开县天白初级中学第二十周安全教案

第一篇：开县天白初级中学第二十周安全教案

开县天白初级中学

2014年下期第二十周周末安全教案

班级：

安全委员：

时间：2015年1月16日星期五第五节 地点：

年级

班教室 参与人员：本班班主任及全体同学 安全主题：常规安全教育

主讲人：

主要内容：

按照重庆市教育委员会《关于切实做好九项重点工作确保学校安全稳定的紧急通知》（渝安办【2015】1号）文件及2015年1月13日重庆市教委召开的全市学校安全稳定工作视频会议精神，切实作好我校期末阶段安全稳定工作，确定本周安全为以下内容：

（一）交通安全

1、任何学生不得以任何理由骑乘摩托车、自行车上下学。

2、不得搭乘“三无车辆”和非法营运车辆。

3、乘坐监护人骑的摩托车时要遵守交通规则。

4、在大雾、降雪、结冰的路面上不要乘坐任何车辆。

（二）消防安全

1、经安全巡查发现，男生寝室、教学楼的多个灭火器被人为损坏，不能起到灭火的作用，希望全校师生爱护公共设施。

2、严禁在寝室、教室乱接插板，更不得在教室插板使用大功率电器或用明火取暖，宿舍内不得使用蜡烛照明。

3、严禁在寝室、教室焚烧纸张，不得在校园内部燃放烟花、爆竹。

4、遇火灾时一定要冷静，防止因恐慌导致发生更严重的事故。在遇浓烟时，可用湿抹布捂住嘴和鼻子，蹲下身子前进；遇火灾时要冷静地等待救援，在火势不大的时候也可用水打湿全身冲出房间；被大火堵门时，可蹲在卫生间，用布条打湿水后塞在门缝后等待救援。

（三）防踩踏

2014年12月8日，重庆市涪陵区百胜镇丛林九年制学校举行升旗仪式时部分学生在教学楼二楼到一楼楼梯转角处发生拥挤，造成22名学生受伤。12月31日深夜，上海外滩拥挤踩踏事故造成36人死亡，49人受伤，这些事例给我们敲响了警钟。

1、牢记“行走靠右”、“行车靠右”的行走习惯。

2、在上下课、放学、升旗等集体活动时，上下楼梯间不得奔跑，不得故意拥挤，尽量减少谈话，专心走路。

3、尽量少去人群集中的地方。

4、跑步时，要集中注意力，严禁互相说话、打闹；系鞋带的同学要出列，系好后再返回队列；领跑的同学要调整班级与班级之间的距离，做到两班之间距离适中。

（四）安全取暖

1、每个教室内的取暖器应有专人看管，其他同学不得用其进行玩耍；接取暖器的插板也不得用于充手机、充暖手袋等。

2、回家时，提醒家长不要把煤炭烤火炉、柴火带入卧室，防止一氧化碳中毒而窒息死亡。

（五）调整心态，迎接期末考试

许多同学对于考试有恐惧心理，害怕考试，害怕自己考不好，这是很正常的，但要相信自己：只要平时多努力，考试就有收获。

（六）班主任补充的其他安全事项：

班主任签字：

安全委员签字：

时间：

****年**月**日

时间：

****年**月**日

第二篇：天白初级中学2008—2009学工作总结

天白初级中学2008—2009学工作总结

一年以来，我校全体教师扎实工作、奋力拼搏，圆满完成了各项工作任务，进一步提升了办学水平。现对学校一学年来的工作进行总结：

一、加强德育教育，建设“和谐校园”。

（一）、加强德育领导，完善管理制度，形成了教务处、政教处、团委、年级组、教研组、班级为基本框架的德育工作网络，使学校的德育管理实施工作得以正常开展。修订、制定了年级组、班主任等工作责任和奖惩制度，使德育机制能规范正常地运转，各项工作开展扎实。通过学校领导和优秀学生代表在国旗下讲话，加强学校管理教育思想的宣传工作。通过团委学生会一条线培养学生骨干进行学习。学校团委把学生干部组织起来学习学校的规章制度，进行培训，让学生干部加强学习，回到同学间起到榜样作用的同时，加强思想教育方面的宣传工作。

（二）、加强集体主义教育。在全校范围内开展争创优良学风班、“文明寝室”、“文明班级”等活动，对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感。加强基础文明建设，以制度为保证，突出“严”字，常抓不懈，每天在黑板上公布各班值周考核得分，做到教育与管理有机结合。通过树典型、学先进、帮后进，使学生养成自觉守纪的文明习惯。加强诚信教育，通过国旗下讲话、主题班会、“校园之声”广播等多种途径宣传诚信的重要性。特别是加强诚信考试的教育。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法，增强学生的法律意识。加强社会主义荣辱观教育，通过橱窗、黑板报、展板、主题班会等方式进行宣传。知荣明耻，做一个文明的中学生。

（三）、加强学生行为管理。营造良好的育人环境、调动学生的学习积极性、树立良好的学风，制定切实可行的具体措施，使学生养成良好的学习和生活习惯。在具体做法上，从以下几方面入手：（1）建立和健全各项规章制度，以制度为保证，以管理为手段，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”功能，做到“严而不死，活而不乱”。把教育管理与关心爱护学生有机结合起来，使学生管理工作突出一个“严”字，做到一个“活”字，体现一个“爱”字。（2）积极开展学生“2+2”项目活动，如“乒乓球比赛”、“征文比赛”、“演讲比赛”等，培养和提高广大学生人文素质。加强对学生课外活动的指导与管理，开展丰富多彩

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第1页 的课余文化活动，以活动为载体，把思想教育的内容溶入到各项活动之中，寓教于乐。（3）加强校园文化建设，营造良好的育人环境，使校园里充满了浓浓的文化气息。各班将名人的 “名言” 贴在走廊和教室里，时刻激励学生踏实做事做人。

二、抓教师管理，向管理要质量。

（一）强化质量意识。教学质量是学校的 生命线，一所学校教育质量的高低，关系到学校的生存和发展，我校领导班子根据学校教学质量的实际，面对现实，明确我校的种种优势，确定工作思路，认准工作目标，健全各项制度，每周星期一都召开行政会研究学校的管理工作，把教学工作始终抓在手上。本学年所有领导挂靠教研组，实行层层问责制，工作连带责任制。同时，所有中层领导都带自己的专业课，在教研组里，以一个普通教师的身份参加听课、评课、集体备课、上公开课、参加教科研活动，接受备、改等方面的评估考核。

（二）深化常规管理，规范教师从教行为。本学年，学校在常规基础上，实行了“六认真”的月查制和讲学稿的周查制；加强了培优辅查工作的管理。与此同时，特别提出了以下要求：早、晚辅导教师必须按时到位；眼睛保健操归当堂有课教师管理，必须指导学生做好；课间操班主任必须按时到位；学校随时抽查教师在岗情况等。每天通报检查结果。通过上述措施，学校各项工作更加趋于规范化。

（三）强化教研组、备课组的职能作用。对教师的备、教、改、辅、考各教学环节都做出了更加明确、具体的要求，教研组配合教务处对教师平时的备、教、改、辅备课组每月一检查，量化打分，积累汇总，对教研组、备课组的活动责任到人，集体备课规定时间、规定地点、规定内容，真正做到了有计划、有总结、有效果，使教学管理贯穿于整个教学过程。

（四）面对新课程，我们大力倡导反思性教学。把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。要求全体教师继续深化“反思与感悟”活动。反思自己的教育教学行为，反思自己的教育教学方法，写好教学反思。

（五）进一步加强青年教师的培养力度。我们自觉接受实小的辐射示范作用，采用“请进来、走出去”、“新教师达标课”、“骨干教师公开课”、“个人三年自主专业成长规划”等形式，让年轻教师自加压力、明确目标、发展成。

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三、强化安全教育，建设“平安校园”

安全工作无小事。我们始终加强师生安全教育，增强师生安全意识，制定了切实有效的安全措施。

1．学校政教处、安稳办、团委利用黑板报、展板、国旗下讲话等多种途径多种形式加强宣传教育，并在显眼的地方挂上警示标语。

2．做好与骑车到校学生家长签定安全保证书工作并定期进行安全教育。3．定期检查学校存在的安全隐患，及时排除存在的隐患。

4．加强课间、午间、夜间护导巡视，增强工作责任心，杜绝责任事故。由于措施具体，工作到位，一学期来无任何安全责任事故发生，确保校园平安。

四、加强教学研究，提升业务素养。

一年来，我校始终以抓好“校本培训”为突破口，以“新课程改革”为契机，走进新课程、实践新课程，提高教师素质，强化常规管理，努力提高教学质量。

1．大力推进“学洋思，仿东庐”教学模式的教学改革。2009年3月我校派出了14名教师到南京学习洋思中学、东庐中学成功的办学经验，带回了“先学后教，当堂训练”和“讲学稿”的教学模式。回来后，我校积极组织全校教师学习，并结合我校的情况在七、八年级各选语文、英语、数学3科试点推行。同时根据学校的实际情况制定了适合本校学生学情和师资水平制定了《“讲学稿+三清”模式改革指导方案》和《讲学稿管理制度》，从理论上和制度上指导我校的教育教学改革，让每位教师、每位学生把讲学稿用好，让每一节课堂都优教高效。

2．加强教学六认真工作的检查。每月进行一次六认真工作的检查，检查的情况及时反馈，督促教师改正、完善；奖勤罚懒，长效管理。

五、狠抓后勤服务，提供坚强的物质后盾

学校工作以教学为中心，学校后勤工作的首要任务就是为教学服务，保证教学、促进教学。基于这种认识，本学年的后勤工作主要分为以下三个方面：

（一）硬件安全整改。为了适应学校的发展和保障学生课余活动安全，我校本学年对消防设施、防雷设施、电路、操场围墙进行了添置和整改。这些设施的添

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第3页 置和整改为全校师生的学习、生活提供了安全保障，促进了学校的发展。

（二）食堂卫生。我校从校长室到总务处都非常重视食堂工作，定期检查食堂工人身体，建立健康档案，开学初，学校又为食堂工作人员、校园商店从业人员进行了一次全面体检，他们都健康证、上岗证，都有有关部门发放的卫生许可证。由后勤工作人员每天检查购进的蔬菜食品，确保饭菜新鲜，所有住校生必须在食堂就餐，以防食物中毒。物美价廉的饭菜深受学生的喜爱。

（三）财务制度。为了更好的促进学校发展，提高教师的工作积极性，本学年我校对财务制度进行了改革，让所有的财务开支，教师工资，学生收费等实行全公开公示制度，接受全校师生和家长的监督。

回顾一学年的工作，在上级领导的关心、支持下，在全体师生的努力下，学校顺利完成了各项目标和任务，并且取得了一定的成绩。当然，我们的工作肯定还存在着这样或那样的不足，我们相信：在上级有关部门的正确领导下，我们一定能弥补不足，取得更大成绩。

二〇〇九年六月三十日

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第三篇：三年级下册第二十周教案

珍惜时间,找对复习方法

——三年段少先队活动课

活动理念：三年级是小学的一个重要过渡阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，特举行这一活动。活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；)活动过程：

主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

主持乙：今天我们举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？ 时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！

主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ 生（齐答）：没有！

主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是产品。

主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是粮食。

主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是胜利。

主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是利润。

主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是生命。

时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。游戏：和时间赛跑

室内游戏，众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”„„直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目。(表演的节目有英语歌、乐器、一字开工夫等)主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。

同学一：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。

同学二：讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

同学三：讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。

主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）

同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。

同学三：少壮不努力，老大徒悲伤。

同学四：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。同学五：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。同学六：光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗： 《时光老人的礼物》（配乐朗诵）

主持乙：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。

主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。活动评价：

本次活动课形式多样，内容丰富，设计新颖。课堂中包括有：游戏、讲故事、朗诵等节目形式。生动活泼，符合少先队儿童的年龄和心理特点。

一、敢于放手。对于孩子要给予充分地信任，要多一些自由和开放，这样才会有更多的惊喜和收获，孩子们通过自己的组织和活动也能更加深入理解主题，达到活动目的。

二、敢于创新。首先是主题的创新，在紧扣主题的前提下再使内容更加丰富，形式更加多样，对孩子有启发性，这样才真正起到活动课的作用。

第四篇：大班第二十周体育课教案

大班第二十周体育活动： 小小救生员（复习课）

鲁幼

肖昌亮

一、活动目标：

1、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。

2、练习立定跳远和助跑跨跳，发展腿部肌肉的力量及动作的协调性，能够根据教师口令迅速做出相应反应。

3、在游戏情境中养成坚强、勇敢、不怕困难的品质，体会胜利救援带来的成就感。

二、活动准备：

粉笔在地上画一条宽度适中的河流，高低不同的纸箱3个，小动物玩具若干

三、活动过程：

（一）、热身活动

幼儿跟着教师随着音乐活动关节，然后做拳击操。

（二）、基本活动。

一、学习助跑跳。

1、教师导入：今天我们每个人都是小小救生员，作为一个救生员我们得学习一些新本领，跨过宽宽的小河，现在请小朋友们自己自由跨越，看谁能迅速又安全的跨过小河。

2、讲解动作要领，练习第二次。

教师清楚动作正确的幼儿，让其分享跨越的要领，并给予表扬。教师示范正确的助跑跨跳动作，并结合讲解，让没有成功的幼儿思考自己错误的地方。

3、跨跳展示，互相激励。

让能力强的幼儿展示跨跳，鼓励能力弱的幼儿，敢于尝试，战胜自己。

（三）、情景练习，锻炼幼儿跨跳能力

1、教师：各队员集合！（幼儿听口令迅速集合）刚刚老师接到一个紧急通知，一群小动物被困在河的那边，现在要求我们小朋友越过大山（3个不同高度的纸盒），跨过河流，去营救小动物们，时间不等人，我们一定要迅速，确保小动物的安全，同时，我们要保证自己的安全，懂了吗？

2、列队，救援，教师讲清活动规则

教师：4小队同时进行，每次每对出行一人，当前一位小朋友救回一位小动物时，下一名小朋友再出对救援，直到将动物全数救回。

3、游戏进行，教师在一旁观看，防止幼儿受伤。游戏结束，给予完成任务的队伍奖励（贴纸），同时给予失败队伍鼓励，和小朋友一起为他们加油，知道他们完成任务。

（四）、让幼儿探究不同的方法跃过障碍物

教师：面对矮的纸箱，我们除了跨跳，还有什么方法跃过？

四、游戏结束：

教师：今天的任务圆满成功，这次任务，小朋友们凭借自己的智慧和勇气救回了所有的小动物，我们为自己鼓鼓掌。接下来请救生员们跟着老师一起做放松运动。

第五篇：开县天白初级中学2012年(上)工作计划

硕果累累辞玉兔，信心满怀展腾龙

——开县天白初级中学2011年工作总结及2012年工作构想

2011年，是我校“整体转型，提速发展”的巩固之年。也是我校实现“三年发展规划”（2009年——2011年）的收获之年。学校常规工作实质上获小组第一名；初三年级毕业生考入重点高中56人；中等职业教育工作以268.89%的出色完成率获得县一等奖。学校被提名为“重庆市文明单位”；创建“安全文明校园”、“体育特色学校”、“健康校园”圆满成功；学校团委被批准为“五·四红旗团委”创建单位。学校教学研究工作再创佳绩，熊丹老师的教学论文获重庆市一等奖，韦新星、邓丽娟、陈鹏老师的教学论文获重庆市二等奖。韦建中、向红梅被评为县优秀教师；吴兴柳被评为县优秀班主任，龚军被评为县优秀教育工作者，汤文彬被县委表彰为优秀共产党员。学校设备设施大大充实，投入30多万元，更新了学校网络教室、建成了“师生图书阅览室”、充实了物理化学实验室装备。投入18万多元，实施了对学生食堂天面的修缮和学校男生宿舍的维修。优化的办学条件与学校内涵丰富的“方针墙”、“国学墙”交相辉映，让学校面貌焕然一新，育人环境清馨宜人。

尤为值得肯定的是，明确了学校工作的思路——以“科学发展观”为指导，走“内涵发展”之路，践行“以人为本，成就人生”的办学理念，深入落实“高架构、宽空间、长时间”的教学思想，促进“处处是课堂，事事皆教材，时时可育人”观念的形成，稳步实现“创办农村精品学校”的目标。建立了三大工作体系——师德建设工作体系： 1

以“百善孝为先”为核心，做“三心”（用心、耐心、精心）教师，实现工作“质效”（质——工作过程；效——效率、效果）的最优化、最大化。课堂教学工作体系：以“三观论”（教育观、质量观、人才观）为指导，践行“高架构、宽空间、长时间”的教育教学思想，坚持“教学六认真”主题不动摇，实现课堂教学的“有灵魂”，切实提高课堂教学效益。德育工作体系：生活化德育——以学生生活（各项活动）为载体，培养学生的自信、自强品质，懂得感恩的道理，掌握感恩的方法，逐步形成学生与时代相适应的人生观、价值观和世界观，做一个有信心、有爱心、有责任心且积极上进的人。创新了学校工作模式——“三点一线”。即：初一年级为起点，以适应性教育为载体，抓好行为习惯的养成教育；初二为难点，以心理健康教育为载体，抓好成材理想教育；初三为重点，以质量监测为载体，抓好人生、价值观的培养。这些收获，让学校工作实现了“内涵的丰富，品质的提升”。

今天的天白初中，办学条件明显改善，育人质量明显提高。“天鹰精神”已经成为学校的灵魂；“事事皆教材，处处是课堂，时时可育人”的教育观已经深入人心，“天生我才必有用”的人才观已经确立，“促进人的健康、和谐、快速发展”的质量观已经明确；“求实、求诚、求精”的学校风尚已经形成。这些成绩的取得，是县委教育工委、县教委正确领导的结果，是各级领导关心、爱护的结果，是我校行政一班人切实践行“以人为本，成就人生”办学理念的结果，更是我们全体天中人团结一心，共同努力，真正“静下心来”办学校、“静下心来”教书育人的结果。

谈成绩，我们欣慰自豪；论缺失，我们清醒明了。2011年，我们的工作同样给我们留下了诸多的思考。一是领导班子及队伍建设，需要纵深推进。二是教学工作照本宣科依然严重，需要观念更新。三是班级管理和建设存在疏忽与茫然，需要科学理性。四是工作模式的建构尚待完善，需要深入用心。五是教育科研浮于浅表，需要务实校本。上述“五个缺失”，是导致我校教育品质提升缓慢的要害所在！

忆过去，我们问心无愧；思将来，我们信心百倍。2012年，是我校实现“涅磐”的开局之年，也是我们“提升教育品质”的创新发展之年。我们将继续按照“以‘科学发展观’为指导，走‘内涵发展’之路，践行‘以人为本，成就人生’的办学理念，深入落实‘高架构、宽空间、长时间’的教学思想，促进‘处处是课堂，事事皆教材，时时可育人’观念的形成，稳步实现‘创办农村精品学校’目标”的办学思路，与时俱进。以物化“天鹰精神”为载体，着力做好以下主要工作：突出“一个核心”——提高教育教学质量。抓住“两个要素”——教师实现从“教教材”向“用教材教”的转变；学生养成良好的学习和生活两大习惯。务求“三个落实”——常规管理过程落实、课堂教学改革落实、学生快乐学习落实。力推“四大举措”： 纵深跟进队伍建设、务实开展校本教研、科学强化班级建设、优化完善工作模式。

2012年1月9日