日行一善教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《日行一善教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《日行一善教案》。

第一篇:日行一善教案

《日行一善》主题班会

班队会内容:《日行一善》 班队会目的:

鼓励每个学生每天坚持做好事,使他们在头脑中建立正确的道德意识,树立善念、拥有善心、实践善行,培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质,传承和发扬中华民族的优良传统。班队会的形式:主题班会 班队会过程:

一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

二、教师讲解日行一善的含义。

日行一善就是多做善事好事,积善成德。不以善小而不为,不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做,日行一善”。

现在“日行一善,善行一生”主题班会现在开始

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事,积善成德。她的处处是:古代有位葛繁日行一善,后来官职太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,到了碍人走路,就弯腰把她扶正放好,即是一善。”日行一善,就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善,是一个不断发展与升华的过程。

需要帮助的人提供方便,那么怎样才能做到日行一善呢?就是捡起地面上的一片纸,只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇,给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多,同学们日行一善你今天做到了吗?请听我们的善行故事。

四、践行日行一善,讲善行小故事

归纳总结:我们如何做到日行一善?(1)关心自己、友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边的小事人人做(4)关爱弱者

(5)捡起地上的一片纸。(6)帮组同学做事。

七、教师总结。

看来,帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!我们都是善人,我们日行一善,并用行善来指引我们的人生!让我们善行一生!

第二篇:日行一善班会教案

《日行一善》三年(3)班主题班会教案

活动目标

1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。

2.通过各种活动,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。3.培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质。活动重难点:

重点:引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点:引导学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,努力提高道德修养。课前准备:

1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。2.搜集自己喜欢的“做人格言”,并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

一、新闻引入,理解日行一善。

主持人:众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,日行一善,做一个有道德的人!

主持人1:日行一善就是多做善事、好事,积善成德。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念,学会感恩。“日行一善,做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美 1.看图片,讲述故事。

主持人:美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢?是漂亮的衣服,是可爱的发型?不,都不是,这种美应该是一个人的品德美。这天,一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁,车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热,叔叔一边哼着小曲儿,一边踩着自行车。突然,叔叔脚一滑,摔倒在地,他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时,走来了一位妇女,她一见这情形,连忙主动上前扶车,她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识,但这名妇女却能主动上前帮忙,这不正是生活中的美吗?

2.说说知道的善行小故事。

(1)日行一善的意思是多做善事好事,积善成德。她的出处是:古代有位葛繁日行一善,后来官职太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把她扶正放好,即是一善。”

(2)辨析:

a行人顺手丢掉瓜皮果屑,另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。

b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手,去拾起地上的果皮投进垃圾桶,回过头来满脸笑容。孕妇,给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多,同学们日行一善,你今天做到了吗?请听我们身边的善行故事。

1.学生讲善行小故事

2.归纳总结:我们如何做到日行一善? 在学校:

(1)关心自己、友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边的小事人人做(4)关爱弱者

(5)捡起地上的一片纸。(6)帮同学做事。在家里:略 在社会:略

四、分享:

1.你在这节班会课学会了什么?

2.师总结。孔子曰:“少成若天性,习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!

五、课外延伸

主持人:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

第三篇:高一10班《日行一善》教案

日行一善

课题:日行一善

课堂目标:通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。内容设计:

活动一:听歌,明主题(歌曲《日行一善》)

讨论:什么是日行一善?(学生各抒己见,谈谈自己心目中对日行一善的定义)

小知识:释义:日行一善就是经常做好事做善事,积善成德,一生行善。

出处:古代有位葛繁日行一善,后来官至太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把它扶正放好,即是一善。”

活动二:观看视频《郭明义的感人事迹》

活动三:开讲啦(学生相互讲述自己收集的善行小故事)活动四:自沉淀,自反省(反思时间听歌曲《友善歌》)

活动五:说一说(我们准备在日常生活中如何行善?学生各抒己见,教师总结)

(一)善在家庭

(二)善在学校

(三)善在社会

观看学生自制视频《我们身边的善行善举》

教师小结:日行一善,不是让我们放下手中的一切事情,刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着,遇到需要我们伸出援手时,毫不犹豫地出手相助。活动六:齐朗诵《日行一善》

日行一善 怀着这信念奉献温暖

日行一善 承诺坚守不变

竭尽我能 勇于担当 回馈社会 是我使命

纪律旅团 成就梦想 抱负大志 心中铭记

前行无惧困难

奋力面对挑战

昂然朝着目标 光辉璀璨耀眼

日行一善 怀着这信念奉献温暖

日行一善 承诺坚守不变

前行无惧困难

奋力面对挑战

昂然朝着目标 光辉璀璨耀眼

日行一善 传达这信念奉献温暖

日行一善 承诺坚守不变

誓词(读白):「我愿以信誉为誓,竭尽所能;

对神明,对国家,尽责任;对别人,要帮助;对规律,必遵行 」

日行一善 延续这信念奉献温暖

日行一善 承诺坚守不变 沿路与你并肩 教师总结:

善是一份关爱

善是一次帮助 善是一种友好

善是一肩责任

勿以善小而不为,勿以恶小而为之

同学们,从今天开始,关心身边的事、关爱身边的人,用善良拥抱每一天,用善心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行让世界充满爱吧!

第四篇:日行一善主题班会教案

“日行一善,做一个有道德的人”主题队会

楼村小学 邓蓓蓓

【活动设计】

学校组织宣传“学习道德模范,争做有道德的人”的活动。【活动对象】

孩子正好处在中年级向高年级过渡的时期,生理和心理特点变化明显,虽然开始有了一些自己的想法,但是,他们是家里的“小太阳”,仍比较自我,还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。【活动时间】1课时 【活动目标】

1、基础目标:通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。

2、发展目标:

(1)通过各种活动,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。(2)培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质。

【活动重难点】

重点:引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点:引导学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,努力提高道德修养。

【活动方式】

讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流

【课前准备】

(1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。(2)搜集自己喜欢的“做人格言”,并在日常学习生活中实践。(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活动设计】

一、新闻引入,理解日行一善。主持人1:众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,日行一善,做一个有道德的人!

主持人1:日行一善就是多做善事、好事,积善成德。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念,学会感恩。“日行一善,做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美

1、看图片,讲述故事。

主持人:美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去发现。

法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢?是漂亮的衣服,是可爱的发型?不,都不是,这种美应该是一个人的品德美。这天,一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁,车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热,叔叔一边哼着小曲儿,一边踩着自行车。突然,叔叔脚一滑,摔倒在地,他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时,走来了一位妇女,她一见这情形,连忙主动上前扶车,她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识,但这名妇女却能主动上前帮忙,这不正是生活中的美吗?

2、说说知道的善行小故事。

(1)日行一善的意思是多做善事好事,积善成德。她的出处是:古代有位葛繁日行一善,后来官职太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把她扶正放好,即是一善。”(2)辨析:a行人顺手丢掉瓜皮果屑,另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手,去拾起地上的果皮投进垃圾桶,回过头来满脸笑容。

三、践行日行一善,讲身边的善行小故事。

草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢?

捡起地面上的一片纸,只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇,给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多,同学们日行一善,你今天做到了吗?请听我们身边的善行故事。

1、学生讲善行小故事

2、归纳总结:我们如何做到日行一善? 在学校:

(1)关心自己、友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边的小事人人做(4)关爱弱者

(5)捡起地上的一片纸。(6)帮同学做事。

在家里:略 在社会:略

四、分享:

1、你在这节班会课学会了什么?

2、师总结。孔子曰:“少成若天性,习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!

五、课外延伸

主持人:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

第五篇:日行一善通知

“日行一善”主题演讲比赛的通知

为了深入贯彻落实我校“日行一善”活动方案,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高我校学生的思想道德素质,培养广大学生的良好行为习惯。我校将举行“日行一善” 主题演讲比赛活动。

参加活动人员范围

每班选拔1名学生参加演讲比赛。活动开展时间

本次朗诵比赛计划在2013年4月19日(周五)举行。(如有变动,另行通知。)

比赛办法

1.评委评分规则:满分100分,基准分60分。小数点后保留一位小数。2.得分计算方法:评委评分后去掉一个最高分一个最低分,再取其他评委评分之和,作为选手最后得分。

3.选手参赛顺序:按照选手抽签顺序确定。4.各班参赛学生演讲材料需交语文组审核。

姚王庄镇初级中学

2013.4.9

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