听力专项训练教案

第一篇：听力专项训练教案

听力专项训练教案

一． 训练目标

1.能根据历次听力总结出听力策略。2.能运用听力答题技巧准确的完成测试题。二． 自学指导一

根据平时的听力练习，小组讨论在听力考试时听前，听中，听后应该怎样做？ 听前… 听中… 听后… 三． 自学指导二

听前：读懂题干和选项的意思，画出关键词，并在此基础上进行猜测和预设答案。

听中：注意力高度集中，捕捉关键词，寻找答案所在位置，二次核对。听后：检查 四． 自学指导三

计算类(时间/价格/年龄)1.What time will the movie begin?

A.at 7:45

B.at 8:15

C.at 8:45 2.How much will the woman pay for the rooms?

A.160

B.320

C.480 3.How much will the woman pay for the shoes?

A.20

B.30

C.40

4.How will the speakers go home?

A.By bike

B.By plane

C.on foot

图片题（排序题）

记录图片关键词，猜测图片顺序，预设答案。五． 听力演练

1.做七章一节测试题，认真预习，划出关键词。

时间类要注意

2.核对答案。(前后交换，对改，给出总分)3.汇报成绩。4.纠错

（参照听力材料对错题纠错，划出答案来源并进行翻译)5.对听力材料进行理解并复述。

第二篇：三年级语文听力专项训练

一、听力测试：（听短文，完成下面练习）５％

１、短文讲了

种牛。

２、摩洛哥有一种吹风牛，它不用，而是用

；

非洲有一种

，它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少。

３、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（）

Ａ、这些牛多么奇特啊！

Ｂ、世界上有各种各样的牛。

Ｃ、非洲有一种饮水牛。听短文《那只温暖的手》，回答问题。

（1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是，看上去有点粗糙，却感觉到是那么。

（2）有的孩子说这是 的手，有的孩子说这是 的手，孩子说，这是的手，因为老师的手，他要感谢这只手。

一、听力。听老师念三遍题完成下列作业。

1、西双版纳是个（）的地方。（2分）

2、这儿花的颜色有（）。（2分）

3、这儿的水果有（）。（2分）仔细倾听，根据短文内容完成练习。（2+4分）

1．小松鼠是一种__________的小动物。

2．连线。

灵活的小面孔

玲珑的 四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的 大尾巴

一、听力题（4分）

认真听老师朗读《苦李子》，然后做题

1、王戎和同伴到郊外去玩，看见_____________有棵李子树。

2、王戎不摘李子的理由是______________________________________________。

3、王戎是个_______________________________________________的孩子。听力材料：

世界上有各种各样的牛。非洲有一种饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只有在水里站几分钟，就能吸进大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是用嘴呼气。呼气的风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒就睡，一睡至少是20小时。这些牛多么奇特啊！

那只温暖的手

那只温暖的手有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描绘起来，如同在涂抹他们美丽的未来。看着孩子们，老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等。

当其中一个孩子交上他的画时，老师吃了一惊：他画的是一只大手，看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是厨师的手，因为厨师烧给我们好吃的肯德基。”

女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

“这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。

老师回想起来了，在放学后，她常常拉着孩子胖乎乎的小手，送他走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对他却有非凡的意义，他要感谢这只手„„ 附：听力题

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮 附听力内容：

王戎是个聪明的孩子。

有一天，他和同伴到郊外游玩，看见路边有棵野李子树，果实累累，几乎压断树枝。同伴都争着摘李子吃，只有王戎不动。同伴问他为什么不去摘。他说：“野李树在郊外的路边而李子没人摘，这些李子一定是苦的。”大家一吃，果然味苦难食。）

三年级上学期语文专项复习（听力练习）

一、听《聪明的小兔》

1、有只小兔，长得聪明又。可是。

2、小兔不相信，就向狼的它。

家

走

去，明发

3、文中的小兔聪在。

4、认真

听

后，故

事

给

我的启是。

二、听《 》

1、文中的诗人指的是

朝诗人

（谁），我会背他写的《 》一诗。

2、老

婆

婆

满

怀

信

心

地

说

：“。”

3、听后，请用想起的一句名言作为短文的题目，填在上面横线上。

三、听《小狐狸和小乌鸦》

1、把听到的成语摘录三个：、、2、小狐狸骗小乌鸦的方法先是

，后来又

，这说明小狐狸。

3、听完

故

事，我懂

得的道

理是。

四、听《最好的女儿》

1、老喜鹊夸自己的女儿

，老黄莺夸自己的女儿

；老乌鸦觉得自己的女儿很好，因为小乌鸦，但是老乌鸦没有开口。

2、老喜鹊让小喜鹊抓一只蚱蜢给她吃，小喜鹊 ；老黄莺让小黄莺抓

一只苍蝇给她

吃，小黄莺 ；老乌鸦和老喜鹊、老黄莺在树上说话，小乌鸦。

3、听

了

短

文，我想说。

五、听《井蛙之志》

1、从文中找出相应的成语。从井里看天。（）喜欢得不肯放手。（）见识不广，听得少，形容见闻狭窄，学识浅薄。（）

2、小井蛙 次找了不读书的理由，分别是

3、画眉鸟唱的歌曲是《 》：明日复明日。，蹉跎。

4、听

了

这

个

故

事，你

明

白了。

听力内容：

荷叶上的水珠

像一张张大扇子似的荷叶，铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶上面托着的水珠多美啊，多么像一粒粒珍珠啊！” 水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上没留下一点点痕迹。听到赞美声就骄傲起来，自高自大，结果是不好的。

一、听力训练。（5分）

认真听老师读短文，完成下面练习。

1、拉萨是______________________________，是______________________________。现在的拉萨面积有________________平方公里。（3分）

2、西藏和平解放后，哪些建筑给古城拉萨增添了现代色彩？（2分）

第三篇：语文听力能力专项训练

语文听力能力专项训练 第一部分

听力综合能力基础训练

（听力技巧：1.先读题，带着任务有目的地仔细听，用耳朵抓住你最需要的信息。2.写得多而密集的地方，学会做标记法，不可耽误听力，必须跟上录音，保证从头到尾，听全听懂全文，从而抓住故事的主题。）

第一篇：小花鹿 听短文，回答问题。

1.短文主要写了什么？

2.短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的、、、。3.我在短文里听到一对近义词。（）——（）

第二篇：我国最大的瀑布 听短文，回答问题。

1.省西南部的 瀑布是我国最大的瀑布。

2.它宽 米，高 米，激起的水花高达 米。

第三篇：奥运圣火 听短文，填空。

1.写出你在短文中听到的两个成语：()、（）。

2.按原文填空：

（1）火炬接力仪式始于（）。（2）现代奥运会的发源地——（），位于（）（填国家名）。

（3）短跑竞争逐渐演变为（），成了祭祀活动中（）的一项活动。

第四篇：小红伞

仔细听下面的故事，完成练习。

1.小白兔用小红伞做了什么事情？判断下面的说法，正确的在括号内打“ √ ”，错的打“×”

（1）用小红伞挡风。（）（2）用小红伞遮（zhē）雨。（）（3）用小红伞帮小刺猬钩果子。（）（4）用小红伞遮（zhē）阳光。（）（5）用小红伞保护自己，躲过了大灰狼（）2.你认为这是一只怎样的小白兔？

______________________________________________________。

第五篇：春天来了

1.根据短文的内容，补充下列词语。（）的桃花（）的迎春花（）的河水（）的小幼芽（）的队伍（）的春天 2.请写出文中描述了春天的哪两种动物？ _______________________________________

第六篇：冒险

认真听老师读短文，完成下面练习。1.在（）里填上合适的词。（）的春天（）的泥土（）的茎叶

2.第一颗种子________________________________________； 第二颗种子___________________________________________。几天以后，第二颗种子__________________________________。3.听了这个故事，你想说什么？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

第七篇：快速发展旅游业

听读一段辩论，回答下列各题。

1．这段辩论的话题（论题）是:____________________________________________。2．根据辩论内容，回答下面问题。

（1）不属于近年开发的新景点的一项是：（）

?Ａ．红色线路景区? Ｂ．观光农业区? Ｃ．天马山景区? Ｄ．市森林公园（2）下面理解错误的一项是：（? ???）

Ａ．男方认为旅游业具有投资少.见效快.收益高的特点。

Ｂ．女方认为发展旅游业需要其他部门的配合，要依靠经济的高速发展。Ｃ．茂名要建设成为“粤西经济强市”，要成为“粤西璀璨的明珠”。Ｄ．“五一”黄金周，我市的景区出现旅游者“人挤人.人挨人”.“白天看人头，晚上睡地铺”等现象。

（3）下面是对男方论据的概括，理解错误的一项是：（）?Ａ．有利于提高人民生活质量，有利于拉动当地经济发展。

?Ｂ．很多行业都快速发展了，旅游业就更应加快发展，否则就拖了经济的后腿。?Ｃ．我市景区接待能力有限。

?Ｄ．开发建设了新的旅游景点，应会带来好处。。。。。。。。。。

第十二篇：鲁迅的一生

听短文，完成下列各题问题。1.根据文章内容,填空.一年到头，鲁迅，即使在 时，鲁迅也和 一样辛勤地工作。他一生只活了 岁，可是却给我们留下了 字的著作。

2.摘录文中鲁迅先生关于时间的名言：__________________ _ 3.听了这段文字，请用一个成语或一句诗来赞美你心中的鲁迅先生。

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第二部分

听力综合能力模拟测试

模拟试卷一

1.请欣赏古典名曲《春江花月夜》片段，将你的感受或评价写在空格里，不要超过10字。（要求：书写规范.整洁.美观。）（2分）

2.请听下面一句话，话中“火”的意思是（）（2分）A.物体燃烧时所发出的光和焰 B.比喻紧急

C.兴旺；兴隆 D.比喻暴躁或愤怒 3.请听一段话，选出幽默而得体的回答。（）（2分）

A.看，没见写着“禁止吸烟”吗？ B.先生，您就当在自己家里吧！C.哈哈，你想害我呀？请继续难受吧！D.您夫人还没把您管教好吧？ 4.请听一则新闻，回答问题。（3分）

①被誉为“母亲河”的九龙江是否当选“漳州十大城市名片”之一？（）②拟写新闻标题 5.请听一段访谈录《爸爸，让我跌下去吧！》，回答问题。（4分）

①四道墙是：_______________________________________________________________.②我的感悟：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.6.请根据设置的情境，回答问题。（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.模拟试卷二

1.请选出读音错误的一项是（）（2分）

A.笸箩 B.滑稽 C.言简意赅 D.苦心孤诣 2.请听一句话，选出话中“shi li”的正确词语是（）（2分）A.势力 B.事例 C.势利 D.视力 3.请听一个有趣的对联故事，并将对联抄写下来。（2分）

上联：_______________________________________________________________ 下联：_______________________________________________________________ 编者说明：省去的内容还有模拟试卷二到模拟试卷十二及所有听力的听力材料和答案。请到下面网址去查看。http://ershou.taobao.com/item.htm?id=***

第四篇：听力三级训练教案

Listening

Comprehension Step 1: How to get good marks in the listening comprehension test 听力考试高分技巧 1.注意辨音

和汉语一样，英语中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使考生产生多于的联想。此外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。2.边听边记

考生对于记忆的培养很重要。既要用脑记，还要用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔记的能力十分有用。在听较长的信息时，要两种方法相结合，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性也就会大打折扣。3.集中而脱离

指在放音过程中，要集中听录音内容但也不要将所有的精力或者目光都聚集在题目上，这样更易使考生走神（这点在个人的听力过程经常出现）。同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的是纠正错误后的结果，最先听到的或是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的，所以在听对话和小短文时一定要注意。4.趁热打铁，事半功倍

有的考生，在做题时总不够果断，瞻前顾后，拿不定主意到底该选哪个。结果不但没有选出正确答案，反倒影响了下一题。最佳的做题方法是：趁余音缭绕时快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。要注意“舍得原则”，有舍才有得。5.声东击西

因考试难度相对较高，不会只考一些听力中出现的内容。在选项设计上，出题人会有意识的将原文和题干当中的同义词进行替换，还会将原文出现过的词所在的句子故意改错，以混淆考生。因此，考试中有很多题考的就是题干和原文的同义替换能力。6.既要听懂，还要会听

在聆听中，考生需要做到4个方面：1）借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。2）利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关键信息。3）不仅要注意说话人的重读和重音，还要敏锐地察觉说话人的语气和口吻，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能得到正确的答案。4）以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者错过了某一问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下面的题目。

Step 2: Do some listening.Step 3: Let the students repeat and check the answers.Step 4: Homework: Listen to the materials again and again.

第五篇：听力训练2

Our Future: A Battle between Dreams And Reality

Good afternoon, ladies and gentlemen:

When I was in the primary school, I have a dream.I want to _____1______which could bring you from one place to another in no time at all.When I was in the secondary school, my dream was to study in my___2___university.And when ____3____I got into the university, my dream was to graduate.How pathetic!When we grow up, we dream less and become more____4____.Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be “fulfilled”? Why do we have to surrender to the so-called “reality”? What IS the reality actually?

Ladies And gentlemen, the reality is not real.It is a barrier keeping us from all the possible fantasies.Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.A hundred years ago, “man could not fly” was still regarded as the “reality”.Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we ___5____ with our dreams.People say that our future is a battle between the reality and our dreams.And if, unfortunately, Mr.Reality wins this war, then I see no future of mankind at all.AIDS will never be curable as this is the reality;People living in the _________6_______________forever as this is the reality;Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.Ladies And gentlemen, how many of you have a dream of______________7_______________? Please raise your hands.Oh, quite a number of you!Actually, ladies And gentlemen, this is not a dream, but a task.Every one of us has to make a living, right? Anyway I hope your task will be accomplished.How many of you think that you have already _________8____________and that you don't dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? C.S.Lewis once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be unrealistic.Now that I am a university student, my goal is to graduate with excellences.But at the same time, I have a dream ___________9___________our future.One day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment.One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves.One day, different cultures ________10____________will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be eliminated.One day, the globe will _____________11_____________and we will all__________12__________________.One day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.