒球明星贝克38岁吸毒身亡的事例，找一学生读，引导全班学生谈感想谈感受。

教师总结：毒品毁灭自己，祸及家庭，危害社会。屏幕展示：珍爱生命，远离不健康娱乐！（学生齐读2遍）（7）、“多棱镜，独具慧眼”，展示课件“聚会”、“网络”、“电视”、“体育运动”四幅图片，学生判断这些娱乐方式是否健康，师强调这些方式的两面性。

聚会（架起友谊的桥梁，但可能涉及吸烟、喝酒、赌博、吸毒。）网络（“网络是把双刃剑”，海量的信息对学习和生活提供帮助，网上充斥着色情和暴力。电脑游戏使人“废寝忘食”。

电视（放松身心，增长见识，引起注意力不集中，视力损害。）体育运动（强身健体，为取胜不择手段，使奸耍诈。）

（8）、师总结提示：青少年自制力差，辨别是非能力差，要增强自我保护意识，扬长避短，科学安排作息时间，选择有利于身心健康、促进健康快乐成长、符合法律和道德要求的娱乐方式，培养正确的娱乐观。

3、学生自我评价和相互评价，说说本节课自己的收获和认识。

4、布置作业：师先提示自己的娱乐方案，再要求学生课下制定科学合理的娱乐方案。

5、教师提示：央视三套有一台节目，就是“生活多美好，天天把歌唱”，唱歌是一种健康的娱乐方式，让我们大声唱出来吧。播放音乐，师生齐唱《让我们荡起双桨》。（在音乐声中下课。）

第二篇：娱乐游戏教案

安全活动：安安全全坐火车 课程意图：

在出远门的时候我们需要乘坐火车，和汽车相比，乘坐火车更安全、舒适、快捷，但这并不代表乘坐火车就绝对没有危险。因此需要让孩子提高自我保护能力，对孩子进行乘坐火车的安全教育，防止孩子在乘坐火车时发生意外。安全故事：

皮皮猴兴奋地咯咯叫，大眼猫兴奋地使劲跳，小黄鸭兴奋地睡不着觉。因为他们得到了三张去游乐园的门票，还是坐火车去，多开心啊！

三个小伙伴穿得漂漂亮亮的，在站台上等火车。

大眼猫探头探脑想看看火车什么时候来，小黄鸭忙把他拉到一边指着地上的一条黄线说：“等车一定要站在黄线后面，不然火车开过来的时候就会发生危险。”

“呜~呜~呜~”远处传来了鸣笛声，火车进站了。三个小伙伴正要上车，突然听到远处有声音，原来是胖胖的河马先生正气喘吁吁地朝站台跑来。河马先生拿的东西好多啊，背着一个鼓鼓的大包，手上还牵着胖乎乎的小河马。

啊呀，不好！鸭梨、香蕉、苹果一个个都从河马先生的大包里滚了出来，跟在后面的河马太太正好踩在香蕉上，一下子滑倒了，河马先生慌忙去扶河马太太。

淘气的小河马却跑到火车旁边，在车门边跳上跳下，小黄鸭忙跑过去拉着小河马说：“待在这里不安全，快离开！”小黄鸭牵着小河马正打算上车，大眼猫发现小河马手里还拿着一串大爆竹，忙说：“这是危险物品，不能带上车！”小黄鸭牵着小河马离开了火车门。

这时，河马太太跑到了站台的另一边捡地上的一个苹果，一列火车正从远处开过来，可她一点也没看见。皮皮猴大叫着跑过去：“啊!危险！”河马太太吃了一惊躲开了，可是驶来的火车有巨大的吸力，眼看就要把皮皮猴吸过去了，小黄鸭飞快地奔过去，使劲地拉住皮皮猴，河马太太和大眼猫也过来帮着拉，皮皮猴总算没有被吸到火车下面，可它的小屁股被吸得更红了。

这时去往游乐园的火车已开走了，河马太太不好意思地说：“哦，真对不起啊！让你们没赶上火车。”皮皮猴、小黄鸭和大眼猫虽然没能去玩，但它们帮助了别人、做了好事，心里也很高兴。安全问题：

1.皮皮猴它们为什么那么高兴？它们要去哪里？

2.小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了些什么？ 3.淘气的小河马在车门边上跳上跳下时被谁阻止了？ 4.小河马手上拿着什么危险品？

5.皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事？ 6.小朋友，你乘坐过火车吗？该如何文明乘坐火车？ 安全小结：

小朋友们要记住，在火车站或地铁站时一定要注意安全。首先不能离火车或者地铁太近，我们会看到站台上画着一条白线或者是黄线，意思是请你站在线后面，离火车(地铁)轨道远一点，驶来的火车有巨大的吸力，会把你吸到火车底下，是非常危险的。其次，乘坐火车时不要将身体的任何部位伸出车窗外，以免被外面的物品划伤。火车的窗口虽然不大，但我们小朋友的身体却可以爬出去，因此不要爬到火车的桌子上去，更不能爬向窗口，以防掉出车外。在火车行驶时，不要在车厢内跑来跑去。一是容易摔倒，二是车内也许有坏人，以防被其拐骗或受到伤害。最后，在火车来的时候不要在站台上乱跑，不管是摔倒，还是丢了东西，都是很危险的。紧紧地拉住爸爸妈妈的手,安安全全乘坐火车(地铁)。播放技能短片：安安全全做火车 随堂测试：安全对错

1.在火车站台时，站在白线或者是黄线后面等待。

2.乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外。3.火车行驶时在车厢内跑来跑去。

4.火车开来的时候，不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。安全儿歌：

小朋友，坐火车，等待站在黄线后。勿将身体伸窗外，车厢里面不要跑。

紧紧拉? 观察反思：

这次安全活动以故事贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高。由于担心幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范，导致了幼儿的注意力有一些分散，课后，我进行了反思，教学活动要注意教师语言的简洁、精炼，没有让幼儿动手自己操作，导致理解能较弱的幼儿没能够一下子就完全明白坐火车时应该都注意哪些安全事项。应让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。

第三篇：娱乐实施方案

娱乐实施方案

工作流程进行工作时要做工作记录

1、我们想一个小项目的噱头策划大概方案（细节需要专业人士）开始就设计一个小项目练下手

2、大概预算下运作资金融资方案拿出

3、列出目前可建渠道人员（哪类人）（如大学生、小蜜蜂、黄牛、QQ群主或成员）沟通方案

建立联系方案（怎样联系）（通过什么方式寻找）

目前管理方案

目前任务安排、分配方案

激励方案画饼方案利润分配方案目前建立渠道人员目标

4、找相关工作人员沟通、对接工作一边筹集资金（融资）

5、同时建立目前可建渠道联系渠道人员进行沟通、建立关系、联系分配工作

6、资金到位渠道建立部分相关工作人员衔接完成7、项目开始前期运作各部门工作安排、分配，定目标，下任务策划部进行项目具体、细节策划拿出运作方案

8、项目方案确定开始各方面实施工作宣传部进行宣传策划、宣传渠道部开始拉人行政部进行客户登记、其他渠道报名参加的人员（客户）登记活动执行部进行前期筹备工作

9、项目运作前两天确定到位客户数量、数据各部门相关工作安排

10、项目运作前1天确定到位客户数量、数据各部门最后工作的安排

11、活动开始实施，登记到位客户数据统计数量

12、活动完毕进行善后工作人员利润分配

13、工作总结分析

14、各方面的帐进行对接

15、进行一系列工作的调整

16、筹备下一个项目工作依照流程来

17、项目运作多个后，开始进行工作调整，开始进行制度化、流水化工作模式进行正规管理化时代

18、公司成立，各方面人员逐渐到位

19、各部门逐渐转换为全职各部门逐渐成立、完善，进行流水化，专业化时代

20、进行多项目同时运作进行项目规模化运作时代

21、公司进行规模化、资本化运作时代。

第四篇：娱乐游戏

1、记名字

（适合人多初认识时）：围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的 YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记 住了，接下来可以更熟一点，坐更多的游戏了。

5、抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。6、007

007这个游戏，是起源于行酒令，和“两只小蜜蜂”有很强的亲属关系。但是经过改进，已经成为了非常BT的折磨人的游戏。

众位玩家围坐一圈，一般是6个人或以上。随便从一个人开始，他要喊：“零！”接下来逆时针的下一位玩家要喊：“零！”再接下来逆时针的下一位玩家要喊：“七！”

注意这个时候，是最关键的一个时候。这个玩家喊完“七”以后，要马上用手指一个玩家，并且大声叫出他的名字（我们一般都是网名了，这个游戏对于大家初次见面的了解非常有用，你一定不会忘记对方的名字了）。

这里需要说明的是，你可以指任何一个在座的玩家，包括你自己，包括挨自己的玩家。然后被指被叫到的那位玩家要做一个双手交叉在胸前的动作，而被指被叫到的玩家左右两位玩家要做一个双手上伸的动作。

如果大家都没有错，被叫到的玩家做完双手交叉在胸前的动作后，马上要喊：“零……”然后游戏循环ING……

喊错者、卡壳者、动作错者（包括没你啥事你也跟着瞎动的）、指的人名字叫错者……受罚！

7、青蛙落水

口令：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只 眼睛十二条腿，四只青蛙……如此类推，每人说一句（以逗号隔开为标志，出错者挨罚。此游戏也可以不发声，仅仅用手令，动作来表示。

适合多个人一起玩，因为在过程中还要顾及到数字的，所以玩起来还真的不轻松呢！

8、投硬币

用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了。

游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。基本意思和酒吧里常玩的抽积木差不多。

9、大瞎话

由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问“瞎子”，“这个行不行？”。“瞎子”如果说不行，就继续指下一个人。知道“瞎子”同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。“瞎子”摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

10、数7

回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。

11、猜五官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换

12、踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

13、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

惩罚方法；（每张纸条上分别写上惩罚的名字，由被罚者抽取，抽取后不得反悔，一定要做完被惩罚的节目，除非有人愿意帮你）

1、载歌载舞

只能唱儿歌，并根据歌曲大意跳可爱的儿童舞。

2、我爱你

被惩罚者蒙上眼睛，由参与游戏的优胜者，随意带到摸个同学什么，然后惩罚者开始真情告白，必须说满五个爱那个同学的理由，然后揭开面纱。

（推荐

嘿嘿！）

3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，双手交叉，左手拎自己的右耳，左转六圈，右转六圈，再睁开自己的眼睛，迅速走回自己的座位。

4、我是淑女

赢得的人将3-5本书放置输的人的头顶，并请他或她学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

5、卡通跳

分为男式和女式，相同的都是跳起大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势，不同在;男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出‘呦吼’的声音。女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“v‘的姿势，同时嘴里要发出’耶‘的声音，（跳五下）

6、满汉全席

由参与游戏的同学每人夹水果给被惩罚者吃，必须吃完。

主要道具；水果若干

气球若干

卡片若干

书若干

等

第五篇：娱乐中学英语

娱乐中的英语学习方法

英语学习方法

1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；

2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；

3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；

4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。

自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。

Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础

背单词的学习技巧：

1、零散时间多遍记忆法：

根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方法是：在第一天的晚上划出 200个单词准备次日记忆。早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余 12000个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了！自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词记忆方法就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新！不信你可以试试。

2、词根词缀记忆法：

至少50%的单词都会存在词根、前缀和后缀。如果找到这些单词的组成规律则可以非常有效地记忆原本繁琐复杂的各种词汇。

词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。

陈旧的英语学习方法是重视英语语法，应付考试，在大学英语四六级等考试中取得高分，不可否认重视英语语法可以让初学者打好英语的基础，但事实上，很多取得了四六级证书的大学生依然无法开口说英语，很多人把这种现象戏称为--“哑巴英语”。我不太同意这种说法，我认为造成哑巴英语的根本原因是我们的教育体制出了问题，那就是在语言初期学习阶段我们忽略了英语听说训练而已。在尝过了英文电影学习的甜头之后，我又开始了从听力突破口语语音方法的创新。后来的学习证明这个方法也是很有个性化和实践提高的。

练习听力的技巧：

1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。

对于英语初学者来说，选取合适的学习教材极其重要，这套教材可以是一个系列或上下两册，但难易程度必须和学习者相结合。如果难度太大，则会打击英语初学者特别是自学者的学习信心，如果过于简单则容易给英语初学者造成错觉，以为自己短期的学习取得了极大的成绩。我曾经自学很多英语听力教材，比如，Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，经过长时间的比较，我发现Listen to this（又名英语初级、中级、高级听力）这套教材深入浅出、从简到难、循序渐进，最适合于英语自学者进行强化训练。

自学小贴士：建议自学者从英语初级听力开始，必须买学生用书（练习）和教师用书（答案），初级部分含九盒磁带。

2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。

古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位，否则一事无成。对于英语初学者来说，最简单的是一切可以从头再来，但最难的莫过于坚持二字。所谓精听就是根据学习的进度每天固定听一个小单元，尽最大努力把句子和文章的意思都听懂。泛听是指随时随地用外放的录音机听一些英文歌曲、英文电影对白或英语新闻等，实际上是给初学者自己制造一定的英语学习环境。

自学小贴士：记住一个原则，我们的听力不好最主要的原因是我们以前练的听力太少，不然就是我们自己的耳朵存在听力障碍！

3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。

在听力练习的最初阶段最好养成手拿一枝铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。在英语考试中，考试者都会提前拿到考卷，考官一般建议考试者写下考试姓名、准考号码等，不许答题，但可以预览考卷。对于英语初学者来说，如果利用这一短暂时间对听力内容进行预读则可以获得很多的考试信息。对于填空题，可以通篇读完，获得概意，对部分填空进行猜测；对于选择题，读选择项有助于提高正确率；对于问答题，则直接看提问部分，在听力过程中尤其注意精听提问部分即可。

自学小贴士：手拿铅笔可以在预读中对重点单词、句子轻轻划出相应记号以配合听力。但在考试结束前尽量擦掉，保持卷面整洁，否则可能会扣分的。

4、对于极其优美的篇章进行听写训练。

听写一直是我极力推荐的学习方法。表面上看每一个学习者在精听一段听力材料后似乎都听懂了全部意思，但不尽其然，对于一些优美的篇章进行更深入的学习是有必要的。听写则是最急需最有效的方法。

自学小贴士：尽量用外放的录音机进行听力训练，在做听写训练时，可通过按暂停键自我控制时间。如此反复之后，你会发现两个结果：

一、听写的错误很多；

二、听写后对于听写的内容印象极其深刻，甚至难以忘掉！Speaking: 我们在日常交流中的真正法宝

有很多的英语爱好者经常会在学习若干年英语过后会陷入一个怪圈，那就是无法用英语和美国人进行日常交流。自己既很难用英语把想说的内容表达出来，而且最要命的是几乎听不懂美国人说的流利英语，就算是美国人说的再慢，在我们几个“pardon”之下他又重复无数遍，我们依然听不懂。为什么我们会掉入进退两难的境界？原因只是两个：

一、我们没有学习过真正美国人说的真正日常应用口语；

二、我们缺少专门的演讲训练。如果你想开口说流利英语必须首先打破中国文化和西方文化中传统障碍！美国人强调从小就应该学会在大众面前表达自己，用语言去说服别人；中国从古到今讲究为人要谦虚，出言慎重，沉默是金，多听少说，言多必失。如果你也想说一口流利的英语，你已经知道应该从何处入手了。那就是要抛弃以前中国人那种处处要求严谨的表达理念而从这一刻开始大胆地虚心地向美国人学习真正的人话！

练习口语的技巧：

1、多开口说英语，少沉默不语；

2、多模仿经典对白，少一点思考语法；

3、多用心用笔记下好句子，少一些无谓的篡改写作；

4、多与高手或外国人交流，少去口语角重复了千百遍的话。

Reading: 提高英语词汇和写作双刃剑

古人广为流传：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”中华五千年灿烂文化造就了无数文人墨客，他们无不从读书中汲取了成就功名或事业的思想源泉。我自幼喜欢读书，自信“读什么书可以成为什么样的人”。

读英语书的技巧：

1、有所选择地去读好书，不读炒作书或所谓的畅销书；

理由：回顾过去，你会发现一些所谓的畅销书已经在今天销声匿迹了。

2、多读中英文对照的中外名著，有助于突破文化理念；

理由：读纯英文版本的书可能会让你不知所云，因为你就不是美国人。

3、精读和研究优秀的外国演讲名家或总统竞选的文章；

理由：读书的目的在于吸取人物事件背后的思想精华，引起你的思考。

4、读好书后及时写出一篇随意思考的读后感修改保存；

理由：创作的灵感只会留在一瞬间，稍纵即逝，写作可以让你更聪明。