书香弥漫,教师节创意海报图案

时间:2019-05-15 03:59:08下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《书香弥漫,教师节创意海报图案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《书香弥漫,教师节创意海报图案》。

第一篇:书香弥漫,教师节创意海报图案

书香弥漫,教师节创意海报图案

本篇模板特辑是关于教师节海报图案的。其实说起教师,大家的脑海中会都有一些固定的形状,戴着眼镜,拿着粉笔,或者是拿着书本的。其实这些都很符合教师的特点,能大家联想到教师们。所以,在设计教师节海报的时候,就可以选择这些元素,简单又直观的展示教师节相关的内容。那么,接下来,小编就带大家来看一组满是书香的教师节创意海报吧!

 

简约清新师恩难忘教师节主题海报

这张海报上,背景被虚化了,隐约能看出这是课桌和黑板,而比较醒目的就是眼前的一摞书,一本一本,那么多,那么厚。真想说一句——老师,您辛苦了!

  

师恩难忘教师节海报

这张海报有点中国风复古的感觉,而且比较简约。装有假花的花瓶,厚厚的书,一副眼镜,简单的就勾勒出一个充满气质的教师的轮廓。

  

教师节节日海报

这张海报比较小清新啊,背景是蓝天白云,充满了朝气,而面前的一摞书,一本叠一本的,让人觉得老师们真的是太幸苦了,孜孜不倦的工作着。

  

教师节老师您辛苦了粉色系海报

这张海报整体是粉色的,并且点缀着粉色的康乃馨花朵,可以表示对老师的尊敬。而各种书本,文具,小道具,更是体现了老师们的辛劳。大家一定要表示我们对老师的敬意,给他们献上一束鲜花吧!

这四张海报图案都是可以用于教师节的,而且它们都有着共同点,那就是书香弥漫!书本算是教师的一个必要标配了,能够给大家以联想,多读书,我们才会更加的有内涵。创客贴在线平面设计,也将为您推出更多的作品,有底蕴,有内涵,更加丰富!

第二篇:缕缕书香弥漫

缕缕书香弥漫

件www.xiexiebang.com

陈媛

岁月悠悠,时光老人,悄无声息地沐浴于冥冥的太空;法国梧桐六年的繁茂与凋落,时光已雕刻成我们的模样;天边融融的暖阳在跑道上洒满一地红色的余晖,微风中飘扬的是我们的童年。

似水流年,我以饱满的热情来拥抱初一生活,也迎来了我步入中学校园后的第一个小长假——国庆。

在繁重的学习任务得以解脱时,那是多么的惬意!有人说,欢乐的日子总过得很快;而乏味无趣的日子,好似度日如年。的确,假期的前两天对于我来说是度日如年,整日无所事事,倒不如在学校里。可我不甘就这样浪过这么珍贵的时光,让它在我的乏味中散尽!于是,我为我的假期定了一个新的目标——读书。

前几天过得有些匆忙,我在与时间赛跑,繁重的作业压得我喘不过气来,可当我想到可以“低声吟咏”时,便干劲十足!过五关斩六将后,终于大胜,我长舒一口气……

执一卷书,品一口香茶,低声吟咏,心境如水,无考试之负担,无作业之烦忧,徜徉于文字世界,仿佛来到了一个硕大的一个“岔路口”,尽情的品味,无尽的遐想……每一个不同的方向,都藏匿着不同的世界……

《淘气包马小跳》让我走进了一个充满人性美的世界。拍打的浪花,直击你的心灵深处。一个努力做着孩子的马小跳,他注定是一个快乐的孩子。他能与美国孩子做跨越世纪的好哥们;能够与朋友照顾一只身负重伤的金毛犬……徜徉于这一本书,你就仿佛来到了一个孩子的内心世界。

《繁星·春水》让我我发觉了现代诗文的独特魅力。冰心奶奶的小诗,语言简短朴实,内容精彩丰富,感悟给人以震撼,有一种欲说还休的境界。读她的诗,比走进大自然更清新;比来到海边更清爽;比感受山风更清凉……

《中华上下五千年》让我领略了中华民族文化的悠久深远。“绝代女皇武则天”,“赵氏孤儿”,“李白的狂放不羁”,还有“李清照的悲惨命运”;更有“近代的西安事变”……我为我是一名中国少年而自豪!!

我对书的感情日益剧增,渐渐化为——恋。

书环抱住我,我依靠着书,天天的形影不离,日日的相依为命。

书籍如山水画,山清水秀,吸引着我去观赏;如水墨画,黑白分明,启示着我去思考;又似油画,色彩斑斓,牵引着我的灵魂。

我深深爱恋的书籍,它让我的每个假期焕发生机、无比充实!!

又是一缕书香弥漫,我的心抵达脚步不能到达的地方……

(老师点评:腹有诗书气自华,以书为伴的陈媛心中时常暗香弥漫,那是文化的浸润,情感自然饱满。她的幸福源于书香的浸染,心灵的净化。选择读书就是选择高雅,一个爱读书的女孩,终将给世界留下智慧优雅的背影。)

件www.xiexiebang.com

第三篇:让书香悄悄弥漫

书香在悄悄弥漫

东营市实验小学张荣云

不知从何时起,我特别喜欢“书香”这个词儿。尤其是看到“书香满园”“一路书香一路歌”这样的词句时,心中就有一种喜悦在萌动。这可能与自己喜欢书有一定的关系吧。由于自己喜欢读书,于是希望自己的学生也能像我一样喜欢读书。于是,不管是平时的教育,节假日,我都会给孩子们布置与读书相关的话题和活动。

在我的引导下,孩子们渐渐地爱上了读书,尝到了读书的快乐。说起我们班的读书之旅,是丰富而曲折的。这个班的孩子没有几个喜欢读书的,他们有时间就凑在一起打打闹闹,我有时说起关于书的话题或很多名著中的人物,他们中的很多人是一脸的茫然。于是,让孩子们爱上读书成了我首要的任务。孩子们不爱读书,我给他们讲书,讲到关键处留一个悬念,讲到精彩处,我也会夸张地描述一番。渐渐的,很多孩子向我淘书看。看时机已到,我开始实施我们的师生共读,一本本名著,一篇篇童话把我们带入了一个神奇的书的王国。我们一起阅读,一起思考,享受着读书给我们带来的快乐。

记得和孩子们一起读《亲爱的汉修先生》这本书时,开始很多孩子对这本书并不感兴趣。在我的逐步引导下,孩子们对这本书产生了浓厚的兴趣。尤其是一个叫文韬的孩子。他的生活经历和性格非常像这本书中的鲍雷伊,我们学着文中的汉修先生和鲍雷伊互相通信。在信中,文韬向我倾诉他的苦恼,讲述他的快乐。记得有一次,他告诉我,他非常害怕他的爸爸妈妈会像鲍雷伊的爸爸妈妈一样离婚。为此,我还和他多次谈心。他的妈妈非常感谢我对孩子的教育,我想这也是书带给我的灵感吧。

现在,我和孩子们依然在书香的世界里徜徉,我们班的图书角也已创办。孩子们的兴致很高,互相借阅,他们正在书香的滋润下健康成长。我们下周就要举行“读书闯关”。孩子们正在紧张的准备中,相信他们吮吸着书所带给他们的的快乐,会成长得更快。相信读完《青铜葵花》,他们也会像青铜葵花那样,心中有爱,变得善良而坚强。

孩子们在书香的世界里快乐行走着,虽然他们的步履还是那样蹒跚,但我相信有书的滋养,孩子们会越来越健康,越来越快乐。

第四篇:让书香弥漫空中

让书香弥漫空中

—— 亲子阅读 亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。

亲子阅读的优点

亲子阅读,被越来越多的年轻父母所认可,被早期教育所推崇。有的家庭甚至为宝宝买图书、绘本花费成百上千元。毋庸置疑,亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣,还能培养口语表达能力,拓展思维等。更重要的是,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

让宝宝爱上阅读

当宝宝徜徉在图书或绘本中,津津有味地盯着文中的内容,一副若有所思的样子。小小的世界,此刻变得开阔起来。这情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是,如何才能引领爱玩耍的宝宝把注意力转移到书中来呢?“关键是培养宝宝的阅读兴趣和能力。”

当宝宝出生后,父母可把孩子抱在膝上,与宝宝共读。父母拿着一本绘本和宝宝一起沉浸在美丽的图画中,有意识地引领宝宝发挥想像,走进图画中的世界。在共同读图画册时,父母对故事的理解和感情的变化,通过声音表现出来,以此唤起孩子的共鸣,引发孩子对阅读图画书的兴趣,渐渐让宝宝爱上阅读。

“3岁以上的宝宝,父母在引领孩子阅读时,可适当根据书本内容向宝宝提问,让宝宝在阅读时学会思考,形成自主学习和阅读的能力。”每天坚持和宝宝一起阅读半个小时,长此以往,宝宝会把阅读当成习惯。“家长或老师在朗读的时候,越投入越好,能使故事更激动人心,让宝宝有身临其境的感受。这样,宝宝在不知不觉中学会了表达。”

亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂,为孩子打开智慧之门,更为孩子的终生学习保驾护航。[1]

第五篇:让书香弥漫校园

让书香弥漫校园

书籍是全人类的营养品。生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

读书,可以让我们远离贫乏和平庸;读书,可以让我们自信、积极、向上。读书,已成为我们生活中不可缺少的一部分。伏尔泰说:“读书使人心明眼亮。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”这些警示名言都向我们展示着读书的重要性。我们与书为伴,与书为友。在书中,我们可以与大师对话,与经典为友,与博览同行。读书可以改变人生,可以改变世界,书为我们积累了丰厚的文化底蕴。

纵观世界各国,凡是崇尚读书的民族,大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族。因为酷爱读书,犹太人在诺贝尔奖得主中占有惊人的比例。

同学们,多读书,更要读好书。什么是好书呢?温家宝总理曾说过:“好书是那些能够给人以感染力和力量的书,让人们了解大学问家的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的斗志的书。”有的同学喜欢看漫画书,看漫画书固然不是什么错误,但是同学们在看完书后哈哈一笑之时,又收获了什么?

读书破万卷、下笔如有神。有的同学一看到作文题目就呆住了,就犯愁写作文,原因很简单,就是读书少。同学们只要认真把书细读、品读,就一定会有所收获。

1.学会“煮书”。所谓的“煮书”,就是把书中的意思全部理解透彻,然后体会作者的思想感情。

2.学会摘抄。俗话说“好记性不如烂笔头”,我们应该学会摘抄,把书中的优美词句摘抄下来,用在写作上,这样会让你的文章锦上添花。还可以写下自己的体会和感受,学习作者的写作方法。

开卷有益,“读万卷书,行万里路”,多读书,让读书荡涤我们的灵魂,让读书丰富我们的世界,让读书永远成为我们最大的乐趣。乌申斯基说:“书籍是人类思想的宝库。”让我们到“宝库”中去寻找“宝藏”吧!高尔基说:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”那就让我们通过窗户去观看人生的喜怒哀乐。

同学们,让我们行动起来,让书香弥漫整个校园,让我们驾驶着理想之舟在知识的海洋里遨游,让读书成为我们无法割舍的嗜好吧!

学校推荐书目

一年级

1.《成语故事精选》(注音本)中国少年儿童出版社

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社 3.《中国童话故事精选》北京大学出版社

二年级

1.《格林童话集》格林兄弟著杨武能译季羡林主编中国书籍出版社 2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社 5.《晴天有时下猪》矢玉四郎著

三年级

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社 2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社 3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社 4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社 5.《中国历史故事精选》北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社 7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1.《中华美德故事精选》北京大学出版社 2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社 5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社 7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社

五年级

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社 3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社 4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社 7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编江苏文艺出版社 9.《小学生必备古诗75首》

六年级

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社 3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社 7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译译林出版社 8.《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社 10.《假如给我三天光明》海伦·凯勒著

文学作品

1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2.《中外神话传说》田新利选编 3.《圣经神话故事》陈静选编 4.《三毛流浪记》张乐平著 5.《严文井童话选》严文井著 6.《稻草人》叶圣陶著 7.《宝葫芦的秘密》张天翼著 8.《小兵张嘎》徐光耀著 9.《三寄小读者》冰心著 10.《皮皮鲁传》郑渊洁著 11.《肚皮上的塞子》周锐著 12.《今年你七岁》刘健屏著 13.《荒漠奇踪》严阵著 14.《乌丢丢的奇遇》金波著 15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16.《草房子》曹文轩著 17.《第三军团》张之路著 18.《巫师的沉船》班马著 19.《糊涂大头鬼》管家琪著 20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21.《伊索寓言》(希腊)伊索著

22.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译 23.《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙译

24.《格林童话全集》(德)威廉·格林著杨武能、杨悦译 26.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译 27.《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译 28.《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译 29.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著 30.《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著 31.《天方夜谭》郅涛浩等译

32.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译 33.《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译 34.《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译 35.《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译 36.《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译

37.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译 38.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版 39.《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著杨建民译 40.《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著钟雷主编 41.《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译 42.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著高锋、时红译 43.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译 44.《小王子》(法)圣埃克苏佩里著马振聘译 45.《童年》(俄)高尔基著

46.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔丁锦华译 47.《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗琳 48.《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉·布什 49.《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远 50.《外国儿童诗选》文成英、李融编选

科幻作品

51.《科学家故事100个》叶永烈 52.《中外探险故事精选》伊明选编 53.《中外动物故事选》伊明选编 54.《中外经典科普故事》伍钚编 55.《中外网络故事》伍钚编 56.《十万个为什么》卢嘉锡主编 57.《科学王国里的故事》王会等主编 58.《生命的密码》谈家桢著 59.《七彩的分光》王大珩著 60.《灵性的王国》张香桐著 61.《悠长的岁月》贾兰坡著 62.《神奇的符号》苏步清著 63.《与鸟儿一起飞翔》郑作新著 64.《无尽的追问》王淦昌著

65.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 66.《科学的发现》郭正谊等

67.《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译 68.《昆虫记》(法)法布尔著言小山译

69.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷黄天源译 70.《高士其科普童话》高士其

71.《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫滕砥平译 72.《诗词中的科学》唐鲁峰等

73.《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫孟庆枢,善诚译 74.《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳 75.《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编

香江路小学

2016年10月28日

下载书香弥漫,教师节创意海报图案word格式文档
下载书香弥漫,教师节创意海报图案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《好书伴我行》―― 书香弥漫

    《好书伴我行》—— 书香弥漫 静静翻开那已经沾满灰尘的封面,在月光的照耀下,别有一番风味,望着书中美味可口的知识,我垂涎三尺„„一阵书香随风飘了过来,看得入神的我毫无察觉。......

    让书香弥漫校园5篇

    让书香弥漫校园,让经典浸润人生 平凉五中岳琼 “语文新课程标准”说:“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理......

    创意海报展

    创意海报展策划书 一:活动背景 “创新”与“创意”是设计的灵魂和本质,本次创意海报主要是以本系学生的综合素质和创新素质为核心。以丰富本系学生的课余生活和提高本系学生的......

    书香满园,爱心弥漫(共五篇)

    书香满园,爱心弥漫 ——记聊城晚报“爱心书屋”揭牌仪式在舍利寺中学举行 (莘县舍利寺中学田东良) 2012年6月14日清晨,伴随着电闪雷鸣,一场久违的甘霖遍洒夏日人间,不久雨后天晴,空......

    创意海报大赛策划书

    创意海报大赛策划书 一、大赛目的 为了丰富同学们的课余生活,活跃校园文化,普及推广海报知识,进一步提 高我院宣传的整体水平,我部将举办首届创意海报大赛。 二、大赛主题:(待定......

    1.3 海报图案精加工教学设计

    八年级下册 信息技术 教学设计 第一单元 爱运动齐宣传 活动3 海报图案精加工 一、教学目标 1.掌握photoshop中“魔棒”工具的使用。 2.掌握在photoshop中给选区描边的方法......

    创意海报大赛活动策划书

    江西师范大学软件学院创 意 海 报 大 赛 活 动 策 划 书院心理协会宣传策划部第一届创意海报大赛活动策划书一、大赛目的 为了丰富同学们的课余生活,活跃校园文化,锻炼大家的......

    创新创意海报大赛策划书

    活动主题:创新创意海报大赛活动目的:1. 活跃校园文化气氛,提高学生的文化艺术品位,展示大学生的个性风采,丰富各位同学的校园生活,展示各位同学的才能与创新能力。2. 加强校本部同......